关于童年趣事的演讲稿
童年的趣事有人说，人生是五彩缤纷的，那么我会说，我的童年是金色的。
童年的点点滴滴让我洋溢在幸福之中。
“喂，小胖，你说今天是不是很无聊
我放学请你吃东西。
”我笑眯眯的说：“那多没意思呀
况且丫丫，你这么瘦，吃一顿又不会怎么样，而我呢
我妈现在管得我特紧，多0．1斤我就死定了。
”小胖无奈的摇摇头。
“你说，如果咱们把502挤进我们的老校长的钥匙孔里，你说他会不会气得爆胎呀
”小胖凑近我说。
“咱们试一试呀。
”我不由得头皮一紧，又回答：“可是可以，但是被发现了怎么办
”“发现就发现了。
”心动不如行动。
我们先去超市买了一条502，便开始行动。
我们学着电影里的间谍一样，先四处看看有没有摄像头，没有，安全。
说好了，我在负责放哨，小胖在负责工作。
我们做得一丝不苟，“快点，也许有人在校内呢
”我还是有一点害怕。
“我知道了，你放心，不会有差错的
”要知道，为了保险起见，我们还把刚买的透明指甲油擦在手上呢。
“你们在干什么
”“啊
”一看，哟，真不巧，是老校长
我的妈妈咪呀，这老校长是练男高音的是吧，这声音把人吓得一愣一愣的，就连小胖手里的502也掉在了地上。
“哎哟，真拿你们没办法，去隔壁把开水瓶拿来，快快快，呆会给你们好看。
”老校长瞪着我们，眼睛都要掉下来了。
我们连忙往隔壁跑，我边跑边想：他不会是拿开水把我们当小鸡淋吧
那我们不就成了蛤蟆皮了．．．．我们小心翼翼地把开水瓶给了老校长，他马上把开水往钥匙孔里倒，边倒边吼：“站开点，站开点。
”水往下流，我们悬着的一颗心也落了下来。
一瓶水倒完了，恒固大师502竟然被小小的开水所伤害，老校长把钥匙试着打开了门，真不愧“姜还是老的辣”。
老校长似乎气还没有出完，板着脸对我们说：“进去，给我好好想想。
”“这．．．这．．．”完了，老校长要请“皇阿玛”了，这顿棍子烧肉是免不了的，说不定还会被踢出校门，悲哀呀，世界又多了两个流浪汉．．．．越想越伤心，眼泪管不住的滴下来。
老校长走过来，恶狠狠的说：“还哭，就给你们这几滴眼泪的面子，回去写份检讨，检讨不深刻，后果自负。
”“嗯，今天只用写份检讨就行了
”我偷瞟了一眼老校长，似乎看见老校长脸上露出一丝微笑。
我爱我金色的童年，虽然它随着时间的流逝，已经离我越来越远，但童年的趣事会永驻的我心中
演讲稿《我的故事》介绍自己,励志形
在二十岁这年，让我忽然之间明白的事情有很多。
二十岁的我，褪去了很多的孩子气，二十岁这年，应该就是想着要这么多了吧
在二十岁这年，让我忽然之间明白的事情有很多。
忽然的发现人和人的关系就是这么现实；忽的发现亲情对于我是有多么重要的不可失去；忽的发现友谊是有多么的伟大；忽的发现一无所长是有多么的可怕；忽的发现歇斯底里的爱情是有多么的卑微；忽的发现人心是有多么的狡诈……这种种好坏，不管利害关系有多大，不管是有多么的美好或者是不美好，我都会选择其和善的一面去记忆，去铭记。
因为我宁愿生活在没有主人翁的童话里，也不愿意太过于伶俐而猥亵了上帝创造人类时的心境。
二十岁的我，渴望真挚
真挚的人，真挚的心，真挚的行为，真挚的爱。
我依旧讨厌着假的状态存在，我依旧讨厌伪装，尽管尽力的真挚着，但还是免不了时常扮演欺骗者的行为。
或许是为了自己的利益，或许是为了顺应剧情的发展，亦或许只是为了好玩儿
当然，说得或许多了，连我自己都开始怀疑自己说的是不是借口了。
这一年，我感觉人生的二十岁就是一个门槛儿一样。
就好比高考结束后，我一下子懂得应该体恤父母了一样，就那样顺利成长的长大着。
可现在更多的时候，我却希望自己不那么懂事，不那么会察言观色，那样的话，我就不会因为旁人的一个个小小的行为而纠结怀疑好久并且会自责半天。
实际上想象，我也是挺单纯的，生气了就发脾气，开心了就哈哈大笑，一些个算计的小计俩也是无关痛痒。
再说二十岁的女孩就算有城府，哪能深得到哪里去呢，无非就是小吵小闹罢了
额，突然的我就想到了电视剧里惯用的经典台词---“你那么傻，没有我在身边，你要怎么办
”忽然觉得有些许感动有些许不屑。
不屑，不屑在于难道没有你，笨女孩儿之前没有好好活着吗
感动又感动在于有一个那么善良的男孩儿愿意陪着这个傻女孩儿。
这种感觉，尽管不屑着，但却又期待着。
我在想着，上天在捏造我的故事的时候可不可以发发善心也安插在我的生活中一个这样的人物，也给我一个被守护的机会，不需要太过优秀，不需要太过煽情，就仅仅出现就好
二十岁的我，褪去了很多的孩子气，我不再像高中时那么天真的存在着，不再那么畅快的笑，不再那么随性的生活，而是少了更多的安全感，也许是离开家乡的原因，孤独感的加重导致的吧
二十岁的我更想亲人们能够健康了，更想把自己变得有用了，更想有几个知根知底的好友了，更想有一个可以昭告天下的男友了，更想就这样像现在一样幸福着了。
二十岁这年，应该就是想着要这么多了吧
能够迎接太阳时给予一个微笑，能够面临风暴时张开一个怀抱。
我还不够优秀，尽管这样也就够多了吧
奇闻趣事演讲稿，5分钟左右
在寒假里我读了《奇闻趣事之谜》这本书。
这本书让我获得了很多最新的知识，也让我了解到科学家们也会被新问题难倒。
让我对历史知识、科学知识都发生了兴趣。
我也懂得可该以这样的方式去学习。
书中有一篇文章叫“包公墓地之谜”。
包公，姓包名拯，是我国古代一位杰出的政治家。
他一生为官廉洁，不与权贵同流合污。
同情百姓疾苦，为民做主，断案如神。
百姓们送给他一个响亮的名字——包青天，深得人们的拥护和爱戴。
死后，包公墓地也成为人们所关注的焦点，今河南省巩义市西，南北宋王朝9个皇帝的陵墓，惯称“巩县宋陵”，其中真宗陵侧的一座高约5米的圆形墓就是包公墓，就是人们原来普通的看法。
但在十几年前，在安徽省合肥市东郊大兴乡双圩村的黄泥坝也发掘出土的墓及其夫人董氏墓，这才是真的包公墓。
为什么一个包公有两座墓
到现在还没有答案。
这本书中有很多像“包公墓地之谜”这样精彩的文章。
是一本很适合家长和孩子一起阅读的图书。
它给我带来的不仅仅是知识，还有我对学习发生的兴趣。
我很喜欢这本书，也希望有更多的小朋友去看这本书，它会是我们的好朋友。
幼儿园教师演讲稿我们的故事
我喜欢讲故事，孩子们也喜欢听我讲故事，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，因为有故事，我和孩子们度过了许多快乐的日子。
今天我也要讲故事，只是今天的故事里既没有美丽的白雪公主，也没有勇敢的辛巴达，但是却有满满的真实和言不尽的感动。
这是我自己的故事，是金锣号幼儿园大二班的小朋友和我，与我的师傅——月浦四幼蔡霞芳老师之间的故事。
听口令第一个故事发生在走班带教活动开始的第一天，我初见蔡老师。
那天，孩子们在做平衡练习，我发现垚垚的动作很有创意，就想集中所有的幼儿一起来观看模仿，可叫了好几声，帅帅和腾飞几位男孩子根本充耳不闻，浩杰虽然已经听到了我的指令，但还在漫不经心地晃来晃去。
我又大声喊了几次集合，嗓子都喊疼了，孩子们才好不容易集合到我的身边。
但是围拢在我身边的孩子有的自顾自讲话，有的前推后挤，有的左顾右盼，喧哗声一片，根本没有人在听我说什么，我又窘迫又着急，真不知道怎么办才好。
这时候，一直在一旁静静关注的蔡老师上前摸着一个孩子的头说：“今天我最喜欢他，知道为什么吗?”孩子们仿佛是被施了魔法一样，居然马上安静下来。
孝龙说：“因为他听老师的话。
”蔡老师笑着说：“对，他集合的时候很安静，速度快，最重要的是他耳朵灵，会听老师的口令，所以我最喜欢他。
不过，我也喜欢你们，看你们刚才玩的时候会动脑筋、会商量，不过老师说集合好像没有听到哦。
”此时，一边的飞飞说：“蔡老师，你喜不喜欢我?”蔡老师摸着他的头说：“当然喜欢喽!如果老师说集合，会听口令的孩子我更喜欢。
”飞飞开心地说：“我下次一定会快一点的。
”别的孩子也争先恐后地说下次也会快一点。
看，孩子们就这样在和蔡老师的一来一往中，一下子变得规则有序、不再吵闹，我便可以顺利请垚垚介绍他的好方法。
垚垚介绍完我刚想解散，只听蔡老师对孩子们说：“学会了别人的好方法，你也可以自己试试有没有其他有趣的方法来玩。
等会张老师还要集合的噢，这次我再来看看我最喜欢的是谁。
”接着，就看到孩子们都很认真地在尝试和探索各种玩法，都希望自己的方法是最好最有趣的。
当我再次宣布集合的时候，奇迹发生了，孩子们快速来到我的身边。
活动后蔡老师给我分析：“集体运动，在留意孩子动作技能展现时，还要注意班中特别调皮的孩子，你要让孩子们学会听口令，规则意识的形成对孩子社会性发展很重要。
你们班的孩子其实是很懂事很聪明的，但需要你及时引导。
”由此，蔡老师对常规培养还提出了一些合理性建议，如常规要求需适切，要考虑年龄特点和能力差异；常规要求需一致，要与配班老师、保育员之间形成默契，达成一致；常规要求需反复，要在日常生活中持之以恒。
在接下来的几次活动中，我努力以清晰的口令与幼儿互动，努力以积极的鼓励引导，适时树立榜样，明确提出要求来组织孩子有分有散的活动；发现问题，及时与搭班老师和保育员沟通，达成一致。
经过反复的练习，孩子们集合的速度快了，注意力集中了，变得不再调皮捣蛋了。
这一良好行为的习得为建立稳固的班级生活常规打下了扎实基础，也带给了我深深的感悟。
提高班级管理的能力，建立一个规则有序、健康快乐的班集体，是一名新教师专业成长中必须形成的能力。
从蔡老师的语言和行动中，我领悟到，班级管理、常规建设，需要做到三个字：序、常、实。
序：序就是秩序，顺序。
没有规矩不成方圆，凡事都有其内在的章法。
让我们的孩子们都能感受到老师无时无刻的关心和注视，班务做到泾渭分明，制度井然，有条不紊，幼儿良好的生活、学习、行为习惯会日渐形成巩固。
常：就是经常，是坚持。
小孩子记得快忘得也快，有些常规我们必须常常提，适时适地地提，他们才能记忆深刻，幼儿良好习惯的形成贵在日复一日的坚持。
实：实事求是，一切从实际出发。
班级良好的一日常规是实实在在做出来的，更是根据幼儿实际年龄特点循序发展起来的。
“小不点儿”的蒲公英教师仅仅关注班级孩子的共性问题是远远不够的，更要聚焦个别孩子的成长过程。
因为只有每一个孩子都快乐，才会孕育一个灿烂的班集体。
每次蔡老师来蹲班带教，孩子们总会争先恐后地围着她，尤其是那些外向活泼的孩子更是拉着蔡老师的手不肯放，那种喜欢真是发自心底。
毛毛小朋友，年龄小，话也不多，是我们班的小不点儿。
每次看到大家都围着蔡老师，他总会不好意思地站在一边。
但是，蔡老师早就关注到了这个小不点儿，都会主动和他打招呼，毛毛会不好意思地笑笑说：“你好。
”然后害羞地转过头。
有一次，区角活动后蔡老师高兴地告诉我：“毛毛今天认真地在区角里自己做了一朵蒲公英，他拿给我看，做得真不错。
孩子有了进步不要忘记表扬他啊!”蒲公英引来了孩子们的惊喜声，毛毛脸上洋溢出了骄傲的笑容。
第二天毛毛又去做了更多更好的蒲公英，原来老师小小的表扬对孩子们来说却是天大的好事。
终于又等到了蔡老师来的那一天，毛毛居然自己跑过去和蔡老师问好，而且还要蔡老师去看自己做的满满一墙的蒲公英。
看着他们一大一小的身影，我感觉特别温馨，甚至羡慕。
那一刻，我在心里做了一个“庄严”的决定：我一定要做一个像蔡老师一样的老师——眼里有孩子，心里有孩子。
在蔡老师的身上，我读到了四个字：平等、尊重。
赢得孩子们的喜爱，老师要懂得欣赏孩子，学会用孩子的眼睛观察事物；要能够理解孩子，及时为孩子的每一个微小进步鼓劲；要学会发现孩子，主动与孩子沟通交流，倾听孩子的心声。
这样，才能拉近老师与孩子的距离，成为孩子的朋友。
这样的老师才能让班中的每一个孩子获得安全感、归属感，让每一个孩子积极快乐地融入在班级中，健康活泼地投入到活动中。
蔡老师说：“快乐的班级环境，就是一块‘肥沃的土壤’。
教师是这块土壤上的耕耘者，需有科学的思想、健康的管理、有效的建设，只有让阳光、空气、水分润泽这片泥土，土上的绿苗才会茁壮成长!”衷心感谢蔡老师一年来的相伴和指引，让我学到了很多很多，这一切必将对我的教育生涯一生有益。
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Childhood is beautiful. When children of past although many, but with childlike innocence, is nostalgic and unforgettable.My eight year old of that year. When I lived in the countryside, someday hometown with his uncle let me cut up together, I was very happy, then go. Half-way up, uncle suddenly stopped, I look, don't know what happened. See, my uncle looking branch look in that direction, it is a group of black! I thought it was a nest! He gather together in the past, want to ask. Uncle told me, it's not nest, and it is the honey bee nest nest of pupa can eat! Then he let me help you find some KuShuZhi, I picked some to him, he took me to pick KuShuZhi use rope to a stick, then take out a match to light, he shall burn honeycomb! He let me find somewhere to hide, then will ignite the stick to move slowly, the bees that black bee om-ing circles around, uncle took will fly up, then continuously honeycomb pick something from the honeycomb to eat, he is probably the so-called bee pupa! He eats with relish, I want to taste affirmation! Also ran to share with him; after all, I have to pick branch! And said: uncle, children can't eat the honey bees to eat out! Big talents can eat! I thought that must be very delicious, uncle only stingy, coax child! So, I just want to find their own way to eat, don't argue with him! Like to see my uncle instructs the mind, I never touch yourself, that would be very dangerous honeycomb. I was so much, what want preoccupied with must taste bee pupa.Do it now, I go back immediately, called my friends to eat, how to uncle returned the bee pupa, said they had told them all straight to swallow saliva throat! So we decided to stealth, we find honeycomb, eat bee pupa! We found some sticks, KuShuZhi brought a match and left, we find, but once along up for big half day or find a honeycomb, everybody is very disappointed, everyone is depressed. At this moment, I found a little bee, I think, since there would have bee hive, follow it back to know! So we carefully follow that little bees, for a long time, I was really guessed the, we found their nest! Friends to upset, dancing, I started to happy at the same time or a bit worried because of his uncle's warning, but think of uncle eat like bees pupa, everything is mouth watering regardless. Too excited, I forgot the ignition directly with sticks to cellular tong, so one tong, I immediately regretted, inside the bee om-ing perform at the bee directly, my nose was a sting, a pain: run for your lives! I screamed, partners frighten cried out, and flee ignominiously. But, as was enraged bees, turn around us, contemplating the hands, feet, and face were stung, cry cry to shout out. Until at last, we have got the parents, we were taken to a hospital...From then on, I never took with partners to risky, and understand the truth, while he was still a little time to reasonable suggestion is the most sensible of adults, or suffer themselves.
高中演讲稿:生活趣事
生活好像一列火车，每一节车厢都充满了欢声笑语；生活好像一条清泉，每一滴泉水都充满了甜美幸福；生活好像一面镜子，每一次影像让人认识自己。
在学校，在家里，在生活当中，总有一些值得人们记忆的事情，喜怒哀乐、酸甜苦辣样样都有，今天我就给大家说几件我自己亲身经历的事情吧。
NO·1 有一天，我们不叫别的同学进教室，我负责守门。
一会，有人“咚咚咚”地敲起了门。
我不知道是谁，就用戏里的台词大声说：“报上名来
”。
可是敲门的人好像听不见一样，继续敲门。
我好像有点生气了:“快说有什么事
”外面的人也有些生气了，大声拍起了门。
我觉得不对头只好开门，这时大家都用一种看着木乃伊复活的眼神看看到底是谁进来。
没想到，门口站着怒气冲冲的英语老师······ NO·2 三年级时，有一天爸爸妈妈不在家，我自己煮牛奶。
我把牛奶放到锅里，我就去沙发上看书，过了好一会，我忽然想起来锅里煮着牛奶，马上到厨房去看，锅了什么也没有了，后来我就问爸爸，谁喝了我的牛奶，爸爸笑了：“是看不见的老鼠
”通过爸爸给我讲解，我才知道牛奶蒸发到空气里了。
NO·3 小时候，妈妈让我去买糖。
在回家的路上，我一不小心把糖弄洒了。
我记得别人用水淘米，我心想:水既然能淘米，应该能“淘糖”吧。
我把洒地上的糖捧了起来，学着人家的样子，“淘”起了糖。
“淘”完以后，我一捞，竟然什么也没有，我哭着跑回了家。
到了家，我把事情一说，妈妈大笑起来:“傻孩子，糖和米不一样，糖遇水会融化，而米不会。
”我这才恍然大悟。
有了这些有趣的故事，有了这些欢声笑语，有了这些美好的回忆，我的生活才会更有意义，我的童年才更加丰富多彩。
6年小学生活中的一件趣事演讲稿，急用
60字左右，速度
对不起，我做任务
一分钟的我的假期生活演讲稿
暑假是漫长的，但如果你每天都重复着过一种生活，你会觉得时间过的是好快好快，所以说暑假也是短暂的，那么在这个漫长又短暂的暑假里，怎样过才算有意义呢
现在大多数孩子都是独生子，受爸爸妈妈的百般疼爱，但随年龄的增加，爸爸妈妈开始给我们加条件，让我们学会自力，而我的调查，大多数的孩子在家不是玩电脑 就是看电视除了就是玩，对于这样的暑假我认为毫无意义，我们要自立，就要自己的事情自己做，学会洗衣服打扫卫生，洗碗，尽自己的能力去帮助父母减轻负担， 不让父母操心和过份操劳。
在爸爸妈妈知道的情况下并且同意下，可和自己的同学、伙伴、朋友，三二人搞一次同学会，一起出去玩儿，还可以要求父母去旅行，当然要根据自己家里的经济条件情况。
如果是有爱心的同学，可以到敬老院去看老人，了解老人的生活，陪老人玩玩儿，或者去宠物商店，看看小猫，小狗也是很有趣的。
当然，这种大热天，是没有多少人出去吧
那么你就可以找个游泳池好好地游一游，这样又可以晒太阳，又享受不到太阳的炎热，还可以顺便运动，不是一举多得吗
如果你觉得这些还不够，你就可以到是商人的叔叔阿姨家，到他们店里帮忙打打杂，还可以替他们去进货，或者做生意，这样既有趣，又让你又多的有社会实践经验。
也可以参加有意义的社会活动，比如找我现实生活中的错别字啊
或者，还有许多。
有空的时间应当和爸爸妈妈去看看亲戚到处走走，可以见识到更多的东西，还可以促进大家之间的关系。
当然要过得有意义，可以做许多许多的事情，不仅仅是这些，最重要的要过得开心，快乐并且要学习到各方面的知识，这才是有意义的。
要想过得有趣，赶快行动吧
不要让我们的暑假生活白白浪费掉
