弘扬传统文化 传承中华文明 中学生演讲稿 快
马上 中学水平
从内部结构来说,演讲需要形成或创造现场的情绪氛围,所讲的内容应该较为集中,通常一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题,而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来,以 层层推演的方式,一环扣一环地展开,这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁,1234,abcd,尤 其成为大忌的是先亮论点,后举例子.这只能使听众停止思考,甚至昏昏欲睡.分散的论点 和被动的（亦即无分析的,不能发展论点的）例子,无异于催眠曲.”而“在演讲比赛中, 尤其要求集中论点,因为时间的限制更大.”（孙绍振：《关于演讲稿的写作》） 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样.但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而演讲稿的结构还具有其自身的特点, 尤其是它的开头和结尾有特殊的要求.
弘扬中华优秀传统文化演讲稿
中华上下有五千年的历史，悠久的时光，留下了许多经典文化遗产。
中国的文化源远，是艺术宝库上的璀璨明珠。
它们是先辈留给我们的精神财；是我们中华民族的魂，是我们的信仰。
“三人行，必有我师焉。
”是我国着名的学者-——孔子在《论语》中所述。
其表示，三人一同行走，其中一人的身上，必有值得你去学习的地方，他会是你的良师益友。
是啊，人只有不断学习，厚积薄发，才能真进步；取长补短，才能完好自身的不足之处。
高山之所以雄伟，是因为他不排斥每一块小石头，那些小石子就像是他的根基，只有根基稳固，他才能屹立不倒：大海之所以一望无际，因为他有容纳百川的胸怀，它是由无数的溪流汇集而成，并不是靠一己之力。
同样，人不可能十全十美，只有不断的学习，勤能补拙，虚心请教，让别人的优点，在自己身上同样发光发亮。
孔子的思想影响着代代中华儿女，为我国的的思想政治观念做出了巨大的贡献。
但是，我国的文化，可远远不止这些。
明清的小说、唐朝的唐诗、宋代的宋词……“人生自古谁无死，留取丹心换汗青“的带过情怀是我心血澎湃，久久不能平息；“床前明月光，疑是地上霜”让我燃起了，浓浓的思乡之情，情不自已。
我仿佛，能看到诗人，一人站在空旷的原野上，望着嵌在天边的那皎皎明月，还能苦中作乐的落寞情怀，月儿弯弯，不知远方亲人是否安康
“又送王孙去，萋萋满别情”青草乱长，又送游子离去，凄凄乱草满怀悲情……我不禁黯然伤神……五千年的文化，数个朝代的文学人才，数部流传千古，呕心沥血的巨作，使我深深爱上了古代传统文化，让我不住的深深我挖掘、探索他，这是一个时间的磨练，文化博大精深，需要时间去揣摩……
演讲稿：中华文化对我的熏陶
传统文学，是指流传至今的文学，是文学中的精髓。
传统文学的范畴比较窄，传统文学的形式主要有诗歌（唐诗、汉诗……）词（宋词）曲（元曲）、赋一类教正式的文学形式。
中国传统文学主要指从公元前11世纪,即中国第一部诗歌总集<诗经>中最早的诗篇出现起,直至1919年五四新文化运动以前的中国古代(含近代)文学，是中华民族的瑰宝，是中华儿女的骄傲。
几千年来，中华儿女代代传承。
延续至今，让中华文化在时间的起承转合中熠熠生辉，在世纪的轮回中沉着洗练。
取其精华，弃其糟粕。
批判传承，古为今用。
总的来说，中国古代文学史分期及各时期的主要文学样式：（1）上 古 时 期：神话传说 （如：《盘古开天辟地》）（2）先 秦 时 期：散文（历史散文、诸子散文）（如：《风》、《雅》、《颂》等）（3）两 汉 时期：辞赋 乐府民歌 历史散文（如：《十虞》、《上林》、《史记》）（4）魏晋南北朝时期：诗歌等（如：《七哀诗》）（5）唐 代 时 期：诗（如：《鸳鸯传》《枕中记》《南柯太守传》）（6）宋 代 时 期：词（如：《如梦令》）（7）元 代 时 期：曲（如：《窦娥冤》、《西厢记》）（8）明 清 时 期：小说（如：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》） 早在《易经》中，便有“天行健，君子以自强不息。
”民族精神不仅集中地体现在一些历史事件和民族英雄身上，同时也深深地渗透至中国丰富多彩的传统文学之中。
民族气节、爱国精神等这些情操也需要中学生去陶冶，这无论是文科生还是理科生都应该去做的事。
有时候理性思维也需要传统文学的熏陶的。
这就要求中学生能做到读完这些经典名著。
一、初高中共读部分：(10种)①《西游记》(明)吴承恩著 已阅②《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著 已阅③《三国演义》(明)罗贯中著 已阅（2遍）④《红楼梦》(清)曹雪芹、高鹗著⑤《唐诗三百首》(清)蘅塘退士选编⑥《宋词选》胡云翼选编⑦《阿Q正传》鲁迅著⑧《古代散文选》人民教育出版社编⑨《科学的历程》吴国盛著⑩《数理化通俗演义》梁衡著二、初中必读部分：(15种)初一年级：①《红岩》罗广斌、杨益言著 已阅②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著，叶君健译 已阅（版本未知）③《童年》(俄)高尔基著，刘辽逸译④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著，范希衡译⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译初二年级：①《青春之歌》杨沫著②《骆驼祥子》老舍著③《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著，梅益译④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著，丁钟华等译 已阅⑤《居里夫人传》(法国)埃里 居里著，友明彻译初三年级：①《家》巴金著②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著，李俍民译③《高老头》(法国)巴尔扎克著，傅雷译④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写，萧乾译⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编三、高中必读部分：(15种)高一年级：①《矛盾论》、《实践论》***著②《围城》钱钟书著 已阅③《希腊的神话和传说》(德国)斯威布著,楚图南译④《谈美》朱光潜著⑤《科学发现纵横谈》王锌坤著高二年级：①《子夜》茅盾著②《悲惨世界》(法国)雨果著，李丹、方于译③《简 爱》(英国)夏洛蒂 勃朗特著，祝庆英译④《圣经故事》刘小江编写⑤《傅雷家书》傅敏编写高三年级：①《***宣言》(德国)马克思、恩格斯著，中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译②《从鸦片战争到五四运动》胡绳著③《老人与海》(美国)海明威著，海观译④《培根随笔选》(英国)培根著，何新译⑤《只有一个地球：对一个小小行星的关怀和维护》(美国)巴巴 沃得、雷内 杜勃斯主编中国传统文化就是中华民族几千年创造的精神现象的总称，它包含着极具丰富的内容，就其最重要内容而言，可以概括为三个特点：1．崇尚伦理，自强不息。
在整个中国传统文化中，伦理思想贯穿始终.褒善贬恶、追求崇高的思想品德，向往理想的道德人格、涵养美好的精神情操，是中国传统文化的一个主导思想，是大多数思想家所一贯追求的。
在人和人的相处中，一个既要有自强不息、奋发有为的创造精神，又要有没身处地他人着想，爱人如已的博大胸怀。
只有“与天地合其德”，才是一个道德高尚的人。
所谓自强不息就是中国传统文化中奋发国强好孜不倦、坚忍不拔、百折不挠的一种锲而不舍的精神。
中国古人所崇尚的精卫填海，愚公移山和夸父追目故事就是这种精神的生动体现。
自强不息的精神可以说是中华民族的背梁，是中华民族几千年所以能够不断发展壮大的一个重要的精神支柱。
无数仁人志士和英雄豪杰前赴后继，英勇不屈，以至于牺牲自己的生命来保卫国家的邻土，谁护国家的尊严，是同一种自强息的精神密可分。
2、传统文化与培养高素质的人才。
从中国传统文化的基本物点来说，中国传统文化对培养和提高人的思想、审美。
文化和道德素质，有极其重要的意义。
21世纪是一个在各方面都必然发生激烈竞争的时代，如果不能在激烈的竞争中得到发展，就可能被淘汰。
竞争是多方面的，有经济上的竞争，科技上的竞争，管理上的竞争，人才上的竞争等，其中重要的是人才竞争，而在人才的竞争中，思想素质和道德素质上占着尤为重要的地位。
中国传统文化中的崇高，重视智慧、强调文化艺术的修养、注重人类文素质的培养等思想有利于新时期人的思想素质的提高，应当以真的加以宏扬。
3．传统文化的道德与社会主义道貌岸然德建设。
我国传统的道德规范，不论是在今天还是在将来都是很高的价值。
随着市场经济的发展，不只是我国，在全世界各国都出现了人文道德素质下降的问题，这是市场经济负面影响的结果。
市场经济的快速发展，大大促进了财富的增加，因而引起了传统道德的剧然冲突，出现了世界性的道德水准的下降。
因此在道德建设中，宏扬优秀的传统道德，概制人的利已私心和贪欲的膨胀做别克已利人。
要建立和社会主义市场经济相适应的问题绝对不能脱离自己民族的文化传统的。
传统文化都是有继承发现同时也有创新性。
民族性和时代性相统是一切民族文化发展的普通规律。
随着社会主义市场经济的发展，我们民族道德建设必须在继承的基础上创新和发展，要从实际出发，解决思想，要用合乎实际的行为有效的优良道德规范来教育人，以娃娃开始，不断的进行人生观道德观价值的教育，培养出素质的适会21世纪需要的人才。
想要一篇关于“建设幸福新中国”的初中生适合用得演讲稿,要文章中有故事,最好能把文字数量控制在五分钟...
有一个富翁，非常的有钱。
凡是可以用钱买得到的东西，他都买来拥有享受。
然而，他却觉得自己一点也不快乐不幸福。
他很困惑。
一天，他突发奇想，将家中所有贵重物品、首饰、黄金、珠宝通通装入一个大袋子中。
开始去旅行。
他决定只要谁可以告诉他幸福的方法。
他就把整个袋子送给他。
他找了又找，问了又问。
直到一个小村庄。
有位村民告诉他。
你应该去见这位大师。
如果他也没办法。
就算你跑到天涯海角，也没有人可以帮你了
终于见到了正在打坐的大师。
富翁非常激动的说：我只有一个目的，我一生的财产都在这袋子里。
只要你能告诉我幸福的方法，袋子就是你的了。
这时天色已黑，夜已降临。
大师顿时抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。
富翁一急，又哭又叫的追着跑。
毕竟是外地人。
不一会，就跟丢了。
只见富翁一边哭道。
我被骗了。
呜。
我一生的心血。
最后大师跑了回来，将袋子还给了他。
富翁见到失而复得的袋子。
立刻将其抱在怀里。
直说：太好了。
只见大师再度出现在他的面前问：你现在觉得如何
幸福吗
幸福。
我觉得自己真的太幸福了
大师笑说：这并不是什么特别的方法。
只是人对于自己所拥有的一切。
都视之为理所当然。
所以不觉得幸福。
你欠缺的是一个失去的机会。
这样你马上就会知道。
你所拥有的有多重要。
其实你现在怀里所抱的袋子与之前的是同一个，现在你还愿意把它送我吗
有趣的一篇故事。
不知道它可以带给你多少的想法。
不知道。
你有没有发现。
当你失去或缺乏某些东西时。
你会念念不忘。
然而一但拥有了。
却又容易忽视它。
甚至视而不见。
如果你恋爱过。
你就会明白怎么回事。
恋爱之初……对方的一通电话一句问候一份礼物。
都会使你高兴个许久。
只是。
一旦关系确立。
或结婚。
这一切将会消失或者变成理所当然。
『理所当然』你有可能会珍惜吗
就如常说的。
人总是一直在意已失去的。
却不懂得珍惜还拥有的。
人生最大的不幸。
就是生在福中不知福。
最近在看一本书。
幸与不幸都是福。
最后用书中的一段话来作个结束：人最大的不幸。
就是不知道自己是幸福的。
我们很少想到自己还拥有什么。
对于失去的。
欠缺的却一直念念不忘。
所以说。
上天为了要使我们有看见的能力。
就安排了各种失去的课程。
藉由失去。
让人学习『看见』的能力。
---看见自己拥有的幸福---
初中“中国梦”主题演讲稿，抒发感情的内容多一些，不要雷同
从雅安不时传出的伤亡信息及救援情况，让我想起了余秋雨的一句话：“我寄情于废墟。
”看到了温总理第一时的鼓励，看到了来自各方志愿者的援助，看到了白橙绿三色衣服交错下的奋斗与坚持......我想它们再一次诠释了一个名词——中国梦。
那是一个流淌在五千年岁月里的故事，日日夜夜地流淌在国人心中，“富强”的口号至今仍响彻耳际。
从抗战时期的小米加步枪到现在航母的问世，从哈工大第一台模拟式电子计算机到曙光4000A系统的启用，从许海峰第一个奥运冠军到08年北京成功举办奥运会，从第一艘无人飞船到嫦娥二号的发射......当世界举目投足于中国，当一阵阵掌声雷鸣般的响起，我知道：祖国的光芒已散发到世界的每一个角落。
小时候学习吉鸿昌在外胸前挂着：“我是中国人”的故事，而现在海外的华人华侨都通过各种渠道开启寻根之旅。
昌氏家族耗费近百万元，历时六年修成八卷通谱，追溯千年家族历史;马来西亚两兄弟历时七年终于在江西找到祖居地......尽管身在他乡，但身上都弥漫着中国的味道。
中国人“落叶归根”的情结，是在故土才能找到的心灵归宿，心怀着祖国，铭记着中国梦，创造美好未来。
每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或远或近。
其实我的梦想很简单，家人朋友健康幸福，自己快乐的生活着，能做自己喜欢做的事；作为一个公民，希望自己的国家富强、民安。
然而当政府的脚步从关心民生到关心人民梦想的时候，不禁感叹原来个人的梦想就是国家的梦想，一个有一个的小梦想就是我们国家的大梦想啊
在瑟瑟的风中轻闭上双眼，温暖的阳光投射在身上，把婆娑的影子拉得好长好长，不知是远处还是心底传来一丝声音：一份信仰，一份怀念，一份奋斗——我的中国梦.（获奖演讲）
初中我爱祖国演讲稿提纲
1.简述中国的历史，着重介绍一些英雄事迹2.介绍中国五千年的文明史，如四大发明等3.中国的现状，曲折前进，正在崛起4.中国现在正面临的一些重要问题，如台湾问题，民族问题等等
