队旗在我心中的演讲稿
队旗在我心中 打小的时候，我就非常喜欢听南湖游船的故事，喜欢听爷爷奶奶讲的秋收起义，喜欢听“红星闪闪亮，照我去战斗”的歌，喜欢指着那绣着镰刀和斧头的旗帜，傻傻地问：那是什么
当我慢慢长大了，从历史课本上，我知道了南湖游船是伟大的中国共产党诞生的摇篮，知道了工农红军跋山涉水、转战南北的故事，知道了那面鲜红的镰刀斧头旗就是伟大而神圣的中国共产党队旗。
那上面，留下了多少先烈为了新中国的诞生而征战的销烟和战火，又有多少共产党员为了她明天的娇艳而舍身取义。
刘胡兰、江姐，在面对敌人的屠刀时，没有忘记自己是一名共产党员，她们临危不惧、英勇就义，以自己的鲜血换来了今天的和平，换来了今天队旗的鲜艳；雷锋、焦裕禄，在新中国建设的困难时期，没有忘记自己是一名共产党员，他们坚强不屈，任劳任怨，以自己的行动为人民谋福利，为队旗再添一笔光彩；高健宏、叶欣，在和平、稳定的新时期，在突如其来的灾难面前，没有忘记自己是一名共产党员，他们不怕牺牲，冲锋在前，在抵抗洪水、阻击病魔的战斗中献出了自己年轻而宝贵的生命，又一次捍卫了队旗，捍卫了人民群众生命、财产的安全。
一面队旗就是一部历史，一面队旗就是一首战歌。
注视着队旗，我们会被她庄严而神圣的形象所感动，注视着队旗，我们会听到八十多年来，这个伟大的政党奋斗的足音。
中国共产党自建党以来所取得的伟大成就，是任何一个政党都无法比拟的：是她，在那么艰苦的历史条件下，从一艘游船上走出来，经历了那么多的磨难，越挫越勇，最终立足于历史的舞台；是她，联合工农，推翻了压在人民群众头顶上的三座大山，让我们能当家做主；是她，拨开了中国历史天空中的乌云，还给我们一个和平、优美的现实生活环境；是她，在改革开放二十年来，让中国走上了富强、民主、文明的社会主义道路，让人民的生活水平日新月异。
八十多年来，我们党之所以赢得人民的拥护，我们的队旗之所以依旧灿烂如霞，是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队，作为中华民族的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。
通过制订正确的路线、方针、政策，为实现国家的繁荣富强和人民的小康生活而不懈奋斗。
中国共产党走过了光辉的82周年，取得了如此灿烂辉煌的成就，我们不得不说：没有共产党就没有新中国，没有鲜红队旗的指引，就没有我们美好的生活。
如今，我们党在深刻体现“三个代表”重要思想的基础上，于错综复杂的国际和现实环境中屡战屡胜，经受住了各种考验，沉着应对了各种灾难，不断推进建设有中国特色的社会主义事业，不断夺取改革开放和现代化建设的成功，在历史新时期，取得了新的发展成就，我们又不得不说：只有共产党才能带我们进入一个富强、民主、文明的现代化社会，只有鲜艳的五星红旗和队旗才能使我们的明天更加光明。
又是一个热情的七月，又是一个国旗和队旗交相辉映的日子，中国共产党迎来了她光辉的82华诞。
在这队旗飘飘、鲜花烂漫的日子里，我们要把最诚挚的歌，最温馨的祝福，献给我们伟大的党，献给那面蕴满历史沧桑和时代激情的旗帜。
面对队旗，面对我们伟大政党的标志，我们不由得又会想起那句庄严的誓词： 我自愿加入中国共产党，坚决拥护党的领导，坚决贯彻党的路线、方针、政策，执行党的命令，遵守党的纪律，严守党的秘密，永远跟随党，为党的伟大事业贡献自己的青春和生命
是啊，我们要让那面旗帜在这个特殊的日子里，散发出迷人的光茫，让那镰刀和斧头在我们青春的目光中，变得更为娇艳，更加动人。
啊，队旗，让我们青春的血液伴着您庄严的面容一起燃烧吧
让神圣的七月永远记住您的名字。
队旗，您永远在我心中
你看着适当的修改下吧
“团旗在我心中的位置”为主题的演讲稿
当我站在国旗下，唱着国歌，目睹着五星红旗冉冉升起的时候，感到身为中华儿女的自豪，同时也想到很多很多...... 1949年10月1日，是一个永载历史的日子。
是毛主席亲手将凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰、追求和无数的共产党员与仁人志士用鲜血染成的第一面五星红旗，高高升起并向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了
苦难的中国人从此获得了新生，变成了新中国的主人。
回顾历史使人充实，面对现实使人清醒，瞻望未来任重道远。
同学们，我们今天是祖国的花朵，明天将是建设祖国的主力军，因此，从现在起，我们要珍惜这接受良好教育的条件，为后来的学习和发展打下坚实的基础。
——我们学校的少先大队是全国的红旗大队，我们全体少先队员要服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手，认真完成集体交给的任务。
——我们学校是东莞市文明单位，我们全体同学要珍爱这一荣誉，要自觉按照小学生日常行为规范的要求去制约自己，努力做到在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民，要讲文明，讲礼貌，讲诚信、守校规守校纪，爱学习，爱劳动。
——我们学校是广东省科技教育活动先进学校和广东省综合实践活动课程实验样本学校，我们全体同学要发扬不怕苦、不怕失败、勇于探索的精神，积极参与学校开展的科技创新活动和综合实践活动，在参加活动中学习新知识，在参加活动中学习创造的技能，提高创新的能力和实践的能力。
同学们：为国旗添光彩，先要为学校添光彩，而添光彩需要的是我们的真实行动，要的是良好的效果。
行动起来吧，同学们，让我们用自己的付出与辉煌的成绩来证实我们的承诺吧。
在队旗下成长演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好
我今天演讲的题目是“我在队旗下成长”。
我是一名四年级的少先队员，我爱少先队组织，我愿意参加少先队组织的每一次活动，在众多的队活动中，令我印象最深刻就是2008年六一参加的“爱有明天”特殊队日活动。
我还作为代表向全市的少先队员发出“六个一”的倡议。
大家都知道 2008年5月12日14时28分 ，一场突如其来的大地震袭击了四川，只在瞬间，楼房倒塌、家庭破灭，曾经和我们一样幸福的同龄人，失去了父母，失去了家园，失去了学堂。
我和我的同学们都恨不得马上长大，飞到灾区，去抢救被埋在废墟中的亲人。
地震发生后，同学们在第一时间捐出压岁钱、零花钱，我们四（1）中队在短短的一个早晨共捐款6500元，这里凝聚着我们34名师生的一片真心。
5月26日 ，大队辅导员王老师通知我们说“六一”要组织一场以“爱有明天”为主题的特殊队日活动，届时还会邀请四川灾区的小朋友与我们一起过六一，听到这个消息，我高兴坏了，我要送给四川小朋友一份礼物，送什么好呢
冥思苦想后，我决定送一顶我亲手制作的安全帽。
那是我为了纪念灾区受难的小朋友们，特别制作的特殊的安全帽，它不仅代表了我的心愿，也是亿万中国人民对灾区人民的祝福。
6月1日 那天，我将亲手制作的“安全帽”送给了一位来自四川的小姐姐，送上了我对他们的祝福。
同时，我也向全市少先队员发出了倡议，让我们捐一元特殊队费、共建一所纪念地震手拉手希望小学、参与一次爱心大漂流、写一封慰问信、参加一次特殊主题队会、体验一次心理辅导等活动。
队日活动结束了，但心中的那份牵挂还在，老师告诉我们，只要我们中国人肩并肩，手拉手，心连心，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的，它的力量是不可摧毁的。
我倡议，同学们，让我们一起努力，让灾区的小伙伴们生活得和我们一样幸福，我们相信，有爱就会有明天
我的演讲完毕，谢谢大家
小学生国旗下演讲稿 《安全从我做起》
在我们的生活中，大家可能会发现工地上写着“闲人免进，进入工地必须戴安全帽”等警示语；马路边树着“少喝一口酒，家人就多些欢笑”等宣传牌；汽车后面贴着“保持车距，小心追尾”等各式各样的粘贴画……，这些都证明了安全就在我们的生活中。
有的同学认为“安全”离我们小学生很远，其实不然，安全就在我们身边。
例如，有一次我在吃糖的时候蹦着下楼梯，糖就卡在了嗓子里，幸亏被妈妈发现，及时把糖从嗓子眼里抠了出来，如果当时妈妈不在，后果真是不堪设想。
奶奶家所在的小区，有一个小孩独自在阳台上玩，一不小心从六楼掉了下来，当时就摔死了。
有些同学之间为一点小事发生争吵，因此动手打起来造成事故等等。
同学们，在我们的上学路上，你有没有想过走路不专心会被车撞伤呢
在上科学课时，如果试管破碎被化学试剂误伤呢
当你在上下楼拥挤时，有没有想过踩踏事故呢
当你上体育课玩单杠想做几个比别人优美的动作，有没有想过摔伤呢
在马路边的小摊点上吃了不卫生的食品，发生食物中毒呢
其实安全问题与我们的生活息息相关，形形色色的安全事故，大部分都是由于粗心大意、违规操作、有法不依、有章不循等原因造成的。
只要平时多注意一点，认真一点，专心一点，就会避免很多事故的发生。
我们小学生要从自己做起，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强对各种安全常识的学习，提高自我保护意识，时刻牢记：安全就在我身边
高手哥哥们能帮我写下关于感恩的演讲稿不
小第
实现“感恩”教育的知行合一。
学生的品德往往是通过言行加以体现，而光说不做也是达不到预期的目标。
因而必须做到知行合一，让学生在具体的真实的生活环境中去活动、去冲突、去体验、去逐渐形成正确的道德认识和良好的行为模式，让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的实践活动中获取道德的发展。
为此，请学生围绕与“感恩”主题有关的以下几个方面自主地、真诚地、卓有成效地开展实践活动：1、经常问候，让父母舒心。
古人云：“言为心声。
”语言是一个人内在思想、情感的外在体现。
作为学生，晚辈对父母长辈如何表达才称得上是尊重、有礼。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”为此，鼓励学生坚持开展家庭“感恩”活动，经常对父母说说体贴或感激的话——“爸爸、妈妈，您们辛苦了
”经常给爸爸、妈妈写一封信，交流思想感情；经常为爸爸、妈妈等长辈制作“感恩”卡——例如：生日卡、节日卡等，写上一句祝福的话。
2、少说多做，让父母省心。
“爱的不必说，爱就是需要做。
”一个孝敬父母，尊敬长辈的行动，哪怕是一个微不足道的行动，也比那些美丽动听的浮泛语言强千百倍。
因而，在生活中学生力求自强自理，在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜等；多为父母做一些侍奉性的事——例如“为父母捶捶背、洗洗脚、擦擦汗等，尽自己的一份“孝”心。
3、诚实守信，让父母放心。
陶行知先生曾说：“教人求真，学做真人。
”从某种意义上说“学做人”是小学生一生的头等大事。
如果一个无论做啥事，总让人担惊受怕，不是违纪违法，打架坏事，就是不遵守社会公德，给父母带来耻辱，这样的人，即使他有孝心，也是不能使自己的父母在精神上得到慰藉，甚至整天让父母提心吊胆，不放心。
为此，我在班级里开展了“文明习惯的养成教育”，将《新三字经》印发给每位学生，让他们边学边做，强化品行的培养，力求使学生形成人人争做诚实守信、积极上进、举止文明“孝星”的良好氛围，真正让父母满意、放心的好孩子的良好氛围。
4、勤奋上进，让父母开心。
为人子者，要让父母真正感受到你的一份孝心，还必须有真才实学，掌握日后自立于社会，在工作岗位上建功立业的过硬的本领。
有了这些本领，才能得到社会的承认，并对人类社会作出贡献。
只有这样，才会使父母感到无比的骄傲和自豪，父母的脸上才会露出发自内心的笑容。
如我班的小冉同学虽然家境比较贫困，但是家长对子女的教育仍十分重视，东拼西凑为子女缴学杂费。
小冉为了报答父母的养育之恩，发愤学习，刻苦钻研，尤其是语文成绩直线上升，在区里多次作文比赛中获得好名次。
他的父母听到这个消息，流下了激动的泪水。
在我班，类似他这样的事例真是枚不胜举。
5、虚心好学，让父母称心。
常言道：“天下最慈父母心。
”天下的父母大都十分疼爱自己的子女，加上父母社会阅历和生活经验比较丰富，一般情况下他们的意见都有一定的道理。
当学生们遇到大事难事都主动与父母商量，多向父母学习，并尽可能尊重父母的意见。
当与自己父母不符合道义的事时，不仅不盲从，而且能勇敢地站出来纠正。
这样，既显示出学生的一片孝心，又不失自己的人格。
6、宽容豁达，让父母顺心。
世界是多情的：爱情、友情、亲子之情、手足之情；世界又是复杂的：矛盾无处不在，生活在不同时代的两代人也有矛盾。
面对矛盾，作为新时代的青少年学生应该以积极的态度，想方设法去化解。
“唠叨”是父辈的通病，我们常以理解和宽容的态度对待父母的唠叨，在父辈的唠叨中，取其所长，为我所用，尽力维护父母的感情与尊严，消除其“代沟”。
7、真诚坦荡，谏父母真心。
对父母的感恩，并不是盲目服从或迁就父母的过错。
引导学生从身边小事做起，克服自己的依赖性，能勇敢地脱离父母的翅膀庇护，克服懦弱行为，又不能为了所谓的“感恩”昧着良心，甚至帮你母瞒坏事，干坏事。
“孝星”旭丽父亲曾一度酗酒成性，不但使工作效率一度下滑，而且还影响了家庭和睦。
自小就很懂事的她，眼看父亲一天天堕落下去，心里非常痛苦。
为了挽救父亲，她一边认真读书，一边不断趁父亲清醒时和他谈心，还坚持劝他戒酒。
日复一日，终于使其父醒悟，改掉了恶习。
在实践活动中，教育学生既要重视过程的探究，又要把实践活动过程完整的记载下来，作为“感恩”笔记。
与此同时，通过实践活动，旨在帮助学生们养成良好的孝敬行为习惯，并做到持之以恒，使中华传统美德得以发扬广大。
8、持之以恒，使父母安心。
为了弘扬中华传统美德，使“感恩”活动蔚然成风。
一方面根据《感恩实践细则》对学生的“感恩”行为进行自评、互评、家长评。
最终评出“感恩标兵”，使之学有方向。
另一方面，以此为契机，以点带面，开展更扎实有效的感恩活动，并把“感恩”的真情实感由父母推广到邻居、乡亲、师长、同事以及全社会成员，使“感恩”的中华传统美德超越家庭，使我们生活着的社会主义将变成一个充满爱心的温暖的大家庭。
学生根据已拟定的“感恩”主题开展具有深度、广度的系列实践探究活动。
（1） “感恩”迁移到尊师爱生上。
开展“爱心在涌动”学雷锋助学活动；“爱心捐款”活动，师生为贫困学生计捐款，为家境贫困的学生解难排忧，使他们能在校安心读书。
又开展了野外“感恩”活动，学生自带餐具、自购菜肴，自己搭灶，亲手烧饭做菜，为教师献上一顿丰盛的野外午餐，教师们吃在嘴里，美在心里。
（2）“感恩”迁移到爱班爱校上。
学生自发组织“护绿”小队，“清洁”小队，“维护秩序”支援队，助学“解困”救急队……每天都有学生活跃在校园各个执勤岗位上，礼貌示范，文明督查，卫生保洁。
（3） “感恩”迁移到爱社会上。
开展“队旗在我心中”的文明新风活动，少先队员的身影活跃在社区里、敬老院、幼儿园等地，他们为孤寡老人送温暖，为小朋友带去快乐；课余时间往返于街道，扫地、清除非法广告纸，扶老携动，礼貌示范。
开展“争做环保的小卫士”、“绿色购物”等环境保护的活动……通过开展这些活动，希望能增强学生的社会责任感和爱社会、为社会尽义务的情怀。
（4）“感恩”迁移到爱党爱国上。
结合学校大队部开辟的爱国主义教育阵地，举办了一系列爱国主义教育活动，例如：进行清明节烈士扫募、百分百爱国征文活动、春游观光活动等等，让学生懂得一个连自己父母、自己家长都爱不起来的人谈何爱国，一个有拳拳爱国心的人，必定有浓浓的爱乡情、爱父母心。
“爱党爱国”情感并不是抽象的，她是十分具体的：立足本岗，建功立业，奉献社会，就是对父母最大的“感恩”，也才是真正的“爱党爱国”。
根据“感恩”这个主题，围绕上述四个层次开展“学会关爱”、“感受被爱”、“爱心基金”、“为贫困学生解困救急”、“为孤寡老人送温暖”、“节日为师生送贺卡”、“感恩读书征文”、“感恩成果展示”等活动，并进行有针对性的实践与探索，使“感恩”活动成为学生的自觉行动，并内化学生的品质，真正做到“一日学孝，终生行孝”。
目前，我们有幸地看到：上海市将对当前百万中小学生实施“感恩教育”，以培育校园的“感恩文化”。
我多么渴望这股“感恩”的心灵春风吹遍神州大地，让我们数以亿万计的芸芸后生们可能蒙尘的心灵得到净化与涤荡，使你们真正认识到“感恩”之举在人生与生活中是占着多么崇高又多么神圣的位置。
曾听过一首歌，歌名就叫《感恩的心》。
其中有这样的一句歌词让我特别感动：感恩的心 ，感谢有你 ，伴我一生 ，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落 我依然会珍惜
让我们在教给孩子所有技能的同时，也教会他们唱这样一首歌，让他们学会感动，学会感恩，学会爱与被爱
让你们学会“感恩”就是知晓“送人玫瑰，手留余香”蕴含的处事哲学；让你们领悟“感恩”就是领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；让你们学会“感恩”就是让他们体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱，让你们学会“感恩”就是学会施予世界一点恩赐而感受到世界将施予他们更多的恩泽。
与之相反，也应该让你们懂得：一个丧失“感恩”之情的人，他的人生就会一片苍白，一个丧失“感恩”的社会，世界将变得光怪陆离，一个丧失“感恩”的民族，他们的祖国必将危在旦夕
