求给我一篇关于贵州小伙吴国彪温州英勇救人的演讲稿，谢谢
9月25日讯“迎接英雄回家”“全县人民沉痛迎接英雄吴国彪回家”“岑巩人民的好儿子，见义勇为英雄”等横幅悬挂在的髙铁铜仁南站。
9月23日下午3时53分，当南-贵阳北的G2306髙铁抵达铜仁南站时，迎接吴国彪骨灰的父老乡亲早已在车站等候。
几分钟后，首先出现在人们面前的是怀抱遗像的吴国彪弟弟和抱着骨灰盒的吴国彪父亲迈着沉重的步伐、缓缓前行，四套班子领导和家乡父老在专用通道门口热泪盈眶默迎英雄回家…… 连日来，吴国彪跳河救人的感动了浙江和贵州两地。
新华社还发了题为《贵州好人吴国彪台风灾害中舍己救人感动城》的通讯。
“传千里，无言铸永恒。
”当吴国彪跳水救人不幸罹难的传到岑巩后，县委、县政府高度重视，立即成立了相关工作组，相关部门积极筹备迎接英雄返乡。
9月23日，除隆重举行迎接英雄吴国彪回家仪式外，县政府决定授予吴国彪“岑巩县见义勇为先进个人”称号，同时举行告别仪式，全县各单位干部群众纷纷前来悼念。
岑巩县委常委、宣传部长表示，吴国彪的行为让我们看到了这个社会温暖的一面，同时也是新时期“岑人之美·贵州榜样”的一种生动呈现，充满正能量，将积极向州、省等上级部门申报，争取把吴国彪舍己救人的感人事迹申报为先进典型，让更多的人来向他学习。
急求一篇《我心中的英雄》的演讲稿，关于英勇下水救人的，或者与此相关的素材亦可
保持寂静而毫无意义的状态之间的抉择。
一种意识到自己行将毁灭的意识 与一种不眠的可怕的睡眠 我为什等等么不停下来呢
因为 没有尽头，不存在的尽头 充斥并证实
能感人肺腑的，有关于救溺水儿童的演讲稿
去网上搜搜，实在不行可以编，就比如越战的一个老兵，为了保住一个山头，被对方的火炮炸断了一条腿，但他还忍痛坚守阵地，直到昏迷。
然后不可思议的幸存了下来。
回国后受到英雄般的欢迎，国家每个月还给他40元为国捐躯补助费用，多光荣啊。
。
。
。
。
。
。
。
。
然后呢，过了若干年，房价都涨到好几万一平了，国家还是给他40元英雄补助费用。
别人不知道内情，都称他为国捐躯光荣，他却说，别这么说，这光荣是国家的，这残疾和悲哀是我自己的。
。
。
。
多感人呐。
。
。
哥们儿推荐你别写国防的东西了，写完了自己自责。
如果你够善良的话。
现急需一篇关于感人故事的演讲稿，明天早上就要，跪求啊，字数在500以上就好。
谢谢谢。
5月12日，虽离现在已经有2个多月了，但相信每一个中国人都不能忘记那一天。
那一天，老天爷一下子夺走了8万多人的生命；那一天，它凝聚了13亿中国人的心；那一天，它引发了多少感人的事迹。
镜头一——一个坚强好学的女孩 你听，你听，在废墟下，在瓦砾下，传来了一阵阵清脆的朗朗读书声，它，来自于一个被压在废墟下的女孩。
她正打着手电筒忘情地读书，忘记了危险，忘记了孤独，忘记了外面的一切，只有自己和书。
她用自己的读书声驱赶恐惧和死神，同时以在召唤着生的希望。
她的临危不惧，她的从容镇定，她的坚持顽强，无不显示网着中华民族不屈的品格和祖国光辉的未来。
在她身上，我们看到了美妙的未来。
镜头二——一位无私奉献的老师 ……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。
轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生… 当地震灾难突然袭来时，谭千秋老师用自己的血肉之躯护住了他的学生。
在那千钧一发之际，他首先想到了学生，他毅然地张开双臂，护住自己的四个学生，把生的希望留给了他们，把死亡留给了自己。
他用自己的生命诠释了一个师者最真实的爱，用血肉为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为学生上了最深刻的一课。
镜头三——一位救人心切的战士 他哭了，雷雨如下，泣不成声；他跪下了，哀痛地请求，大声喊道：“里面还有人，让我再去救一个，我还能救一个
”因为强烈的余震，房屋摇摇欲坠，即将倒塌，他被队员们强行拉走了。
他心有不甘啊
他只是一个典范，在抗震救援的一线，又有多少位像他一样救人心切、舍身忘死的战士啊，又有多少位爱心天使给灾民们送去了无限的温暖。
灾难是短暂的，但精神却是永恒的。
在5.12期间，这种感人的故事说三天三夜也说不完。
我也被他们坚持不懈、无私奉献的精神所感染，在遇到难题时，心中有着顽强不倒的精神支持着我，我不再退缩，不再抱怨，而是迎难而上，去解决它。
经典，不再单指书籍、音乐等，更包括了这惊天动地的不朽精神。
让我们带着这经典创造美好的未来吧
急需一篇十分钟内以九一八事变为主题的演讲稿，在线等
英雄，就在我们身边何谓英雄
聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。
英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟
肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。
古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。
我们跨步走进了新时期。
有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，没有；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。
其实这是对英雄的误解。
奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。
哪个时代都有见义勇为、舍身救人；哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。
鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。
习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。
10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。
他们都是19岁。
他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。
且不必说他们是八零后，亦不必说他们是大学生。
仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。
而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。
我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。
鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。
唤起我们心中沉睡的真神。
真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。
浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。
真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，倍受感动。
求几首伤感（感人）的轻音乐（作为演讲背景音乐）
6首手机珍藏3年的轻音伤感乐,不好不收藏
1.Eau de vie （点滴终末之后的伤感）2.Here to stay (离别之后的痛楚)3.Mosaic （很平和的温柔,温柔中的悲伤）（day and night的轻音乐版）4.Never meant to belog （轻弹死亡的旋律,温柔的伤感）5.Soundscape to ardor （绝世的伤感曲,不敢妄言）6.Will of the heart （想哭的下雨天）
尼克·胡哲在复旦大学演讲
假如有一天，你失去了双手和双脚，该怎样继续生活
对很多人来说，答案或许是一个大大的问号——我将如何吃饭、穿衣
如何自由地行走、奔跑
然而，27岁的澳大利亚青年尼克·胡哲（Nick Vujicic）却将这无法想象的困境，变成了一个令全球无数人惊讶的感叹号。
从出生起，他就没有四肢。
用他自己的话说，他只有一个“小鸡腿”（左脚掌及相连的两个小脚趾）。
为什么这个漂亮的小男孩，会遭遇这样的命运
医生也无法给出解释。
这样一个曾经让父母担忧的“怪胎”，如今，取得的成绩令大多数健全人都望尘莫及。
他取得了会计和金融企划的双学士学位，创立了一家公益组织并担任总裁，被评为2005年“杰出澳洲青年”。
他是一名出色的演讲家，走遍了20余个国家，与上百万人分享了自己的故事。
日前，尼克带着他的勇气和梦想来到复旦大学，讲述“我和世界不一样”的心路历程。
这也是团市委“今天我们怎样成长”系列活动之一。
尼克告诉同龄人：“如果别人没有给你奇迹，你就去成为奇迹。
” 用“小鸡腿”开个玩笑 现场直击 工作人员刚把尼克抱上讲台，他就不安分地用“小鸡腿”在讲台上跳来跳去，向大家展示自己有多灵活。
他一边嘟囔着，一边跳着退到桌子边缘。
“往后退一点，再往后一点，嗯，再来一点
”就当大家担心他会摔下去时，他“站”直了身子，狡黠一笑：“哈，开个玩笑
” “我最喜欢开玩笑了
”尼克说，自己可喜欢恶作剧了——仗着自己身材“迷你”，他曾让朋友把自己塞进飞机行李舱，去吓唬别的乘客。
因为没有腿，他可以在汽车座椅上原地转圈，结果，邻车的司机透过车窗玻璃，只能看到他头部在360度旋转，惊得目瞪口呆。
他用他仅有两个脚趾的脚掌，灵巧地敲击着一个有着16个按键的敲鼓机，一段节奏感强烈的打击乐震撼了全场。
“That's cool
（这真酷
）”他吹着口哨，神采飞扬，就像其他这个年纪的年轻人一样。
“我喜欢我的小脚掌
”一边说，尼克一边调皮地用脚趾比划出“V”的姿势。
他自豪地放映了一段短片。
短片中，他踢足球，打高尔夫，钓鱼，滑板，游泳，骑马，驾着快艇乘风破浪，几乎无所不能。
他从跳板上一跃而下，然后故意潜到游泳池底，当周围人都在为他担心的时候，他从水里冒出头来，哈哈大笑。
在尼克看来，“这个世界总是爱用老套而世俗的观点来给人下定义，可事实往往并不是人们想象的那样。
请记住，如果这个世界认为你不够好，别相信，就当它是一个谎言。
”令尼克自豪的是，当他学会了用幽默和自信面对世界时，他发现，“人们的确忘掉了我没有双臂和双腿的事实，而将我当成了另一个普通人看待。
” 不放弃才会有希望 现场直击 没有双臂和双腿支撑，一个人同样也能站起来
为了证明这一点，尼克把自己重重地摔在桌上。
他用头顶着桌面，在全场的掌声中，一点点艰难地拱起身体。
终于，他成功了
他骄傲地环视着四周，感叹“没有什么不可以，只要有希望
” “曾经我以为，有了手有了脚，生活才会有希望，后来我发现，健全人同样在寻找希望，”尼克从生活经历中领悟到，不放弃才是一切希望的源泉。
他以为他不会写字，结果，妈妈专门制作了一个塑料模型，套在脚趾上，用这个模型夹住笔来写字画画。
现在，他每分钟能在电脑上打43个字母。
他将牙刷夹在脖子和肩膀之间的肌肉里，然后来回移动嘴巴，创造了独特的刷牙法。
中国学生都熟悉爱迪生失败9999次，最终发明了灯泡的故事。
尼克说，他也经常用爱迪生的故事鼓励自己，鼓励他人。
他曾在美国一所中学，遇到一个沮丧的男孩，当着他的面大哭起来。
原来，男孩因为身体原因，无法成为一名飞行员。
他觉得，自己的梦想破碎了，前路茫茫。
尼克请他先别那么早下结论，“你可以放弃你这个梦想，但，转角处或许还藏着别的希望
”一年后，当尼克再见到男孩时，男孩又哭了起来，但这回，却是喜悦的眼泪——他告诉尼克，放弃飞行员的梦想，让他很伤心。
无意间，他拿起吉他排解情绪，却一下爱上了音乐。
如今，他组建了乐队，体验到从未有过的快乐和满足。
“Give up（放弃）还是Get up（站起来），这是每个人必须面临的选择。
”说这话的时候，尼克收起了顽皮的笑容，表情真诚严肃。
我要做一个演讲家 现场直击 “现在，我要请你们做一道选择题，”演讲进行到一半，尼克向全场的同龄人，抛出了问题。
给你两个选择，选择一，和你喜欢的乐队去一个小岛上度过三天，完全免费；选择二，这三天里，你和往常一样生活，但是，在过马路的时候，你见到一个小孩差点被车撞上。
你救了他。
全场异口同声选择了第二个。
“对，不要低估了自己，你可能比你想象的更有价值
”尼克高声告诉大家。
尼克没想到，自己有一天会环游世界。
他的演讲“No Arms, No legs, No worries”（没有手臂，没有腿，没有烦恼），每到一处就激起一阵心灵震撼，并被制作成视频，风靡网络世界。
但起初，他的世界并不是这样。
这个开朗的小伙子，也曾有过沮丧的时刻。
从小，他就受到来自周围人的嘲笑。
尤其是当他长大，还需要父母抱着进洗手间的时候，那种尴尬和羞愧，几乎让人难以忍受。
8岁时，他曾经想自杀，10岁时，他尝试自杀了3次，结果，都没有成功。
他渐渐成长，他越来越强烈地意识到，自己和世界不一样，他开始思考，“我存在的价值在哪儿
” 父母的支持和鼓励，让他发现了自己。
“不要去抱怨自己所没有的，要学会感谢自己所拥有的。
”他说，第一次开始尝试玩足球时，他也曾以为自己只能用头去顶，但当足球向他疾速飞来的那一刻，他第一反应就是用“小鸡腿”去接球。
虽然，他一个星期都只能跷着脚，用大腿根部走路。
但是，这样的经历，让他发现自己没什么不可以。
“在别人看来，我什么都没有，但至少我还有大脑。
”尼克朝大家挤着眼睛，“而且我还很帅，不是吗
” 在学校里，他和别的孩子一起学习、运动、竞赛，还成了学校学生会主席。
19岁时的一次公开演讲，让尼克明白今后的路该怎么走。
台下，很多女孩听了他的故事开始抽泣，一个女孩哽咽着拥抱了他，在他的耳边说谢谢。
那一刻，尼克忽然觉得，自己给别人带来了希望，这不正是自己的价值所在
回家后，他大声向父母宣布了自己的决定：“我要做一个演讲家
” 不料，父母却给他泼了“冷水”。
妈妈问他： “你讲给谁听
”“不知道……” “你讲什么
”“不知道……” “谁为你支付路费
”“不知道……” 但是，带着一连串的“不知道”，尼克坚定地踏出了第一步。
他相信，畏惧比没有手脚更可怕。
几年后，当一个和自己有同样残疾的小男孩来到讲台上，告诉尼克，自己也像他那样学会了游泳时，尼克兴奋极了。
残疾也能创造奇迹 说起自己的残疾时，尼克说：“生命中有些东西是我们不能控制和改变的，你要相信自己的判断，而不是别人对你的判断。
” 如何接受自己身体残疾的事实
尼克认为：“你可以跌倒，但你不可以成为一个失败者。
与其抱怨没有人和你做朋友，不如去找朋友；与其抱怨没有奇迹发生在你身上，不如去创造奇迹。
当你相信没有希望的时候，只是因为你没有看到希望。
但不因为你看不见，希望就不存在。
” 一个女孩也希望可以像尼克一样创办一个公益网站，但是担心开始的路会很艰难，甚至毫无方向。
尼克鼓励她：“当你发现你的困难暂时没有人帮你解决时，在寻求经验帮助的同时，不妨回头看看6个月之前的事情，你就会发现你和原来已经不一样了。
” 环游世界传递爱 现场直击 “我不能和别人握手，但是，我可以给你一个大大的拥抱，”尼克喜欢前倾着身子，表达他对朋友和世界的热情。
听众中，站起一个女孩，流着泪告诉尼克，自己要把从他的演讲中获得的力量，带给妈妈，帮助妈妈战胜病痛。
尼克请她上台，将一个特殊的拥抱，送给了女孩。
有台下学生问尼克，什么是支撑他最大的力量。
尼克毫不犹豫地说，“家庭”。
“如果你有一个家庭，不停在撒下爱的种子，你怎么可能愿意离开你的家人，把痛苦留给那些爱你的人
”尼克感叹。
在尼克眼中，父母最让他感动之处在于，他们始终是他最好的听众，听他诉说一切烦恼和快乐，从不厌烦。
从他6岁起，爸爸教他如何用脚趾往电脑里输入文字，教他游泳，并鼓励他学习踢足球、玩滑板。
妈妈告诉他，在任何环境下都要微笑，告诉他，“别人再盯着你看，你可以主动去和别人搭话，以友好的姿态来面对这个世界，那样世界也会对你友好”。
“我爱我的父母，比爱我自己更多。
我不愿意把痛苦留给他们。
”尼克说，这份对爱的回馈和感恩，让他不轻言放弃。
尼克透露，他的第一本书即将出版，第一部电影“Butterfly Circus”也即将上映。
他建立了一个非营利组织。
中国之行，他特意去了四川，给经历过地震灾难的孩子们演讲。
他们中有的人，在灾难中失去了手脚，尼克希望用自己的故事给他们前行的力量。
他创办了网站“没有四肢的生活”（）他号召全球各地受到他鼓励的年轻人行动起来，汇集大家的力量帮助全球更贫穷的孩子们。
做一个爱的传递者，是尼克的梦想。
防溺水主题班会主持稿
男女主持合：老师，同学们，大家下午好
《珍爱生命，预防溺水》主题班会，现在开始。
男主持：在我们的一生中，最重要的是什么
是生命，因为生命给予我们的只有一次。
但是，随着天气逐渐转热，暑假即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。
下面由郑心逸同学为我们读一读2011年6月份的一组溺水事故数据。
女主持：6月1日，广西福成镇一姚姓学生在一水坑里玩耍时溺水身亡； 男主持：6月4日，（端午节放假期间），四川省内江市5名初三学生在水库洗手时，1名女生不慎在水库边滑倒，另外4名女生在施救时一起落水，除1人获救外，其余4人溺水死亡； 女主持：6月4日，商丘市夏邑县7名学生到村头水坑边玩耍，不慎跌入水坑，5名获救，2名溺水死亡； 男主持：6月5日，内蒙古阿拉善盟2名初中生在水库游泳溺水身亡； 女主持：6月8日，安徽长丰县义井乡3名孩子在一池塘溺水身亡； 男主持：6月9日…6月11日…6月12日…仅仅6月份就溺水死亡那么多的学生。
听完了这些数据，你们有什么看法
（指名回答） 女主持：据调查报告：在中国，意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0——14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。
这些生命的失去，给他们的家人带来了不可磨灭的伤害。
下面让我们通过一组图片来一起感受。
男主持：发生溺水事件的客观原因是什么
根据专家的分析，主要有下面5点： 1、不小心落入水中。
2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。
3、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。
4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。
5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。
女主持：从中我们可以发现：大多数的溺水事件都是人为的不小心、不谨慎而造成的。
当悲剧发生后，我们才意识到人的生命是那样宝贵，我们应该珍爱生命。
那么为了预防溺水，同学们有什么好的办法吗
（指名回答） 女主持：刚才同学们说的办法都很不错，下面我们就一起来学学防溺水的“六”不准，请同学们跟我读： 1.不私自下水游泳； 2.不擅自和同学结伴游泳； 3.不在没有家长或老师带领的情况下游泳； 4.不到无安全措施、无救护人员的水域游泳； 5.严禁不会水的学生下水救人； 6.不到不熟悉的水域游泳。
男主持：此外，我们也要时刻警惕周围的一些安全标示，如“施工中，禁止游泳”，“No swimming”等等。
女主持：但是，在有些情况下溺水事件已经不可避免，那么我们应该怎么做才能进行自救
下面我们来进行一次知识竞赛，比赛一共有十道题，分为必答题和抢答题。
男主持：现在我把全班分成2个大组，每个大组有4个必答题，剩下的最后两题为抢答题。
每题只能是一人回答，答对题数多的为胜方。
有奖品呦
准备好了吗
开始。
…… 女主持：下面我宣布，第……组为胜方，大家掌声祝贺。
男主持：通过这个知识竞赛，我相信同学们一定对游泳知识有了一些了解。
为了更清楚地来进行解释，下面让我们来欣赏另一组图片。
女主持：游泳前，做好暖身运动，有助于预防游泳时下肢抽筋。
男主持：如果水温太低应先在浅水处淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
女主持：如果在游泳前，你这么做了，就可以预防游泳时下肢抽筋。
男主持：游泳时，用鼻子吸气，最容易呛水，我们要尽量用嘴呼吸。
女主持：这里还有一些其他的防止抽筋的方法。
男主持：另外，关于急救措施，我们也准备了一些图片，一起来了解一下吧
女主持：若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅，溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 男主持：救护者也可以将溺者扛在肩膀上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压住他的腿，用力挤压腹部，使水排出；女主持：下面是两种错误的方法。
男主持：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要进行人工呼吸。
可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。
女主持：吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。
如此有规律地反复进行，每分钟约做14-20次，开始可稍慢，以后可适当加快。
男主持：请同学们切记：遇到危险，一定要及时呼救，争取时间，。
有靠岸意识。
女主持：为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议： 男主持：1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。
绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
女主持：2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
男主持：3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。
学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
女主持：4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
男主持：珍爱生命，我们还必须增强必备的安全意识，树立防微杜渐的警觉意识。
下边我们一起学习防溺水安全儿歌。
防溺水安全儿歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
女主持：为了我们的生命安全，为了溺水事件不在我们身上发生，为了不让自己的父母伤心，我们全班同学进行宣誓。
有请……同学上来和大家一起读宣誓书。
宣 誓 我们宣誓： 我们绝不私自下水游泳； 绝不擅自和同学结伴游泳； 绝不在没有家长或老师带领的情况下游泳； 绝不到无安全措施、无救护人员的水域游泳； 不会水的绝不自作主张下水救人； 绝不到不熟悉的水域游泳。
宣誓人：…… 班主任总结：同学们，珍爱我们的生命吧。
珍爱生命就是珍惜每一天。
无论假期在家还是在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。
