如何提高初中生学习计算能力
.一功的 童年的岁月中，我经历过风雨。
次成功，都有尝试，不尝试，怎会有收获呢
记得那是成功的尝试。
作为一个十来岁的孩子，我已经会做一点大人们的事了，帮爸爸妈妈买东西、扫地、拖地……，我都做得没有一丝错误，就像一个小当家。
但这些成功，少不了那次尝试。
说出来你可别笑哦。
小时候我胆小如鼠，做什么事都要爸爸妈妈陪着。
直到6岁，我才尝试买东西、烧饭、扫地、拖地呢
有一次，爸爸妈妈去上班了。
突然，说有事不能回家，让我自己做饭。
可太难的菜不会做，我想，就炒个鸡蛋吧
可一打开冰箱，大事不好，鸡蛋没了，那就去买吧
要多少钱呢
我连忙抓了一把钱，蹦蹦跳跳地出了家门。
我蹦蹦跳跳地来到菜市场，说实在的，我真有点紧张，我的心就像乒乓球从999层楼落下来一般，跳得狂。
我又想：第一次一个人买东西，当然要勇敢点。
卖水果的，卖鱼的，卖肉的……让人眼花缭乱。
我好不容易找到卖鸡蛋的地方。
我鼓足勇气，吞吞吞吐吐地说：“阿……阿姨，买一……一斤……鸡蛋。
”说着，掏出一把钱，交给阿姨。
阿姨见了，称了一斤鸡蛋，并露出赞许的目光…… 在回去的路上，我感到脚步非常轻快。
啊
第一次买东西，我尝到了当家的滋味，啊
我成功了
这就是我的第一次成功的尝试，我成功了。
人生仿佛是一个纸盒子,如果你敢于捅破它来揭晓里面的奥秘,那就是尝试。
在我的小学生活中就有一次成功的尝试 记得那是我上小学一年级的时候，从我们家去学校要乘坐公交车，出于安全考虑，每天都是爸爸或妈妈接送我。
可有一次，我突然觉得自己好像长大了，可以不用爸爸妈妈送我了，我就对爸爸说：“爸爸，今天我可以自己去学校吗
”爸爸答应了。
我走出家门，来到了车辆川流不息的大马路旁边。
因为我们家门口没有过街天桥，所以每天都要过一条马路，才可以坐上去学校的公交车。
“这么大一条马路，车这么多，我一个小孩可怎么过啊
还是回家叫爸爸送我吧
”我犹豫了。
“不行，我已经要求自己去学校了，怎么能反悔呢
”我想。
我的左脑和右脑似乎在争吵，最后我决定还是自己过。
我的心跳加快了，因为没有红绿灯，车跑地飞快。
我只能自己观察车辆前进的速度。
第一次，我迈出了一只脚，突然，一辆摩托车飞奔而过，吓得我连忙把脚收了回来。
第二次，我又迈出了第一步，这次比较顺利。
当走到中间时，我停下了，左顾右盼了一番，看到没有车，我连忙跑了过去。
坐在车上，我的心跳总算平静了下来。
我非常高兴，也非常激动，但更多的是得意洋洋。
我的尝试成功了，我成功地过了一次马路，而且是我一个人过的。
一个6岁的小姑娘，竟有这样的胆量，我真佩服我自己。
在茫茫人海中，一个人的身影一会前，一会后，一会进，一会退 儿时的我豪放开朗，现在的我高兴快乐。
在生活中我要做一个坚强、勇敢的女孩，要自己走过人生的所有‘马路'。
努力吧，我是优秀的
2.人生，是在许多尝试中跌跌撞撞成长起来的，许多机遇只能在尝试中才能抓住，所以，第一次尝试对人生如成功的敲门砖。
说起尝试，我就会想起我第一次画素描石膏人像的时候。
那时我的素描底子并不深厚，常常出现一般初画者犯的错误：画面太满，形定不准，画得太黑等等，但我还是努力地去照着书画，“依葫芦画瓢”，很多人都不满地指着我的画“你瞧你画的这是什么啊
”听完这话，我心里真不是滋味，酸酸的感觉涌上心头，眼泪都要流下来了，但我努力忍着，从此更加努力。
我也只有努力啊，于是天天除了学习，剩下的时间全部都用在画画上，到最后，“练习”居然已有厚厚一沓
这时，父亲说：“石膏、静物你都尝试过了，现在你画画头像吧。
”我知道，我需要一次尝试，不管它是否成功，我都会尽力去做。
于是我借了一个少女石膏头像，她大眼睛、鼻子又高又挺。
我铺好画纸，手握铅笔，却不敢下手画，生怕把这美丽的少女画成“丑八怪”，但是一想起父亲的话，又觉得需要闯劲儿，于是我深吸一口气，手慢慢地开始打形……几个月的刻苦练习并不是无用，现在正派上用场，看着石膏像从我笔下渐渐由模糊到清晰，心中莫名的开心，每一根线条，都是我快乐的心情，并不断地仔细观察、比较。
一小时过去了，二小时，三小时… …第一次发现时间真的过得很快。
画基本上完成了，我认真地做了最后一次修改，这一次，我自己都惊讶了，因为我发现我对石膏的尝试居然成功了
我拿着“尝试”这块敲门砖，敲开了绘画之路的大门
心中的喜悦自不必说，捧着这幅来之不易的作品如捧着整个世界，当这幅画出现在那些曾经讽刺过我的人面前时，他们惊讶地说不出话来，最后只生硬地吐出几个字：“你进步好快
”我真的开心极了，这次尝试我居然成功了
在美术这条漫漫长路上，还会有很多次机会需要我去尝试，这其中我必定有败，但我相信，因为我“敢”，我的尝试是会成功的
这一次尝试成为我记忆中的“里程碑”，每当有机遇来临，我都会勇往直前，我相信，自己的尝试会为自己打造出一片开阔的前景
望采纳
怎么才可以学好物理，数学，语文
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我尝到了怀疑的甜头 作文
《我尝到了怀疑的甜头第一段讲课上学数学解题，你发现老师做得不对，少写了一个小数点。
描写一下当时课堂的情况。
第二段，讲大家的反应，你看到大家有的有疑惑，有的想举手却没举，有的不管接着抄笔记。
你的心理要多写一下，使自己算错了还是老师算错了
第三段，激烈的心理斗争，怀疑老师错了。
终于大胆举手了，站起来却又不敢说，一定要描写心理的斗争，怀疑，又有点勇气不足。
第四段终于鼓足勇气，老师表扬了你，同时通过老师的口，将一下一个小数点的重要性，比如航天飞机算错一个小数点会怎么样之类的。
第五，结尾，学习就要有怀疑的精神，打破砂锅问到底的精神，才能有所创新。
我觉得楼上的偷东西的不是很合适。
。
。
觉得我的还可以可要记得给分哦：）
星空访客怎么样
第一组——人生感悟1、《学奕》选自《孟子.告子》，作者孟子，他是我国古代的思想家、家。
文章用对比的方法进行叙述，说明了学习应该专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子.汤问》。
本文采用语言描写，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
2.《匆匆》是一篇散文，作者朱自清。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
开头和结尾前后照应，作者两次提出设问——“我们的日子问什么一去不复返呢
”问而不答，而答案隐含其中，目的是：引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。
3、《桃花心木》是一篇散文，作者林清玄。
课文以”桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是采用了借物喻人的写法，借树苗的生长，来比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
文章以“我”的情感变化为线索：奇怪——越来越奇怪——更奇怪——非常感动。
第二组——中华民风民俗4、《北京的春节》作者老舍。
课文按照时间的顺序叙述，重点写了腊月初八，除夕，正月初一，元宵节这四天，其他略写，这样写的好处是：使重点突出，详略得当，使人印象深刻。
文章首尾呼应，写了春节的开始和结束。
第三组——追忆革命先辈的感人事迹5、《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者李星华。
文章按照时间的顺序写了：被捕前局势越来越严重，父亲坚持留在北京工作；被捕时，父亲的处变不惊；法庭上，父亲的镇定沉着；被害后全家的无比沉痛。
赞扬了李大钊同志，忠于革命和坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念。
文章前后照应的写法的好处是：使文章显得很紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
6、《为人民服务》是为悼念张思德而作的一篇演讲稿。
全文围绕“为人民服务”展开论述，讲了三方面的内容：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
党外人士李鼎铭提出来的一条意见是“精兵简政。
”意思是精简人员，缩小机构。
第四组——外国名篇名著7、《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
作者是丹麦作家安徒生。
小女孩一共擦然了五次火柴，对比和实虚结合是文章的表达特点。
结尾中提到两个“幸福”，前一个“幸福”的含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
8、《凡卡》作者是俄国作家契诃夫。
文章按写信的过程记叙的，8、10、15自然段集中反映了凡卡的生活悲惨和内心痛苦。
本文表达上主要有两个特点。
第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。
第二，采用了对比、反衬、暗示的表达方法。
文中以引用写信的内容为主，作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事的回忆，目的是：与现实的悲惨生活形成鲜明对比，对比衬托出凡卡学徒生活的悲惨和他内心的痛苦。
最后，课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
第五组——科学精神（用具体事实说明道理）9、《跨越百年的美丽》文章以“美丽”为主线，表明了距离夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵好的人格——坚定执着，献身科学，淡泊名利。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽.居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
课文在写法上的主要特点就是用具体的事实说明道理。
10、《真理诞生于一百个问号之后》课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了课题的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
课文在写法上的主要特点就是用具体的事实说明道理。
2012年小学数学毕业模拟考试卷 时间：90分钟 满分：100分题 号一二三四五六总 分得 分一、填空题。
（每空1分，共15分）1. 七十亿五千零六万四千写作（ ），这个数写成用“万”作单位的数是（ ），“四舍五入”到亿位的近似数记作（ ）。
2.一本书的最后两页的页码和是367，这本书有（ ）页。
3. 找规律填得数。
， ， ， ，（ ）， 。
4. 某人到十层大楼的第七层办事，不巧停电，电梯停开。
如果从一层走到四层要48秒，那么以同样的速度往上走到七层，还需要（ ）秒才能到达。
5. 甲的 等于乙的 ，甲就相当于乙的（ ）。
6.小明做一道加法试题时，把个位上5看作9，把十位上8看作3，结果和是123，那么正确答案是（ ）。
7. 汽车从A城到B城共用2天时间，第一天行了全程的 多90千米，第二天行了全程的 。
A、B两城相距（ ）千米。
8. 一个池塘要种睡莲，睡莲每天成一倍生长，已知30天能长满全池，（ ）天能长满半池。
9. 将 化为小数，小数点后第100个数字是（ ）。
10. 小明看一本故事书，已经看了全书的 ，还剩下97页没有看，这本故事书共有（ ）页。
11.有一个分数，将它的分母加上2，得到 ；如果将它的分母加上3，则得到 。
那么原来的这个分数是（ ）。
12. 有一个数，它既是45的因数，又是45的倍数，这个数是（ ），把这个数分解质因数是（ ）。
二、判断题。
对的在括号内打“√”，错的打“×”。
（每题1分，共4分）1．两个数的最大公因数是30，这两个数都是2、3、5的倍数。
（ ）2. 、 、 中只有一个分数不能化成有限小数。
（ ）3. 小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角。
（ ）4. 两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120厘米。
（ ）三、选择正确答案的序号填入括号内。
（每题2分，共10分）1. 三角形中最大的一个内角一定不小于（ ）A、60 0 B、90 0 C、120 02. 一个两位数，个位上和十位上的数都是合数，并且是互质数，这个数最大为（ ）。
A、94 B、98 C、993. 一个两位数，十位上数字是5，个位上的数字是a。
A、5a B、50a C、50+a4. 一个正方形的边长是奇数，它的周长是偶数也是合数，面积是（ ）。
A、奇数 B、偶数 C、质数 D、合数5. 下面（ ）个正方体正好可以拼成一个较大的大正方体。
A、4 B、64 C、100四、计算题。
（38分）1. 直接写出得数。
（8分）2003＋999＝ 41×101＝ 23－2.03－2.003＝3.6÷0.36＝ ＋（ － ）＝ （63＋ ）× ＝ ×4÷ ×4＝ ÷ － ÷ ＝2. 计算下面各题，能用简便方法计算要用简便方法计算。
（24分）（1）13.92－（1.19＋9.92）－2.81 （2）（ ＋ － ）×30（3）55×66÷（11×11） （4）40.2－4÷80×2.4（5） ×[ ÷（ × ）] （6） ×2002 3．求未知数x的值。
（6分）（1） ＝ :30％（2）x－ － ＝1五、把三角形ABC沿着边AB或BC分别旋转一周，得到两个圆锥（如图1、图2），（单位：厘米）谁的体积大
大多少立方厘米
（5分）六、应用题。
（28分）1．甲乙两站之间的铁路长660千米，上午10:30，一列火车以每小时90千米的速度从甲站开往乙站，同时有一列货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站。
那么两车相遇时是下午几时
（5分）2．一项工程，如果甲队单独做5天可以完成全工程的 ；如果乙、丙两队合做12天可以完成全工程。
三队合做多少天可以完成全工程
（5分）3．某工厂五月份计划生产一批零件，上半月完成了计划的 ，下半月比上半月多完成了50个，结果实际比计划多生产了450个。
五月份计划生产零件多少个
4．有80名战士要过一座281米长的大桥，每4人排一横行，每行之间相距1米，战士们前进的速度是每秒4米，这支队伍从上桥到下桥，共需要多少分钟
5．李帆骑单车去学校上学，去时每小时15千米，返回时因逆风，每小时行10千米，李帆往返的平均速度是多少千米
6．某商店购进一批皮凉鞋，每双售出价比购进价多15%。
如果全部卖出，则可获利120元；如果只卖80双，则差64元才够成本。
皮凉鞋的购进价每双多少元
7．一群小朋友购买售价是3元和5元的两种商品。
每人购买的数量最少是一件。
他们也可购买相同的商品。
但每人的购买总金额不得超过15元，若小朋友中至少有三人购买的两种商品的数量完全相同，问这群小朋友最少有多少人
参考答案一、1. 7050064000，705006.4万，71 2. 184 3. 4. 48÷（4－1）=16，16×3=48（秒）5. 甲× =乙× ，甲÷乙= ÷ = 6. 123－39=84，85+84=1697. 90÷（1- - ）=1350（千米）8. 30-1=29 9. 0.142857142857……，100÷6=16……4，是810. 97÷（1- ）=97÷ = 11. ，27-2=25，28-3=25 12. 45，45=3×3×5二、1．√ 2．√ 3．× 4．× 三、1. A 2. B 3.C 4.A 5.B四、1. 3002，4141，18.967，10， ，63× =49 ，16， ，30，40.082.（1）0，13，30，40.08， 3. （1）30%x= ,x= (2) ,x=4五、图1： ；图2： 图2的体积大：36 -18 =18 （㎝3）六、1. 660÷（90+75）=4（小时），下午2：30相遇2.甲队效率： ÷5= ，乙、丙队效率和： ；1÷（ + ）=6 （天）3.（450－50）÷（ ）=2400（个）4. 80÷4=20（排），（20-1）×1=19（米），（281＋19）÷4=75（秒）=1.25（分）5. 设李帆家到学校的距离是“1”，1×2÷（ =12（千米）6. 设每双鞋x元，共有y双。
15%x×y=120,xy=800 ①;(1+15%)x×80=xy ②;将①代入②得：1.15x×80+64=800,x=8(元) 7.依题意，共有12种购买组合：3元商品一件，5元商品一件，3元商品两件，3元一件5元一件，3元商品三件，5元商品两件，3元两件5元一件，3元商品四件，3元一件5元两件，3元三件5元一件，3元商品五件，5元商品三件。
由抽屉原理可得：至少有2×12+1=25（人）英语我没有，只要你把对划线部分提问，变一般疑问，肯否回答，变比较级，变三单， 变过去式，现在进行，将来时什么的弄熟就行。
（四年来也就学了这点东西）希望我的会的对你有帮助
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聪明来自勤奋的演讲稿
聪明来自勤奋（演讲稿） 同学们，大家好。
今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。
每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。
你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢
就得早上读，晚上背，勤奋学习；你想当名体操健儿，怎样当呢
就得坚持体育锻炼，勤奋联系；你想当一名科学家，怎样当呢
就得多看百科书记，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。
我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。
茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。
身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。
这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。
一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。
爷爷高兴地说：“好，好，熟能生巧
” 还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是，他一节一节地来记这串长数：14，15，92，65，35，89，79，32……尽管很难记，但茅以升勤奋努力，终于背了下来。
同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗
他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗
由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。
我的演讲完了，谢谢。
2 聪明来自勤奋 敬爱的老师、亲爱的同学们，早上好
今天我讲话的题目是《聪明来自勤奋》 什么是勤奋呢
顾名思义，勤奋就是不懈地努力。
一个人知道了怎样勤奋学习，也就获得了打开智慧之门的钥匙。
所以人们常说：聪明来自于勤奋。
这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
大家都知道，王羲之是我国历史上最杰出的书法家之一，他的《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
他曾经在浙江绍兴兰亭池畔临池学书，日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长。
为了节省时间，身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处，日久天长，一池清水被染得墨黑墨黑。
从此，便留下了心无旁骛、专心从学的感人故事。
同学们，从这个故事中，你明白了什么呢
王羲之之所以能成为流芳千古的书圣，是因为他聪明吗
并不尽然，更重要的是他持之以恒、勤学苦练的结果。
同学们，我国伟大的教育家郭沫若先生曾经说过:形成天才的决定因素应该是勤奋，有几份勤学苦练，天资就能发挥几分。
天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。
童第周是我国著名的生物学家、优秀的教育家。
他从小就没有钱进学校读书，直到17岁，才进了宁波师范学习。
可是第一学期考试成绩总平均分没有及格，学校让他退学或降级，经童第周再三请求，学校勉强答应他试读半年。
童第周发誓，一定要把成绩赶上去。
他坚持顽强地学习，终于取得了好成绩。
在进入上海复旦大学以后，他更加勤奋学习，临近毕业时，他已经成为生物系的高材生了。
到比利时留学时，外国学生瞧不起中国同学，童第周经过勤奋钻研，完成了一项连教授也没有完成的手术，为中国人争了气。
童第周认识到，世界上没有天才，天才是用勤奋换来的。
要攀登生物学的高峰，就需要付出更艰苦的劳动。
正因为如此，童第周才能成为著名的生物学家和优秀的教育家。
可见，天才就是无止境刻苦勤奋的努力，勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。
同学们，让我们时刻用少壮不努力，老大徒伤悲、 天才在于勤奋、勤奋是成功的阶梯这些名言警句来提醒、激励自己，去打开智慧的大门吧
我的讲话完了，谢谢大家
3. 聪明来自勤奋 今天，我想和大家谈一谈“聪明来自勤奋”的话题。
成功=99%的汗水+%1的灵感。
”这句耳熟能详的名言是出自发明家爱迪生之口。
同学们，也许你们还没有好好的思考过这句话的意思吧
那我们就来讨论讨论。
其实，上天很公平。
每一个人刚出生都一样，而差别就在于你有没有付出努力。
如果，你是个聪明的人，那你就该学会勤奋，这样才能不浪费你的才智；如果你勤奋而不聪明，那也不能气馁，因为“书尤药也，善读可以医愚
” 而什么是勤奋呢
顾名思义，勤奋就是用双倍的时间来学习，当然，也要劳逸结合。
王羲之小的时候，练字十分刻苦。
据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。
他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。
长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。
有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。
丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。
丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。
夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。
她们忍不住笑出了声。
原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。
夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀
你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢
”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。
我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。
” 经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。
大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。
说道勤奋，咱们也不得不谈谈华佗。
华佗是东汉末期医学家。
从他能记事起，家乡水、旱、虫、疫等灾害连年不断，乡民死亡无数。
华佗十分伤心，立志学医以济世救人。
华佗打听到有一位治化道人医术高明，就不远千里去拜师学艺。
治化道人答应把他暂时收下，先做几年杂活再说。
于是，华佗被派去护理病人，每天烧水、洗尿盆、扫地。
其他师兄弟喜欢偷懒，抱怨工作辛苦，可华佗一声不吭。
他耐心地侍候病人，并且仔细对病人的病情变化进行观察研究，日子一久，他也明白了好些病的起因以及治疗的方法。
三年后，治化道人见华佗如此勤恳好学，知道他是一个可造之材，就正式收他为徒。
华佗遵从师父的教诲，白天同师父一道出诊，夜里读药书常常读到天亮，毫不懈怠。
日子一天天过去，转眼又是三年。
一天深夜，华佗正准备休息时，一个道童慌慌张张跑来叫他：“不好了，师父得了重病
” 华佗赶忙跑到师父卧室，只见师父脸色蜡黄，口吐白沫，师兄弟们全都手足无措。
华佗上前摸摸师父额头，又把把脉，舒一口气说：“没事，师父过一会儿就好了
” 大家听了十分生气：“师父病得这么厉害，怎么说没病
”华佗不慌不忙地告诉大家：“我是依望、闻、切来推断的，不会错的
” 这时，治化道人忽然一下子坐了起来，笑哈哈地说：“徒儿们，我是在装病试探大家的本领呢
看来华佗可以出师了
” 同学们，聪明来自勤奋，勤奋也可以让你的成绩步步高升
