中学校长述职参评人员发言稿
查和不查一个样，毕业生到单位都要看档案的，如果你没有毕业证，那么你的档案会不完整，可能没有派遣证、就业协议书、毕业生登记表、学籍表等，现在有些单位会查看毕业证原件的，而且要求毕业生在网上打印一份网上备案的毕业证书
三自教育之社会实践的心得300字
例文一：安全教育心得体会 随着经济的日益发展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗
导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。
为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命。
我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；严禁12周岁以下的学生骑自行车。
放学回家一定要排好路队。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。
当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。
重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。
让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
我们要把平安的种子撒播进自己的心田。
当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
补充： 例文二：（关于大学生的）各位老师，各位同学：大家好。
同学们，安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。
学校要求我们的每一位同学都要牢记这次深刻的教训，远离安全隐患，确保自己的生命安全。
安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。
学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。
学校通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、家长会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。
学校 还在全镇各村成立了由两名同学组成的安全监督检查小组，并通过与我们的学生、家长、班主任、有关老师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
但是，不可否认，尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方 面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，无视国家有关的法律和法规，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。
这部分同学 在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐疯打；自行车不按规定场地摆放 和上锁，防盗意识较差；使用体育运动器械时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间过长；携带玩弄藏匿刀棍等危险器具；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决；节 假日双休日结伙闲逛惹是生非破坏群众纪律，违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。
有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有 违反交通法规的现象；无证驾驶机动车辆，违章高速行驶；多人骑自行车并行，路上骑车时撒把、追逐、疯闹；不服从交通红绿灯的指挥，随意冲闯红灯；随意横穿公路；不主动给机动车让路，与机动车抢 行；乘坐学生班车时抢上抢下、拥挤疯闹；违纪到铁路周围玩耍；违纪携带火种玩火；节日燃放鞭炮不 注意场合；封山期内带火种进山区林区游玩；违反操作规程使用火、电、油、气，违纪到危险水域玩水 、游泳、捉鱼摸虾等等。
从以上种种不安全现象的大量存在同学们不难看出，交通安全和防火、防水安全就是我们同学目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点 下面，针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起重新学习和回顾一下学校制定的安全工作责任书，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的 安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全
加强自我管理作文600初二
通过认真的学习了自我管理这一科目,针对的情况,开拓了我的行为习惯等方面进行了反思,从而达到不断的改变我自己. 只有学习了自我管理,我们才会把自己造就成一个能够持续成功的人,在我们成长过程中,没有什么特别的才华,所以我们一定要有极强大的自我管理能力,杰克森布朗说过一个很有趣的比喻,缺少了自我管理的才华,就好像穿上溜冰鞋的八爪鱼,眼看动作不断,可是却搞不清楚到底是前进、后退还是原地打转,所以我们在付出努力的同时如果看不到一定的成果那么我们就要好好的重新审视一下自己的管理能力.俗话说上进之心人皆有之这是人的本性但是不是人人都能如自己的愿在职业中总会有坎坷但是我们可以小事做起简单的事情做起,而且简单的小事要永远做对我们无论工作中还是生活中,都要把很多看似很简单的事情要把它看做是一件需要付出全部热忱、精力的事情,而不是心浮气躁半途而废要做的精细把一件简单的事情做好我们就会变得不简单,更不平凡. 世界上有三中人,第一种是不肯学习的人很快就会背淘汰,第二种是肯学习但是不善于学习的人也一样会被淘汰,第三种是即肯学习又会学习的人,最后去得了成功,我们就要做第三种人,我们只有不断的学习,提升自己的能力,增强自己的竞争优势,我们才可能持续性的成功,如果我们不坚持每天的学习进步那么终有一天会失去竞争能力更不会持续的成功. 在时间的管理上可是要善于运用,并不是要把所以的事情做完,而是要更有效的运用时间,时间好比故事中的狮子,不管怎么跑也不能跑过它所以要分清事情的轻重缓急,提前做完重要而不紧急的工作不是每天处理重要而紧张的工作我们要提前做好一定的计划、,尽量提前完成,并且要马上行动,要做到拒绝拖拉. 在做很多事情的时候情绪也一定会有的,印度奥修中有一句,我们的生命是那么的短暂,我们的能量的源泉也是很小,将它浪费在悲伤愤怒等情绪中就是浪费,要及时的调节好自己的心态,经常鼓励自己,知足常乐,要拥有一颗平和的心态,什么都能承受,什么荣耀都不会骄傲. 在自我管理中,健康管理能力这章使我印象最最深刻,健康是我们人生的第一财富,有了健康我们才能实现更多美好的东西,健康是我们理想的动力与生命之本,如果我们没有了健康那么我们剩下再多有没有任何的意义了,我们要有良好的生活习惯才会拥有更好的健康,随时的都要运动,有充足的睡眠,调整好自己的心态,缓解压力,少抽烟酗酒,不管自己有多忙都要抽出时间运动,要保持均衡的营养合理搭配食物,要按照人体所需全面摄入,放松自己才能维持良好的人体健康. 学习了自我管理,感觉收获不少,使自己全面的了解了自我管理,相信自己在这一方面,又上了一层台阶,对于生活中的自己还是社会中的自己,都将放眼未来不断的努力.
集体先进事迹材料范文 市级模范集体事迹材料 精品
集体先进事迹材料范文市级模范集体事迹材料我校的办学理念是一切为学生终身发展奠基.在这一理念指导下,我校以德育工作为优先,以课程改革为切入,以教育科研为引领,以体育教育为特色,全面推进素质教育.1.以德育为优先,为学生形成良好品德奠基.我们鼓励教师结合实际优化学生培养模式,创建以正确的价值观为.取向,以学生道德实践为载体全员参与、全程育人、全面发展的三全德育体系.同时,充分发挥学校在学生思想品德和思想政治教育中的重要作用,着力建设一支高水平的学科教师、辅导员和班主任队伍.建设家长学校,聘任法制副校长,开展军警校共建,构建学校、家庭和社会三结合的立体德育络,形成德育工作合力.组织开展德育课题研究,提高德育工作理论与实践水平,增强德育工作针对性和实效性.本着全面发展,彰显个性的思想,我们开展了丰富的校园活动.我们利用广播、板报、主题班会、绘画比赛、演讲、劳动技能竞赛等活动,宣传落实素质教育内容,开展规范教育、法制教育、安全教育、感恩教育、心理健康教育、劳动技能教育等等.努力的付出换来可喜的成绩：我校曾被评为天津市法制教育先进学校,天津市心理健康教育先进学校,市级行为规范示范学校.2.以课改为契机,拓宽学生的学习空间.我校以实施新课程为契机,深化课程改革,在高效课程建设、课堂教学方式、人才培养模式、教育评价机制等领域进行改革,着力培养学生实践能力和创新精神,促进学生全面发展.在多年的发展历程中,我校在体育方面成绩显著.历年的区级田径运
我们老师叫我们写一份采访一个人的作文不知道怎么写谁教教我
今天，我们采访了谁谁谁，他是什么地方的人之类的介绍。
然后，你问了他什么问题，他回答了什么，其间可以描写他得表情，动作和你对他得感觉。
最后，总结你的采访。
就是你的感悟。
我国重视教育科学文化的重大措施
为进一步加强和改进学生思想政治教育，要大力建设校园文化，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。
根据上级有关通知精神，结合我校的实际情况， 特制订校园文化建设规划。
一、校园文化建设的指导思想和总体目标1、指导思想 校园文化建设要以坚持马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校提出的“一讲”、“两始终”、“三全”、“四好”的育人理念， 以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以丰富多彩、积极向上的活动为载体，尊崇“以人为本，德育为先”的办学理念，培养具有 “逢山开路、遇水架桥、一往无前的开路先锋精神，和默默无闻、甘于奉献、不怕牺牲的铺路石精神”的交通人特有的良好道德品质的高职人才。
2、总体目标 ⑴坚定正确的政治方向。
引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
⑵形成严谨良好的教风学风。
大力倡导“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。
积极引导学生形成勤奋学习，自强不息；追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实，积极实践，勇于创新的优良学风。
⑶培养学生具有良好道德素质。
以基本道德规范为基础，深入开展《公民道德建设实施纲要》和《社会公德》的学习教育活动，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
成为“四好”〔好品德、好技能、好形象、好使用〕人才。
⑷营造健康积极的文化氛围。
通过实施校园文化建设，进一步创新我校文化内涵，把弘扬和培育学校精神与弘扬民族精神结合起来，充分吸收学校的办学理念与思想精华，发挥师生作为继承和弘扬学校精神的主体作用，增强凝聚力。
⑸创建校园文化精品。
以科技、文化、体育和心理教育为内容，以专业、 技能比赛为载体，以志愿者服务和社会实践活动为形式，着重打造“校园科技文化艺术节”、“技能竞赛节”、“体育运会”、“元旦晚会”、“心理健康活动月”等活动，形成独具特色的校园文化品牌。
二、校园文化建设的主要建设内容 校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。
1、充分挖掘学校办学历史上的崇高精神品质，充分吸收现代办学理念与思想精华，充分发挥师生的主体作用，树立马克思主义世界观、人生观、价值观。
2、建设民主、科学、进取、和谐的制度文化。
要从制度上保证学校重大原则、重大决策的民主化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制；积极推进学术民主制度的建设，不断完善学校管理的法制化、民主化制度建设，切实加强用人上的民主制度建设，创新人才工作制度。
3、从制度建设入手，进一步加强师德建设和教风建设，进一步加强学风建设，树立文明勤奋、严谨求实的工作作风，进一步提高校园文化活动的参与率，扩大覆盖面，注重实际效果，重视对校园文化活动的组织和管理。
4、按照“绿色、清雅、理性、和谐”的原则建设优良的环境文化。
高标准、现代化的优美校园，不仅为学生学知识、学技能创造了优越的条件，也为学生形成积极向上的思想品德提供了良好的环境。
5、根据不同年级学生的特点，采取分阶段的步骤，建立适应高职学生全面发展的道德素质教育培养体系。
第一阶段：学生转变阶段 （一年级学生）： 是从学前班想小学一年级转变时期，主要开展社会主义核心价值观教育、亲情教育、心理健康教育、公民基本道德规范教育、入学教育、法纪教育、诚信教育、养成教育、职业道德与生涯规划等与高职学生生活、心理、学习、思想方面相关活动，引导学生形成正确的学习观念、法制观念、人生态度、集体观念。
主要活动：爱国主义、时事政治专题讲座；形势与政策、法律知识竞赛；学生手册学习，法纪教育；心理宣传活动月等。
第二阶段：全面发展阶段（二、三年级学生）：以学生全面发展为目标，通过开展企业文化教育、 学习、社会实践、“争创道德素质建设示范班”和举办职业道德和企业文化专题讲座，使学生树立正确的人生观。
主要活动：以社会主义荣辱观为主题的主题班会活动，征文活动和演讲比赛 。
第三阶段：实践提高阶段（四、五、六年级学生）：以成才为目标， 毕业周系列活动。
引导学生认识并理解社会，提高自己的道德素质，养成较好的道德习惯。
主要活动：升级毕业典礼；优秀生座谈会活动等。
三、校园文化建设的主要措施1、校园精神文化建设 ⑴课堂教育是主渠道。
以社会主义核心价值观教育为核心，深入进行公民基本道德教育和社会主义荣辱观教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
把社会主义荣辱观与学院的思想品德教育有机结合，与各门课程学习有机结合。
针对高职学生的特点，把社会主义荣辱观引入教案引入课堂，引入实习实践和科学研究中。
⑵进行入学教育、法纪教育、诚信教育、养成教育等几个方面教育，培养学生良好的行为习惯，引导学生树立明确的人生目标、学习目标，并具有良好的学习态度、法制观念、集体观念。
⑶加强学生心理健康教育，培养学生具有较好心理素质 ， ⑷通过学会理解、学会感恩的意识，从而自觉接受家庭美德教育，很好地处理个体与家庭的关系，为走上社会面对亲情和组建个人家庭做好心理和情感上的准备。
⑸通过“校园科技文化艺术节”、“技能竞赛节”、“体育运会”、“元旦晚会”、“心理健康活动月”等一系列独具特色的校园文化品牌活动，提升学生的文化素养。
2、校园制度文化建设。
⑴ 切实执行校务公开制度，建立情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，重视教代会、职代会、的作用，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。
依法规范学校的决策体制，实现决策的民主化、程序化和科学化。
⑵加强法制教育，增强广大师生的制度意识，倡导依法办事、按规则办事，依法治校。
⑶ 校内各项工作要形成完整的制度体系，积极推进工作责任制度化。
⑷建立和完善学生管理制度、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人和高雅行为养成中的功能。
3、学风建设 ⑴完善工作机制。
以教务处、学生处牵头，统一协调职能部门、各系在学风建设中的作用。
把学风建设作为学生工作评价的主要内容，每年举行一次总结表彰。
⑵健全规章制度。
发挥规章制度在学生学习生活中的规范、激励和导向功能。
⑶加强日常管理。
严格学生辅导员和班主任对学生检查制度，加强对学生到课率的检查，严格课堂纪律，整肃考风考纪，加强校园不文明行为的纠察和引导，定期通报学生违纪情况，强化学生遵纪守法和道德实践意识。
⑷开展主题活动，建立主题班会制度和主题队活动制度。
结合形势政治，根据不同阶段的学生特点，开展《双十活动》（即读十本好书、进行十场专题讲座等活动）， “新时期民族精神的培养和弘扬” “珍爱生命”的等一系列活动，把开展主题活动作为促进优良学风形成的有效手段和途径。
4、校园环境建设 ⑴继续加强校园绿化美化工作和校园人文景点建设。
美化教室、实验室、图书室等公共场所的环境，开展学生公寓环境建设活动。
⑵开展环境道德建设活动，加强对校园板报、横幅、标语的管理，保持校园环境整洁，特别是要重视校内的整体规划，通过设置各种人文标志、文化宣传栏、阅报栏、 伟人名句和名言警句宣传牌，充分发挥环境育人的功效。
四、校园文化建设的组织与实施1、要充分发挥校委会的作用，统揽全局，科学决策，正确把握学校文化建设的政治方向，确保学校文化的先进性。
在工作中体现人文关怀，定期研究校园文化建设工作，积极解决问题，调动师生员工参与校园文化建设的积极性。
2、成立校园文化建设指导委员会，负责校园文化建设的统筹、检查、督促和落实。
专门负责抓好校园文化建设工作，结合学院的工作实际，制定校园文化建设的实施细则，组织落实。
3、校园文化建设的各项计划， 要广开渠道，采取多种的方式，为校园文化建设而努力。
