校长在班主任会议上讲话稿【三篇】
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】校长在班主任会议上讲话稿【一】 同志们： 下午好! 今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总方针，本学期德育上如何展开工作?如何做好开学工作?提升德育工作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比较详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。
副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求，我表示赞同。
下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见： 一、一定要充分理解班主任工作的重要性 1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的水平的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力能够提升好几倍。
班主任的工作就是要持续开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。
班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
5、班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。
1、要做一个“学习型
【班主任会议上的校长讲话稿】 班主任会议校长讲话稿
【班主任会议上的校长讲话稿】班主任会议校长讲话稿班主任会议上的校长讲话稿篇1今天是本学期的第一个班主任例会,请到了学校领导班子成员参加这个会议。
我先介绍一下，我们上学期虽然没有在安全方面出现责任事故,但是,学生的文明礼仪、行为习惯、包扣仪容仪表等方面有了较大幅度的下滑,损坏公物的现象也很严重。
在开学典礼上，王校长也强调了行为习惯养成，确实我们可以看到教学楼上安全疏散标示换了一次又一次，水龙头一天换好几个，校园里卫生状况差，这充分说明了我们学校德育工作下滑厉害。
所以本学期我们的德育工作要做的还很多,在开学这几天,我们着重的检查了班主任到岗情况,正月17下午政训,第二天的早操，课间操，政训，晚上的就寝,出了一个请假的外，所有的班主任全部到岗,班级工作正有序的开展.。
但同样的工作班级却存在差距。
例如，不少教室的花草全部冻死,细心地班主任安排学生进行了清理，吧死了的花草清除，窗台擦干净，可还有些班级到现在窗台上一对死叶子;教室外面张贴比较乱，班级的清洁区的卫生打扫不彻底,只做表面现象，没有清理卫生死角像乒乓球台，灰尘很厚,厕所里面的蜘蛛网墙壁上的灰成,没有清理寝室新到学生的名单更新等等，这也说明我们班级工作，还有很多需要完善的地方3
班主任总结会议讲话稿 班主任交流会领导讲话3篇 精品
班主任总结会议讲话稿班主任交流会领导讲话3篇 为了加强班主任队伍建设,总结交流经验,表彰先进,进一步发挥班主任在组织教学,教书育人中的作用,召开了班主任工作经验交流会.本文是 班主任交流会领导讲话一： 各位同仁： 大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法. 不当之处敬请大家批评指正. 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质. 不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的. 1.要有一颗爱心. \\\\没有爱就没有教育\\\\在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界.爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来. 例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者 当然班主任要随时随地作检查指导 其实 学生自主学习意识的唤醒 班主任交流会领导讲话二：
班主任工作会议校长讲话稿
班主任工作会议校长讲话稿班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。
今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。
一、责任重于泰山看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。
我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。
因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。
班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。
我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。
那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢
其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。
班主任的形象就是学校的形象。
“形象育人”要真正的落到实处，班主任四、关键在于行动。
同时引导学生规范课间活动。
午饭后班主任要做的和上午一样，教育本班学生放学及时离校回家，不在班级和学校周围逗留，不许和
村委会总支书记在2014年教师节座谈会上的讲话
今天是一年一度的教师节，我要送给老师一份珍贵的礼物。
送什么好呢
我想了一夜，送老师花吧，不行，花店里有的是花人人都会买。
有了，我要送老师一份自己亲手做的礼物。
我要送老师五十只千纸鹤。
于是，我准备好了漂亮的手工纸开始做了起来。
纸一张张的少去，纸鹤一只只的多起来堆成了“小山”，我不停地做，放弃了我最爱看的动画片，一座“小山”两座“小山”……越做越多。
功夫不负有心人，终于做好了整整一百只千纸鹤，看着那一只只可爱的千纸鹤，我心里别提有多欢喜。
我又小心翼翼的把它们贴到一个心形的纸板上，我还在中间写上“老师节日快乐”六个大字。
我把自己做的礼物送给了我最敬爱的两位老师，其中有一位是我以前的班主任，虽然她已经不教我了，但我对她的敬意是永远不变的。
虽然千纸鹤不贵重，但是我自己亲手做的，代表着我对老师的敬爱。
在这里我要对敬爱的老师们说：“老师您辛苦了，祝你们节日快乐
”
小学毕业班教师会议教导处讲话稿
最近我们班刚开过家长会，希望这篇稿子可以帮助你，你可以根据自己班的实际情况来删减使用
各位家长朋友：大家好
去年的九月，我们如约相聚在这里，作第一次面对面交流。
那时候我们的内心同样饱含着兴奋、期待甚至些许担心与置疑。
一年过去了，此刻，再次站在讲台上，不禁感慨万千，在惊叹时间流逝的同时，我们回忆起一年的时光，共同见证着孩子们的成长，见证着自己和家长们的成长，见证着星光学校的成长，我们心中共同涌动着成长的快乐与幸福，那是别人无法领略到的。
一年来，我首先要感谢孩子们。
因为有孩子们，让我们的生活变得更加充实、快乐。
尽管有时为他们的身体和学习有过忧愁；尽管会让我们有时出现牢骚和脾气，但是这些都挡不住快乐生活的主题和方向。
因为有孩子们，让我们久违的童心再次萌发。
和他们一起看那蓝天白云，看那绿树红花，做着那看似简单、幼稚，却充满深意的游戏。
那纯洁无瑕的童心，那清澈明亮的眼神，使得天更蓝、花更艳、心更宽，让我们又一次品味出生活中美妙的味道。
因为有孩子们，才让我们有重新认识这个世界，去认识大千世界的美妙。
因为有孩子们，让我们结识了更多的朋友。
家长与家长之间，家长与老师之间，关于孩子的话题不断的深入、延伸，以至于最后无话不谈，成为了朋友。
因为有孩子们，让我们在喧嚣的环境里获得了一份平静。
工作了一天的我们，听到他们一声稚嫩的称呼和问候，所有的辛苦和劳累抛出了九霄。
一年中，无数个感动积淀在心底，记得一个清晨的电话，让我久久不能忘怀。
那是一个清晨，手机猛然响起，一个陌生的电话，听筒内传来一阵孩子的哭声：“傅老师，妈妈不见了......”班上的一个孩子打来的电话，我尽力柔声相劝，抚慰孩子的紧张。
“昨晚妈妈都还在的，今天一醒来就不见人
”我猜孩子妈妈可能买早点去了，果然，还在通话中，妈妈就回来了。
放下电话，睡意全无，我还隐约听到自己的心跳声，耳边还有孩子的哭声，幼小的孩子是多么的缺乏安全感，昨天我还在班上狠狠地斥责几个调皮孩子。
一种责任感驱使我必须这样做，如果不帮助孩子纠正过来，会害了他们。
然而，师道尊严下，我的语言会显得刻薄，我的表情严肃而失态，无形中与孩子们拉开距离。
但这个柔弱的小女孩，在最无助的时刻，第一时间想到的竟是自己的老师。
一阵感动之流，浸润全身.......那个电话，有一种力量，重新缩短了和孩子们的距离。
还记得每一次外出学习，参加教研活动，哪怕只有半天。
回来之后，见到孩子们的那一刻，孩子们的喜悦难以形容，张开双臂，跑向我，说：“傅老师，您终于回来了
”还记得上课的时候，一个小男孩举手发言，一时情急，脱口喊出：“妈妈，妈妈
”这一件件看似本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 平凡小事时常让我记起，汇成了心中无数个不平凡。
我们是孩子的一面镜子，我什么样，他们就是什么样；我给他们什么，他们就回馈给我什么。
孩子是我们的一面镜子，教会了我们善良、纯真、宽容、坚强与执著。
感谢孩子们，是他们给了我工作的乐趣，是他们给了我好多的惊喜和感动，是他们让我时时感受到纯真的爱。
再回过头来看，以往的忙碌不是简单的忙碌，正是这样，才使生活变得充实有意义起来。
其次，我要感谢家长朋友们。
感谢你们对我的尊重、信任、宽容与支持
所有的人都有一种需求，需要以诚相待。
真诚就是以诚心换诚心，真诚的另一个含义就是设身处地为他人着想。
我一直深信，真诚是一种力量，直抵心灵。
也许我们从事不同的职业，也许我们的性格迥异，也许我们的处世态度大相径庭，但是，为了我们共同的目标和共同的爱，我们必须建立起真诚的感情联系。
一年来，我们做到了，我们以真诚的交流 ，换来了彼此的信任与支持
家长们的每一个微笑与点头，节假日里每一个祝福的短信和问候的电话，都如一泓清泉，洒落于我心灵的田野，工作中的劳累，疲倦，都在那一刻化为乌有。
家长们对孩子的爱，总是一次又一次的感染着我。
很多父母一点点地在改变，为了孩子，在百忙工作之余，不断地反思，学习和进步， 在QQ空间里写下了对孩子的教育心得体会，和我们共同分享，共同进步，在人生最为重要的小学六年里，你们对孩子这份特殊的天伦之情，理性之爱，对整个家庭，乃至孩子的将来，都必将会产生深刻、有益的影响。
付出总会有回报——但回报，绝不仅仅是学习成绩，而是看不见的更多、更重、更珍贵的东西。
还记得去年九月第一次开家长会，我讲的一句话：让我们与孩子们共同成长
我们这一年的经历在见证着我们的成长，我在星光呆的这一年的时光比以往任何一年的收获都大；我相信，我们的家长也有同感。
孩子们也有了很大的进步：从最开始让我们老师忙得焦头烂额，声音嘶哑，到现在觉得轻松愉快，经历了最艰难的过程，有过痛苦、疑惑和焦灼，凭着我们对孩子共同的爱，把信任交给对方。
在大家的精诚合作、共同努力下 ，终于让孩子们度过了一年级这个极其重要的时期。
二年级，从开学第一天，我就欣喜地发现，孩子们的进步很大
首先：集合排队，这个以前让我感到头疼的问题，得到了很大的改善；其次：书写进步。
全班同学的书写经过了暑假，一到校，我就发现孩子们的字写得太漂亮了。
这个功劳应该是属于大家的，我相信只要坚持下去，孩子们的审美能力、细致的态度，一定会得到很大的提升
然后就是课堂纪律上有了很大的改进。
无论是语、数、外学科，还是其它综合学科，都得到了老师的好评，但由于本期综合学科有换老师，孩子和老师们需要一段时间去适应和调整，没有关系，我们可以给孩子一些时间。
当然，孩子们也有需要提出改进的地方。
下面，我就将孩子做得还不够好的方面讲一讲。
1、卫生习惯。
这个习惯是孩子生活习惯中极其重要的一个部分，从开学第一天我就特别强调不在课桌椅上乱写乱画，不乱扔果皮纸屑，大部份同学已经改进，少部份同学有待加强。
2、劳动习惯。
到目前为止，班上都还有不会扫地的同学，大部份是男同学，小部份女同学，一遇到扫地就犯难，一点简单的劳动都还不会。
依我看，这样的孩子更应该多锻炼
一个不劳动的人，有什么生活能力
你还指望他长大成家立业后多有责任感
部份家长不要错误的以为，有能力的人是不需要做家务或者体力劳动的，越是有能力的越勤劳，至少他在心态上能够体谅、同情劳动者。
这一点在家娇生惯养的孩子无法具备。
所以，在此，肯请家长们，多给孩子们一些体验生活的机会，多给孩子们一些成长的机会。
当然，家里有保姆的家庭，有老人带孩子的家庭，需要处理好这些关系，会更困难，请耐心地和他们解释，相信老人会理解，最后达成一致。
3、学习习惯。
（1）预习习惯。
部份孩子们还没有养成。
课前自学很重要，我已下发预习的方法的单子，孩子们掌握了方法后，请家长监督。
（2）背诵积累习惯。
孩子们的语言能力不是天生的，也不是靠点小聪明就能积累的。
语言需要日积月累，这个学期我加强了课文背诵和课后积累，不光是现在，随着孩子们的年龄增长，这个更需要加强。
我给每一个孩子们发了一张背诵卡片，需要孩子们把语文书上要求背本资料来源于贵-州-学-习-网 <\\\/A \\\/>诵的课文在家长面前熟练背诵，我每天早上抽查，这个需要家长们配合。
另外，凡是布置的摘抄语文书上好词好句和看课外书摘抄好词好句，家长们要多鼓励孩子去写。
因为这种作业活动性比较大，自觉的孩子会多做一些，不自觉的孩子写一两个词完成任务，但是收获却大相径庭。
下面，我将以自己的成长体验来谈一谈我对语文的理解。
我们学习语文不是为了考试，而是对了更好的生活。
在中学时代，我的最大收获是养成了两个终身受益的习惯，一是读课外书，二是写日记。
读课外书可以丰富我的心灵，能够使我获得一种更为开阔的眼光，一个更多丰富多彩的世界。
我是从小学五年级开始写自己的日记的，以珍惜自己的经历和体验的心情坚持写日记，会让自己的写作水平在不自觉中得到提升。
孩子们写的日记，可以是只写给自己的，如果没有得到她的允许，老师和家长们都不要去看。
只有这样，他们才有可能写得真实。
语文水平的提高，不是纯粹技巧的问题，最重要的是要有真情实感，然后把它准确的表达出来。
孩子们的写作水平有没有提高，必定会在以后的作文中体现出来，不用操之过急。
最后，谈一谈我的人生价值观。
我自己认为，人生中最值得追求的是两个东西，一是幸福，二是优秀。
这两个东西又是有联系的，幸福的源泉一是健康的生命，二是优秀的精神，而优秀就是智力、情感、道德等精神的健康成长。
我更希望我们教育孩子们也有这个目标，让他们拥有幸福而优秀的人生
初二班会 求演讲稿 关于教师节或者中秋节的 主持人讲的话不要太多 班会内容至少以下几点
教师节主题班会设计活动要求：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：一、序主持甲：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称----------------------------------------------谜底：主持乙：很好，同学们都猜得很正确。
合：那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
主持甲：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
主持乙：每天清晨，值勤的同学在校门口亲切地问一声：老师, 早上好
主持甲： 教师节，当同学们向老师送上一张张精美的贺卡时。
主持乙：这一声声亲切的问候，这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
主持甲：有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
主持乙：当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
合：如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
现在让我们来说一下教师节的来历。
二、教师节来历：主持甲：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗
现在请XX同学为我们讲讲。
6.6教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
8.27教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
5.1教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
9.10教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、献给老师的歌主持乙：这位同学说的很对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。
请听陈婷同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上啊每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡新长征路上老师立功一群群接班人茁壮成长肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情凝望啊,每当想起你您敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡四．学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
主持甲：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
在古代没有教师节，但是有很多名人尊师的故事却广为流传,成为佳话。
下面请听XX、XX为我们带来的感人故事。
XX：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
XXX：（2）1937年，徐特立老先生是我们伟大领袖毛主席的老师，当徐老60寿辰之际，特意写贺信祝寿。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
毛主席还号召全党向徐老学习。
五．主持乙：下面我给大家两个问题：问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为
问题二：你打算今后怎样尊敬老师
A同学：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。
其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。
以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
B同学：我有时上课不认真听讲，经常开小差。
有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。
我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
C同学：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持甲：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重教。
主持乙：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。
主持甲：老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业主持乙：老师在课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。
主持甲：为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。
主持乙：处处以身作则，为人师表。
像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。
合：我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持甲：那么我们该怎样尊敬老师呢
同学甲：要尊重老师的人格。
教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早
”或“老师，您好
”。
同学乙：要尊重老师的劳动。
在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
主持乙：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
班长总结：每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢自己的老师，正是有了这些默默无闻的灵魂工程师，才使得我们人民的素质不断提高，社会不断进步，在教师节即将来临之际，让我们关注那些辛勤一生，却没有多少光环的教育工作者吧
他们才是让我们最感动的人。
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六．什么是送给老师最称心的礼物
主持甲：我们都知道，9\\\/10是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，主持乙：有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢
主持甲：请看两位学生的做法：一个同学送老师工艺品，另一个同学，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
讨论：什么是老师最称心的礼物（同学讨论，发表意见）同学们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送老师这件最称心的礼物吗
七、诗朗颂主持乙：谁------ 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识
合：是您
老师
主持甲：请听XX同学为大家带来的诗朗颂《谁——把无知的我们领进宽敞的教室》。
谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识
是您
老师
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人
是您
老师
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年
是您
老师
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了
老师
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了
老师
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意
——您辛苦了，老师
八、送老师一句话：主持人：下面请同学们送我们敬爱的老师一句话生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
生3：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
生4：因为您在课堂上讲的每一句话， 生5：在作业本上批改的每一个标点， 合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师
生6：有人说，老师是人类灵魂的工程师。
我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
生7：亲爱的同学们，你把老师比作什么
生8：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。
生10：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。
生11：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
生12：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
生13：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
生14：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实九．在一首《长大后我就成了你》歌中结束这次班会课老师：今天我们这节庆祝教师节班会课听了故事、欣赏了歌曲，还学习了一首诗歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
