关于青春的演讲稿 急求
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点
我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。
我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值
人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来
在座的朋友们
你们愿意吗
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。
当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢
当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献
我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。
我想，这绝对不是我们存在的意义。
古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。
可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。
大家知道他是谁吗
这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人
”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活，你就会有所获得。
”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。
有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
我们要抓住金色青春，让人生中留下永恒的光辉
对不起，我的水平只有这些了，希望你满意
太多的话请楼主自行删改吧，多多包涵……
文章青春的意义,祝福青春的演讲稿50字字
青春演讲稿600字(一) 亲爱的同学们： 大家好!今天，我演讲的题目是《青春无悔》，青春是一段美丽的故事，青春是一首动人的旋律，青春是一首感人的诗篇。
正处于花季的我们正处于一个激情燃烧的时代。
在这一段时光里，我们是最活泼的，也是最好动的。
我们会彼此走到一起，不在乎身份的差异，因为在校园里，我们都只是一个个普通的学生。
我们彼此一起把各自的快乐共同分享，把烦恼一起分担。
我们之间没有隔阂，所以我们可以肆意地胡天乱侃，从天南到地北，只要是我们感兴趣的都会成为我们讨论的对象，就算我们无意间伤害了彼此也从不计较…… 青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机。
我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最佳时机。
我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。
因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记;在课间，一有不懂的问题就找老师或伙伴去问。
有时我们考试考差了，会彼此安慰，同时也会去找自己的问题所在，并勉励自己下次不要再粗心，犯同样的毛病…… 青春是一段令人难以忘怀的时光，带给我们太多太多美好的回忆。
这回忆中有我们欢笑的背影，也有我们面对挫折时的举足无措，也有我们辛勤挥洒的汗水。
从军训开始，我们相见，那时的我们还有一丝丝不熟悉，有些陌生，但军训结束后，我们俨然已成了一个大家庭，彼此相互关爱，团结一心。
一年多了，我们越来越熟悉，彼此间的亲情也越来越浓厚，期间也发生过许多诸如运动会一样让我们难以忘怀的事情，真希望我们永远不分开…… 青春，一个多么令人神往、让人难忘的世界，五彩斑斓。
我们一定要把握好自己的青春，莫要白了少年头，空悲切!同学们，青春无悔，让我们一起书写青春吧!
急寻一篇有关中职生“青春的意义”演讲稿
当生命之树又多了一圈年轮的时候，不知不觉中走过了少年。
在逝去的那些岁月里，我们有成功，有失败。
但那毕竟都已成为历史。
踏着青春的节拍招手一个新的生命历程。
太阳之所以一升一落是让我们有机会把每一个日出当作一个新的起点，无论昨天是落魄还是辉煌，明天都将是新的机会。
青春给予我们的是一个憧憬未来的起点。
有人说青春是歌谣，有人说青春是雨露，而我认为青春是高山流淌的泉水，清新自然不乏一份信念，无论前途是平坦还是坎坷，为了心中的目标，冲破重重阻碍，纵使一石击起千片水花也固有无怨无悔的执着。
在击碎的梦中给自己鼓励，给自己信心，给自己毅力。
青春对于我们每个人都是公平的，它不会因你的珍视而停留，也不会因你的虚度而飞逝；它不会因你的高贵而垂青，也不会因你的低微而弃离。
它只会以如一的神情关注着我们为理想而付出的每一滴汗水，那是衡量其价值的唯一尺标。
人生的旅程不售回程的车票，青春更不会怜悯懒惰者，一分耕耘你也只能得到一分收获。
花谢了，有再开的时候；潮落了，有再起的时候。
而青春呢?每个人的青春只有一次。
社会在发展，科技在进步，但无论怎样人类都无法让青春重来，让岁月倒转，青春的我们应在社会、在人生中找准位置，扬起青春作伴的风帆，乘风破浪，抵达理想彼岸，不让自己青春的意义留下一片空白。
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你
青春就象这束鲜花
开放的时候绚丽无比
可它枯萎的时候就惨不忍睹
我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放
我们要珍惜青春，不要让它白白流走
青春的意义不是年轻，而是一种对生命的投入的理解，青春意味着要付出代价，有失去才能得到，青春还是一簇圣火，它能燃进成熟，一时间，你懂了付出，懂得了责任，懂得了宽容，懂得了脚踏实地...
关于青春的演讲稿
春 青春是人生一道洒满阳光的风是一首情和智慧唱响的赞歌。
人有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。
青春，既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉。
这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。
于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。
但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生；也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉青春的生命在静静延伸。
生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。
我们拥有青春，就如朝阳永远向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出…… 拥有青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。
年青的朋友，让我们高举爱国的旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进；让我们的青春之火，在21世纪的挑战中闪光；让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩
怎样对别人的演讲点评
一、评课的四条1、方向性原充分肯定中的先进经验，促进授课规范化。
2、科学性原则，制定评价量标，对授课的质量进行认真评价。
如：评运筹的科学性；评驾驭的艺术性；评运用的渗透性；评过程的严谨性。
3、可行性原则，评议要强调实效，所制定的评价标准，要使大多数教师通过努力能够达到。
4、激励性原则，充分调动教师的积极性，注重全员参与，使评价较高者受到鼓舞，更加努力，使评价较低者，找到差距，急起直追。
二、评课“十看”1、看教学目标是否明确教学目标决定一堂课教学活动的性质和方向，因此，教与学双方都要围绕教学目标进行，才能共同完成教学目标的要求。
2、看理解把握教材的水平教学重点和难点是由教学大纲所确定的，如教师对大纲、教材能准确地分析，就能正确确定教学重点、难点、关键。
3、看驾驭处理教材能力理解把握教材的重点难点仅是备课、讲课的初步。
在教学过程中如何具体突出重点、突破难点，抓住关键，就需对教材进一步加工处理，设计相应的方法，才能收到预期的效果。
4、看是否注重培养训练学生自学方法和能力教学中，传授知识和发展能力是统一的，要使学生真正理解和熟练掌握教科书基础内容的同时，要间接地教会学生“学习方法”，不仅使学生“学会”，更重要的是使学生“会学”。
因为教师教给学生的知识是有限的。
而学生获得“自学”本领之后可获得无限的知识。
5、看是否正确贯彻教学原则和灵活运用教学方法只有正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法，才能充分发挥教师主导作用和学生的主体作用。
6、看板书设计板书设计是教师必备的基本功之一，好的板书设计有“微型教案”之喻。
好的板书可通过学生的视觉把教材的脉络结构清晰地展现在学生面前。
结合听觉使学生对所学内容更容易理解和记忆。
7、看语言和教态教师的语言应清楚明白，准确生动，有感染力和说服力。
避免语法上的错误，逻辑上的混乱，表述上的罗嗦重复，缺乏连贯或其它语病。
教师们教态自然，端正大方；衣着要朴素，整洁；精神要饱满。
8、看教学过程组织是否严密时间分配、何时讲、练习、演示、板书均应安排得井井有条，最大限度利用课堂教学时间，不拖堂。
9、看双边活动的氛围教学是师生的共同活动，在教学中，要看教师与学生是否处在积极状态之中，师生关系是否融洽，要形成教师教得引人入胜，学生学得津津有味。
10、看教学效果教学效果是一节课成败的重要因素。
在教学进程中，要从学生的反映、巩固练习和考核成绩上了解。
求生命的意义演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好
我演讲的题目是《生命的意义就是向前》朋友，在你微声呼吸的那一刻，你是否意识到生命的存在
在你寂静沉默的刹那间，你是否能感受到心跳的频率
它是否像波浪一样层层推进，它是否像小溪一样涓涓淌过，它是否像清泉一样哗哗流逝，它是否像瀑布一样轻轻飞洒。
生命就像一朵含苞欲放的花儿，只有在微风中挺起腰杆，然后越来越光彩夺目；生命就像一首激昂澎湃的歌，只有在旋律中铿锵迂回，才会更加激动人心。
生命永远是永不竭止的前进者。
它激励着人们永不言弃，它鼓舞着人们奋发向上，它催促着人们赶快行动。
不要抱怨遭遇的都是苦难，不要认为面临的都是挑战，不要畏惧眼前的黑暗，不要只想成功的遥远，因为生命本来就从不等待，它从不品味伤痛，只是奋力前行。
夕阳逝去，带来美丽的星夜；枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。
辉煌或许不再，却能带来昔日的奋进，让拼搏重来；成功也许远去，却能洗去浮躁的外表；让生命重获一种充实的欢迎。
你可曾记得窦娥的哭声动地……你可曾记得十娘的奋身一跃……怀着一颗世俗者平常的心，我潸然泪下，我感叹生命的脆弱，我为他们伤心和懊恼，我悲叹老天和命运的不公。
但大凡善于深思熟虑的人，他们却深深地震憾了，因为生命的意义永不终结，它依旧号召着人们，告诉人们世主的命运就是毫不示弱。
朋友，在今天的日子里，你可曾忘记了追随的勇气，你可曾忽略了精神力量，你可曾牢记生命的意义……那么，从此刻起——就告诫自己吧
继续奋斗，再创一次“人生能有几回博，今日不搏待何日
”就提醒自己吧
继续努力，再证一下，“长风破流会有时，只挂云帆济沧海。
”就相信自己吧
继续坚持，再吟一句，“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”就看重自己吧
继续拼搏，再说一回，“天空没留下我的痕迹，但我已飞过。
”想想灿烂的今天,忆一忆过去的辛酸,又怎能忍心轻易放弃
想一想辉煌的梦想，忆一忆曾经的执着，又怎能甘心归于沉寂
用你最火热的心，点燃你最耀眼的生命之光，把握你生命中的每一分钟，全力以赴你心中的梦。
董仲蠡教育的意义演讲稿
董仲蠡教育的意义演讲稿 董仲蠡教育的意义相信很多人的人都看过。
下面是小编为大家推荐的是董仲蠡教育的意义演讲稿，可以借鉴的哈。
大家好，我叫董仲蠡，是一名英语培训师。
我培训过的学员少说应该也有15万，我曾经教过考研全市第一的学生，每年听我的课而通过四六级的人数，那是不计其数。
同学们都很信任我，爱戴我，叫我小董老师，我自己也特别喜欢这个称谓。
然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是考试类的课程，大学英语四六级，考研英语等等。
有一次我在讲四级翻译的时候，讲到林语堂先生如何翻译贾岛的“松下问童子，言师采药去”;讲到许渊冲先生如何翻译李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”;讲到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻译成叫“年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年”，我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。
然而就在这个时候，底下有一个女生直接质问我说，你讲这个东西有什么用啊?能提分吗?你就是在浪费我们的时间。
我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。
是啊，她说的对，没用，不能提分。
但是，亲爱的同学我并没有在浪费你的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育!作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了! 1997年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名
