围绕八礼四仪写的比赛演讲稿5~8分钟
尊敬的老师，亲爱的同学们： 早上好
今天，我演讲的题目是《践行八礼四仪，努力创造精彩人生》。
核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。
广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。
从今年春季学期开始，江苏率先在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育活动。
全省1700万未成年人将在八礼四仪的学习和体验中，力争做一个文明人。
荀子曰：礼者，养也。
礼仪是人的教养。
礼仪的作用就是调节自我与他人之间的关系。
礼仪表面上是言谈话语，举止行为，是一个形式美。
但深层次上可以提升个人的素质，塑造良好的群体形象。
文明礼仪渗透在学校生活的方方面面，点点滴滴，具体表现在： （一）宿舍文明：5月10日，我作为志愿者参加了市北高中举办的北塘区初中学生联谊活动.当家长们看见温馨雅致的女生宿舍，都赞不绝口地说：市北的宿舍管理真是名不虚传。
我不禁有几分惭愧，在这方面我们男生宿舍明显没有女生宿舍整齐干净。
我想提醒一下男同学——要注意个人卫生。
一屋不扫，何以扫天下。
一鞋不洗，何以走天下
我们总不能让人家说有臭脚味的一定是男生宿舍吧
还有希望同学们不要在宿舍里吵吵闹闹，宿舍是休息的地方。
大声喧哗不但影响大家休息与学习，而且容易造成纠纷。
孔子说人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
如果大家都谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，那么我们的校园会更加和谐、安宁。
（二）教室文明：教室是学习的地方，里面也不要吵闹。
某些人只顾自己，忽视了那些努力学习的同学们
（三）餐饮文明：我们班主任黄老师经常对我们说：尽量少买零食和饮料，因为这些垃圾食品含有大量反式脂肪酸，会堆积在我们的身体里，损害我们的健康。
一日三餐，一定要选择营养而卫生的食物，不能仅凭一时的口感痛快而和垃圾食品做朋友。
在学校用餐时，不追逐打闹，餐盘要轻拿轻放，吃多少要多少，不剩饭菜，因为一粥一饭，当思来之不易。
就餐的过程中包含很多细节，可以折射出一个人的习惯、性格、做事的方法等。
细微之处可以看出一个人的内涵，人的最基本的素质就体现于此。
每个人都在努力修炼自己，无论你是谁，无论你年龄大小，无论你身份高低贵贱，只要你愿意做出努力，你就一定可以把自己修炼得更完美。
同学们，我们正处在人生最美好最艰苦的高中时代，这也是我们成长过程中的一个飞跃阶段，只有行动起来，在生活中的每一件小事中修炼自己，才能实现自己的梦想。
俗话说，不立规矩，不成方圆，家有家规，校有校规，遵循了这些礼仪，我们就能成为一个知礼的人，让我们力争把八礼融入到身边的每一件事中，努力创造精彩人生
谢谢大家
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学八礼四仪做文明少年孔子曰：“不学礼，不以立。
”就是说一个人如果要有成就，必须从学礼开始，什么是礼仪
一般来说，礼仪就是人与人交往的行为规范，是个人的内心修养，是人与人之间相处的行为准则，是创建和谐社会的基础
当你在任何一个公共场所听到了一声“呸”地吐痰声时；当你看见某人乱扔瓜果、果壳时；当你看见有人在平破坏公物时，你让认为他懂礼仪吗
他有修养吗
我的回应是no
记得清明节，我们全家去中山陵游玩，那儿人山人海、游人不绝，我却发现了一些游人们干了不文明的事:有的人为了拍照，竟爬到了树上，将树都压弯了，甚至摘下了小花；在草地上，三五成群的游人坐在上面休息，零食包装袋、饮料瓶。
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扔了一地，草地顿时脏兮兮的，就像吧原本美丽的外表掩盖了起来，尽管草地旁立了一块很大很醒目的标示牌：禁止践踏草地，禁止乱扔垃圾!难道你们不识字吗
我们小时候，你们总跟我们说要爱护环境，要环保
可现在，你们的说法和做法一样吗
我当时就对妈妈说：“我是绝对不会像他们一样的!因为我要做一个懂游览之礼的少先队员
”妈妈立刻向我竖起了表扬的手势。
我牢记老师的话：“文明有礼的孩子，心底会盛开礼仪之花
”青奥会即将来临，让我们全民行动起来，做个文明人。
自觉遵守“八礼四仪”，将它融入生活的点点滴滴
关于八礼四仪的作文500字
我们人人都讲文明和礼貌，不管自己出生何地，是卑微还是富有，只有讲礼貌人人都是平等的。
我呢
就讨厌那些乱扔垃圾，说不干净的话并且打骂人的人，但是有几次我违背了自己的诺言，我感到十分惭愧，事情经过是这样的。
一天，我和两个小伙伴在外面玩，正当我们玩得大汗淋漓的时候，觉得非常口渴，就到小店里去买些冰激淋吃，伙伴们吃了一大半了，而我却没有打开，顾不了那么多了，我把包装袋随手一扔，拿出冰激淋就急忙往嘴里塞。
“小姑娘，把你扔的袋子捡起来。
”我回头一看，那戴红袖章的人不知是从哪儿钻出来的
唉
我平时不是最瞧不起那些随地乱扔垃圾的人吗
什么“低级、庸俗、无聊、落后、愚昧、无知”怎么今天这些词汇也该我享用一回了
尤其是当着我两位好朋友的面，真没面子。
管她呢，先假装没听见。
谁知他提高了嗓门又喊了起来：“喂，你没听到吗
怎么这么不讲卫生呢
”我这时真着急，心想：你也该小声点呀，真让我丢人现眼。
小丽这时也转过身来催我，好像我也给他们丢脸似的。
唉
当时的我脸颊绯红，只好捡起袋子一步一步超垃圾桶走去，你不知道我那天拿着的那袋子有多沉重。
我觉得我不是在扔垃圾，而是在仍我的脸皮。
从那以后我明白了，假如一个人的文明礼貌都没有了，那么就像一张废纸扔在一旁。
文明礼貌它就在我们的日常生活中，譬如：早上上学见了老师要主动问好，就像我们儿歌中唱的那样：好儿童，志气高，讲文明，懂礼貌，小朋友呀，咱们一定要记牢，不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小就要讲文明，从小就要讲礼貌，每个人争做一个讲礼貌的人，好吗
只有这样，我们的社会才会变得更加和谐。
八礼四仪读后的感想作文150字还休会到了什么
中国是文明古城，礼仪之邦，文明礼仪是一个国家，名族的重要标志，我们小学生一定要把文明礼仪这四个字记在心上，从小做起，要养成彬彬有礼的好习惯。
首先我们要知道哪八礼，哪四仪。
八礼是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体。
餐饮之礼要做到爱惜粮食，食相文雅。
言谈之礼要做到用语文明，心平气和。
待人之礼要做到宽容礼让，诚信待人。
行走之礼要做到遵守交规，礼让三先。
观赏之礼要做到专心观赏，礼貌喝彩。
游览之余要做到善待景物，尊重名俗，仪式之礼要做到文明礼仪，严肃庄重。
四仪是：入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式。
其实我们只要做到八礼，就一定会成为一名优秀的小学生。
首先我们应该懂得礼貌，尊重老师，和同学友好相处，关爱同学，互相帮助，记得有一次，外出害虎愤臼莅铰缝歇俯忙坐公交车，车上的人不算多，零零散散的站着几个人，我上车一看，站着的当中有老人家，坐着的当中也有年轻人，可他们竟能心安理得的看着老人们站着，他们有戴着耳机听音乐的，低着头玩手机的，还有的有说有笑的。
中国有句谚语：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
谁都会有老的一天，谁都会有需要帮助的时候，尽我们力所能及的，从一点一滴的小事做起。
让进入老龄化的中国，依然是一团和气，互助友爱
作为新一代的青少年，我们不能忘记传统，一定要学礼仪，知礼仪，行礼仪，争做一个讲文明，懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播
让我们一起努力吧
我身边的八礼四仪五年级作文(1000到1500字)
养成教育——德育的根基 从小学到中学，常听说班里丢东西。
起初是丢铅笔、橡皮、刀子、笔记本之类的，后来是丢钱。
最近听我妹妹说，她的一个上了中专的同学的班里，什么东西都丢，丢钱不说，BP机、快译通、CD机等都丢。
也就是说，如今，对一些学生来说，拿别人东西不还甚至将别人的东西窃为己有已是家常便饭。
这情形真令人不安和忧虑：不偷不盗可是人应当恪守的基本道德准则啊。
如此品行不端的学生，走入社会后将会怎样
可回过头来想一想，如今，一些成年人的品行又如何呢
恐怕更令人汗颜。
众所周知的假冒伪劣产品的层出不穷和无孔不入，说假话办虚事多吃多占贪污受贿现象的逐渐蔓延和日益严重，不正是一些有判断力有自制力的成年人所为吗
毋庸讳言，当今国人已面临能否守住伦理底线（即每一个社会成员应自觉遵守的最低限度的道德规范）的问题，以致有良知的学者著书疾呼。
北大伦理学教授何怀宏指出，“不杀人、不说谎、不欺诈、不奸淫、不偷盗，在市场经济下亟待重申。
你可以做不到舍己为人，但你不能损人利己；你可以不是圣贤，但你应该认同道义和人道。
你攀升不到道德最高境界，但道德最低下限必须坚守，那是人类的最后屏障
”为什么我们这个德育在教育中始终占重要地位的国度，在一些地方、一些人身上，如今却连最基本的道德操守都已丧失
原因可能错综复杂，但我认为，很重要的一点，就在于我们多年来养成教育的缺乏。
长期以来，无论家庭教育、学校教育还是社会教育，多注重于用说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣传的方式进行品德教育，这当然是必要的，但却忽视了对个人良好习惯的教育培养，也就是我们通常所说的“教养”。
而一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。
古希腊的哲人就曾指出：“德是表现在行为上的习惯”，“德只能在习性或制约中寻求”。
古罗马的一位作家也曾说过：“在任何事情上，习惯总是极其有效的主人。
”实际上，人日常的言行举止，所作所为，在大多数情况下并非道德判断之类的理性使然，更多的是习性使然，所谓“习惯成自然”。
比如说，谁都知道，闯红灯、过马路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么多人都明知故犯
习惯了。
一般来说，一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现；国民的行为习惯，就是一个国家道德水准的体现（故有“德行”之说）。
很难想象一个偷窃成性的孩子将来会是个廉洁奉公的人；也很难想象假话充斥、假货泛滥的地方能有诚信不欺的社会风尚。
所以，注重养成教育，才能使德育具有根基；培养公民良好的行为习惯，才能树立起良好的道德风尚，才能为精神文明建设打下坚实的基础。
