班主任工作经验交流会发言稿(1)
班主任工作经验交流会发言稿(1)班主任工作经验交流会议演讲亲爱的领导,老师,大家
我要感谢各位领导让我有机会与班主任交流工作经验。
我要感谢所有在场的老师,感谢您的理解和支持。
我特别感谢中央学校的所有老师在过去的八年里帮助我并指导我。
班级建设的成果是全体教师共同努力的结果。
我真诚地对你说“谢谢”,作为班主任。
今天,我是一名班主任的工作经历,我感到有点真诚和恐惧,因为有更多的老师和老班老师比我有更多的工作经验,并且有年轻而充满活力的新老师掌握了教学理念新时代如果您没有任何经验,那么本学期您只能谈论我在课堂管理方面的一点点练习。
如果你不好,请批评和纠正。
首先,全面了解班级,掌握班级动态,明确奋斗目标。
8（2）班有73名学生。
从学校开始,进入班级的学生都没有辍学,他们已经从班级转到班级。
这是学校里班级最多的班级。
为了培养好班级,有必要了解学生的班级状况,学生的家庭状况,学习态度和学生的学科观念;有必要知道班上是否有孤儿,失去或失去的母亲,残疾学生等。
有些学生被严重宠坏和过度爱戴;是否有严重丧失母爱和辅导,他们在其他人的家中养育或养育到其他家庭,他们是来自西藏的超级学生。
那些贫困学生是那些留下来的人。
学生,寄宿学生,日间学生等。
只有这样才能充分理解课堂,掌握课堂动态,才能按照自己的才能教学生,并给予他人爱心,这对于明确课堂目标非常有帮助。
第二,为老师,言行,树立良好的班主任形象。
努力用任何言行来感染学生,使他们充分沉浸在他们的言行
班干部工作经验交流演讲稿
大家好! 今天我很荣幸站在这里为大家介绍我工作的一些经验和方法。
我今天所介绍的主题是如何当好一名班干部。
当好一名班干部我觉得应该做到以下几点。
1、自信 自信是人对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
它是一个人成才素质中的重要因素。
愈是自信愈会成功，愈成功则愈自信。
没有人是天生的领导人，一个充满自信的班干部才能有勇气去克服困难，积极为集体服务。
在班级工作中我们要有一个我能行的心态。
偶尔出了错误或问题，不能丧气。
要理智地学会分析。
再改正错误 2、拥有责任心 一个好班干部，应该有一份责任，那就是管理好班级。
那么怎样才能管理好班级呢
首先就是要有自己的原则。
原则问题是班干部必须注意的问题，这也是班干部感到最为矛盾的问题。
因为班干部在管理的时候，总是会碰到一些十分棘手的问题。
比如说，自己要好的朋友违反了班上的规定怎么办
我曾经见过有许多的班干部选择的是沉默。
这样做是绝对不行的
你这样做对得起你身上所肩负的责任吗
我们应站在自己的立场上，要管，敢管
这就是我们班干部的责任。
做班干部最忌讳的就是怕得罪人,这类思想不应在我们优秀的班干部中存在!你只要站在正确得不偿失立场上,得罪了几个人,但你至少不会得罪所有的人,相反的,你会得到他们的支持和拥护!因为你做得没错，这就是班干部的责任，如果你能做得到，我相信你永远也不会后悔。
3、严于律己 我常常告诫自己，不要以常人的要求来要求自己。
严格要求自己，就会得到同学们的信任；严格要求自己，就会得到老师的信任；严格要求自己，自己就会自信，自强
如果没有做到身先士卒，很多同学会依你为例，不执行班中的规定。
学习也是如此，丢了威信就等于丢了领导者应有的号召力。
榜样的力量是无穷的。
只有你自己做好了，你才有资格去要求别人，去管理别人 当好一名班干部，需要付出很多。
我相信，只要你肯付出，只要你肯努力，只要你肯担负起自己的责任，你就一定能带领你的班级走向新的明天
谢谢大家
小学教师如何做好班主任演讲稿
1、首先要写好演讲稿，演讲稿的内容要切合实际能够，引起大家的共鸣，演讲稿的内容是自己做班主任的点点滴滴的浓缩和提炼。
2、其次是要掌握演讲的必备技巧，比如语速的控制，声调的高低，感情的变化等都需要考虑到位。
3、最好就是多加练习，可以在同事面前，学生面前，亲人面前等练习，让他们提提意见，多练可以提高自己的勇气和信心，也可以找一个参加过演讲的老师帮助自己一下，这样会有更大的成功机会。
求大学竞争班长的演讲稿
一、问题提出的背景自从实施素质教育以来，我校积极响应号召，从学生的主体出发，开全开足课程，让学生在德智体美劳等方面得到了全面的发展，但在全面发展的背后，我们察觉和悟出当前的学校德育工作却是一个薄弱点，它严重影响着学校的其他工作。
学生中有一些不良行为习惯，学生中的不文明行为屡有发生：如写着标语的水泥牌被无情的揣倒，盛垃圾的垃圾车被拔了气门心，垃圾筒、垃圾箱被砸坏；教室、宿舍门窗上的玻璃被打碎；供水用的水龙头被弄坏；操场上的体育设施受到人为损坏；纱窗、窗帘被弄烂；部分同学在暖气片上坐，有的还用脚踩暖气管、自来水管，造成管道破坏；宣传壁画被划破；开关被恶意打坏；木门被踢坏；门锁孔被杂物堵住；课堂、宿舍用品被损坏；垃圾乱丢乱扔；墙壁乱涂乱画；个别同学品质恶劣，在课桌、椅子上乱写乱画，用脚踢桌椅、乱扔粉笔；草皮被不同程度践踏等等。
现在办学条件好了，学校的每个教室都是多媒体教室，都配备了投影仪、大屏幕、电脑、录音机等。
对这些比较贵重的教学设施更应该备加爱护。
但我们发现有的教室里的投影屏幕上被用彩笔涂上了字，很不雅观，更影响了教学。
所有这些对学校公共设施损失很大，财产损失严重。
以上行为都是不爱护公物的表现。
对此，学校领导高度重视，及时部署在全校学生中开展以“树立公德意识，爱护学校公物”为主题的专题教育活动，并发动全体学生针对存在的问题展开大讨论，从而兴起了新一轮学生行为教育热潮，让学生真正做到爱护学校公物，呵护温馨校园的教育目的。
二、各种不良行为现象分析爱护公物是每个公民应该具备的一种基本美德。
爱护文物应该是每个中学生应尽的社会责任，也是讲道德、讲文明，有修养的外在表现。
学校是一个大家庭，学校里的每一件物品都是公物。
爱护公物要从每天的日常生活做起，从小事做起。
我们那些写着标语的水泥牌，盛垃圾的垃圾车、垃圾筒、垃圾箱；教室、宿舍门窗上的玻璃；供水用的水龙头；操场上的体育设施；纱窗、窗帘等都是公物。
同学们都应该保护它。
但是它们却被无情的揣倒、残忍的砸烂、打碎
这与现代文明是极不协调
这也是个别同学道德意识薄弱，不爱护学校公物的具体表现，类似这些现象还有很多
譬如：有的同学喜欢在课桌面上乱写乱画，甚至还用小刀刻上各种字体，这也是极不文明的行为。
究竟是什么原因，使得这些同学对自己生活和学习的学校产生如此强烈的反对情绪呢，据调查了解，这些学生学习成绩大都偏低。
他们大都缺少老师关注而采取自暴自弃的态度。
他们认为，自己已经是差生，即使再努力，也未见有什么改变。
于是就缺乏前进的动力，便觉得什么也无所谓了。
因此他们对学校和生活充满“仇恨”“敌视”，也就出现了上述很多不文明的恶劣行为。
三、解决问题的主要措施（一）突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。
1、充分利用有特殊意义的时机，如节日、纪念日、升旗仪式、入学、入团、毕业典礼等集中开展思想道德教育和实践活动。
2、开展学雷锋、学先模等活动，积极宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和身边的先进典型，为他们树立良好的榜样。
3、广泛开展环境保护和生命教育，培养学生科学文明的生活方式。
4、广泛开展成功教育，多表扬、少批评或不批评，及时发现学生的闪光点进行表扬，让学生在每天进步一点点中体验到成功的快乐。
（二）抓好行为规范教育，促进学生养成受益终生的良好习惯。
1、坚持开展《守则》和《规范》的落实工作，做到经常化、制度化。
着重对学生进行日常行为习惯和学习习惯养成教育。
我校通过主题班会、专题讨论、演出等形式，让《守则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。
2、以常规管理为抓手，积极进行学生的纪律教育。
建立学生常规管理制度，完善纪律检查、值勤值日、评比奖惩等工作手段，达到事事有人管，时时有人管、处处有人管的“三管”要求，学校达到地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话的“五无”标准。
3、抓好公物专题教育和检查。
定期进行公物检查记录，加大检查力度，充分督促各班在公物爱护方面的责任心。
4、定期向学生开展法制报告讲座，让学生知法懂法，以身作则，爱护公共财产安全。
（三）加强学校管理，创设良好的育人环境。
1、积极建设校内教育阵地和场所，做好团校、德育室的建设和管理，充分利用黑板报、壁报、校内广播站、校报等宣传阵地。
让同学们深刻领会 “八荣八耻”的思想，树立“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的理念。
2、以丰富学校的文化内涵为切入口，提高校园文化建设档次。
学校结合自身实际，形成了具有本校特色的校训、校风、教风、学风，做到全校师生人人熟知并自觉遵守。
教学楼内悬挂名人伟人画像、警句格言。
3、学校设立心理咨询室，配备心理健康教师，既重个别辅导，又要面向全体学生，建立学生心理健康教育的有效模式。
特别是“特殊家庭子女”和“问题学生”的教育管理，实行师生“一对一”帮教措施，做好教育转化工作。
4、切实减轻学生过重的课业负担，整体控制学生作业量。
精讲、精练提高教学质量；杜绝侵占学生的休息、体育锻炼时间，让学生有良好的调节机会。
5、积极开展优秀学生、进步学生评选活动，用榜样的力量引导学生向先进学习，形成比、学、赶、超的良好风气，在全校创设“进步就是好学生”的育人氛围。
6、开展优秀班级、文明宿舍的创建评选活动，提高班级管理水平，培养学生自我管理能力和集体主义精神。
7、坚持举办春、冬季运动会和元旦艺术节，让学有所长的学生有展示自我的平台。
（四）提高教师育人水平，切实加强教师职业道德建设。
1、在广大教师中开展“我做学生的良师益友”等为主题的师德建设系列活动，引导教师热爱学生，为人师表，教书育人。
2、开展学生“给老师写封信”、“教师给学生回信”“和学生谈心”等活动，拉近师生的心理距离。
3、学校每年多举行几次班主任工作经验交流会，建立了适合本校的德育校本培训机制，提高德育工作者的能力和水平。
4、建立德育先进工作者和优秀班主任评选表彰机制，落实德育工作者应有的待遇，提高了广大德育工作者的积极性。
（五）重视家庭教育，感恩教育在德育教育中的作用，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用。
1、以家庭教育为总抓手，学校加强家长学校建设，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
2、在全校开展“我当家长”活动。
让学生当一天家长，通过心得体会、讨论，使学生受到孝敬父母、尊老爱幼的传统教育。
3、举办“走近孩子”家庭教育报告会。
让家长了解孩子的特点和学习、生活，拉近家长与孩子的距离，做到相互尊重，相互关爱。
四、实施爱护公物专题教育的效果1、学生的不文明行为明显地减少，学生爱护学校的主人翁意识明显地增强，学校的公物得到了最好的爱护，学校环境比以前更优美洁净了。
2、学生和教师之间的关系更加和谐了，学生与学生之间的关系更加密切。
很多学生把教师既当成了良师，又当成了益友。
学生中破坏公物的现象不见了，做好事的也越来越多了。
3、学生的学习积极性明显有所提高，学习文化氛围更加浓厚了，一个人人讲文明爱公物的和谐学校已逐步建成。
“人无德不立，国无德不兴”。
公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。
作为公民是否爱护公物，从小处讲可以反映出公民道德素质的高低；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
从小培养自己的社会公德意识是至关重要的，作为学生，同样有责任和义务去维护良好的校园秩序、社会秩序，爱护公物是做到这一点的基本行为。
在学校，爱护学校公物，更是学生应具有的最基本品德。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公物的完好无损与正常使用。
不再犹豫作文六百字
：我不再犹豫无论干什么事，要想成功，你就得坚决果断，犹豫不决，就会一事无成。
这是无数成功与失败者的经验教训，也是我自己的切身体会。
因此，我不得不给自己下一道“死命令”——遇事不再犹豫。
是的，因为犹豫，我错过了无数次答题的机会，还烙下了发言不积极的“罪名”；因为犹豫，登台亮相，一展自己风采的良机失之交臂；因为犹豫，我成了老师同学眼中的胆小鬼。
确实，因为犹豫，而失去了许多许多，令人后悔莫及。
随着年龄的增长，学识的提高，使我清醒地认识到犹豫会误了大事。
只要不再犹豫，它带给我的是胆量，勇气和成功的喜悦。
记得五年级新学期开始，班主任老师竞选班干部来了个毛遂自荐，否则没有竞选资格。
这个新花样难倒了一批犹豫者，经过斗争，我不再犹豫。
于是，当天晚上，我写好了发言稿。
第二天，尽管心跳得厉害，紧张得也不敢面对同学，一时间脑子一片空白。
但我还是咬咬牙，努力让自己镇定下来，努力地回忆着昨晚背出地稿件内容，虽然不很流畅，但赢得了同学们阵阵热烈的掌声。
也许我这不再犹豫的胆量感动了同学。
在竞选中，我成为了一名光荣的中队干部，实现了我心中的梦。
我好兴奋，好激动
从那以后，无论在学习中碰到再难解决的问题，生活中再难解决的琐事，我都会不再犹豫地请教他人。
相信自己，我不再犹豫，一定能掌握自己的命运。
不再犹豫作文二：不再犹豫曾几何时，满怀理想的我们因多少次犹豫，而与理想失之交臂。
犹豫就是扳脚绳，不过，不必哀恨，快把它解开。
我还依然清晰记得，那次学校有外籍来宾前来交流。
放学时，老师找到我，问我是否可以准备一篇演讲稿。
我实在不敢相信自己的实力，心里像装了半瓶子水一样，摇摆不定。
最终，老师放弃了对我的期望，选择了他，默默望着老师那失望远去的背影，我的心在放声哭泣。
明知自己一直期待着这样的机会，可当它终于到来之时，为何又因犹豫将机会拱手让人
“为什么，我要选择犹豫
”多少次这样默默地问着自己，反醒着。
我不比别人差，可是为何犹豫总要抓着我不放，让我失去了多少与理想的亲密接触。
期中考试后，年级里要开一个总结会。
班主任找到我和班长说：“总结会上，要有经验交流，我也知道你们比较优秀，能不能写一篇千字的演讲稿，明天交给我。
”老师期待的看着我们。
“这……我不行吧……我……”没等我说，她先讲了。
我望着她那张面露难色的脸，心中不觉就像看见了一面镜子，镜子那头的画面，为何那样的眼熟
那不就是多少次因犹豫而与理想失之交臂的我吗
不
不，我不能再犹豫了
“我可以
”不曾想过自己可以那样坚定。
老师高兴的笑了笑向我点了点头。
我的演讲稿通过了年级主任的批阅，成为900多同学中4个代表的一个，会后我又询问了一向对我有偏见的班长。
她不好意思的说：“你说的我真觉得比其他三个的好。
更让人有收获，不像他们太空了啊。
”我自豪极了
后来老师也向我提出，许多同学希望我来担任班长一职，我也毫不犹豫地答应了。
解开了“犹豫”这个难缠的扳脚绳，才发现我能行，理想与我愈来愈近了。
“无聊望见了犹豫，达到理想不太易，即使有信心、斗志却抑止，谁能定我停和留，心中志比天更高
不再犹豫，梦想终日达成，找到心底梦想的世界终可见
”是啊，生活需要不再犹豫。
不再犹豫作文三：那一刻，我不再犹豫我好似一朵孤独的流云，高高地飘在山谷之上。
突然，我看见了一大片鲜花，是金色的友谊遍地开放。
它开在湖畔，开在树下；它随风嬉舞，随风波荡。
我曾是一颗孤独的星星，自从她出现后，我的天空中多了一颗星，就是这一颗星，不再让我孤单。
我刚转学来到实小，班里没有一个我认识的人，别的同学都不和我一起玩，使我越发的寂寞，成绩一落千丈，每天上课都心不在焉。
正在这时，她来到我的身边，我并不和她说话，甚至有点烦她，可她并不气馁，每当我遇到难题或有什么伤心事，她总是第一个来到我的身边，帮我解难题，助我排除伤心事。
在她一次次的努力，一次次的帮助下，我的心开始动摇了。
心，我的心，你不要犹豫，快接受命运的安排，寒冬从你那儿夺走的一切，新春将重新给你带来。
那一刻，我不再犹豫。
从此以后，我们成了知心朋友，无话不说，无事不谈。
在她的帮助下，我原本内向的性格被丢到九霄云外去了，活泼开朗的我就此新生。
在她的帮助和鼓励下，我曾参加过一次作文比赛，就是因为我，她放弃了双休日，来我家指导我写作文，大赛的日子渐渐逼近，我越发的害怕，在她苦口婆心的劝导下，我的信心猛增。
那一次，我得了三等奖。
而她却比我还高兴。
不是一切大树都被风暴折断；不是一切种子都找不到生根的土壤；不是一切都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想都甘愿被折断翅膀。
而这一切的一切都是因为友谊的力量，还有来自人心底的爱
不再犹豫作文四：我，不再犹豫我是一个女生，虽然成绩平平，可对画画却情有独钟。
家乡的山山水水，一草一木，家庭、学校、社会生活的方方面面，都是我画笔下的素材。
为了更好的掌握绘画技艺，我一有空就往美术老师的办公室跑，课余时间差不多都用在学画上了。
可是，我的爸爸妈妈却希望我将来学金融专业，因为，他们都在银行工作，有可观的工资收入。
然而，我对“钱”却一点也不感兴趣，我只爱画画。
为此我陷入了深深的苦恼中，高二眼看就要过去了，升学的压力在与日俱增，我该何去何从
寒假期间，我买了一本名叫《热爱祖国，立志成才》的书。
整个寒假，我一直都在看这本书。
它像一位循循善诱的师长，教导我应该怎样面对生活，应该怎样选择自己的人生道路。
从这本书中，我知道了李时珍走不通科举之路，巴尔扎克做不了商人，鲁迅虽然学过医，但终于没有成为医生；我还知道了获得全国中学生服装设计大赛一等奖的赵昂为什么不去挤上大学这座独木桥，而选择了职业高中的服装设计专业……总之，人只有选择了适合自己的发展方向，才能找到真正能发挥自己才华的舞台。
“三百六十行，行行出状元。
”画画是我的最大乐趣，用自己的画笔描绘出人们幸福美好的生活，描绘出祖国壮丽的山水风光，描绘出各地的风土人情，是我的夙愿。
既然目标早已确定，还有什么可犹豫的呢
我有我的追求，再说，爸爸是爱他的女儿的，妈妈也是爱她的女儿的，我和爸爸妈妈之间有什么不能沟通呢
我坚信，经过不懈的努力，在不远的将来，爸爸妈妈一定会看到女儿笔下绚丽多彩的画卷，一定会为自己的女儿成长为中国画坛的一颗新星而骄傲和自豪，一定会为当年尊重了女儿的选择而欣慰和庆幸
画纸已铺开，我不在犹豫。
不再犹豫作文五：这一步，我不再犹豫一步之差，上前是勇敢，后退是逃避。
这一次，我走出了上学以来对我影响重大的一步。
“终于要改选班委了
”同学们兴奋地议论着。
改选么
我犹豫了。
从小我就想当班长，这可是机会啊
我暗自给自己加油。
怎么办
我……“要多尝试一下呢
”耳边响起好友朱静宜对我说的话。
好吧，我下定决心，开始准备竞选发言。
如何对学生进行心理辅导
如学生进行有效刘纳对学生的辅导是我们提高教学质量注每个学生的一个重要手段。
但是如何有效运用这种方法，对于一个新手教师而言，是需要好好把握的。
什么样的学生需要辅导，如何把握辅导的时机，用怎样的辅导都是需要去仔细琢磨的问题。
在现实的教学生活中，要做好辅导工作，要多多关注学生的作业。
教师必须深入了解学生，进行调查研究，全面掌握和认识分析每个学生的学习和思想状况，做到有的放矢。
一、辅导的对象我们常说教育学生要“抓两头，带中间”。
在数学教学中，“两头”究竟是怎样的学生
用怎样的标准来界定的
“两头”指的是优秀生和学困生。
无论是优秀生还是学困生，一般都在十分之一左右。
评价一个孩子的学习好坏，无非是看两个方面。
一是学习习惯，二是学习方法。
学习习惯包括：听课的习惯、作业的习惯、订正的习惯、考试的习惯。
而学习方法包括：预习、提问、解决。
“两头”学生都是以辅导的形式进行吗
准确的说，优秀生应该说是引导多过于辅导。
而学困生则需要老师与学生面对面的辅导和交流。
我们对学生的辅导，大部份时间都是花在学困生上。
二、学困生辅导需要注意的问题学困生的形成有一个过程，因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。
辅导学困生，要特别注意培养学生对学习的自信心。
比如学生可以在教师指导下完成作业，一般都是最基础的作业，不能过难，数量也不能过多。
只要做对就应该
小学优秀教师经验交流发言稿
各位领导、各位老师：下午好
首先感谢领导和同志们对我的信任和鼓励，我借此机会，谈谈我上学期的工作情况。
上学期，我担任高一（7）班班主任，承担了三个物理班的教学工作。
另外，利用暑假和周末承担校创新社团工作，组织学生参加全国及省、市各类创新大赛。
回顾这一学期的工作，既辛苦又充实，也取得了一些成绩，下面就和大家具体交流一下。
一、 班主任工作首先，从思想上我是这样认识班主任工作的：①作为青年教师，如果不能胜任班主任工作，教师工作是不完整的；②经过几轮循环教学，基本胜任高中教学，希望能有机会挑战自我，进一步提升班级管理的能力；③最主要感到年龄也不小了，有危机感，想趁年青，在精力充沛的情况下，多做些事，争取能做出点成绩。
所以，本学期，我积极要求从事班主任工作，争取发挥自我能力的空间。
这学期的班主任工作，我主要注意以下几个方面：①向身边教师学习，学习他们在教育教学及班级管理的成绩经验，加强与任课老师交流，发现问题，及时处理。
做好学生与老师间的协调工作，发挥纽带作用，尽己所能帮助任课老师解决一些诸如调课、代上晚自习等方面的困难。
②注重培养学生的集体荣誉感，学生有了集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。
鼓励学生积极参加学校开展的各项活动，给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获得最佳成绩。
班级在跑操、校运会等活动中，都取得了很好的成绩，校运会获高一年级第二名；③全面了解学生，融入到学生中去，和他们一起解决实际问题，比如说包干区问题，针对部分班级学生从窗户口随手乱扔垃圾，难打扫的情况，我向学生提出：在先搞好自身卫生工作基础上，再向全校师生发出爱护校园环境的倡议，学生积极性很高，有的从家中带相机拍照片取证，有的从废纸上的蛛丝马迹发现乱扔废物的学生和班级，通过班级的一些措施，包干区问题解决了，班上卫生也上去了。
正因为在班级管理中师生通力合作，采取有效措施，本学期本班在班级常规管理评比中名列前茅，被评为08-09年度文明班级。
二、教学工作针对三个班教学的工作量偏大，作业批改上有有大难度，特别是课后辅导方面也不能及时跟上，自己曾有过畏难的情绪，考虑到学校存在高一人手紧的实际困难，我顾全大局，首先端正自己的教学态度，凭着对学生负责，对家长负责的责任心，想方设法挤时间，提高工作效率，经常是早晨查完早读后就忙着批改作业，接着又忙着上课，在课堂上注重让学生体验，通过多种手段吸引学生，在有限的时间内提高他们听课质量。
虽说工作比较辛苦，但学期终了，所教班级物理学科在普通班名次靠前，这一点还是让人比较欣慰的。
三、在干好本职工作的同时，积极参与创建学校创新社团的活动去年暑假，我们组织15名学生首次参加全国第二届青少年创意大赛，该赛事是由中国教育学会、中国知识产权局组织的，是目前全国规模最大的创新大赛，我们取得了可喜的成绩，初赛十五人参赛，十四人获全国一等奖，一人总分进入全国前十。
总决赛获一金、三银、一铜、团体金奖。
取得这样的成绩，首先离不开校领导的高度重视，为我们提供良好的实践平台，特别是徐主任的直接领导为活动的顺利开展创造了有利的条件。
其次，也是我们团队合作、共同努力的结果，比如说刘凯在商标设计上的教导，蔡春、耿兴慧比赛过程中的全程参与。
就我自身而言，我对这次活动比较感兴趣。
一方面这一活动与我国目前大力提倡自主创新，创建创新型国家，创新型社会的大背景相吻合。
另一方面，在对学生的指导的过程中能体会到共同学习的乐趣。
作为一名物理教师，也需要通过这样的活动来提高自己的实践水平，所以付出比较多，在教学任务重的情况下想方设法挤时间。
校运会期间，在关心比赛的同时，还要在实验室指导学生。
在整个过程中我们曾经在火车上帮学生背商标法，知识产权法知识要点；曾经为了准备模型的改进材料一上午奔波在商场中，中午赶不上吃午饭，还要帮学生改进模型参加下午的比赛；曾经连续几天为了第二天的比赛研究，到深夜十二点钟。
总决赛前夜，和学生在实验室一起摸索到十一点，家里小孩生病住院也顾不上。
最终，大家的辛勤劳动换来了令人满意的结果，参加本次活动的最大感受是有好的想法要立刻付诸于实际行动。
以上是我上学期的工作和想法，在今后的工作中，我将一如既往，不断地改进自己，提高自己。
朱大强09年2月9日
