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我最爱的他演讲稿100

时间:2016-02-25 06:27

我爱老师 演讲稿 小学 100字左右

年复一年,日复一日

关心我们学习、生活的,还是老师

老师爱我,他们把爱撒向每一个孩子; 我们爱老师,因为老师是最值得我们尊重和感恩的人。

老师,我还要告诉您,我每次遇见大人们总是东躲西藏,羞于打招呼。

但您不同,遇到您我会主动和您说话,甚至扑到您的怀里,那时的我美滋滋的。

记得那次我学美术回家遇到您,我对您说了声“老师好”,您微微一笑。

那时,您是那样慈祥,是那样亲切,我的心里甜丝丝的。

老师,我真的感谢您。

感谢您培养起一代代新人,一根根栋梁,尽管这世界有日新月异的变化,但我们对您的爱,您对我们的爱是永远不会变,老师这一首唱不完的赞歌会永远唱下去……

演讲稿,我最喜欢的一句格言。

(四百字左右)

我最喜欢的一句名言大家好,我今天演讲的题目是《我最喜欢的一句名言》。

我最喜欢的一句名言是“别轻易以为有明天”。

这句话出自加藤嘉一之口。

这句话的意思很浅显,正如字面上的意思,不要心存侥幸,一分辛勤才会有一分收获,甚至没有收获,不要以为美好的未来会从天而降,精准地砸在你头上。

加藤嘉一,日本来华留学生,北京大学国际关系学院毕业。

大家说他有十种身份:专栏作家、评论家、翻译等等。

“别轻易以为有明天”这句话听起来或许有些消极,但从加藤的人生历程来看,我们就会明白了。

我们知道,日本是个经济强国,也算得上是教育强国。

那加藤为什么要来中国留学呢

同时,作为中学生的我们也想知道当时一句中文都不会的日本人凭什么上北大

第二个问题比较简单,因为他原本是东京大学的学生,作为交流生来到北大。

我们给了加藤很多称号,像“现代版遣唐使”,但他自称“农三代”、“穷二代”。

因为父亲的债务,从小四处躲债,两年要搬四十次家。

作为长子,加藤担任起了和黑道交涉的任务。

从十三岁开始,每天三点起床送三个小时报纸,知道高考前一天。

原本的加藤是一名运动员,高考前两个月因为身体问题不的不放弃体育。

于是他以报复的心态读书,考上了东大。

然后再因为经济问题,选择了中国。

初到中国,没钱没朋友,一句汉语也不会,再到现在写评论给中国人看,成为名人。

他走过的路有多心酸,相信“别轻易以为有每天”是最贴切的概括。

另一位是《中国达人秀》的名人,年仅十六岁的卢驭龙。

他已获得国家专利,并取得了保送资格。

作为他的同龄人,我们羡慕甚至崇拜他。

但他取得这些成绩也是付出了我们所不能也或许不愿承担的代价。

他的许多实验可以说是以生命为赌注的。

别轻易以为有明天,我想再坐的同学多少都有些体会。

从初二两百米的四十四秒再到中考时的三十五秒,老师和同学都见证了我在努力过程中的迷惘、焦虑与痛苦。

他们知道,五十八分的体育成绩对我来说是来之不易的,同时也是我赢得的,绝不是上天的眷顾。

同学们,让我们记住“别轻易以为有明天”,人生没有那么多的幸运。

摒弃我们心中所有的叫醒吧,为明天踏踏实实地努力! 谢谢!

我爱读书演讲稿100字

在我三四岁时,妈妈经常给我买了一些图书。

这种有图画而没有文字的图书,让我认识了许多事物,如:太阳、月亮星星……上学以后,识字的我更加如鱼得水。

从那以后,我迷上了看书,看书就成了我每天必不可少的事情。

一见到一本新书就爱不释手,把什么都忘记了,连吃饭也忘了,好像叫书迷了魂。

妈妈经常说:“培养学习的兴趣首先在大脑中不断地输入新知识”。

读书太好了,我非常喜欢读书。

若要让我发现一本好书,我就会连夜将它读完。

记得有一次:我在书店看《钢铁是怎样炼成的》,妈妈来接我,可我没看完,没办法,我只好依依不舍的放下手中的“宝贝”,说了声:“多好的书啊

可惜没时间了。

”接着翘着嘴巴很不情愿地嘀咕着:人家看得好好的,真是的。

妈妈非常理解我:“宝贝,喜欢就拿着吧。

”我高兴得雀跃欢呼。

我读书,我收获。

收获知识,收获力量,收获智慧。

我读书,我收获。

收获快乐,收获勇气,收获成功。

大家都来读书吧、收获吧

让我们尽情地在书中沐浴,在书中享受。

书是黄金,珍贵无比;书是阳光,能量无限。

捧起书本吧

可以废寝,可以忘食。

读书中,我收获着;读书中,我成长着。

我爱读书,我爱收获。

我最喜欢的一句名言 演讲稿

读《小布头奇遇记》有感四(7)班 程楚童我看过许多书,也包括《小布头奇遇记》的精选版。

然而,今年暑假我有幸读到了这本书的完整版。

起先,我是挑选着故事看。

越看越有趣,越有趣就越想看,于是我便按着顺序地细细品味起来。

小布头是一个小布娃娃,是一位小老师把他作出来的。

他以一个小孩子的身份出现在故事里。

小布头像我们每一个同学一样,他有多重性格:可爱;勇敢;善良......他的感情也很丰富:害怕;喜悦;任性......小布头的故事有39个。

每个故事都很平凡,都是我们生活中一些微不足道的小事。

可是我认为每一个故事却都有一定的教育意义。

我跟着小布头的奇遇。

也好像自己在经历了一段生活的过程。

当小布头的过失使饭粒儿撒得满地都是时,对苹苹的生气还不服气,认为撒了一点儿破饭粒儿有什么了不起。

我也曾经浪费过粮食。

当外婆批评我吃饭不要剩饭时,我也不以为然。

小布头很任性,当苹苹批评他时,他站在自己的角度认为苹苹不应该为了一点小事就发脾气,所以他赌气地离开了苹苹。

我也很任性,听不得批评。

当妈妈说我的缺点时,我会很反感的躲进房间,生气的哭,不会想妈妈的批评是为了帮助我克服缺点,而是光想自己的委屈,自己的自尊心没有得到保护。

俗话说:知错就改,小布头就是知错就改的典范,也是我学习的榜样。

这本书中小布头是幸福的,因为在他被拖进鼠洞后又见到了好朋友----小黑熊和布猴子。

而且在鼠洞里一起赶跑了坏老鼠。

看到小布头的高兴事,勾起了我现在童年的回忆,我的童年也是幸福地,也有很多值得回味的事:和同学一起到体育公园溜冰;在滑雪场滑雪;在上海科技馆玩各种游戏;在东方艺术中心观看法国音乐剧小王子表演;在上海大剧院陶醉在钢琴王子朗朗的演奏中......我和小布头生活的年代不同,但我们享受的幸福是一样的。

小布头乐于帮助别人,勇敢地和坏行为作斗争。

现在勇敢对我们来说还是一个陌生的词,因为很多人都明哲保身、对周围的事漠不关心、怕伤到自己的利益,这是不对的。

我们要向小布头学习,要勇敢的和危害社会的不道德行为作斗争。

小布头的故事深深地吸引着我。

我澎湃的心潮不能平静。

我感情的升华难以抑制。

我兴奋,因为我长大了;我感谢,因为我从中又学到了许多知识和品德。

我也要向小布头学习,要爱朋友。

我要把这本书推荐给我的同学看,让它伴着我们受益终生。

英语演讲稿:我最喜欢英语课。

大概100词

我试试:Dear teacher and student: It is my honnor to say something at this class.In fact,I really like the English class.Because in the English class we can learn more English word and anything about English.Even though the English is more difficult than another subject,but if we learn English very well we can talk foreigner about China where it famous is. In the word,a lot of people do not like English,but I do not think so,I like English best. 如果你觉得哪有不好,你可以修改拉

我最喜欢的老师 演讲稿 给个模式就行。

老师们,同学们: 早上好

今天我演讲的题目是《我最喜欢的老师》。

春雨,染绿了世界,而自己却无声地\\\/隐藏在泥土之中。

老师,您\\\/就是滋润我们心田的春雨。

您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您\\\/最高的评价。

对于老师,我有诉不尽的感激,说不尽的赞美。

您,也许只是\\\/面带微笑,和蔼可亲,就成了\\\/我最喜欢的老师。

您,也许只是\\\/上课语言简练,不随便训斥学生,就成了\\\/我最喜欢的老师。

您,也许只是\\\/不占用副科,作业量适中,就成了\\\/我最喜欢的老师。

您,也许只是\\\/在平平常常的上课时,偶尔带点幽默,就成了\\\/ 您,也许只是\\\/责任心强,在耐心\\\/为我们排忧解难,指点迷津,就成了\\\/ 您,也许只是\\\/对我们鼓励多,批评少,能看到“后进生”的进步,就成了\\\/我最喜欢的老师。

您,也许只是\\\/平等地对待\\\/每一位学生,做到一视同仁,就成了\\\/我最喜欢的老师。

我\\\/最喜欢的老师,不会放过哪怕一次鼓励学生的机会。

我最喜欢的老师,不是太在乎\\\/学生的优点或成绩\\\/是否鹤立鸡群,只在乎\\\/我们是否进步。

我最喜欢的老师,一定也是\\\/好儿女、好丈夫、好妻子、好父母,能把\\\/从生活中感悟到的\\\/情感,融入\\\/教育的每一个\\\/细节。

我\\\/最喜欢的老师,是心中有爱,有快乐的老师。

他\\\/会在我们的心田\\\/播种爱,播种快乐;为我们的人生\\\/播种希望,播种勇气,播种美德。

迷惘时的\\\/一番指点,冲动时的\\\/一声呵斥,挫折时的\\\/一句鞭策,成功后的\\\/一声祝贺,犯错时的\\\/一次谈心,怯场时的\\\/一个鼓励,生病时的\\\/一句问候,长跑时的\\\/一声加油…… 来自老师的\\\/点滴的感动,如种子\\\/播撒心田,如春雨\\\/滋润心灵。

这每一点滴的感动,会在我们心中\\\/滋长,并悄悄\\\/传扬。

春雨,染绿了世界,而自己\\\/却无声地\\\/隐藏在泥土之中。

但那盛开的桃李,就是对春雨\\\/最美丽的\\\/赞扬。

仅供参考

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