《小手拉大手 共创卫生城市》征文500字
江门，是我出生的地方；江门，是我生命的摇篮；江门，是我美丽的家园。
改革开放这些年来，江门发生了翻天覆地的变化：人们的生活水平不断提高，从简陋破旧的楼房发展成美丽豪华的高楼大厦；从物质粮食缺乏的情景到现在的丰衣足食，变化真大啊
我从小就生活在江门，看到许多美好的人和事，有在公共汽车上主动给老弱病残的让座的哥哥姐姐；有扶老人过马路的热心人；还有交通警察叔叔风雨不改地指挥交通秩序；更有一方有难，八方支援的志愿者为灾区捐献物品；也有白水带公园，东湖公园，圭峰山那风景如画的景色……这一切，我会为自己是一个江门人而感到骄傲。
但是，在这些和谐温馨感人的画面中，却又那么一些不和谐的音符出现：随地吐痰的不文明现象；游手好闲的社会闲人…… 有一次，我和妈妈在路上逛街，走着走着，我发现有一个叔叔鬼鬼祟祟地紧跟在一个身后。
不一会儿，叔叔趁阿姨不注意，迅速地将手伸进了阿姨的手提包里，偷出手机，拔腿就跑。
我心想：这些不劳而获的人，为什么不好好工作，非要来偷东西不可
老师从小就教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们长大以后不能做这样的人。
同学们，让我们一起行动起来，小手拉大手，改掉这些不文明的坏习惯。
让我们为江门创建全国文明城市而一起奋斗努力吧
对小手拉大手,创卫一起走活动的建议及感言短文
为了提高学生创建卫生文明城市意识，东石中心小学认真组织开展“小手拉大手，创卫一起走”主题活动，把“创卫”知识带进课堂。
近日，学校通过升旗仪式、文化长廊、班队会等形式，广泛进行深入宣传，号召中小学生从爱护学校、学校周边、家庭环境卫生做起，为创卫做贡献；设立创卫小监督员，对校园内外乱扔垃圾、不爱护环境卫生的行为进行监督和教育纠正。
同时，发放《致学生家长一封信》将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良卫生习惯，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到创卫活动中去，以自己的实际行动为家乡增光添彩。
通过本次活动让学生树立创卫意识，从小养成良好的卫生和行为习惯，并通过“小手拉大手”，让学生影响家长，进而让创卫和健康理念深入到家庭中。
关于“四创”文明县城的作文怎么写（例文）
随便写写 全县“四工作动员会召，各相关职能部门加强组织领导订实施方案，采取有施，开展专项整治，创建工作取得阶段性成果。
县建设局、环保局、教育局及公安交警大队全力打响攻坚战，争当“四创”排头兵。
县建设局：加大投入 完善设施 县建设局针对园林设施不全、市政基础薄弱、客运秩序混乱等城市“顽疾”，采取加大资金投入、增添基础设施、完善城市功能等措施。
目前，投入资金39万余元，在主要路段新铺树池945个，补栽行道树535株，补种观赏灌木176平方米，补植草皮947平方米，为680株行道树清理树下积土，修缮凉亭50平方米，修补破损石桌石椅18张，维修更换健身器材4套。
累计投入75万余元修补人行道彩板、青石板、花岗岩累计3800平方米，修补路面500平方米，清理下水道1000多米，维修和喷刷人行道护栏2106米，更换雨水井盖板100余块，并制订了对沿河护栏喷漆的实施方案。
督促出租车公司组建纠察队，查处出租车乱停乱放、不计表、乱收费、重复载客等违规行为，共查处违规行为80多起，接受群众投诉35起，已全部处理到位；公交车公司也组建纠察队，对行车不关门、擅自改变行车路线等违规行为进行查处，共查处5起违规行为。
全面清洗和更新车容车貌，清洗和维修31处公交站台及站牌，重新置换广告宣传栏，改善市民出行环境。
县环保局：加强监管 专项整治 县环保局针对餐饮场所乱排油烟、娱乐场所噪声超标、重点地区污染严重等突出问题，开展专项整治行动。
自9月份以来，成立5个督查工作组，对县城范围内300余家餐饮业进行摸底调查，建立台账，对其中40余家油烟排放超标的餐饮店一一下达整改通知书，要求限期整改，对限期整改的餐饮店重点督查，确保整改达标。
对县城10多家娱乐场所实行不定期检测、不定期检查，对噪声超标、超时经营的娱乐场所下发整改通知书，对屡教不改、屡禁不止的娱乐场所依法予以处罚，对群众反映的难点焦点问题及时查处。
对群众反响强烈、严重污染环境的不法行为，重拳整治，决不手软。
目前，正着手整治桃坪庵畜禽养殖场严重排污问题，要求补办环评手续，采取环保措施，否则责令关停或搬迁；协助相关职能部门，妥善处理好芦塘河污染事件，清理河道垃圾，加强园区排污超标企业的监管。
县教育局：突出宣传 强化督查 县教育局把“四创”工作作为树立教育形象的“一把手”工程来抓，强化组织领导，制定实施方案，建立督查机制，纳入考评体系，各项创建工作有序进行。
教育局在修水教育网开设创卫专栏，及时宣传创建有关知识，大力宣传先进典型和先进事迹；学校通过黑板报、广播、宣传栏、学生游行等形式，大力营造创建氛围。
10月10日组织万名学生“四创”大游行活动；组织学校开展卫生流动红旗评比、创文明班级、当文明学生等评比活动，开展“告别陋习、树立新风”主题宣传月活动，开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动。
从治理学生乱丢乱扔入手，将文明卫生教育与学校养成教育、健康知识教育、交通安全教育、法纪教育、爱护环境教育有机结合。
学校制定管理措施，要求学校垃圾不落地、零食不进校园，提升学校管理水平。
同时加强责任路段管理，组织工作人员对责任路段店铺一一上户，签订门前五包、门内达标责任书，确保责任路段全面达标。
县教育局成立10个督查小组，每天督查学校周边地区环境卫生，认真作好记录；学校加大巡查力度，突出早、中、晚放学时段，加强学校周边店铺、餐饮场所的监管，确保完成创建任务、巩固创建成果。
交警大队：落实责任 确保顺畅 县交警大队根据任务安排，落实相关责任，开展各项专项整治，加强重点路段管控，确保卫生包干区清洁卫生。
针对车辆乱停乱放、无牌无照、超速超载、行人横穿马路、车辆闯红灯等违章行为，相继开展“金盾09”秋风行动、酒后驾驶交通违法行为、城区交通秩序、摩托车超速超载等专项整治行动，共查扣无牌无照机动车617辆、套牌车34辆、乱停乱放机动车25辆，处理酒后驾车事件13起，补办挂照手续543份、机动车驾驶证74个，行政拘留无证驾驶人员30人。
从机关抽调20多名警力补充到城区中队，由大队领导带队，加强宁红大市场、宁红大桥南端、山谷饭店、林业大楼、澄江花园、新行政中心等人口密集路口的交通管理；加强义宁镇一小、二小、县中心幼儿园等学校上学、放学期间的交通管制。
大队将卫生包干区分成六段，由各股室具体负责，各股室负责人为第一责任人，实行责任包干区“五包”，包卫生清洁、包绿化美化、包无乱摆摊设点、包车辆物品停靠存放有序、包基础设施完好，确保达到无垃圾、无杂草、无污迹。
修水县教育局以实际行动贯彻县“四创”动员大会精神，采取切实有力措施确保“四创”工作落到实处。
目前各项“四创”工作有序进行，学生乱扔乱丢得到明显扼制，包干路段卫生明显好转。
今年以来，县教育局把“四创”工作作为树教育形象的工程来抓，特别是县“四创”动员大会以后，该局多次召开班子会、校长会研究部署四创工作，制订“四创”工作实施方案，采取有力措施，保证“四创”任务完成。
一、加强领导，落实责任，确保“四创”工作有人管有人抓 为了加强对“四创”工作的领导，县教育局成立“四创”工作领导小组，陈斌局长任组长，并明确两名班子成员为副组长，办公室主任、教研室主任、教育股长、县城学校校长、幼儿园园长为成员，负责教育系统四创工作的指挥协调。
县城各学校都把今年的四创工作作为“一把手”工程，成立四创工作领导小组，实行校长负总责，分管领导具体抓，党支部、共青团、学生会、政教、教学、总务各线负责、行政值日，班主任齐抓四创工作的网络队伍。
并将四创工作列入县城学校年终目标管理进行专项考评，将“四创”任务分解到处室，落实到人，建立健全考核机制，做到目标明确，任务落实，责任到人，措施到位，考核有据，效果保证。
二、加大“四创”宣传力度，努力营造“四创”氛围。
县城各学校通过黑板报、广播、表扬栏，组织学生“四创”游行等形式，宣传创文明、创卫生知识，表扬讲文明，讲卫生、爱环境的好人好事，通过开展卫生流动红旗评比、创文明班级、文明学生评比等活动，大力营造“四创”氛围，县教育局在修水教育网开设创卫专栏，各校也创办各种形式的宣传栏目，及时宣传有关创卫、创文明工作要求和知识，大力宣传创卫、创文明工作中涌现出来的先进典型和先进事迹，各学校还配合“告别陋习、树立新风”主题宣传月活动，在校园内开展多种形式的创卫、创文明宣传活动，组织学生每月开展一次“你丢我捡”活动，同时积极开展主题班会、“小手拉大手”等活动，加深学生对“四创”工作的认识。
特别是10月10日，我们通过组织上万学生上街“四创”游行，大造了“四创”的声势，使“四创”要求深入人心，形成了人人关心“四创”、参与“四创”的氛围。
三、加强教育，全面提高学生的文明、卫生意识。
从治理学生乱丢乱扔入手，各校都把文明、卫生教育与学生的养成教育、健康知识教育、交通安全教育、法纪教育、爱护公物、爱护环境教育、中小学生守则教育有机结合。
通过主题班队会、学生家长会、学生集会、演讲比赛、征文比赛、“四创”游行以及“你丢我捡”、“我当一天环卫工人”、“小手拉大手”等一系列活动，使创文明城，创卫生城的要求深入每一位学生家长的头脑，真正通过教育使学生家长自觉遵守。
各校还严格要求学生在校内校外垃圾不落地，禁止学生在校内吃零食，杜绝零食进校园。
引导促进学生少吃或不吃零食、不乱丢乱扔习惯的养成。
各班、学校楼堂过道、操场、学校门口都要配有垃圾桶，教育学生垃圾归桶不乱丢，从严检查，促进学生良好习惯的养成，全面提升学校的卫生管理水评。
四、加强责任路段管理，促进店铺 “门前五包、门内达标” 按照《修水县县城创卫工作责任路段划分及工作任务与检查评比办法》的要求，我们认真抓好了局机关、学校责任路段特别是学校门口店铺的“门前五包、门内达标”责任制的落实，10月15、16两天，局机关和各学校都由一名领导带队，组织人员对责任路段店铺及学校门店，一一上户，签订了“门前五包、门内达标”责任书，并开展了教育和不定期的检查督促。
确保责任路段的管理符合县创建指挥部的要求。
五、加强督促检查、确保“四创”任务的完成。
为了保证“四创”工作任务的完成，县教育局建立了创卫督查机制，从9月23日起，由班子成员带队组织督查工作组，每天对包干路段、县城学校进行督查，并实行督查情况登记制度。
要求各校一定要突出早、中、晚上学、放学这些重点时段，加强巡查力度。
特别是早上上学这个时段，要组织行政值日、班主任上街进行巡查，组织学生开展你丢我捡，动员学生早餐在家吃好来校，缓解校门口乱丢乱扔管理的压力，坚决把学生乱丢乱扔的现象制止住。
目前教育局机关和学校创卫、创文明资料的收集和整理已按要求完成。
百汇街体育局宿舍前后近400平米地方的垃圾清理及硬化美化已动工，将投入1万2千元，在一周内完成。
其他各项创建工作正在有序的进行中，并收到了一定效果，下一步我们将加强领导，加强检查督促，明确要求，落实责任。
坚决按照县委、县政府“决心一次下定，措施一步到位、实施分步进行、工作整体推进、申报一次成功”的“四创”要求，保证按时按质完成县创建指挥部下达的各项创建任务。
（县教育局党委委员 王小华）
小手拉大手文明齐步走有什么心得体会
小手拉大手，文明齐步走梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。
我却在这里要大声说：少年文明，国家昌盛。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢
我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习次序。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习氛围，创设出优良的学习气氛。
让我们争做校园的文明小天使吧
我们的家乡武汉要申报文明城市，这不仅是武汉市民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。
我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
我们不仅自己要做一个文明的小学生，还要带动父母做一名文明的武汉市民，还要帮助所在社区成为一个文明的社区。
文明的城市创造幸福的市民，文明的市民创建幸福的城市。
不管是孝德、礼仪、交通安全还是环境建设，都是创文的关键。
一个小小的举动就能体现你是不是一个文明的人;一句小小的话语就能体现你自身的素质;一个小小的微笑就能体现你的性格为人。
《小手拉大手，创文在你我》让我明白了文明是把金钥匙，它能开启幸福之城的大门，那里充满阳光，充满笑声，充满幸福。
其实，它就是我们的文明生活。
要想让生活充满文明，今天，我们就要从小事做起，礼貌待人，保护环境，注意安全，让小手拉着大手，共同创建文明城市。
往事如烟。
一晃，昔日的草房不见了踪影，取而代之的是有窗有帘的瓦房；那些破旧不堪的家当也不翼而飞了，取而代之的是式样新颖的家具。
变了，一切都变了，我们周边的环境变好了，现在我们生活在温饱的年代里，因此自然地就追求文明了
从全市进行城管革命开始，我第一次深刻地感受到了环卫工人的辛苦。
炎热的夏天，那些无私奉献的“城市管理员”顶着烈日，将垃圾送回属于它们真正的家，或许是因为工作的关系，我至今从未见过一位环卫工人随手扔一片纸、吐一口痰。
而到了酷寒的冬天，这些值得尊敬的“城市管理员”迎着刺骨的寒风，扫起垃圾，倒入垃圾桶里。
他们就这样日复一日、年复一年。
人们啊
您们曾想过吗
因为您们的不经意地丢了一张纸，会给环卫工人带来了多大的工作压力呀；因为您们的随心所欲吐了一口痰，影响了多少人的健康啊
我想试问一下您们：难道您们不希望生活在一个空气清新的环境里吗
“希望，当然也愿意。
”这时每个人的回答，那为什么行动却不能证明呢
这个问题值得每个人深思。
或许还是傅雷说的好啊：人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题。
那为何国外的人就能做到不吐不扔的坏惯呢
因为他们的素质比我们高，这是我们不得承认的一点
当你徜徉在新加坡的大道上时，我敢保证你绝不敢乱吐扔。
因为一个小小的不经意的动作，就会付出沉重的代价，因此残酷的惩罚把中国人给囚禁了，而回到了中国，又回到了老样子。
当你漫步在新加坡的街道上时，你会因为你是一个中国人而感到羞愧的。
因为在街道两旁竖着牌子，上面写着“请不要随手乱扔垃圾。
”你认为这是被翻译出来的吗
错，这本来就是用汉语写得，是为了提示中国人，因为外国人从来不会做这么不文明的动作。
自从“城管文明”开始后，环卫工人的工作量并没有减少，这好像只是一个表面的空话，影响不了人们。
但我想说的是：人们啊
无论如何要克制，以健康为重。
“这是傅雷给他儿子傅聪的警告，现在就让它成为每个中国人的座右铭吧
我相信会有用的。
人，一撇一捺，我相信它是具有荣辱感的，存在着羞愧之心的。
我曾经就很喜欢丢垃圾的，但现在我也学会了把垃圾送回家。
既然都是人，我能够做到，那么世界上的每个人都可以做到。
从现在起，让我们手牵手、肩并肩，迈向文明的年代里，做一个文明的人，让外国人瞧得起咱们中国人
关于小手拉大手文明齐步走的内容
让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。
请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪
小手拉大手共创文明城的作文
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不体现在金钱。
可如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的基本原则和道德底线。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。
在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守公共文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这就是一个不遵守公共文明的历史教训。
而一个社会的文明氛围对他的民众也有莫大的影响。
为什么这么讲呢
相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
因为他们认为这是他们必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，又有谁会肆无忌惮地闯红灯呢
这就是社会氛围的力量所在。
但再仔细想一想，如果我们不是从自身做起，从身边做起，这社会氛围又从何而来呢
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶、食品包装袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的公车上让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；在与他人发生冲突时懂得宽容待人；在别人处于困境时能够伸出援助之手，文明也随之产生。
一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。
小手拉大手，文明全社会，从现在起，从我做起，让我们一起掀起文明的热潮，让我们一起共同努力，为学校争光，为祖国添彩
我的演讲完了，谢谢大家
8好意思是演讲稿你要作文自己改下就OK了呗
大手拉小手共创卫生城征文450字
大手拉小手共创卫生城 XXX是一块耀眼的翡翠，镶嵌在雪峰山下，洞庭湖畔，有着绚丽的自然风光和璀璨的人文景观，环境清幽的XXX，婀娜多姿的XXX，山壑幽邃的XXX、，绿草如茵的XXX、，繁华热闹的街道，美丽现代的城市XXX. 然而，当我们再仔细打量这座城市时，我们就不难发现，她确实还缺少些什么——漂亮的街道后面，还有许多的污垢；时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋习，随手乱扔垃圾，随地吐痰，很多不文明的现象依然存在。
人无德不立，国无德不兴，天行健，君子以自强不息。
为了响应党中央建设“两型社会”的号召，为了给广大市民营造一个干净整齐的生活环境，为了给我们的学生提供一个文明舒适的学习环境，我们站在推进城市化建设的战略高度，积极响应创建国家卫生城市的号召，倡导健康卫生的生活方式，我们所有教师和我们的学生及学生家长，一起争做文明卫生人，倡导城市新风尚。
我们应做到如下几点： 1、遵守交通法规，不闯红灯，维护交通文明。
2、保持城市清洁，不乱丢垃圾，不吐痰，享受美好环境。
3、使用文明用语，公共场合不喧哗，展现文明形象。
4、 排队上下公交车，主动让座，放射文明光芒。
5、积极参加公益活动，温暖社会，让爱洒满大街小巷。
蜜蜂之所以能酿出蜜来，是因为它采过许多花，假如它只盯在一处，所得是非常有限的。
创卫也一样，我们一定要共同努力，才能更好地帮助、、、、创卫，假如只有几个人努力，所得到的成果也会非常有限。
创卫教育，我们学校责无旁贷，同时这也是家庭和社会共同的义务。
我们的广大市民，我们的学生家长都应当和我们的学生一起，携手共创文明卫生的城市，我们相信，只要我们每个人都迈出一小步，社会就会迈出一大步。
让我们小手拉大手，大手牵小手，为创建一个国家级卫生城市而努力吧
大手牵小手创卫一起走作文400字
娘亲： 一直都很喜欢这个称呼，因为还是娘对我亲。
十六岁，我今年十六岁。
你今年四十三岁。
比我大二十六岁。
有时候我在想，你为什么比我大那么多岁，如果能小一点就好了，这样我们在一起的日子就能多一点，再多一点。
有时照着镜子，会感到莫名的陌生，印象中自己好像不是这个样子，怎么就一点点长成现在这个模样
对着镜子发起呆来，镜子中好像出现了四面青瓦白墙，三间砖头小屋，是小时候住的院子。
你拿着碗和勺子追在我身后，好不容易抓住我，轻轻让我坐下，浅浅舀起半勺，细细用嘴吹着，慢慢送入我的口中。
忽然我又站起来跑了，我活蹦乱跳，你已满头大汗。
妈妈，这样的场面在小时候每天都要上演吧，那么辛苦喂我吃饭的你已定还一口都没吃吧。
记得你经常说孩子还没吃，父母怎么咽得下去。
打开衣柜，里面有各种各样的衣服，挂着叠着，其实我现在时常怀念你在我小时候为我缝的小汗衫，上面秀了小小的梅花鹿，还有小短裤，上面缝了小兔的布片。
印象中那些衣服好像都是简单的棉布料做的，一针一线都是你亲自缝的线头也仔细地剪掉了吧，要不然怎么会穿着那么舒服自在
可是，后来那些衣服没有了，童年也一去不复回了，再后来青砖白瓦没有了，小院也没有了，我长大了，上初中了。
上初中时，真是最不懂事的时候。
在家吵着不去上学，你把我送到学校门口，我把你给的早饭扔进垃圾桶，头也不回地走了。
那时候你又在我背后默默流了多少泪
你一定又痛心又无奈了，当年那个小小鸟一样的女儿怎么变成现在这样任性。
可是，那时的我就是那样，被上学的事快要逼疯，那时的我一定深深伤害了你，如此一个在社会上精明能干的女强人在面对自己女儿的不理解吵闹时还是受不了哭了，为我哭的。
除了我，再也没有什么能让经历过那么多风雨的你落泪了吧。
直到今天，我十六岁了，有时我眼前时常晃着你骑车的背影，我坐在车后披着你的外套。
是初春咋暖还寒的天气吧，风还带着寒意，从你嘴中呼出了白气。
我时常再想，妈妈当初初为人母一定不知道该怎么呵护这个小生命，但却把所有的爱灌注在我身上。
妈妈当初一定不知道一个孩子要让她操多少心付出多少辛劳，要不然妈妈在见到我的第一眼怎么会笑的那么开心
不，或许妈妈你是知道的，不过，你无怨无悔。
别人都说我出落得越来越清秀白净了，女大十八变越变越好看，你却一天天老了。
你在人生最后美好的岁月有了我，从此十几年来没有轻松过一天，女儿的美丽是不是用母亲的青春换来的
如今，洗碗、洗衣服、拖地、擦桌子……所有的家务都是我来干，我只想让你回家后能好好歇一歇，躺一躺。
我还远远不够大你却慢慢老了。
如今你省给我吃的东西我会放在你碗里，你脱给我的外套我也坚决不要。
因为，妈妈，我想起十六年来的种种，总觉得母亲真是最伟大无私，最应该让我感谢的人。
纵使是在我最叛逆的那段日子，不仁不义地伤害你，你还是对我不离不弃。
那段青春路上最黑暗的日子，如果不是你拉着我的手，我怎么走的下来。
我只想为你分担一点在分担一点，因为时光不能倒流，我做过的所有伤害你的事都已经成了事实不能改变。
可是，最后，我还想说，如果时光能够倒流，我一定不会在那么任性，我一定会拉着你的手，对你说： “妈妈，我爱你。
” 河南安阳文峰区安阳第三实验中学高一:张雪珂
小手拉大手，创建文明城市得作文开头怎么写
文明，是对一个城市的最大肯定。
它不同于经济、教育，它是一个城市最深处流动的血液。
——题记 每个城市都有一份属于自己的文明，这就好比现代化的摩天大楼与高科技产品一样，是必不可少的。
北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧;苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语;四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。
而我的家乡——“东方湿地”盐城，则也有一份属于自己的文明。
那绵延千里的湿地，那成群的麋鹿，那满腔乡音的淮剧，则演绎着一份不同的力与美。
文明城市的标准，古人给我们完成了一半，而剩下的一半，需要我们来完成。
这是一件可大可小的事。
说它大。
现在，一位位身穿蓝绿两种不同制服的人们走上街，有了他们，原本摆满了摊点的街畔，变得整洁;原本杂乱无章的街道上行人秩序井然。
他们给了城市以秩序。
现在，一位位清洁工人拿着扫帚、网袋，将大街小巷垃圾扫净，将河岸上漂浮的垃圾捞起。
他们给了城市以明净。
现在，一座座推土机将简陋的老屋摧倒，取而代之的，是高耸入云的大厦;一位位环保工作者手拿小铲，挥汗如雨，在他们身后，是一堵堵雪白的墙壁。
他们给了城市以清晰的轮廓。
这真是“旧貌换新颜”啊! 即使是最懒惰的旁观者，看见正热火朝天推进的这一切，也不忍再袖手旁观了。
可作为“手无缚鸡之力”的学生，我们又能做些什么呢?这就是所谓的“小”。
曾记得一个最难忘的例子：一位白发苍苍的老人，在路上摔倒了。
根据常人的逻辑，此时应该有许多“活雷锋”降临，扶起老人。
可事实恰恰相反，一个都没有!也许近年来频发的敲诈事件，使许多人在“帮”与“不帮”之间产生了矛盾。
于是，绝大多数人选择了“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行为，而放弃了一个最简单的动作。
殊不知，这就是文明的举动啊!这时，一位路过的小女孩，挣脱了母亲的手，跑过去扶起了老人。
在一旁目睹的我们，怎能不自惭形秽? 一天就像一张试卷，而我们所做的的一切，就是加分与减分。
算算你一天的得分，给自己一次鞭策。
创建文明城市，靠你、靠他、更靠我。
让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，让这个城市最深处的渊源——文明，不再寂寞，不再无人问津，重新焕发出青春与活力!
小手拉大手的读后感100字
小手拉大手观后感 今天，我校师生在教室里，一起观看了《小手拉大手创文在你我》为题的主题班会课，都感受到了很大的启发。
这一节班会课在南海桂城的桂江小学举行，主要围绕“文明”这个主题。
它用歌舞、小品、故事、快板和问答等形式告诉我们：创建文明城，人人有责；创建文明城要做到以下几点：不乱张贴和乱涂画；不乱扔垃圾；不说脏话；不闯红灯；不乱穿马路，文明出行。
而我们小学生要做到以下几点：见到老师问声好；见到垃圾弯弯腰；见到同学有困难就帮；坐车时，见到老人要让座；过马路要走斑马线，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。
从这一节班会课上，我明白了：文明是一种习惯，也是一种美德。
而在我们的小区里面，上下楼梯、出入小区时，我总会看到妈妈主动和其他人打招呼。
“您好
”、“早上好
”等礼貌用语总是脱口而出。
妈妈做得那么自然，于是我想，这应该是妈妈养成的一种好习惯，一种美德。
所以，我们大家都应该从身边做起，从小事做起。
虽然这些小事看似简单，但日日做，天天做，水滴石穿，绳锯木断，这样，习惯就养成了。
人人都养成了文明这种好习惯，就拥有了文明这种美德；人人都拥有了文明这种美德，我国就是名副其实的礼仪之邦。
同学们，朋友们，让我们行动起来，投身到这热火朝天的“创卫”活动中，养成文明的好习惯，共创文明幸福城。
