求一篇关于和谐社会的诗朗诵
和谐，无处不在。
它就像我们的朋友、亲人一样，随时都在我们身边。
社会中，学校中，家庭中，大自然中，随处都可以看到它美丽的身影……但是，它总是爱和我们捉迷藏，需要你去用眼睛发现，用心去感受…… 社会和谐镜头： 在形形色色的社会中，处处都可以发现和谐。
我就有过亲身经历…… 记得我很小的时候，妈妈就教育我，一定要尊老爱幼，在公共汽车上遇到老人如果没有座位，一定要主动大胆得把座位让给他们。
我点点头，牢牢地把妈妈的话记在心里面。
不过，我还没有碰到过，直到有一天…… 妈妈带我坐公共汽车出去，上了车，有空位，我便坐下了。
过了没多长时间，有一位满头银发还拄着拐杖的矮个子老奶奶蹒跚地上了公共汽车。
恰巧，车上也没有了空位。
我想：这不正是我乐于助人的好机会嘛
妈妈也转过头来看着我，她的眼神告诉我，她说：“遥遥，妈妈相信你能做好的
”于是，我站起来，从容地走到老奶奶身边，温柔地说：“老奶奶，您这样站着很危险的
我把我的座位让给您，您坐吧
”“小姑娘，那…谢谢你啦
”“不用谢不用谢
这是我应该的
”我微笑着说。
我感到做完好事以后好快乐啊
我为社会增添了和谐，增添了美丽……我开心地笑了
…… 学校和谐镜头： “小邓，我有道题不会，拜托给我讲一下啦
”我笑着说。
“没问题
没问题
什么题啊
邓大女侠帮你解决
”小邓顽皮地说。
“唔……这道题
给我讲了啦
”我撒娇地说。
“我给你讲啊
你要认真听哦
听不懂就直说
我可以再给你讲
这个题，应该首先……然后……最后……”小邓认真地讲着，我也认真地听着。
“听懂了吗
”小邓问。
“嗯嗯
我明白啦
小邓，谢谢你啦
”我高兴地说。
“不用谢
我们都是朋友嘛
朋友之间用不着这么客气
”小邓客气地说。
我感到心里暖暖的，同学之间的这种和谐，是那样温馨…… 别看我们女生天天和男生打打闹闹，其实我们那根本就算不上是打架，只不过是在闹着玩儿罢了
我常常和自己班，别的班，别的年级的男生打打闹闹，我们那只是在玩儿而已。
貌似我们是“一对冤家”。
我常常在放学路上碰到那些男生，每次都会说一句：“真是冤家路窄啊……”其实，只不过嘴上说着玩儿而已。
有的时候，回头想想，这些男生真的蛮可爱的
虽然他们总是故意给我找碴惹事儿，但是，他们都是和我闹着玩儿的
这种“打打闹闹”的和谐，我喜欢
老师和学生也非常和谐。
我们的数学老师才工作两年，很年轻，所以特别孩子气
他和我们特别合得来。
我们都爱和他开玩笑玩儿，他也不介意，也和我们开玩笑。
而且每次考完试他都会帮我们分析错题。
我们的老班也是如此
总是和数学老师一起辅导那些班里学习比较落后的同学，老师和学生的这种和谐，是那么美丽…… 家庭和谐镜头： 在家中，我和爸爸妈妈就像朋友一样，无话不谈
每次餐桌上，总是最热闹的时候
我们会把一天里的新鲜事说出来。
快乐的事，大家一起分享；烦恼的事，大家一起解决……这种时光，总是那么快乐
我们还常一起娱乐：打牌、下五子棋、看电视……这都是经常做的事。
每次和爸爸妈妈在一起，总是那么温馨
和爸爸妈妈打牌，是最常玩儿的
每次，我们总是沉浸在笑声之中。
因为老爸总是老末儿，所以他也有一个外号叫“末末儿”
在我们家里，小乌龟、小鱼鱼、小蝈蝈都是我们家庭的一员。
它们也有自由，享受着和人一样的快乐生活
它们可以听音乐、看电视、吃对它们来说的美味……有空时，我和爸爸妈妈也会和这些小宝贝们玩儿
家中，总是那么其乐融融…… 大自然和谐镜头： 现在人们不像原来了，现在都有了“保护环境，保护动物”的意识。
猎人也越来越少了
人们都能够从身边的小事做起来保护环境。
多多种植绿色植被。
这多么令人欣慰啊
而且很多稀有的野生动物都得到了人们的保护，使它们不会濒临灭绝，能够生息繁衍……这都是人类的进步
这就像一幅幅美丽的篇章，让人感动……只有大自然的这种和谐，才让地球变得美丽…… 和谐，处处皆有。
和谐，就是这么容易做到。
但同时，和谐也需要我们去创造，去维护…… =========================================================================== 《寻找和谐》 “天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……” 和谐，便是一种幸福的感觉。
时光匆匆，流年似水。
不知不觉中,我长大了.童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。
还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。
那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。
现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑。
岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的。
和谐，便是不和谐中的完美。
在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。
和谐，此时已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么
在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。
幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。
在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。
找到了幸福，我便看到了和谐的微笑。
成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。
在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是一种幸福
又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。
眼前的一切都是那样美好，其实怎样的世界才算和谐，答案就在你眼里，就在你心中。
采撷幸福，给自己一份愉悦的心境；离幸福近些吧，你便找到了和谐。
=========================================================================== 《木匠的心》 古代有一人跟一木匠做学徒，他学习非常刻苦，头脑也很灵活。
师父对他很用心，只是从来都没有对他做过半点赞扬之举。
他不明白为什么自己这样努力地学习却得不到半句赞美之词。
这样过了两年，他也努力了两年，他的师父对他也“沉默”了两年。
他现在的做工技艺虽不能和师父相比，但也相差不远了。
可师父看见他做的无比精美的小物件，却总是摇头。
他很不明白。
一天，他终于忍不住了，问师父这是为什么。
师父没有回答，只是把他带到一间屋子里，里面全是各种各样的上好木材。
师父指着这些木材对他说：“十天之内，把这些木头做成你自己认为最拿手的东西。
”说完就转身走了。
他心里一阵纳闷，但看到这些上好的木材，心里顿时又高兴起来了。
既然这样，我可要不客气了，他这样想着，一丝笑容呈现在脸上。
十天之后，他把师父请到了屋里。
其实，他只用了七天就全部完成了。
剩下的三天他又用其他材料认真做了几只精致的物件放在里面，然后他才满意的请来了师父。
师父站在这些精致的物品当中，只是摇头。
向来对师父很尊敬的他也有些生气了。
这些可全都是他的心血啊，随便挑一个，大到一张精美的床，小到一只小鸟，哪一个不是万中挑一的精品，可师父竟然还不满意。
“师父，”他也顾不得对师父尊敬了，“能告诉我为什么我做得这么好，您却还是不满意
” 师父还是没有说话，把他带到了一间书房，这个书房他从来没有来过。
咦，没想到师父还写得这么一手好字。
师父拿出一幅，打开，让他看。
这幅字有隶书、行书、楷书，隶书波磔飞动，向背分时；行书笔势流动，意态活发；楷书笔势流丽，端正谨严。
每一个字都是那么好看，但全篇看上去很不舒服。
接着师父又拿出一幅字来，通篇都是行书，每个字都不怎么好看，但通篇看上去如行云流水，潇洒飘逸，甚是和谐，看了让人精神为之一振。
他突然明白了。
师父要的是和谐，而自己做的那些虽个个是精品，但一旦组合在一起便让人眼花缭乱，毫无美感可言。
从那以后，他更加刻苦了，经常跑到原野中观察自然的和谐之美。
后来他终于成为一代宗师。
========================================================================== 《父亲和母亲》 “落红不是无情物，化作春泥更护花。
”是木与土的和谐； “古道西风瘦马，断肠人在天涯。
”是情与景的和谐； “孩子他爸——”“哎。
”是父亲和母亲的和谐。
记忆里的父母，从没有过浪漫的约会，没有情语絮絮，更没有促膝长谈。
或许是责任让他们走到一起，或许…… 在夜的宁静中，母亲寻觅着那熟悉的脚步声，应声而出；在喧嚣的白昼里，母亲洗涤着充满汗渍的衣衫，虽苦犹甜。
辛苦了一天的父亲推门而入，或许是工作上的失利，他冷漠不语，母亲端上一盆热热的洗脚水，转身离去…… 父亲出差，总要千叮万嘱，锁好门窗，收拾衣物。
因为话费太贵，父亲总要平安抵达后打电话“嘟”三声，然后挂机。
母亲的脸上洋溢着幸福与祥和。
阴雨天气，父亲腰酸，母亲便垫上厚厚的“席梦思”，热得父亲溢出汗来，却一本正经地说：“出了汗，才会健康，汗可以排毒。
” 父亲知道母亲喜欢吃新鲜蔬菜，一到星期天便上街买菜，然后买回一堆母亲喜爱的常绿蔬菜，却被母亲数落“不会还价，没有脑子。
”然后，父亲嘿嘿地傻笑道，“下次吧，下次吧
” 好奇地询父亲，年轻时母亲的样子以及他们相识的经过。
父亲总是故作严肃：“小孩子别问
”却又自己说起来。
“很温柔，贤惠，很能干……”看着父亲认真的样子，我暗自偷笑。
母亲要是听见了，总会好气又好笑地从厨房里窜出来，“别带坏孩子
”接着红着脸，跑回厨房。
只有在这时，父亲和母亲有了短暂的交流。
父亲和母亲没有过多的言语，没有太多的行动，在和谐中谱写着爱的赞歌，品味着生活的酸甜苦辣，在柴米油盐酱醋茶中，互相搀扶，恪守着那句“执子之手，与子偕老” 。
我仿佛又听见： “孩子他爸
” “哎
” ========================================================================== 《和谐之美》 “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”每当我读到这句诗，脑海里总会浮现出一幅美丽的图画：在夕阳的余辉里，一群白色的水鸟站在金色的沙滩上。
它们忽然同时腾空而起，浑身洒满金色，朝太阳飞去。
这和谐的一幕萦绕在我心里，久久不能忘怀。
朋友打来电话，告诉我近期北戴河会有大批白鹤迁徙，十分壮观。
顿时，那幅和谐美丽的图画跃出脑海。
我打算周末去拍摄这令我神往的美景。
我走在北戴河的沙滩上，目光搜寻着白鹤。
突然，我看见远处有一小片烟雾似的腾起。
我的心开始狂跳，我不顾冰冷的海水溅湿衣服，刺骨的海风刮着脸，急匆匆地跑了过去。
不错，那是一群水鸟，但显然不是白鹤。
它们有着灰色的小巧的身体，小黑眼睛里闪出机敏的光。
在我面前，一大群灰鸟盖满了海滩。
它们叽叽咕咕地聊着，偶尔唱一句大海的歌，应和着远处细浪“沙沙”的调子。
在夕阳的照射下，沙滩仿佛是金子做的，这一刻却又显得那么柔软。
灰鸟们三五成群地在这金子上走来走去，悠闲地散着步，灰色和金色看似平静，却又在跳动着。
没有什么比这更安闲，更令人陶醉了。
我赶紧拿出相机，对好焦，“咔嚓”，一幅和谐的图景被我记录下来。
白色的细浪给这美景镶上了花边。
忽然，数百只水鸟一齐腾空而起，我赶紧把相机对准它们。
“咔嚓”，一张百鸟争渡的照片定格在相机中。
晚霞将天幕映得火红。
数百只水鸟将它们深色的剪影铺满天，只漏出点点红光。
夕阳红彤彤的，露出半边脸，对着这群可爱的精灵微笑。
灰鸟们乘着清新的海风，踏着海浪的节拍，在天空这个广阔的舞台上展开了奇异的舞蹈：它们在海浪的伴奏下高响着大海的歌，时而盘旋，时而俯冲，一会儿又一大群呼啦啦地掠过我的头顶。
它们是天生的艺术家和舞蹈家，将自然中的和谐之美毫无保留地展现给我。
我趁机拍了好几张美图，我的心正和这群灰鸟一起感受着这种美。
一种简单的快乐油然而生。
踏着夕阳，我离开了北戴河。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，正是因为天地间有这群可爱的精灵创造着和谐的美，人类才不会感到寂寞
在人类历史上，一些日子是永远不能忘怀的。
5月9日就是这样一个日子，60年前的这一天，俄罗斯人民赢得了卫国战争的伟大胜利，第二次世界大战欧洲战事结束。
同样，8月15日也是这样一个不能忘怀的日子，60年前的这一天，日本法西斯宣布无条件投降，中国人民赢得了抗日战争的伟大胜利。
而世界各地纪念反法西斯战争胜利60周年的要义则在于防止类似的悲剧重演。
牢记历史、不忘过去，是为了珍爱和平、开创未来。
中国将坚定不移地走和平发展道路，中俄两国人民将同世界各国人民一道努力，共同建立一个持久和平、普遍繁荣的和谐世界，共同开创人类社会更加美好的未来。
专程前往莫斯科出席纪念卫国战争胜利60周年庆典的中国国家主席胡锦涛5月8日在会见俄罗斯老战士代表时讲了这样一席话。
世界媒体注意到，中国在对内倡导科学发展观，努力构建和谐社会的同时，也对外发出了共建和谐世界的呼唤。
4月22日，胡锦涛在雅加达的亚非峰会上发表演讲时说，要倡导开放包容精神，尊重文明、宗教、价值观的多样性，尊重各国选择社会制度和发展模式的自主权，推动不同文明友好相处、平等对话、发展繁荣，共同构建一个和谐世界。
5月7日，中国外长李肇星在日本参加亚欧外长会议期间说，应继续加强文化交流，促进不同文明平等对话，包容共处，发展繁荣，共同构建一个和谐世界。
“和谐”思想在中国可谓源远流长，是中华民族优秀文化的一部分。
谷物称禾，禾在口边，丰衣足食，天地人和；“谐”字左边是“言”右边是“皆”，含人人有发言权之意。
自从中国先哲提出了“和为贵”的著名理念，遂为炎黄子孙世代传诵，并在不同历史条件下被赋予特定内涵。
从中国政府倡导和平共处五项原则，主张国家不论大小，一律平等，到提出“与邻为善、以邻为伴”的方针，以及“睦邻、安邻、富邻”的政策，从积极倡导建立公正合理的国际政治经济新秩序，到主张不同文明之间的平等对话等等，无一不体现着和谐的理念。
无疑，二战对世界的影响是多方面、多层次的，其中之一便是深刻地改变了国际关系的格局与秩序。
建立规范的多边磋商体制———联合国，便是其重要成就之一。
以维护世界和平与安全为己任的联合国，60年来在解决地区争端、促进各国发展，促进国际关系的和谐与安宁 诚然，人类要建设起一个真正和谐的世界仍须不断努力。
因为霸权主义、恐怖主义、局部战争、跨国犯罪等问题，仍然影响着世界的和平与稳定；环境恶化、自然灾害、传染性疾病等，依然威胁着人类的生存和发展。
特别是由于全球经济发展不平衡、南北差距扩大和贸易保护主义抬头等外部因素，加之自身基础薄弱，广大发展中国家在经济社会发展中还面临着不少困难，有的甚至面临被边缘化的危险。
面对这些困难与挑战，人类就更需要提倡各国间的和谐相处，真诚互助，共谋发展，以实现共赢。
长征主题班会节目与节目之间怎么衔接
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家上午好! 为警示师生牢记历史，勿忘国耻，珍爱和平，同时也为增强学生风险和忧患认识，熟知紧急避险时疏散的程序和路线，提高师生密度疏散及应对突发事件能力，上午9时18分，在刺耳的防空预警警报声中，我校“9.18”应急安全疏散演练正式开始。
全校师生安全、有序、快速地从教学楼中撤离到综合楼前的安全地带，整个演练过程有序、高效，圆满的结束了本次演练活动。
亲爱的同学们，警报拉响, 悲音撕裂长空。
长达十多分钟的防空警报是对抗日英烈的哀悼，是对日本帝国主义的控诉，我们仿佛听到了千千万万个死难同胞那不屈的呐喊。
今天，我想提醒你们，虽然伤痛远去了!苦难远去了!但我们要永记历史，勿忘国耻。
历史总是不断沉淀的，历史是民族和人类的集体记忆，如果一个民族不知道“从哪里来”，就不知道“到哪里去”。
老师们，同学们，请你们记住：忘记历史，就意味着背叛。
今天，我们的心感慨难平，热度奔涌。
同学们，切莫以为只有生在乱世，在战场上拼杀，为国捐躯才是爱国。
我们的战场便是这足下的土地，我们要把自己的理想与我们的民族相融， 同学们，总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们奋进。
历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，因为我们不能忘记那段不容忘却的历史——1931年9月18日。
请抬起你的手掌贴近胸膛，此刻，你能感受到，在其中跳跃着的，是我们坚强的心，颤抖着的，是我们民族的自尊。
老师们，同学们，请闭上你们的眼睛，你们听到了吗，在战争中为国捐躯的战士们的灵魂在呐喊，在战争中冤死的三千五百万民众的灵魂在哭泣。
老师们、同学们，你们听到了吗? 嘶哑的警钟提醒着我们：九一八，一个中华民族的受难日啊! 同学们，童年时代谁不曾有过美丽的梦?谁没有过天真的遐想?今天当你在明亮的教室里学习时，你不觉得无比幸福吗?请你们记住：这幸福来自于一个不羁的灵魂——中国。
记住中国，我们以《诗经》关睢的歌喉，屈原《橘颂》的音韵，唱您历史的恢宏，岁月的辉煌;我们以古风与乐府，律诗与散曲，唱响您壮丽的山河，亮丽的风景。
记住中国，我们以岳飞的一阕《满江红》，文天祥的一腔《正气歌》，唱响您不屈的脊梁与骨气;以鲁迅的一声《呐喊》，朱自清的一道《背影》唱响您不屈的尊严与神圣。
同学们，为了祖国辉煌壮丽的未来，让我们做高山的攀登者，去饱览险峰的雄姿吧;让我们做浪尖的弄潮者，去领略大海的气魄吧;让我们做时代音符的弹奏者，去奏响祖国激昂时代的最强音吧!
快开学了，要交作业了，请大家帮忙给我写篇文章吧，有悬赏。
点点滴滴 感恩父母 当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理…… 世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。
值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。
而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。
回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。
就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。
正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。
”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。
曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。
可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。
生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。
曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。
听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”
当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福…… 风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨\\\/因为他们是为了让你少走弯路\\\/感谢父母的鞭策\\\/因为他们是为消除你前行的障碍\\\/感谢父母的斥责\\\/因为他们是为了助长你的智慧\\\/感谢父母赋予我们的一切， 让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母
热爱祖国 祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。
我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。
因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲
” 人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。
我们要时刻牢记。
我们要从小树立起爱国精神。
主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。
他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人，我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，为自己的国家自己的民族做贡献。
爱国首先要从小事做起。
在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。
平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。
在学校里要戴红领巾，上体育课时可以吧红领巾摘下来，叠好放进书包。
回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。
红领巾要定期清洗，保持干净整洁。
虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
爱国其次要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家，进而推进到共产党注意的理想境地。
因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。
我们还要提高自己的自身素质，要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。
这本书给予了我很大的启发，教育我们要如何爱国，如何为祖国做贡献，为人民造福，让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧
读铭记历史缅怀先烈有感300字
铭记历史创造未来每个人都有自己的过去、现在与未来，一个国家也是如此，人们常说：“忘记过去就意味着背叛。
”同学们，我们不能忘记过去，不能忘记中华民族曾经经历的屈辱，不能忘记我们的前辈们反抗侵略的一次次战争，不能忘记那些为了祖国的强盛，努力奋斗的仁人志士，我们不能忘记
在历史的长河中，我们伟大的祖国经历了屈辱，也有过英勇的反抗。
回顾过去，我们的国土有的被列国列强行租借，有的被他们强取豪夺，四散飘零。
香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连都曾经脱离了母亲的怀抱。
1984年，英国对中国发动了鸦片战争，中国战败后，被迫签下了一千多条不平等条约，中华民族饱受了外国侵略者的欺辱……随着列强铁蹄的践踏，中国许多名胜古迹顷间变为废墟。
成千上万的珍贵文物被他们疯狂掠夺，流散他乡。
1960年10月，圆明园就是在侵略者的疯狂掠夺下，成为一片废墟……这不仅仅是我们中华民族的耻辱，也是我们人类文明史上一场空前的浩劫
古往今来，我们中华民族有许多英雄人物，他们的骨气，保护着中华民族：董存瑞——舍身炸碉堡、刘胡兰——宁死不屈英勇就义、赵一曼——甘将热血沃中华、狼牙上五壮士——视死如归的抗日英雄……现在，我们的祖国日益强盛，不断崛起。
世博会的盛况、奥运会的精彩、神州五、六、七号飞船的成功发射、南极考察站的建立……一切都在说明：我们是不屈的中国人
经历了那么多苦难，中国永远屹立在世界东方
同学们，我们永远是自豪坚强的中国人，让我们共同建设更美好、更强大的中国，铭记历史，创造未来
关于512地震的演讲稿范文
书香伴我行的结尾可以选择：1 读书让我增长了见识，知道了这个世界非常的精彩。
读书让我的写作进步了许多，可以说，如果我没有用心去读书，就不会有我目前的写作水平。
读书让我明白了事理，知道了什么是对，什么是错。
读书又让我有了修养，我会帮妈妈打水洗脚，走路我会让妈妈先行，所以现在妈妈常常夸我“真有绅士风度
” 这辈子，我要牢记冰心奶奶的一句话：读书好，多读书，读好书。
2 一个国家,想要富强,首要的就是学习,做为国家的未来中的一分子,我更应该好好努力学习。
望着柜子里那些陪伴了我无数个年头的书籍,感慨丛生,伴随我们成长,给予我们激励,鼓励我们进步的,不就是它们吗?它们,是最大的功臣啊! 3 读书伴我成长
读书让我快乐
读书让我的生命染上了色彩，让我做一个充实而自信的自己
4 此时此刻，我回味这迷人的书香，心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了。
因为我知道，书香伴我，一定会带给我更多的知识和智慧，赐给我更大的力量和勇气。
书山有路勤为径，我将勇攀书山，扎根家乡，扎根祖国大地，为我们的厚街，为我们的祖国，谱写出更加灿烂辉煌的诗篇
5 我曾许诺母亲好好读书，好好做人。
书教会我规矩，教会我忠义，更教会我奉献、责任。
在以后的成长道路上我会让那充满墨香的书如影子一样永远陪着我，我会让书中那些充满神圣的心灵如清泉一般流淌在我的胸膛。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这座书山，我上定了，因为我爱读书，我要成长给你些资料吧：在阅读中成长\\\/书香伴我行”一 猜想背景与经典同行，打好人生底色；与伟人同行，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。
世界读书活动日4月23日，世界读书日的原名叫《世界图书与版权日》，是从95年联合国教科文组织创造的，现在的4月23号已经成为全世界读书人一个共同的节日。
在第二次世界大战的时候，曾经有一个记者，问英国首相丘吉尔，沙士比亚和印度，那个对你更重要
我们知道印度是英国最大的一个殖民地，印度的财富、它的人口，它的土地，应该说对英国有足够的诱惑。
丘吉尔首相回答说：我宁可失去五十个印度，也不能失去一个沙士比亚。
你去看世界上那些生命力最强的民族，几乎都是最热爱阅读的民族，最善于阅读的民族。
世界上哪个民族阅读最多
犹太人。
犹太人平均每人每年阅读65本书，我们多少
有人统计每人每年不到五本书，还包括教科书。
你想想，一个读5本书的民族，怎么跟读50本、60本书的民族去竞争呢
全世界犹太人多少你知道吗
3千万
犹太人创造的财富和奇迹，你们难以相信。
近代这一两百年的历史，犹太人几乎影响了全世界人的思想。
你想想，马克思是犹太人；马克思的思想不仅是社会主义，在资本主义国家马克思的影响都是如雷贯耳。
西方有西方的马克思主义。
马克思的唯物史观，彻底改变了我们对历史、对社会的认识。
爱因斯坦，犹太人，他的相对论，彻底改变了人类对于时间、空间的认识。
费罗伊德，犹太人，他的精神分析学说，彻底改变了人类对于自我的认识，让人类发现了多层的自我。
三个从自我、到社会、到自然，这三个世界都被三个犹太人改变了。
犹太人是全世界最有钱的人。
新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。
”最是书香能致远。
“书香校园、人文安外”，不仅是让学生爱读书、回读书、读好书，和好书交朋友，更要让“书香”伴随学生们一生，终身受益。
目的是为了进一步激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，让学生终身受益。
二 猜想文章的题目«与书共舞» «我爱读书» «我，书» «我与书的故事» «我爱读书» «我为书狂» «书——我的好朋友» «读书的乐趣» «书在心里» «书香情» «伴我成长的好朋友» «我落入了书的“陷阱»” «寻找书中的一片绿» «我与书飞翔» «书的力量» «梦香书更香» «拥有一本好书，我幸运» «因为书，我长大了» «最是开心读书时» « “小书呆子”» «我的朋友——书» «谢谢你，书精灵
» «我要读书» « “恨”书» «享受阅读» «我爱书» «读书的收获» «书天翱翔» «品味书香» «书本是甜的» «书缘» «书是我的好朋友» «我是一条“小书虫”» «书，是……»三 猜想文章的开头1 在蓝蓝的天空中，是谁最快乐
是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快
是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，，最依恋的是永无止境的书山。
我在书山上攀登九年了，九年中，我在生命的阶梯上抛洒了一路的书香。
2 也许是上天注定，我与书有着不解的缘份，我特别爱看书，那缕缕书香伴我度过了许多岁月。
3 幸亏爱看书,不然人生乏味，书对我来说是阳光和明灯,在人生的道路上，如果没有它们的相伴相随,我的心头将黑暗一片4 沐浴着书的阳光,沐浴着书的芬芳，小小的我在茫茫的书海中遨游。
难忘,与书一起走过的每一分钟,有过伤感的泪水,有过会心的微笑。
书如挚友，迷茫时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰籍，我最愿细听它的低诉，聆听它的歌唱。
5 还记得我们敬爱的周总理曾说过，“为中华之崛起而读书”，我爱读书，却没敢说的那么有气魄；又记起古人“金榜题名”的荣耀，我爱读书，却没敢想的那么远大；只是为了耳边常回响的话语：“儿啊
好好读书，学会了做人才会有出息啊
”五 猜想文章可用的材料1 记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。
那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。
什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等，我总是百听不厌。
听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢
在故事中，我渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长
鱼儿为什么不会冻死
为什么肚子饿了会咕咕叫
睡觉时为什么会做梦
每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。
于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。
从此，我就更喜爱书籍了。
爸爸妈妈给我的零用钱，我舍不得花，总是攒起来买书。
星期天，我喜欢到图书馆或新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开。
在我的房间里，摆放着两个大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画，到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。
曾经多少次一个人关在家里，静静地在书的海洋中遨游，探求课外知识。
书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了梦幻的世界，让我明白其实每一个人都有自已的长处；《中国通史》陪伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史为镜”……2 我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。
记得我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。
那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。
国庆节终于到了，文艺汇演要开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长呢。
看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。
好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。
第一次做主持，我居然一败涂地。
我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。
回到家，我痛哭了一场。
第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。
谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。
我一口气读完了这本书。
书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。
书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。
与保尔相比，我又是多么渺小啊
只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗
我要感谢保尔，它激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。
后来的这几年，我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持，赢得老师和观众们的一致赞扬；还代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛，获得一等奖。
3 从小，我就开始接触那一本本神奇的册子，美丽的图画、生动的故事将我牢牢地吸引住了。
每天晚上，妈妈便从《365夜》里选一个故事读给我听，我便睁着眼睛，好奇地用手触摸着光滑的书页，竖起耳朵听有声有色的故事。
晚上睡觉前便成了我一天中最快乐的时刻。
盯着那一个个奇妙的方块字，我开始急切地想亲自读书，就催着妈妈教我认字。
直到小学一年级，我终于能借助拼音来读书了。
我快活极了，如饥似渴地用手点着字一个一个地读，看着图画理解意思，越看越懂，从中不但读到了精彩的故事内容，还认识了许多汉字。
这些注音彩图故事书，是我学习生涯中的启蒙老师。
4 现在，我对书的情感日益加深，在我的小屋的书橱里，放满了各种课外读物，有《少年文艺》、《英语画册》、《四大古代名著》、《杨红樱童话》﹍﹍茶余饭后，我的手上必然捧着一本书津津有味地看着、品着，见过我书的人总会说：“真是把书当成命根子了。
”因此我得了“小书迷”这个称号。
在我来，书不是枯燥无味的功课，它带我来到另一个地方，回到远古，飞到未来，在知识的蓝天里翱翔。
《冰心文集》里颇有深意的文章让我看清了世界的善恶美丑，也让我感受到了心灵美的真谛，《三国演义》回顾了历史，《百科全书》让我了解了世界各地的地况风情，《安徒生童话》里一个个精彩的故事让我陶醉其中。
一篇篇文章读了好几遍，每次都会发现新的意义所在。
书，真是个神奇的世界。
5 书是最好的寄托：人活着，总有许多的无奈，许多的困惑，许多的悲伤，许多的失落，但是，只要想到这人世间有许许多多的书，心里就特别开心
书是所有的人生，包含了一份美好，一份结果；书是发自内心的爱，无私、无欲、超然；书是凄风苦雨里的驿站，让人体味着人世间的温馨。
有书的日子就快乐
从《水浒传》中，我了解了众多的英雄豪杰；从《西游记》中，我了解了神奇的传说故事；从《红楼梦》中，我了解了大家族的英兴衰史；从《三国演义》中，我了解了变幻莫测的战争风云，还有那《悲惨世界》里的《巴黎圣母院》，《基度山伯爵》和《茶花女》，在《战争与和平》中，《安娜.卡列尼娜》《复活》，更有《童年》、《在人间》、《我的大学》等--------6 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”古人又云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。
”杜甫也有：“读书破万卷 ，下笔如有神”的名句。
歌德曾说过：“读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。
”可见，伟人对书是有着多么高的评价呀
的确，人生快事，莫如读书，是它让我认识天地之广，晓人生之道；有自知之明，有预料之先；不以物喜，不以己悲，它是我精神的巢穴，生命的禅床。
它给我带来了无尽的乐趣，有让我增长了几丝莫名的忧伤。
7 倘若千千万万的书籍汇成了一片知识的海洋，那我将是一片扁舟，在大海中乘风破浪；倘若数不胜数的美文精品织成了天边七彩的云霞，那我便是一只小鸟，在云层中穿梭翱翔。
再给你几篇范文：幽幽书香伴我成长夜深人静,皎洁的月儿升得老,万籁俱寂,只有时钟“嘀嗒”的脚步在延续,今夜难眠,昏黄的灯光下我依旧沉醉在书的世界……。
难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。
书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。
也许，年幼无知的我，更着迷于嬉戏玩耍的乐趣。
但就因一次偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。
于是伴着《卖火柴的小女孩》编织着《柳树下的梦》，我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。
我任知识的种子悄悄在心里萌芽…… 时光荏苒，我告别了充满神奇幻想的童话世界，于是，带有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头，还不止一次地走进了我的睡梦。
我时常会为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集，为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。
我任知识的萌芽一天天茁壮成长…… 年岁增长，那附有图案的四大名著对我已失去了以往的吸引力，我更青睐于娓娓动听的诗歌，蕴意深刻的小说以及优美感人的散文，于是那一本本或大或小的、或薄或厚的纯文字文学著作便如甘霖雨露般滋润了我干涸的心田。
《钢铁是怎样炼成的》教我学会坚毅，莫里亚克的《九月夜景》让我仿佛倾听到了奇妙的蔷薇物语，《满江红》让我看了一代名将的赤胆忠心…… 读书是那样富有情趣，它给我带来了不尽的乐趣，有让我增添了几丝莫名的忧伤。
我不会忘记那与书一起走过的日子。
我常在书林中或追寻昔日的足迹，或编织未来一个个美丽的梦。
倘若千千万万的书籍汇成了知识的海洋，那我便是一叶扁舟，在大海中乘风破浪；倘若数不胜数的美文精品编织成了天边七彩的云霞，那我便是一只小鸟，在云层中穿梭翱翔。
我任知识的果树在默默开花结果…… 尽管未来的日子我无法预料，但我相信在往后那充满幻想的日子里，在人生漫长的旅途中我不孤单不寂寞，因为有书。
幽幽的书香将永远陪伴我成长。
淡淡书香伴我成长 一路走来，再多的困难我也不怕，只因那淡淡书香伴我成长。
——题记 三岁时，我便开始带着好奇心似懂非懂地读《婴幼儿画报》，我从中学到许多的知识，如《小青虫造房子》：小青虫痴痴地问了青蛙、水蜘蛛、小鸭和蜗牛为什么不怕下雨。
青蛙说：“我的皮肤是要水来滋润。
”水蜘蛛说：“我的一身毛粘不住水。
”小鸭说：“我不但毛多，而且上面还有油，所以不怕。
”蜗牛说：“我有壳啊
”小青虫听了蜗牛的话，明白了，便吐了个茧子，睡着了。
这听起来似乎很幼稚，但正因为从那时起我才懂得，自然界的每个小动物都有保护自己的法宝，才懂得了许多有趣的知识。
渐渐地，我迷上了读书，初步认识了读书的好处和乐趣。
五岁时，对世界还为认识的我沉浸在安徒生笔下那唯美的画卷中。
《灰姑娘》对我的影响十分重大。
那是个令人心生怜爱的小姑娘，受继母欺辱，姐妹嘲笑，旁人冷眼，但她却始终保持最初的善良，平淡地对待一切，对生活充满了希望，最后遇到了一份珍爱，麻雀变凤凰，最终生活的美满幸福。
我曾为她痛苦难熬的生活伤心垂泪，也曾为她那份追求真善美的纯真的心而不由敬佩。
我始终相信生命中永远不变的是人与人之间的真情与真爱，多少年后，这最初看过的幼儿读物成为我成长过程中的一盏明灯，指引我走向充满爱与真的世界。
八岁时,我用刚刚学会的汉语拼音去阅读世界名著《一千零一夜》。
其中《阿里巴巴与四十大盗》我始终记忆犹新。
阿里巴巴在面对如此强悍的对手时，没有乱了阵脚，坦然面对那群凶恶的大盗，利用自己的智慧取胜。
我读后深受启迪。
人生不可能只用武力来取胜，还需要临危不乱得沉着和冷静思考的智慧。
那份沉着与智慧保存在我心中，那份幽香，伴我成长。
十四岁时,曾经读过一遍《名人传》，那时对这三位伟人，我只是报以同情。
老天并不眷顾他们，给予他们人生太多挫折，太多痛苦。
但是当我再次拜读这本名著时，我打消了原来的念头，反而心生了几股崇敬之情。
贝多芬因为是从而辉煌，米开朗基罗因为坚强才成功，托尔斯泰因为不屈而成了文学巨匠，就来本书的作者罗曼罗兰也是在遭受千万次打击之后才获得了诺贝尔文学奖。
他们的精神散发的芬芳令我坚持走向生活，伴我生长。
喜欢用淡淡二字形容书香，因为那清香初闻并不觉得芬芳，但愈品愈香，让人回味无穷。
这淡淡书香让我体味到了人间的酸甜苦辣，我跟着书中人物的命运或喜或悲，我不断感受到灵魂受到荡涤。
毫不夸张的说，书的世界是天空是海洋，我愿变成鸟儿自由的翱翔，变成鱼儿尽情的畅游。
一路走来，那淡淡书香伴我成长……我爱读书，我心飞翔 有一个人告诉我，书是有灵魂的，你相信它，它就会给予你许多。
——题记 每到傍晚，我踱到书架前，从一排排书中随手掂出一本，坐到自己软软的大床上细细地咀嚼。
于是，我如同一只驼鸟，把头深深埋进书堆里，发现在喧嚣的都市生活中，竟有这样一块沙漠清泉。
柔和的灯光洒在我的书上，床上，洒满了整个小屋，也洒向我柔软的心底，抚摸着手中的书，嗅着淡淡墨香，我的思想不由得飞向了那黑色的铅字。
刹那间，我来到塞外的大漠，在夕阳的美好中感受“长河落日图的壮丽”；我又来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄；我又来到了白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中领略“红装素裹”的妖娆。
古人云：“读万卷书，行万里路。
”读书成了我的一种习惯，读书让我感到无比的惬意畅快，读书让我心灵飞翔。
在书中，我理解了幸福的含义，知道了幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求；幸福是“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的豪迈。
在书中，我见到了“不为五斗米折腰”的陶渊明，认识了“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”的李白，拜访了 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫。
在书中，我领略了岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪放，体会到了王昌龄“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的坚强决心，也目睹了于谦“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间”的浩然正气。
在书中，我看到了歌德笔下如画的风景，我看到了曹雪 芹 笔下千姿百态的人物，我看到耻蒲松龄笔下百媚千娇的孤妖。
面对着这些文学巨著，诗词歌赋，我轻轻翻开书页，与他们进行心灵对话。
我仿佛到了一个广阔无比，奇妙非凡的世界。
“一花一世界，一本书也是一个小世界”。
我钻进书本，如同饥饿的人扑在面包上，此言信矣
读书不仅让我心灵飞翔，精神愉快，更让我懂得了面对生活的态度。
书让我知道了，人生只有两种生活方式；腐烂或燃烧。
我选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。
我摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际会让别人恶心。
书中那么多英雄，与我同在，身残志不坚的保尔、贝多芬，相貌平平但人格令人佩服的简爱，心胸豁达的苏轼，忠诚爱国的陆游。
他们的事迹深深地鼓舞着我。
因此我从不怨叹生活的不幸。
因为我汲取了他们的勇气做我的养料，在我软弱的时候，我就枕在他们的膝上休息一会儿，就会有一股清明的力量和强烈的慈爱，像激流一般飞涌过来，滋润着我的心田。
我深受启迪。
越读书，我越发觉自己的浅薄。
夜深了，我在灯下闻着那淡淡的书香，感觉它是世界上最动人的味道。
我要把它化作我成长道路上永久的心香，此时，我真想大声呼唤：亲爱的朋友们，去读读《红楼梦》吧，你会明白中国古典文化是何等博大精深，值得你一辈子去汲取；去读读《红岩》吧，你会明白人生该追求什么；去读读的词吧，你将明白什么才是伟大的抱负；去读读《史记》吧，你将明白生死的伟大意义；去读读《牛虻》吧，你将明白气贯长虹的精神是人生的支柱；去读读《悲惨世界》吧，你会明白人道主义的光辉与高尚……唯有那一本好书生活如水，如花，如雨，如茶…… 面对生活的多彩，我们选择了人生； 面对人生的悲欢离合，阴晴圆缺，我们选择了拥抱与品味。
在清闲的午后，在落日黄昏，暮然，心情变得舒畅而恬静，轻轻翻开手中的书卷，拥抱未来，品味人生。
阅读，是一种享受——享受鸟语花香，轻风流水；享受历练，深邃。
阅读，是一种情怀——敞开心扉，亲近自然，聆听生命。
阅读，是一种幸福——贯穿在时间的轨道上，与李白、杜甫促膝，欣赏庄子的超脱，陶潜的隐逸。
掠过千山万水，领略西双版纳与大兴安岭，倾听雅鲁藏布与喜马拉雅，所有的一切，都装在你澄澈的心。
是否从儿时蹒跚学步到现在的聪明睿智，书香从未淡散过
是否你曾为书中的喜剧手舞足蹈，为结局的悲情悄然泪下
又或者是否在字里行间寻觅到了一句金玉良言而深有感触，以至收益终生
其实，一路走来，岁月变迁，但唯有那一本好书，像位博爱的母亲，教你学识，明你道理，陪你成长。
看亲情如灯，品人生似棋，手中的那卷，到底给了你多少
记得有本书上写过这样一句话：“如果有一天，每个人都说你没希望的时候，不要气馁，再试一次
很可能，这一试，就成功了。
”这句话我来回读了好几遍，在失败了100次，在没有人认为你能成功时，要放弃吗
还是背负着自己的不懈再试101次
没错，兴许这101次你就获得了成功。
成功与失败往往就在这一念之间，往往就隔着那一份坚持。
所以说，书的魅力不仅仅在于大家的华丽辞藻，绝世精品，更重要的是，它能让你拥有一颗平常心，看云卷云舒，花开花落，赏世间百态，品人生百味。
莎士比亚说过：“读一本好书，就像是和一位高尚的人谈话。
”还有人说，打开你喜爱的书，就走进了心灵，开始了对话与交流。
多读几本好书，也就多了几次交流与对话，交流如清茗，对话如对酌。
清茗，悠香而淡远，对酌，会心又灵犀。
生活学习中，好书的积累，奠定了聪慧与善辩；交流的增加，也铸成了机敏、锐利。
书，带给我们的力量，随着岁月的流逝而愈来愈强大。
一本书，伴我一生；悠悠书香伴我成长。
我的好朋友——书在我的成长历程中，书是不可或缺的。
它伴着我走过了十几个春秋，对书，我有着一份特殊的感情。
书是人类进步的阶梯，也是我成长的朋友。
小时候小时候，我最先接触的是唐诗宋词。
背着一首首诗词，游弋在古代文化的海洋里，陶冶了我的情操。
“明月松间照，清泉石上流”的美景让我陶醉；“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的凄楚让我感慨；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情让我赞叹；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国让我敬佩；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡情结让愁绪飞扬；“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的离情别绪让我愁肠百结。
“才下眉头，却上心头”……在声声的浅唱低吟中，我惊叹中国文化的广博精深，有着太多的精髓。
小时候的我就是扎在诗海里，贪婪地吸着唐诗宋词慢慢地长大了。
长大后长大后，上小学三四年级了，便认识了一些字，开始读外国的注音童话。
什么安徒生童话、格林童话都是我的最爱。
我曾经和海的女儿哭过，悲叹她的命运，赞叹她那纯洁圣美的心灵。
我曾经高兴地与白雪公主跳舞庆祝她的婚礼，同时也憎恶着那邪恶的皇后。
我曾经与小魔女一起去地下王国去探险，打败许多大怪物。
就这样，和故事里的主角一起哭一起笑。
后来我又迷上了神话故事，特别是希腊与中国的神话特别神秘，竟会构思出那么多那么美的故事，人类思想的美与魅力一次又一次的让我的心灵深深地震憾，撩动我心灵飞翔的雪崩。
现 在现在我已经不是沉浸在童话王国的小女孩了。
随着年龄的增长，开始去看一些探索科学奥秘的书了，看看人类是怎样地点燃求知的火把，穿越时空的深隧，拨开层层的迷雾。
有时也沉浸在一些世界名著里，我惊奇作者为什么会有那么丰富的想象力。
从《鲁滨逊飘流记》当中我领悟了人生的就是一次超越自己的真理。
保尔的不屈不挠的精神值得我们去学习；冰心的小诗又让我痴迷;《三国演义》中的斗智斗勇、忠肝义胆让我敬佩。
书已经成了我最好的朋友，虽然我不是那么废寝忘食，但也手不释卷。
书如一股清泉，洗濯了我的心灵；书如一杯清茶，让我神清气爽；书如一床棉被，温暖着我。
我感受着书香，它赋予我想象的翅膀，在文学的天际里自由自在地飞翔，飞翔……希望对你有所帮助
爱国主义教育广播稿150字左右
一、 活动目标 1、 让学生通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、调查、探究、分析，从而提高对战争的认识，培养学生热爱和平的情感和“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感； 2、 让学生通过文字、图片、表演、论辩、书信等形式展示成果，进而开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识； 3、 让学生通过口语交际和英雄故事的讲述，培养学生的口头表达能力； 4、 通过训练和成语默写竞赛，教育引导学生多角度地认识战争的残酷，认识正义与非正义战争，以“战争”为话题，准确地阐明观点，从而培养学生的书面表达能力。
二、活动重点 1 、 学会利用身边的活教材、图书室去调研自己需要的信息； 2、通过活动，提高对战争的认识，提高自己的口语表达能力和写作能力； 3、每个学生在明确活动的项目和活动内容后，放手让学生真正“动”起来，真正主动地参与到活动中来，使全班学生在自己兴之所致的活动中积累语言，提高能力。
三、活动准备 1、确定四个活动小组及竞赛方案，由小组长负责组织。
从内容、方式、时间、地点、参加人员、采访对象等方面规划； 2、 阅读有关战争的书籍，并做好读书笔记，为讲战争的故事作准备，通过历史书籍了解中外战争的知识； 3、 访问家乡的老兵，观看影视作品，了解中国解放的历史和历史中的英雄人物； 4、推选四个节目主持人，确定评委，进行节目展示初评及节目排练，使之更具有语文气息。
四、活动方法 1 、小 组自主合作探究； 2、主题班会的形式； 3、现场签名 。
五、活动过程 ( 一 ) 、 创设情景，影片导入 ： l 课前学生高唱《 社会主义好》歌，教师精神饱满地进入课堂； l 教室布置设计：黑板上大写《世界何时铸剑为犁》主题。
l 图画 左： 日本兵高举屠刀残杀中国同胞 ； 右 ： 神态安详的农民耕地 课桌布置成半圆阶梯形，左右各摆两个大花篮。
花篮上书分别为“中华人民共和国万岁 !”、“中国共产党万岁!”、“热烈祝贺世界反法西斯战争胜利60周年!”、“全世界热爱和平的人民携起手来!” l 下面请同学们来看影片，让我们来聆听战争地倾诉。
l 多媒体播放： 1、《 南京大屠杀 》片断 2、《 地雷战 》片断 定格 ： 1、( 日军高举的战刀 ) 2、 (地雷爆炸，鬼子上天 ) 师： 同学们，我们观看了《南京大屠杀》和《地雷战》的电影片断，肯定有许多感想吧 ! ( 停顿 ) 结合本单元对战争题材的文本的解读——人民解放军的飒爽英姿，《芦花荡》打鱼老头子的自信以及南斯拉夫老奶奶的眼泪……一幕幕，让我们穿越时空，去目睹、去聆听、去感悟。
多媒体字幕： 历史，我们不能忘记 —— 战争，离我们并不遥远 ! 师： 通过同学们的活动与探究，大家一定要更加憎恶战争，珍爱和平，珍惜来之不易的幸福生活。
那么让我们来抒发我们中国人民的共同心声，去感受战争的残忍与和平的美好吧 ! 默哀 ：现在我提议我们向在战争中死难的中国同胞和为民族独立解放而献身的人民英雄默哀一分钟。
( 默哀毕 ) (二)、 成果展示汇报会 ： 1 、 开场白： 师： 下面请四位主持人上台，进行我们班的“综合实践活动成果展示会”。
用我们青春的心灵，去讴歌、去赞美，同时展示自己的风采。
大家欢迎
主持人： ( 齐 ) ： 同学们，战争给人民带来了无穷的灾难，我们反对战争，呼唤和平。
可是在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声远远多于鞭炮声和礼炮声。
主持人刘： 就在刚刚过去的 20世纪里，全世界发生的大小战争总共不下400次!在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。
仅就我们中国而言，“九一八”的炮声、“七七”卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声、哀号声，仿佛就在昨天，依稀响在我的耳边，时时使我们警醒。
主持人梅： 即使是 21世纪的今天，伊拉克战争的阴影还未消散，基地组织还在世界各地疯狂在进行恐怖活动，世界上还有许多手无寸铁的平民和无辜的儿童在饱受战争的煎熬……(停顿) 主持人胡： 面对这些，我们更加向往和平，但战争离我们并不遥远。
世界，何时才能铸剑为犁
何时才能和平永驻
主持人黄 ：希腊著名学者柏拉图说过：“唯有死者才能看到战争结束。
”对于战争，对于历史，我们的记忆中有很深的沉淀。
许多革命英雄凭着对祖国和人民的热爱，籍着对党的忠诚，他们抛头颅，洒热血；他们不怕牺牲，哪怕面对带血 的 屠刀；他们机智勇敢，智斗顽敌……数不清的故事，道不尽的怀念。
下面我们进入第一个环节 ： 故事会 。
2 、 故事会 主持人刘 ：请各小组按下列顺序上台 展示活动成果 ： ( 多媒体展示 ) “ 战争故事，你说我演——伟大的民族，英雄的人民 ” 1 、课本剧院 《八女投江》 2 、情景剧 《小兵张嘎》 3 、故事剧 《抗日英雄王二小》 4 、故事新编 《勇敢的女八路》 5 、小品《黄海英魂邓世昌》 ( 纯方言 ) 5 、新闻报道 《八国联军火烧园明园》 主持人刘 ：同学们都表演得很好 !虽然这些英雄为了革命事业，为了人民的幸福，历尽艰辛，有的甚至献出了他们宝贵的生命，但我们不会忘记他们，人民不会忘记他们。
主持人梅：今天，我们重温英雄的故事，缅怀先烈，就是为了让大家知道：今天的幸福生活来之不易，因而要更好的珍惜生活，珍爱生命，努力学习，报答先烈 。
3 、 诗词歌赋 主持人胡： 老师们，同学们，伴随着战争，产生了丰富的战争文化。
下面让我们进入吟诵古今描写战争的诗词和演唱战争题材的歌曲的环节： ( 多媒体展示 ) ： “ 你说我唱，诗歌朗诵——不屈的灵魂，艰难的战争 ” 节目： 1、 顺口溜 《义和团抵抗八国联军》 2、 诗歌朗诵 叶挺：《囚歌》 3、 诗歌朗诵 何香凝：《妇女也要上战场》 4、 歌曲： 《红星闪闪》 5、 顺口溜： 《狼牙山五壮士》 6、 画展： ( 组画 ) 《南昌第一枪》、《狼牙山五壮士》、《放飞和平鸽》 7、 诗歌朗诵： ：《长征》 8、 歌曲： 《小兵张嘎》片尾曲 9、 歌曲： 《没有共产党就没有新中国》 10 、歌曲新唱 《我的家就在东北松花江上》 11 、诗歌朗诵： 辛弃疾：《破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之》 12 、歌曲： 《龙的传人》 13 、诗歌朗诵： 《在玉米地的中央》 14 、快板： 《狼牙山五壮士》 15 、相声： 《抗战故事王》 主持人（齐）： 同学们，让我们全体起立，高唱《国歌》，用我们坚强的意志和不屈不挠的努力来创造更加灿烂美好的明天。
我们相信 ： 中国的明天会更好 ! 世界的明天会更好! ( 师生全体起立 ) ：“起来，不愿做奴隶的人们……预备起” ) 。
宣誓： 我们是新世纪的青年，我们一定要继承先烈的遗志，发愤图强，努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗 ! 4 、 积累展示 主持人黄 ：同学们在活动中进行了成语，名言，诗歌的收集，下面我们进入第三个环节 —— “知识竞赛，你行我棒 ” ( 多媒体展示 ) 规则：五分钟时间看谁写得成语 ( 名言、诗歌 ) 最多 评价：同桌互改，择前五名发记念品。
5 、 爱心传递 主持人梅 ：最后请同学们写一句或几句在本节课中感受最深的话 !或者写几个珍爱和平的广告词! ( 多媒体展示 ) ：“ 一句话演讲——我是和平的使者 。
” ( 三 ) 、 签名交流 在图画《放飞和平鸽》上签名，共筑一道和平的长城。
在歌曲《 让世界充满爱 》中结束本节课。
( 学生交流，在对活动的评价中结束 ) 师： 同学们，和平是如此的美好，人民渴望战争走开，真诚希望“世界铸剑为犁”的日子就在眼前。
我们青年学生要不忘使命，不忘国耻，以史为鉴，牢记 “ 落后就要挨打 ” 的教训，为祖国的富强、中国的腾飞、民族的振兴、世界的和平与繁荣而努力学习吧 ! 下面请大家在梅俊同学画的《放飞和平鸽》上签名吧 !写上我们良好的祝愿与自强
让我们做和平的使者
