梁启超故事演讲稿600
梁启超故事 1899年冬，梁启超漫步东京上野。
适逢日本军营新兵入伍、老兵退役交替之际，亲友迎送，“满街红白之标帜相接。
”而最震撼其心魄的，还是其间为入营者题写的标语--“祈战死”。
梁启超感慨系之:“中国历代诗歌皆言从军苦，日本之诗歌无不言从军乐。
”当时日本的报刊上，为配合军事行动，曾广泛开展了有奖征集歌词的活动，这当然是为其对外扩张作宣传的。
所以，对这一代晚清志士而言，接触日本军歌必定是痛苦的阅读经验，而可贵处，在于他们的“师敌长技”的坚忍不拔。
梁启超的学生蔡锷不仅全篇抄录了由王韬翻译的德国的《祖国歌》，而且标举日本音乐教育情况以为示范: 日本自维新以来，一切音乐，皆模法泰西，而唱歌则为学校功课之一。
然即非军歌军乐，亦莫不含有爱国尚武之意。
听闻之余，自可奋发精神于不知不觉之中。
此论为黄遵宪所见，深受启发，因此决心补阙，当即作《军歌》二十四章。
梁启超初时只得其中的“出军歌”四章，已大为兴奋，迫不及待地刊发于同年11月问世的《新小说》创刊号上。
1905年，横滨大同学校学生欲演出新剧，请梁操笔。
梁为撰《班定远平西域》六幕，其中第五幕《军谈》，几成军歌演唱会。
剧中汉朝士兵唱过广东《龙舟歌》的新词，又搬来军乐队，高唱《从军乐》。
作词与唱歌者的目的都很明确，即“提倡尚武精神”。
《从军乐》全篇十二章，可与黄遵宪的《军歌》媲美。
末章歌词如下: 从军乐，告国民:世界上，国并立，竞生存。
献身护国谁无份?好男儿，莫退让，发愿做军人。
从军乐，乐凯旋。
华灯张，彩胜结，国旗悬。
国门十里欢迎宴。
天自长，地自久，中国万斯年。
值得注意的是，梁启超与黄遵宪所作歌词中，都含有“爷娘妻子走相送”的描写，且都置于相当突出的地位。
梁作表述:“从军乐，初进营。
排乐队，唱万岁，送我行。
父娘慷慨申严命:弧矢悬，四方志，今日慰生平。
” 不过，与杜甫《兵车行》中“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”的悲痛欲绝截然不同，父母妻子都是以“从军乐”、“沙场死”的豪壮语相激劝。
很清楚，这本是基于对日本军人送行情景的记忆。
晚清志士正是企望确立为国战死的军队意识，使中国在强敌环伺、弱肉强食的危境中，得以发愤图强，反败为胜。
康梁家教之别 在梁启超家中，能集中出现梁思成、梁思永、梁思庄、梁思礼如此众多的知名学者，则梁启超在子女身上花费的心思之多也可想而知了。
加以梁氏看重感情生活，更显得情长儿女。
下列事例或许最能表露梁启超与康有为这两位近代史上重要人物的性格差异。
梁启超曾希望二女儿思庄学生物。
作此建议，在梁氏是经过缜密思量的。
其中有家庭的考虑，“弟兄姊妹，到今还没有一个学自然科学，很是我们家里的憾事”;也有学术的考虑，梁认为，生物学是“现代最进步的自然科学，而且为哲学社会学之主要基础”;小而言之，对女孩子来说，它是“极有趣而不须粗重的工作”，因而“极为合宜”，且“容易有新发明”;大而言之，“中国女子还没有人学这门(男子也很少)”，故鼓励女儿“做一个‘先登者’”。
但如此周到的安排，只为思庄的缺乏兴趣与苦恼不安而最终放弃。
梁启超反加以肯定:“凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍。
”而要思庄以“自己体察作主”，“不必泥定爹爹的话”。
正是由于梁氏能够体贴个人性情之不同，尊重孩子们的选择，梁思庄日后才能成为有成就的图书馆学家。
与之适成对照的，则有康有为弟子卢湘文写的《万木草堂忆旧》中的记述。
卢氏以资深教育家的体验，对康氏戊戌以前改革幼学、拟新编蒙学书的计划评论说:“盖先生天分太高，视事太易，不能为低能儿童之设想。
”其编书之悬的过高、不切实际，注定在教学实践中无法应用。
这自然与康所教万木草堂生徒“皆一时之秀”有关，故不知中人以下者读书的甘苦。
他曾把女儿康同复送到卢处受教，并言:“此女甚钝，幼时尝教以数目字，至数遍尚不能记，余即厌恶之。
”(《妇孺韵语》)以康氏眼界之高，便只能教天才而不能教常儿。
两相比照，我们也可以体味康有为的强悍与梁启超的平易，从作文到做人，均一以贯之。
由此更推进一步，二人治学以及思想历程之不同，也约略可见。
康氏自言:“吾学三十岁已成，此后不复有进，亦不必求进。
”梁氏则“常自觉其学未成，且忧其不成，数十年日在旁皇求索中”;“其所嗜之种类亦繁杂，每治一业，则沉溺焉，集中精力，尽抛其他;历若干时日，移于他业，则又抛其前所治者”(梁启超《清代学术概论》)。
而康之抱定宗旨、不再转移与梁之与时推进、久领风骚，便从此分途。
《和文汉读法》 在晚清“借途日本，学习西方”的热潮中，一本被视为日文速成教材的小书--《和文汉读法》曾流行一时。
直到1934年周作人写作以此书名为题的随笔时，还对这本出版于三十多年前的语言读物念念不忘，称“其影响极大，一方面鼓励人学日文，一方面也要使人误会，把日本语看得太容易”，并且说，“这两种情形到现在还留存着”(《苦竹杂记·和文汉读法》)。
周氏乃过来人，其言亦真实可信。
至于此书的作者，当年本是人所共知，周作人即根据记忆，写明为“梁任公著”。
任公即梁启超，他有一段自述足以作证。
先是梁氏在《新民丛报》第9号(1902年6月)刊出《东籍月旦》，言及读日文有“简便之法”，习得此法，则“慧者一旬，鲁者两月，无不可以手一卷而味津津矣”。
这种“专学读书”的妙方，正投合晚清大量从日文转译西学书籍的特殊需要，自然极具诱惑力。
于是，一读者来信询问究竟，而引发梁启超的对答:真通东文，固非易易。
至读东书能自索解，则殊不难。
鄙人初徂东时，从同学罗君学读东籍。
罗君为简法相指授。
其后续有自故乡来者，复以此相质，则为草《和文汉读法》以语之。
此己亥夏五六月间事也。
其书仅以一日夜之力成之，漏略草率殊多，且其时不解日本文法，讹伪可笑者尤不少，惟以示一二亲友，不敢问世也。
后鄙人西游，学生诸君竟以灾梨枣，今数重版矣，而一复读，尚觉汗颜。
尽管《和文汉读法》当年曾是畅销书，到周作人撰文的三十年代也成了过眼烟云，等到九十年代我来搜访时，这一本百年前的小书初版本更是芳踪难觅。
最早的刊本虽然寻访不到，相关的出版资料倒有所发现。
在《清议报》第64册(1900年11月)的广告部分，首次刊登了《和文汉读法告白》，全文如下: 此书指示读日本文之法，简要明白，学者不费数日之功，便可读日本文之书籍。
寓东人士深知其益，故特印行公世。
兹由本馆代售，每册定实价银两毫，不折不扣。
外埠邮费照加。
上海寄售:抛球场扫叶山房书坊。
据此可得出几点认识:一，《和文汉读法》的首版应刊行于1900年，其时，梁启超正出游夏威夷与澳洲。
二，此书系在日本印刷，很可能是由清议报社承印。
三，刊成后亦转入国内，以上海为集散地。
四，书价标明为银两毫。
梁氏这本小书的盛行一时，充分体现了晚清知识界对求取新知的渴望。
当年由梁启超编写《和文汉读法》，以及由此生发出的一则传言--谓梁在檀香山时，“尝从何惠珍女士习英文数月，东归后乃倡言已深得习读英文秘诀，特条举所读英文法初阶前项十余类，编著英文汉读法一小册，以惠初学。
谓凡读此书者，不数月即可翻译英文书籍。
”(冯自由《革命逸史》初集《王宠惠轶事》)--也表现出梁氏喜谈治学方法与热心启蒙的独特心态。
其实，梁启超对此早有自嘲妙语:“我读到‘性本善’，则教人以‘人之初’而已。
殊不思‘性相近’以下尚未读通，恐并‘人之初’一句亦不能解;以此教人，安见其不为误人。
”(《清代学术概论》二十六节)然而，这正是任公先生的可爱处。
梁氏与德富苏峰 《饮冰室自由书》中一篇《烟士披里纯》曾引起一桩“剿袭公案”。
对梁启超的“新文体”影响最大的日本文学家，首推德富苏峰。
两人的文风以及在舆论界的地位有许多相似之处，以致1917年德富苏峰来中国时，一位接待他的中方官员还对他提起:“你是日本的梁启超，而梁启超是中国的德富苏峰，这是我等同人间的评价。
” 德富苏峰明治年间出版的“国民丛书”，不仅风行日本，而且在留东的中国知识分子中广为流传。
冯自由称，“凡涉足彼都之留学生，亦少有不读过苏峰著之国民小丛书也。
”无怪乎德富氏来华，曹汝霖、张继都对他说，留学日本时，他们是“‘国民丛书’的爱读者”。
梁启超1899年底在去夏威夷的轮船上，也曾阅读“国民丛书”数种，并因此萌发“文界革命”的思想。
爱读的原因，从文体方面看，中、日两国读者却有颇大的出入。
对于初通日文门径的中国人来说，德富苏峰文章的“汉文调”提供了阅读的特殊便利。
而对于日本人来说，德富苏峰最为人称道处，恰在于他使用了新兴的欧文直译本。
无论从何种角度赞赏德富苏峰之文，其汉文调、欧文脉的文体确乎对晚清中国文界产生了很大影响，并经由梁启超成功的模仿与融合，化生为“新文体”，风靡全国。
由于《饮冰室自由书》所取的自由随意形式(顺便提一下，这种杂文形式的出现也得益于德富苏峰的“国民丛书”)，“或发论，或讲学，或记事，或抄书”，作者并不避讳其中有剿袭的成分。
不过，处理方式也有不同。
注明为德富苏峰所作的译文有三篇(《无名之英雄》、《无欲与多欲》与《机埃的格言》)，而那篇《烟士披里纯》则属于经过删改后据为己有一类。
“烟士披里纯”即英文inspiration(灵感)的音译。
1901年12月，此文在《清议报》第99册刊出后，当时似未受到攻击。
直到1903年，因《新民丛报》第26号(1903年2月)《丛报之进步》一文评议各报刊时，对《大陆报》也有批评，才招致其猛烈回击。
该刊第6期(1903年5月)《敬告中国之新民》即指责梁启超“拾德富苏峰第一二唾余，以实《自由书》”;而同期署名“新民之旧友”的《与〈新民丛报〉总撰述书》及《大陆报》主笔的文本附言，则对梁启超进行了更尖刻的嘲讽，称其大量剽窃德富苏峰之文，“不过为新闻记者中之一乞儿、一行窃者而已”。
其实，剿袭的行为在当时并不罕见，如邹容的《革命军》中，便有许多文字出自谭嗣同、梁启超、《国民报》等处(见隗瀛涛、李民《邹容传论》)。
在新思想、新知识竞相输入的晚清，知识界往往以风气之先为荣，一有新说，人争传述，并没有今日“知识私有”、“版权所有”的观念。
这也是一个以普及为主的时代的特征之一吧。
在梁启超，读德富苏峰文章，未尝没有一种“先得我心”的感觉，以致把德富氏的思想当作了自己的思想。
梁启超的故事演讲200字作文
两次被“掌掴” 章太炎曾在杭州的诂经精舍里师从经学大师俞樾专治朴学（俞樾即后来著名学者俞平伯的祖父）。
1894年甲午中日战争的炮声把年轻的章太炎从故纸堆中惊醒。
光绪二十一年（1895）春，梁启超和康有为同入京会试，恰逢甲午战争失败，订立割地赔款的《马关条约》。
同年三月二十八日（4月22日），康、梁鼓动广东、湖南举人百余人上书都察院，请代奏皇帝拒绝批准条约。
四月初，康、梁进而约同18省举人1300多人，开会决定联合上书，四月初八日（5月2日），清廷批准了《马关条约》，事遂中止。
这次闻名全国的“公车上书”（公车是应考举人的代称），揭开了维新变法的序幕。
光绪二十二年三月，梁启超南下上海，与黄遵宪、汪康年等筹办《时务报》（旬刊）。
梁启超任主笔，他先后发表了《变法通议》、《论中国积弱由于防弊》、《论君政民政相嬗之理》、《说群》等一系列宣传维新变法和民权思想的论文，一时风靡海内，广受欢迎。
次年激进的章太炎就从杭州寄去了十六元钱要求加入康有为在上海创办的强学会，在上海期间，他认识了很多维新界的人，如谭嗣同，唐才常，并有幸结识了康门的首席大弟子也就是后来跟他闹得不可开交的梁启超。
擅长笔墨的章太炎曾在梁启超主持的维新派报纸《时务报》中担任编辑。
但是不久因章太炎发表了多篇反满清的文章，梁启超秉承师意拒不发表，章对此不悦，后因对孔教存有不同看法而发冲突，因康有为自视甚高，将孔子比做素王，而自名长素，也就是长于孔子，他门下的弟子多自名超回、秩赐、胜参等，自称水平超过颜回、曾参，章太炎看不过去，一日饮酒数杯对众人称，“所谓长素奈何以衣冠拜索虏”，此言一出梁启超率数人至章处问罪，梁启超学生先动手欲打章太炎的朋友，并非梁启超被章太炎掌掴。
一次梁启超追随康有为逃日本避难，恰孙中山也在日，中山以康梁亦为满清压迫，经此惨祸当能自省，乃请人约见。
但康有为等人却坚持以“大清子民”为念，要死保光绪帝，将孙中山看作是乱党，拒绝合作，但随着孙中山的反满主张在日本华人中影响日益壮大，康为拉拢孙中山的部下派梁启超等人前去协商合作，但梁等人竟要求孙中山放弃原来主张加入他们所谓的勤王运动，梁将孙中山、陈少白等人诓骗到他们的活动之处，忽然摆出香案祭出所谓光绪的衣带诏要孙中山等人叩拜，孙当然拒绝，梁却指使众人不让他们走，陈少白大怒，一把抓住梁启超的衣领轮起左臂就是一记耳光，打得梁踉跄几步几乎摔倒，接着一脚踢翻香案扯碎衣带，曰“我乃堂堂炎黄子孙，岂做奴才拜此小丑，尔辈甘为满洲奴者，可鄙
”吓得康党众人皆退。
慷慨应对张之洞考问 梁启超号任公，又号饮冰室主人。
有一年他到广州拜见两广总督张之洞。
当时张之洞在清政府中已经是举足轻重的人物，正兴办新式书院，开展洋务活动。
梁启超则锐意改良，欲力挽清王朝颓势，对张之洞寄予极大的期望。
张之洞拿着投刺（拜贴），见落款为“愚弟梁启超顿首”，大不高兴，于是出联刁难：“披一品衣，抱九仙骨，狂生无礼称愚弟。
”这上联高傲无礼，且拒人于千里之外。
梁启超则气度不凡，坦然对出下联，请来人回送张之洞。
联文是：“行千里路，读万卷书，侠士有志傲王侯。
”对答不卑不亢，有理有据，文字高雅硬朗，气势慑人。
张之洞一看，马上出衙迎接，大有相见恨晚之意。
后来张之洞调任湖广总督，名气更大，傲气也更盛。
有一次梁启超到江夏拜访他。
张之洞再次出联：“四水江第一，四时夏第二，先生居江夏，谁是第一，谁是第二
”上联既包含四水（指古代江、河、淮、济四水），长江排首位，又总括四季春、夏、秋、冬，夏排第二。
接着提出了“谁是第一，谁是第二
”这样难以回答的问题。
梁启超才思敏捷，略加思索即对出下联：“三教儒在先，三才人在后，小子本儒人，何敢在先，何敢在后。
”张之洞吟读再三，不禁叹息说：“此书生真乃天下奇才也
” 这个下联非比寻常。
梁启超将自己的身份“儒人”拆开，儒、佛、道三教，以儒为首，天、地、人三才，则人居末位。
张之洞以“谁是第一，谁是第二
”这样的问题刁难，梁启超则以“何敢在先，何敢在后”应对，更是余味不尽。
既打消对方的傲气，又不失宾主之礼。
“何敢在先，何敢在后”通至儒家中庸之道，表明自己变法维新，追求适度合理，既不是冒进，更不肯守旧。
梁启超因“四人功课”推掉演讲 梁启超提倡趣味主义的人生观，他认为“凡属趣味，我一概都承认它是好的”，但趣味的标准不在道德观念，而必须是“以趣味始，以趣味终”，“劳作、游戏、艺术、学问”都符合趣味主义的条件，赌钱、吃酒、做官之类则非。
1919年，梁启超从欧洲回国，有一次几个知识界的朋友约他某天去讲演，他说：“你们约定的时间我恰好有四人功课。
”有来客不解，听他解释后方知，原来就是约了麻局。
梁实秋在清华念书时，就曾听说过梁启超的一句名言：“只有读书可以忘记打牌(此指麻将)，只有打牌可以忘记读书。
”麻将对梁启超的诱惑力、吸引力之大，可以想见。
而坊间也有梁启超曾发明3人与5人麻将的玩法，以及他能快速解牌的传说。
他的很多社论文章都是在麻将桌上口授而成。
梁启超的有关故事或历史资料，进行写作，500字
梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。
清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。
戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。
后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。
维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。
戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。
逃亡日本后，梁启超在《饮冰室合集》、《夏威夷游记》中继续推广“诗界革命”，批判了以往那种诗中运用新名词以表新意的做法。
在海外推动君主立宪。
辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长；之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。
他倡导新文化运动，支持五四运动。
其著作合编为《饮冰室合集》。
为什么演讲过的人那么多，偏偏梁启超的演讲给梁实秋留下了深刻的印象（记梁任公先生的一次演讲）
民族这个概念是近代（20世纪）以后从西方传入的舶来品。
甚至“民族”一词都是从日本引进的日语汉字词。
在古代，中国区域范围内的各种人口是根本没有民族这个概念的。
也就是说在20世纪初到19世纪末以前，中国人都不知道何为民族。
19世纪以前所谓的蒙古、满洲、汉地…等等都是地理名词，而非民族称号。
近代以后，随着西方列强的入侵，西方民族主义理念也随之东来。
启先接触民族概念并受其影响的是印度、东南亚、日本，之后是韩国，1890年前后才开始传入中国。
民族认知传入之后，中国人才开始逐渐发觉与发明自己的民族属性，这种民族自我划分的意识是中国民族形成的开端，辛亥革命之所以能爆发，其依靠的就是民族自我创造与划分，如果不将汉人与满蒙区别开来，辛亥革命的合法性就是不可想像的。
章太炎作为革命派，他的理论人为，民族先于国家，国家疆域应复合民族边界，民族国家优先于政治国家。
将汉族这个概念创造出来，并以此与满蒙相区别，通过族群对立以达到革命目的，这是革命派引进民族概念的根本的动机。
其理论的史作俑者是章太炎、徐锡麟等人 。
而“中华民族”一词的发明者则是梁启超，梁启超这么作的最初动机只是为与章太炎等人的辩论增加辩词。
作为立宪派的梁启超与革命派的章太炎在对中国人归属的认识上有天壤之别，章太炎主张先民族后国家，即、民族界线要先于国家建立之前，国家范围要遵循民族边界，因此章不承认长城以外以及藏滇与中国的政治连系。
章太炎的这种民族与国家关系的认识与今天东钍和科索沃民兵、库耳徳工人谠的理论非常近似，即：民族边界决定国家法统。
只不过人家的民族是历史上的天然产生，而章太炎的汉族却是他与同事们的人工发明，所谓炎黄子孙、华夏共主…等都是他们发明的概念，其理论依据有的来自对古代文献的故意曲解，有的来自他们自己的杜撰。
梁启超作为立宪派，维护传统帝国的形式主义存在是他的命根，他必须抵挡革命派用民族主义切割他的传统帝国。
故而他发明“中华民族”概念实为一种辩论策略，是被革命派的口水炸弹逼出来的诡辩之辞。
因为他明知道当时皇帝已经退位，传统帝国的合法性已不存在，在这样的现实中强调国家先于民族，民族认知因国家存在而形成，这无疑是想淡化民族认知，回到过去不知何为民族的状态。
但是民族主义已经被革命派引进，文化这东西一但上市是无法招回的，只能再发明一种替代品来淡化它，所以梁发明出中华民族实是想通过把民族认识含混化虚无化以达到击败革命派的目的。
他的理论是国家在先民族在后，依国家形成民族，这种中华民族理论类似同时代的英联邦和奥匈帝国，只不过他在中国再也找不到联邦共主的皇帝。
无论是章太炎还是梁启超，他们的民族理论都过于知识分子的理想天真，是辩论产生的副产品，梁启超的中华民族尤其如此。
他们的发明之所以影响百年，1要得意于中国人的文化普遍偏低容易被灌输既定理念却很少能提出为什么; 2要归功于后代政治家们能够糜中取食，把他们两种水火不融的理论竟揉捏在一起，且毫不顾及由此带给未来的定时炸弹。
将章梁二人的理论揉捏成一体的是现实的政客老蒋与陈琪美。
他们出身结社帮会不是专业的学者，甚至显有文化素养，其认知构成来自权斗与江湖义气。
本着玛基王亚维利的态度，政论学者们的任何噱头都会为他们所用以解决眼前问题，他们丝毫不计将来的后果。
所以，蒋为了营造他的大中华图景毫无选择的应用了梁启超的中华民族。
而国民谠又必须作为辛亥革命的继承者才能获得合法性，于是革命元老章太炎发明的汉族本位论与满蒙回藏异域论也必须弘扬继承。
于是造就了中华民族与 汉族之间，中华民族与各族之间关系定位 混乱不清的怪异结合。
在蒋看来，梁启超主义用来维护 疆土完整，章太炎主义则用来维护政治合法性。
至于汉族与中华民族是什么关 系
要中华民族还是要汉族，他懒得去想，也不能解释。
党国的这种怪异嫁接最后为本朝全面继承，本朝在把民族自治与全民平等写入宪法的同时同样又在宣传汉族主体论，并打着中华民族的招牌。
这种自相矛盾的做法与蒋的党国基本相当。
求古代故事可演讲（有加分）
古代对联故事 黄遵宪巧对讽祖父 黄遵宪( 一八四八--一九O五年) 宇公度，广东嘉应州（今广东梅州）人。
清末维新派。
他以擅长外交而名闻当世，曾任驻日本参赞、美国旧金山、新加坡领事二八九六年和梁启超、汪康年，在上海创办《时务报》，提倡“民权”学说。
工诗，是清末著名诗人。
黄遵宪从小聪慧过人，举凡作文吟诗，填词对句，在在显示了他的才华过人。
有一天，黄遵宪的祖父，横床直卧，吸食鸦片，吞云吐雾之后，得意地吟道： 龙呵气而成云; 黄遵宪对祖父抽鸦片这种不良嗜好，早就深恶痛绝，居然还吟诗作对，陶然自得，更是反感。
小小遵宪，思索一下，高声对道： 蚕吐丝以自缚。
黄遵宪的祖父听了，顿时，面红耳赤，无言相对。
他不得不叹服小孙子的才思敏捷，所对下联意味深长。
三联讽慈禧 慈禧( 一八三四--一九O八年）清朝咸丰皇帝的妃子。
同治、光绪两期的掌权者。
她以太后的身份垂帘听政，统治中国四十七年。
是一个既骄奢淫佚，而且又是十足的顽固派。
光绪二十年（一八九四年），慈禧太后六十岁。
早在几年前，她便着手筹备盛大的寿辰，不惜挪用海军经费，扩建清漪园，并改名为颐和园，在园中大大庆祝一番。
谁料中日战争爆发了，由于清政府腐败无能，惨遭失败，签订了赔款、割地、丧权辱国的《马关条约》，她的寿庆，也成了一枕黄梁。
当时，北京等地，流传著一副这样的对联： 万寿无疆，普天同庆； 三军败绩，割地求和。
这副对联，直把慈禧太后气得死去活来，她下令派出人马，四出追查，结果一无所获。
光绪二十三年（一八九七年），政治形势稍有缓和，卖国求荣的慈禧太后又在颐和园里，大肆庆祝六十三岁的庆寿活动。
当时，仅仅建筑一座戏台，就花去一百六十万两银子。
同时，还在仁寿殿搭起五颜六色的天棚。
这时，北京城又出现了一副对联： 台湾省已归日本; 颐和园又搭天棚。
光绪三十年（一九O四年），慈禧太后七十寿辰，她扩大祝寿活动。
满朝文武官员献礼、献寿联祝贺。
有一个御用文人，献上一副拍马联： 一人有庆; 万寿无疆。
当时，著名的民主革命家、思想家和国学大师章太炎先生，听到此事，非常气愤，他便用此联，玩了个花招，也给慈禧太后写了一 副对联： 今日到南苑，明日到北海，何日再到古长安
叹黎民膏血全枯，只奈一人歌庆有; 五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省，痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。
这副对联，上联写游览之盛，揭露慈禧太后生活之荒淫；下联述割地之多，控诉慈禧太后政治之腐败。
经章太炎先生这么一加工，那位御用文人的祝寿联变成： 一人庆有; 万寿疆无。
真是借棍打狗，妙不可言。
添联讽贪官 清代，有个县官贪财如命，酷刑多如牛毛，冤死在他手里的穷苦百姓，真不知有多少。
但是，如果有财物送给他，那么，就是有天大的罪行，也可以“大事化小，小事化了。
”因此，当地流传着“衙门八字开，有理无钱莫进来”的怨言。
这个贪官，装聋作哑，恬不知耻，不但无视百姓的呼声，且贪赃枉法，变本加厉。
有一年除夕，他自己写了一副春联，贴在大门两旁。
联文是： 爱民若子； 执法如山。
这副自我标榜的对联，贴出后，贪官满心欢喜，除夕夜开怀痛饮，大醉方休。
次日是大年初一，天刚亮，只听管家，在房门外禀告：“老爷，对联出岔子了
” 贪官听说对联出了岔子，连忙披衣下床，跟着管家奔去。
朱漆大门一开，围观的群众便一哄而散。
贪官一看，发现自己写的对联加长了，接上去的是白纸，上写黑字，他凑近一看，对联已改成： 爱民若子，金子银子皆吾子也； 执法如山，钱山靠山其为山乎
贪官气得暴跳如雷，急忙叫管家将对联撕掉，垂头丧气地关上大门。
这时，站在远处观看的百姓，喜在心头，窃窃私语，相互传诵着这副调联。
崇丽阁巧联趣对 四川省成都望江公园崇丽阁，有一副精美的诗联。
其联文是： 望江楼，望江流，望江楼上望江流。
江楼千古，江流千古; 该联诗情画意，意境很高，可惜长期以来，一直没有贴切的下联与之匹配。
直到三十年代，有一位名叫李吉玉的布衣之士，为崇丽阁的这一精美诗联，成双配对。
李吉玉是四川什邡县人，一次，他在什邡县城北外的珠市坝漫步散心，无意中，发现坝中有一口古井。
井旁，竖立一块清代嘉庆年间的古碑，上镌“古井印月”四个字。
李吉玉灵机一动，衣着望江楼的那首诗联，撰下了联： 印月井，印月影，印月井中印月影。
月井万年，月影万年。
下联与原来望江楼的那副联，二者不仅对仗工整，而且贴切自然，从此广为传颂。
祖国在我心中演讲稿。
并写出观点，内容包含袁隆平。
谢了
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。
那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。
我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。
中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。
我们最亲的是父母，最爱的是中华。
当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。
张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变…… 正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。
改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。
祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中国在我心中 同学们,少年朋友们: 你们好
我们的祖国地域广大。
有巍峨峻拔的高原，并且修造了与天空最近的铁路，有长年保卫祖国的长城，一起一伏，一直延伸到天边，有水平如镜的西湖，它美丽的景象，悠久的历史，让很多人赞不绝口，留连忘返。
这锦绣山河，是龙的故土，是民族的摇篮，也是我们生活的家园。
我们的祖国历史悠久，从最早的甲骨文到现在的方块字；从最早的用竹子写字到现在用铅笔、圆珠笔、毛笔、钢笔…写字；从最早的用手抓吃饭到现在用筷子来吃饭；从最早…… 光荣的历史，已经过去了，美好的未来由我们来掌握。
时代的接力棒要靠我们来相传，站在新的起跑线上响亮的回答。
生命属于我们，我们要更好得使用它，决不能白白糟蹋它。
我要让有限的生命，体现出无垠的价值。
我要珍惜时间,不虚度年华。
俗话说‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
’我们上课认真听讲,积极的举手发言。
作业要讲究“精”字,不要乱七八糟。
看电视要选择地看,不要什么都看。
看课外书要讲究“三余”,比如可以在下雨天看书……看的时候,要多动脑筋,要把书看懂,遇到好的词句,要把他记在脑子里。
我要使自己的生命过得有意义。
生命在于付出,在于给予,在于为别人着想。
在学校里,为老师着想老师辛辛苦苦地为我们备课,因此,弄得口干舌噪,我们应该上课认真的听,积极举手,让老师少费一点劲；为同学着想,如果同学有什么困难,我会主动的去帮忙,解决困难；为班级着想,我不会为班级扣分,应该要为班级争分；为学校着想,我不会乱扔垃圾,不会破坏公物,为学校争光.在家里,为父母着想,我应该做一些力所能及的事情,不去做坏事,让爸爸妈妈安心；为邻居着想,如果邻居有困难,我会主动的去帮忙。
有志者,事竟成。
少年强,中国强。
同学们,我们是中华少年,我们有责任使祖国强大,我们会刻苦学习,让祖国强大起来。
亲爱的祖国,放心吧!中华少年正向您走来。
掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血
这是民族的耻辱。
让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立…… 历史又翻到今日。
新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空…… 同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗? 不!决不!血、泪、仇。
我们记住了，永远地记住了。
让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。
让我们化作精卫，将汹涌的大海填平…… 雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷
然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。
鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。
作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙
梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界
自古英雄出少年。
在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。
我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。
我们青春焕发、热血沸腾。
摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。
我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。
为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。
勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。
“三分天注定，七分靠打拼。
”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。
” 努力吧
奋斗吧
中国青少年。
为我们开辟民族复兴的新蓝天……! 祖国在我心中(二): “当当当……”随着清脆的集合钟声，同学们排着整齐的队伍，集合在操场上。
大队辅导员田老师用洪亮的声音庄严地宣布：“升旗，奏国歌，敬礼
”这时，几百只小手五指并拢，“唰”地一下举过头顶。
此刻，校园里一片肃静，一千多名师生怀着无限崇敬的心情，目光一齐投向那面五星红旗。
啊，升起来了，升起来了
五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐地升起来了
我看着这鲜艳夺目的五星红旗，心潮澎湃，思绪万千。
一个个熟悉的故事，顿时化作一幅幅生动的画面，从我泪水模糊的眼前掠过：二万五千里长征途中，勇敢的红军战士在红旗指引下，冒着枪林弹雨，强渡波涛汹涌的大渡河；忍着饥饿和严寒，翻越白皑皑的雪山；克服了重重困难，艰难地走过茫茫的草地……为了迎接新中国的诞生，敬爱的江姐在万恶的渣滓洞里，冒着杀头的危险，与难友们一起，满怀深情地绣出一面五星红旗……更使我激动的是：我仿佛看到了1949年10月1日的开国盛典，敬爱的主席在雄伟的天安门城楼上，亲自升起了新中国的第一面五星红旗；我又仿佛看见，在改革开放的今天，党中央率领着亿万工人、农民、知识分子……浩浩荡荡地向四个现代化进军、向着那光辉的2000年挺进
啊，红旗，你是祖国的光荣和骄傲。
无数革命先烈为了把红旗插遍全中国，他们面对敌人的屠刀，发出从容的微笑。
面对刀山火海，勇敢向前，他们用鲜血染红了革命的旗帜，用生命保卫了红旗，迎来了美好的今天
这乳白色的旗杆，只有十几米的高度，然而它却展现了一段多么漫长、多么艰辛的历程啊
红旗升向蔚蓝的天空，“祖国”深深地印在我的心中。
“礼毕
”大队辅导员激动的声音打断了我的思绪，我再次深情地仰望着红旗。
红旗升到了旗杆的顶端，金黄的五星在朝阳的映照下更加鲜艳夺目。
红旗随风在蓝天中“哗啦啦”飘扬。
这时，同学们精神振奋，斗志昂扬。
我凝视自己胸前的红领巾，觉得它更加红艳了，因为它是红旗的一角，它是先烈用鲜血染成的。
它激励着我继承先辈的遗志，为实现共产主义远大理想——时刻准备着
升旗仪式结束了。
我深深感到祖国与我们贴得很近很近。
我鼓足了劲头，大步向教室跑去，又开始了一天新的“长征”…… 祖国在我心中(三): 滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔. 当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。
为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争. 闻一多拍案而起,横眉冷对暗杀者的手枪；吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌,走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中；张学良,杨虎城将军为了挽救民族危亡,毅然发动了西安事变…… 英雄长已矣!古往今来,一曲曲悲歌,一个个惊天动地泣鬼神的故事,都讲述一个简单而朴素的信念,祖国在我心中. 正是这千千万万的赤子,才撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望;正是他们,在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往
长江——那是祖国的脉搏吧
跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。
黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊
五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞…… 耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。
改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。
刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。
五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。
正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。
我们现在的幸福生活是革命烈士的血换来的，看到胸前飘飘扬扬的红领巾，在我心里，便有了这样一条信念，祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设的更强大。
祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川五岳秀丽的风光。
思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是洞庭的水，西湖的波吧
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。
祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中
