我和我的团队演讲稿
如果有人问我爱什么的话，我会毫不犹豫的对他说：“我爱我的班集体。
”我爱班集体里的温馨，我爱班集体里的欢声笑语，我更爱班集体里那浓浓的友情。
电会064D班是由66名同学组成的，虽然我们男生只有4名，但我相信只要我们男生拼搏努力，积极向上，也会成为班上的闪光点，如何建设一个和谐的班集体呢
（一） 团结就是力量 也许大家听说过这个故事：一个大力士一下子就能把一根木棍折断，但他要折断十根木棍就很难很难了。
只要我们团结奋进，66名同学成为一个整体，就一定可以使我们的班集体更加的出色，更加和谐。
正所谓兄弟齐心，其利断金。
团结就是一股巨大的力量。
（二） 互尊互爱 班上的同学相处久了，难免也会因某些事情而磕磕碰碰。
我希望那些同学能冷静下来仔细想一想。
大家都是来自不同地方的人，相聚在这里就是一种缘。
我们要珍惜这短暂的时光，作为将来最美好的回忆。
互相尊重，互相谅解，互相帮助。
感谢缘分，它凝聚了我们的友情；感谢泪水，它让我们学会了拼搏；感谢心灵，它让我们互相沟通。
千千万万个感谢也表达不了我对电会064D班的热爱。
兄弟，姐妹，不管前面的路有多么艰难，我相信我们一定会走好。
我坚信电会064D班会成为财校的闪光点，让我们携手共创美好的明天吧
三分钟演讲稿 集体与责任
个人与集一对孪生子辅相承，互成因果，集体是个人的体，个人共同举起手成了一个体系，而这个群体便容纳了个人的所有能力。
个人分不开群体，更不能脱离开群体，人不能脱离群体而孤立存在。
这是万事万物普遍存在的规律。
因为任何事物都有“生物链”和“生态环境”，比如说：学生，学生首先要在班级里学习，所以便会与同学接触，这便会出现一个集体——班级，进而出现了教务、班务诸如此类。
个人决定集体。
我们纵观人类历史，从原始社会发展到今天，经历了几千年沧桑，而看那朝代，有一个集体中无分歧，便会有较大的力量，商朝王国的灭亡，客观原因是国内个人思想严重，而周帝王国的建立就是因为组成这个国家的集体有共同的奋斗目标。
集体利益为先，个人利益为后。
人之所以是为人，就是因为有了别人才体现了自己存在的真正价值。
俗话说：“一个老鼠坏了一锅饭”。
其实这说的就是个人与集体的关系。
比如：一辆客车，一行人将嗅气冲天的脚从鞋里扒出来，结果整辆车连蚊子都杀气，可以想象到哪种情况，对于他个人来说是脚透了气，舒服了许多，可是全车的人因缺氧致使头痛情况大有特有，所以个人与集体之间存在的利益关系犹为关键。
若不见“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”更能成什么大气候。
我们的祖先曾经给我们以个人是分不开集体经常无数次的提醒，到今天，我们仍沿用着，只是人们在无形中便屡行罢了。
这样便产生了奉献精神，愿为“四化建设而奋斗”，愿为世界“和平统一”而奋斗，愿为“中华崛起而读书”而努力。
用满腔热情投力于中华民族伟大复兴的周恩来，他艰苦创业，为的不是自己，而是更多的人从水深火热中爬起来、站起来。
其实，先集体后个人，不仅是一种美法，而且是人生价值的真正体现，个人在什么地方体现呢
主要是在集体中发挥其作用才体现出的。
我们身为青年中的一员，有义务、有责任将其我们的集体搞好，三个代表中说“中国共产党代表着最广大人民的根本利益”。
这说明我们的领导核心也为我们的集体着想。
个人其实也是集体的衍接与演化，个人变成集体。
因为任何个人决不会孤立存在的。
因此，集体主义是我们维护个人主义的方法与途径，集体利益中层次的高低，便影响着这个集体的素质高低。
总之，先集体，后个人不仅会解决我们身边的每一件事，而且对我们树立正确的人生观和价值观具有指导意义。
求演讲稿《集体的力量》
多迷恋涨潮的大海，那远际，一片苍茫，层层的波浪宛如万马奔般，毫拦。
一片片洁白的浪花前仆后继次第涌来，沙滩边、峭壁旁千堆雪卷，耳边万鼓轰鸣。
咆哮的大海如一个热血沸腾的铁血男儿，纵横驰骋在浩淼的天地间，其激荡雄浑让人震撼而激荡，我们默默感受那份涤荡心灵的肃穆与壮观。
但这容纳百川淘尽万雄的大海都是由一滴滴水珠构成，一滴水，十分渺小的，几缕阳光就可以把它蒸发，一阵风就可以把它吹干，一撮泥土就可以把它吸尽。
然而，当一滴滴水汇聚成大河、大江、大海，便具有了无穷的力量。
三年不雨，海水不减，九年不晴，海水不增。
再强烈的阳光也不能把海水蒸干，只能使它云蒸霞蔚，再大的风也不能把它吹干，只能助它巨浪滔天，再多的土石也难把它吸尽，只能帮它描绘乱石穿空、惊涛拍岸的雄壮与壮阔。
精卫填海只不过是神话故事，精卫也是穷尽一生才完成那惊天壮举。
一只蝼蚁也许最容易被消灭的，一阵风可以把它吹走，一滴水可以把它淹死，轻轻的一按也可以让它丧命。
因此没有谁会怕一只蚂蚁。
但成千上万甚至几百万只蚂蚁组合在一起就是无坚不摧的神奇的力量。
每一个见过南美洲亚马逊河流域军团蚁的人都会被它们横扫一切的气势慑服，也无不为它们的强悍无敌而感叹。
当这种体长仅半厘米的食肉蚂蚁，以方圆千米的阵容行进在原始森林里时，任何与之相遇的动物无论猛兽毒虫都会顷刻变成为累累白骨，灰飞烟灭。
这种曾和恐龙一起存在的小小生命，之所以能在庞然大物的恐龙都灭绝的恶劣环境里生存下来，延续亿年生生不息，就是靠成千上万只同类组成的集体力量。
这就是一点一滴的力量积聚成战无不胜的神力，是量变到质变的升华。
“千里江堤毁于蚁穴”讲的就是这个道理。
古人云：一滴水只有放进大海才不会干枯。
是的，一滴水只有放进大海里不仅不会干枯，而且才能施展出自己的力量，才会发挥出自己的才能。
一个人无论平凡和伟大，和集体比起来他只是一个普通的人，只有把自己融入集体，让集体与自己血肉相连，才能让自己成长，使自己有为。
一面旗组不成威武军阵，一朵花衬不出明媚的春天。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，只有朵朵鲜花同生笑脸，威武与明媚才能在天地间展现，每一面旗、每一朵花、每一滴水的生命之辉才会在这威武与明媚中显得更加灿烂。
我的团队演讲稿
说实在的，一个人永远也不能离开自己的团队，即便是在团队里高高在上，也要明白是团队带给个人的光环。
个人与团队，如同鱼跟水的关系，是不能分开的，但千万不要这么想——“团队没了你，不行”。
一个人一定不要离开团队，你可以离开这个团队，离开那个团队，但你总要归属于一个团队。
就如你可以不在这个家，可以不在那个家，但你总归要给自己找个家。
离开你的团队，就如同离开了你的家，你就是无源之水，无本之木，这是“过来人”普遍认同的理儿。
所以，当你嫌弃这个团队，讨厌那个团队时，你一定要问自己——我能归属到哪个团队?俗话说的好，没有完美的个人，只有完美的团队。
如果每个人找到真真属于自己的团队并且都愿意把自己的光和热奉献到团队上，我相信这个团队是成功的，无论走在任何地方，它永远都散发着光和热，洒满在这片神州大地上。
今天我就从“人”字的结果，来谈谈自己对个人与团队的理解。
在浩荡如烟如海的汉字里，“人”字在结构上算是最简单的汉字之一了。
是啊!一撇一捺。
两笔相互依靠和支撑在一起便组成了这个字。
从幼儿园起，每个人首先认识的就是这个字，并且从小到大，从来也没有停止使用过它。
人字组成的成语也是多不胜数：“人定胜天”“人才辈出”“人各有志”……当走上自己生命的征途，用双手打拼属于自己的一片天空时，作为团队的一员去创造一个又一个成功的时候，随着人生经验的丰富，则对这个“人”字的含义会产生更多的理解。
从一个咿呀学语的婴儿，到一个能够用双手创造财富、用智慧创造未来、为自己的征途努力、为团队做出奉献的人时，其中一撇是我们的四肢，另一捺归功我们的头脑和智慧。
因为一个人，从无知到成功，逐渐体现自己价值的同时，除了勤劳的双手外，还需要不断地学习，随着环境地需求，不断地改变自己，不断地进步，才能紧跟着时代的脚步前进。
“人”字有两笔，其中一笔是你自己，而另一笔则是你身边的人。
一个人成功了，除了自身的努力外，更离不开周围的人的支持、帮助和辅佐。
中华五千年，从历史上看，无论那一代的君主成就伟业都无不有一群人在其身边支持、辅佐;从企业上来看，一个成功部门，离不开各位下属默默无闻地努力付出;对于个人而言，正是因为有佳人、朋友默默地支持与帮助，我们才能够安心地投入，实现个人的理想;一个成功的团队，背后有着多少不为人知的团队成员在尽自己的心，在默默的耕耘着。
蔚蓝的天空中，迁徙的雁阵总是以“人”字型出现在天空，从北向南有序地前进，形成了空中独特的风景线，也形成了团队精神的标志。
因为雁群都知道，用“人”字飞行组合，能使他们共同削减空气的阻力，提高团队真体飞行速度，这无疑是一种严密的分工协作，并且在相互帮助，团结友爱，以使团体保持朝气昂扬的锐气，使雁群在天地间自己生存、发展、壮大。
而对雁群的每一只雁来说，自己就像“人”字的一撇而团队中的其他成员就是那另外的一捺，帮助自己完成一次最完美的迁徙。
正是这种善于奉献、团结合作的精神，使得大雁能够冬去春来，长途迁徙数千里;同理，个体也只有和团队结为一体，才能获得无穷的力量。
只有团队成长了，我们个人才可能有发展的空间。
锅里有才可能碗里有，大河没有水小溪是不可能会有水的。
因此，美国著名管理大师彼得圣吉说:“不管你个人多么强大，你的成就多么辉煌，你只有保持你与他人之间的合作关系，这一切才会有现实意义。
”
热爱班集体演讲稿
国家的稳定团结，是社会和发展的。
同理，班集体聚力如何，直接影响我们的发展聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一分力。
我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。
一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。
因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。
举个例子，日本的崛起让我们不得不惊叹。
但又是怎样的观念让他们崛起呢
日本学者石田英一郎在《日本文化论》中谈到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。
”水稻栽培这种必须靠集体的力量来完成的生产方式，使日本人在古代便以村落为单位，结成了一个个齐心协力的利益共同体，在这些集体中，个人必须服从集团的整体利益，人们共同遵守一个道德观念、法律规定和风俗习惯，与集体共损共荣。
维持生存这一最基本的需要，使日本人习惯于为了集团的利益而牺牲个人的利益，经过千百年的承袭，形成了日本人的务实精神和牺牲精神，这些都是日本人在教育上进而在经济上获得成功的基本保证。
延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。
这就要求每一个同学都要有集体观念。
为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。
但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班集脸上抹黑。
比如说：迟到问题，本来就不是什么大问题，可是就是有人不为集体考虑，自己懒了一会儿就迟了几分钟。
可这几分钟就使班级扣分，自己也少不了一篇深刻的检讨。
这又是何必呢
还有一些人不关心班级事务，对于学校的科技节、体育节、艺术节都漠不关心，更谈不上热心参加，整天活在自我的世界里。
这样，在评比中班级就要落后，班级的荣誉就要受损，当然你自己也会感到不舒服。
你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的事吗
我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”，把“自我”融入集体中，无形中使集体观念与日俱增。
让我记忆深刻的是这次学校召开运动会，我们班的同学都积极地报名参加。
而这些同学中肯定有人是得不到名次的。
集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。
同学们为了集体能多添一分，总是要做出最大的努力。
即使是这样，那些经过拼搏但没有拿到分的学生，也同样值得我们尊敬，我们也同样为他们加油助威，同样为他们骄傲。
用鲁迅先生的话说：优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍然非跑到终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然起敬的看客，乃正是中国将来的脊梁。
在阵阵加油声中我们真正凝聚成一个温暖的大集体。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。
我和我的班集体主题演讲稿，700字左右，题目不限
尊敬的领导、各位老师： 大
站在这里，向大家介和我的班集体，我内心的情感非常复杂，福、甜蜜、也有几分依恋与不舍，因为我和我的初三（2）班相伴的日子仅仅还有29天。
今天就借这个机会，回望我们来时的路。
我演讲的题目是——我们一路同行
让记忆穿过四季，回到我们这支队伍出发时的起点：那是前年暑假开学，我认识了这群“子弟兵”，别看他们刚刚升入初二，可我已经是他们的第三任班主任了。
班级纪律松懈，学习浮躁。
各项活动都落在年级后面。
怎样形成良好的班风学风?怎样创建一个团结向上的集体?学生在观望着；学校领导在期待着；家长们也在关注着。
在众多复杂的目光中，我站到了这支队伍的前面，开始了我们一路欢歌、一路风雨、一路成长的征程跋涉
和学生们一路同行，我走在队伍的前方，用自己的心灵之光照亮学生前进的方向，用自己的美德引领学生成长。
工作中，我利用“班级日志”，每天给学生们一句赠言。
“竭尽全力，做最棒的自己，创最棒的班级。
”“从身边的小事做起，让集体因你而美丽
”„„没有高高在上的训诫，而是默默熏陶，渐渐濡染，学生们听得入耳入心，逐步规范着自己的言行。
生活中，我更是严于律己，以自己的人格魅力影响和教育学生。
学生们观察着我，模仿着我。
太多的小事定格在他们的记忆里。
闫谨同学在“期末回顾”中写到：“在这一学期中，我学会了宽容待人，做人要刚正、真实、不虚伪，做事要有责任心„„而这都是从您，我敬爱的王老师身上学到的。
我会带着它走向以后的生活
” 李润博同学在周记中写到：“谢谢您，老师，是您点燃了我们学习的热情，是您的言行为我们指引着人生的方向
” 我们一路同行，我走在队伍中间，我的目光关注着每一个队员，我把爱播撒在每一个学生的心田。
我设立了每月师生通信日，倾听学生们的心声。
书信在我和学生之间架起了心灵沟通的桥梁。
我把自己融于集体中间，英语会话表演，我和学生们一起设计道具；为患了“白血病”的初一同学捐款，我在学校以老师的名义捐一份，回到班里又以二班成员的名义再捐一份；„„因为我是 集体中重要而又普通的一员。
我爱学生，爱得广博而深远。
我组织孩子们到我市sos村参观。
儿童村的创办者张志老人的善行深深打动了每一个同学。
赵晓旭同学在参观回来后写到：“临走前，我深深地回望着这个让我眼眶发酸的地方，这个让我心灵震撼的地方。
我暗暗发誓：我一定要回来
”于是，爱心与责任又走进了孩子们的心田。
我洒下一片片爱的阳光，换来的是集体的春天。
温馨、和谐成为我们班级的特点。
班里的小哲迷上了网络游戏，常常深夜从家里溜出去，于是我们和网吧展开了“争夺战”，全班同学每人一天，帮助他学习，每人给他写一封信，鼓励他远离网吧。
集体的关爱，就像一根强大的缆绳，牵住了就要偏离航向的小船，他终于归队了
一路走来，我播撒着爱，也收获着爱。
我嗓子哑了，孩子们买来“金嗓子”喉宝，悄悄塞进我的抽屉；我要到保定比赛去了，孩子们一起为我送行——老师，加油
祝您比赛成功
„„ 沉甸甸的爱呀，撒满一路，我真的很富有
我们一路同行，有时我悄悄退到队伍的后方，帮他们搭建起心灵的舞台，让他们歌唱；寻一方更远的天空，放飞他们的梦想。
忘不了那次班会——“我的班级我设计，我的班级我管理”。
同学们用激情与智慧规划我们二班的蓝图。
当一个个富有创意的设计经过筛选组合在一起，就成了我们二班美轮美奂的“青春系列篇”。
羽泉的《奔跑》是我们的“青春之歌”。
“把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航”，唱着它，我们的“青春号”起航了。
同学们自己拟名、自己组织稿件、自己打印，这一连串自己换来的就是我们自己的班刊——《青春风铃》。
“心灵彩虹”是为家长开辟的园地，“七嘴八舌留言板”则让同学们对班级问题各抒己见。
优秀作文、班级新闻、时事评论„„《青春风铃》奏响了我们青春乐章中最美的音符。
我们一起记录《二班的故事》，拾金不昧的张小东，战胜自己、不断进步的杨胜利，还有我们在各种活动中取得的荣誉，都一一出现在《二班的故事》中。
厚厚的记录本，留下我们一串串青春足迹
我们成立了8个学习小组，那是我们的“青春组合”，孩子们自己定组名和组规、制定小组奋斗目标。
从纪律、学习、劳动各个方面展开竞争。
“梦之队”、“奋斗八人组”、“fly”一个个小组，就像一支支追梦的队伍，向着理想的彼岸，我们奋力前行。
一年后，我们班的量化考评年级第一，学习成绩名列年级第二。
去年3月份被评为保定市先进班集体。
这就是我们一路跋涉留下的坚实足迹。
太多的故事，我无法一一提及，它将是我心中最美的记忆。
记得冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。
”十多年的班主任经历，使我对此深有体会。
无论面对的是怎样的班级，我始终坚持与学生们同行，做学生成长的引路人，用美德、爱心与智慧开创着一片天清月朗的天地
回忆过去，脚印串串，见证着我们的成长；展望未来，责任无限，道路漫长，我将和我的学生们继续携手前行，追逐我们的梦想
谱写出更加辉煌的篇章
