六一儿童节学生诗歌演讲稿

时间：2020-01-17 15:01

一件难忘的事作文500字

<<松鼠和大树>>宽敞的教室或者室外1、全体学生自由组合，每3人一组，两个人扮演大树，面对面站，伸出双手搭成一个圆圈；剩下的一个学生扮演松鼠，站在圆圈中间。

2、如果有剩下的冠周，可以做机动人员。

如果没有，老师可以做机动人员3、游戏开始：老师喊松鼠，则大树不动，扮演松鼠的人迅速离开原来的大树，重新选择大树；老师或者机动人员迅速进入大树中，最后一定会有落单的人，然后让落单的人表演节目 (也可以在整个游戏结束后，单独或集体表演，例如:唱歌，讲笑话，背诗之类的 ) 4、老师喊大树，则松鼠不动，扮演大树的人必须离开原来的同伴，重新组合一颗大树，围住松鼠。

老师或者机动人员临时扮演大树。

落单的人表演节目5、老师喊地震啦，所有大树跟松鼠全部散开，重新组合，这时候大家可以自由选择角色，老师跟培训人员参与，然后落单的人表演节目还有 <<萝卜蹲>>(用动漫主人公的名字戴在头上，同学会比较喜欢)，<<谁是卧底>>(出题趣味性)，<<定时炸弹>> 谁是卧底，萝卜蹲胜出有奖品。

对演讲稿无能... 望采纳

四年级竞选六一儿童节主持人发言稿，1到3分钟或两分钟，各位，这个星

在“六一”儿童节晚会上的主持词各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家晚上好

很高兴能参加今天的庆祝“六一”儿童节的英语晚会。

在这里请让我代表学校向初中的少先队员们表示节日的祝贺，向辛勤培育我们成长的老师们表示衷心地感谢

向参加我们晚会的来自边关的凭祥市夏石中学的同学和老师表示热烈的欢迎和致以节日的问候，并通过你们向夏石中学的老师和同学致以节……六一儿童节致辞尊敬的老师们、亲爱的同学们大家好：首先谨让我代表学校党支部、学校行政祝同学们节日快乐

看得出，同学们今天非常高兴。

瞧，每位同学都穿上了节日的盛装，脸颊在红领巾的映衬下显得更红润了，就连眼角、嘴边都挂上了灿烂的笑容。

因为今天我们要用动听的歌声唱出文小学生的幸福和愉悦、用悠扬……在特殊教育学校庆祝“六一”节的讲话尊敬的各位领导、来宾朋友、老师们，亲爱的同学们：大家好

今天是“六一”国际儿童节。

55年前，国际民主妇女联合会为保障全世界儿童的生存权力、保健权力和受教育的权力，于1949年11月在莫斯科召开的一次大会上决定每年六月一日为国际儿童节。

1949年12月23日，中国政府也规定六月一日为儿童节。

于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己……小学生庆“六一”活动串联词亲爱的同学们

女：亲爱的少先队员们

合：大家节日好

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的叔叔、阿姨们。

男：欢迎你们的到来。

合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日

男：我们聆听过21世纪的第一声钟响，女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，女：我们将迎来万分激……商场“六一”献词商店新添了节日的礼物，甜蜜的糕点，漂亮的服装。

魔术师也变不出这么多花样。

书店里儿童读物多如繁星，免费开放的电影院里……“六一”节的献词敬爱的白衣天使，也许我们从未见过面，但是你们与疫情奋战的顽强身影却无数次地出现在我的眼前，你们感人的形象已深深地印在我的心中。

四月的北京，春光明媚，一时间，被一种突如其来的疾病所笼罩，这就是“非典”。

繁华的大街上看不见了往日的车水马龙，商场里也变得冷清了，路边的行人来去匆匆，白口罩遮住了自己的面容。

到……六一儿童节诗歌朗诵会主持词主持人：女：尊敬的各位领导，男：爷爷、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：老师、同学们：你们好

女：六月的**，气候宜人，鲜花盛开。

男：六月的**，草长莺飞，生机盎然。

女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

女：在这欢乐、美好的日子里，男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。

女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼

齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意

齐呼：祝爷爷、奶奶、……庆祝“六一”国际儿童节活动串联词>男：亲爱的同学们

女：亲爱的少先队员们

合：大家节日好

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的叔叔、阿姨们。

男：欢迎你们的到来。

合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日

男：我们聆听过世纪的第一声钟响，女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，女：我们将迎来万分激动的时刻。

男合：这是多么欢乐的一天啊

女合：这是多么幸福的一天啊

女：今天，我们集合在这里，女：共庆属于我们自己的节日合：——六一国际儿童节

六一，你好

女：苏州市吴中区小学生庆“六一”庆祝大会现在开始。

⒈首先由少先队员代表向领导敬献红领巾。

⒉下面请吴中区教育局局长朱伯伯宣读关于表彰“六一奖章”少年、“育苗奖”教师的决定。

大家欢迎。

⒊接下来各位领导将为“六一奖章”少年代表、“育苗奖”教师代表颁奖，我们掌声欢迎。

⒋各位领导、各位来宾，我们少年儿童是祖国的花朵，是新世纪的接班人，我们的进步与成长离不开社会各界人士对我们的关心、爱护与帮助。

下面请区妇联赵阿姨为我们讲话。

⒌在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢教育局各位尊敬的领导。

下面欢迎教育局局长朱伯伯为我们讲话。

⒍新的一年里，我们的吴中少年取得了一个又一个令人欣喜的成绩，这离不开区委、区政府领导的关心与帮助，我们再次感谢你们。

下面欢迎区委书记秦伯伯为我们讲话。

⒎去年下半年苏苑幼儿园、宝带幼儿园顺利通过验收，被命名为江苏省示范性实验幼儿园，木渎中心小学、东渚中心小学获得了苏州市常规管理示范小学的荣誉称号；今年四月，东山中心小学又顺利通过了省级实验小学的验收。

在我们向他们表示祝贺的今天，区领导又给他们带来了奖品。

下面请区领导为他们颁奖。

大家欢迎。

下面请各位领导、来宾欣赏精彩的文艺演出。

亲爱的伙伴们，新世纪钟声早已敲响，鲜红太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到》》》》×庆祝“六一”国际儿童节×——明天会更好文艺演出×：亲爱的同学们

：亲爱的少先队员们

：大家节日好

：尊敬的各位领导、各位来宾。

：亲爱的叔叔、阿姨们。

：欢迎你们的到来。

×：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日

：我们聆听过世纪的第一声钟响，：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；：今天，当鲜红的红领巾在晚霞中起舞时，：我们将迎来万分激动的时刻。

：这是多么欢乐的一天啊

：这是多么幸福的一天啊

：今天，我们集合在这里，：共庆属于我们自己的节日：——六一国际儿童节

：是那么开心，我的六一：是那么难忘，我的六一，：是那么幸福，我的六一，：是那么激动，我的六一，×：我宣布首钢矿业二中“庆祝六一国际儿童节——明天会更好文艺演出”：现在开始

一、。

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二、。

。

六一国际儿童节诗歌朗诵会主持词>女：尊敬的各位领导，男：爷爷、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：老师、同学们：你们好

女：六月的××，气候宜人，鲜花盛开。

男：六月的××，草长莺飞，生机盎然。

女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

女：在这欢乐、美好的日子里，男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。

女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼

齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意

齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意

女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。

（播放进行曲）男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护

男：大会进行第四项：请市委××爷爷讲话。

女：大会进行第五项：××小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。

男：有一个节日在六月，女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

男：有一个节日在六月，女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

如何培养学生良好的文明行为习惯

养成教育就是培养学生良好行为的教育。

良好的行为习惯的养成是情、意诸方面日积月累、融会贯通，共同作用于行为的结果，是品德发展中质的飞跃。

叶圣陶先生说：“教是培养习惯。

”养成教育是创办优质教育的基础。

因为习惯决定人的素质，习惯决定人的命运和发展，习惯是一个人内在素质的外在表现形式，内在素质的提升和外在表现形式的养成，不论对学生实现现阶段的成功，还是对学生终身的发展都会起到非常重要的作用，会使学生受益终生。

抓好学生的养成教育，促使学生逐步养成良好的行为习惯，是对学生进行素质教育，为学生的终身发展奠定坚实基础的工程。

小学生正处在长知识、学做人的关键时期，他们求知欲强、可塑性大、模仿性强，我们应该抓住这一黄金时期，根据小学生的身心特点，科学实施养成教育，引导他们健康成长。

一、明理求知，启发思考所谓明理，就是让学生明白养成良好行为习惯的道理，端正学生的认识态度，进行内在激励。

人的行为受认识、情感、意志等心理活动的调节。

这三种心理活动构成了人的态度整体，而态度整体又在很大程度上决定人对外界影响的选择和行为方向。

因此，明理的目的就是为了促进学生正确认识行为规律，获得正确情感体验，形成符合规范的行为意向，进而达到端正行为态度、产生良好的行为动机之目的。

行为习惯是内在认知的外显形式。

小学生良好行为习惯的养成，要经过对行为规范的认同内化和具体实践的过程。

对其进行行为规范的养成教育，应在讲清道理的基础上让学生进行思考并注重行为训练，使之成为他们自觉的行为方式，进而形成习惯。

我们应充分利用学校广播、班队会活动、黑板报、宣传栏、手抄报、参观、观看专题片等多种形式，采取老师讲、班干部讲、家长讲等多种方法，让学生明白养成良好行为习惯的道理，使学生产生积极的心理动机，自觉配合学校的养成教育。

二、精心立标，循序渐进　　所谓立标，就是建立养成教育的目标体系。

学生良好习惯的培养，是一个循序渐进的过程。

因此，对学生习惯培养目标的确立必须遵循学生的身心发展特点和习惯养成的规律，只有这样，才能保证养成教育的科学性和可持续性。

设立适当的目标体系，既能调动人的积极性，又能使行为习惯养成教育工作科学化和规范化。

因此，我们应把《小学生日常行为规范》与《小学德育目标》结合起来，并注重从心理学、教育学的理论深度探索养成教育的本质，建立教育目标体系。

在设计习惯培养目标时，首先我们根据学生的成长需要，划定生活好习惯、学习好习惯、品德好习惯三项大目标。

再按照由浅入深、由表象到内化、由引导约束到自觉行为的原则，分低、中、高三个阶段分别制定小目标。

低年级侧重于培养基础性的、浅层次的良好习惯，如在良好生活习惯的培养上，低年级的目标是守时惜时，生活有规律。

主要是养成按时作息、独立睡觉，按时起床，按时上学等基本生活习惯；中年级的目标是生活有节制，有规律，自我约束，自我调节。

主要是养成帮助家长做家务，合理安排时间，做事有计划，学会保护个人隐私等良好习惯；高年级的目标则提升为引导学生合理消费等，主要是培养学生健康文明、积极向上的生活观念。

三、树立榜样，引导模仿夸美纽斯说：“孩子和猿猴一样地爱去模仿他们所见的一切，不管是好是坏，甚至没有吩咐他们去做也是一样，因为这个缘故，所以他们学会运用他们的心里以前，先就学会了模仿。

所谓“榜样”，我的意思是活的榜样和书本上取来的榜样都在内；事实上活的榜样更重要，因为他们所产生的印象更强烈。

”可见，榜样的力量是无穷的。

榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。

对小学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。

因此教师要用自己良好的行为习惯为学生做出表率。

教师要自觉从小处着手，以礼仪的准则来规范自己的音容笑貌、言谈举止，与学生形成和谐友好平等的师生关系，为学生创设宽松快乐的学习氛围。

《论语·子路》有云：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。

”因此老师举手投足间都孕育着教育。

当地面有纸时，我们要以身作则赶紧捡起；看到教室桌凳歪斜时，要马上动手排整齐；学生摔倒了，我们要冲过去将其扶起……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我们的样子去做。

经过长期有意识的学习、实践、积累，教师的言教与身教就会得到完美统一。

同时我们还要善于发挥学生中优秀者的示范作用。

因此我常常用放大镜去寻找、去观察学生的优点。

如“某学生读书非常专心”、“某学生劳动积极主动”、“某学生活动文明守纪”等等，学生行为习惯的每一点长处，我都会及时进行表扬，并将之树立为榜样，明确要求学生在什么方面以谁为榜样，向谁学习。

孩子们都有争强好胜心理，就会不由自主地以他们为标准要求自己，养成严格遵守纪律的习惯。

四、环境熏陶，潜移默化环境对学生良好行为习惯的养成发挥着示范、约束、矫正和激励的作用，精心营造一种高品位的学校文化，能使学生在耳濡目染、潜移默化中受到教育和影响。

因此学校文化的建设不仅要追求物质文化的现代化，更要重视人文文化的先进性，在物质文化和人文文化的影响和熏陶下，促进学生良好行为习惯的形成。

（一）营造养成教育的物质环境。

我们要努力让每面墙壁都说话，让校园的每个角落都成为习惯培养的可利用资源，由此形成别具一格的门厅文化、走廊文化、教室文化、专用教室文化、操场文化。

孩子每天沐浴在这温馨的氛围中，潜移默化地会受到熏陶感染。

例如：“上下楼梯靠右行”，“走廊里勿喧哗”，“请讲普通话”，楼梯上的提示语，成为师生共同遵守的行为准则；“把礼仪带进校园，把微笑带给大家”，“校园是我家，关爱你我他”，“请字先行，一路畅通”等，这一句句学生自编的提示语如春风般吹进每名学生的心灵。

我们还将十个好习惯的具体要求和“养成十个好习惯,争做佳春好少年”活动的评比栏共同布置在学校二楼大厅，师生每天上下楼都能看得见。

各个班级均设有富有个性的评比栏。

如：礼仪评比栏，读书展示栏，班级之星，看谁先登顶，好习惯伴成长等，经过学生精心的设计和布置，教室的每一块墙壁都具有养成教育的内涵这些无声的语言会成为学生自律最好的行为导师，同时也将成为学生自律与他律相统一的催化剂。

（二）营造养成教育的精神环境。

首先我们利用每学期开学的第一周“国旗下的讲话”讲习惯养成的意义、方法等；其次是各班利用开学后的第一月第一周召开一次“行为习惯养成教育”班队会。

再次是建立“好习惯积累卡”，广泛开展“我的好习惯”记事活动。

最后是开展以开学典礼、入队为主题的活动，通过以上方法，激励学生自我反思，自我调整，强化自律，逐渐形成良好习惯。

礼仪示范岗是激励学生进步的动力，每个班级的大门两侧在下课时都有文明礼仪示范岗的展示，从他们的笑脸和规范的队礼中可以看出他们对这份荣誉的珍惜。

这是班级全体师生对他们在养成教育活动中的肯定。

橱窗里养成教育活动成果的汇集，是师生共同努力，体验成功，享受快乐地展示。

　　校园文化建设体现了丰富的育人内涵，凝练了先进的办学理念，承载了厚重的历史积淀，凸显了鲜明的学校特色，展示了美丽的师生风采。

　　五、强化训练，导之以行　　养成教育始于“养”，终于“成”，以“养”为手段，以“成”为目的。

对学生进行养成教育，必须晓之以理、动之以情、导之以行。

而“导之以行”是最为重要的一环。

多年的实践我们发现，培养学生良好行为习惯最基本、最重要的方法就是训练法。

训练要强调反复二字，不反复训练难成习惯。

为此，在学生的行为训练中，我们还应注重“强化”二字，尤其对小学生来说，由于他们缺乏自我控制力，外在强化往往起着根本的作用。

因此在养成教育过程中，我们采取活动渗透，外在强化的方法坚持开展丰富多彩的活动，让学生在欢声笑语中受到熏陶，丰富道德情感体验。

首先开展“日常行为习惯我知道”教育活动。

开学初，各班都要组织学生学习《日常行为规范》，并通过宣传栏、主题班会、开展日常行为规范知识竞赛等形式，组织学生学习、加深了解《日常行为规范》的内容及具体要求。

我们还开展了“佳春小学生形象大讨论”活动，以引导学生去寻找、反省自身或他人身上存在的不良习惯，使其在反思、讨论过程中区分好坏、明辨是非。

在此基础上，我们要求各班推荐两名良好习惯养成进步快的学生参加我们组织的“告别陋习，做文明少年”、“好习惯成就好人生”的演讲比赛。

此外，我们还充分利用重大节日和纪念日开展不同形式的活动。

如六一儿童节、国庆节的文艺汇演、为三八妇女节、母亲节倡导的“让孝敬成为习惯”活动。

即“说三句祝福的话语，做一件家务劳动”以及“今日我当家，今日我理财”活动；教师节为教师献词献祝福等等，在丰富多彩的活动中，让学生受到爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、感恩教育、文明礼仪教育……。

在养成教育过程中，各班的活动更是丰富多彩，别具特色。

有的班级开辟“周行为导航语”专栏，各班结合本班实际，确定一个小的习惯养成主题，然后用简洁生动的语言具体化，写在“周行为导航语”专栏里，用以提醒同学时时规范自己的行为。

为培养学生良好的讲卫生习惯，有的班级开展“三对”活动。

即首先对自己负责，搞好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服、物品摆放有序；其次对集体负责，自觉保持环境卫生，在教室和校园内不乱扔杂物、不随地吐痰、爱护花草树木；再次对社会负责，不乱扔废旧电池，不使用一次性筷子，扔垃圾时自觉分类、在公共场所不喧哗。

这样，从个人到家庭、学校，再到社会，由低到高逐层提升学生的环保意识。

不仅如此，我们还让学生参加街头禁毒宣传，参加“3.15”维护消费者合法权益宣传，增强学生的法律意识，使学生学法、知法、懂法、守法。

　六、社会实践，体验成功实践体验法是一种通过践行《规范》要求，体验成功快乐，强化良好习惯的方法。

组织学生在实践活动中履行《规范》要求，养成良好的行为习惯，这既是一种行为训练更是一种意志锻炼。

学校可以通过公开招聘和班级推荐相结合的方式，按照不同年级开展“我当一日值勤教师”、“我当一日班主任”、“我当一日升旗手”等活动，让学生体会学校各个岗位的重要性。

以“自主寻找、自主选择、自主创设”为宗旨，组织引导学生找岗、争岗、创岗。

开展“小岗位我能行”活动，班级的所有工作都有人管理，每个学生都有为他人、为集体服务的岗位。

在实践活动中让学生体验快乐，在快乐中培养学生良好的行为习惯。

例如在培养学生待人友善，观看比赛文明喝彩这个习惯时，我们充分利用学校体育艺术节展示、六一文艺汇演、诗歌演唱会等活动，让学生在活动中体会怎样做才是一个文明观众。

我们还将参与活动的过程作为训练过程，提出细化要求，包括学生坐姿、站姿以及鼓掌的要求都逐一明确、训练。

活动结束后通过评选文明观众，对学生良好的行为及时鼓励和表扬。

这样一次次的有指导性的训练，使学生自觉做到在校内、校外观看比赛时文明喝彩，并从中体会到尊重他人、待人要友善。

在养成教育中我们还应明确并加强德育基地建设，在丰富多彩的阵地教育活动中，加快学生社会化的进程。

一次活动，便是一次体验，一次体验，便是一次强化。

如清明节，组织学生到烈士陵园祭扫先烈，请老一辈革命家讲述先烈事迹，并在革命烈士纪念碑前举行入队仪式；平津战役纪念馆也是我校的爱国主义教育基地。

每个社区、每条街道、敬老院、每片绿地都有孩子们忙碌的身影，那像模像样的“小记者”，那严肃认真的小交通指挥员，那勤快能干的小志愿者，都体现了孩子们良好的道德规范。

七、家校联手，形成合力家长是学生习惯养成的第一任教师。

家长的行为习惯、教育态度对学生习惯的养成，起着至关重要的作用。

　(一)构建家校育人网络。

学校要通过成立家长委员会、召开家长会和致家长一封信等多种形式宣传习惯培养的重要意义，介绍习惯培养的方法，争取家长的支持，家校联手，共同培养孩子良好的习惯。

作为父母，既要为孩子提供必要的学习条件，购置必要的书籍、学习用具，努力营造良好的学习环境，还应在言谈、行为、思想、信仰、习惯、爱好等方面提供优良的示范。

父母要求子女做到的，自己必须首先做到，以身作则，才能把子女教育得更好。

如每学期我校就举办一次“优秀家长”评选工作，家长把自己教子的科学方法及培养孩子良好习惯的做法用书面的形式总结出来，全校评选出百名好家长。

并请教育专家和优秀家长代表为全校家长作报告。

家长通过撰写征文、听专家讲座、经验交流等形式提高素质，创造和谐的家庭教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，保持教育连续性，提高教育实效性。

(二)引导家长参与评价。

我们可以在学生中开展 “感恩父母、体验亲情”良好习惯养成教育活动。

活动中学校定期布置系列亲情作业，引导孩子经常性地为父母做一些力所能及的小事。

召开“感恩父母，幸福成长”的家长会，按照高、中、低三个年段分层次进行感恩教育，为日后坚持发扬好的行为习惯打下基础。

在整个行为训练和习惯养成过程中，我们还应注重与学生家长紧密联系，强调互访，要求互励，注重互谅，以其获得更佳的效果。

同时将学生守则及一些规范中的内容化为可实践的东西，让学生分阶段，有重点地在家中“练习”，并定期召开家长会，或通过家校联系本，让家长把“练习”结果向老师汇报，如外出回家打招呼，尊敬长辈等。

我们可以与家长结对子，渗透学生良好行为习惯培养的方法指导，以促进学生良好行为习惯的养成。

如师生共同填写家庭基本情况，教师填写不良行为习惯发生的时间和主要事实、教学效果；家校共同分析原因，进一步研究矫正措施，使看法趋于一致，形成教育合力；进行效验跟踪记载；开展矫正评价。

八、反馈激励，督促评价良好习惯的养成不是一朝一夕的，在养成良好习惯的过程中，往往会出现反复现象，这时除了靠自身努力还要靠同学、老师和家长的监督与指导，内因外因共同起作用，这样更有利于良好习惯的建立巩固，使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。

（一）单项评价与综合评价相结合。

在单项评价方面，根据学生日常的表现，每学期评选“卫生之星”、“健体之星”、“礼貌之星”、“守纪之星”、“朗诵之星”、“书法之星”、“歌唱之星”、“自理之星”等星级小明星。

在综合评价方面，开展校园“佳春之星”评选活动。

（二）终结性评价与过程性评价相结合。

学校每学期都要评选“养成教育星级班级”，这是在一个阶段内的终极评价。

另外根据各班实际情况，强调各班养成教育常规管理的变化、进步、发展，实行动态评价、过程评价，体现管理中张扬个性的一面，促使各班在养成教育方面不断取得进步。

（三）校内评价与校外评价相结合。

在评价过程中，学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞评价，最后还要请学生家长、社区代表及上级领导到学校问卷及座谈，对学生行为习惯及学校养成教育工作进行评价。

（四）外部评价与自主评价相结合。

在对养成教育进行的常规检查和评价中，除了坚持外部的督促和强化评比检查外，还应注意发挥学生的自觉性和自主性。

在养成教育的评价中，坚持检查评比与自我评价相结合，纪律约束与自我要求相结合等多种评价手段。

良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师、家长不断地督促引导。

我们要使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成良好的行为习惯。

　　我们应始终坚持“好习惯广而习之，好习惯常而持之”理念。

因为我们坚信：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

今天我们培养学生良好的行为习惯，明天学生定会收获幸福的人生。

但我们也深知，养成教育的实施任重而道远，需要我们付出更多的心智与精力，需要探索出更好的实施途径与办法为之保驾护航。

六一儿童节运动会稿件（诗歌、散文）

运动健将们，用实力，的精去开拓出，一片属于你的长跑天地

超越对手，超越，是我们的目标，是我们的信念。

在转凉的初冬，在喧嚣的田径场上。

你们点燃了如火的热情。

运动员们，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲

有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。

总在鼓舞自己，要成功就得努力。

热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。

相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。

当一切过去，你们将是第一。

相信自己，你们将超越极限，超越自己

相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。

此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项

论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏

踏上跑道，是一种选择。

离开起点，是一种勇气。

驰骋赛场，是一种胜利。

也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆

也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬

是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。

胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始

加油吧，运动健儿们

阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。

旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。

英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。

朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧

场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。

我要高喊一声：“这里无限精彩

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。

你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。

跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。

跑吧，追吧,你比虎猛比豹强!

小学生涯最后的六一儿童节我打算怎么过

六一儿童节作文——阳光下的我们　　在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。

那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……　　在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。

刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里。

　　看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。

我一向都很容易和小朋友相处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。

突然间，我感觉他们失去了好多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像我们一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应有的母爱与父爱。

有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他用自己的双臂乞求着我们去抱他，乞求我们能让他感受温暖的爱。

多么强烈的渴望啊

有的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里……一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。

　　他们，同样是祖国的花朵，同样是阳光下的小草，为何失去了那么多

还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。

那是妈妈般的爱啊

早上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没，饿了不

白天就无时无刻的在他们的身边。

有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还拿出自己仅有的工资来为他们买。

多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊

　　可他们呢

那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢

他们可曾想到这些

想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样

如果没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样

难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗

那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们还是人吗

还是那有着美丽心灵的地球人吗

我们，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙伴。

让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐，让我们用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡

　　六一儿童节作文——阳光下的我们　　在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。

那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……　　在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。

　　看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。

我一向都很容易和小朋友相处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。

突然间，我感觉他们失去了好多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像我们一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应有的母爱与父爱。

有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他用自己的双臂乞求着我们去抱他，乞求我们能让他感受温暖的爱。

多么强烈的渴望啊

有的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里……一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。

　　他们，同样是祖国的花朵，同样是阳光下的小草，为何失去了那么多

还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。

那是妈妈般的爱啊

早上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没，饿了不

白天就无时无刻的在他们的身边。

有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还拿出自己仅有的工资来为他们买。

多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊

　　可他们呢

那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢

他们可曾想到这些

想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样

如果没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样

难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗

那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们还是人吗

还是那有着美丽心灵的地球人吗

我们，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙伴。

让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐，让我们用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡

　　六一儿童节　　随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动，我们学校也发生着一系列的变化。

操场上早锻炼的同学多了起来，同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。

“六一”儿童节，学校还举行了广播操大赛，更激发了广大师生参与运动的热情，这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。

　　说心理话，我们青少年正是充满活力，需要动的时候，而我们的教育却让我们每天大部分时间都坐在教室里学习，虽然口口声声说减负，但是学习成绩是谁也不敢忽视的，所以，只有加码再加码了，没有时间的保证，我们的成绩能上来么

　　看看每天早上七点前，路上的主要行人就是我们这些中学生、小学生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我们做学生的感到累，老师也感到累，但是却没有办法

　　身体是本钱

而现代教育对我们学生身体的忽视是很显然的，青少年正是长身体的重要阶段，可是我们的睡眠明显不足，平时严重缺乏体育锻炼，甚至缺乏阳光

但是，我们需要锻炼，需要睡眠，需要阳光，学校，家庭，社会都非常明白，可我们却没有时间锻炼，因此肥胖儿越来越多，身体素质日益下降。

　　现在好了，国务院下发了意见，强调要增强青少年体质，开展阳光体育运动，但愿我们学生能从繁重的学业中挣脱出来，能真正健康快乐的成长

　　当然改变是有一个缓慢的过程的，我相信我们今后的生活会充满阳光

　　六一儿童节歌咏大赛　　六一儿童节是儿童的盛宴。

在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。

今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。

我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛

　　都说儿童的歌声是天籁之音。

果不其然，每个班都唱得那么好。

我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。

同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。

夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。

萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。

　　终于轮到我们上场了

我们走上台，微笑着面对观众。

音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。

第一首是《让我们荡起双桨》。

唱着，唱着，大家好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。

小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。

大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。

哦

《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。

我们立刻换上了一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。

大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。

　　活动在同学们的歌声、笑声中结束了。

虽然比赛我们只得了第三名，但是名次不是重要的，只要开心就好了，不是吗

盼星星盼月亮，终于盼到了六一的到来。

这一天,我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。

为了庆六一，我校提前举行了庆六一的活动。

　　那一天阳光明媚，我兴致勃勃地来到学校。

校园里一片喜气洋洋，个个班级打扮得漂漂亮亮的。

绿油油的草坪上插满了五颜六色的旗子，在微风的吹动下随风飘动。

我迫不及待地走进教室一看，惊讶极了

我们502班已被那几个“设计师”搞成那个样了:门口挂上了“门帘”，窗户上挂上了“窗帘”，教室的天花板上挂满了拉花，彩旗，黑板上写着“祝同学们六一节快乐”几个大字，上头还贴了几个彩球，把黑板装饰得十分漂亮。

教室里打扫得干干净净，课桌都围成了一圈，同学们坐在座位上聊着，在教室里闹着，我立马拿出照相机拍下了一个个精彩的画面。

　　9点10分左右，我们搬着凳子来到了操场上。

俞校长在主席台上致词后，举行了入队仪式。

老队员有序地给新队员戴上了红领巾，新队员举起右拳，宣誓着，那声音响彻云霄，震撼人心，这也代表着又一批少先队员诞生了。

入队仪式结束后，我们有序地回到了教室。

9点25分广播传出了《同一首歌》我们在优美的歌声中为灾区的小朋友祈祷，大伙都把双手交叉在自己的唇前，心里为他们祷告，祝愿他们能冲破困难，能重建家园，坚强的活下去。

教室里安静极了，只能听见同学们的呼吸和心跳声。

9点30分，我们点燃了生日蜡烛，唱起了生日歌，一起庆祝我们共同的生日。

我们吹灭了蜡烛后，津津有味地吃着蛋糕。

同学们吃的满脸都是，都成了一个个大花猫了，大家互相看了看，都哈哈大笑起来。

欢乐的笑声，在教室里久久回荡。

吃完了蛋糕，我们同学们，各自都表演了节目，有魔术，有唱歌，还有诗歌朗诵，而我这个小小摄影家拿着照相机，为同学们拍下了这个快乐的场景。

在活动的高潮，我们同将一个个的彩球都给踩破了，乒乒乓乓地响成一片，不过，踩破这些彩球，我们是希望那些困难就像这些彩球一样有一天它们终究会消失，终究会过去，我们一定会克服.......　　这次的六一儿童节，同学们过得都十分开心，校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声，我相信这个六一将在我们心里留下深刻的映像，美好的回忆

　　明天将是我们期待已久的六、一儿童节。

为了庆祝我们自己的节日，学校特别安排歌咏比赛和一年级的入队仪式同时进行，使同学们在学校里度过快乐的“六一”节前夕。

　　上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。

自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。

　　下午，随着“庄严的国旗相伴蓝天白云高高飘扬”的朗读声，“心系祖国健康成长”主题大队会开始了。

首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，第九作文网zuowen.qc99.com原创作文我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。

　　大会终于进行到了第二项——歌咏比赛。

所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备：有的班级正忙着抓紧排练；有的班级信心十足地准备上场……　　终于轮到我们班上场了。

我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。

“我们是共产主义接班人”，完了，我们唱的比音乐快5 拍，音乐已经响起来了，只好硬着头皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。

等音乐《友谊圆舞曲》一响起来。

我班同学马上随着音乐唱了起来。

我和徐樱、常林等同学是任务艰巨的伴舞，我是和王宁合作，他可不是一盏省油的灯，为了他的舞蹈动作，我是费了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音乐。

我们一会儿转圈；一会儿挥手，每一个动作都作的还不错，蛮认真的。

　　通过这次歌咏比赛，我觉得我们做什么事都应该团结互助，团结力量大嘛

不过，我们要再接再厉，这样我们才会取得一个又一个胜利。

时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。

　　今天，天格外的蓝，校园里洒满阳光，到处欢声笑语，因为今天是六一儿童节，学校是我们自己的节日。

　　为了让我们的节日过得更加快乐，学校为我们举行了五月的鲜花闭幕式暨六一文艺汇演。

我们全校的师生都相聚在体艺馆上，参加比赛的选手们一个个精神抖擞、信心百倍，都想在这场比赛中大显身手、一展风采。

　　上午9点整，比赛拉开了帷幕，首先登台献艺的是乐队，他们用乐器演奏出来的歌曲十分悦耳，赢得了大家雷鸣般的掌声。

印度舞的表演婀娜多姿，孔雀舞的动作轻快，手绢花的表情丰富……唱歌的也不甘示弱，他们展望未来，活力。

还有的表演时装秀，还给“观众”发礼物呢

十足一个个选手们都用最好的状态，发挥自己最好的水平，演唱了一首首美妙动听的歌曲，表演了一个个美丽优雅的舞蹈。

别看小弟弟小妹妹们们年龄小，可他们人小志高，在台上演出一点也不含糊，听吧，《小海螺》、《小草》、《让我们荡起双浆》……不但旋律优美，而且自然流畅。

高年级的就更加精彩纷呈，有的歌唱伟大的祖国，有的歌唱美好的事物，有的歌唱可爱的校园，有的歌唱幸福的生活……他们的歌声一个比一个清脆，一个比一个动听。

压轴节目终于上场了，小天使手拿魔棒在台上唱啊跳啊，用手语表达感情，温暖了观众的心。

赛场上时而欢声如雷，时而掌声雷动，时而一片欢腾，真是美不可言

　　艺术节活动中一朵朵“艺术之花”竞相绽放，绚丽缤纷。

小歌星、小舞蹈家、小演奏家多姿多彩　　在庆‘六一’双合格表彰大会－－－暨亲子绘画展活动上的演讲稿　　家长们、同志们、小朋友们：　　在“六一”儿童节即将到来之际，市妇联和教育局在世纪广场举行“新沂市庆‘六一’双合格表彰大会暨亲子绘画展”活动，我认为这个活动开展得很好，很有特色，也很有意义。

在此，我代表市委、市政府向受表彰的“合格父母、合格小公民”们表示热烈的祝贺

向全市儿童少年致以节日的问候，祝小朋友们节日快乐

　　儿童事业是我市经济社会发展的重要方面。

20世纪90年代儿童发展规划颁布实施后，我市儿童受教育水平普遍提高，儿童健康状况不断改善，儿童合法权益得到进一步保护，儿童生存与发展的环境日趋优化。

借此机会，我向全市儿童工作者，向为促进我市儿童事业发展做出贡献的各级党政组织和社会各界表示衷心的感谢

　　儿童是祖国的未来，民族的希望。

今天的幼苗，就是明天的栋梁。

面对新的世纪，面对经济全球化、信息化，科学技术突飞猛进，知识经济悄然崛起和人才竞争更加激烈的新时代，希望受表彰的小公民再接再厉，不辜负学校、家长、社会的期望，也希望全市小朋友们向“合格小公民”获得者学习，热爱祖国，崇尚科学，勤奋学习，勇于创新，让理想为你们的人生导航，让知识为你们增添力量，为实现中华民族的伟大复兴励志拼搏。

　　家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，培养孩子、塑造孩子是我们每个家长义不容辞的神圣职责。

“争做合格父母培养合格人才”活动是落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的重要举措，是家庭教育的具体实践，是建设繁荣、文明、和谐新新沂的有效载体，是提高家长素质，掌握家教知识，完成“自然父母”向“合格父母”转变的必要途径。

这次表彰的“合格父母”，为全市广大家长树立了榜样。

希望全市每一位家长都树立“为国教子，以德育人”的家庭教育理念，用远大的志向引导孩子，用广博的知识哺育孩子，用高尚的情操熏陶孩子，为祖国的现代化建设培养优秀人才。

　　一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子就是一个民族的希望，让我们从现在做起，从自身做起，牢固树立“要成才，先立德”的思想，把我们的孩子培养成为有强健的体魄、有高尚的道德、有健全的品格、有奋发向上精神的现代合格公民

发扬我市儿童工作的优良传统，坚持“儿童优先”的基本原则，树立“爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童做好事”的责任意识，党和政府乃至社会各界都要关注孤困儿童这一弱势群体的生存与发展，关心他们，爱护他们，支持他们，扶助他们，使他们与其他孩子一样健康成长，为积极调动方方面面的力量，全面落实《儿童发展规划（2001——2005）》的目标和任务，为我市儿童事业的发展再立新功。

　　最后，祝全体家长工作顺利、万事如意，祝全市小朋友们健康快乐、早日成才

　　在庆‘六一’双合格表彰大会－－－暨亲子绘画展活动上的演讲稿　　家长们、同志们、小朋友们：　　在“六一”儿童节即将到来之际，市妇联和教育局在世纪广场举行“新沂市庆‘六一’双合格表彰大会暨亲子绘画展”活动，我认为这个活动开展得很好，很有特色，也很有意义。