教师节的演讲稿1000字左右
课堂是什么
课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。
而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。
时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。
如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。
可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。
于是，孩子们失去了海洋。
课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代
是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本
是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究
每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。
课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。
课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。
可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。
我们何必高高在上
我们何必板起脸孔
我们何必去牵着学生的鼻子
我们何必永远只会说指令性的话语
难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗
这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。
其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。
我想，学生欢迎这样的教师：闻道有先、授业有道、解惑有法；学生喜欢这样的课堂：平等、民主、自由。
所以让我们一起来完成第二种改造：变“教师的课堂”为“学生的课堂”。
“课程标准”指出：“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。
”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。
”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。
我们要完成的第三种改造便是：变“书本的课堂”为“生活的课堂”。
让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗；让书本上的铅字，跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼；让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来，关注个体和社会。
不可想象：教育如果远离了学生鲜活的生活世界，怎能走进他们的内心世界
抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练习吧，，多写，多实践，让我们营造一个真正的“大课堂”
我们在课堂里辛苦跋涉，从
成长道路上与法同行(演讲稿,1000字）
劳动是打开幸福之钥匙，是每个公根。
劳动是人的进化。
劳动是一切社会病毒的伟大消毒剂。
生活中,劳动必将是一笔难得的人生资源和财富,人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动并勇于创造的过程中写出来的!纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不都是从平时的劳动中汲取经验以及总结成事。
“劳动”就是为了激发人们潜在的本能。
没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。
正因为如此，现国家主席胡锦涛同志才会在此次“两会”中提出新世纪青少年的“八荣八耻”，才会在其中提出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
” 这指出了一个问题两个方面的道理。
其一，无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重；无论是谁，任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。
“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，同时还向人们指出了这样一个道理：不仅辛勤劳动者光荣，而且珍惜辛勤劳动者的成果，尊重辛勤劳动者的成就，也是光荣的。
任何不珍惜和不尊重辛勤劳动者的劳动和成果的行为，都是极为可耻的，同样也应当受到大家和社会的谴责。
劳动之所以伟大，是因为劳动引发了一系列的发明创造，推动了社会生产力的不断进步和物质财富的极大丰富，使人类大踏步，从必然王国向自由王国迈进。
劳动之所以崇高，是因为劳动是财富之母，人类所享受的一切物质成果、科技成果、文化艺术成果无一不是劳动的产物。
好逸恶劳何以为耻
皆因好逸恶劳者不劳而获，将个人的幸福和少数人的幸福建立在大多数人的痛苦之上。
在奴隶制、封建制、资本主义制度下，剥削者不劳动，劳动者被剥削和奴役，却被视为“卑贱者”。
但剥削者最终因好逸恶劳、骄奢淫逸被劳动人民所推翻。
劳动是一个永恒的范畴。
以辛勤劳动为荣。
只有在社会主义社会实行生产资料公有制，取消了剥削制度，实行了不劳动者不得食和按劳分配的原则，劳动成了每个社会成员应尽的责任和光荣豪迈的事业，劳动光荣的思想才能变成现实。
“天道酬勤”。
我们中华民族是以辛勤劳动著称的民族，凭借这种精神，创造了光耀世界的华夏文明。
继往开来，同志说得好：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
”在我们党领导下，我国的改革开放和现代化建设大业取得了世人瞩目的伟大成就。
然而，我国人口多、底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状况还没有根本改变。
相对落后的基本国情要求我们决不能自满，决不能懈怠，决不能停滞，更不能贪图安逸，追求享受。
不敢正视,甚至逃避辛苦劳动的一生是失败的一生,是没有希望的一生.甘于承受各种辛劳的挑战,时时适度地给自己找点事做,人生之路便将光彩夺目,一路风光!也许有一天,四季的风会染白我们的鬓发;也许有一天,岁月的犁会在我们的额头刻上衰老;也许漫长的里程碑会使你步履蹒跚;也许夕阳会落进我们的双眼……但是当我们回首一生时,我们不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻,就不枉此生,不是吗?你开始相信,劳动是一首诗,每一个举动都有美丽的韵脚;你开始相信,劳动是一首歌,每一次收获都有好听的音符.于是我们沉醉,我们快乐,我们张开嘴巴,吸一口清凉的空气,惬意如同腋下生出两翼,感觉有一种飞翔的欲望!那就让我们带着这一对翅膀,努力树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的观念和风尚，并长期坚持下去,去实现中华民族的伟大复兴。
急需一篇“学好(数控）专业技能”的演讲稿，1000字左右.
你的数控技能定能取得预期的成效数控技术人才是指在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70.2%，是目前需求量最大的数控技术人才。
数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段。
数控技术也叫计算机数控技术，目前它是采用计算机实现数字程序控制的技术。
这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能。
由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，均可通过计算机软件来完成。
技校是培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有某一特长，能适应生产第一线工作的高素质劳动者和中等专业人才的教育职能部门，技校是培养“蓝领层”数控技术人才，这类人才是指在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作的技术工人。
对于“蓝领型”数控人才，必须以传统的机械制造技术为基础，学习掌握数控机床应用技术和数控加工编程技术。
学生都是来自初中，零起点开始学习各种专业技术。
重点是要求学生掌握一门扎实的技能。
学习理论文化知识是为了培养学生德、智、体、美、劳等全面展，提高职业道德和综合素质，学习专业理论知识是为了更好地学习操作实践，提高学生的整体技能水平和动手能力。
要学好数控技术就要学好文化素质基础课和专业技术基础课。
文化素质基础课主要开设政治、语文、数学、体育和计算机；专业技术基础课主要开设机械制图、专业英语、机械基础、机械制造工艺基础、公差配合与技术测量、车工工艺学、车工操作实践。
专业课主要开设数控加工技术、数控加工工艺、数控编程和数控机床操作实践。
在数控专业课学习的过程中，我们学习理论一定要学得扎实，理论学得扎实后才能进行数控操作的学习，理论知识学得不扎实，过于抽象化，效果很差，甚至理论学完后不知道什么是数控机床，而到了数控机床操作实践时，会感觉理论知识没学好，不够用了。
在数控专业课学习的过程中，《数控加工工艺》是我们学习的重中之重。
如工艺路线选择、刀具选择、切削用量设置等，是我们必须掌握的。
如果我们学好了文化素质基础课和专业技术基础课，在数控专业课学习的过程中，我们将会由被动学习变为主动学习，文化素质基础课和专业技术基础课学不好，数控专业课也就难学好，数控机床操作实践就更难学好。
公差配合与技术测量没学好我们就不懂得公差配合对机械制造、机械装配、机械零件的要求，也就不会对机械零件进行技术测量的工作；机械制图没学好我们就看不懂机械图，看不懂机械图就不能从事机械专业技术的工作，数学没学好不会数控编程专业技术的各种计算；车工工艺和车工操作没学好，车床不会操作、刀具不会刃磨你能学好数控专业技术吗
我们数控专业的学生如何学好数控专业技术呢
只有学好文化素质基础课基础课，只有学好专业技术基础课，才能好数控专业技术，没有其他捷径可走
只要你努力地、专心地、刻苦地学习，你的数控技能定能取得预期的成效。
六年级家长感谢学校、老师的演讲稿1000字以上
建议自己写
请帮我写一份以梦在飞为主题演讲稿,最好比较少人知道的,1000字以内,马上要的拜托了
离 开 家 的 日 子 一句好男儿志在四方，让我一路走来，真的不易。
——题记 飘啊飘啊，所有未知的方向；流浪啊流浪，只为梦中的远航。
一个追梦的少年，为了儿时的梦想，毅然决然地选择离开那片曾经只属于他的乐土——家。
17岁那年，当我怀揣着梦想而选择离开的时候，我有可能不曾料想到，离开家的日子，我只身一人将如何去面对…… 无疑，从小在父母精心呵护下成长起来的我，经历的事情太少太少，当困难摆在我面前的时候，我不知所措，我也动摇过，但我却不曾放弃过。
只因我有一颗执着追梦的心，一种精神的力量支撑着我一步一步艰难的前进。
心中有梦，倔强而孤傲的我，凭借着不服输的精神，迈过坎坷，踏着荆棘，向路的远方开始延伸。
这一路走来实属不易，年少的我曾今最穷困潦倒的时候，甚至是一个星期都没能吃得上米饭，早上啃馒头，中午吃泡面，晚上回去煮方便面，不过我经常这样对自己说，现在最起码还有馒头啃，吃泡面，万一哪天连这些都吃不上，我该怎么办
这样一个犀利反问无疑是最残酷却又是最现实的，仔细想一想，现在面对的困难又算得了什么呢
心里自然又恢复了往日的平静，似乎有点阿Q的精神，或者说是精神转化法在我身上达到了淋漓尽致的体现。
生活的艰辛，让我变得独立、自强。
那工作的忙碌，他又从中领悟什么了呢
记得工作最灰暗的那一段岁月，我整天浑浑噩噩的上班、下班；不思考、不总结；心情的低落，意志的消沉；让我久久不能释怀。
后来，后来的后来，我不断反问自己这样的生活是我想要的吗?不，不是的，我这是在摧残自己还是……我在追寻着什么，又失去了什么——这句话道出了我的心声，让自己不再生活中陷入沉沦。
生活最艰难的日子，工作最困惑的岁月，父母的一句问候：儿，最近在外面，还好吗
让早已身心疲惫的我，感到了无比的欣慰。
而此时的我心情却是矛盾的，一句好男儿志在四方，让我心里有太多太多的苦水一时间却不能诉说，嘴里却只能违心的吐出：妈，我在外面过的很好，你就不用担心我了，自己多注意点身子啊
就在此时，我的话语哽咽了，泪水在心底流淌、流淌…… 时光的流逝，风雨的洗礼，岁月的磨练。
曾今一个稚嫩的追梦少年，如今慢慢的开始成熟、长大。
…………………………………………………………….. 是的，外面的世界很精彩——只有当你真正走进其中的时候，才会发现它的无奈与残忍，才会明白自己所做的准备（心理、经济、知识、能力）还远远不够。
离开家乡，从来就不是一件浪漫的事情，而是一次对自身各方面能力毫不留情的挑战和检验。
家，是我们遮风挡雨的港湾； 家，是我们儿时的一片乐土； 家，是我们游子一生的牵挂。
父母在哪，我的家就在哪。
年轻时，离开家乡独自出去奋斗，只因心中有梦，为了实现自己心中的梦才不得不离开温暖的家，但我坚信：叶落归根，我还是会回到家乡过完自己的晚年。
年轻时的奋斗，是正确的抉择，这个世界，永远属于那些追梦的人……
爱祖国爱劳动爱学习演讲稿。
没有结尾...道个歉先爱祖国,爱人民,爱劳动爱祖国、爱人民、爱劳动作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体，贯穿全校道德建设的全过程。
作为一名中学生，我们要发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家利益、民族尊严为最大耻辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，反对封建迷信、好逸恶劳。
努力学习科学文化知识，提高自身素质，以便更好的报效祖国。
首先是爱祖国。
爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。
爱祖国，反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系。
热爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是社会主义国家公民必须遵循的主要道德规范之一。
中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。
作为一名学生，在建设有中国特色社会主义的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。
第一，要正确认识祖国的历史和现状，包括正确认识祖国的悠久历史、灿烂文化和优秀传统，特别是近一百年来中国人民为谋求民族解放而英勇斗争的革命史。
只有从思想上真正认识到祖国的伟大、壮丽和可爱，才能增强爱国的感情和责任感，才能对祖国无限忠诚，对祖国前途和命运无限关心，才能增强振兴中华、报效祖国的自觉性。
第二，要把爱国的深厚感情和信念转化为扎扎实实的行动。
爱祖国不能只停留在思想上，关键要落实到行动中去。
这就要求我们全体学生，教师，乃至全体公民都要以国家利益和民族团结为重，兢兢业业、脚踏实地地做好本职工作，时时处处维护祖国的利益和民族的尊严，还要为实现祖国统一、民族团结做出自己的贡献。
第三，要有民族自尊心、自信心和自豪感，要为能成为一个中国人、满洲里人，一中人而感到自豪，感到骄傲。
尽管我们国家目前经济、文化还比较落后，但经过全国人民的共同奋斗，她一定会繁荣昌盛，一定会屹立世界强为之林。
所以，全体老师以及学生都应保持民族自尊心，树立民族自信心，在富国强国面前不自卑，决不崇洋媚外、妄自菲薄，做丧失国格、人格的事。
二.爱人民 “人民”是一个历史范畴，在不同时代、不同社会有不同含义，在社会主义时期，一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范畴。
人民是社会主义社会的主人，人民的利益代表了社会整体和历史发展的根本利益。
所以，全体公民都应做到热爱人民，在处理同人民的关系时，一定要以人民为重，这是社会主义社会做人的最基本的要求。
爱人民的内容是非常丰富的。
第一，爱人民就要努力为便民服务，就是一切从人民利益出发，一切为了人民，一切向人民负责。
第二，就要保障人民当家作主的民主权利，充分发挥人民革命和建设的积极性。
第三，要关心人民的物质利益和文化利益，努力提高人民的物质和文化生活水平。
第四，要同一切危害人民利益的思想和进行坚决的斗争。
要敢于为人民说话，敢于同危害人民利益的坏人坏事作斗争，临危不惧，见义勇为。
当然，这么说对于我们学生而言有一些不现实，所以我们要从身边的小事做起，在临危不惧，见义勇为的同时，更要学习见义智为，学会保护自己。
毕竟身体才是革命的本钱。
三.爱劳动 爱劳动是中华民族的传统美德之一。
在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等权利，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。
这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。
爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。
爱劳动，就要做到：第一，树立正确的劳动态度，诚实、积极、主动地进行劳动。
一切具有劳动能力的公民，都应积极参加力所能及的生产劳动，通过劳动为社会创造更多的财富，做出自己的贡献。
在劳动中应充分发挥自己的劳动能力和聪明才智，认真负责，保质保量。
要坚决抑制轻视劳动、好逸恶劳的思想作风，克服敷衍了事、马马虎虎的劳动态度。
第二，积极参加公益劳动。
公益劳动是指直接为社会公共利益服务的无报酬的劳动，包括清洁卫生、美化校园环境、维护社会秩序、帮助孤寡老人等。
这些劳动不仅为人民服务，为社会造福，也有利于培养爱劳动的良好学校氛围。
第三，要尊重各行各业的劳动者，特别是服务行业的劳动者如学校的门卫爷爷和工人叔叔。
对他们的工作要理解、尊重，与他们相处要礼貌、谦虚。
以三爱（爱祖国、爱劳动、爱学习）为主题的征文和演讲1500字
爱，这个字想必大家都不陌生，字面意思就是：热爱，喜爱。
在现实生活中，许多人爱着物质生活，比如：爱财，爱名牌高级的东西~~~然而这些将人们的心灵填的无比空虚。
人，心灵一但空虚就像折断翅膀的老鹰，想要飞上那九天揽月可心有余而力不足；就像失去动力的潜艇，想要潜下那五洋捉鳖；却不能潜入分毫。
少年是祖国的希望，要有理想；作为21世纪的新型学生，要做到爱祖国，爱劳动，爱学习，做一个德智体美劳，全面发展的学生。
爱祖国 “我们都有一个家，他的名字叫中国......”歌词写的多么好啊
中国是我们的一个大家，我们都是这个大集体的一份子，都是炎黄子孙，华夏儿女。
我们有义务维护祖国的权利和统一。
天下兴亡，匹夫有责。
国家若不存，吾等安身何处
皮之不存，毛将焉附
说的就是这个道理.我们是祖国的希望，是祖国的花骨朵，是祖国的下一代栋梁之材.我们要努力学习，天天向上.认真学习科学文化知识，将来为祖国，为人民做贡献.正所谓：少年强则国强，少年智则国智。
爱劳动 5月1日是什么节日呢
是劳动节.先让我解释下它的由来：.此节源于美国芝加哥的工人大罢工。
1886年5月1日芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而艰苦斗争，终于获得了胜利。
为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会在法国巴黎隆重开幕。
大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。
这一决议得到世界各国工人的积极响应。
1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头争取合法权益。
从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要庆祝。
劳动最光荣。
我们今天的一切物品，都是劳动人民提供的.我们要学会感恩，感恩这些劳动人民，学习他们的精神.我们要热爱劳动，心中永远坚信“劳动最光荣”。
爱学习 作为一名学生，最主要的任务是学习。
孔子的《论语》中写道：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
我们不能将学习当作一种负担，要以学习为乐，这样就实现了高效的，轻松的学习。
我们应该热爱学习，人为什么能站在食物链的顶端
是因为人会学习，会适应不同的环境.人脑在学习中不断壮大自己，不断强大自己，从而净化自己，进化。
爱祖国，爱劳动，爱学习。
三者相辅相成。
我们要先有一颗爱国的心，一个人如果连自己的祖国都不维护，这样的人就算有天大的才能，国家培养之用何在
养兵千日，用在一时。
这样的人连一时都不能用，其次我们要肯下苦劳动，要懂只有付出才有收获，不劳而无获，最后就要下苦学习，知识就是力量，用知识去强大祖国，改造社会，造福人民。
