为实现中华民族的快速崛起，我们中学生能做些什么
亲爱的老师，同学们：大家早上好
我是（）年级（）班的（ ）同学，今天我有幸代表全体学生在国旗下作庄严的讲话，内心感到无比的自豪，我今天的题目是《当国旗升起的时候》每当清晨,第一缕阳光洒满校园的时候,当碧蓝的天上一行洁白的鸽子带着清脆的哨音飞过的时候，当我们列队站五星红旗下，聆听着激昂浑厚的国歌奏响的时候，同学们，你们是否心潮澎湃，思绪万千，你是否听到共和国正扬起风帆，阔步向前
当国旗升起的时候，我们在国旗下庄严肃立。
忆往昔，一切的苦难与胜利的忧伤与欣喜，在国歌雄壮的旋律中，铸进这鲜艳的五星红旗里，是的，鲜红国旗凝聚着多少中华儿女的热血，有多少革命烈士用青春乃至生命为它增辉添色
从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从百万雄师过长江到新中国建立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱；我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水；我们更不应该忘记是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利
啊，国旗，你是一首悲壮的叙事诗，诉说着共和国的奋斗史
让我们在晨光中，把振光中华的重担挑起。
当国旗升起的时候，我们在国旗下庄严肃立。
看现在，多少次，，多少次，我们目睹你高高飘扬，在联合国大厦宽阔的广场上，在冰天雪地的南极考察站上，在高高的珠穆朗玛峰上，啊
飘扬的五星红旗，你是巨型计算机问世的欣喜，你是“神舟六号”直冲云霄的壮丽，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是国际奥林匹克金牌闪烁的光辉
啊
五星红旗，你是长江、长城的雄伟壮观，你是黄山、黄河的威武不屈，你是中华民族的背梁，我赞美你
同学们你们体会到了吗
谢谢
新学校，新起点，新收获，新希望为题的手抄报
在我们现代中，公路仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个或地区的文明程度的检验场。
许多国家都十分重视交通安全教育，孩子们从小就接受交通知识的教育，每个人也严格按照交规出行。
例如，在德国，交通管理部门经常组织学龄前儿童举行交通知识大奖赛。
德国的街道上，最引人注目的是大街小巷的红绿灯，大的十字路口的红绿灯都是自动装置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。
在学校、幼儿园或孩子集中的地区，路牌上会印有小孩的图案，提醒司机注意。
在日本，无论是大小城镇，还是乡村僻野，公路路口都安装着交通信号灯。
在繁华的街区，当路口的红灯亮时，即便马路上没有车辆行驶，路边的行人也没有闯红灯过马路的。
瑞典的交通规则也是以人为先，行人第一。
马路上的信号灯在离地面两米处，与行人的目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以避免遮盖信号灯。
我国虽然也十分重视交通安全和交通文明，但相比较其他国家做得还远远不够。
每天，在马路上，不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。
例如，非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等等。
有的时候我过马路，经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯，或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情况。
没有信号灯的时候更甚。
我国交通法规明确规定：“车辆行经人行横道，遇有交通信号放行行人通过时，必须停车或减速让行；通过没有信号灯控制的人行横道时，须注意避让来往行人。
”在现实生活中，有交通信号的路口还好一些，没有交通信号的路口根本就是一片混乱的景象，车水马龙，互不相让。
在我们这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，是交通文明的一部分。
另外，交通警察依法管理、文明执法，是交通文明的另一部分。
这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通文明。
为了维护我们道路交通安全秩序和提高人民的交通文明素质，我倡议交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”。
四知是：一知主题，即迎明天，建首善，创和谐交通环境；二知内容，即整顿行人、非机动车违法行为；三知目标，即车不越线、人不乱穿、各行其道、秩序井然；四知规范，即行使规范、停车规范、设施规范、占路规范。
四让是：人让人让出一片温情，人让人让出一片秩序，车让人让出一片安全，车让车让出一片理解。
我想我们遵守交通安全秩序“四知”和交通文明“四让”的目的就是，提高大家的交通安全意识和交通文明素质，从而减少交通事故的发生。
说说生活中你们为父母做的事情，看看做了多少
请大家闭上眼睛，认真的回忆一下父母对我们所付出的爱，你的内心是不是感到很甜蜜，很幸福呢
父母为我们操劳了一生，把无限的爱给予了我们。
现在，已经长大的我们，应该为父母做些什么呢
我个人认为孝顺父母是我们最应该做的吧
但是这两个字说起来容易，可真正做起来却有一定的难度。
有人可能认为孝顺父母有什么难的呀
不就是让父母过上好日子，吃好，穿好，住好，定期把钱汇给父母，不让他们为生活发愁这就算尽了孝心。
其实不然，虽然物质方面是他们生活中不可缺少的一部分，但你有没有想过你们的父母更加渴望的是什么
难道他们就是为了能够过上锦衣玉石的生活吗
一首《常回家看看》唱出了天下所有父母的心声，其实，他们害怕孤独，他们渴望的是儿女的陪伴与关心，他们所需要的是一家人开开心心地在一起吃顿团圆饭，聊聊家常而已。
所谓的“孝顺”并不是整天挂在嘴边的甜言蜜语，也不是每月不回家，只是偶尔打个电话问几句寒暄，更不是常年不看望父母，只是定期的把钱汇款到父母那里。
这些做法可能会使你的父母更加的备感孤独。
你仔细的想一想，其实他们的要求并不苛刻，对于我们来说轻而易举就能办到的。
作为孩子，我们要多抽出一些空闲时间常回家看看，找点空闲，找点时间，为父母捶捶背，同父母谈谈心，帮父母担些家务，给父母制造些快乐来抚平父母内心的孤独感。
其实，孩子在父母身边时，哪怕是一个微笑，一个眼神，一句温馨的话语都会让父母乐在其中，会让他们感受到拥有孩子的幸福感。
孝顺并不是光口头说说就算了，它要你付出无限的爱，付出于实际行动，孝顺父母是对自身心灵的洗礼，是对爱的另一种诠释，也是抚平父母孤独感的最好方法，更是我们报答父母养育之恩的最佳方式。
总之，让他们开心，我们才会更加的开心；确让他们幸福，我们才会更加的幸福。
陌生，熟悉上大学了
我真是幸运
上了大学后将很快活，有很多乐趣。
但是学习也是件严肃的事。
在很大程度上，将靠我自己了。
的确，会有很多人帮助我，但是无论自己决定做些什么，常常得自己走出第一步。
试问自己决定没决定自已将来干些什么。
即使以后可能改变自己的主意，但是还得自己确定目标，并且一步一步为它们努力奋斗，直到毕业。
我选修网络技术互联网应用是为了真正学点什么呢
还是只为了成绩单的数字
通过近半学期的摸索，我已听到太多的学哥学姐们告诉我，他们选修一门课不光是为了一个文凭，选择自己热爱的专业以便有更好的工作条件，对专业的热爱，发挥自身的价值，使自己感到骄傲……6月23日，过了领到通知书时的兴奋劲，懵懵懂懂的来到沈阳职业技术学院门口报到。
学校的一切对于我来说都是新奇的，我很庆幸做为三校生的我能考上这所职院学习，而且还是座落在辽宁省的省会——沈阳。
那个时候我没有多大的目标，只是觉得在我应该上学的时候能有个学上，我就是非常幸运的了。
没有考虑到以后还有更多的挑战摆在我们的面前，还有更多的新事物摆在我的面前。
上大学对我来说是种新的不同的体验。
我离开了家，因此有很多东西要去适应，比如说，得自己依靠自己啦，和友好的人交谈啦，这些是我喜欢大学的一些方面，独自生活在大学里给我一种责任感，一种独立感。
我终于不用整天听老妈的絮叨了，自己把握自己的生活，自己去干自己想干的事。
周围的人都很友好，我与朋友从抚顺来到沈阳报道，我们不知道自己该去哪里报道，而学校里的人们都很好，在门口接待了我们，系里的师哥师姐们把我们领进来，帮助我们办好各种手续，不到半天的时间我与我的朋友们就都办好了注册、交费等事项，与导员见了面，导员和蔼的告诉我进期的安排，并嘱咐学哥把我安顿好，使我在陌生的学院里感受到家的温暖。
接下来的军训可以说是对自己的考验，考验下自己在上一个暑假里有没有偷懒，结果就不用说了，经过世界杯足球赛洗礼后的我，可真是体验到了军训的乐趣，有苦有累，真是有些吃不消，不过在军训的几天内，我能把身心都调整到了迎接新学期的标准，在军训当中与同学们“一起吃苦，一起吃饭”使得我自己能够更快的融入班级里，在之前我们都相互不相认，军训后，大家打得火热，我想这就是学校安排军训的意愿吧
学校生活真正开始进入正轨的时候，我才发现自己对生活什么都不懂，只是掌握了一些书本上的知识，和一些书上所谓的生活的抽象的概念，根本无法应用到生活上，用书上的话就是说，理论不能运用到实践，理论和实践不统一。
刚到食堂去吃饭，我不知道自己吃多少可以吃饱，我应该吃多少份的菜，甚至我都不知道自己该吃什么。
在家的时候，吃什么，吃多少，都是父母一手安排好的，我从来没有想过要自己去考虑一元与五角的概念，没有想过自己去把饭荤素搭配妥当。
当时打饭的时候，前面的师兄向食堂的工作人员要一元的饭，我看过他的身材后，我想了想自己应该比他能吃，于是要了二元钱的，事实证明是错误的，我明白了打饭的阿姨为什么用另类的眼神看我，我浪费了许多的白饭，希望我的妈妈不会知道这件事，打菜的时候，我努力的去发现自己的喜好，并根据喜好进行搭配。
我就这样慢慢的探索，掌握了吃饭的科学。
还有一个重大的难题，就是洗衣服。
进入大学以前，从来没有自己洗过衣服，由于妈妈的勤快，我想也从来没有想过自己还要洗衣服。
到了大学才知道，洗衣服是绝对不能忽略的一个难关。
谁都不想穿着脏衣服在街上、在校园里走来走去，自己以前穿衣服也矫情惯了，衣服穿了一天就不想穿了，等衣服堆了很多的时候才想到还有洗衣服的问题。
于是，有模有样的模仿着别的同学，把衣服抱到水房，支开了架势洗衣服。
没洗过衣服不知道，原来洗衣服是一件很费力的事情。
看着别人怎么洗，但是真的让自己去操作，独自去实践，绝对不会像写一篇文章那么简单。
衣服有大有小、有厚有薄，得考虑要放的洗衣粉的量；衣服脏的地方不一样，还得考虑什么地方要重点洗；而且自己的手还要一直在使着劲，这是很让人无耐的；洗完了搓完了，还得把残留的洗衣粉用水给冲干净。
当时完成这一系列的流程需要半个小时的时间，就是说洗一件又小又薄的衣服，我就得用半个小时的时间。
我第一次感到妈妈的辛苦，现在想想，以后有没有出息都要对妈妈好。
做为男孩子，我只有把小件衣服自己洗，大件的拿到楼下去自动洗衣机洗了，这点妈妈又说我非常的懒惰了……所谓环境改变人，就是说在什么样的环境下，人就会有对那个环境的看法，思想也随之改变。
在真正的接触到了吃饭洗衣，了解到了这些事情的不容易，我才明白了我们正常的日常生活也需要自己很辛苦的去维护，我才领悟到自己的父母在为我们做这些事情的时候是怎样的一种付出。
在我们付出的时候，我们总会想到要珍惜自己的劳动成果，可是在我们不了解的时候，我们又辜负了多少父母的付出。
思想的转变直接导致了行为的改变。
我开始体会到别人所说的慈母手中线，游子身上衣的含义；我开始体谅他们由于日久见不到自己的孩子而做出的一些在别人眼里看似很傻的举动；我开始懂得珍惜父母为我做出的一切。
刚开学的时候，自己也是一个懒散，没有什么计划，没有什么目标的人。
在高中的时候，自己的生活范围很小，基本没有什么事，没有统筹也没有看出来有什么不对的地方。
到了大学里就不一样了，社团活动，自己的学习，自己的爱好，还有自己的朋友，这些都要考虑到，寝室里有哥们们，都很好，大家不到半天就打成一片了。
听说系里学生会招人，我满怀激动的去拿表格添写，自己准备演讲稿，不过事情还算很顺利，我加入了学生会，成为学生会生活部的一员，我可以十分自信的说，我在生活部中学到了许许多多的东西，感谢学生会中的成员们，感谢他们把自己的工作经验、方法一分也不保留的传授给我，同时我在工作上所得到的肯定，也是我所得到的财富，使自身不断学到“做人”“处事”的方式、方法。
学院的评估工作被我赶上了，通过系里杨书记，冯主任们给我们学生会一次次的开会使我了解到了评估的重要性，评估对于我们学生的优越性，做为学生会生活部的一员，我在自己寝室方面首当其冲的与寝室的哥们儿收拾好自己的家，与部中成员们一起指导系中同学们的“家”，有书记、主任、导员、教师们的重视，使得自己的工作非常顺利，通过评估这件事，我体会到学院的温度，学院给自己的未来增加的法码。
系里老师们对我们的关心，同时学生会里的主席及各个部的部长们所做的事情，使我更加激动的把自己的精力都投入到系中去，班级里去，学习上去。
记得学生会每周三开会的时候，主席都会在正事完之后与我们开玩笑，关心的问我们近来的学习工作上的事，使气芬搞的很融洽，部中几位部长们平时的关心也能让我时时感觉到心里很温暖，在系中看到了老师们的慈祥，班级里同学们的团结和善，使得我当初在添自愿表时候的选择没有遗憾，对自己的现在还算满意，回家或往家打电话的时候是说怎么怎么的好，而不是去抱怨。
自我感觉父母那里应该有明显的满意。
怎么说呢，通过半学期的学习生活我想我自身得到了很大的提高，自已能够使自己与新环境融入一起，现在的我与寝室的哥们儿说起回寝室都会不小心的顺口说成“回家了”。
学期未还没到来，学习上的事还不能定论，学院组织的社团节自己也参与其中，得到了比赛的优秀奖。
可是自己身上的毛病还有很多没有改掉，自己立个小志向吧，下学期使自己提高到另一个层次吧
态度决定成败，认真打倒一切，有了大家的帮助，自己要树立良好的心态，机积的面对今后的大学生活。
求采纳
坚强,是一种智慧发言稿
让生命更坚强的演讲稿5月12日,一场地动山摇之后,数以万计的鲜活生命刹那间悄然消逝.那一刻,无数的家庭把幸福就这样定格在了这个普通而又邪-恶的日子.大灾面前方显大爱无疆,危急时刻许多平凡的人民教师毫不犹豫地用自己的无私无畏向世人展示着作为一名教师的良知,他们用鲜血铸就了不朽师魂.在什邡的一栋教学楼里,一个漂亮的女孩把她的青春停留在了26岁那年的5月12日.地震发生时,她用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子.她感觉好累,好想依偎在恋人怀里歇一歇,可是楼在晃呀,孩子们无助的像只羔羊,那眼神一下、一下敲打她的心.她来不及去想,想恋人温暖的怀抱,就又冲进了教室.教学楼倒塌了.26岁,她白皙的手指再也无法抚摸她心爱的琴键;26岁,她还没有来得及实践与恋人相守一生的承诺!照片上一弯浅浅的笑,淡然、恬静,却揪疼了我的心.这位美丽的天使,她的名字叫袁文婷.在映秀一栋垮塌的教学楼前,人们徒手扒开楼体的一角,再也无法抑制那肆虐的泪水.29岁的年轻教师张米亚用他坚强的臂膀守护住两个孩子,这是两个还没来得及逃出去的孩子,张老师冲进教室时,真的来不及了,头上的横梁就那么无情地砸落下来,张老师毫不犹豫的张开臂膀,这一张就成了永恒.人们试图抱出两个孩子,但是不行,爱有多坚定臂膀就有多刚强,人们只好含泪锯掉张老师僵硬的手臂.“摘下我的翅膀,送给你飞翔”,爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词.这样的故事太多太多,他们用大爱谱写着千秋篇章.我和我的学生一起感动着这些感动.那天,我又给孩子们讲起谭千秋老师的故事,孩子们哭了,一个孩子看着对我说:”刘老师,如果咱们学校地震了,你一定要先跑,我们不怕,我们学过功夫.”我无法不让泪水蔓延.孩子们,我不会丢下你们,你们任何一个!山崩地裂,生命如此脆弱,但是,平凡的英雄的人民教师,你们用不屈和伟大告诉我,生命,原来可以如此坚强!你们守护住的是一个美好的希望,是一种坚毅的精神,更是一种神圣的责任!有了这些,我们在前行的路上会更加执着;有了这些,我们便无所畏惧!守护希望,生命更加坚强!2.生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储.桑枣中学的学生突然间感到摇摇晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震来了!每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室,来到了操场,只用了1分36秒的时间!结果在2000多名的学生里面却有一个学生没有到!老师断定那个学生还在教室里面,于是冲进快要倒塌的学校救出那个因为受惊过大,所以没有及时的逃跑的女同学!……还有一个14岁的小女孩拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了3天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达40米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了3天`错过亲人寻找的机会`女孩饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从40米的坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`……最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`…… 这节课中还给我们讲述了一位77岁的瘫痪老人和他收养4个不到10岁的小女孩在洪水淹没的时候不抛弃，不放弃，用自己平时储备的潜能;用团队精神;用坚持到底的信念;捍卫了生命的价值和意义. 这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育;这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成： “潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会! “坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生，让生命更坚强的演讲稿，演讲稿[]，让生命更坚强的演讲稿。
面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。
面对灾难，团队精神显得尤为重要。
这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。
汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。
在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。
任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。
无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。
团结和-谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。
通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。
这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。
汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲;北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。
潜能需要激发,人在遇到危险的时候第一反应,恰恰就是潜能支配肢体的行为,生命的力量在于坚持!如果每个学生像那个受惊的同学一样!没能逃出教室的话!那么,等待的将是死亡……如果女孩没能爬出坑`等待的也将是死亡``一定要用知识守护生命! 这是一堂特殊的生命课。
为我们讲述的是用知识守护生命的道理老师们、同学们： 当北京奥运圣火慢慢熄灭的时候，我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能发挥到极致;当汶川地震灾区渐渐进入灾后重建的时候，我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧;当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。
新学期伊始，全国中小学生同上一节课：用知识守护生命。
增加应对火灾、地震、洪水、台风等自然灾害的应急避险课程，加强生命意识教育，让应急避险课程走进了课堂。
面对那些在灾难中离去的人们，我们无法挽留住他们的生命，但我们可以珍爱、善待自己的生命，本着对生命负责的态度，坚强地活下去!让每一分钟都成为有意义的一分钟!同学们，当我们偶遇不顺时，莫灰心，别气馁，逃避和退缩是弱者的表现，只有珍爱生命，才有更多的精彩等着我们去开创!当我们遇到困难止步不前、情绪低落时，当我们为生活的点点滴滴斤斤计较、患得患失时，当我们萎靡不振、欲将生命颓废下去时，想想那些已经失去生命的同龄人吧!与他们相比，我们是多么的幸运! “吾生也有涯，而知也无涯”。
对我们每一个人来说，都注定要用有限的生命去面对广阔无垠的知识海洋。
当我校的王慧晶、徐晋、鲁雅三名同学即将或已奔赴北大校园，奔赴最高知识殿堂的时候，他们因为没有虚度自己的青春年华而赢得师生的褒扬;当我校谢磊同学高擎奥运火炬跑在滨海新区传递大道上的时候，他也许更加深刻地体会到知识带给生命的绚丽和灿烂;同样，当我校两千多名同学今天坐在明亮的课堂，接受知识的洗礼的时候，我们也许慢慢地体会到知识带给我们智慧、激-情、兴奋与幸福。
若生命是一束鲜花，珍爱生命，使它娇艳绽放，香气四溢;若生命是一条溪流，珍爱生命，使它源远流长，奔流到海;若生命是一篇华章，珍爱生命，使它高低婉转，清新悦耳;若生命是一只幼雏，珍爱生命，使它羽翼丰满，振翅翱翔。
老师们、同学们，我们都是知识的追求者和传播者。
在新的学年即将开始的时候，我代表学校向大家提出两点希望，师生共勉： 一是志存高远，以知识的丰富提升自己的生命价值。
志存高远，心系祖国和人民是我们奋发努力的力量源泉，是我们胜不骄，败不馁的精神支柱，是我们人生道路上催人奋进的加油站。
在四十七中这个和-谐而充满生机的校园里，我们以尊重知识、热爱知识、追求知识为己任，提升自己的生命价值，重视过程，重视过程体验，重视过程体验的快乐，让我们的生命历程更具光彩。
二是脚踏实地，以品格修养的提高丰富自己的生命内涵。
高尚的人格修养，起始于平时的点点滴滴，从小事做起，从身边事做起，衣着整洁，不随地吐痰，不闯红灯，不乱写乱划，随手捡起地上的纸屑杂物等等，这看似平常的小事，却处处体现着人的文明修养，处处检验人的品格道德。
用知识呵护生命，用奋斗去创造人生。
人生虽然短暂，但是生命的歌从来不会停息，生命的舞也永远不会止步，珍爱生命吧!让我们用爱装点世界，用爱谱写一曲生命的赞歌!
经典笑话为什么小鸡要过马路?是什么意思?
因为小鸡要到马路对面去事实上这个冷笑话，“为什么鸡过马” 是一个常见的谜语笑话，答案是“ 因为小鸡要到马路对面去”。
这是反幽默的一个例子，因为这个笑话的奇怪设置引导听众期待一个传统的妙语，但他们却给出了一个简单的事实陈述。
拓展资料：由这句话引申出了一丝丝哲学的意义，被网友恶搞。
1、老子：马路者道之动。
2、孔子：鸡所不欲，勿施于鸡。
3、孙武：不过马路而屈人之鸡，善之善者也。
4、赫拉克利特：鸡不能两次踏进同一条马路。
5、巴门尼德：鸡过马路存在，它不可能不存在。
6、德谟克利特：一切过马路的本原是小鸡和母鸡。
