《树师德，正师风，强师能，铸师魂》的演讲稿怎么写
《树师德，正师风，强师能，铸师魂》的演讲稿怎么写
敬的领导、老师，亲爱的同学们： 今天，我很荣幸，能在这飘扬的五星红旗下，代表我们六X班这个团结奋进的班集体讲话。
我演讲的题目是——爱国是一种强大的责任。
抬头仰望高高飘扬的五星红旗，映入眼帘的是一抹深沉的血色。
刚刚过去的清明节，是一个怀念故人，激励来者的节日。
当我们在缅怀自己的亲人时，你有没有想到用鲜血染红国旗的共同亲人
我们从小就接受，同学们对革命前辈的认识不会比我少。
当时，危亡的中国因为有了这群甘洒热血者，以身许国的先烈们，才能够重新复活。
他们深深懂得，没有国，哪来的家。
他们带着梦想，带着责任，带着浩然正气奔赴战场。
你有没有想过，如果你就生在那个年代，你是否有勇气担当起这份责任
你是否也会像我们的前辈们那样视死如归
你有没有想过，你现在做的，是否对得起头顶上飘扬的五星红旗
你现在所做的，是否对得起含笑九泉的革命英灵
捐躯赴国难，视死忽如归。
中国人的血脉里流淌着无数热血男儿顽强不屈的灵魂。
多少荣辱，多少艰辛；多少奋斗，多少牺牲。
我们的先辈用血汗，用宝贵的生命，铸就了不朽的中华魂，换得华夏河山的阳光灿烂。
是先辈的团结奋斗，是先辈的，才换来了今天的一切。
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进
”这是祖国的无声召唤，这是祖国的殷切期盼
召唤着我们不断前进
期盼着我们再创辉煌
爱国需要传承。
爱国是一个过程，如所说——“，吾将上下而求索。
” 爱国需要斗志，如所说——我们是那高傲的海燕，渴望暴风雨的到来
今天的我们，无需面对国土的沦丧，无需承受战火的硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，猝不及防的地震。
我们要发展，我们要富强。
不容置疑，我们肩负着更沉重的责任，我们任重而道远
一生爱国路，无悔又无求
我们需要时刻铭记——爱国是你我的责任
谢谢大家
六X班 XXX
急
急
急求一篇以“我是人名教师，我光荣”为主题的演讲稿。
人们常说：家有半斗粮，不当孩子王。
为人师者的生活窘迫由来已久，吃得清淡，穿得素淡，出门办事遭人冷淡，就像蜡烛一生半明半暗。
面对日益膨胀的高消费，就像是一只只充满诱惑的手，拉扯着人们躁动的心，于是有许多人以各种各样的借口放弃了自己的职业，趁机跳槽了。
从教7余年来的我，也曾经历过人生的风风雨雨和生活的坎坎坷坷，也曾对这一清贫的职业有过犹豫和彷徨。
然而，只要一看见大山，想起大山深处那段往事，忆起我的小学教师——张老师，我总是心无旁鹜，一如既往，虔诚地正视那三尺讲台。
我小时候就读的学校是一间村小。
教室是五六根碗口粗细的木杠撑着的木柱瓦房。
全校共有三个年级三十来个学生。
却只有一位老师，就是我们的张老师，张老师是外地人，因为出身不好，十年动乱时期被流放到我们村，呆了好些年，一直单身，村长好不容易说服了村里一位誓死不嫁的寡妇和张老师结了婚，并生了一个儿子。
就在我读小学三年级那年的春天，一天中午，忽然乌云密布，电闪雷鸣，转眼间下起了倾盆大雨。
狂风呼啸之中，教室的屋瓦被掀起，整栋房屋轧轧作响，摇摇欲坠。
同学们都被吓傻了，张老师看到这样的情况，赶紧把我们往教室外的大雨中赶。
当我们落汤鸡似地聚在教室外的那棵大榕树下的时候，学校的几间破瓦房“轰隆”的一声，就在我们的注视下坍塌了。
张老师当时正背着一个一年级的小同学往榕树下跑，听见身后的响声猛然停住，惊叫一声“我的儿子”
这时我们才知道张老师为了救我们都来不及救出他自己的儿子。
大雨滂沱中张老师在废墟上不停的呼唤着儿子的乳名，不断地搬动那些笨重的木柱和屋瓦。
呼声凄怆，眼泪如注。
当闻讯赶来的一些学生家长从废墟中找出张老师的儿子时，他的儿子早已停止了呼吸。
师母在一阵呼天抢地之后，疯狂地追打着张老师：你为啥不先救我们的儿子
为啥不先救我们的儿子啊
张老师泪流满面地解释： “我是老师
我是老师……我——是——老——师。
”张老师这句话在我幼小的心灵中打下了深刻的烙印。
懵懵懂懂的我那时似乎一下子明白了老师这一称号的光荣，明白了老师这一使命的崇高，明白了老师这一责任的重大。
10多年后，当我也踏上这神圣的讲台时；当我也像张老师一样对我的学生耐心辅导时；当我的学生取得好成绩时；当我收到学生写满祝福的信时，我的脑海中总浮现出张老师的身影，他随时都在警醒着我一定要做一名尽职尽责的好老师。
工作后，我曾特意去拜访过我的张老师。
那时师母刚刚去世，张老师孤独地生活在他自家的两间木屋里。
木板房因风雨剥蚀而千疮百孔，犹如老师历经沧桑的心。
这时候的张老师刚从民办教师队伍中退了出来，每月领着不多的退休金过日子。
可村里的人告诉我，张老师自己省吃俭用，把省下来的钱去帮助那些交不起学费的学生。
我的心灵再一次受到震憾，这是对学生怎样的一种爱，是对教育工作怎样的一种情。
望着眼前白发苍苍的张老师，我忍不住问道：“老师，您的愿望是什么
”老师眼里似乎闪过一丝亮光，继而口齿不清却一字一顿对我说：“想成为一名正式的人民教师。
”这就是一位将毕生奉献给了山村教育工作的一位普通民办教师的愿望。
当他失去了所有的亲人，孤苦伶仃一个人生活的时候，仍然还没有忘记自己一生所从事的教育工作，仍然还没有忘记想成为一名正式的人民教师。
朋友们，正是有这样像山上的小草一样默默无闻的乡村教师，正是有这样千千万万高尚的师魂，才擎起了我们教育行业的灯塔，才更体现了人民教师的光荣和教师职业的崇高。
老师们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于 “教师”这个称号，无论时代怎样发展变化，教师仍然是太阳底下最光辉的职业。
尽管我的教龄只有七年，尽管现在我还有其他的选择机会，尽管教师跳槽改行之风还在延续，但是在这里我还是要大声地说：我无悔于我的选择，我无愧于我的选择，我光荣
我是人民教师。
师德师风演讲稿
师德，心灵的归宿 青年教师师德演讲稿 高尚的师德，心灵的归宿 讲者：王艳丽 记得候，父亲问我：“你长大了干什么
”“当老师
”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。
为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。
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”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。
俗话说：“教学是一个良心活儿
”这句话一针见血地道出了师德的重要性。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。
一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。
我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。
多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。
然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。
是啊，他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证
夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。
可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。
教师的存在呢
支撑它的就应该是这种高尚的师德吧
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。
昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。
“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。
因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。
关于高中学规范，强师德，树形象演讲稿，内容1000字左右
无悔的选择 每个人都有选择自己命运的权利，选择了就要为之奋斗一生，我选择了做一名普通的人民教师。
一粒玉米，向人们展示了它的三种命运，一、直接被吃掉；二、加工成饲料；三、留下做种子，生命可以无限延续。
然而玉米的命运不是自己决定的，好在人的命运却可以由自己操纵。
如果我是玉米，我会毫不犹豫地选择第三种，因为，种子的价值是无可限量的。
我是这样想的，也是这样做的。
怀着一颗感恩的心，2006年大学毕业后，我毅然选择走上了三尺讲台，成为一名支教志愿者，并在两年后扎根于此。
四年来，我在这里，在所有新老同事的身上，真正感受到了教师这一职业的神圣与伟大，也在用自己的行动去践行着，努力做好一颗种子。
四年的教育教学实践，让我深深地懂得：要做好一颗种子，首先就要注意自身修养。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”于是我在日常工作中，时刻注意自己的言行举止，不放过一个细节。
在这四年中，我从未在学生面前说过一句脏话，也从未吸过一支烟。
同时，我注意言传身教，凡是要求学生做到的事情我要首先做到，处处起表率作用。
有一次学校举行“庆国庆，迎中秋”合唱比赛，利用班会时间我和学生一起反复练习参赛曲目，并在学生事先不知的情况下，走进学生队伍，与他们一起合唱了《歌唱祖国》等曲目。
当学生们看到我也站在队伍里时，心里一个个都憋足了劲儿，信心十足。
最终在这次比赛中，我班获得了全校第二名的好成绩。
当我得知自己所带的班级第一次获得荣誉时，我眼含热泪，感谢我那些可爱的学生们，是你们给了我那么多感动。
想到我曾经是一名学生，如今已为人师，不禁想起那些歌词： 长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
是啊
和许多教过我的教师一样，我周围的同事就是这样一群无私奉献的群体。
不仅是你们教会了我如何去传授给学生们知识，更让我懂得了怎样去爱他们。
人民教育家陶行知说过，没有爱就没有教育。
作为一名教师，要做好一颗种子，更要爱你的学生们，全心全意为学生服务。
教师对学生的关爱体现在无数个瞬间。
当清晨你听到可爱的学生们问候你一声“老师早上好”或是“Good morning!”时，你是否也会带着微笑回复一句；当课堂上看着一双双瞪大了的双眸凝望着你的时候，你是否也会激情继续；当你坐在办公桌前批改厚厚的作业本时，想起学生们带着微笑的调皮，你是否还会因为疲惫而多唠叨几句
也许我所说的这些都是小爱，可我们要知道，大爱只是这生活中无数个小爱所累积。
正是这无数次润物无声的瞬间，才会铸成我们学生心中永久的爱。
而正是有了这份爱，我们的学生们才信其道，循其步，从而走向成功。
作为一名教师，我深爱着这一职业，不仅是因为受过我的无数老师的恩惠，而且是因为今天在座的你们，是你们让我看到了为人师的无限高尚与神奇，是你们使一个个学生的人生从此而美丽，作为一颗新种子，我的选择无怨无悔，我愿把这一生都献给你，用我的一生去装扮世界的无限美丽。
谢谢大家
铸师魂演讲稿
工作三年来，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么
有人说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。
在实践的过程中我发现：作为一名优秀的教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的道路。
因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。
爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，同时也倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。
”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
师爱是师德之魂，但热爱学生并不容易，让学生领会接受你的爱更不容易。
全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣
”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件。
教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。
昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。
”把握好这三天，就把握好了人的一生，就容易抵达成功的彼岸；到白发，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。
因为我在这里找到了我心灵的归宿，从教人生我无怨无悔。
今天，我们在这片并不肥沃的土地上埋下了希望的种子，明天将是百花齐放，硕果满园。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”因为热爱，所以选择；我选择，所以我热爱。
