教师节主题班会主持人的发言稿求
感恩指导老师：马艳 缪烨宏 曹文卫一、 时间：9月9日二、 地点：教室三、 本次活动宗旨：感恩老师，增近师生之间的关系四、 活动内容：A.开场白男：九月，金色的季节； 女：九月，温馨的季节； 男：九月，鲜花盛开的季节； 女：九月，天真烂漫的季节。
合：迎着九月的和风，我们迎来了第26个教师节。
男： 08数铣教师节主题活动正式开始 男：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；女：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。
男：千言万语，一句话，老师，您辛苦了。
女：首先有请史秋琴同学、杜丹同学、江波同学、张鼎同学带来诗朗诵。
B.介绍所有嘉宾（谢敏晓、李晨媛、缪烨红、许潇、曹文卫、） C.节目开始———— 1.诗朗诵史秋琴 江波 杜丹 季建刚甲我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使乙九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。
丙四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。
丁我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。
老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊
老师就是这么无私
啊
老师我们爱您
合读——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识
是您
老师
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人
是您
老师
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年
是您
老师
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了
老师
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了
老师
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意
——您辛苦了，老师
我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游
2. 唱歌表演《朋友》高棋3.师生互动文字游戏抓耳挠腮 上窜下跳 目瞪口呆4.唱歌表演《我们都一样》郭浩宇5.制作贺卡6.老师心语 前班主任 及曹主任讲话7. 《红日》陆宁一8.感恩的心大合唱（此活动为最大重点）9.送贺卡及礼品10.结束词男：多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛燃烧着亮丽的生命；女：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里有您伏案的身影。
男：感谢您，我的老师——您是人类科学文化的传播者、研究者、开拓者。
女：感谢您，我的老师——您以锐意创新的思想、勇于开拓的胆略、严谨治学的态度、诲人不倦的精神教导、影响着我们。
合：感谢您，我们的老师，我们一定牢记您的教导，谨记您的嘱咐，带着您的祝福，我们会走的更远，飞的更高。
08数铣教师节主题班会，现在结束，感谢大家的热情支持和参与五、参与人员：全班同学六、活动器材：剪刀*4、卡纸*2、胶水、颜料*1、笔记本电脑、蜡烛*20.音响.靠垫*8 窗帘*6 矿泉水*2箱七、活动总结：朱炎小记者将拍摄照片汇总，写一片小报导，上交班主任本次活动结束后班内对演员及后勤人员的奖励应及时兑现，参与的同学需认真对待本次活动，相信大家一定能将本次活动办成功。
演出人员名单：陆宁一 高棋 张鼎 江波 郭浩宇 孙曦 蒋佳炎 朱炎 郑云铃 严聪 胡昊 任斌 季建刚 潘杰 史秋琴主持人：蒋佳炎 朱炎 后勤保障团队：蔡文杰 耿国庆 胡昊 雷鹏 任斌 建刚 潘杰 史秋琴高棋 朱炎 蒋佳炎本次活动主办方：0823全体成员及班主任活动策划：马艳 朱炎 高棋活动预算：150元整活动实际支出：200元整 2010-9-10
教师节的班会上班长的发言稿
设计 一、 指导思想 热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的的例子，说明的重要性和必要性。
明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
二、 主要内容 1、 让学生讲述尊师的例子； 2、 颂扬教师工作的崇高和伟大； 3、 让老师表彰尊师的行为。
三、 主要形式 整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。
四、 准备过程 1、 全面发动。
动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。
3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。
4、 班会开始前布置教室，在黑板上写上尊师重教的彩色美术字。
5、 届时请有关任课老师参加。
五、 主要过程 1、 先放歌曲。
2、 由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。
4、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
六、 注意事项 1、 时间一节课。
2、 事前须认真准备，发动全班参加。
3、 请有关老师指导。
4、 班会结束后，拟一期尊师重教的黑板报专刊。
活动目标： 1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重
求教师节班会演讲稿
我给你在百度上搜的 甲：九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。
乙：九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起， 一片真诚的祝福声中，请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
甲：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，一代代伟大的人民教师把青春奉献给了 我国的教育事业。
。
乙：是啊，一年一度，春风秋雨，我们又迎来了 第 26 个教师节。
此刻，亲爱 的老师们，你们在想些什么
也许，你们还在思考，明天的那堂课怎样才 能讲的透彻；也许，你们还在盘算， 班里的计划，怎样才能订得周详。
甲：也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家 常。
乙：我们不能献上一份厚礼， 亲爱的老师， 就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
下面请欣赏 XX 和 XX 带来的诗朗诵《愿九月阳光永驻》 甲：金秋 9 月，丹桂飘香，师生欢聚庆佳节； 乙：奋斗 9 月，使命神圣，人民教师最光荣。
甲：啊，敬爱的老师， 您是红烛， 无私的燃烧自己照亮别人。
您是园丁 培桃育李开遍天涯海角。
您是火种，默默点燃放飞学生心灵。
您是梯子， 承载着多少学生坚实的脚步向上攀登。
您是一束光照亮了多少人前进的方向 黑暗中人们在你的指点里进步坚强 乙：啊，敬爱的老师， 您用知识甘露浇开我们理想的花朵； 您用心灵清泉润育我们情操的美果。
您是一轮太阳 总是放射着灿烂的光芒 把一切都献给大地温暖着无数人的心房 您像是泥土 孕育了许多萌发的理想 花草树木在你的身体上扎根成长 您是流水 虽经曲折永不干涸 滋润了太多生命和渴望 您是老树历经风雨不显苍黄 苍老的身躯衍生了那么多的阴凉 甲：啊，敬爱的老师， 您不是演员， 却吸引着学生饥渴的目光； 您不是歌唱家， 却让知识的清泉叮咚作响； 您不是雕塑家， 却让一个个幼小灵魂处处闪光
老师的话儿像春雨滋润我的心房。
乙：老师给了我们理想和智慧的阳光。
甲：老师带领我们迎接清晨的霞光， 乙：老师期望我们成为未来的太阳。
合：啊，敬爱的老师， 您是人类灵魂的工程师， 您从事的是太阳底下崇高的事业。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
甲：是您，把我引入知识的殿堂， 乙：是您，为我插上飞翔的翅膀。
甲：当鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩重情长。
乙：愿九月阳光永驻 合：祝全天下的教师身体健康，心情欢畅 甲：老师们，同学们，下面进入教师节知识竞赛环节。
乙：竞赛规则：总共 6 题，实行抢答制，机会有限，一题两次。
甲：请听题：1、今年是我国第几届教师节
XX 回答， （答对或答错） 答：今年是我国第 26 届教师节 ） 乙：再来一题。
2、世界教师节是几月几日
XX 回答， （答对或答错） 答：世界教师节是 10 月 5 日 甲：3、我国仅有的三个行业性节日有哪些
XX 回答，（答对或答错） 教师节，护士节， 答：教师节，护士节，记者节 乙：4、同学们，你们知道教师节的主旨吗
为了发扬“尊师重教 的传统美德， 尊师重教”的传统美德 答： 为了发扬 尊师重教 的传统美德，提高教师地位 甲：5、请问，教师节是哪一年定为 9 月 10 日的吗
答:1985 年 1 月 21 日第六届全国人大常委会第九次会议确定每年 9 月 10 日为中 国教师节。
国教师节。
乙：6、同学们，你们知道为什么定 9 月 10 日为教师节吗
因为，新生入学开始，即尊师重教，可以创造“教师教好 学生学好”的 教师教好、 答：因为，新生入学开始，即尊师重教，可以创造 教师教好、学生学好 的良 好气氛 。
甲： 谁知道美国的教师节是几月几日
5 月的第 1 个星期二， 个星期二， 是个放假的节日。
（ 是个放假的节日。
） 乙：韩国的教师节是5 月 15 日，在这天，学生们会送给老师们康乃馨，并和学 生一起渡过欢愉的一天。
甲：其实有关教师节的文化和知识还有很多，希望同学们能够在课堂内外广泛涉 及。
知识摄取的途径是多方面的 乙：问答环节结束，下面请听《开心一笑之教师节的礼物》 甲：教师节到了，布朗老师收到了好多孩子们送他的礼物。
首先，是一个开糖 果店老板的儿子送他的礼物，只见他拿着礼物盒摇了摇。
甲：“我猜这一定是一盒糖果。
” 老师面带微笑地说。
乙：“噢，你怎么知道的，老师
” 甲：“这是秘密
”老师笑着回答。
乙：接着送他礼物的是一个开花店老板的女儿 甲：“我猜这一定是一盒美丽的鲜花
” 乙： （装女声）“老师，你真是太聪明了。
”女孩回答到。
甲：最后，布朗老师收到了一个沉甸甸的礼物盒，那是一个开酒厂老板的儿子送 的，而且这回似乎 还有一些液体从盒底渗了出来。
乙：“是果酒吧
”老师很快猜了出来，并顺势喝了一点。
甲：“不
” 乙：“哦，味道是有点不对。
那一定是饮料吧
”甲： “也不是。
” 乙：同学们，你们说会是什么
甲： （奸笑）小男孩笑着说：“是一只小狗”（然后故做笑得不行样） 乙：哈哈~哈哈哈。
言归正传，进入下一个环节《说出心里话》 甲：在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师省之间 的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出 来…… 乙：有没有同学愿意和我们分享一下你与李老师之间最让你感动的事，或者让你 记忆最深的事。
（做举手状） 。
。
。
。
。
。
甲：由于时间关系，就不让其余同学一一发言了。
乙：老师是沙漠中的指路人，只有您的教诲才使我们的心不再迷茫。
甲：同学们，让我们用最大声、最真诚的语言对老师说：老师，节日快乐。
求教师节班会主持人稿
教师节小品剧本 《聚会》 《聚会》发生在教师节时同学及老师的一次聚会 四 眼：这是禅山酒家吗
班 长：对不起
先生，今天不营业。
四 眼：不营业
摆这么多好吃的，干什么（转台） 班 长：是这么回事，今天是教师节十周年，当年我们小学班毕业的同学，要在这里聚会， 请老师过节，所以暂停业一天，请您谅解
哎……先生
你这是干什么的。
四 眼：好甜
（拿起葡萄就吃） 班 长：哎……请你放尊重点。
四 眼：什么说话了（大家打照面）
班 长：哎呀，四眼仔
四 眼：大班长
林 海：（上）大班长
光 仔：你看看他是谁
班 长：小惠
哎呀……怎么今天那么漂亮。
林 海：人家刚做双眼皮，哈…… 光 仔：嘿
大班长，本班65名同学除了王明未有下落，其他都联系上了，你看
我为联系 这事，这头发都丢了几根头发了。
班 长：嘿
同学们
我去请老师
（众）好
王 明：（上）这里是丽丽酒家吗
哎
今天不做生意
王 明：同志
请问七四届小学毕业班是在这里聚会吗
众： 是呀，你是…… 众： 谁呀
王 明：我是王明。
众： 啊，王明
王 明：你们都是谁呀
小 惠：我呢，小惠
王 明：这是谁呀
光 头：上
（玩小动作）（三人玩） 王 明：光头
班 长：（上）嘿
老师来了……（起哄） 众 人：老师好
老师好
老 师：同学们好，同学们好，哎呀
我都认不出来了，（笑） 王 明：老师，你头发都白成这样了
老 师：哎呀
快七十岁的人了，头发能不白吗
你是谁呀
王 明：我是王明呀。
老 师：王明
啊
你就是抄了一夜作业的王明。
我当时批评了你，你不服气，在黑板上写 字骂我的那个王明。
王 明：对
对
就是我，老师，你还记得我呢。
光 头：老师，你坐，不管他多大的干部，在老师跟前，也得乖乖的站着。
众： 对
（分两坐下）。
林 海：哎
革命群众在这边，领导坐这边。
光 头：老师，我来给你一一介绍一下，杨力，这是我们丽丽酒家的总经理，是我们同学聚 会的发起人，赞助人。
老 师：杨力，你还是那么有组织能力，有号召力的人，记得那个时候，我让他当班长，你 们总在背后说我偏心 （众）对
光 头：他是罗军，现在是海盗音像出版社的总经理。
老 师：罗军
啊
样子没多大变化，给我印象最深的就是你这双眼睛，在课堂听课，我怀 疑你打瞌睡
四 眼：为什么呀
老师
老 师：因为你睁同闭的眼，都是这个模样
四 眼：老师
这是我的全家福，这是我孩子，这是我媳妇。
老 师：眼睛不随你
光 头：老师，他叫林海
林 海：老师，好
老 师：啊
你真壮实呀,那时候，班里数你最淘气，课间休息10分钟,你总是跑来跑跑去， 为了这个，我可没少找你的家长。
林 海：那时候，我还没有懂事
小 惠：林海你还记得你说我打你的小报告吗
林 海：我说你打我的小报告，杨三姐，我们两坐一桌，你划了一条线，我稍为一过线，你 就向老师讲我耍流氓，哈……其实她是个小毛丫头，我怎么会懂耍小流氓。
小 惠：当时我打你。
林 海：当时你打着我，可现在你得小心点你借我橡皮胶，到现在还未还了
老 师：林海
现在做得什么工作呀
林 海：报告老师
做点小生意，搞建筑啦。
光 头：嘿
现在他是董事长。
光 头：老师，她是小惠。
小 惠：老师好
老 师：啊，歌星好、歌星好，从小唱歌她就是唱得好听，那一年我们班去参加歌咏比赛， 就是小惠领唱的，同学们还记得吗
四 眼：记得。
我们还拿了第一名了。
众 人：对，对，对
小 惠：（唱）月亮在……晚风吹来……（众人唱）我们坐在高高的土堆旁边，听妈妈讲那 过去的……（小惠哭……） 老 师：小惠，小时候爱哭的毛病又犯了，哎呀
小惠，你干么那么伤心（王明上前介绍， 被光头挡住） 光 头：慢住，得有个先来后到嘛。
我呢
搞中介信息服务的，为情人牵线搭桥，挣钱
老 师：怪不得大家的情况你都知道了。
光 头：那不
我这里有一张联络图，上面记住全班的同学工作单位、家庭住址、单位电话 号码，我给老师念念：孙小凤，建筑公司的工程师，电话：3375782；刘言菲省医 院主治医生，电话号码：3371567；张燕同艺花大酒店的董事长，办公电话： 3370914、半夜电话：6717568，接通以后音语是：请小姐叫阿当先生听电话。
众： 什么乱七八糟的。
老 师：今天念起电话号码来还挺熟的，你真不愧是搞信息的了。
光 头：老师，我大器晚成，喂
王明这本上就是没有你的电话号码、家庭地址，待会你写 给老师。
老 师：王明，把你的电话号码及家庭地址写上。
（大家又一齐热闹） 班 长：全体起立
你们是给老师过节来了还是跑到我这里来做贸易的。
众： 老师，不好意思，我们在谈点业务。
老 师：无关系，你们都是大忙人，谈吧
班 长：同学们，这次老同学聚会活动，得到全班同学的大力支持，由于工作忙未赶到的赶 到的同学，纷纷来信来电，让我代表他们向老师转达节日的问候（鼓掌） 四 眼：老师，这是我花了300元买了1 只会说话的小鸟。
他会说老师你好
说呀
说呀
林 海：哼
花300元买了一个哑巴（众笑） 四 眼：老师，你先闭起眼睛，（自己讲）老师你好，老师你好
（众又笑……） 老 师：哎呀，花了那么多钱。
四 眼：无关系
无关系
林 海：老师，我记得当年你穿的衣服，除了灰，就是蓝，现在学生会挣钱了，我给你买了 一件名牌“梦娜丽纱”艳丽服。
老 师：谢谢，那你花了多少钱呀。
林 海：几千元，小意思，不足挂齿，请老师笑纳。
小 惠：哎——各位先生
各位小姐
众： 你怎么啦
小 惠：亲爱的老师，亲爱的同学,崇高的感情，莫过于真诚的友谊,献给老师最好的礼物， 莫过于学生的优异成绩。
因此，我献给老师的礼物，是由海盗乐团帮我录制的个人 演唱专题：请你跟我上贼船
光 头：喂……我提议举起杯来，为庆祝教师节,为我们的老师健康长寿干杯!（众人举杯） 老 师：长大了，发展了，同学们，你们在百忙中，聚会在这里为我过节，说明你们没有忘 记老师，我非常非常的感激，在看到你们在自己的岗位上，个个事业有成，我就更 加感到安慰，但是在这个感激之余，我还感到有点遗憾，刚才，我仔细看看一遍这 张联络图，我发现了一个问题，同学们，我们全班有54名同学，为什么就没有一个 是从事教育事业的呀
王 明：老师
我没有想到你会有这个想法，所以刚才我在联络图写上地址的时候，我没敢 写上职业。
老 师：为什么
王 明：在这个偏远的山区小镇上，我已经当了十年的民办教师
老 师：是啊
王 明：这次我为了出来看你,我向我的学生请了三天假,当他们听说我是去看我的老师时， 他们都让我代他们向你行个敬礼。
（众鼓掌）我呢，没给你带什么礼物，这是20年 前，因为我在黑板上写字骂你，后来写上检讨书，这上面有你的批语。
你写的是什 么时候、真正意识到老师好，什么时候再把检讨交给你，老师，我把这份检讨书给 你带来了。
老 师：王明呀
王明
老师谢谢你。
谢谢你
众： 酒
酒呢
在这
班 长：同学们举杯，为我们的老师
王 明：不
为所有的老师
众： 对
为所有和老师——干杯
----------------------------------------- 相声：老师的毛病 甲：各位同学，你们好啊
哎呀，我今天太高兴了
乙：呦
什么事儿啊那么高兴啊
甲：一年一度的教师节马上就要到了。
哎呀，高兴
乙：不是，那教师节是所有老师们的节日，你在那儿乐啥呀
甲：你瞧你这话说的呢
我认为老师是在这个学校里面最辛苦的人了。
他们都过节了，那我们学生应该替他们感到高兴才是啊
乙：诶，那倒是。
甲：教师节快到了，我现在走进校园这么一看，男老师们是一个比一个帅气；女老师们是一个比一个漂亮。
乙：真的
甲：那可不
你就拿我们班的罗老师来说吧
现在我看到她，根本就没有感觉她是一个刚结过婚的人。
乙：那你觉得她像…… 甲：大学刚毕业
乙：诶，大……，哦，她的年龄到了大学毕业后就再也没有长过是吧
甲：这不是显得她年轻嘛。
你个傻帽，还真不懂得如何审美。
乙：怎么说话呢
甲：不过啊，我发现了她有一个毛病。
乙：对嘛
所谓人无完人，金无足赤嘛
不是，她到底有什么毛病
甲：太像个小孩子。
乙：像……，不是，这应该不算是什么毛病吧
甲：太严重了。
（上海话）侬晓得勿啦
乙：（上海话）我勿晓得呀
甲：我举个例子吧
她每天一走进教室上课的时候，她都这样。
“啊，Helloeverybody,我们现在开始上课啦
今天又是一个崭新的一天，希望今天的课是the most interesting。
啊，谢谢，谢谢，谢谢……” 乙：停
甲：干吗呀
乙：不是，有你这么形容她上课的吗
人家毕竟是年轻人嘛，应该有这样的活力嘛
甲：那也不能那样啊
乙：那你说说这课应该怎么上啊
甲：应该这样上。
“同学们，我们现在就开始上课
” 乙：诶呦妈呀
这什么课啊
整个一批斗会这是。
甲：上课之前，先说一件不好的事情，顺便再整治一下班风。
首先，我要批评的是班长方佳妮同学。
她…… 乙：停
有你这么上课的吗
要照你的方式上课的话，那全班的同学都要被你批评成什么样了
甲：不是，这……，上课原本就是一件严肃的事儿嘛
那行
那你倒是说说这课应该怎么上啊
乙：依我看啊……，不如这样吧
咱们干脆就有请马老师自己上来说一下，你看怎么样
在大家的掌声中，马老师自己上来了，她以自己的方式跟同学们上课。
乙：你自己看看，有你这么形容她上课的吗
甲：那行
我再举个例子吧。
不过，我先问你一个问题。
乙：哦，什么问题啊
甲：你喜欢吃零食吗
乙：你问的都是废话
我这么跟你说吧，在座的各位都喜欢吃零食。
甲：这也是她的毛病。
乙：怎么有跟她扯上了
甲：她一见到好吃的零食，立马就心花怒放啊，这双手啊就自然地伸过来了。
乙：（指着甲的手）诶呀
这哪像双手啊
明明是一对鸡爪子嘛
甲：（拍了拍乙的手）说什么呀你
啊，好了
还是说说另外一个老师吧
乙：他又来了。
甲：我现在还发现咱们外语系的系主任也有一个毛病。
乙：哦，那他有什么毛病啊
甲：家乡口音太重。
乙：诶，那倒是。
甲：说实话让他来做咱们系的主任啊。
乙：那咱们学生的心里头啊，哈哈
合：还不得别扭死 乙：什么玩意儿嘛，成天对着咱们学生说山东话，听着就觉着别扭
甲：（山东话）啊，待会儿考试在十点半进行啊，十点半，十点半啊。
乙：再说了，所谓外语系的主任多少也应该会一点儿英语嘛
他会吗
甲：（山东口音）来是Come，去是Go，点头是Yes，摇头是No，谢谢你是VeryMuchThankYou
乙：山东英语系毕业的啊
什么玩意儿嘛这是
还没咱们上海人说的好呢
甲：对
我听说你们上海人说英语说得极其标准，说两句给在座的各位听听。
乙：听好了啊
甲：你来吧
乙：（上海话）来是康（Come），去是狗(Go)，点头是药水(Yes)，摇头是藕(No)，谢谢侬叫饭来卖去三克油(VeryMuchThankYou)
甲：停
什么玩意儿啊，这也叫英语啊 ------------------------------------ 老师和我们 A：谢谢老师们的掌声，说起来还真惭愧，前几天才得知这次演出的事儿，所以准备也许大充分。
B：但我们对此决不敢怠慢，毕竟这是为教师节献上的相声。
A：老师是一个可敬的职业。
B：是呀
他们为人师表，不辞辛劳地培养着我们这些祖国未来的花朵与小草。
A：其实，老师也是有很多种类。
B：没错，比如说有行事严肃严谨，极富领导才能的，一看就像年级主任型。
A：还有刚刚毕业，平易近人，貌似弱不禁风却充满责任心型。
B：也有声调富特点，活力十足，总是与学生一块作课间操型。
A：当然，每种老师都十分敬业，非常地热爱他们的学生。
B：比如我们敬爱的李老师就是典型的一例。
A：没错，我们都曾给李老师写过数封信。
（检讨书） B：纯手写，老长了，里面充满温馨问候与……（自己想） A：我们的眼泪呀，那家伙，如滔滔江水，奔流不绝。
B：太感动了
A：说起来我们更惭愧了，让杜老师费心的，全是我们几个， B：像我，他、他、他、他，这些都是属于那种办公区N大护法型的，经常在当中游荡。
A：更可气的是，我们不光违纪不说，在被叫到办公区谈话时，还总能把老师逗笑。
B：每当我们坐在杜老师面前，不知怎么的，认错就那么诚恳。
A：“我们刻苦努力，孜孜追求。
” B：“三不、四该、五不做” A：“study must come first.” B：这些办公区的壮词全不由自主地冒出来了。
A：听了我们的口号，杜老师的心情也平和了许多，与我们一起分析，我们为了玩废寝忘食，耽误了学习，并为我们制定了之后的学习计划。
B：他还对我们开玩笑地说：以后若是再违纪她就要出题题之我们了。
A：这是怎样的一种良苦用心呀。
B：相信别的老师也一定是这样处处为自己的学生着想的吧。
A：正所谓：夜里挑灯看卷 B：梦回优良中差。
A：三尺台分众桃李。
B：白粉笔喻新希望。
A：考场秋点兵 B：笔作龙凤飞快 A：叉如霹雳惊心 B：了却家长心中事 A：未得生前身后名 B：只教得再坐众老师 A：可怜白发生。
A、B：老师，谢谢您。
B：为了表达我们的敬意A：我们决定以一种全新的相声来回报您们 B：这种响声不同于以往 A：他是我们原创的。
B：为了保证它具有科学简明的特点，我们大刀阔斧地删去了许多不必要的地方。
A：事实上，这就是它的全部。
A、B：谢谢。
----------------------------------- 歌咏篇（穿插进行） 男2： 九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚
朋友们，我们有缘相聚在这里，庆祝第20个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。
下面让我们以热烈的掌声，请出今天晚会的第一位朋友，为教师献礼
1女：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。
人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑 2男：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深……您亲切的话语，仿佛还在我耳畔回荡 3女：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。
当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光 4男：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。
唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行 ……老师啊，我怎能把您遗忘
5女：耳畔常响起您的教诲，心中常忆起您的面庞。
老师
在您的节日里，您的学子们，为您而颂歌，为您而吟唱
6男：桃李满天下，春晖遍四方。
师恩重如山，学生怎能忘。
一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康
7女：谁将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地
谁给三尺净土，播下文明的种子，结出祖国希望的花果
谁用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往
是您——老师，长大后我就成了您，我是您生命的延续，将生命的火种永远点燃照亮。
8男：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师
我只有更加努力地工作和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲
9女：岁月像一条河，随时间静静地流过。
老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少一分我对您的热爱。
10男：您妙语连珠，融古今于胸怀；您目光如电、洞穿历史、昭示未来；您循循善诱，把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰
您脸上的皱纹里，分明印刻着永恒的格言：教书育人，无悔人生
11女：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。
在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您
您辛苦了
12男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；老师，刻在我们心灵深处的您的名字，将会永存
13女：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。
深深地祝福您―敬爱的老师，愿你节日快乐
14男：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨；亲爱的老师，您给予我们知识和力量，让我们勇敢走向美好的人生。
15女：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铺筑历史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。
男女合：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。
我们经历的是一个改革开放、大潮滚涌的伟大时代；我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪
这将给我们的教育事业提供前所未有的机遇和挑战，希望我们的人民教师，再接再厉，以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略、严谨科学的态度、诲人不倦的品格，再创辉煌
《思念园丁》 一切过去了的都会变成亲切的怀念―― 老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代―― 亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 教师节诗歌 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。
当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。
老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。
您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。
哦，老师…… 怀念您，亲爱的老师
在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
初二班会 求演讲稿 关于教师节或者中秋节的 主持人讲的话不要太多 班会内容至少以下几点
教师节主题班会设计活动要求：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：一、序主持甲：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称----------------------------------------------谜底：主持乙：很好，同学们都猜得很正确。
合：那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
主持甲：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
主持乙：每天清晨，值勤的同学在校门口亲切地问一声：老师, 早上好
主持甲： 教师节，当同学们向老师送上一张张精美的贺卡时。
主持乙：这一声声亲切的问候，这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
主持甲：有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
主持乙：当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
合：如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
现在让我们来说一下教师节的来历。
二、教师节来历：主持甲：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗
现在请XX同学为我们讲讲。
6.6教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
8.27教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
5.1教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
9.10教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、献给老师的歌主持乙：这位同学说的很对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。
请听陈婷同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡新长征路上老师立功一群群接班人茁壮成长肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情凝望啊,每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡四．学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
主持甲：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
在古代没有教师节，但是有很多名人尊师的故事却广为流传,成为佳话。
下面请听XX、XX为我们带来的感人故事。
XX：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
XXX：（2）1937年，徐特立老先生是我们伟大领袖毛主席的老师，当徐老60寿辰之际，特意写贺信祝寿。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
毛主席还号召全党向徐老学习。
五．主持乙：下面我给大家两个问题：问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为
问题二：你打算今后怎样尊敬老师
A同学：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。
其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。
以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
B同学：我有时上课不认真听讲，经常开小差。
有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。
我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
C同学：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持甲：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重教。
主持乙：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。
主持甲：老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业主持乙：老师在课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。
主持甲：为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。
主持乙：处处以身作则，为人师表。
像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。
合：我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持甲：那么我们该怎样尊敬老师呢
同学甲：要尊重老师的人格。
教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早
”或“老师，您好
”。
同学乙：要尊重老师的劳动。
在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
主持乙：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
班长总结：每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢自己的老师，正是有了这些默默无闻的灵魂工程师，才使得我们人民的素质不断提高，社会不断进步，在教师节即将来临之际，让我们关注那些辛勤一生，却没有多少光环的教育工作者吧
他们才是让我们最感动的人。
。
。
。
。
。
六．什么是送给老师最称心的礼物
主持甲：我们都知道，9\\\/10是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，主持乙：有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢
主持甲：请看两位学生的做法：一个同学送老师工艺品，另一个同学，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
讨论：什么是老师最称心的礼物（同学讨论，发表意见）同学们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送老师这件最称心的礼物吗
七、诗朗颂主持乙：谁------ 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识
合：是您
老师
主持甲：请听XX同学为大家带来的诗朗颂《谁——把无知的我们领进宽敞的教室》。
谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识
是您
老师
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人
是您
老师
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年
是您
老师
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了
老师
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了
老师
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意
——您辛苦了，老师
八、送老师一句话：主持人：下面请同学们送我们敬爱的老师一句话生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
生3：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
生4：因为您在课堂上讲的每一句话， 生5：在作业本上批改的每一个标点， 合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师
生6：有人说，老师是人类灵魂的工程师。
我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
生7：亲爱的同学们，你把老师比作什么
生8：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。
生10：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。
生11：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
生12：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
生13：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
生14：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实九．在一首《长大后我就成了你》歌中结束这次班会课老师：今天我们这节庆祝教师节班会课听了故事、欣赏了歌曲，还学习了一首诗歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
