人教版新课标六年级上册语文第一单元测试卷哪里有
人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷 班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。
（12分） yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán（ ） ( ) ( ) ( ) ào mì xiá kè jìng mì jùn qiào( ) ( ) ( ) ( ) hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qī( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字注音，并组词。
（8分） 奔（ ）（ ） 冠 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 屏（ ）（ ） 和 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、词语填空。
（6分）（ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ）（ ）深长 （ ）然大（ ） 全（ ）（ ）注 横（ ）直（ ）（ ）（ ）淑女 花色（ ）（ ） （ ）（ ）乐道 （ ）（ ）攘攘 （ ）（ ）玉立 行色（ ）（ ） 四、判断题。
正确的打“○”，错误的打“×”（10分）1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。
…………（ ）2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。
（ ）3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。
”在全文中起了点明中心的作用。
全文的结构是总分总。
……………… （ ）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。
…………（ ）5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。
………………………………（ ）五、日积月累。
（13分）1、落红不是无情物， 。
（龚自珍）2、今夜偏知春气暖， 。
（刘方平）3、 ，每于寒尽觉春生。
（张维屏）4、今夜曲中闻 ，何人 。
（李 白）5、卧看满天云不动， 。
（陈与义）6、不是花中偏爱菊， 。
（元稹） 7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的 ，深深扎进泥土和岩层；头发长成 ， 变成树枝，血液变成树的 ，在年轮里 、 。
8、子曰：“ ，不亦说乎
不亦乐乎
人不知而不愠，不亦君子乎
” 9、子曰：“吾十有五而志于学，三十 ，四十而 ，五十而 ，六十而 ，七十而从心所欲，不逾矩。
”六、句子转换和仿写。
（4分）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽
（换一种说法，意思不变。
） 。
2、你好，清凉的山泉
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗
（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。
） 。
八、 阅读短文，完成练习。
（17分）（一）山雨来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。
阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。
在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。
风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。
远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬…… 仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||”线给课文分段。
（2分）2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示 。
课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示 ，第四处表示 。
（3分） 3、课文分 、 两方面来写山雨之美。
第8自然段则主要抓住关键词 来写，所以朗读的时候要 。
（选择序号写在横线上。
）（4分）语速加快，声音轻柔。
‚语速稍慢，声音轻柔。
ƒ语速稍慢，声音响亮。
（二）小溪我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。
这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。
眼前一片朦胧。
过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿黄金，像（ ）的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美
从此，我对小溪入了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。
我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。
（3分） ① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧 2、划“ ”的句话运用了 、 两中修辞手法，从中我体会到了 （4分）3、“然而，我却非常喜欢它。
”这句话在文中起了 作用。
（1分） 九、习作。
（30分） 请把自己想象成大自然中的一员，以《我是 》为题，展开丰富的联想和想象，写一篇500字左右的作文。
先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。
2008-2009 小学语文第十一册第二单元试卷一、 看谁写得既准确又漂亮（看拼音，写词语）。
(10分)Jié chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jiān jù zhēn zhì è liè bì miǎn qǐn bù ān xí( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 选词填空。
（4分）1、周密 精密①他对这件事情安排得很（ ），你无需劳神了。
②这么（ ）的仪器，我还是第一次看到。
2、毅然 断然①他留学回国后，（ ）献身祖国的科学事业。
②对这无理要求，他（ ）拒绝了。
三、 给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。
（4分）1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
（ ）①婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。
2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。
（ ）①表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。
四、 我会按要求写词语。
（14分）1、 照样子，写词语。
（9分）① 笑嘻嘻（ABB式）（ ） （ ） （ ）② 大模大样（ABAC式）（ ） （ ） （ ）③ 空空如也（AABC式）（ ） （ ） （ ）2、 把下面的名言补充完整。
（5分）①我们爱我们的民族，（ ）。
（周恩来）②我是（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
（）③（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（ ） （ ）。
（巴金）五、 句子创作沙龙（按要求改写句子）。
（6分）1、 人怎能不可以向命运挑战
（改为陈述句）2、湖面平静。
（改为比喻句）3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。
（改为反问句）4、河水流淌。
（改为拟人句）六、 阅读训练场（一）课内阅读（18分）詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（）计算。
詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ），（ ）。
塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想∶（）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、 文原文内容填空。
（6分）2、 给文中“□”处的句子加上标点符号。
（4分）3、 用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
4、 在这段话中找出两组近义词。
（4分）（ ）——（ ） （ ）—— （ ）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。
（4分）（二）课外阅读（14分）董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。
炸药包放在哪儿呢
他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。
要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。
这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。
火花照亮了他寻钢铸一般的脸。
我秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ | 1、给最后一句加上标点。
2.5分2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。
6分。
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶＿＿＿＿＿＿＿3、 概括这段话的意思。
1分 4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2.5分5、用 “——”画出描写人物神态的句子。
2分 七、作文（30分）围绕“祖国在我心中”的主题写一篇演讲稿。
要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。
小学语文第十一册第二单元试卷看谁写得既准确又漂亮（看拼音，写词语）。
(10分)Jié chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jiān jù zhēn zhì è liè bì miǎn qǐn bù ān xí( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 选词填空。
（4分）1、周密 精密①他对这件事情安排得很（ ），你无需劳神了。
②这么（ ）的仪器，我还是第一次看到。
2、毅然 断然①他留学回国后，（ ）献身祖国的科学事业。
②对这无理要求，他（ ）拒绝了。
三、 给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。
（4分）1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
（ ）①婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。
2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。
（ ）①表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。
四、 我会按要求写词语。
（14分）1、 照样子，写词语。
（9分）① 笑嘻嘻（ABB式）（ ） （ ） （ ）② 大模大样（ABAC式）（ ） （ ） （ ）③ 空空如也（AABC式）（ ） （ ） （ ）2、 把下面的名言补充完整。
（5分）①我们爱我们的民族，（ ）。
（周恩来）②我是（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
（）③（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（ ） （ ）。
（巴金）五、 句子创作沙龙（按要求改写句子）。
（6分）1、 人怎能不可以向命运挑战
（改为陈述句）2、湖面平静。
（改为比喻句）3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。
（改为反问句）4、河水流淌。
（改为拟人句）六、 阅读训练场（一）课内阅读（18分）詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（）计算。
詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ），（ ）。
塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想∶（）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、 文原文内容填空。
（6分）2、 给文中“□”处的句子加上标点符号。
（4分）3、 用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
4、 在这段话中找出两组近义词。
（4分）（ ）——（ ） （ ）—— （ ）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。
（4分）（二）课外阅读（14分）董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。
炸药包放在哪儿呢
他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。
要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。
这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。
火花照亮了他寻钢铸一般的脸。
我秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ | 1、给最后一句加上标点。
2.5分2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。
6分。
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶＿＿＿＿＿＿＿3、 概括这段话的意思。
1分 4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2.5分5、用 “——”画出描写人物神态的句子。
2分 七、作文（30分）围绕“祖国在我心中”的主题写一篇演讲稿。
要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。
六年级上册第六周家庭作业布置班级 姓名一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语)。
gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuíwú bào qiàn jiè yì( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )shūshì gān gà huāng táng gē shě zìyuàn zìyì dà chīyì jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。
（ ）惊（ ）跳 怒（ ）圆睁 忧（ ）忡忡十指连（ ） 张（ ）结（ ） （ ）舞（ ）蹈三、选词填空1、 抱怨 埋怨①一到星期天，妈妈总是向爸爸（ ）儿子的不听话，淘气。
②我（ ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
2、 安静 平静①老师说：“班会就要开始，请大家（ ）。
”②西湖（ ）得像一面镜子。
四、把句子补充完整，并写出出处。
1、轻诺必（ ）。
（ ）2、民无信（ ）。
（ ）3、不精不诚，（ ）。
（ ）4、诚者，（ ）；诚之者，（ ）。
（ ）5、有所期诺，（ ）；有所期约，（ ）。
（ ）五、选择关联词语填空。
不但……而且…… 因为……所以…… 即使……就……既然……就…… 虽然……但是…… 如果……就……1、李小鹏的爸爸（ ）会开汽车，（ ）会修理汽车。
2、你（ ）能得到老师和同学的信任，（ ）更要把班上的工作做好。
3、（ ）他热心帮助同学，（ ）受到老师的表扬，同学的赞誉。
4、今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班同学没有一个迟到的。
5、（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。
______________________________________________________________3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”改为间接转述句:_____________________________________________________________________________________________________________八、根据课文内容填空.1、<<穷人>>讲的是( )和( )在( )的情况下,主动收养了( )的故事,表现了( )和( )宁可自己( )也要( )的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的( )和穷人的( ).2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可. “这样做”是指_______________________.“_____________”与“_____________”看似矛盾,实际上反映了桑娜__________________________的善良品质.九、阅读小能手. (一)“你知道吗
”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”“哦
什么时候
”“我也不知道，大概是昨天。
唉
她死得好惨哪
两个孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“，是个问题
”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行
哦，我们，我们总能熬过去的
快去
别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦
不愿意吗
你怎么啦，桑娜
”“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、 用“_____”画出描写渔夫神情的语句.2、 用“～～”画出描写渔夫动作的语句.3、 用“===”画出描写渔夫语言的语句.4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人?________________________________________________________________________________________________________________________________(二)有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。
轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了
”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。
”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下
”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。
1、 从“四处寻找”中你体会到什么?________________________________________________________________2、 “他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?__________________________________________________________________________________________________________________________________3、 文中守书摊的人是一个怎样的人?________________________________________________________________4、 补写内容.他先是一塄,继而眼睛一亮,心想:______________________________________________________________________________________________________(三)一条小面包从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”这些饥饿的孩子们蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，即没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。
她只是谦让地站到一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的面包。
她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了.第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去
”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”1、 联系上下文,写出下列词语的意思.闹饥荒:__________________________________________________蜂拥而上:________________________________________________2、 从哪些语句中感受到小格琳琴对面包师充满了感激?请在文中用“______”画出来.3、 为什么格琳琴得到了奖励?_____________________________________________________________________4、 你想对文中其他的小孩说些什么?_____________________________________________________________________
无私奉献的名人事例
奉事例（一）：诺贝尔是安全炸药和火药的发明人。
他把的精力都用在研制炸药上。
研功后，赢得了超多专利权，积累了许多财富。
1896年，诺贝尔逝世前决定把3300万克朗作为基金，用每年的利息，他奖给世界上杰出人物，促进科学文化事业的发展。
服在遗嘱中说：“这奖金不论国籍、人种和语言，只发给确实对人类有不可磨灭的贡献的人。
”诺贝尔为科学奉献了一生，诺贝尔奖则永远地促进科学文化事业的发展。
奉献的事例（二）：“镭的母亲”居里夫人献身科学，是世界上唯一两次获诺贝尔奖金的科学家。
她很赞赏蚕的精神：“那些蚕细心地工作着，不懈不怠，令我大受感动;我看着它们，觉得我跟它们是异物同类……”奉献的事例（三）：物理学家万克尔?法拉第一生勤奋，对实用电学的三大分支都作了贡献，并在晚年写成《电学的实验研究》，为后人留下宝贵的科学遗产。
他期望自我：“像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自我的力量。
”奉献的事例（四）：鲁讯先生曾说过：“我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。
”他又在一首诗中写道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
奉献的事例（五）：达尔文心系造福事人类达尔亠的后半生体弱多病，仍然坚持实验和著书。
他曾说：“对于科学的热心使我忘却，或者赶走了我日常的不适。
”1882年4月19日，达尔文病逝。
他在自传中写过这样一段话：“我曾不断地追随科学，并且把我的一生，献给了科学，我相信我这样倚靠是正确的，所以不会感到悔恨，但使我感到遗憾的是：我没有使人类得到直接的好处。
”这些话充分表现了达尔文造福人类的伟大抱负。
奉献的事例（六）：詹天佑为国不计名与利:近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。
他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。
前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。
当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。
可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。
他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
奉献的事例（七）：华罗庚毅然回国:大数学家华罗庚，在“七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。
1950年， 他E经成为国际知名的第一流数学家， 并被美国伊里诺大学聘为终身教授,但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
奉献的事例（八）：郑成功收复台湾:早在1624年， 荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。
1661年， 在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。
台湾又回到祖国怀抱。
奉献的事例（九）：爱国英雄杨靖宇:杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。
日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。
残忍的日军剖部开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。
在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的 腔热爱之情。
关于《科学家的故事》的演讲稿
第一篇在像居里夫人这样一高人物结束她的一生的时候，我要仅仅满足于回忆她的工作对人类已经作出的贡献。
第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。
即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。
我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。
她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。
她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。
由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。
这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。
一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
第二篇眼前这位站在讲坛上的卓绝的女性，决不是一件展品，而是一个令人敬佩、意志坚强、工作的科学家。
黄金是昂贵的，但是，镭的价值更是无价之宝。
他们从8吨沥青渣中提炼的1分克镭，有人要出75万法郎买去，还有人出更高的价，都被玛丽拒绝了。
她把这1分克镭视为这些年辛勤工作的见证、伟大成果的纪念，留给实验室永远保留。
当时有许多国家看出镭的巨大社会效益和经济效益，像美国、比利时等国，拨出专款建立制镭工厂。
但是，谁也没有这项技术，于是又有这对夫妇所有，只要他们同意，就意味着他们将成为巨富。
玛丽半生一直为贫寒所困，她深知金钱对生活、对事业的重要。
如果他们有了钱，不但可以建造渴望已久的实验室，购买研究用的镭，而且还可以做许多有益的事。
但是玛丽却认为，不能因金钱而违背科学精神。
玛丽的话也正表达了比埃尔的想法，表明了他俩对于科学家职责的共识。
他们毫无保留地发表了研究成果，包括制镭的方法；并且详细地解答询问者的问题。
由于他们的无私奉献，镭工业很快就在世界各地发展起来。
居里夫妇所获得的诺贝尔奖金有7万法郎，后来玛丽又获得了5万法郎的欧西利奖金，这使他们突然富了起来。
玛丽是怎样使用这些钱的呢
她和比埃尔商量，首先从比埃尔的健康考虑，让他辞去理化学校的教职，而自己则继续在赛福尔女子高等师范学校任教；自费雇一名助手做实验工作；寄给布罗妮亚2万奥银币用以帮助她创办疗养院；给比埃尔的哥哥和自己兄姐各寄送一些资助，以表手足之情；波兰的贫困学生得到了玛丽的助学金；女友生病住院寄去慰问金；实验室工作人员得到额外补贴；她还为旅居波兰的法国穷教师，提供回国旅行的往返路费，圆了这些可怜、善良人的重游故乡的梦…… 在如此众多开支中，玛丽却不曾想到为自己买一顶新帽子。
她盼望已久的是自己家中有一间新式浴室，换一下早已陈旧褪色的窗帘，这是玛丽和比埃尔为自己仅仅做的两件事。
玛丽出了名，众多的记者包围了她，使她的一举一动都被人注视和报道。
1904年12月6日，玛丽生下了第二个女儿艾芙。
比埃尔已被聘为巴黎大学物理教授，并成为法国科学院院士，还获得了15万法郎的投资来扩大实验室。
玛丽被聘为实验室主任。
居里夫妇的工作与生活条件已得到了很大的改善，然而就在这一切开始顺利的时候，一个最沉重最无情的打击又降临在玛丽头上。
1906年4月19日早上，天空黑压压的，阴雨下了一夜。
比埃尔指望白天雨停下来，他还要办很多事：要去科学院开会，参加研究论文评定；要到出版商那里，校对自己即将出版的最新著作书稿…… 下午，雨越下越大，比埃尔告别同行们来到街上，一头扎进大雨中，向出版社走去当他横越马路时，左右两边各来了一辆马车，他因躲闪不及，不幸滑倒在地，载着重物的马车由于惯性无法刹住，一个轮子碾碎了这位科学家的头颅。
丈夫的突然去世，使玛丽悲痛欲绝。
这个打击实在是太沉重了，它几乎使玛丽承受不了。
但是，玛丽终归是一个具有非凡勇气的人。
比埃尔生前曾和她讨论过死亡问题，他说：无论发生什么事，即使一个人成了没有灵魂的躯壳，他仍应该照章工作。
玛丽知道，只有继续工作，接过丈夫未尽的事业，才能慰藉他的在天之灵；同时，这也是从痛苦的深渊中将自己解救出来的惟一办法。
当时的巴黎大学，还从未有过女教师，在所有的学科中，更没有一个女人担任教学。
但是，比埃尔去世后，除了玛丽没有一个人能接任他遗留下来的工作。
校方只能破例聘请玛丽担任。
玛丽同意了。
她成为第一们站在巴黎大学讲台上的女性。
在她上第一堂课时，教室内外挤满了听众。
人们猜测这位著名的女性在遭受最沉重的打击成为遗孀后，在继续她丈夫所开设的课程里，将会有怎样的开场白，会发出怎样的感慨。
在一片震耳欲聋的掌声中，玛丽腋下夹着讲义，步伐稳重而轻盈地走到讲台。
她那淡黄色已经略微发灰的头发挽成一个发髻盘在脑后，一身黑色薄呢的长裙。
玛丽平静地向人群轻轻点了一下头，把讲义摊放在讲台上，又摸出怀表来，放在讲义旁边。
这是比埃尔的怀表，学生们认识它，就连摆放的位置也和比埃尔一样。
玛丽轻轻地抚摸着它，似乎感觉到什么。
人们屏住呼吸注视着玛丽。
玛丽站在她丈夫生前站过的讲坛上，开始作关于高级物理学的演讲。
她严肃、沉着、平静地道出了第一句话：在考察近10年来物理学方面所取得的进步时，人们对我们在电和物质方面的概念的转变，表示惊异…… 所有的听众都没有想到玛丽的第一句话便会直接切入课题，竟没有说一句关于比埃尔或自己的话，竟没有任何开场白。
人们这才意识到，眼前这位站在讲台上的卓绝的女性，绝不是一件展品，而是一个令人敬佩、意志坚强、工作认真的科学家。
玛丽·居里夫人早已将自己的生命融入了高深的科学事业中，她义无反顾，在崎岖的山路上奋力攀登。
1911年，由于她在化学上的全部贡献，她又荣获了诺贝尔化学奖。
她是第一个两次荣获诺贝尔奖的科学家。
1914年7月，巴黎比埃尔镭学研究所创立，她担任了所长。
这是她多年的心愿，也是比埃尔·居里曾有的梦想。
但是很快就爆发了第一次世界大战，德国军队不宣而战，闯入了法国的领土，这间实验室也只得被迫关闭。
战争期间，玛丽又成了一名特殊的战士，她开始创建X光检查站为前线的将士服务。
一旦有了它，外科医生便可及时查找嵌在伤口深处的子弹或弹片，使伤员的生命得到及时的拯救。
4年间，玛丽亲自设立了200多个X光车，培训了100多名专业人员。
这些X光设备抢救了100多万名伤员。
玛丽自己也曾随一辆X光检查车出入枪林弹雨。
1918年11月，战争结束了，使玛丽兴奋不已的是，她最亲爱的祖国 波兰在战后获得了独立。
玛丽也终于重返了她所热爱的实验室，又担负起了科研和教学工作…… 1934年7月4日，这位伟大的科学家因恶性贫血症在法国圣斯棱摩斯的一所疗养院病逝，终年66岁。
按照玛丽的遗嘱，人们对她进行了尸体解剖，研究这种恶性贫血异常症状的结果表明：致玛丽于死地的真正罪魁，正是她经过多年辛勤劳苦才发现、提炼出来的镭
世界为之悲恸，巴黎不再宁静，波兰华沙不再宁静，美国、瑞典、新西兰、俄国、西班牙……世界的各个角落都充满了悲哀，都深深地痛惜科学界和全人类失去这样一位精英。
玛丽与世长辞了，但她的伟大生命与她的镭元素融合在一起。
她的血液中融进了镭，镭长留人间，造福人类，玛丽的光辉与镭共存。
第三篇居里夫人 Marie Curie（1867-1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。
居里夫人 Marie Curie（1867-1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。
作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。
尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。
很多人在儿童时代就听到她的故事 但得到的多是一个简化和不完整的印象。
世人对居里夫人的认识。
很大程度上受其次女在1937年出版的传记《居里夫人》（Madame Curie）所影响。
这本书美化了居里夫人的生活，把她一生所遇到的曲折都平淡地处理了。
美国传记女作家苏珊·昆（Susan Quinn）花了七年时间，收集包括居里家庭成员和朋友的没有公开的日记和传记资料。
於去年出版了一本新书：《玛丽亚· 居里：她的一生》（Maria Curie: A Life）,为她艰苦、辛酸和奋斗的生命历程描绘了一幅更详细和深入的图像。
居里夫人：两次荣获诺贝尔奖的伟大科学家 在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字。
这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都作出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。
一、靠自学走进巴黎大学 玛丽·居里于1867年出生于波兰华沙，她是家中5个子女中最小的。
她的父亲是一名收入十分有限的中学数理教师，妈妈也是中学教员。
玛丽的童年是不幸的，她的妈妈得了严重的传染病，是大姐照顾她长大的。
后来，妈妈和大姐在她不满10岁时就相继病逝了。
她的生活中充满了艰难。
这样的生活环境不仅培养了她独立生活的能力，也使她从小就磨炼出了非常坚强的性格。
玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。
从上小学开始，她每门功课都考第一。
15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。
她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地薰陶着小玛丽。
她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想，她急切地渴望到科学世界探索。
但是当时的家境不允许她去读大学。
19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课。
这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。
她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异，入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在30名应试者中，她考了第一名。
第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数学学士学位。
1894年初，玛丽接受了法国国家实业促进委员会提出的关于各种钢铁的磁性科研项目。
在完成这个科研项目的过程中，她结识了理化学校教师比埃尔·居里，他是一位很有成就的青年科学家。
用科学为人类造福的共同意愿使他们结合了。
玛丽结婚后，人们都尊敬地称呼她居里夫人。
1896年，居里夫人以第一名的成绩，完成了大学毕业生的任职考试。
第二年，她又完成了关于各种钢铁的磁性研究。
但是，她不满足已取得的成绩，决心考博士，并确定了自己的研究方向。
站到了一条新的起跑线上。
二、镭之光 1896年，法国物理学家贝克勒尔发表了工作报告，详细地介绍了他通过多次实验发现的铀元素，铀及其化合物具有一种特殊的本领，它能自动地、连续地放出一种人的肉眼看不见的射线，这种射线和一般光线不同，能透过黑纸使照象底片感光，它同伦琴发现的X射线也不同，在没有高真空气体放电和外加高电压的条件下，却能从铀和铀盐中自动发生。
铀及其化合物不断地放出射线，向外辐射能量。
这使居里夫人发生了极大的兴趣。
这些能量来自于什么地方
这种与众不同的射线的性质又是什么
居里夫人决心揭开它的秘密。
1897年，居里夫人选定了自己的研究课题－－对放射性物质的研究。
这个研究课题，把她带进了科学世界的新天地。
她辛勤地开垦了一片处女地，最终完成了近代科学史上最重要的发现之一－－发现了放射性元素镭，并奠定了现代放射化学的基础，为人类做出了伟大的贡献。
在实验研究中，居里夫人设计了一种测量仪器，不仅能测出某种物质是否存在射线，而且能测量出射线的强弱。
她经过反复实验发现：铀射线的强度与物质中的含铀量成一定比例，而与铀存在的状态以及外界条件无关。
居里夫人对已知的化学元素和所有的化合物进行了全面的检查，获得了重要的发现在：一种叫做钍的元素也能自动发出看不见的射线来，这说明元素能发出射线的现象决不仅仅是铀的特性，而是有些元素的共同特性。
她把这种现象称为放射性，把有这种性质的元素叫做放射性元素。
它们放出的射线就叫“放射线”。
她还根据实验结果预料：含有铀和钍的矿物一定有放射性；不含铀和钍的矿物一定没有放射性。
仪器检查完全验证了她的预测。
她排除了那些不含放射性元素的矿物，集中研究那些有放射性的矿物，并精确地测量元素的放射性强度。
在实验中，她发现一种沥青铀矿的放射性强度比预计的强度大得多，这说明实验的矿物中含有一种人们未知的新放射性元素，且这种元素的含量一定很少，因为这种矿物早已被许多化学家精确地分析过了。
她果断地在实验报告中宣布了自己的发现，并努力要通过实验证实它。
在这关键的时刻，她的丈夫比埃尔·居里也意识到了妻子的发现的重要性，停下了自己关于结晶体的研究，来和她一道研究这种新元素。
经过几个月的努力，他们从矿石中分离出了一种同铋混合在一起的物质，它的放射性强度远远超过铀，这就是后来被列在元素周期表上第84位的钋。
几个月以后，他们又发现了另一种新元素，并把它取名为镭。
但是，居里夫妇并没有立即获得成功的喜悦。
当拿到了一点点新元素的化合物时，他们发现原来所做的估计太乐观了。
事实上，矿石中镭的含量还不到百万分之一。
只是由于这种混合物的放射性极强，所以含有微量镭盐的物质表现出比铀要强几百倍的放射性。
科学的道路从来就不平坦。
钋和镭的发现，以及这些放射性新元素的特性，动摇了几世纪以来的一些基本理论和基本概念。
科学家们历来都认为，各种元素的原子是物质存在的最小单元，原子是不可分割的、不可改变的。
按照传统的观点是无法解释钋和镭这些放射性元素所发出的放射线的。
因此，无论是物理学家，还是化学家，虽然对居里夫人的研究工作都感到有兴趣，但是心中都有疑问。
尤其是化学家们的态度更为严谨。
为了最终证实这一科学发现，也为了进一步研究镭的各种性质，居里夫妇必须从沥青矿石中分离出更多的、并且是纯净的镭盐。
一切未知的世界都是神秘的。
在分离新元素的研究工作开始时，他们并不知道新元素的任何化学性质。
寻找新元素的唯一线索是它有很强的放射性。
他们据此创造了一种新的化学分析方法。
但是他们没有钱，没有真正的实验室，只有一些自己购买或设计的简单的仪器。
他们出于工作效率的考虑，分头开展研究。
由居里先生试验确定镭的特性；居里夫人则继续提炼纯镭盐。
有志者事竟成
大自然的任何奥秘都会都会被那些向它顽强攻关的人们揭开。
1902年年底，居里夫人提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确夭舛
关于科学家的演讲稿
第一篇： 演讲稿<<世界上最勤奋的女名人——居里夫人>> 我最崇敬的名人——居里夫人 有的人崇拜名人，是为了追时尚，而这种盲目地崇拜会使人误入歧途。
有的人崇敬名人，把自己崇敬的名人作为自己的榜样, 激励自己像他们一样，为人民做贡献。
孔子说过，“见贤思齐焉”，人们也常说：“榜样的力量是无穷的”,所以，这些人中，大多数都成功了。
每个人，都有自己 喜欢的名人，无论是崇拜还是崇敬。
我也不利外，我崇敬居里夫人。
千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本，只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。
居里夫人已具备了漂亮这一资本，但是，她却没有利用这一点资本，她的战胜自我也恰恰就是从这一点开始的。
她为了做科学研究，她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验溶解、沉淀、分析。
而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用的尸体的破棚子。
玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
然而，她的努力不是徒劳的，最终，她终于发现了天然的放射性元素——镭。
她本来可以就在她发现镭后申请专利，从而获得大笔财物，可是，她没有这样做，而是毫不犹豫地将镭的提纯方法公布于众。
后来，居里夫人竟由于缺少购买1克镭的经费而难以从事科学研究。
最后，还是一位美国知名女记者在美国发动一场募捐，筹集所需的10万美元款项。
居里夫人是登上法国科学院讲台作报告的第一个女子。
我对居里夫人的人格感到钦佩。
居里夫人视名利如粪土，她一生共得了10项奖金、16项奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。
居里夫人高尚的品格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明史上闪烁着令人崇仰的熠熠光辉。
她坚强、她意志纯洁、她严于律己，使我不得不肃然起敬
谢谢大家! 第二篇： 赞美你，伟大的科学家
你们那神奇而辉煌的一生，似星星耀眼的功勋，都让我们无限敬仰；你们那求真求实，创新奉献的科学精神，更值得我们学习
是什么令科学家们奠定了向科学进军的目标
是早年那孜孜求学的精神。
无数科学家，从小就扑进了科海之中。
著名的真菌植物病理学家邓叔群，年幼时总在劳作之余跑到学堂外听课，或翻看父亲桌上的书籍。
凭着一颗不穷的求学上进心，他方年13便以出色的考试成绩被清华学堂录取。
少年时代的刻苦求学，为他走上科学之路奠定了扎实的基础。
对啊，哪位科学家不是早年勤奋刻苦地学习
作为我们，未来世界的主人，该如何把握好今天
要努力学习，勤于思考。
是什么令科学家们敲开了科学大门
是勇于探索，实事求是，不迷信权威的求实创新精神。
在旧中国和解放初期，一些来帮助中国找油田的外国专家，轻率地给我国戴上了贫油国的大帽子。
地质学家李四光没有被外国的权威结论吓倒，坚持认为我国国土辽阔，天然资源理应非常丰富。
他和勘探队员一起风餐露宿，到可能含有石油、天然气的地区进行调查、勘探，终于找到了大庆油田、胜利油田等一批特大油田，用事实证明了权威的结论是错误的。
求真务实，探索创新，不正是我们必须发扬的科学精神
是什么令科学家对科学探索如此痴迷
是为科学，为人类甘愿付出一切的坚强意志和默默奉献的精神。
居里夫人在那个破木棚里，既是学者，也是苦工，她以惊的毅力，日复一日，年复一年地忘我工作，从数吨的沥青油矿渣找到了新的元素钋；从3吨铀矿渣中犹如大海捞针般的提纯出0.1克镭。
为此她付出了自己的一生与健康。
居里夫人这种不畏艰难、不怕困苦，为科学献身的精神多么令人崇敬啊
是什么令科学家流芳百世
是那一颗火热的爱国心。
两弹元勋王淦昌为了研制自己国家的原子弹、氢弹，放弃了许多名利双收的好机会，从1961年到1978年，隐姓埋名了17年之久，为增强我国的国防力量做出了卓越的贡献。
科学不分国籍，可科学家们却有自己的国籍。
许多中国科学家都曾在国外留学，但最终他们还是回到了故土。
因为他们的根在中国，情系中国。
他们的中国心让我们敬佩，让世人称赞，更让鲜艳的五星红旗高高飘扬
伟大的科学家，我们向你致敬。
你们的献身科学、奋力拼搏、坚忍不拔、契而不舍、勤于思考、勇于实践的精神，将引领我们走向更加美好，更加辉煌灿烂的明天
作文和散文有什么区别?
作文—— 可作动重在作，解为写作文， 可词，重在文，解为文章。
散一种文章体裁，而一种文学体裁。
而一般作文（在教学上）限于记叙文、议论文、说明文、应用文四类虚拟文体。
这四种文体都有可能是散文，也有可能不是散文。
作文如果要求里面不限制文体，可以写成散文。
当然也可写在其它文体。
如诗歌、戏剧、小说。
散文的最大特点是：形散而神不散。
写作时应当有内在的线索，即所谓一线串珠。
古代与现代的科技对比演讲稿小学作文
想到尼罗河，我们就会想到埃及，古代科学与现代科学哪个更先进。
埃及有着令人惊叹的壁 画，壁画上的图案惟妙惟肖；最令科学家吃惊的是，壁画上的 比例，十分标准，相当于现代的科学
埃及的壁画怎么会这样
这真是一个令人疑惑的迷。
现代 科学那么发达，难道不能找出原因
哪一种科学更先进，我不 禁疑惑。
从科学的角度看，这肯定是线索太少了，但是，许许多多 的人看到尼斯湖水怪，科学家还是没有证明尼斯湖中的水怪到 底是什么。
现在，我们只能够猜想：也许是鱼龙穿越时空，来 到了这个世界，来到了尼斯湖；也许是生活在湖泊深处的鱼 类，人们没有见到过，它们长的奇特。
一切的一切，都只是想 象，没有证明。
现代科学的水平难道那么差
那么多先进的仪器，怎么会 找不出原因，古代科学与现代科学哪个更先进 金字塔是一个庞大的建筑，非常雄伟。
那一块块沉重的石 砖，是怎么弄上去的
那当中的很小的通往法老的木乃伊的道 路，人都不能爬进去，他们是怎么打挖的
难道那时已经有了 钻机
也不可能啊
那时的人们没有使用高压电
难道以前的科学比现在发达
不，不可能，人是进化的， 不是退化的，再说了，古代有那些摩天大楼吗
有大桥吗
但 是，种种迹象表明，古代有些东西所牵扯到的科学，是现在的 技术。
例如天象，从金字塔中我们知道，古代已经学会了天 象
多么让人惊叹啊
难道古代科学比现在发达
难道古代科 学是因为战斗，失传了
难道当今科学，已经退后
唉，古代科学，当今科学，到底是哪一个更进一步
这真 是一个让人已获的迷团。
