参加竞选班长演讲时要说些什么
我再次参与竞争，都是出自我的自信
当然还有我的能力
因为实践已经证明我的能力担任班长是游刃有余的。
也许，在我说出这些不知“天高地厚”的“豪言壮语”后，同学们将会情不自禁地窃窃私语：小小姑娘这么自不量力、夜郎自大
可是我想说，这不是目中无人的自负，这是发自肺腑的自信
古人说：“自信人生三百年，会当水击三千里”一个人如果连自己都不相信，那么他就没有勇气和资格做任何事情了
我也十分清楚，担任班长的过程中，难免会遇到各种各样的困难，不能因为自己是女孩子就优柔寡断。
我要勇敢面对困难，决不灰心丧气，决不迟疑不决，决不畏首畏尾，我将用自己的能力证明我的一切，坦然面对各种困难，尽自己最大的能力去解决它们。
我明白做任何事都要有强烈的责任感，要尽职尽责。
一个名副其实的班长，既要全心全意为同学们服务，更要时时刻刻严格要求自己，自己的一举一动都是同学们效仿的典范，如果管不好自己，如何去管别人
当班长是一种荣誉，更是一种责任。
我知道将会面临许多挑战，但我相信自己有能力担起这副担子，因为我有热情，有毅力，有实事求是的态度。
如果有幸再次当选，我将以开拓创新的精神和全心全意为同学服务的态度，努力做好班务工作，使班里的学习生活更加多姿多彩
如果不能当选，我也不心灰意冷，将再接再厉、勇往直前，永葆昂扬向上的斗志和自强不息的精神，争做学习好、品德优、身体棒的好学生
在此，衷心希望各位同学投我一票，相信我、支持我、鼓励我，你们选择了我绝对不会错。
谢谢
竞选值日班长的演讲稿，600字左右，不要吵得
各位同学，大家好
我叫 ，今天，我能站着这个讲台上，竞选值日班长，是我的莫大的荣幸。
我是一个很乐观，也很热心的人，在以前的学习生活中，我能很好的完成作业，上课认真听讲，很爱劳动，每次也很主动的打扫卫生，不懂就问也许就是我的不同之处吧!所以呢，我自我认为，自己又能力，也有信心当好这个职位，帮老师和同学之间架起一个桥梁，我会把同学们的想法告诉老师，会把老师的意见及想法告诉同学，使我们更好的了解老师
值日班长，也算是“一班之长”，首先要给全班的同学作出一个好的榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大家服务，作为值日班长，我觉得我能与班上的每一个同学进行很好的沟通，和同学们处好关系。
在班上营造一个团结友爱、互帮互助的氛围。
使大家扬长避短，互补不足的地方，提高大家的积极性，和大家共同进步
最后，我认为作为一个班的核心人物之一，应该具有一定的威信，能够严格的约束自己的一言一行，希望大家给我一次锻炼的机会，因为，我多多少少具有一些经验，我知道身当一个值日班长，该做什么，不该做什么。
我一定好好表现自己的才能，把最优秀的一面展现给大家
请同学们把手中最宝贵的一票投给我，谢谢大家
孩子竞选班干部失利，怎么办
黄睿思：担任班干部既可以成为老师的助手减轻老师的负担，又可以锻炼自己的能力。
我担任四年级班长时还经常主动找老师要活干。
即使只能帮帮拿教具、作业本也挺高兴的。
刘渊、张书萌：我觉得当班干部很过瘾，也让我时时有责任感，如可以帮老师改同学的作业，还可帮助同学改正不良的习惯。
尤其是改作业的时候，觉得自己就像个小老师，感觉太好了。
喜欢归喜欢，感觉神气的同时，也有一些同学感到五味杂陈，有苦有甜。
下面看看他们是怎么说的。
汪显康：我的职务是教师助理，很轻松，没有具体的工作。
但这也是个得罪人的活。
有时老师不在教室，我代管纪律，但有些同学就是安静不下来，批评了他反招来一肚子意见。
莫家铭：我是生活委员，午餐时我得督餐，禁止同学说话喧哗，督促他们轮流抹桌子。
但有的同学很懒，明明轮到他值日却吃完饭就悄悄溜走，害得其他同学要代他值日，同学们当然很不满啦。
程嗣睿：当课代表也不轻松，“管”人吃力不讨好。
我习惯自己做自己的事情，有时觉得收作业本就很累人。
吴钰泽：以前一直担任语文课代表，最繁琐的就是第二天早上收作业本，有的同学慢吞吞，收完得闹上大半天。
更糟糕的是有的同学因为一些原因无法按时完成作业，我还得如实地把没交作业的名单交给老师，肯定会得罪一些同学。
家长：渴望孩子得到锻炼 刘渊的爷爷：虽然孩子是从其他学校转学到广埠屯小学的，但从一年级开始就在班上担任班干部。
担任班干部对孩子应该有比较高的要求，孩子也应成为班上的榜样。
这学期担任学习委员以来，我发现孙子有进步，字写得工整了，阅读理解能力也提高了。
张书萌的妈妈：我绝对支持孩子当班干部，在我们看来，书萌的胆子一向很小，担任班干部就当给孩子练胆，让她在和同学的交往中变得更活泼自信些。
莫家铭的爷爷：现阶段我倒不担心担任班干部会影响孙子的学习，反而担心他的自律性不够好。
当班干部得要求自己做得更好才是。
程嗣睿的妈妈：时代在进步，孩子光是学习成绩好还不够，还要具备其他能力和素质。
至少当班干部可以锻炼孩子的管理能力和组织能力，因此从小学一年级开始我就支持孩子当班干部。
但也给孩子提出要求：“要做得比别人更好
”竞选班干部落选了，作何感想 学生：落选了心里酸酸的 一直以来，五（1）班班主任施蓓老师对学生竞选班干部采用了“申报制”，觉得自己适合什么岗位，想担任何种职务，先由学生自己申报，再进行民主选举，最后老师在尊重学生的意愿下，再根据实际情况对岗位略作调整。
张文璐：今年开学时，我竞选大队委员，没想到落选了。
说实话，我心里很难受，因为我觉得自己人缘不错，同学们也很信任我。
落选后一段时间，我还天天去老师的办公室，希望她能把我的职务调换一下。
何佳元（现任班长）：这学期我本来申报的是教师助理，没想到却成了班长，我心里多少有点不高兴嘛。
以前，我一直是教师助理，自我感觉干得还可以。
老师和妈妈给我做了好多工作，现在我想通了，只要能为班集体服务，任何职务都是一样的。
程嗣睿：从一年级到现在我都担任路队长，这学期我又申报当路队长，结果落选了。
我是个比较想得开的人，我想老师也希望让更多的同学得到锻炼的机会吧。
王晨韵（现任英语课代表）：班主任是语文老师，能当上语文课代表，自然更受老师重视些。
我当了好几年语文课代表，新学年想连任，结果另外一个语文成绩不如自己的同学当上了课代表，自己却成了英语课代表，说实话，心里有点难过。
家长：要帮孩子调整好心态 程嗣睿的妈妈：竞选结果出来那天，儿子垂头丧气地回到家里。
他跟我说：“妈妈，我下岗了。
”我暗暗着急，毕竟，儿子当了几年的班干部。
我安慰他：“别着急，老师是为了给每一个同学锻炼的机会才那样做。
”其实我们家长也担心：是不是儿子还不够努力才被老师撤换下来。
王晨韵的妈妈：通过这次交流，我心中的疑虑一扫而光，孩子们太单纯了。
当女儿告诉我没能如愿以偿地当上语文课代表，我心里也在犯嘀咕，担心会不会有“暗箱”操作。
我很担心，生怕孩子班上有“贿选”的不良现象发生，毕竟，成人世界里有太多不美好的东西，若是孩子学了去就糟了。
现在面对这么多的孩子，我想提醒一下你们，一定要做个单纯的小学生，只有这样将来才能成为一个受欢迎的人，这话我没少跟孩子说。
莫家铭的爷爷：有竞争才有进步，没能取得理想的职务，说明孩子有不足，这其实是个培养他耐挫力的好机会，落选得好
现在怕就怕孩子对什么事都持不在乎的态度，当不上班干部无所谓，孩子若是失去了竞争意识，对孩子的成长肯定不利。
怎样才算合格的班干部学生：能让同学服气的 汪显康：真正合格的班干部肯定要受到同学的拥戴才行，同学都服从自己，那自己就合格了。
我负责班上纪律的时候，有的同学不听我的话，我也没办法，只得随他们去，从这点看，我当得比较失败。
莫家铭：不知怎的，我总是得罪好朋友。
可能跟他们更熟悉、随意些，所以对好朋友也更关注，要是好朋友犯了错误，我毫不留情地指出来，可结果第二天，好朋友也会找个“茬”罚我做清洁。
我发现，班上这样的现象还不少，都爱挑好朋友的刺，大家相互罚。
仔细想想，这样很不好。
家长：学习成绩最好的 莫家铭的爷爷：我认为班干部的最大威性就是优异的学习成绩。
家铭刚当生活委员的那段时间，对工作的热情很高，结果放学前常常忘记抄写老师布置在黑板上的作业，成绩退步得厉害，这样一来就无法服众。
我们着急得不行，甚至考虑是不是跟老师提出请辞。
家长一致认为，锻炼能力固然重要，但最关键的还是学习。
不能因公废学，是大多家长的想法。
教师点评 施蓓（五（1）班班主任）：让每名学生都担任班干部是为了锻炼每名学生的能力，保护每个孩子的自尊心，也希望班上每名学生能做到自律，但实际效果仍不尽如人意。
“班干部”的真正意义，很多学生仍不清楚。
现在，不少学生认为，班干部就是管别人，看到同学犯了错误就批评指责，甚至利用自己的职权惩罚其他同学。
我很欣赏何佳元同学，不管有没有担任班干部，她都能经常主动和老师接触，主动帮老师为班集体做贡献。
而且，她和其他同学的关系也相处得很好，面对同学的错误，她是指出而不是惩罚
竞选班长时要说什么啊?
班长竞选稿 郑泓怿 老师、同学们，大家好
我很高兴今天能够站在这里接受这严峻的挑战。
上个学期，我很荣幸的当上了副班长，这个学期，为了更好的训练自己，我决定竞选班长。
善于管理是我上个学期最大的进步。
一个人从小一点一点的进步，就会取得很多的进步，这个学期，如果我当上了班长，我会取得更多的进步。
我有优点，也有缺点，比如说，我做事情的时候非常毛躁，以至于有的时候做事做得很离谱，还有做一些事儿的时候不会抱以很认真的态度，所以很多事情都不能做到完美，即使我当上了班长也好，落选了也罢，我都会十分认真地改掉我的缺点。
谈了这么多，我觉得上述理由仅仅是我竞选班长的其中几个理由，还有一个原因，是因为我乐观、开朗的个性。
当别人有困难时，我会热心向前帮忙；我还会带领大家一起学习，一起进步，一起在知识的海洋里遨游。
这是我的希望，当上班长，请大家相信我，我能行
一定能行
谢谢大家
怎样竞选班长
我叫XXX今天竞选班每个人都有步，为这就是我一步，竞选班长是为了对大家负责，我认为我自己足够有能力对大家负责，这是我对大家开始负责的第一步，崭新的生活需要崭新的事物，我认为我有能力去创造崭新的班级，我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选班长是我可以全心为大家服务，尽到一个班级分子的责任，我有能力做到的
我的信心以及大家的认可，一无是处的我想成为今天的亮点，请大家投上你宝贵的一票大家好，我是XX，我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。
”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。
”此话怎讲呢
因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。
可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。
我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。
其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。
最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。
虽说我以前并没有当过班长，但我觉得有经验是因为有了机会，没有人是天生的班长。
我希望大家能给我这么一个机会。
我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家．如果我当上了班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。
当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。
我的演讲到此结束，希望同学们投我一票．谢谢．班长竞选词：同学们：你们好
今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。
首先，我已经担任了4年班长了，有了足够的经验。
虽然如此，但我会做一个彻底的平民班长，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。
第二：我跟同学相处不错，我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。
我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。
第三：班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。
我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共进的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧
我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能做得十分出色
谢谢大家
老师、同学们，大家好
首先我很荣幸站在这里和这么多强手竞争。
今天我想竞选班长这一职务。
有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。
”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。
”此话怎讲呢
因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。
可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。
我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。
其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。
最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。
虽说我以前并没有当过班长，但我觉得有经验是因为有了机会，没有人是天生的班长。
我希望大家能给我这么一个机会。
如果我当上了班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。
当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。
最后补充一点：希望我们班的每位同学都是想做班长的人，我的意思是大家都以要求班长的严格要求来要求自己，这才能使我们班成为年级中真正的强者
我的演讲到此结束，谢谢各位
我首先做到以下几点 :一. 按时完成作业, 在30分钟之内 ,保证正确无误 , 字呢,写的端正,清清楚楚.不能贪玩看电视,主要是动画片.二.中午按时休息,睡眠要充足,但是也不能贪睡.三. 吃饭要吃 的干干净净,不弄脏衣服.四.饭前饭后,便后,画完画之后要洗手,而且勤洗手,讲究卫生,不得病.作个爱干净的好宝宝.五.作游戏要玩的开心, 玩出新花样.六.听课认真,专心,学懂,学会,多学电脑和课外知识,丰富自己.七.多交朋友,不能只是老师知道的,自己一定要做到才可以.八.遵守课堂和学校的纪律,在学校作个好学生,在家作个好孩子,在外(也就是在社会上)作个好公民.如果我做了班长,我会起模范带头作用,使每个小朋友更加爱学习,爱劳动, 更加尊敬师长.作游戏开心,开发我们的智力,使我们班的小朋友通过共同作游戏或者玩成一件任务,培养我们的合作团队精神.如果我作了班长,我会中午督促小朋友按时午睡,使他们睡的香,睡的甜,需要我帮助的小朋友,我会尽力去帮助他(她).如果我作了班长,会使小朋友更加讲卫生,好好吃饭,使每个人更加健康,更加快乐的生活在这个大家庭.我相信,如果大家选我做班长,我们班的面貌会焕然一新,更加充满活力.请大家相信我,相信自己的眼睛, 相信自己的判断力.选我,你们不会错的.相信我有能力管好这个班集体. 谢谢大家大家好，我叫刘溪。
今天我来竞选班长。
俗话说，老公要找兴趣相投的，那班长也要找性格相合的。
而我在高一这一年中那么多可歌可泣的故事，都证明我和班长这两个字是十分协调的。
下面简述一下我竞选班长的理由：1.作为一个班长，要以身作则，给同学起表率作用。
而这一点，如果大家有幸投我一票，将来老师再不会对你说：“瞅你那熊样，跟人家班长学学。
”而且以我为标准，大家会轻松很多。
2.作为一个班长，要博览群书，广泛涉猎。
数学方面，我自出经费、时间研究1+1，1+2，1+3，1+4等世界级猜想未果。
物理方面，对麦克思韦方程组，费马定理，伯努利虚功原理有着很深的想法。
外语方面，对英国，美国，加拿大，新加坡等国语言有着一定的了解。
生物方面，对生理学和伦理学有着颇深的造诣。
这一切都将成为我的资本，为同学服务。
3.作为一个班长，要有善心，乐于助人。
一点小事，最能体现一个人的性格。
比如说有一天晚上，我遇到一位老妇人在散发传单，给我的时候我并没有厌恶地拒绝，而是善意的接过去。
当时我的心理是这么挣扎的：“那个婆婆一定有孩子，有孩子一定有老公，要养家 糊口，而我接了她一张传单，她就会多挣一点钱，而如果我不接，当她回到老板那里，可能会像卖火柴的小女孩一样遭人欺凌，饿死街头。
” 想到这我热泪盈眶，我想：“如果每个人都像我一样，地球上会多和谐多美好，地球上的游戏产业不就发展壮大了吗
”4.作为一个班长，要勇于看到自己的错误，并努力改正。
我原来和大多数新生一样，来到一中之后内心羞涩，不敢说话，可我 并没有甘于寂寞。
我努力锻炼自己，让自己敢于在大家面前表达自己那颗火辣辣的心。
现在我在这里就是我最大的成功。
我相信，一个能积极进取的人是有能力当好这个班长的。
5.作为一个班长，要能坚持原则，拒绝诱惑。
当初来到一中住校时，学校给了我们很大的自由，我爱玩游戏，可我知道玩游戏是不好的。
所以我就克制自己，并采取一系列措施限制自己玩游戏的时间。
最后我成功了，我在数学课上从来不玩游戏
坚忍不拔的毅力，对我处理班上的事务将会有很大的帮助。
6.作为一个班长，一定要为同学、为班级谋幸福。
比如说，老师觉得我们班两个同学讲话，而他们也可能讲，也可能没讲。
在这模糊不清，混沌的时刻，我会挺身而出，捍卫同学的利益，捍卫班级的利益。
再说个切合实际的例子，比如有一节活动时间，而***老师要考试，占用同学时间，这时我会迅速找到***老师，跟它说明，这节活动对同学来讲有多重要，有多少同学为此驻守了千年的等候。
我会建议物理考试可不可以推延一下，我想这时***老师一定会谅解我们的。
以上就是我觉得我适合班长这个职务的全部理由。
十七年间吸取的精华沉淀在此刻正义的胸膛坚定着我残存的人性不屈的贞操表达着我炽热的爱恋精心的准备代表着我对班长职务的饥渴希望大家拿班级的未来做一次赌注投我一票，相信我未来不堪设想未来值得我和大家一起憧憬敬爱的老师、亲爱的同学：大家好
我想担任一（1）班的班长。
班长，是老师的好帮手，是全班的带头人。
当班长很光荣，但是班长有很多的责任。
第一、当班长要有很大的责任心。
在班级管理中，要把班主任管理班级的指导思想让同学理解，让同学们按班主任的要求去做，还要把同学们的要求和想法告诉班主任。
第二、当班长是挺得罪人的。
老师不和同学们在一起的时候，班长要管纪律，要批评那些犯错的同学，同学们要是和班长争吵，当班长的还要以理服人，懂得谦让。
第三、当班长要认真学习。
学习上要为大家树立榜样。
如果学习成绩赶不上，班长就会失去威信，当你管理同学时，同学们就会不听你的话。
虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要参加竞选。
因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的
我有足够的能力胜任班长。
首先，我当过小组长，有一些管理经验。
第二，我的成绩在班上一直不错，因此，我可以帮助一些学习不好的同学。
第三，我不但成绩比较好，还有很多特长，如下国际象棋，弹钢琴等等，所以我还可以为班级活动出一把力。
第四，是因为我乐观、开朗的性格。
当别人有困难时，我会热心帮忙。
当然，我也存在许多缺点，如不积极主动做事，有时不够认真，不够大胆。
但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正
同学们，如果我竞选成功，我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而骄傲自满，我一定当好老师的小助手，帮助老师管理好班级，并且还要好好学习，做一名全面发展的好学生。
同学们，投我一票吧
研究生会面试自我介绍如何写
首先，不要写的太多，如果你没有相关的学生会经验，可以提一下比较简单的组织活动经验，最重要的是你要表明你有信心和能力会把这份工作做好。
另外，具体哪个职位，要看你个人的兴趣和平时的时间了，学术活动中心、文体在大型活动时会很忙，宣传中心也会比较累那阵子，所以看你个人了。
提醒一点，只要你乐意，一般是没有问题的，都可以应聘上，研究生会不比本科时的学生会，竞争一点也不激烈，甚至没有人愿意，特别是女生。
所以你在应聘时一定要表明决心，相信你一定可以的。
呵呵
孩子马上就要上初中了，到底读云大附中好还是师大附中好呢
云中好云大附中和师大附中都是民办的，所以说交的钱差不多云大附中的教学质量要比师大附中的好得多，而且云大附中现在建了新的教学楼，初一初二一栋，初三一栋，还有三栋（是建好后连在一起的)实验楼，还有栋行政楼和室内的羽毛球场篮球场和体操房。
对了，还有塑胶跑道和一小栋两层的阶梯教室~硬件软件都是一流的~最主要的是云大附中学生作业不多，很轻松，活动很多，但学生学的都很好~
作为一名教师你的目标是什么
棋盘山学区中心校教师岗位目标责任考评方案（棋盘山学区中心校教工代表大会第一次会议通过）一、指导思想为了不断完善中小学管理制度，规范教学行为，促进教育和谐发展，科学、合理、公正地评价教师的工作，充分调动全体教师的工作积极性，进而全面提高教育教学质量和办学效益，结合文体教育局“两评四考”实施方案，特制定本方案。
二、考核项目及权重教师目标责任制考核以“两评四考”中的教师四项考核既“教学成绩考核、教师专业素质考核、教学过程考核、师德考核”等四项成绩为主，“四考”中每项成绩各为100分，按5：2：2：1的分值比例换算为百分制，相加后得出的考核分数为教师学年目标考核总分，满分分值为100分。
三、基本要求及评分标准（中学根据本校实际自行制定细则并参照执行）［一］、教学成绩100分教师的教学成绩以本学年上、下两个学期学区中心校组织的统一考试成绩为准，计算教学成绩以在籍学生数为准，转出（休学）而没有办理转学（休学）手续的学生按0分计算，转入而不办理入学手续的学生不予计算。
教学成绩采取分类排名，同一类别(按任教年级或学科)进行比对的方法进行计算即：小学相同年级单式班，学前与小学一或二年级复式，小学一、二年级复式，学前中小班复式，任单一考试学科，担任两个考试学科的教师等；担任小学英语、科学课专职教师按所担任年级课程平均成绩计算、担任音乐、体育、美术、微机课教师教学成绩以学区中心校抽考成绩排名计算，只担任地方课程、品德与社会、心理健康、写字等考察科目教师的教学成绩取所在校点其他教师平均成绩的90％作为本人的教学成绩。
教学成绩权重为及格率占40％，平均分占40％，优秀率占20％，取其之和为综合值，与全学区同一类别综合值最高相比进行计算。
上、下两个学期教学成绩各占50％。
学期教学成绩占60％；所任（年级）学科在全学区同一类别排名占40％，名次权重为100－70之间各数的平均值；二者之和为学期教学成绩最后得分，下学期与上学期教学成绩相比在全学区排名每提高一个名次加1分，加到100分为止，教学成绩计算公式为：教学成绩综合值教学成绩═ ×60％＋ 学期名次权重的40％ 学区同类教学成绩综合值最高数 ［二］、教师专业素质成绩 100分 以参加文体教育局的专业知识考试（教学设计）成绩为准，符合免试条件的教师以全镇平均分为考试分（参加考试人员如果高于全镇平均分，以所考分数计算）。
［三］、师德、出勤、工作量计100分 其中师德50分、出勤20分、工作量30分 1、师德：（50分）主要考核内容为：①服从领导（5分）。
②爱岗敬业（10分）。
③热爱学生（10分）。
④严谨治学（5分）。
⑤团结协作（3分）。
⑥尊重家长（4分）。
⑦廉洁从教（3分）。
⑧为人师表（5分）。
⑨维护稳定（5分）对主任（指正、副主任，下同）及教辅人员（生活教师）的师德考核，由所在学校的全体教职工、学校领导班子成员、学生家长代表参加评价。
参加师德考核的学生是指小学三年级及以上的学生，参加师德考核的学生家长人数不少于任教主要学科（班）全体学生家长的1\\\/3。
三年级以下及幼儿园的教职工的师德考核由所在学校（幼儿园）的全体教职工、学校领导班子成员、学生家长代表参加评价。
师德考核采取百分制计分办法，由学校领导、教师、学生、家长、社会师德评价员按2：2：3：1：2的比例打分。
由各校每学期考核一次，各校把考核成绩上报中心校。
2、出勤：（20分）广大教师要严格执行中心校考勤制度，请假要履行请假手续，有学校校长、成人校长、中心校长签字，否则按旷工计算，认真执行中心校统一作息时间。
事假每天减2分，病假每天减1分，旷工每天减6分。
迟到、早退累计6次算旷工1天。
加班每天加2分，（加班可与事病假相抵但是不算全勤），参加学历考试和职称考试占用工作日不计算为事假但是也不计算为全勤。
每学年旷工超过3天、事、病假累计超过15天者，本年度不得评优评模，不获得学区中心校年终奖金。
全年出全勤加10分。
中心校随时对教师出勤进行抽查统计，以考勤簿、签到簿、校务日志、假条等记载为依据，根据各校统计情况核实后确定教师出勤最后得分。
3、工作量：（30分）小学教师：①、班容量：中心小学、第二小学、哈里哈寄宿制小学、大唤起寄宿制小学教师采取分科教学的学校以30人（含30人）为标准，班级人数在30人以内，任班主任者为标准班得30分，班级人数在30人（含30人）至44人（含44人）每超过一名学生每学期加0.1分，班级人数在45人（含45人）以上，每超过一名学生每学期加0.2分；其他村小学包班教师以23人（含23人）为标准（按学区中心校期初注册学籍人数计算），任班主任者为标准班得30分，每超过一名学生每学期加0.2分，幼儿教师与小学教师执行同一标准。
②、科任教师且不担任班主任每周以16课时为准，每周每增减1节每学期加减1分。
科任教师作业量以90人为标准，每超过一名学生每学期加0.2分。
③、复式班教师工作量（以2组计），一、二年级复式且学生数超过20人每学期加10分，不足20人且不少于14人每学期加8分，不足13人每学期加5分；学前大班与小学复式学生数超过20人每学期加10分，不足20人且不少于14人每学期加8分，不足13人每学期加5分；学前大中小班复式且超过20人每学期加8分，不足20人且不少于13人每学期加5分；学前中、小班且超过20人每学期加8分，不足20人且不少于13人每学期加5分。
④、小学校长（教导主任）且担任班主任或每周任课达到或超过16课时，每学期加5分。
⑤、寄宿制小学坚持轮流值班的教师在学年个人各项成绩折合为总分的基础上加1分。
［四］、教学过程考核100分教师教学过程考核依据《中小学教学常规》制定考评细则，对教师备课、课堂教学、作业批留、单元测试、课后辅导、校本教研、班级管理、校务分工等工作进行考核，每学期进行统计一次，每学年按两各学期分别计算，实行量化打分。
每所学校对教师的教学过程考核占40％，学区中心校对教师的教学过程考核占60％，每学期考核结果各按50％计入总分。
非班主任教师和无单元测试和书面作业的任课教师取其它几项过程性考核综合值折合百分计算后计入总分。
教辅人员（生活教师）教学过程考核改为履行岗位职责考核，考核由学校和学区中心校共同完成，学校平时考核占60％，学区中心校考核占40％。
教辅人员（生活教师）过程性考核，以学校平时考核为主，包括1、学校平时对宿舍管理检查，学生内务整理，物品摆放、学生就餐、就寝纪律，宿舍卫生等检查评比；2、生活教师各种记录检查情况，3、住宿生安全值班情况；4、学校（中心校）抽查情况；5、全校全体教师对生活教师评价；6、学校领导对生活教师评价；7、住宿学生对生活教师评价；8、学生家长对生活教师评价。
各项得分之和为生活教师过程性得分。
学校校长（主任）的考核，任课的学校校长（主任）学校管理占40％，个人综合成绩占40％，全校全体教师综合成绩的平均分占20％；专职的学校校长（教导主任）学校管理占60％，全校全体教师综合成绩的平均分占40％，以此评价学校校长（主任）的教学管理工作。
五、加分项目及分值 在本学年期间获得各种奖励给予加分1、获得学区以上综合奖励的按学区、县、市、省、国家分别加1、2、3、4、5分；获得学区以上教育行政部门单项奖励的分别加0.5、1、2、3、4分。
同一成果只按最高奖加分，不重复累加。
2、教师教学成果、教科研成果及奖励（论文、评优课、教案评比、玩教具制作等活动）由学区教研室及县教研室评估鉴定。
论文必须是在期刊或报纸上发表，论文评比获奖必须是由教育行政部门统一组织，为评职称而结集出版的论文或证书不予加分。
按学区、县、市、省、国家等不同奖励等次加分，学区三等奖0.5、学区二等奖0.8、学区一等奖1、县级三等奖1、县级二等奖1.2、县级一等奖1.5、市级三等奖1.5、市级二等奖1.8、市级一等奖2、省级三等奖2、省级二等奖2.5、省级一等奖3、国家级三等奖3、国家级二等奖3.5、国家级一等奖4。
3、学生或班级县级以上奖励为辅导教师或班主任按县级三等奖1、县级二等奖1.2、县级一等奖1.5、市级三等奖1.5、市级二等奖1.8、市级一等奖2、省级三等奖2、省级二等奖2.5、省级一等奖3、国家级三等奖3、国家级二等奖3.5、国家级一等奖4分标准的50％加分。
5、被评为县级骨干教师、教学标兵、学科带头人的加1分。
各项奖励为加分因素，按奖励得分之和的10％计入总分，最高加分至2分止。
六、考核程序及方法1、学区中心校成立教师目标责任制考评领导小组，负责对全体教师的考评，考核小组根据考评方案制定各项内容的评分细则，逐项逐人进行考评。
教师“四考”每项成绩为100分，四项考核（教学成绩、教师专业素质、教学过程、师德等）成绩按5：2：2：1的分值比例换算为百分制，相加后得出考核总分。
根据《教师法》和《承德市教师队伍考核管理意见》，对综合考核结果的运用作如下规定：1、教师在全学区综合考核连续三年获得前五名，事迹突出的，要向上级教育部门推荐。
并在县级及以上管理标兵、师德标兵、教学标兵、教学能手、优秀教育工作者、优秀教师等评选中优先推荐。
2、教师“四考”综合考核成绩位于全学区前30名的，在以下方面优先考虑：（1）、在各类评先评模中优先推荐，在年度考核评优中优先评定。
（2）在竞聘和竞争专业技术职务岗位时优先聘任。
（3）优先参加县、学区组织的学术考察和教科研活动。
（4）作为评选县级骨干教师重要条件之一。
3、对综合考核不达标者（以教育局确定不达标者为准），按以下规定处理：（1）教师素质考试成绩分学段、科目全县排队，凡考试不合格者，当年不准参加任何形式的招选，年终不得评优、评模，按试岗进修对待。
连续两年考试不合格者，待岗进修，限期提高。
师德考核不合格者实行一票否决，当年不得聘任。
（2）当年综合考核不达标者，黄牌警告并进行诫勉谈话，不得晋升职称，按试岗提高对待。
（3）连续两年综合考核不达标者，中心校对其低聘（降职），调整工作。
连续两年综合考核不达标者且处于后3％的，中心校安排临时性工作（4）连续三年综合考核不达标者，视为不合格，中心校对其低聘（降职），调整工作或不予聘任。
4、根据文体教育局实行专任教师教学绩效末位淘汰制，以此项考核成绩全学区教师排队作为淘汰的依据，按高中淘汰到初中、初中淘汰到小学或偏远学校的办法安置，小学调整其工作岗位或按试岗提高对待。
六、奖惩方法1、全年考核结束后，按教师岗位责任目标成绩最后得分进行分类排队，兑现教师年终奖惩。
教师年终奖金分类别兑现，同一类别奖励排名在前1\\\/3的教师，不足3人（含3人）的奖前一名（教师综合成绩得分排名必须在学区占中等以上水平），一等奖，奖金150元；二等奖，奖金120元；三等奖，奖金80元；教师个人考核总成绩在全学区排名为前30名者或连续两年获奖者，在本校优先考虑评优等次，学区中心校优先考虑本人调动申请或重用；连续两年排名居后位者，将调整其工作，有待岗或解聘指标，将作为考虑对象。
校园播音员计划书怎么写啊
新的学期开始了，同重新投入到紧张充学习生活中。
同时，我校园广，也要继续开展工作，为全校师生奉献精彩有意义的广播节目，为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。
我们与上届在广播站工作的师生交流，分析以往的工作经验和教训，听取他人意见，共同商讨出新学期的工作计划。
下面是具体安排。
一、节目安排（一）栏目设置周一：一周新闻回顾：主要播报上一周的国际，国内重要新闻和国际热点问题。
新闻均取材于官的世界观和价值观。
除了重要正面的政治新闻，我们还会有选择性插播一些发生在各国的气温轶事，让同学们开阔眼界，增长知识\\\\，也放松心情。
预计时长10分钟。
音乐麦田：周一的音乐板块主要播放一些同学点播的歌曲，同学们可通过,}为您\\\/搜集整理,广播站在新浪的博客任意点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用广播的}为您\\\/搜集整理,音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习中去。
预计时常20分钟（二）播放时间每周一，三，五中午预计中午12：20到12：40预计时长20分钟二、成员（一）成员设置及职责共35人1、站长一名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。
搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
2、副站长一名：协助站长做好广播站日常工作。
编辑三名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。
播音员五名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。
后期制作兼录音员：负责播音时的机器操作，后期制作。
小记者：各年级23个班，一年级共五人。
（除初高三同学）观察记录校园生活，奇闻趣事，报道各大学校活动，好人好事。
（附：若广播员无法播音，可有站长、副站长代替播音。
）（二）播音员条件1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、形象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。
（三）（副）站长条件2、学习及生活态度积极向上。
3、关心学校和集体，关注社会。
4、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。
（四）成员选拔1、凡本校学生均可参加选拔（初三，高三年级学生一般不予考虑）。
2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。
3、校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由站长、副站长组织选拔。
选拔程序：（1）个人提出申请报名；（2）面试（自我介绍、演讲、回答相关问题）；（3）评选出优秀的人员；(4)正式开展工作。
三、稿件（一）稿件来源1、由各班同学投稿2、由播音员，编辑和各班小记者搜集（二）投稿要求1、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。
2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。
3、将稿件交给编辑和站长。
（附：若对广播站有什么意见和建议可以登录校园广播站在新浪的博客留言，或把意见写好交给站长。
这样，我们的广播站就能更好为同学们服务。
）（三）点歌注意事项；1、歌曲内容健康向上2、说明点歌的缘由，点歌人班级和姓名，送歌人的名字3、最好能自己准备好歌曲。
四、纪律各成员在工作中必须服从领导，随时向指导老师及站长汇报情况。
各成员必须保证学业正常进行。
开会时，各成员不得无故缺席。
五、播音注意事项1、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。
2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。
3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或副站长审阅。
4、每天播音完毕，播音员要做好记录。
五、奖惩1、期末评选出优秀站长、播音员，并给予物资和精神奖励。
2、对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员，视情节给予警告、通报批评、除名等处分，由站长与其他成员协商后重新任命。
3、播音员若工作不令人满意，经过广播站开会商讨后，可给予替
努力考大学
先别说别的，培养学习热情吧，我的同学有那种头脑特好但是不学的，真的是很可惜，不知道你是不是这种，如果你现在努力，将来就不愁了，或许你还体会不到，不过等你到大学就知道了，面对竞争一个位置的竞聘者，如何提高你自身水平，如何让老板青睐你，全从你读的书中提现了，都说条条大路通罗马，但是要知道每个人到达罗马的时间有很大差异的，你可能看不到有无数人都死在去罗马的路上了，我想如果你不想当别人的人肉阶梯吧，无论你是什么年级的学生，松懈一刻，当人肉包的几率就比别人多一点，死的就比别人快
