师德师风演讲稿：让爱在教育事业中闪光
尊敬的领导、老师： 大家好! 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。
一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
还记得那是一九九七年的夏天，当时我担任学前班的班主任工作。
一天，我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。
说实话，当时我这不想收，全班六十多个孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心呢。
可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他成了我们班一名特殊的学生。
我开始细心地观察他，发现他不愿意和小朋友接触，却喜欢和我说话。
于是，我有空就同他聊天，有意识地锻炼他的语言能力，教他正确的咬字、发音。
于是，我把他叫到前
以“让理想在汗水中闪光”为主题的高中生演讲稿
他，黝黑的脸上嵌着一对小而有神的眼睛;他，塌塌的鼻梁，薄薄的嘴唇;他，虽然其貌不扬，但是只要一提起他的名字，老师同学都会竖起大拇指夸奖他。
??他，就是我们班的丁鑫，是我们班公认的“小小书法家”，不管是语文、数学，还是英语，书写都是那样的端正、漂亮，常常得到许多小红花。
所以，每次出黑板报，几乎都是由他抄写的。
他孩子浙江省硬笔书法比赛中获过三等奖呢!我想:在丁鑫的身上，“以貌取人”这个词还是改成“以字取人”更为合适。
一看他隽永而大气的字，就知道他是一个学习认真的好孩子。
的确是的，他不但书写好，而且学习也是顶呱呱。
上课时的他真所谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
”午间活动时，同学们都在外面玩得开心，而丁鑫手捧好书津津有味地读着，读着，完全沉浸在美丽的书海中。
??“安静!安静!”一上课，老远就能听见301班的丁鑫在管理班级。
直到教室了静得能听见掉在地上的针声，他才心满意足地回自己的座位坐好。
嘿，好一个“小丁老师”!同学们打心眼里佩服他。
??
求以《让青春在责任中闪光》为主题的演讲稿
尊敬的各位同学、老师们： 大家好
今天，我演讲的题目是“让青春在党旗下闪光”。
泱泱中华、巍巍华夏
是谁，肩负起民族的希望
是谁，点燃了奋进的火焰
又是谁，让扬眉吐气的光芒穿透了宇宙洪荒
是您，我亲爱的党
88年的风风雨雨，无数共产党人前赴后继、披荆斩棘，铸就了中国共产党诞生、成长、壮大的灿烂辉煌
面对庄严的党旗，有许多鲜活的面孔又浮现眼前。
我仿佛看见，烈火焚烧邱少云的地方，生长出一片茂密的橄榄林。
我仿佛看见，焦裕禄伏案时额头的汗珠滴落处，那些梧桐树已有凤凰在筑巢；我仿佛看见，任长霞面对群众的真诚的笑容，如同希望的彩云亮丽了春秋。
不，不是仿佛看见，而是他们就在我们眼前，就在我们面对的这面党旗上，就在胸前佩戴的这枚共产党员的徽章里，他们就在我们千千万万的人心里。
先锋、模范、骨干、带头人……人们常常这样评价身边的共产党员。
他们不图名不图利，只是为祖国和人民的需要，为了完成党的事业，默默的奉献着自己的青春和年华。
在山东省临沂市沂南县质量技术监督局，有这样一位优秀党员，她是一位女性，长期战斗在稽查岗位上，有力地打击制假售假分子，无论酷暑炎炎，还是寒风刺骨，她，付出了比男同志还要大还要多的代价。
孩子对妈妈说：人家的妈妈都陪孩子一起做作业，而你，却总是在我睡着之后还不回家，妈妈，你不爱我吗
有哪个妈妈不爱自己的孩子呢
母亲愧疚的泪水无声地流下面庞，孩子啊，你不知道，妈妈多么爱你
但妈妈同时还爱着所有所有的孩子
妈妈不愿意看到婴儿喝了假劣的奶粉长成大头娃娃，妈妈不愿意看到儿童吃了伪劣的饼干，影响了他们的成长，玷污了他们的心灵
如果说这些都太抽象或者太遥远了，那么，就请看看我们实验幼儿园吧
园内每一次的顶班工作，党员教师们都义务承担；每一次大型活动前的加班加点，党员教师们都不求回报；只要教育教学活动需要，党员教师们常常把自己心爱的旅游纪念品无偿地带到幼儿园，甚至许多老师自掏腰包买来各种装饰用品美化教室、游戏用品丰富幼儿的活动。
这样的感人事迹太多太多。
在我们的党员队伍中，流传着一句口头禅；“党员不是花瓶，党员就讲奉献，奉献就在岗位。
” 记得去年幼儿园开学的第一天，我们小班的几位党员老师从上午7点30分到下午5点没有一刻休息的，连吃午饭也是几位老师轮流去吃，实在是没有时间。
因为那个时间段正是最累的时候，尤其是小班：孩子们都是第一次离开家人，大多数都又哭又闹的，自理能力又差，吃喝拉撒睡都需要老师的帮助，把我们忙得晕头转向
有谁会想到，我们小班年段的老师都不约而同地都哑了嗓子。
一名同志嗓子哑了很正常，可我们年段全体老师同时哑了嗓子啊
为什么
那是因为在我们的心中，孩子的利益胜过了我们自己的利益
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。
”每一次读到艾青的这句诗,我都禁不住想：诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是怎样化作澎湃的激情? 我不停地思索，终于找到了答案：正是对幼儿教育工作的热爱，让我们沉淀出对这份职业炽热的激情。
默默无闻，爱岗敬业，无私奉献，无怨无悔，这就是我们实验幼儿园全体党员教师的真实写照。
我很荣幸，我能生活在这个青春洋溢、拼搏进取的群体，我愿意用我的生命诠释我对这份职业奉献的真谛
既然走上了党的教育岗位，便注定要用一生去挥洒我的真情和汗水，让青春在党旗下闪光
谢谢大家!
三分钟演讲稿，以认清自己的闪光点或放慢脚步为主题。
急求
在线等
在一次县组织的课题研讨课中，我执教了北师大版三年级下册《平均数》一课，这一内容是学生在二年级学习平均分的基础上进行教学的。
本节课教学重点是在导入环节通过具体实例，体会学习平均数的必要性，了解实际问题。
只要把体现的平均数价值这个关键处弄懂了，对平均数的认识问题也就迎刃而解了。
但由于各种原因，最后临时决定在二年级上，遗憾的是本节课虽自认为很顺利的完成了预设的教学任务，却引发了听课教师的不少争议。
关于与理想同行 让理想闪光主题班会的演讲稿小学六年级
怎样写好演讲稿 一、了解对象,有的放矢 演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等.否则,不看 对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的. 二、观点鲜明,感情真挚 演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度,能给人以可信性和可*感.演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲 的作用. 演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性.因此,它要求在表达上注 意感情色彩,把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所爱.当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出. 三、行文变化,富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律. 如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在 听众心里激起波澜.换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要不是*声调的高低,而是内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应. 四、语言流畅,深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借 助语言这个交流思想的工具.因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大.要提高 演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫. 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题： (一)要口语化.“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言 要口语化. 演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音.听众能否听懂,要看演讲 者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好.如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳”,完全听懂.如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了.讲到这里,他拍了一下讲台,大声说：“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声. 演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻 辑严密,语句通顺.由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就 要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化.为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成 短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删 去.演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要进一步修改. (二)要通俗易懂.演讲要让听众听懂.如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇 演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值.为此,演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂.列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”. (三)要生动感人.好的演讲稿,语言一定要生动.如果只是思想内容好,而语言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演讲稿.写好演讲稿,只有语言的明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人. (四)要准确朴素.准确,是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理,揭示它们的本质及其相互关系.作者要做到这一点,首先,要对表达的对象熟悉了 解,认识必须对头;其次,要做到概念明确,判断恰当,用词贴切,句子组织结构合理.朴 素,是指用普普通通的语言,明晰、通畅地表达演讲的思想内容,而不刻意在形式上追求词 藻的华丽.如果过分地追求文辞的华美,就会弄巧成拙,失去朴素美的感染力. (五)要控制篇幅.演讲稿不宜过长,要适当控制时间.
《青春在发展中闪光》 演讲稿
尊敬的各位领各委、来宾： 好
我叫郭宜萍，一个在工作九年的乡镇干部。
首先我非常感谢组委会给我这次演讲的机会，让我用最平实的语言来讲述，一群工作在大山里普普通通的青年干部，他们把人生最美好的青春岁月奉献给了党的农村基层工作。
今天我为大家演讲的题目是《青春在奉献中燃烧》。
在我们身边，有这样一群工作在大山里的普普通通的青年干部，他们没有滔滔不绝的豪言壮语，也没有惊天动地的伟大壮举；但他们却有着无私无畏的奉献精神。
他们远离了城市的喧嚣和拥挤，远离了华灯初上、轻歌曼舞的享乐，整日奔忙在大山深处的田间岔道，看看谁家的苞谷先破土而出，问问谁家的生活存在困难，瞅瞅谁家的孩子还没有上学，他们就这样日复一日、年复一年地在平凡的岗位上干着最平凡的工作。
九年前，我刚参加工作的时候，曾有过失落与迷茫，感觉偏远的山区、单调的生活离学生时期的梦想总有一些距离，我困惑、我忧伤。
但现在回想这九年的工作生活，我感到充实。
因为我和我的同事们，凭着对党的事业的无限忠诚，毫无保留地把自己的青春和热血奉献给了农村这片广阔的天地。
作为乡镇干部，从事了九年的基层工作，其中交织着成功的喜悦、失败的苦恼、理想的探索、现实的迷惑，酸甜苦辣五味俱全。
如果说，一生中一定有一些故事会让你终生难忘，我会永远追忆曾经的年轻，曾经的美丽，曾经的光阴，曾经的努力和奋斗，我会永远记得那些同甘共苦的同事，那些和他们共同欢笑的日子。
看，镇上领导为了谋划全镇经济社会发展又在熬灯夜战，他们青春的风采在急群众之所急、想群众之所想中熠熠放光；看，全镇干部在走村串户带领群众抗旱春播发展生产，他们用汗水滋润了那一张张喜获丰收的灿烂笑容。
不会忘记春季植树造林第一战役。
一声“弟兄们，任务就是命令”，男同志少不了往兜里揣上几盒香烟以备关键之需，女同志赶紧给家里打个电话：“这一个月不回来啦，等树栽完了再回家”。
他们吃住在一线，风吹日晒，披星戴月。
忙完栽植规划，又要查看栽植质量，看看每一棵树苗是否合乎标准，每一株栽植是否科学规范……在山坡、在沟岔、在田间地头，他们既是“指挥员”，又是“战斗员”，还是“检验员”，脸黑了、嘴干了、他们从未感觉，他们是在广袤的土地上播撒绿的种子，栽植绿的希望。
不会忘记夏季防汛工作。
一声紧急令下，“下乡，查汛情”，他们就匆匆忙忙地踏着泥泞，走在雨中，挨家挨户查看灾情，看看谁家的房漏雨了
谁家的玉米受淹了
危房中的群众是否转移了
风雨中他们不顾个人安危，吃苦中他们没有任何怨言，他们是在默默无闻的辛勤工作中倾诉着基层干部的公仆情怀。
不会忘记在农村“两委会”换届中，他们既是宣传员，又是会务员，还是监督员，他们主动张贴标语、登记选民，对每一个环节都认真负责，一丝不苟。
在群众中间，在投票箱旁，在选举会场上，无处不有他们的身影，他们收到的是选民神圣的一票，却承载着群众沉甸甸的信任和期望。
从春暖花开到赤日炎炎，从秋风瑟瑟到寒风凛冽，一年到头，他们起早贪黑，顶风冒雨，走的是坎坎坷坷路，串的是婆婆妈妈门。
晴天一身土，雨天一身泥，忙起来，他们半月整月地不见亲人面，甚至不洗一次澡。
他们早上一睁眼就开始工作，晚上啥时候合眼还是个未知数。
有时候，他们费劲口舌，才能说服一个计生对象；有时候一件鸡毛蒜皮的小事，会平白无故遭人白眼，受人辱骂；有时候，可能要勒紧裤带、省吃俭用，才能等到下次发工资，这种心情和苦累他们从未诉说、流露。
有人问：“机关工作是一张报纸一杯茶，你们怎么经常下乡，哪像是一个机关干部
”他们笑着说：“乡镇工作就是要深入群众。
”有时候工作太忙而牺牲假日的时候，朋友对他们说：“休假是你的权利，为什么要放弃
”他们笑着说：“休假时间就是要服从工作任务。
”当因工作忙常不能照顾老人和孩子的时候，爱人对他们说：“你要事业还是要家庭
”他们笑着说；“谁让咱年轻，是乡镇干部呢
你得支持我”。
还有人说乡镇干部“远看象讨饭的，近看是卖炭的，仔细一打听是乡镇大院的”。
当我们迎着夕阳，走在回家路上的时候，当我们悠闲的呆在家里与家人共享天伦之乐的时候，我们知道吗
身为丈夫、妻子、儿女、父母的他们依然工作在农村第一线，依然守护在村庄地头。
记得奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写过这样一句话：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽，我愿意燃烧起来”这种精神就是无私奉献的精神，就是共产主义精神，只有无私无畏的人，才能在无私奉献的过程中找到自己的人生坐标，才能始终关心千百万人的冷暖苦乐，才能在人民心中找准自己的位置，才能在为人民服务的无私奉献中燃烧自己。
正是这么一群普普通通的青年干部，他们把自己的理想、信念、青春奉献给党的事业，正是这么一群普普通通的青年干部以无私奉献的大无畏精神，才换来今天新农村的一片繁荣。
这就是他们，这就是与我日日相处的同事们，他们都是最基层的青年干部，他们从事的也只是一份平凡而琐碎的工作。
他们不能驰骋疆场，建功立业；他们也无法博击长空，轰轰烈烈；但他们却几年十几年几十年如一日地坚守在自己的工作岗位，坚守着那份信念，更坚守着那份责任。
和平年代，并不需要每个人用牺牲生命体现忠诚，但是，只要我们时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都高标准、严要求，扎扎实实、兢兢业业，那就无愧于头顶这片蓝天，无愧于脚下这片土地，无愧于我们的青春。
小草虽小，应该为充实辽阔草原的郁郁葱葱而骄傲，小我虽小，应该为在“三个宜君”建设中我没落后而自豪。
波光粼粼，我们只是浪花一朵，霞光万丈，我们只是金光一缕，但我们坚定地承诺，在平凡的岗位上我们燃烧青春，绽放光芒，谱写出一曲雄浑壮丽的青春赞歌
青春，在书香中春暖花开 哭泉乡人民政府团委书记 贺玏 尊敬的各位领导、同志们： 大家好，我是哭泉乡政府干部贺玏，今天我演讲的题目是《青春，在书香中春暖花开》。
2007年9月，我带着对大学生活的无限眷恋，怀揣着青春的激情梦想，来到哭泉乡人民政府工作，成为了一名“振兴计划”服务基层的大学生。
初来乡镇，我有很多不适应。
在潮湿的宿舍里，随处可见臭虫和长腿蜘蛛，甚至有一次准备睡觉，竟然在被子里发现一条黑色的壁虎，但最让我无法忍受的还是下班后无边无际蔓延的寂寞。
初入社会，现实与理想存在很大差距，但我在初来乍到的失落和迷茫中，遇到一群好领导和同事，为我发展指明方向，同时也得到了一本好书——《敬业》，使我终生受益匪浅。
书中讲到，美国家庭产品公司副总裁卡尔夫人说：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么，想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，是一件多么可悲的事情啊
”虽然离别了校园的安逸，远离了都市的繁华，但是，清贫宁静的工作环境让我变的不再浮躁和奢求。
慢慢地，我学会了观察生活，观察这个我将用青春诠释的山乡，将用热血挥洒的土地，我发现她的贫瘠与落后，但同时也发现了她的美丽和善良
我暗下决心，一定要用所学知识，尽自己最大能力，把她建设的更美丽、更富饶
“爱是一种无私地关怀他人的积极行动，这种爱不只是关怀爱我们的人，也关怀不爱我们的人，爱意味着关心他人。
”这是《敬业》书中的一段话，这段话蓦然触动了我的心弦。
基层的条件是清贫的，工作却是艰辛的。
每年的植树造林是开春的第一场硬仗，在我工作的两年时间里，哭泉乡每年都超额保质完成栽植任务，受到了各级领导的表扬。
而每年这时，也是乡镇干部最苦最累的时候。
记得08年春，我跟着一名女干部下乡，在我们挨家挨户给群众动员植树时，后面就跟着一群狗狂吠，我们只好拿着棍子在手里，吓唬时不时想扑上来的恶犬。
毒辣的太阳晒黑了我们脸庞，有时候走到山路上口渴连口水都没有。
但最让我无法接受的是有些群众的不理解。
有一户群众家里的地正在我们确定的示范园中，他们刚开始坚持不栽树，还说一些比较难听的话，于是我和那位大姐一次次去他们家做工作，甚至在他们下地劳动的时候，一边帮他们干活，一边和他们聊天，终于弄清楚原来他们怕种核桃没保障，于是我们给他们算了一笔经济账，预算了栽植核桃的产量以及市场价格，并宣传核桃栽植、管理和规避灾害技巧，终于他们点头了，示范园任务也圆满完成了。
一个月过去了，全乡干部都黑了瘦了，但却用博爱之心把农民增收致富之路拓宽了。
书中还讲到这样一个故事，1852年2月27日，航行在非洲海岸的“伯克哈德”号船只的失事谱写了一曲19世纪英勇战士们壮丽的人生之歌。
而该船最高主管威灵顿公爵却在对他死去的士兵的颂词中，根本没有提及勇敢一词，而总是谈到他们的使命和服从，因为在他眼里，敬业已成一种使命，勇气已被视为当然。
同样在我身边，也有这样的事情。
哭泉乡位于210国道沿线，山高路险，弯多且急，难免会发生一些交通意外。
有一次我值班时，在半夜3点忽然响起一阵急促的电话铃声，原来在南湾那里发生一起油罐车侧翻事故，已泄露10吨原油，并且车内还留有12吨，随时可能发生爆炸，而那里涉及到3个村民小组。
听到这个消息时，我赶快向领导汇报了具体情况。
我乡迅速拿出应急方案，把在乡干部进行分组，有负责组织群众撤离的，有负责防止哄抢原油的，还有负责疏散交通的，因为原油气味很大，很多同志都熏的吐了，但每个人都没有怨言，从半夜3点多就开始井然有序的工作着，尽自己最大能力，保障群众生命财产安全，等待专业消防救援队伍的到来，即使自己是处在一个火星就可能引起大爆炸的第一线。
泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，这是基层干部最真实写照，但是我无怨无悔。
因为在《敬业》一书中我学会要尊敬自己的职业，认真谨慎选择自己的工作，干一行，爱一行，并且以感恩的心，忠于职守，尽职尽责。
经过两年来的努力，我也收获颇丰，我的论文获得宜君县2007年度调研成果评选优秀奖，多则信息文章见诸报端，在去年被推荐为县级爱岗敬业道德模范候选人，并且在08年度考核中被评定为县级优秀。
两年来，在这个贫困山乡里我的青春在书香的熏陶中春暖花开
像我这样的大学生还有很多，我们来到基层、来到农村，过着清贫艰辛的日子。
但同时在这里，我们真切的体会到了宜君人民的淳朴和善良，在这里，让书香为梦想插上快乐的翅膀，用我们的一腔热情，用我们的实际行动，用我们的绵薄之力，满腔热血唱出青春无悔。
又是一年春暖花开时，白的梨、红的桃、粉的杏、黄的迎春，山花烂漫，十里飘香；又是一年读书节，健康、文化、农技、管理，好书漂流，力促发展；又是一年毕业时，选调生、选聘生、振兴计划、西部志愿者，人才济济，奔赴新农村。
宜君的今天，已然春暖花开，“时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝”，明日的宜君，必将万山红遍，人才之花竞争艳，硕果累累香满园
谢谢大家
读书伴我成长 棋盘中学---朱洁 著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，但条件是不允许我读书，那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里。
人无文，而其必愚。
从我有记忆的时候起，书籍就走进了我的生活，伴随着我从一个懵懂的孩子成长为一个二十多岁的年轻人。
回首这二十几载，几乎走过的每一步，都伴随着淡淡的书香。
书籍留给我最初的记忆，是一个通向大千世界的风光无限的窗口。
小时候书籍是我认识世界最为便捷而亲切的途径。
从一套《十万个为什么》，我知道了原来日日所见的猪耳朵草就是童话里常常出现的美丽的车前子，知道了大马哈鱼壮烈的一生，知道了星星的运转、月亮的圆缺；在安徒生的童话世界里，我认识了美丽善良的小人鱼，坚强可爱的拇指姑娘，学会了真善美；从《红楼梦》中，我第一次思及人类心灵深处缭绕弥漫着的哀情愁绪…… 一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢
那就是读书。
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始生命的本能与需求。
汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。
我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，一首经典的老歌，一本翻黄的旧书。
即使我们已经有着e时代的时尚外形，但在内心的最深处，我们还是执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发，渴望走在不同的风景里。
而现实中，我们却只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。
可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。
人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。
我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。
总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱…… 读书，让我读出了生活的大美之所在，也让我学会了如何安置自己的生命。
沉醉在书籍的气息中，我窥见了天国的风景。
书，让世界简单的人变得丰富；让世界喧嚣的人返璞归真。
在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书 让读书伴随青春成长 ——《让青春在发展中闪光》演讲赛演讲稿 宜君县财政局 张燕芝 青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
人世间有许多东西失去了还可以得到，唯有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费。
青春，既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉。
这种感觉，有时是平淡中的一种温馨的享受，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。
也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈。
可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会感觉到青春的生命在静静地延伸。
朋友，你喜欢读书吗
读书，可以使一个人从庸俗变得优雅，从浅薄变得深刻，从窘迫变得从容，从浮躁变得淡定；读书，可以使一个地区、一个团队由涣散走向团结，由封闭走向开放，由落后走向繁荣，由弱小走向强大。
作为新时期的青年，我们向往读书，因为，读书使人丰富、使人聪慧、使人坚强；我们喜欢读书，因为读书给人知识、给人力量、给人方向
我是一名财政工作者，整天面对的都是枯燥的数据、繁琐的表格和算不完的帐目，经常使人头晕脑涨，眼花缭乱，每当这时，我就选择读书来消遣。
读一篇散文，枯燥的数据便不再那么无味；读一则笑话，繁琐的表格也会变得有趣；读一首诗歌，繁杂的帐目也不再那么棘手。
工作之余，我也喜欢读书。
书是我手头的工具、身边的朋友、枕旁的催眠器，闲来无事读一读，忙中偷闲读一读，心情烦乱读一读，心情舒畅读一读。
读便有益，读，就有收获。
是读书，让我的工作得心应手、精益求精；是读书，让我的生活丰富多彩、充满乐趣；是读书，伴随着我的青春一起成长。
有人说“理想的书籍是智慧的钥匙，能够开启思想的灵光”。
一本好书就是一粒智慧的种子，能够收获发展的果实，成就美好的人生。
朋友们，让我们把读书作为一次全新的知识耕耘，播种智慧，收获发展，积极参与读书播种计划，走进好书漂流活动，走上科学发展论坛，将智慧的种子撒遍田野，让精彩的人生在发展中闪光，让生命的真谛在读书中不朽
生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。
我们拥有青春，就如朝阳永远向上；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出……拥有青春，就不应让青春白白地流逝。
让我们生活在充满书香的氛围中，以书为伴，以书为友，以读书坚定我们的信念，以读书丰富我们的生活，以读书提升我们的素质，以读书破解前进中的难题，以读书实现科学发展的新跨越，以读书构建美好宜君的新辉煌。
亲爱的朋友们，让我们从今天开始，一起读书吧
让读书成为我们每天的必修课，让读书成为我们最美的时尚追求，让读书伴随青春成长、伴随我们的人生。
让我们从读书中分享智慧，感悟成功，成就梦想，推动发展，共同为建设生态宜君、富裕宜君、和谐宜君贡献聪明才智，贡献新的更大的力量
情系书香伴我行 宜君县一中教师 王艳 尊敬的各位领导、评委、大家好
我今天为大家演讲的题目是《情系书香伴我行》。
谈到读书，不由得让我想起了小的时候，妈妈给我讲的一个故事。
俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。
白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。
狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗
”罗蒙诺索夫摇摇头。
“那你要什么呢
”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。
”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书
”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。
比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。
长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。
他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。
在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。
当我听到这个故事时让深深地感受到了罗蒙诺索夫不屈不挠的求学精神，让我幼小的心灵从此对书籍多了一份神往和敬仰。
从那时候开始，我便爱上了读书，充满着读遍天下好书的渴望。
后来，上了中学，再后来读了师范，师院的图书馆成了我课余时间最爱去的休闲场所。
在那里，我认识了基督山伯爵的坚韧，读懂了郝思嘉的百折不挠，知道了卡西莫多的真善美……那些鲜活的人物性格，在懵懂的青少年时代烙下了永久的印记。
读书的习惯也在那时养成，伴随着淡淡的书香，嵌入生命，融入血液，成为不能割舍的一种生活。
时光匆匆，如今我已经走上工作岗位，教师这一职业特点更让我与书籍结下了不解之缘。
作为教师的我，享受着教育的幸福和读书的快乐。
每当拿到一本好书，都会让我爱不释手，打开书的扉页，阵阵的书香便沁入心脾。
一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会让我百读不厌. 一次在课堂上的经历，让我着实尴尬了一回儿。
那是一堂音乐欣赏课，满以为准备地无懈可击的我，春风满面的走上讲台。
当和学生一起欣赏阿炳的二胡曲目《二泉映月》时，我先通过介绍阿炳的苦难身世入手，来渲染课堂气氛，此时一名学生冷不丁地冒出了一句：老师，杭州西湖有个景点叫‘三潭印月’，那么这首《二泉映月》是否也在描绘美丽风光呢
我根本没意识到会遇到这个问题，支吾地说了句：或许，不是吧……我想阿炳困难的生活，肯定与他所处的环境有关这时候他哪有心情欣赏美丽的风光呢
我也没心思讲下去了，也不知道怎么结束了那一节课。
后来通过查找书籍和网上的介绍，我才知道二泉映月描述的是无锡惠山的美丽风景。
当我郑重地向学生道歉更正时，赢得了学生一阵热烈的掌声。
我不由地感叹：因为读书少，自己差点误人子弟
我深深体会到，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师，只有教者乐学，才能变成教者乐教。
吾生有涯而知无涯。
读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。
教师的职业特点决定了我们只有通过读书不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。
五湖四海，古今中外；上下五千年纵横八万里。
我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学又何愁不富有新意。
这样的课堂，学生怎么会不流连忘返，身心陶醉呢
这样的老师，学生怎么能不崇敬，不爱戴呢
热爱读书吧，因为读书和我们的生命一样重要。
走进书的世界，你才会懂得书香之所在；走进书的世界，你才会发现你变得多么富有。
最后，让我以两句诗来结束今天的演讲吧：前路漫漫何所依，情系书香伴我行
爱与责任演讲稿
什么是爱
什么是责在我看来，爱与责一种无声言。
每个人都有自己的梦想，我也个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。
现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。
一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。
两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。
两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。
我开始了崭新的一天。
每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。
有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。
”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。
最重要的是要让他们学会人生的道理。
我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢
回答很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。
而对于那些调皮捣蛋的孩子呢
给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。
我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“老师，原原抢我的书，”“原原，你干吗
”没有过多久：“老师，原原打我。
”告状声源源不断地传来。
“怎么总是原原啊
”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢
“原原，你干吗
”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。
我想，我可不可以换一种教育方法呢
我把原原叫到我的身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊
”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了
”我心平气和地说：“原原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊
“是
” “那我们把玩具和他们一起玩好吗
”“好吧
”原原一个劲的点头。
“那去玩吧
”当我再一次走出去的时候，惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢
原来原原也有他表现好的一面。
经过一段时间的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。
每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。
听到表扬，他很高兴
通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。
作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。
如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。
我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，对于原原，我想应该慢慢来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的
现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，衷心希望他可以发挥他的闪光点，快快乐乐的成长
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。
孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。
我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。
我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿教师。
爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。
我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。
最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。
永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教育的起点
让爱与责任成为一个无声的诺言。
谢谢大家
爱与责任演讲稿-医院护士小时候生病，躲在妈妈身后，不肯打针，“小妹妹，害怕是吧?其实阿姨也怕，怕你在阿姨面前掉眼泪呢，那样，小妹妹可就不漂亮啦!小妹妹可勇敢啦，来，打完了，就可以和小朋友一齐玩了。
”那温柔的话语，亲切的微笑，消除了我对针筒的恐惧，对医院的抗拒，也从此，那洁白的羽衣，天使的微笑，带领我走向花香和荆棘共生的护士生涯。
美好的愿望让我对未来充满希望，从而对职业充满欣喜。
我用勤奋学习护理工作的知识，我用智慧掌握护理工作的技巧，我渴望用自己的力量去减轻病患的伤痛，我渴望用自己的努力去实现人生的价值。
您知道吗?当走向人生这新的一步，我是多么的喜悦啊!可是，您了解我们的工作吗?打针、发药、铺床、输液，365天，日复一日的轮回，陀螺一般的旋转，一个护士工作一天在病房走的路就有几十里之多，腿都跑肿了。
给您一个真实的记录吧：一个中班下来，我去病房里接换盐水瓶，来回就跑了50多趟，其中不包括输液不畅需要重新注射的，还有重病人每半小时一次的生命体征监测。
而同时，年轻的我还要面对患者病痛时脾气的焦躁，家属着急时凶巴巴的训斥，听着一声声高低的呻吟和哭喊，看着一副副扭曲的脸庞、辗转的身躯，我的心颤抖了，我的脚步不由得向后退缩了：这就是我热爱的职业吗?这就是我的追求吗?为什么我感受不到其中的快乐?我的价值到底在哪里?我永远记得，那一个宁静而紧张的夜晚。
那一夜我当值，像往常一样，正在阅读交班报告，一阵急促而杂乱的脚步声飞快地由远而近，“快!收病人，急性心梗!”运送的护士简短地交代了病情。
我没有丝毫犹豫，几乎是同时接过病人，把这位阿婆推进监护室，忽然，阿婆揪住胸口，面露痛苦，“姑娘，我的心痛得厉害，是不是快死了?”老人的目光含着恐惧、企求、希望、信任，一刹那间，我的心房仿佛是一朵美丽的花慢慢地绽放、盛开，她的希望和信任让我感受到自己的力量，我紧紧地握住她的手，说：“不!不会的!医生、护士都在，您不会有事的，你现在只要慢慢放松，深呼吸一会儿就好了。
”阿婆果然平静了许多。
接下来：输液、执行医嘱、监测生命体征等一系列处理，经过一夜的忙碌、救助，第二天早晨，阿婆的血压终于稳定下来，疼痛也慢慢缓解了。
后来，阿婆的病慢慢好了。
那天，阿婆拉着我的手，带着感激的笑：“谢谢你!姑娘!你真是个好姑娘，你妈妈有你这个女儿真有福气!”握着这双粗糙、嶙峋的双手，看着这副苍老、带泪的笑脸，我的眼睛突然湿润了，一个年迈的生命，让我年轻的心感受到生的喜悦，生命的珍贵。
那是怎样的一种震撼啊!我的人生，我的护士生涯，从此走入了花季。
我们繁忙，我们在辛苦中感受呵护使命的快乐；我们紧张，我们在劳累中把握生命轮回的航舵；我们用温柔的双手，把健康送给病患。
平凡的工作、平凡的语言、平凡的举动，这就是护士工作的诠释，但恰恰是这平凡，才成就了生命的辉煌。
经历着岁月的洗礼，我们领悟生命的真谛，经历着人生的风尘，我们更坚定跋涉的步履。
肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮；愿把关爱，溶入生命的河流；愿把奉献，织成洁白的羽衣。
让我把爱心、细心、耐心和责任心，穿越荆棘，弥漫花香，撒播在坚定的护士生涯!爱与责任小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。
国王对大家说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人
”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。
最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生……”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。
从那时起，我就特别向往教师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师。
可喜的是，命运之神真的把我领进了蓝天下最为欢乐的净土——幼儿园。
我成了一名幼儿园教师。
不经意间，八年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。
我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值
说到教师的职业道德，人们马上会想到一连串的词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
我性格开朗、乐观向上。
每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
看着孩子们在我的带领下开心的玩耍嬉戏，我就是快乐的。
爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。
幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
每个孩子都是母亲的宝贝，而在幼儿园每个孩子都是老师的宝贝，没有偏爱，也不愿顾此失彼，因为每个宝宝都那么天真可爱
这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地去爱每个孩子，你就会感到有意义。
幼儿身体健康，开心快乐，学习进步，你就会喜悦，从中得到宽慰。
幼儿园的工作繁琐复杂且平凡，每天“两点一餐”都靠老师亲手分发到每个小朋友的手里，午睡时要细心的守护在幼儿身边，看看有没有盖好被子，有没有睡姿不正确的。
天凉了，看看谁的衣服穿的少，找来衣服给他加上；天热了，看看谁的衣服穿的太多，给他减去。
作为一名幼儿教师，光有爱心还不够，你还得有耐心，尤其对个别的孩子，可以用爱心和耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户。
记得我班里有个孩子叫佳新，性格内向而且十分任性，刚来幼儿园时又是哭又是闹，去抱他吧，他还用脚踢你。
问他什么他从不开口也不跟小朋友一起玩儿，通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边，是跟着姑姑来我们幼儿园上学的。
也许是远离父母的缘故，佳新整天闷闷不乐，对身边的一切都充满了怀疑。
于是对他的关心更为周到和细致，活动之余主动跟他说话，活动中时刻关注他鼓励他，让他找到自信。
很长一段时间里，都对他倾注着我的爱和我的教育。
几个月后，佳新有了转机，他开始轻声说话了，开始和身边的小朋友交流了，更令人高兴的是他还能主动举手发言了。
这是什么，这，就是爱的力量
胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观提出了“八荣八耻”，其中有一项说的是：以团结互助为荣，以损人利己为耻。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，也就需要教师具备良好的“团队精神”。
简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。
幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也才能得到良好的发展。
说到这儿，我想起了去年盐津县幼儿园一段改革的纪念。
那是开学的第一天，过去的走读式改为午托式园制，也就是说中午幼儿不再回家吃饭，而是留园午饭和午睡。
俗话说，万事开头难。
这一天，很多事情从0突破，第一次为幼儿做饭，第一次集中100多名幼儿在一起吃饭，第一次带孩子午睡……幼儿园的老师都来了，有课的上课，没课的下厨，忙里忙外，跑上跑下。
整个中午没有一个老师下班，真的把幼儿园当作了家，一个温暖的大家，听着孩子们“咂吧咂吧”的吃饭声，我看到了老师们额头的汗珠里夹杂的喜悦。
这就是我所在的团队，一个团结的集体。
在这样的一个集体里又何而不生爱呢
人们常说：学高为师，身正为范。
教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。
在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。
像那些打骂并侮辱学生的老师，自己为师不尊，又怎能教育好学生呢
教育与师德是相辅相成，不可分割的两个方面，有什么样的师德,就有什么样的教育。
教书不仅是传授知识，更重要的是教人。
《学习的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。
有时我总是这样问自己：我教的学生们生活在什么之中呢
用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。
对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。
三尺讲台，日复一日，年复一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。
最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。
”在爱中收获别样的幸福“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情……”这是青年诗人汪国真的一首诗。
朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。
然而，教师对学生的爱并不是一件简单的事情。
这里没有血缘的纽带，没有生活在一起的相濡以沫，没有爱情之火的熊熊燃烧，有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事。
它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致，需要我们有一颗悲天悯人的心，更需要我们用平和的眼光看待生命。
冰心说：“情在左手，爱在右手，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”九年的为师历程，也让我深深懂得教育就是爱的事业。
九年里，我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门。
因为我知道，每一扇的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
每一次，当我站在讲台上，我都会发现那是一个浩瀚无比的世界。
仍记得那天早晨的阳光特别灿烂，我一走进教室，许鹏程就交给我他捡到的五元钱。
由于一直无人认领认领，放学前，我把钱放在了讲台的抽屉。
然而，第二天，我却发现那钱不翼而飞了。
下午，我给学生上了一堂以诚信为美的班会课，我说：“诚实的心灵比金子更可贵。
今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了，我希望无心捡到同学能再放回来。
”第二天早上，我忐忑不安地打开抽屉，让我惊喜的是，五元钱真的又回来了。
我对全班学生说：“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西，我感谢他，这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实。
”我的话音刚落，全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。
“春风化雨，润物无声。
”对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。
那些天，我久久沉浸在教育的感动里。
然而，故事却没有结束。
几天后的一个傍晚，我远远地看到我们班的吴玉梅在校门口徘徊。
吴玉梅是从贵州来的，父母都在这里打工。
她曾告诉我她不是妈妈亲生的，妈妈从没有爱过她。
难道今天又被妈妈骂了吗
担心中我赶紧向她走去。
她一见到我，眼泪哗地一下子流了出来。
“ 刘老师，我有时头很痛，我妈妈说我可能得了癌症……那五元钱是我拿的，我想给贵州的奶奶打个电话，我想她了……老师，你知道吗，我天天都觉得很害怕……。
”抽屉里那静静躺着的五元钱再次从我的脑海闪过，那一刻，我深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧，我更看到了一个孩子在五元钱面前的犹豫和挣扎，眼泪再也止不住地流了下来……我说：“别怕，明天去医院做个检查吧。
”她摇了摇头：“妈妈不带我去。
”面对她的恐惧和无助，我知道我所能做的只有安慰和帮助。
于是，第二天，我带她来到丰利医院，经过一番详细的检查后，医生说没有什么大问题，我们这才相视而笑。
回来的路上，她问我：“老师，你会怪我吗
”我说：“当然不会
老师相信你是个诚实的好孩子。
”阳光下，我看到灿烂的笑容再次绽放在她的脸庞。
阳光中，我也渐渐明白爱其实可以很简单——在孩子无助的时候伸出你的援助之手；在孩子恐惧的时候给她最真诚的安慰……也许在你们的生活里也常常发生这样一些故事，然而，正是这一个个平凡的故事，让我知道只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，只有爱才能让学生在阳光灿烂的日子幸福地成长。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉，”每次读到艾青的这句诗，我总在想：“诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情
现在我知道，是孩子给了我另一个心心相融的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炙热的情感。
在他们的感动里我收获着别样的幸福。
这幸福飘散在我生病时孩子放在我桌上的菊花茶里；这幸福荡漾在我疲惫时学生一声声深情的问候里；这幸福更积淀在我每天收到的学生的日记里。
每一次，在他们潜心相诉的字里行间，我看到了自己的使命，于是我在责任的砝码上再次加重。
夜幕里，我更加勤奋，笔耕不辍。
树阴下，我耐心地与学生促膝长谈，打开他们一个又一个心结。
课堂上我尽情地和学生遨游于知识的海洋，憧憬美好的未来……我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。
我只能用我最真诚的爱去拥抱每一个学生，把握瞬间的感动，让彼此在感动中收获别样的幸福
