关于社会现实的演讲稿
您好
社会各种现象演讲，在3分钟左右能谈什么
该不是草率
用《实事求是》的观点谈社会现象，就必须透彻的阐明问题的本质
古为今用，洋为中用，是客观。
然而，现在例如延迟退休，参照外国年龄。
本身就是违背自然规律，而且是剥削60岁以后的身体
大学生就业失去了机会，贪官污吏却延迟不退休。
这就是社会现象危害的本质
祝您健康
请以“谈谈社会公德”为题,写一篇三分钟即兴说话的演讲稿
谈谈社会公一说起爱护公物，也许有人会认是老生常谈，因似“爱护公物光荣坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”。
公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。
一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天时光会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了社会公德，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，既是追求个人道德的完善，又是公众利益的维护，公共秩序的体现。
说到文明礼仪，我想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。
那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。
列宁却阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
还有一个故事，是在澳大利亚总理霍克就任期间，有一次在一家商场内，霍克与一位老人就养老金问题发生争执。
霍克一时冲动，骂那位老人:“愚蠢的老家伙。
”老人因此把他告到法院。
霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。
他说:“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。
如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，请他宽容我的不逊。
”听了两位名人的故事，你是否为他们而感慨呢?千万不要以为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚。
因为那样你就大错特错了。
我们不但要有讲文明的大人物，我们更需要一群有礼仪的民众。
个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。
正像鲁迅先生说:“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善。
这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。
还是那就话:“文明礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。
关于奉献社会的演讲稿1分钟左右
从诞生的那一刻起，我们就进入了这个绚丽多彩的世界，这也意味着我们将不再孤单。
（为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须遵守社会公德。
什么是社会公德那
我认为，社会公德就是：一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。
社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。
只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重。
那些违反社会公德人，将被人们所不齿。
社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也变得更加丰富多彩。
） （为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须具有良好的个人修养。
什么是个人修养呢
我认为，个人修养就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。
个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。
只有具有良好的个人修养的人，才会被人们所尊重。
当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着实践活动也变得更加丰富多彩。
关于个人修养的讨论和研究，从很早的时候就开始了。
古人曾经提出过“修身养性”，现在我国也把思想品德作为学生的必修课。
） 尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。
当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，比如在当今社会，保护环境就应当成为每一个人的必修课。
环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等大事。
不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。
我们知道，人类只有一个地球，地球已经存在了几十亿年，但是它非常脆弱，现在更是受到各种灾难的威胁：水污染、空气污染、江河断流等等。
看看98年的洪水和去年的海啸吧，我们就会知道，地球其实已经千疮百孔。
如果有那么一天，地球不堪重负，我们的命运又将何去何从呢
毫无疑问，我们别无选择，只有死路一条。
所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。
那么我们应该怎么做呢
首先，我们应该尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。
虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。
其次，我们应当节约资源，减少污染。
具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。
只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。
然后，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。
因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响
所以，在这里，我要呼吁，爱护地球，爱护环境吧。
这是我们每个人的责任
而且也应该是社会公德或者个人修养的必修课。
只有爱护环境，才会被人们所尊重；否则就会被人们所唾弃，成为历史的罪人
唉,本人精力有限,请等等: 教育孩子从小遵守社会公德 ——自私自利难在社会立足
六年级社会实践演讲稿
综合实践活动今年，我们东林小学开展了一次以“新能源”为主题的综合实践活动。
我们班的主题是“太阳能与生活”，而我们小组的任务是“调查少年儿童对太阳能的认识”。
（第一张幻灯片）儿童是祖国的花朵，也是未来世界的主人。
如果现在的儿童对太阳能等新能源一无所知、毫无兴趣，那在他们长大后，就会不善于利用太阳能的优势。
而如果我们从小就对太阳能有兴趣，有推广新能源、节约有限资源的意识，那么长大后，才会在社会实践中充分地发挥新能源的优势，展现高科技的魅力。
（第二张幻灯片）我们的目标是：采访100位青少年或儿童，了解他们对于太阳能方面知识的掌握程度。
（第三张幻灯片）。
带着我们小组的调查任务，在一个阳光明媚的春日，我们出发了。
（在前面的讲完后，讲，但不打开第四张幻灯片）首先，我们去了中年级，向同学们分发问卷。
我们粗粗浏览了后发现，中年级的同学只有极少数会做，而且大多数同学都对太阳能没有兴趣。
（第五章）我们不禁好奇道：那高年级的同学会不会有所了解呢
在电脑房，我们找到了几位正在查资料的同学，并给他们分发问卷。
他们很认真地做完了试卷，并且我们发现高年级的同学对“太阳能”比较了解。
（第六章）调查完了本校，我们便向商业幼儿园进发了。
（第七张）不出所料，大班的小朋友们甚至连“太阳能”都没听说过。
看来，小朋友们周围的人很少向他们普及这方面的知识。
（在前面的讲完后，讲，但不打开第八张幻灯片）最后，我们来到崇宁路小学的五（1）班调查。
同学们只用了几分钟就完成了试卷。
（第八章）回到学校，我们就开始统计数据并汇总。
（9）下面是我们了解到的一些数据（10）：答对的题目只占总数的44%，而没答出的题目占到了总题目的56%，其中，第2题“你知道的新能源有哪些
”和第5题“你知道为什么太阳能目前还未在我们的生活中推广普及
”的正确率较低。
说到这里，你是不是和我们一样，从这次小调查的数据中发现，我们许多少年儿童及青少年对太阳能的了解都还太少。
看来我们的家长应该及时向我们灌输太阳能方面的知识，培养我们的对太阳能的兴趣，让儿童和青少年更多的了解太阳能，有推广太阳能这个意识，这样，等他们长大了，才会有利用自己的才能来推广太阳能和低碳生活的意识。
（11）（12张也要被）许多滴水可以汇成大海，许多沙粒可以变成沙地。
同学们，让我们一起行动起来，向他人宣传太阳能知识。
让“新能源”家喻户晓
我要一篇关于社会风气的演讲稿
各位老师、各位同学：在家早上好
我今天为大家带来的是“关于社会主义接班人”的主题，讲解我们如何做好一名优秀的社会主义接班人。
我们的胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的重要论述发表以来，开展社会主义荣辱观学习教育。
胡总书记在看望全国政协委员时，要求广大青少年，坚持“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
”胡总书记的重要论述，体现了中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的重要组成部分，为建设社会主义和谐社会、推进社会主义思想道德建设提供了根本遵循。
大力弘扬社会主义荣辱观，对于我军在新的历史条件下，牢固树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，大力弘扬社会主义荣辱观，对军队来说，具有特别重要的意义。
荣辱观是军人价值观的核心内容，崇尚荣誉是军人永恒的价值追求。
军人以用鲜血和生命保卫祖国为职业，身系国家和民族的安危，时刻面临生死考验，最能体现大忠大义，最能彰显荣辱观。
我军以全心全意为人民服务为唯一宗旨，把为国家富强和人民幸福而奋斗当作自己的神圣职责，历来推崇严守纪律、自我牺牲、大公无私、先人后己等高尚道德，更是其本质的体现。
树立社会主义荣辱观，是人民军队的性质、宗旨和本色的具体体现，是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求。
还要看到，军队是青年相对集中的先进群体，青年官兵正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，帮助他们树立正确的荣辱观，明辨是非、美丑、善恶，对其健康成长至关重要。
我们一定要站在贯彻落实科学发展观的高度，把树立社会主义荣辱观作为军队长远建设与发展的一件大事，抓紧抓好，抓出成效。
凤姐即王熙凤，是中国古典长篇小说《红楼梦》中的人物。
凤姐在贾府几乎是个一人之下千人之上的角色，她自从嫁给贾琏，就让琏二爷在荣国府的地位倒退了一射之地；林黛玉一进贾府，就不禁对这个表嫂的谈笑哭哄的作风暗生纳罕……可以说，从一出场，凤姐这个人就透着让你无法抵抗的吸引力，她应当说是当之无愧为《红楼梦》塑造得最成功的人物形象之一。
先说凤姐的美貌，她的出场描写是：三角眼，吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻；她的穿着当然更是极尽华丽雍容；这是正面描写。
贾瑞见了凤姐，居然敢起非念，想是凤姐的魅力难挡；贾琏和鲍二的偷情之后，闹了一天，看见凤姐“黄黄脸儿”，倒觉比往常更可爱；刘姥姥见了凤姐自然是眼花缭乱，不知道如何动作才好……这些又都从侧面描绘了凤姐的含威夹媚的美貌；应当说，这样一个美人完全区别于宝钗的“冷”和黛玉的“病”，她更容易激起世俗男人的愿望，更象一个真实的具体的有血有肉的美人。
妖娆哥真名：董德元，家住天津市河西区小海地 远看，他身着李孝利款白色时尚T恤和玫红色紧身休闲裤、腰系镶腰带，同时又留着齐刘海女士发型、掐着兰花指、脚踩着猫步，动作妩媚俨然一位人到中年却风韵犹存的大妈。
近看，他脸上的胡茬密密麻麻，而紧身裤也更是让其男儿本色显露无疑。
这个妖娆哥也经常在古文化街乔香阁周围逛街。
刘著[2]，出生于四川省南充市，目前就读于四川音乐学院，作曲系09级在校学生，2010年快乐男声南充赛区选手。
因参加海选时着烟熏妆，蓝色红丝袜和高跟鞋而备受关注。
刘著凭借着出位的打扮，女性化的表演，出尽了风头。
不过最终入围120强的“个性选手”，只有来自南充的选手刘著。
相比其他几位反串的“伪娘”，刘著除了身份证的性别之外，几乎难辨男女。
不论是唱歌还是平常说话，都是嗲嗲的女声，让人非常吃惊。
跪求一篇有关社会问题的演讲稿，今天就要，快快
国旗——我们民族的象征。
今们迎着灿烂光，身着统一的校服。
新的一周就始。
可是我们当中有人说这身衣服太呆板，色彩暗淡，缺乏新意，将其置之一边。
取而代之的满身都是名牌，加上时尚的小饰品，似乎绝对符合：“酷，帅，靓丽的时尚潮流。
难道说这种形象就是真正属于我们中学生所追求的那种靓丽形象吗
并不是衣着不重要，而是再时髦的衣着也不能修饰无精打采、颓丧失落的神态面容，再呆板的服饰也掩饰不了一副神采飞扬，气宇轩昂的精神面貌。
同样，同学们，校服的靓丽与否并不在于它本身的样式和材料，因为它不能体现你我在形式上的个性。
想想终年守卫边关的战士们，与病魔赛跑的白衣天使们，他们不也穿着单调的制服吗
但他们内心的却靓丽无比
相反当我们看见一位装束靓丽，满口脏话、随手乱丢垃圾的人，我们还会觉得他美吗
对班级体毫不关心，对同学冷漠，对学习缺乏信心，对父母缺少爱的回报的穿着靓丽服装的人，我们还会觉的他美吗
金玉其表，败絮其中的人谁会觉得他美吗
那么中学生的靓丽形象应该是怎样的呢
同样我们中学生靓丽的形象也应该来自于我们的内心。
是充满朝气的，充满自信的，充满爱心的，充满理想的，正确面对机遇，迎接挑战的，充满活力的，让人觉得富有生机的。
当我们主动去帮助同学拣起掉在地上的笔，很耐心的为同学讲题等，许多许多生活中的小事，也许你并没有放在心上，可周围的同学已经感受到了你的善良的美，让我们都做一个靓丽的中学生吧
太阳被乌云遮住也能照亮大地，即使无所修饰的金子仍是那样夺目，无论再美的赝品也终究会被识破，本质才是自己拥有的，只有充实自己的内心，美化你的内心，让自己拥有真正的靓丽
我们九年级的同学们已经临近中考了，我们只有努力，只有奋斗，只有脚踏实地的为我们自己的理想而拼搏而奋斗。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们相信，最终将登上胜利的山峰。
那时一切的辛劳已成为过眼云烟，只有成功的欢笑萦绕在你的耳畔。
同学们，努力吧
把最靓丽的自己展示给同学们吧
谢谢大家
社会公德的演讲稿
关于社会公德的演讲稿篇一：关于社会公德的演讲稿老师们、同学们：今天我讲话的主题是：弘扬社会公德做合格公民社会公德，古人将其归结为忠、孝、仁、义、礼、智、信等。
这种公德在中华几千年的文明进程中不断延续发展，始终是社会发展的基本伦理。
它不曾被历史长河的滚滚巨浪所淹灭，正证明了社会公德是维系社会和和谐的基本保障。
请大家设想一下，当传统意义上的社会公德进一步发展，使“路不拾遗”、“夜不闭户”成为现实；全体公民积极为社会贡献自己的力量，发展人道主义精神，助人为乐、救死扶伤、见义勇为
这样的社会将会是多么和谐多么安定啊
今天，我们所要重建的社会公德，是对中华民族传统美德的继承，同时，时代发展的进程又赋予了它新的内涵。
这个新的内涵就是要求每个公民都必须承担起与公民权利相对应的公民责任和义务。
每个公民都是家庭的一员，企业的一员、社会的一员，一方面责骂社会公德世风日下，一方面又自我侵蚀社会公德，社会怎能和谐
社会公德何日能重建
每个公民只有从自身做起，承担起家庭、职业和社会的责任，家庭氛围、职业环境和社会秩序才会好转，我们才能算是合格的公民师们、同学们，现在，一座座现代化大厦拔地而起，祖国的建设事业蓬勃发展，社会公德这座大厦也要长高长大，成为支撑现代文明道德的基础。
我们只有弘扬社会公德，做合格的公民，才能为祖国的繁荣富强添砖加瓦
