以常回家看看老人为话题,写一篇800字以上的议论文。
老人的期盼“人老怕孤，树老怕枯”。
当步入人生的秋季时，很多无奈，孤寂便会悄悄爬上老年人的心头，此时精神上的慰藉则成了他们最大的期盼。
何谓
就是说让老年人在精神上有寄托，生活上有乐趣，心理上有安慰，行动上有关照。
老人们含辛菇苦窝养大一巢“小鸟”，孩子们翅膀硬了都飞走了，或者忙于自己的事业，根本就没时间来陪陪你，问候你，所以老人就象守着空巢的老鸟，寂寞那是自然的事了。
于是老人们开始寻求自身的快乐，上，去老年活动中心，找几个聊聊天……他们以各种方法来打发孤独的时光。
那么作为儿女的我们，是否想过用我们的方法来慰藉我们的老父老母呢
有这样一首歌，那么我们是否可以按照歌词内容进行一定的扩展，何不再加几个常回家“干干”、回家“乐乐”、回家“劝劝”、回家“玩玩”
你回家了，老父老母自然欣喜若狂，忙着买菜做饭，如果此刻的你能解下他们的围裙系在自己身上，亲自给他们做上一顿饭菜，我想即使水平再烂，也会别有一番滋味的。
回家多“干干”，给他们洗洗衣服被褥，刷刷碗筷碟子，擦擦地板桌子，分担一点老人的家务，那老人心里是多么的安慰。
回家多“乐乐”，带上爱人孩子，让孩子奶声奶气的叫唤声溶化老人的孤寂，让一家人乐融融的气氛陶醉老人多日的烦闷。
回家多“劝劝”，特别是老人在患病，丧偶或者其他悲伤忧虑时期，更要常回家与老人谈心，劝慰，切不可让老人一个人承受痛苦。
回家多“玩玩”，陪老人下下棋，打打牌，或者干脆在节假日与你的老父老母出去游玩。
把他们当作老小孩，想方设法逗他们开心，这是治疗老年人孤寂的最好解药。
可令人遗憾的是，如今的年轻人要么忙于自己的事业，要么婚后沉湎于自己的小家庭，根本就忽略了对老人的精神赡养，总以为老人够吃够穿就没什么问题，可就是不知道老人真正期盼却是亲情的问候，心灵的慰藉。
你家有年迈的老人吗
如果有，请你平时多给他们一些安慰吧
人间的亲情、真情是用金钱都买不来的。
如果你已经有好几天没有看望他们，就请你拿起身边的电话，给他们一个最深情的问候吧
帮父母做家务的感受
我以前在家里没有经常务事，因为父母我做不好，就很少做。
通过暑假学务事，让我懂得了许多
自从开始学做家务事，我知道了自己很多的地方都做的不够好，以前觉得非常简单，一下就能完成的事，但是实际做起来并没有那么简单，中途还想过放弃。
有时候还经常做错，比如煮饭不放水就煮，汤放太多盐，洗碗打破了碗，削苹果削伤了手……通过学做家务事，我深深地体会到了做父母的不容易，他们辛苦的养育我们，为了自己的儿女宁愿自己天天干活，也不让自己的孩子吃点苦。
为了儿女他们甚至连自己健康的身体也不顾，他们只希望自己的孩子能够考上大学，长大有出息，父母为了这个心愿，为我们做出了许多艰辛的劳动，付出了毕生的心血，难道我们作儿女的就不能完成父母的这一个心愿吗
我一定不让父母失望，为了父母的心愿和自己美好的未来，我一定要努力学习，报答父母对自己的养育之恩。
《朝花夕拾》——《二十四孝图》的好段解释……
那时的《二十四孝图》，早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海儇所画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。
又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。
”大约旧本也差不多，而招我反感的便是“诈跌”。
无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。
鲁迅对《二十四孝图》的故事有些反感，特别是对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两图，感到非常不快。
如对“老莱娱亲”一事，认为这位70岁的老莱头假装跌倒地上、逗人发笑，十分的矫揉造作，不近人情。
手拉手演讲稿
见面手拉手 你是我的好朋友 “同在蓝天下，城乡手拉手”活动从小伙伴们认朋友中开始，在“九个一”联谊活动中种下友情。
两个不相识的朋友，在学校的牵线下结成了对子，相见后虽然有时与想象中的伙伴有所差异，但谁也没有嫌贫爱富，大家都愿意在互学共进中维系友情。
对子同学互赠图书、友谊卡，紧握的小手，热切的问候，激动的话语，把大家的心紧紧地连在一起。
一小五年级李金雨同学说：“我喜欢看书，我的伙伴朱佐书喜欢书法，我想我们以后可以互相学习，取长补短的，我向他推荐一部《老夫子》的书，希望在学习做人道理的同时，也能轻松轻松，减轻学习压力。
”一小的黄冬怡、覃丹同学一个爱好跳远，一个爱好打篮球，她们同与灵小爱好乒乓球的卢小玲同学结为对子，共同的体育爱好把她们连在了一起。
有趣的是一小五年级一班的陆伟同学，找到了一个与自己同名同姓同年级同爱好乒乓球的同学。
有的对子还一同在联谊活动中同台演出哩。
潘舒文与林园同学就是共同爱好文艺而成结对子的，又分别在联谊活动文艺演出中加深了友谊。
灵小周春妹同学的大胆主持和才艺，令伙伴邓钰琪及城里同学刮目相看。
当天的联谊活动丰富多彩，灵马镇的领导给大家介绍了灵马镇改革开放后农村的重大变化，两所学校师生同台进行文艺演出、进行娱乐比赛，与好朋友共同参与的夹球赛跑、板鞋赛跑、现场书画赠友、篮球友谊赛等，球场上笑声、喝彩声汇成了欢乐的海洋…….一小的 对子同学还分别到灵马小朋友家中作客，又一同到灵马敬老院去做好事，给老人带去丰盛的食品和问候。
大家在有意义的活动中交流思想、交流学习、交流感情，收到互助共进的效果。
体验农家生活 培养真挚情意 “城乡孩子手拉手学习基地”创建活动，是以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，以体验教育为基本途径的道德素质教育活动之一。
在这次活动中，城里孩子到农村体验农家生活，也得到农家孩子父母的热情支持。
中午，结对子同学分别到灵马小朋友家中作客，尽管是农忙时节，父母都下地干活去了，但他们为孩子们准备了各种丰富的原料，让孩子们自己动手做饭做菜。
在农家班春爱、班春桃家中，结对的杨贵飘、苏玉霞同学虚心向农家孩子学习做饭做菜的手艺，大家动手洗菜切肉、煮芋头、炒豆芽，亲自动手捞鸡料喂鸡。
同做农家活，同吃一锅饭，大家都觉得自己亲手做的饭菜吃得特别香。
在班丽珍家地里参加收玉米劳动时，对子陶秋月等同学学会了如何辨认老嫩玉米等知识，并知道了如何珍惜劳动成果。
临别时， 城乡孩子互送礼物，互表衷肠：让我们手拉手，心连心，结成一对好朋友。
上车时，同学们难舍难分，不少同学看着新伙伴眼框湿润了。
空中到处都是“常来信，请你们今后再来这里
”“一定要到县城来玩
”的热情话语。
灵马镇、城厢镇政府领导、两地中心校负责人和教育局挂点干部自始至终参加了活动，大家都说活动收到了预期效果，即通过组织城乡孩子开展“九个一”手拉手活动，强化体验教育内涵，让城镇的孩子从自己的小伙伴身上学习吃苦耐劳、勤俭节约、克服困难、顽强学习的优秀品质，增强学习进步的动力；也让农村的孩子和城里小伙伴一样拥有开阔的眼界、多方面的知识和技能，全面提高综合素质。
城乡孩子手拉手 两地师生心连心
对他人负责,“手拉手”友谊活动演讲稿
亚伯拉罕·林肯是美国第 16 任总统，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。
尽管他仅在边疆受过一点儿初级教育，担任公职的经验也很少，然而，他那敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识，使他成了美国历史上最伟大的总统。
林肯 1809 年 2 月 12 日黎明出生在肯塔基州哈定县霍尔以南 3 英里的小木屋里。
用他自己的话说，他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。
小时候，他帮助家里搬柴、提水、做农活等。
9 岁的时候，母亲去世，这对林肯来说是一个残酷的打击。
幸而继母对他很好，常常督促他读书、学习，他和继母的关系很融洽。
后来，长大的林肯开始独立谋生，他当过农场雇工、石匠、船夫等。
1830 年，林肯一家迁居伊利诺斯州，在那里他第一次发表了政治演说。
由于抨击黑奴制，提出一些有利于公众事业的建议，林肯在公众中有了影响，加上他具有杰出的人品， 1834 年他被选为州议员。
两年后，林肯通过自学成为一名律师，不久又成为州议会辉格党领袖。
1846 年，他当选为美国众议员。
1854 年，北方各州主张废奴和限制奴隶制的资产阶级人士成立了共和党，林肯很快成为这个新党的领导者。
1858 年，他发表了著名演说《家庭纠纷》，要求限制黑人奴隶的发展，实现祖国统一。
演说表达了北方资产阶级的愿望，也反映了全国人民的意愿，因而为林肯赢得了巨大声望。
1860 年，林肯作为共和党候选人，当选为美国第 16 任总统。
林肯上任后不久，南部奴隶主挑起了南北战争。
在这场战争中，林肯肩上的担子之沉重，是以往绝大多数美国总统无法比拟的。
但是，他凭借着自己的非凡毅力和决心履行了自己的职责，即使在遭到诋毁时，也从未动摇他的方向：恢复联邦、废除奴隶制。
1862 年 9 月，林肯发布了著名的《解放黑奴宣言》，宣布废除奴隶制，解放黑奴。
1864 年 6 月南北战争以北方胜利而告结束，它标志着奴隶制的彻底崩溃。
由于林肯的卓越功绩， 1864 年 11 月 8 日他再次当选为美国总统。
然而，还没等林肯把他的战后政策付诸实施，悲剧发生了。
1865 年 4 月 14 日晚 10 时 15 分，林肯在华盛顿福特剧院遇刺。
凶手是一个同情南方的精神错乱的演员。
1865 年 4 月 15 日，亚伯拉罕·林肯去世，时年 56 岁。
林肯去世后，他的遗体在 14 个城市供群众凭吊了两个多星期，后被安葬在普林斯菲尔德。
解放奴隶公告（The Emancipation Proclamation）一八六一年四月内战爆发，而早在一八六二年七月二十二日，林肯总统就巳向其内阁宣读历史上著名的解放奴隶公告的初稿。
其实，国务卿西沃德建议在取得一次军事胜利之前不应发布该项公告。
九月，联邦军队在安提坦的胜利给予林肯所期望的机会，九月二十二日他又向内阁宣读公告的另一草稿。
在略加修改之后，该稿就被发布，这只是一个初告；正式的解放奴隶公告是在一八六三年一月一日向全世界宣布的。
我，亚伯拉罕·林肯，合众国总统，今依宪法授予的权力，在现今武装反叛政府时期，担任合众国政府陆海军总司令：作为剿灭该叛乱而采取的适当和必要的军事措施，特于今天，一八六三年一月一日，即上述初告颁布一百天后，在符合本人意旨的情况下，指明那些今日正在背叛合众国的州和州内之区域及人民如后：阿堪萨斯、得克萨斯、路易斯安那(除圣贝纳德、拍拉开明斯、杰佛逊、圣约翰、圣查尔斯、圣詹姆斯、阿森松、阿森姆松、特雷本、拉福煦、圣玛丽、圣马丁、及奥尔良诸城镇教区以及新奥尔良市外)、密西西比、阿拉巴马、佛罗里达、乔治亚、南卡罗来纳、北卡罗来纳及维吉尼亚(除定名为西维吉尼亚之四十八个县及伯克利、阿康马克、北安普顿、伊丽沙白市、约克、安妮公主市、诺福克、其中包括诺福克及朴次茅斯两市)，对于上述各地以外的区域，本公告不发生效用，犹如还未颁布一样。
有鉴于上述权力及宗旨，我命令并宣布，在上述各州及区域，所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由；合众国政府包括陆海军当局将承认和维护他们的自由。
我同时在此嘱咐上述获得自由的人们，除非为了必要的自卫应当避免使用任何暴力；并劝告他们在任何可能情况下，为了合理的工资而忠诚地从事工作。
我特此宣告并希周知，凡条件适合者被吸收为合众国的武装部队，参与守卫堡垒、据点、兵站和其它地点，并于上述部队各类船舰上服役。
我们大家确信这是一个正义的行动，它出于军事必要并为宪法所认可，我请求人类对之详加审鉴，上帝为之赐福。
林肯小时候，父母都是垦荒者，收入很低，生活贫困。
一口三餐，勉强充饥，根本没有钱买玩具、连环画和书。
父母白天到外面去做工，晚上回来。
七岁的林肯每天都要去野外拣树枝，挖树根，弄柴禾，并把它们背回家，堆到住室的旁边，以供全家做饭和取暖之用。
由于生活贫苦，林肯小时候只上了四个月的小学，就辍学了。
此后再没有受过正规的学校教育。
林肯后来具有的丰富知识，是他长期刻苦自学获得的。
对于少年林肯来说，最愉快的是在晚饭后那段时间，妈妈给他们讲各种各样的故事，林肯和姐姐就坐在树桩上，侧目静听，这时少年林肯仿佛被带到梦一样的世界。
靠着长期刻苦自学，林肯获得渊博知识，而且他还学会了做人，人品高尚，又具有敏锐的观察力，出色的记忆力和很强的工作能力，赢得美国国民的拥护被选为大总统。
有趣的是，原来与他竞争总统的一个候选人西沃德，曾经是哈佛大学法律学教授兼任纽约州长。
此人的学识和经验在共和党里是首屈一指的，可是他没有竞争过林肯，总统交椅被林肯夺走了。
西沃德在林肯手下当了总理。
但是，对于自尊心很强的西沃德来说，是不甘心在林肯手下工作的，因为林肯连小学都没有毕业。
然而，西沃德在林肯手下工作一段时间后，他对林肯的人品和工作能力，特别是对林肯的敏锐的观察力记忆力佩服得五体投地。
大家一定想知道林肯的记忆力为什么这样出色，他学习的奥妙是什么
原来林肯那强烈的求知欲和出色的记忆力，似乎是由于他儿童时代的回忆。
每当他要学习知识，或要记忆某一事物时，头脑里总会回想起少年时代坐在树桩上听慈祥母亲讲故事那种欢乐愉快的情景，以及给予他的激励。
这个故事是不是可以说明，在良好的心境下学习，学习效率非常高。
