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对于考试的见解演讲稿

时间:2015-07-08 21:16

【急

】有哪些“微笑面对成功”例子

看一看《智慧背囊》吧,上面有许多题材。

演讲稿的格式及范文

说起作文教学,自己也有颇多的感悟。

从事小学中高年级的语文教学工作已经有六年多了,像窦桂梅老师所列举的教学案例自己也遇到过一些。

我觉得作文是最能反映人的思想、道德、人格的创作,所以真实如生活本来面目是理所当然的。

今天再读窦桂梅老师的演讲稿,扪心自问,自己在以往的作文教学中,也确实经常提倡学生在文章中表达自己的真实感受,说心里话。

但是在学生真正说了心里话之后,又出现了这样的问题:有的学生确实将自己的思想,对生活的真实感受表达得神色兼备,而有一些却存在着很大的偏颇,对此,我又违心地否定了后一部分学生的见解。

其实,自己心中也曾经十分矛盾,孩子们在作文中反映出来的消极因素和一些道德问题,作为教师是应该在作文的评判中体现出来,还是应该按照学生真实地再现了自己的生活和想法重新审视给分呢

日常教学我们可以通过和学生谈心的方式,对学生进行转化,如若是在学生的毕业考试出现了上述情况,我们又岂能按照后者给以评价呢

对于作文教学,我觉得以后还会是一个老大难问题,当然这并不代表我对自己没有信心,对语文教学没有信心,对教育没有信心,而是作文教学的特点决定的,人们常说:萝卜咸菜各有所爱。

不同的人对事物有不同的看法、见解,因此作出文章的口味也有很大不同,评判的尺度也就不尽相同。

而且随着时代的发展,人们的各种观点也在不停的变化。

我们都不可能用哪一种眼光来说哪些是不合乎常理的,哪些又是正常的,这些也都给作文教学增加了难度。

虽然有着以上种种疑问和顾虑,但是在实际作文教学工作中,我也找准了自己实践、努力的方向,那就是从加强学生作文的指导入手,让学生的作文真正返璞归真,表达生活中孩子们最真实地感受,让孩子们轻轻松松地学作文,快快乐乐地学作文。

对于考试大家有什么看法

考试是一种知平鉴定方法。

通过考试可以检查学学习能力它能力,为了保证的公平,考场必须要求有很强的纪律约束,并且专门设有主考、监考等监督考试过程,绝对禁止任何作弊行为,否则将要承担法律和刑事责任。

考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。

然而考试的意义并不局限于此,考试也可以是对于一个目标对一个人进行全方位的考核。

因此这样的考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。

“考”与“试”是意义相近的两个概念,皆有考查、检测、考核等多重含义。

将“考”与“试”二字连用,始于西汉董仲舒的《春秋繁露》,该书《考功名篇》说:“考试之法,大者缓,小者急;贵者舒,而贱者促。

诸侯月试其国,州伯时试其部,四试而一考。

天子岁天下,三试而一考。

前后三考而黜陟,命之曰计。

”由此可见,最初“考”字更侧重于考核政绩的含义,“试”字更侧重于测度优劣的含义。

当“考”与“试”合为一个词之后,其内涵逐渐演变为特指考查知识或技能的方法和制度。

考试主要有两种目的:一是检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度;二是检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。

从这两种目的看,考试可以分为效果考试和资格考试。

通过考试我们反思到:这次考试形式单一,考试笔试题多,口试和开放性试题少,没有动手操作试题,对初中语文、数学、英语考试的改革力度不大;考试内容仍过多倚重学科知识,特别是课本上的知识忽视学生情感、态度和习惯等综合素质的考查。

但随着教育观念的更新,今后将会出现更多的考试形式。

适应素质教育的考试形式并不是一个简单的孤立的问题,需要一些现实的支持条件,教学内容、教学方法、课程安排和师资状况都要有相应的变革,需要教师付出更多精力,作出努力。

公务员面试:如何巧妙回答演讲类问题

学生会卫生部申请书学生会卫生部申请书一:学生会卫生部申请书老师、同学们:大家好

先自我介绍一下:我叫xxx,与梁山伯同姓,和朱丽叶同名。

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