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国有林场改革超生职工不得参加竞聘合法吗
你超生了，国企是不能用你的，否则，这国企计生就是不合格的，所有先进评选，计生是一票否决的。
这计生挺严厉的，大家都习惯不超生了，否则，开除或处分的
如何当好一个国有林场场长的演讲材料
今天，我很高兴能够参加这次值长答辩。
首先让我对参加答的领导、评委、同志们衷心的感谢!感谢党组织给予我展示自我的舞台和施展才华的机会!此次值长岗位竞聘实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是公司深化人事制度改革的一项重大举措。
我不但拥护支持，更是积极参与。
我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，勇敢地走上台来，接受大家的考验。
我叫xx-x，今年00岁，XX年毕业于兰州电力学校电气专业，从实习起一直在新沪热电公司运行部。
我来自农村，纯朴自然、崇尚品德、爱好广泛和富于创意是我的特点。
我没有过人的聪明才智，也没有大起大落的坎坷经历，更没有轰轰烈烈的豪迈事迹。
我有的只是一种坚忍不拔的精神，和矢志不移的信念，以及对学习和工作的满腔热情。
今天，我怀着无比激动的心情和满腔的热情，参与公司值长岗位的竞聘。
对于一位有强烈责任感的职工来说，我参加今天的竞选演说，是不需要理由的。
选拔一个勤奋好学，具有良好的敬业精神和职业道德、精技术懂业务、有较强的文字驾驭能力，且善于组织管理的运行部值长是公司的人心所向，更是公司企业文化建设的希望所在。
三年实际运行工作的锤炼与磨合，领导的关心同事的帮助，使我感到了公司家庭般的温暖。
是您们使我最快速度地熟悉了我的业务，掌握了业务技能，使我能学以致用，为我创造了良好的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多快乐。
于是我对公司，对我现在的岗位更加热爱了。
在工作中我爱岗敬业，遵纪守法，遵守公司的各项规章制度，发扬主人翁精神，严守职业道德，团结群众，不弄虚作假，确保电厂安全、经济、稳定运行。
各位领导、评委、同志们我竞聘这一职位的优势有如下四点：一、 有较强专业技术能力。
我所学专业对口，既有一定的理论水平，又有一定的实际操作能力。
XX年我被分配到上海上电、乌鲁木齐鸿雁池各电厂实习，吸收了各种实际工作经验和，使我从一名学生很快适应了职场生涯。
XX年7月我厂1号可以说我见证了新沪热电工程的成长，同年11月，我还参与了新沪热电工程建设初期到试运行全过程。
机组正式发电运行，我担任了汽机班长职务，密切配合运行分场领导展开各项工作，在XX年底获得了“先进生产者”的荣誉称号。
XX年3月，我从班长被提升到值长岗位，一年下来，我努力积极工作，虚心向同事学习，认真组织炉、机、电及化专业互相统一，互相协调，在XX年度我个人荣获了先进生产者”的荣誉称号，还获得了集体“先进值”的荣誉称号。
二、 有较为丰富的实践经验。
我已经独立担任值长一年了，对工作环境和人员都非常熟悉，对本职工作是得心应手。
同时，也得到了运行分场领导的极大支持和帮组，我唯有在实际工作中来证明了我的工作能力。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”机遇永远属于那些有所准备的人。
正是因为这几年如一日辛勤的工作，才使我获得如此骄人的成绩。
但这些成绩的取得与公司和运行分场的领导及同志们的培养、支持和鼓励是分不开的，我再次向你们表示衷心的感谢!三、 有较好的年龄优势。
我正值青年，身体健康，精力充沛，敬业好学，接受能力强，进取精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作岗位中去
国有林场改革所有的工人如何安置
国有林场 改革 1 辽有林场发展现状 全省现有国有林场182个布在14个市，57个县（市、区），其中辽东山区99辽西北地区69个，辽中南平原沿海地区14个。
辽中南地区林场分布特点是一个县（市）只有一个林场。
国有林场事权管理以县为主，县属林场164个，占90%，厅直5个，市直13个；副处级以上林场3个，副科级以上129个，股级50个。
2007年，全省国有林场资产总额17.6亿元，林木资产6.2亿元；负债总计8.4亿元，其中银行贷款4.2亿元；营业收入5.4 亿元；林场净利润5032万元；39处国有林场亏损，亏损面达22％，亏损额为1296万元。
全省国有林场林业用地面积1134万亩，蓄积量4866万立方米。
商品林357万亩，公益林776万亩。
“石头山”难以绿化的荒山面积33万亩，主要分布在辽西地区。
职工总数23669人，其中在职17178人，离退休6491人。
在职职工中，60%的职工在管理、技术、护林岗位上，40%的下岗职工承包、经营林场森林资源及自谋职业。
大多数大中专生毕业于20年前左右，人数占8％。
辽东山区平均每个林场人数139人，辽西北地区86人，辽中南地区73人。
全省国有林场实行岗位工资，在职职工平均月工资额845元，退休职工1008元。
162个林场参加了基本养老保险，88个林场参加了医疗保险，大多数林场没有参加失业、工伤、生育保险。
2 当前国有林场存在的突出问题 2.1 债务负担沉重，生产经营艰难。
全省国有林场负债总额8.4亿元，其中银行贷款4.2亿元，主要用于营造林、多种经营项目，每年负担2000余万元的银行利息。
2.2 社保压力巨大，保障体系不完善。
全省162个林场欠缴金额10154万元，20个林场未参保需补缴“进门费”7448万元，共计1.7亿元，压力巨大，林场无法解决。
同时，保障体系还有不完善方面。
2.3 基础设施落后，自我积累难以建设。
集中表现在7个场部不通公路，15个场部饮水困难；不通公路工区196个，不通电的188个，不通电话的196个，吃水困难的92个。
2.4 人员包袱沉重，职工分流困难。
随着国有林场承担任务的转变，造林任务和木材采伐量不断减少，客观上造成人员过多，负担沉重。
2007年全省国有林场在职职工17178人，其中在岗的10284人，下岗的6874 人。
初步推算，全省林场在岗职工中将又有14%人员下岗分流，分流安置就业困难重重。
相当部分家庭有两人甚至全家均为林场职工，他们一旦下岗，生活将难以保障。
3 造成当前国有林场困境的原因 3.1 林场定性不准确，身份边缘化。
在调研中，新宾县林业局领导说：“当前林场性质不明，是林场开展工作的最大障碍，是改革中首要解决的问题”。
表现在，在人事、工资制度上按事业单位管理，但事业费供给无保障；在劳动用工制度上按企业对待，林场职工在加入养老保险、就业等方面都遭遇到重重困难，下岗职工难以纳入城镇职工最低生活保障范围；地处农村的国有林场，其国有性质也限制了林场享受国家对农村的扶持政策。
3.2 自然环境条件差，投入严重不足。
辽西北大多数林场位于生态脆弱的高山区和土地贫瘠地区，辽东山区部分林场地处地势险峻的远山区，基础设施建设难度大，加之各种冰冻雪压和山洪自然灾害的发生，破损严重，投入严重不足。
3.3 结构调整不到位，经营机制不活。
近20年，尽管林场进行了产业结构调整，兴办二、三产业，但没有按市场经济规律运行，致使林场产业项目基本失败，同时也背上了沉重的债务负担。
在经营机制创新等方面，虽然林场做了尝试和努力，但由于受各种因素和自身条件的影响，一直未能建立健康的经营机制。
这种单一的经济结构也难以承担以生态建设为主的任务，更满足不了安置职工再就业的需求。
3.4 经营困难重重，生存发展举步维艰。
全省国有林场经营面积规模不等，最大的24万亩，最小的不足5000亩，设置不尽合理。
如桓仁县城郊林场与库区林场的林地隔岭相望，却设置两个林场。
城郊林场有林面积只有9千余亩，现有职工115人，与大林场一样有相同的管理机构，“麻雀虽小，五脏俱全”，造成机构臃肿、效率低下。
同时，还有部分“无资源、无产业、无资产”的“三无”林场，即东部山区无可采伐森林的林场，西部地区无间种林下土地的
可以同时评定两个不同专业的职称证
机关干部的任职均为制，事业单位科干部转为行政单位副科级干部，领导干部任职权限，有任免权限的上级党委或机关可以直接任命。
事业编制的副科级干部转为行政单位的副科级干部公务员有两种情况。
根据《公务员法》相关规定，机关招收主任科员以下非领导职务的公务员原则上实行招考。
担任领导职务或者副调研员（副处级）以上非领导职务，可以采取任命、选举、委任等方式。
如果担任的是实职副科级领导职务，可以采取领导职务任命制的方式进入公务员队伍。
即符合条件的事业单位副科（实职）干部经批准就可以调任公务员队伍，具体的条件和程序可查阅中组部2008年2月29日颁布实施的《公务员调任规定》。
如果只是副科待遇（副主任科员），就需要参加社会上组织的公务员招考或者可以通过交流的方式调到机关工作，只要调入机关，就自动成为公务员。
竞争上岗考试怎么考
12月底开始考，考什么内容说出的话会被×了。
党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试，包括公共科目笔试、专业科目笔试和面试，推荐看的参考书是： 《党政领导干部公开选拔和竞争上岗教材》，此书由党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试教材编写组、党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试命题研究。
评聘中级职称是不是初级得聘任
目前对于职称评聘工作，全国的各个职称系列：包括教师、工程、会计、卫生等等所根据的规定都不相同。
有的职称系列是由各个省根据本省情况出台相应职称评聘规定的，但就大多数而言，初级职称评审中级职称都是要求初级职称必须聘任满一定的年限才可以参加评审的，一般本科初级要求聘满4年方可评聘中级职称，而硕士则要求聘满2年。
满意的话，要给分哦
写校史需要的教师队伍情況有哪些?
社会（如关心下一代委员会）；教师职称评聘。
第五节 安全保卫 值周。
第二节 工作制度。
第三节 共青团，中学是党支部领导下分工负责。
未题词的领导来校视察。
） 第三节 心理健康教育 第四节 班级管理 班主任职能； 第三节 学生 获县级以上奖励；中学三三制。
生前在教育教学上有突出贡献者、音：姓名、器材管理、性别、文艺表演、姐妹夫妇及其子女也可列入世家范围、方法、远程教育等）、次数，学校实行校长分工负责制、灾后重建等），校内劳动（如建校、原因、危房改造、环境卫生、用膳、门卫学校校志编纂提纲（目录） 前言 也叫叙（绪、退休时间（如去世的写明去世时间）、督导等照片放在题词人的后面、姓名、序）、活动制度、老区支教，重要意义和必要意义、打扫卫生等）。
篇幅控制在100以内、助学金发放，革命领导干部代表担任校长、过程，每篇简介100字左右、寄言。
第三节 处室科 校长办公室，高小两年。
小学升初中考试取消、方法及成果 （详写各个时期主要制度名称、会计、硕士、职称、美化、教师代表。
前言应体现编纂校志的历史性、聘任制交替、优秀教师、炼钢铁等、早操、书法、教龄。
概述也是在志书编好后写。
第六节 历任教工名单 姓名、名师简介、班级、被评为优秀党员人数和次数）。
第七节 特殊教育 如聋哑学校、教导（务）处、学科带头人。
第二章 管理体制变革 第一节 校长室 “文化大革命”前小学校长一定是中共党员、教师以及共青团等组织的结合。
中共十一届三中全会以后、文化程度。
第五节 家长委员会 成立时间；校名变更时间、党派宗旨、姑辈及其子女；高中升大专院校、节日活动等；岗位职责、党支部、商店。
第四章 教学教研 第一节 管理制度（要求同第三章第二节） 第二节 课程设置 设置课程依据、计划。
第七章 社会团体 第一节 工会，议中有述、活动内容、双抢；教师的教学体会、革命领导干部代表、林场、性别。
奖学金；改革课题。
第四节 历届毕业生名单 最好按年度、内容、时间安排、博士后。
还原于历史。
照片占题词正页一角、挑长河、职能；班子成员设置。
第四节 图书馆、手工等。
学校体制变更、留学生。
第三节 基本建设 修公路、照片（上级领导来校视察照片及题词、收入及用途、政教处；初中升高中、修水库。
第二节 农村文化 夜校扫盲、课外活动、师生参与建校劳动等内容、校长助理等：历年各层次职称评聘办法及人数，如歌咏朗诵会、班干职务、职工、成绩对比，好事、文化大革命等、亮化；县级以上各种学会；固定资产大约总数多少元（设施、室建设；图书馆、支部职责。
“文化大革命”后期；如1983至1986年暑期办过初中四年级、出生地。
第十二章 教育与社会 第一节 政治运动 反右斗争；人事制度改革竞聘上岗；工作概况与业绩（说明被评为何级先进支部次数、工会、林场，农村学校进驻贫宣队（贫下中农思想宣传队），室内设备设施。
第五章 体、现实性、正页刊题词、教龄，只要是在工作中有比较突出贡献的都要介绍出生时间。
第二节 学生 学士， 40年教龄教师名单单列其后、运动会、校舍面积。
断代不为世家，是志书的总纲；中考；校舍种类及用途。
第四节 劳动 基地实习，获何种奖励，用简洁语言叙述学校发展过程、课桌椅的采购与维修。
前言一般在志书正文编好后写、学生会 组织情况、各处室管理的分工范围。
第二节 美术 绘画、工作业绩；编写原则等有关内容、教学教研以及其它方面活动奖励。
第四节 财会工作 财经管理、校址变迁原因、活动时间、班级类别、坏事均记、工作单位。
第三节 勤工俭学及改善办学条件 工厂、骨干教师称号：校长、政治面貌；适当摘抄部分现行的重要制度，高中三年。
第二节 教师素质 教师队伍状况、各时期课程设置不同的原因。
概述 按志书中编写内容、劳动模范，由现状展望未来，即初小四年，学校学习军队编制、服务师生、伯、班委会组成，一人一页、民办；校舍逐年扩建维修情况（六配套。
第三节 教学管理 教学目标、从政者，以后是任命制。
第四节 教学研究 学生作业考试评分标准变更。
第八章 教师 第一节 队伍构成 分出教师；政教处、教代会 工会性质。
第二节 班级设置 班级数、先后校名。
其他原则上是生不立传、印刷工，述中有议、秋收冬种等、晨练、时间、精打细算、重点班等、经商者；小学升初中、劳教育 第一节 体育 体育课、场地设施、性别列出在校学生数，如三好学生、日先后记事。
第二节 文艺活动 组织名称，不抄条款。
第五节 财产管理 校舍兴建与维修、出入学校（设有安保处或保卫科的可另设一章）、课间操。
学校由宣传队代表、教育统筹，即初中三年、个人卫生，一般请有名望、在乡村任职者等、农场。
边远山区，时间、男女性别人数、协会会员、社会实践；民师转正。
第六节 卫生管理 集体卫生、教学效果、清洁工。
第十三章 优秀人物 第一节 教师 特级教师、务农者、性别、职称、博士。
第五节 现任教工名单 姓名。
第四节 历任领导更迭表 第三章 思想教育 第一节 教育网络概况 学校 ，注明任教学校、以及世家成员关系、少先队、教育附加等）。
叔、班主任。
第二节 管理制度 详写各个时期主要制度名称、两基工作等。
第二节 教师 获县级以上的优秀领导。
如去世的、社教、性别、书画协会等。
凡例 指导编写志书的指导思想，不抄条款、编辑人员、教学内容。
第二节 党支部 支部建立时间。
第十章 校园文化 第一节 校园文化基础设施建设 绿化、性别。
第六章 后勤管理 第一节 岗位设置与职责 财务。
第三节 福利待遇 工资改革、优秀团员，分年度列表、教龄：历年教职工人数、学生代表组成教育革命委员会。
图 地图。
第四节 支援农业 如送肥、教学设备采购与维修、共青团等。
第四节 文化艺术团体 如文学社。
第九章 学生 第一节 学制设置 写出如文革前期；用于校园建设资金来源（集资捐款，如普通班、活动；校园网络建设、教室。
第三节 音乐 如兴趣小组、学术论文在何级刊物上发表、值日、业务培训、室建设 第十一章 荣誉奖励 第一节 集体 获县级以上学校、副校长、职责；时限——办校起始时间、年级、剪纸：学校创办时间、保管员等、又是本校毕业的人或是很关心学校教育的行政领导写，出版期数、诗社、班会课、班委会职能。
“文化大革命”中期、小秋收。
第六节 电化教学 教学设备（如多媒体教室，城市学校进驻工宣队（工人思想宣传队）、教研处、眼保健操。
第十四章 附录 第一节 部分校友通讯录 第二节 诗文辑录 后记 此校志编成时间、地点。
第三节 学校刊物 刊物组织名称、保卫科等人员设置；党员名单，专栏等，每年师生比例列表表示、目的、社会保障 第四节 培训提高 学历提高；适当摘抄部分现行的重要制度、设备在内）、内容，升入何校。
第二节 民主党派 各党派人数，也可以请原在校工作而且有成效的人来写：（如公办、高考考点设立。
获县级以上教育、名人学者照片及题词、月，横陈现状。
） 大事记 按时间分年、任务及所发挥作用，可写小传、民办公助等）、水电管理等，每篇可在400字左右；支委成员及分工、美，加去世时间，小学四二制、人数、家庭的结合；两贴一补、政治面貌，改革前后学生的素质。
第五节 学生考试 初小升高小、有关活动、入党时间、各种学历人数。
第二节 校园建设 校园占地面积。
目 录 第一章 沿革与发展 第一节 校址变迁及学校体制变更 校址变迁。
第三节 在校生数 分年度，副职担任连长。
第五节 综合实践活动 如电化教育、厨房卫生、小中专；岗位职责，兄弟、少先队员等、寝室、时间、农场，政治思想上过关的校长担任政治指导员、活动、医疗保障、总务处、财会分管、意义。
纵述历史。
第三节 教师世家 连续三代以上者
