我的梦想演讲稿打篮球
1.经济危机 2.H1N1流感 3.乌鲁木齐暴动 金砖四国的会晤，NBA总冠军，金融危机，通用破产，汶川地震一周年，还有最近的方静的间谍门事件
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21世纪世界篮球运动作为一种全球性社会文化和人文景观将进一步在世界广阔范围内更迅速普及发展提高，反映在以下几个方面： （一）大众篮球运动在全球普及，比赛的人文氛围全面提高 篮球运动由于自身的本体性特点、规律和功能，使它充满活力。
为此，新世纪大众性篮球运动将进一步在全球普及，成为名副其实的全球性社会文化和民众健身强体、修德养身的工具和手段。
而这种运动性人文、文化色彩的氛围将不断的深化为社会特殊人文景观和人们生活的特殊组成部分。
特别在发展中国家、地区的社区和工矿企业的篮球运动开展将日益广泛，热爱篮球运动的各界人士将进一步支持推广篮球运动。
（二）学校篮球运动的健身、教育功能显著，活动形式丰富多彩 篮球运动的增智、健身、教育、宣传、社交功能越来越被各级教育部门和各类学校领导认同，积极开展学校篮球运动将成为活跃校园文化生活、增强师生体质、提高健身水平、陶冶情操、锻炼意志、修养品行、培养团队精神、增强使命感和荣誉意识的特殊教育形式。
各种形式的业余篮球俱乐部将成为校园生活地一种基本社团组织。
未来优秀运动幼苗将由此启蒙和得到发展。
（三）职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，观赏性加浓 职业篮球比赛的竞技水平的技艺化，进一步产生了特殊社会性魅力和经济效益，促使新世纪职业篮球俱乐部将在全球范围内广泛建立，职业性竞赛的商业化行为将日益在规范中完善法治经营，逐步形成一种新兴产业。
随之现存的国际性和各国的篮球组织形式迟早会有新的组合，竞赛的规则、竞赛的制度与方法的不断变革势在必行，以适应人们观赏、健身和发展科、艺化篮球竞技运动的需要。
（四）篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系 现代科技对篮球运动的渗透，使传统篮球观念，篮球理论、技术、战术和体能水平与训练手段将有新的创新和要求。
实践训练手段将更科学化，多元科技将与训练比赛实践相结合，形成篮球观念的新转变，新的理论观点将层出不穷，新的技术、战术不断产生，新的竞赛制度不断完善，新的规则再充实、再发展，从而形成从篮球理论到篮球实践内容的新结构、新体系。
篮球竞技在创新发展中更具个性化、集约化、技艺化、科技化、商业化，明显反映出竞技篮球当代化科技氛围。
（五）竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点 21世纪世界篮球竞技运动水平和实力将形成起伏状的新格局，这是篮球运动在全球普及、发展、提高的好趋势。
然而总体上美国仍将居先，欧、美地区一些国家在一个时期内仍将处于先进水平，但各国实力将接近，排名将反复出现更迭。
在亚洲、澳洲和非洲地区某些国家将向先进强国冲击。
篮球运动总体发展朝着智博谋深、身高体壮、凶悍顽强、积极快速、机敏多变和全面准确这一总趋势与不同流派风格以及多种多样打法的方向发展；比赛规则将应时修订，促进攻守平衡发展；高度与速度进一步相互依赖与制约；技术和战术进一步技艺化、精湛化、实效化、多变化、高空化、全面化和综合化；空间与时间的拼争更趋凶悍激烈，使运动员综合体能、机能、人文素质、文化修养提出更高要求，特殊才华球星的社会效益显得格外重要；教练员的职业素养，知识结构和智慧才干及人格魅力更需综合提高。
可见新世纪篮球运动本体特征与特点将赋予新的内涵。
第一：贵在“理念” 当前世界篮球运动在向技艺化、职业化、观赏化、商业化发展，要求教练员和运动员必须进一步重新认识篮球运动的基本规律和发展的总趋势，从而研究提炼出自己在训练、管理、指挥、参赛、技战术创新的多元素结构中的新思路、新举措，形成新的篮球理论与实践的架构体系，进而整合成自己独特的理念。
这将是创建自我篮球训练竞赛指导思想，适应与实现训练竞技目标，推动篮球运动事业发展，塑造个人篮球生涯新形象的前提。
为此，凡在篮球事业上有进取心的教练员、运动员对此已成为共识，也是一种创新立业的趋势。
第二：智在“聪颖” 俗话说两强相遇勇者胜，然而，随着世界科技不断发展，人类智慧无限的被开发，从而社会越来越文明进步。
而科学技术也必然被竞技体育广泛地渗透移植和利用，传统的“勇者胜”必须赋予新的内涵。
更新提出“决战瞬时智勇者胜”的理念，两强相遇“智者”胜的事例不胜枚举。
为此世界有识的篮球人士不断强调用头脑打球，用智慧打球，打聪明球，打有文化有人文氛围的球，它是篮球运动在新世纪发展的又一新特点。
而智的基础则是提高运动员和教练员的文化科技知识和人文修养，这样才能正确认识篮球运动的真谛，进一步把握其规律，进而使自己自由的驰骋于篮球运动的实践。
第三：高在“制空” 自20世纪70年代以及世界范围内的优秀篮球球队强化高的意识，围绕着高采取种种举措，选择特殊高大的内线队员，普遍重视提高队伍整体高度，并确立了“无高不成队”、“不高难赢球”，以及“得高水平、高大中锋得天下”的理念。
实践证明这不无道理，近20年来竞技篮球的确已成为巨人们的游戏。
然而“高”的内涵都在于控制挂在空间的篮板、篮筐和篮球。
因此，比赛规则对此不断修改，很多方面也无不既鼓励而又限制这一“高”的发展趋势。
第四：快在“ 节奏” 随着篮球运动技战术的发展需要，同时为了进一步提高篮球比赛的对抗性和商业化的观赏性价值，篮球比赛规则对进攻阶段再次进行了缩短时间的规定，不仅使比赛速度加快，而且比赛节奏反复变化。
教练员和运动员对技术的训练、掌握和运用，对战术组织的配合与应变，都强化了时间意识和节奏意识。
当今世界竞技篮球运动掀起了全面快的浪潮。
“争取时间是掌握主动赢得胜利的基本保障”已成为各国优秀队伍的共识。
“兵贵神速”这一兵家古训更引人信服。
而高速度下的技巧则充分体现在快慢速度的转换。
特别引人思考的是，传统训练理论上有章有序的常规训练意识，应适应世界篮球运动比赛中凶悍、快速对抗中有章无序的比赛实际（即有序中的无序），是需要在理论与实践中研究的。
这也是我国训练理论中滞后的一种现象。
第五：悍在“凶狠” 篮球运动自20世纪80年代以来，特别是允许职业选手参加世界性大赛以后，运用贴身攻防的对抗手段以及凶悍拼争的顽强作风是现代篮球比赛当代化的最明显特点之一。
篮球场上“悍”的传统理解也出现了质的变化，“悍”不仅反映在思想、意志、作风、精神上，反映在比赛过程中拼争技术手段和战术方法的合理应用上，而且还体现在比赛规则的不断演进的导向上。
例如，篮下高空拼争既要求身高和体质，有要求技能能力、智谋变化，而其中凶悍的作风是能否发挥上述优势，取得制空优势的保证；再如，规则对进攻时间的限制，要求进攻时以快速凶悍的行动将球推过前场，并利用仅有的不到20秒的时间进行凶悍的攻击。
而防守时为了阻止对手进攻，则普遍采取规则允许的身体接触，通过凶悍的追、逼、抢、打、断等防守手段的运用，从而使现代篮球比赛更具凶悍的拼斗性，时时出现精彩、激烈的比赛场面，不时给观众以悬念。
为此，世界强队强化凶悍作风的培养和体能体质的基础力量训练，以利于进行更凶悍的拼争。
我国“八一”男篮之所以在建国50年来长久的保持良好的战绩，其比赛作风凶悍是基本因素。
现代篮球当代化的体现之一，就是短时间，短距离的贴身凶悍对抗。
所以说智慧与凶悍的结合，既是现代篮球运动的特点，也是现代篮球运动的结晶，更是现代竞技篮球比赛当代化的要求和特征。
第六：准在“高分” 投篮准是篮球运动攻守对抗得分取胜的唯一手段和目的，国际比赛高比分的形成，一是表现为三分投手多，命中率普遍提高，投距远，投点广，被称为篮球场上的“远程导弹”；二是攻守转换快，特别是进攻速度加快、次数增多，投篮机会增多，远、中、近都布有强投攻击手，而篮下均重视布置高大重量级的“地雷”――中锋强攻；三是十分重视投篮基本功训练，既要求投篮技术方法不单一、能变化，要要求动作扎实、正确和规范，而且要求在训练中对抗条件下投篮的高数量和高质量（据资料显示，世界强队每天要求运动员在对抗条件下进行投篮训练，一般在6.50米外区的不同角度定时定量投进500－600个球，这意味着一天每名运动员要投1000－1500次，而在投进的500个球中的命中率要达到55％－70％，以此保障在正式比赛中全队整体投篮命中率在50％以上，全队场次总得分不少于90分）。
故世界优秀运动队都培养出了一批优秀投篮手，他们掌握投篮技术已达到技艺化水平，普遍具有在对抗条件下投篮方式多、投距远、变化多、机会多、区点多、出手点高、心态稳、投速快、篮下强攻威胁性强和命中率指数大的特点，任何一个球队拥有这样的投篮明星运动员多，就标志着队伍整体实力强。
现代篮球运动除以投篮准作为“准”字要求的基本点外，还要求掌握个体动作普遍准确，扩大“准”的其他要求，例如运用技术时机的准确性高，转换技术、战术判断时间的准确性高，但特殊和突出的是外围三分球投篮命中率普遍提高。
远、中、近多点，多面投篮相呼应，以成为战术变化的基础和转危为安、反败为胜的主要手段。
第七：全在“综合” 现代篮球运动是一项多元、多型、多类、多变的综合的攻守对抗性运动项目。
而对抗的胜负就取决于上述诸因素的有机综合统一，达到协调地融合成整体，具体反映在高水平运动队的教练员，围绕着迅速提高竞技水平，能在国际大赛中取得优异的成绩，从选材组建队伍，到实施训练、管理、培养规划过程中，都十分重视全面检测与培养运动员必备的专项基本条件，如对篮球运动专项的悟性与意识的全面性；专项身体形态的各部分比例的全面性；智能结构的全面性；体能素质、心理素质、能力素质、技能素质、职业素质、道德素质的全面性；掌握与运用攻守技术、战术的全面性等等。
从而使现代高水平运动队均衡的相对的具备能文能武，能攻能守，能左能右，能内能外，能上能下，能快能慢，使他们在比赛中适应不同的队伍，不同的打法，适应不同比赛阶段的不同环境下自由保持正常的心态，掌握应变的主动性。
正由于全面自我教育、训练、磨练意识的加强，他们在比赛中都能随机待遣，由单一性常规型运动员，向多面性综合型运动员发展，进而为增添球队的整体实力和自身向特异性明星型运动员发展创造了有利的条件。
全面、综合、特异的运动队及运动员已成为现代篮球实业家抢手的无上明珠，也是职业联赛观众观赏的夺目焦点，是现代竞技篮球当代化的重要标志。
1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈史密斯博士于1939年去世，终年78岁。
他未曾料到，由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传市面着，而且至今美国篮球还誉满全球。
为了纪念奈史密斯博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆-詹姆斯·奈史密斯纪念馆。
起初，奈史密斯将两只桃篮别钉在键身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷。
投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。
每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛。
以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网。
到1893年，形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。
最初的篮球比赛，对上场人数、场地大小，比赛时间均无严格限制。
只需双方参加比赛的人数必须相等。
比赛开始，双方队员分别站在两端线外，裁判员鸣哨并将球掷向球场中间，双方跑向场内抢球，开始比赛。
持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首先达到预定分数者为胜。
1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野动作，不准用拳击球，否则即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间规定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了规定。
上场比赛人数逐步缩减为每队10人、9人、7人，1893年定为每队上场5人。
1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。
1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有移种文字出版，发行于全世界，这样，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。
1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，并统一了世界篮球竞赛规则，此后，到1948年的10多年间，规则曾多次修改，与现行规则有关的重要变化是：将得分后的中圈跳球，改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛；进攻队必须在10秒钟内把球推进到前场；球进前场后不得再回后场；进攻队员不得在限制区内停留3秒钟；投篮队员被侵犯时，投中罚球1次，投不中罚球2次等。
1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中，出现了两米以上的多人，国际业余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的限制区（也叫3分区）；还规定，一个队控制球后，必须在30秒内投篮出手。
60年代初有关10秒和球回后场的规定，一度因1960年第17届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止。
1964年第18届奥运会后，又恢复了中场线，这些规定又继续执行。
1977年增加了每队满10次犯规后，在防守犯规时罚球两次，防投篮时犯规两罚有1次不中再加罚1次的规定。
1981年又将10次犯规后罚球的规定缩减到8次。
很明显，人员的变化的技术，战术的发展引起了规则的改变，而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化。
特别是50年代后期以来，规则的改变对篮球比赛的攻守速度，对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求，促进了篮球技术水平的迅速提高，女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。
篮球运动是1896年前后由天津中华基督教青年会传入中国的，随后在北京、上海基督教青年会里也有了此项活动。
在1910年的全运会上举行了男子篮球表演赛之后，在全国各大城市的大、中学校的篮球活动逐渐开展起来，其中以天津、北京、上海开展得较好，水平也较高，当时的比赛规则很简单，在球场中间画一个约有1米直径的中圈，中锋队员跳球时一只手必须置于背后腰部，任何一足不得踏出圈外。
技术也简单，中圈跳球后，谁接到球就自己运球，超过防守人就投篮。
当时只会直线运球前进，传球方法是单、双手胸前传球，跑动投篮是用单手低手上篮，立定投篮无论远近都是用双手腹前低手投篮。
1925年前后，进攻和防守的5名运动员，有了较明确的分工，中锋对中锋，后卫对前锋，有人盯人，各自盯住自己的对手。
但前锋的职责是只管进攻投篮，不管退守；后卫的职责是只管防守抢截球，不管投篮。
前锋和后卫很少全场跑动，只有中锋要攻守兼顾。
以后又逐渐改为两后卫1人助攻（活动后卫），1人留守后场（固定后卫），两前锋也变为1人留在前场专管偷袭、快攻，1人退守后场助防。
技术动作也有所发展，跑动投篮出现了单手、高手投篮，立定投篮出现了双手胸前投篮，传球出现了单、双手击地传球，运球出现了两手交替运球躲闪防守和超越防守向前推进的技术。
规则中增加了罚球区和罚球线，队员犯规4次即被取消比赛资格，犯规罚球可由队长指定任何1个队员主罚。
比赛时间分为上、下半时各20分钟，中间休息10分钟。
每次投中或罚中后，都在中圈跳球，重新开始比赛。
而中国篮球运动水平在1926年以后有了较大提高 。
篮球起源与发展 起源：现代篮球运动自1891年起源与美国。
是美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔德市（春田市）当时的青年基督教学校体育教师詹姆士`奈史密斯。
当时称为奈史密斯球后又称筐球最后根据活动的内容是向篮球筐中投球，边形象的命为篮球。
一，初创时期（19世纪90年代至20世纪20年代） 二，完善、推广时期（20世纪30至40年代） 三，普及、发展时期（20世纪50至60年代） 四，全面提高时期（20世纪70年代至80年代） 五，创新攀高时期（20世纪90年代－） 今后发展的新趋势将继续向着高 、快 、全 、准、全和女篮男化 技术、战术运用技艺化的方向发展。
当代篮球运动的发展趋势： 80年代中期以来，随着世界篮球职业队伍参加奥运会，推动世界篮球运动跨入了一个崭新的创新发展，达到技艺化的新阶段。
以1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中美国梦之队的绝妙表现，显示着篮球运动整体内容结构和优秀运动队伍综合智能、技能、能力结构发生了质的变化。
今后的发展新趋势在继续向着高、快、全、准、变、的含义将更富有新意，相互间将融为一体。
从而使人感受篮球竞赛的球场越来越小；竞赛的时间越来越短，篮架越来越低；篮圈越觉越大；球场变化越来越快；攻守队员身体接触越来越近；比分越来越高；女子与男子的对抗形式越来越难分的新趋势。
一、高的新意 篮球运动的高，时代已赋予其新意，高的内涵和外延均发生了新变化。
第一，世界强队普遍重视队伍的整体身体平均高度的增长。
美国等世界优秀队伍中的高大队员在第25届奥运会上均能将惊人的弹跳力、敏捷的奔跑移动以及无以伦比的技术和技巧融于一身，展现绝妙的表演，已成为当代世界篮球运动中高大队员的典范。
第二，随着高大运动员大量涌现，高空争夺更为突出，能否占制空有优势，已成为衡量队伍水平的重要标志，于是创新的各种立体型的战术配合方法，为世界篮球运动增添了许多新内容。
二、快的延伸 篮球竞赛规则进攻有时间限制，一次进攻必须在30s内结束。
世界篮球运动强化了快的意识，掀起了全面快的浪潮。
今后的趋势有可能还要将进攻时间限的更短些，这便给篮球运动提出了更快的速度要求，进一步形成各种快的技、战术方法。
第一， 继续加快进攻速度，主动争取时间，增加攻击次数；第二，继续强调提高攻守转换速度；第三，继续提高运用技术和战术间衔接的速率，加快转换战术变化的节奏，都将给现代篮球运动向更高层次延伸。
三、准的发展 现在篮球竞赛积分的高比分的特点是：第一，以3分球为重点的投篮准确性继续提高；第二，掌握攻守技术、运用攻守技术与变化准确性提高。
第三，战术配合的时间与空间、地面的接和的准确性提高。
四、全的演进 现代篮球运动对全的要求是： 第一，运动员素质全面。
第二， 重视全面综合素质水平，陶冶自己成为既全面又有特长的队员。
第三，对教练员来说，必须高度重视并善于科学地使运动员具有以上诸多因素的开发与全面利用的才能，同时反映出教练员的全面才华和综合水平。
可见，未来要想成为世界性强队必须具有以下几个条件： 第一，全面整体成员中高大队员的数量和质量。
第二，特殊高大中锋队员的数量和质量，能给对方构成威胁力和实战攻击力。
第三，具有全面型明星队员以核心的组织才能、掌握绝招。
第四，全队个人和整体做战的速度，和节奏。
应运用战术的简练性，应变意识、才智与能力的综和水平。
第五，具有独特的个人与全队整体防守的意识作风和看家本领。
第六，教练员智能结构的高层次和科学化训练，管理相结合的高水平
学校国旗班旗手守则都有哪些?
(你是学生.学生就应该自己学哦,我把答案告诉你,你很快就会忘.所以我<升旗仪式基本程序及要求>你自己看后再答,就后永远记住,你说是吗?) 升旗仪式基本程序及要求 一、 整队：播放爱国主义名言警句和歌曲。
二、 简介旗手、护旗手。
三、出旗：旗手、护旗手衣着整洁，手戴白色手套；由旗手执旗，两名护旗手在旗手左右稍后位置，正步走向旗台，号鼓队排在旗手、护旗手的后面；在场师生都要向国旗原地肃立。
四、升旗：旗手、护旗手将国旗系在拉绳上；在雄壮的国歌乐曲声中，将国旗徐徐升起，全校师生行注目礼。
升旗时，校园内保持肃静，不得有人走动。
五、国旗下呼号： 领誓：同学们，当我们听到雄壮的国歌声时，心想： 齐誓：继承革命先烈的遗志
领誓：当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，应想： 齐誓：我是中国人，我爱自己的祖国
领誓：为了祖国，我们要做到： 领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗
齐呼：时刻准备着
六、国旗下讲话：学生代表每周一进行讲话，突出爱国主义教育及德育主题。
讲话必须事先写好讲话稿。
七、宣布升旗仪式结束，解散。
注：每周一早晨时必须举行升旗仪式，除星期日的其它时间外，要坚持每天上操前由旗手升旗，上晚自习前由旗手降旗。
星期六放学前举行降旗仪式（如遇下雨，下雪等恶劣天气，旗手立即降下国旗）。
教科院实验小学升旗仪式要求 一、为了使我校升降国旗仪式规范化，根据《中华人民共和国国旗法》和《国家教委关于严格升降国旗制度的通知》精神，特制定本规定。
二、每周星期一早操时间，全校师生员工在操场按要求列队举行升旗仪式，并清点人数，不能参加升旗仪式的教工要向校长室提出申请。
（班主任：班级方阵右前方，搭伴左下方，其他教师站最后排，成纵向排列。
） 三、升旗仪式严格按规定程序进行，并建立升旗仪式档案。
四、每周升旗仪式主持人由校学生干部担任，升旗手介绍和值勤工作交接讲话者由各班轮流担任，学生统一着校服，升旗手着装必须统一。
五、坚持国旗下讲话制度，国旗下讲话稿由学校德育室根据教育主题安排，国旗下讲话准备充分、语句通顺、声音响亮。
六、升旗时，国旗应当徐徐上升，学生行队礼、团礼，全体教工行注目礼，升旗时必须将国旗升至杆顶，全场师生高唱国歌和校歌，升旗仪式过程中不得随意走动，不交头接耳，确保仪式的严肃性。
六、根据学校实际情况，遇雨天和场地未干等特殊情况，升旗仪式在室内举行。
七、每天降旗工作由大队部指导值勤中队按时完成，降下时不得使国旗落地。
八、对国旗必须爱护，不升挂破损、污损、褪色或不合格的国旗，如有以上情况，应立即更换国旗. 中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
中学生日常行为规范 一、 自尊自爱，注重仪表 1、 维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先人员行队礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。
男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰、乱扔废弃物。
不吸烟、喝烟。
5、 举止文明。
不打架骂人、说脏话。
不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。
不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，恰金不昧，不受利诱，不失人格。
二、 真诚友爱，礼貌待人 9、要讲普通话。
使用礼貌用语。
讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。
给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。
邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。
答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
珍惜时光。
三、 遵规守纪，勤奋学习 17、按时到校，上课前准备好学习用品。
上下课时，起立向老师致敬。
下课时，请老师先行。
18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。
考试不作弊。
合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。
保持图书馆、阅览室的安静。
不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。
借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母 25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律已，遵守公德 33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。
爱惜庄稼、花草、树木。
保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
好好学习....加油!!!
急求2分钟的思想汇报演讲稿
首先谈谈汇报主题， 谈谈自己的思想认识，这些一般都是套话；然后是自己在学习上，生活上，工作上，或者获奖等等方面的情况；若有建议也可提出。
最后总结，提出希望或感想或祝愿，差不多两分钟啦
运动员的事迹
乒乓球男子单打选手刘国梁简介 刘国梁(Liu Guoliang) 1976年出生，男。
国家乒乓球队队员。
八一队工商银行 乒乓球俱乐部选手。
河南新乡市人。
6岁开始学打乒乓球。
14岁成为运动健将。
19 86年进入八一男子乒乓球队。
1991年入选国家乒乓球队。
亚特兰大奥运会乒乓球 男单冠军。
技术特点：右手直握球拍，左推右攻结合直拍横打快攻打法。
他是中国采取直拍横 打技术第一人。
发球好，落点刁，动作凶猛、快速。
刘国梁和孔令辉在昨晚进行的奥运会乒乓球男双决赛中以1：3负于队友王励勤和 闫森获得亚军。
今天刘国梁将在男单半决赛中迎战瑞典老对手瓦尔德内尔。
由于在上场 半决赛中孔令辉已经淘汰另一名瑞典老将佩尔森，所以如果刘国梁能够取胜，中国队将 首次奇迹般地囊括奥运会乒乓球比赛全部金、银牌。
自1995年天津世乒赛上输给刘国梁后，瓦尔德内尔就陷入了“逢刘必败”的怪 圈。
但是在今年初的世乒赛团体赛和7月的中瑞对抗赛中，老瓦两次战胜刘国梁，气势 上已抢得先手。
自知自己的秘密已被欧洲人破译了的刘国梁这回削掉一头黑发，志在卫 冕。
这回两人再度相遇，既是巧合，也是历史的必然。
因为目前，中国和瑞典代表着世 界乒坛男子最高水平。
身高：1．68米。
体重：60公斤。
国际排名： 1995年9月6日，国际乒乓球联合会公布世界排名，列男选手排名榜第6位。
1996年3月26日根据国际乒乓球联合会公布的最新世界排名，以1590分 列男子世界排名第7位。
1996年6月21日，在国际乒乓球联合会公布的男子单打世界排名中，列第6 位。
1997年7月15日，在国际乒乓球联合会公布的男子单打最新世界排名中，列 第4位。
1997年12月1日，列国际乒联公布的世界男子单打第五名。
1998年1月6日，列国际乒联公布的世界最新排名第五位。
1998年7月，列国际乒联公布的世界男子单打第5位。
1998年8月，列国际乒联公布的世界男子单打排名第4位。
1998年11月，以积1990分列国际乒联公布的世界男子单打排名第1位。
1998年12月，以积1990分列国际乒联公布的世界男子单打排名第2位。
1999年1月，列国际乒联公布的世界男子单打排名第1位。
1999年8月，列国际乒联公布的世界最新男子排名第2位。
1999年11月，列国际乒联公布的世界最新男子排名第2位。
1999年12月，列国际乒联公布的1999年世界最终排名第3位。
2000年1月，列国际乒联公布的世界最新男子单打第3位。
主要战绩： 1993年5月，首次代表中国乒乓球队出征第42届世界乒乓球锦标赛，与队友 合作，夺得男子团体亚军；与林志刚合作，获男子双打第3名。
1993年6月，在中国乒乓球公开赛上，与队友合作，为中国队夺得男团冠军， 个人获男子单打第三名。
1993年9月，在第7届全国运动会上，与王涛合作夺得乒乓球男子双打冠军。
1993年11月，在瑞典乒乓球公开赛上，与林志刚合作，获男双冠军；与队友 合作，夺得男子团体冠军。
1993年12月，在芬兰乒乓球公开赛上，夺得男子单打冠军；与林志刚合作， 夺得男子双打冠军。
1994年6月，在爱普生世界乒乓球明星赛上，夺得男子单打第三名。
1994年8月，在全国乒乓球锦标赛上，与林志刚合作，夺得男子双打冠军；与 乔云萍合作获混合双打季军；与队友合作，为解放军队夺得男子团体冠军。
1994年9月，在第12届亚洲乒乓球锦标赛上，与林志刚合作，夺得男子双打 冠军。
1994年10月，在法国尼姆举行的第3届世界杯乒乓球团体赛上，与队友合作 ，夺得男子团体冠军。
1994年11月，在意大利博尔扎若举行的第16届意大利国际乒乓球公开赛上 ，与熊柯合作，获男子双打亚军。
1995年2月，在中国乒乓球明星赛上，获男子单打亚军。
1995年5月8日，在中国天津举行的第43届世乒赛中，与队友合作，为中国 队夺回失去6年之久的男子团体冠军；在男子单打比赛中，战胜瓦尔德内尔，夺得男子 单打亚军；与林志刚合作，夺得男子双打第三名。
1995年6月，在中国乒乓球大奖赛上，与王涛合作，夺得男子双打冠军；个人 获男子单打第三名。
1995年9月,在第7届全国运动会上，与王涛合作，获男子双打冠军。
1995年10月15日，在法国举行的世界杯乒乓球赛中，夺得男子单打第三名 。
1995年12月，在上海举行的亚洲杯乒乓球团体赛上，与队友合作，夺得男团 冠军。
1996年4月，在中国乒协杯赛上，与孔令辉合作，夺得男子双打冠军；个人夺 得男子单打第三名。
1996年7月30日，在美国亚特兰大举行的第26届奥运会乒乓球男子双打比 赛中，与孔令辉合作，获冠军；8月1日，在男子单打比赛中，获冠军。
1997年4月，参加在英国曼彻斯特举行的第四十四届世界乒乓球锦标赛，与 王涛、丁松、马文革和孔令辉合作，获团体比赛冠军。
与邬娜合作夺得混合双打冠军。
与孔令辉合作夺得男子双打冠军。
1997年9月，参加在珠海举行的97中国乒乓球大奖赛，与孔令辉合作获男子 双打第一名。
1997年10月，参加在上海举行的第八届全运会乒乓球比赛，与王涛合作获男 子双打第一名。
1998年5月23日，参加在镇江举行的98年爱立信中国乒乓球擂台赛首轮淘 汰赛，获男子冠军。
1998年6月，参加在马来西亚吉隆坡举行的马来西亚乒乓球公开赛，与孔令辉 合作，获男子双打第2名。
1998年6月，参加在日本举行的“荻村杯”全日本乒乓球公开赛，获男子单打 第2名。
1998年8月，代表八一工商银行俱乐部参赛，与队友合作，获98年全国乒乓 球俱乐部甲级联赛男子团体冠军。
1998年8月，参加在澳大利亚墨尔本举行的澳大利亚乒乓球公开赛，与孔令辉 合作，获男子双打冠军，并获男子单打并列第3名。
1998年9月，参加在济南举行的中国乒乓球大奖赛，获男子单打冠军，并与孔 令辉合作，获男子双打第3名。
1998年9月，参加在日本大阪举行的第十四届亚洲乒乓球锦标赛，与队友合作 ，获男子团体冠军，与马琳合作，获男子双打冠军,并获男子单打并列第3名。
1998年11月，参加在意大利罗马举行的意大利乒乓球公开赛，获得男子单打 冠军。
1998年12月，参加在泰国曼谷举行的第十三届亚运会乒乓球比赛，与队友合 作，获男子团体冠军，与孔令辉合作，获男子双打冠军，并获男子单打第2名。
1999年1月，参加在法国巴黎举行的国际乒乓球职业巡回赛总决赛，获男子单 打第2名。
1999年6月，代表八一工商银行队参加在上海举行的首届世界乒乓球俱乐部赛 ，与队友合作获冠军。
1999年8月，参加在荷兰艾恩德霍芬举行的第四十五届世界乒乓球锦标赛，先 后获男子单打冠军，与队友合作获男子双打冠军。
1999年10月，参加在广东中山举行的世界杯乒乓球赛，进入前八名。
2000年2月，参加在吉隆坡举行的第四十五届世界乒乓球团体锦标赛，与队友 合作获男子团体第二名。
2000年5月，参加在长春举行的中国乒乓球大奖赛，获男子单打第二名。
2000年6月，参加在唐山举行的第二届世界男子乒乓球俱乐部锦标赛，与队友 合作获第三名。
2000年6月，参加在日本神户举行的日本乒乓球公开赛，与孔令辉合作获男子 双打第一名。
2000年7月，参加在美国佛罗里达举行的国际乒联巡回赛，与孔令辉合作获男 子双打第一名。
所获荣誉： 1995年1月和5月，两次被解放军总政治部授予个人一等功。
1996年2月当选为全国十佳乒乓球运动员。
1996年3月被评为’95全军十佳运动员。
1996年8月，被国家体委授予体育运动荣誉奖章。
1996年9月28日，被评为“金利来杯”96中国奥运十佳运动员。
1998年2月，获97年全军十佳运动员称号。
1999年1月，获由总政文化部主办评选的第九届全军“福来奖”。
1999年3月，获1998年度解放军“十佳运动员”称号。
1999年6月，参加首届世界乒乓球俱乐部赛，被赛会组委会评为最佳运动员。
1999年8月，当选为中国体育报社、中央电视台和山东潍坊亚星集团联合主办 的评选“新中国体育五十星”。
1999年12月，获新华社体育新闻编辑部评选的1999年中国十佳运动员称 号。
2000年3月，当选为首都二十家新闻单位评选的1999年中国十佳运动员。
2000年3月，当选为1999年度全军十佳运动员。
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