以“青春无憾”为话题,写一篇不少于600字的演讲稿
今天我演讲的题目是《放飞理想,青春无悔》. 不知大家对今年夏天那场轰轰烈烈的选秀节目《加油好男儿》是否还留有印象,节目中“加油中国,加油好男儿”那句响亮的口号已深深印在了我的心里.（稍停）作为一名充满理想与志气的高中生,我也拥有着好男儿一样的斗志,也一样可以驰骋在属于我们年轻一代的战场! 在这片年轻的战场上,我们渴望成功,追求成功,努力成为战场上的胜利者.那么,什么是成功的武器呢?是我们风华正茂的年龄,是“立志博学 修身报国”的理想和信念.请记住汪国真先生的一句话：没有比脚更长的路,没有比人更高的山!用青春的热血\\\/给自己\\\/树起一个高远的目标吧!不仅是为了争取一次成功,更是为了追求一种境界.目标实现了,即是成功,目标实现不了,亦是充实和经验. 在这片年轻的战场上,除了成为美丽光环下的胜利者,我们更要成为一名真正的强者!.然而这又谈何容易!（稍停）即使理想无比坚定,也会有脆弱,动摇的时候.面对学习成绩的下降,我\\\/也曾心力交瘁过.（渐强）我彷徨过,动摇过,甚至\\\/想过放弃!（慢）然而,当宿舍的电话铃声响起的时候,当妈妈用她那依然温柔的声音喊我乳名的时候,我的心坚定了.我想起了父母的期望,老师的鼓励,同学的信任----还有什么理由再消沉下去呢?于是,我又重新拾起那最初的梦想和志向!（停顿）人生无志,就如船行无舵.古人常讲“三军可以夺帅,匹夫不可夺志”“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志” （停顿）周总理年少时立下“为中华崛起而读书”的大志,为党和人民做出了巨大贡献.爱国主义诗人屈原放逐途中仍不失志,他的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 更是激励了许多后人. 在这片年轻的战场上,我们从不惧失败.因为年轻没有失败.,年轻又有什么不可以!（停顿）就在去年,刚刚跨入二高中校门的我,我没有一蹶不振.因为人的生命好似洪水奔腾,不遇到岛屿和暗礁,怎能激起美丽的浪花!.只要理想还在,只要志气还在,我们仍可以重新出发,我们仍是这年轻的战场上最强的战士（升调.）!（稍加停顿） 此时此刻,我的耳边又回荡起那首年轻的战场：“今天我终于站上这年轻的战场,请你为我骄傲为我鼓掌,今天我将要走上这挑战的远方,我要让这世界为我激荡”! 年轻的朋友们,你准备好了吗?准备去迎接那片没有硝烟却只有激情与梦想的战场了吗?那么,就让我们携起手来,共同出发,让青春飞扬,让理想飞扬,成为那战场上最具理想和志气的战士吧!
关于忍和宽容只心得演讲稿
各位老师、同学们：大家好
学会宽容和忍让容和忍让是人生的一种豁达，是一个人有修养的重要表现。
没有必要和他人琐屑较量，没有必要和他人争强斗逞，没有必要……请记住：给他人让一条路，就是给自己留一条路。
二战结束后不久，在一次大选中，丘吉尔落选了。
他是个名扬四海的政治家，对他来讲，落选固然是件极狼狈的事，但他却极安然。
当时他正在自家的游泳池里游泳，是秘书气喘嘘嘘地跑来告知他：“不好 丘吉尔先生，您落选了 ”不料丘吉尔听了却开朗地一笑说：“好极了 这说明我们成功了 我们寻求的就是民主，民主成功了，难道不值得庆贺吗
朋友，劳驾，把毛巾递给我，我该上来了 ”丘吉尔是那末从容，那末理智，只说了一句话，就成功地表现了一种极宽容豁达的大政治家的风范。
甚么是宽容
法国19世纪的文学大师雨果曾说过这样一句话：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
”宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐；宽容是一种境地，它能使人生跃上新的台阶。
在生活中学会宽容，你便能明白很多道理。
宽容就是洞察。
世界由矛盾组成，任何人或事情不会尽善尽美。
不论是“患难之交”、“亲朋好友”，还是“金玉良缘”、“模范丈夫”，都是相对而言。
他们的矛盾、苦恼常被粉饰在成功的光环下，而掩盖的工具恰正是宽容。
没必要羡慕人家，不要苛求自己，经常使用宽容的眼光看世界，事业、家庭和友谊才能稳固和久长。
宽容就是忍耐。
同事的批评、朋友的误解，过量的辩论和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、体谅最重要。
相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。
”能退一步，天地自然宽。
宽容就是忘却。
人人都有痛苦，都有伤疤，动辄往揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。
忘记昨日的是非，忘记爱人曾有过的一段浪漫，忘记他人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。
学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
宽容就是萧洒。
“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。
”宽厚待人，容纳非议，是事业成功、家庭幸福美满之道。
事事琐屑较量、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，萧洒最重要。
“小不忍，致大灾”；“忍一时之气，免百日之忧”。
古往今来，人世间多少憾事、多少不幸、多少悲剧、多少恐怖都是由于人与人之间争强斗逞，不能相互宽容而发生。
占有关资料统计，最近几年来，因人际关系矛盾激化，情绪偏激，不能容忍，而致恶性行凶者，占全部凶杀的60％。
而作案者大多是血气方刚，涉世不深的青少年。
有理由以为，人们假如变得冷静了、明智了、宽容了，世间就不会发生太多的悲剧，不会出现太多的恐怖。
“和为贵，忍为高”。
聪明的人知道让步，由于忍耐能带来幸福。
很多时候，两强相遇，狭路相逢，双方假如能够明智地各退一步，那末，大家都有条生路。
在我们这个世界上，每年都有不计其数的人因情绪偏激而付出了高昂的代价，因不能够忍耐而毁了自己的前程，因一时的感情冲动而结束了自己宝贵的生命。
我们应当有勇气接受世界上的一切不幸和这灾难，并在此基础上求生存和发展，尽可能把这些不幸和灾难对我们酿成的损失降到最低限度。
假如我们不负责任地感情用事，企图以更大的代价来补偿已付出的代价，以更大的损失往弥补已遭受的损失，实际上是在和自己过不往。
我们每个人都应当理智、冷静、慎重，遇事要三思而后言，三思而后行。
在采取某种重大行动之前，必须反复告诫自己：千万别感情用事
感情用事，经常是不会有好结果的。
人贵有自知之明。
须知太阳不是为我而升起的，地球不是为我而转动的，哪个人都不是必不可少的，都不是时时处处正确的。
须知公道的、适当的、理智的让步，势必有助于矛盾的消除和事情的解决。
我们必须把自己的聪明才干，用在有价值的事情上面。
集中自己的智力，往进行有益的思考；集中自己的体力，往进行有益的工作。
不要总是企图论证自己的优秀，他人的低劣；自己正确，他人错误。
不要事事、时时、处处总是惟我独尊；不要事事、时时、处处总是固执己见。
在非原则的题目和无关大局的事情上，善于沟通和理解，善于体谅和包涵，善于让步和让步，既有助于保持心情的安宁与平静，也有益于人际关系的***和社会环境的稳定。
谢谢大家
求一篇关于谈偶像的三分半钟演讲稿
朋问我：“你的偶像是”“没有”。
我地回答。
没有
你不崇拜
你太清高了吧
“清高了”我又对这个结论有些意外。
没有偶像就代表着自命清高吗
偶像是什么
是一个苍白无力的幼影是一种不切实际的想象，是一种近乎于完美却并不存在的神。
是我们为什么要崇拜偶像呢
因为偶像是我们心目中最伟大最完善的形像；我们崇拜他的一切甘愿拜倒在他耀眼的光芒下。
可是，我的朋友难道在拜倒于偶像面前的一刹那，你不觉得失去了一个很重要的东西吗
那就是我。
对偶像的迷恋是一个盲目热情的过程，同时也是一个否定自我的过程。
在偶像的高大形象前，在偶像灿烂得使人目眩的光环里，你还能找到自己的位置吗
世界上是没有神的，完人也是不存在的。
看清偶像吧，其实他只不过是个与你我一样平凡的人，也许，他的外表，他事业上的成功是有一种令人迷恋的光芒，但我们在可不必去崇拜他，因为我相信只要去努力，我也行。
许多崇拜偶像的都喜欢说：“其实，我们崇拜不只是他的外表，更重要的是他的精神。
”可是。
有几个华仔迷能在欣崇刘德华帅气的脸蛋儿时思索一下他的奋斗史呢
即使是真的崇拜偶像的奋斗精神，那么，我们为什么不把崇拜变成“敬佩”把“偶像”换成“榜样”呢
让我们狂热的头脑降温，仔细想想我们自己吧，此时此刻我们应该做什么
崇拜偶像的朋友们我希望你们能认清偶像的定义然后从自己 光环里走出来实观自我价值。
高一 —— 艾啸
《学会宽容》主题班会演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好
我叫某某某，毕业于XXX，曾任班长、学习委员、中队长等职务，也任过语文、数学、英语等科代表。
我活泼开朗、爱好广泛、善于沟通，是一个阳光女孩。
我认为班长不只是个称号，是个光环，而是份责任。
班长要有一颗爱心，想班级所想，急同学所急；班长要有一颗真心，勇于为班级付出，真诚待人；班长要有一颗热心，热爱班级事业，热心助人。
我认为班级不仅是个学习的地方，更是一个温馨的家，尤其是外地远离父母的同学，班集就是你们第二个家，我们都是你们的家人。
首先，我有信心当好班长，因为我曾任过多个班干部职务，有管理班级的能力，在小学班集体中有一定威信和影响力。
其次，我敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。
第三，我兴趣广泛，一定能让我们的课余生活丰富多彩；我善于沟通，一定能和同学们打成一片；我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。
班长是一个许多同学都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的
工作锻炼了我，生活造就了我。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。
所以我相信我有能力做好班长这个职位。
假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学们树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。
假如我竞选上了班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作。
假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。
马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。
我会用自己的实际行动证明自己的能力。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师反映同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷，我一定会主动为同学服务，为老师分忧。
给我一次锻炼的机会，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能做得十分出色，我们的班级一定能更上一层楼
请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我一定行，谢谢大家
有没有关于追星或偶像的演讲稿
中学生追星现在已经成为一种普遍的潮流。
而学生的偶像大多都是影视歌星，只有少数人的偶像为艺术家或商人作家等。
因而我们可以看出现代中学生追星状况有逐渐变得疯狂起来，很多中学生都为那些明星偶像着迷起来，他们盲目的“随大流”，疯狂的收集明星资料，相片和唱片，是非常愚蠢的做法。
这样既浪费钱财，又磨损时间。
更甚的是，有的学生已经到不可自拔的地步，例如：大连16岁的少女因母亲没有买到偶像张国荣的CD而自杀；温州一名17岁的中学生因为没钱亲眼见到偶像赵薇而服毒自杀。
为什么这些中学生会如此狂热的崇拜自己的偶像，造成悲剧的原因和根源是什么
从这些悲剧中，也可以折射一个值得社会深刻反思的问题，我们应该怎样对待中学生的“追星情结”
从心理学上来看，任何行为都会有原因，中学生的追星行为也是有复杂的原因的，从整体上说，中学生追星是因为他们需要偶像。
中学生正处于自我发现和自我确定时期，他们需要一个模式来参照，要不然他们很难完成自我确立的任务。
偶像是他们的理想自我的载体。
中学生正好处于好幻想的时期，当自己的很多想法无法实现时，就只好借助偶像的崇拜来达到心理的平衡和补偿了。
另外一个原因就是为了借追星来摆脱孤独。
中学生随着自我的萌芽，他们开始关注内部世界，有许多事情他们都不再挂在嘴边上，而是装在心里。
他们不愿意把有些事情和家长说，更不愿意把一些事情告诉老师，同学们呢
年龄又太小了，和自己一样没有经验，又沉不住气。
这时，他们愿意和远处的人交流，享受着遥远的亲密感，自己不仅感到自由也觉得安全，精神上也可以有所寄托。
所以只要没有影响到学生的正常生活，大人倒是没有必要为他们的行为感到大惊小怪的。
中学生追星的理由有如下几点：1.慕拜心理。
中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的人也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。
这些难免让处于青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
2.从众心理。
在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看做“落伍”，不被视为“异端”，也自觉不自觉地入了流。
3.时尚心理。
“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多
只要有“星”可“追”就足够了。
所以，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，但要把握.不盲目追星。
你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该不是徒有其表，更应该能震撼你的心灵。
2.不疯狂追星。
不要滥花时间和钱在追星上。
因为，星的光环不应该罩在你的身上，追星也没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。
3.摒弃狭隘心态。
同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。
4.善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。
众所周知,没有星星,宇宙将漆黑一片.偶像之所以被称为偶像,是因为他们出类拔萃!榜样的力量是无穷的,年轻人需要榜样,而偶像肯定是在某个领域获得巨大成功后才成为偶像的.那么,今天的追星族,明天也许就会成为明星! 人生需要偶像,孩子更需要偶像,偶像使人的生活变的充实、丰富，偶像会使人的心脏跳动的更加有力，生活的目的更加明确
当一个人临终时，他回首往事，发现自己从未有过偶像，他不遗憾
没有在自己人生的旅程中加入过追星族，是人生的缺憾
慎重选择值得追的星，以他为榜样和偶像，在给你的生活增添色彩的同时，“超过他，也成为明星”的念头回激起你更多的潜能
这是我前一阵子演讲的内容，
用我的乌托邦为题写一篇演讲稿
你看看这个也许对你有所帮助我们的生活充满阳光岁月如流，转眼间，我们已迈步走进了初中生活。
这里，将会是一支歌，它唱出我们的心声这里，是一首诗，它将会写出我们的真情这里，是一幅画，它将描绘出我们的成长足迹……只要你留心，就会发现，我们的生活到处充满阳光。
早读每天一大早便来到学校，与一帮睡眼惺忪的家伙一起朗读“之乎者也”“ABCD”。
我打开窗户，吹吹风，好让大家清醒清醒。
阳光嘻嘻哈哈地从窗口摸进来，一不小心跌倒在我的面前。
不一会儿，大家都进入状态了。
你听，这儿传出一句“数风流人物，还看今朝”，那儿传出一句“Whatareyoudoing
”，真是热闹的很，虽然算不上人声鼎沸，但每个人都在认认真真地念。
上课上课在学生看来自然是最头疼的一件事，可是如果你真正地融入课堂里，你会发现乐在其中。
语文课上，一篇精彩的文章会让你回味无穷数学课上，一道让你百思不得其解的难题，在老师的提示下你忽然茅塞顿开了，你会发现笑容已经不经意地浮现在你的脸上英语课上，老师偶尔来的两句妙侃，虽然似懂非懂，但足以让你笑到伏在桌子上起不来。
午间休息这可是一整天的学习生活中最快乐的时候了。
吃完午饭，再刻苦的人也要放松一下紧张的神经。
看，操场上，男生们大显身手的时候到了。
篮球架下，一阵你死我活的争抢之后，只见一道优美的弧线，“唰”，进了
跑道两旁，女生们三五成群，坐在双杠上，天南地北地聊，一个个眉飞色舞，开心得不得了。
再看图书馆里，有的人独自捧一本喜爱的课外书，安安静静地阅读有的人约上好友，一起去感受书中的喜怒哀乐，时不时还交换一下读书心得。
还有教室，因为是休息时间，所以气氛显得格外轻松。
几个男生聚在一起，说着玩笑话。
一个女生正在编幸运星，同时也编进自己美好的愿望。
自习听，“唰唰唰”，这是写字的声音“哗啦哗啦”，这是翻书的声音。
大家都在“埋头苦干”，好浓的一股“学习味”啊
在这样的环境里，怎么能不认真学习
回头看看黑板报上几个醒目的大字：一定要努力
是啊，一次次的大考、小考接踵而来，可不能输啊。
于是，将浮躁的心情平静下来，然后翻开书，拿起笔，继续努力……;这里，是一支歌，它唱出我们的心声这里，是一首诗，它写出我们的真情这里，是一幅画，它描绘出我们的成长足迹……只要你留心，就会发现，我们的生活充满阳光
答案补充第二篇：青山绿水，鸟语花香，你视而不见;蓬莱文章，古今佳作，你望而生畏;巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步;肝陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻。
于是你总是抱怨，为何我的生活一片漆黑，为何我的前途一片黑暗，为何成功的喜悦总是青睐于别人?为何生活的阳光总笼罩在他人头上…朋友，你醒醒吧!睁开你的双眼，睁开那双本来应该充满灵气的双眼，大千世界有太多美好的东西等你去发现。
你似乎是被这叹息惊醒了，睁开眼睛，看看这世界，为自己拥有一双眼睛而感到庆幸吧!登上泰山，领略一览众山小的愉悦，燃起心中久熄的斗志;拥抱大海，感知海纳百川的胸襟，摒弃心中久藏的郁闷;走进山中，融入明月松间照，清泉石上流的幽静，寻回你久违的宁静!大江东去浪淘尽，千古风流人物，苏轼的豪放洒脱，势不可挡;此情无计可消除，才下眉头，又上心头，李清照的柔情似水，凄婉细腻;君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还，李白的浪漫大气，天马行空;牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云宵，杜甫的民间疾苦，波澜心志……答案补充放下诗书，步入田园，有开轩面场圃，把酒话桑麻的畅快淋漓，有“稻花香里说丰年。
听取蛙声一片”的欢天喜地，有“悠然见南山”的恬淡自在。
朋友，你看见了吗
我们的生活是如此的美好，随时随地都可以创造出属于你自己的一片天地，拼搏出一方属于你自己的心田。
至时候，你的头上就会出现成功的光环，你会发现，阳光是如此的明媚。
你笑了，笑得是那样的甜，因为你发现，我们的生活充满了阳光。
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满分理由：本文的取胜法宝有二。
其一是语言:用第二人称直抒胸臆，如朋友问促膝谈心，娓娓道来，精心雕琢的对偶句体现了作者驾驭语言的功夫。
其二是古诗词的合理引用:主要在第四、五、六段，看似信手拈来，实则颇费苦心。
行文所到之处诗词佳句比比皆是，琳琅满目，让读者如入宝山，目不暇接，既显示了作者丰富的积累，又证明了他能学以致用。
