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我身边的优秀教师 米老师是我们初中部初二年级组组长、英语教师。
早在几年前，我第一次看到米老师举办的个人教学反思、教学随笔展览时，就感到很惊讶，在学校是班主任，在家里是家庭主妇，哪里有时间写出这么多文字呢
虽然后来也跟米老师交谈过，得知那些文章都是利用业余时间所写，并且自己还开了博客。
但在我心目中，始终她觉得就像一个谜。
2009年的秋天，我被分到初二年级组，有幸跟米老师共事，我才把心中的谜底揭开。
首先，米老师不仅敬业，而且乐业。
人们经常提到一个词“职业倦怠”，但是在米老师身上，你绝对看不到一丝一毫，什么时间见到她，给人的感觉都是风风火火，精力充沛。
这除了得益于健康的身体外，更主要的是那种敬业乐业的精神。
作为一个班主任，她不满足于对学生的常规教育，还经常利用主题班会、召开家长会等形式，让学生学会学习、学会做人。
到了初三临近毕业的时候，她又坚持每周给家长一封信，密切家校联系，共同督促学生的学习。
因为我们学校地处城乡结合部，绝大部分学生来自农村，优越的家庭条件和滞后的家庭教育，使得学生非常难于管理。
现在作为年级组长，她又把整个初二年级的调皮男生做了统计。
利用每周三早读时间，跟他们谈心、交流，同时向他们提出要求，每周要书面总结自己有哪些进步，并且还多次组织由这些孩子家长和孩子共同参加的总结会，让家长也能看到孩子的进步，并且分享孩子的快乐。
在米老师的努力下，这些孩子都出现了明显的进步。
我班的任钰帅同学就是个很好的例子，不仅不再打架、上课不再说话，而且还能尽力学习，主动为班级为同学服务了。
与此同时，米老师也用自己的笔记录下了这些孩子成长的点点滴滴，题目就是《我与这群嘎小子》。
她总是说从中很有收获，看得出，米老师是在辛苦着并快乐着。
其次，米老师非常注意提高自己的专业水平。
不管每天有多少工作要做，有多少家务要处理，每天必做的一件事就是阅读有关教育教学的书籍，并且写出自己的心得体会;每次外出必做的一件事就是买书。
她经常津津乐道的是又看了一本什么好书，对自己的工作有多大的启发。
第三，米老师不仅像海绵吸水一样吸收书中的养分，她还善于思考。
她经常用书中学到的理论来指导自己的工作，对照自己的日常工作来理解书中的理论。
因此她的工作总是有条不紊，有的放矢，她自己也显得那么胸有成竹。
第四，最重要的一点是米老师非常善于总结，勤于写作。
她从不放过生活中工作中任何的思想火花，每天都要进行记录。
用她自己的话说就是哪怕已经睡下，脑中有灵光闪过，也要把它记录下来；早上醒来想起什么就要先坐到电脑跟前。
辛勤的付出换来了累累的硕果，不说记录随笔的本子用了多少，但就她自己博客上的文章就有300多篇。
值得一提的是，进入中年的米老师还经常利用节假日出去旅游，丰富自己的阅历。
她要效仿古人读万卷书，行万里路。
她这种积极向上、充满活力的精神深深感染着她身边的每个人。
米老师的敬业、乐业、读书、思考、写作、积极向上，将会使她变得更加优秀，也让我们这些年轻教师找到了成长之路。
各位领导、各位老师、同学们： 大家好
今天我演讲的题目是《光荣的称号，崇高的使命》。
人民教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。
教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命。
古往今来，有多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，又有多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。
有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像园丁，洒下汗水，浇开花朵；有的人说教师像粉笔，奉献自我，成就他人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝；还有的人说教师像黄牛，吃的是青草，挤的是甘奶。
平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，危难之时见精神。
冰心老人曾说:“教师工作是既光荣又辛苦的职业”。
作为一名光荣的人民教师，我们一定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于寂寞、乐于清贫，要有崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任意识，无私的奉献精神。
人民教师使命崇高，责任重大。
师者，所以传道、授业、解惑也。
jzm同志指出:“人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义,为祖国和人民培养合格人才。
”既然说为人类传播文明，为社会培养人才是教师的崇高使命，那么爱岗敬业、教书育人、为人师表则是教师职业的本质特征。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
师德是教师最重要的素质。
无才无德，学生厌恶你；有才无德，学生敬畏你；有德无才，学生同情你；德才兼备，学生拥戴你。
教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。
弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。
教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育；师德与师风是密不可分的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。
我们要正确认识教师所肩负的教书育人的重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。
教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生的成人和成才。
俄罗斯著名教育家乌申斯基说：“教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。
”在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。
正如杜甫所言：“随风潜入夜，润物细无声。
” 教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”。
“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。
作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。
没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任
如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。
”“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。
既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。
用爱心教会学生负责任，用责任唤起我们的爱心。
让我们铭记爱与责任，在我校切实加强师德师风建设，大力弘扬高尚的师德师风的热潮中释爱心、讲奉献、比责任、育新人
爱就是责任，爱就是奉献，让我们的爱洒满校园的每个角落，让我们的爱温暖更多学生的心灵，让我们的爱造就社会的有用之材。
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自荐信的主要目的是表明自己的专业特长、个人全面素质和对工作的热情。
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自荐信 尊敬的贵公司（公司名称）领导： 您好
据悉贵公司正在招聘工作人员(如果已经知道工作岗位，最好加上)，特冒昧写信自荐 。
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衷心祝愿贵公司发展蒸蒸日上
自荐人： 年 月（时间也要及时修改哦
） 文中括号部分的内容，正是体现针对性而大家又容易忽律的小细节。
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如何做一名新时代的人民教师
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”.青年教师是学校教育的未来和希望,是明天学校教育的中坚与骨干.我们每一位有责任感的青年教师,都憧憬着成为一名优秀教师,都愿自己具有新时代风范的人民教师. （一）首先要做一名学习型教师 自古以来,身为一名合格教师,其首要一条就是具有深厚而广博的学识.我们都知道,一个理想教师的知识结构包括三个方面,那就是：广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理科学知识.这就要求教师不但对所教课程有精深的认识,还应有广博的知识.所谓精就是要知得深,对专业知识不仅知其然,而且知其所以然；所谓博就是要知得广,能触类旁通,具有相关学科的有关知识.我认为,作为今天的教师,这一点尤为重要.特别是我们青年教师,面对的竞争将更加激烈,我们更应该下工夫,和时代一起前进.有句流传已久的话：活到老,学到老.教师要教给学生一碗水的知识,自己得有一桶水的知识呀! 记得校长曾在学校近几年的规划中提出:要我们做学习型的教师.这是个与时俱进的规划.细细想来我深深体会到要做终身学习的教师是教师自身教育的一项重要工程;是我们一切教育理想的基础;是培养造就新一代有素质、有文化、有能力,道德情操高尚的社会主义建设者的需要.从学习型的教师到学习型的班级、学校,再到学习型的家庭以至学习型的社会……如果继续从宏观的角度去分析做学习型的教师的意义就会更加深远. 做学习型的教师,我觉得向书本学习至关重要.向书本学习就是多读书,做好读书笔记,记录学习心得感悟,用以指导实践.读书可以扩大我们的视野了解外面的世界,学习新的教育理念、新的教育教学方法,博古通今,积聚文化底蕴.其实还具有更加积极的作用,那些优秀的文学作品在引人入胜、令人赏心悦目的同时更能陶冶人的情操净化自己的心灵,提高人生的品位增强人的文化气质,积极的影响到你的学生,你的家人,使人生达到一种新的境界.这将是我们做教师的要用毕生的学习去追求的. 做学习型的教师我们还要向身边的人学习,博采众长.向身边的同行学习.大教育家孔子说：“三人行必有我师焉.”是呀!不必说三人其实每个人都有它自身的才智,互相交往和对话时就会发现人与人是相互促进的,并在此过程中要善于自省自我教育.比如在与同年组的同志共同的备课过程中他们的智慧促进了我自身灵感的产生.在与其他老师打交道的近几年来,我发现在他们的身边都藏着那么多令我钦佩和学习的地方.***老师广阔的教学思路；**老师的诙谐幽默；***老师的管理方法；***老师有条不紊的工作作风.都积极的影响着我.***老师极其乐于助人的高贵品格令我感动,并自觉向她学习. （二）还要做一名师德师风的标兵 首先,对待教育事业必须忠诚.一名教师在其教育生涯中,可能会对学生产生很大的影响,所以我们一旦从学生成为教师,选择教师这个职业,就应该将责任感和使命感深深地植于脑海中,并付诸于行动,变为对学生的满腔热情和对教育的兢兢业业,唯有如此,才能产生对工作精益求精,毫不懈怠的原动力.在教学上,需要全身心的投入,必须尽量想办法发挥学生的主动性,提高学生的兴趣. 其次,对待教师集体一定要团结一致,老师之间,彼此尊重、互相帮助、互相理解.听从领导的安排,那里需要就那里上.还有就是现代人的经济观强,我们教师要严保自己的清廉,不能违背了教师的职业道德,虽然现在教师的待遇不是很高,但是我们要看到国家对教育的投入是一年比一年大,要看到教育的春天会来到的.尤其是我们青年教师更要提高意识不能被社会的不良风气给带坏了.我们年轻教师教学缺乏经验,更加应该虚心好学,学习别人的长处,不断提高自己的教学水平.主动为他人着想,创建一个良好的工作环境、积极向上的工作氛围,和同事们一起进步. 在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表.作为一名教师,要求学生做到的,自己必须先做到；要求学生不做的事情,自己坚决不能做.只有这样才能说服学生.这就是我们常说的身教重于言教.教师只有不断提高自己的职业道德和智能素养才能做好教育工作. 保持平和心态,不要过于急燥.在对待学生方面,要做到平等、公正的态度.特别是对待基础差的学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好. 如何做一名新时代的教师,这正是我们用生命追求和诠释的问题.“教育是事业,事业的意义在于献身；教育是科学,科学的价值在于求真；教育是艺术,艺术的生命在于创新.
我是一名大学生，现在我急需一份入党积极分子发言稿。
我有不少关于这方面的文章，你改改就好了 思想汇报 敬爱的党组织： 党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想。
我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切， 做一名合格的共产党员，必须按照党的十六大的要求，认真学习马列主义、思想、理论和三个代表重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习科技文化知识，增强做好实际工作的本领。
具有严密的组织纪律性和铁的纪律，是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。
在市场经济高度发展的今天，一些党员不顾党的法律，置党的优良传统于不顾，敢于以身试法，大大损害了党在人们心中的形象。
所以，加强党风建设，严格维护和执行党的纪律是极其必要的。
党风是一个政党党性和世界观的外在表现。
一个政党具有什么样的党性和世界观，就有什么样的党风。
理论联系实际是我们党的思想作风，也是工作作风。
作为当代的大学生，在我们学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，成为党的优秀的接班人。
要成为一名合格的共产党员，就必须在思想上和行动上都入党。
要思想上入党，就要自觉学习党的规章制度、文件政策，学习党的先进理论；要行动上入党就要在生活上、工作上起先锋模范作用。
作为党员应该有崇高的追求，有较强的自觉性，在实际行动中实践党的理论，执行党的路线、方针、政策。
要成为一名合格的共产党员，应该牢记学生党员有两重身份：一是学生身份，必须学习成绩好，思想道德高尚；二是党员身份，无论在思想还是生活作风上，必须严格要求自己。
生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映。
保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神
有些人认为雷锋精神已经过时，但绝大多数认为雷锋精神是永恒的，是新时代不朽的精神财富。
学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，人们认识和行为方面出现了很多误区。
受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。
因而在新时期弘扬雷锋精神就显得十分必要。
学雷锋关键是要抓住实质，雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现为共产主义事业而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。
雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响，有人说，社会风气不正是普遍现 象，我们无力改变。
这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。
这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现“三月来，四月走”的情况。
学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用，不但自己要学，还要带动和影响身边同学去学，共同弘扬雷锋精神。
雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。
要进一步加强党性锻炼，强化宗旨观念，以党和国家的事业为重，坚持党和国家的利益高于一切。
作为中国新时代的大学生和入党积极分子，关注时事，再学“三个代表”，并落实到平时的学习与工作中，当是我义不容辞的义务和责任，也是我最大的骄傲。
“三个代表”中强调中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求。
大学生要成为社会主义先进生产力的代表，就要掌握先进的科学技术和管理方法。
具体说来，我们现在在校必须努力学习好专业知识，掌握扎实的基本理论，注重对自己的动手操作能力的培养，在实习过程中加强对临床技能的学习，运用理论与实践想结合，把自己培养成一名优秀的大学生。
“代表中国先进文化的前进方向”，我认为，我们要努力提高自身的文化素质。
这其中包括科学文化素质，也更涵盖着思想道德素质。
先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的思想保证、精神动力与智力支持。
文化的作用还在于她可以决定一个民族和国家的兴衰与命运。
所以，树立正确的人生观、价值观、世界观已经成了我们每一位社会主义建设者必须面对的问题，“三个代表”重要思想告诉我们，一要坚定对马克思主义的信仰、坚定对社会主义的信念、增强对我国改革开放和社会主义现代化建设的信心、增强对党和政府的信任、积极反对和抵制拜金主义、享乐主义、极端主义等腐朽思想的侵蚀；二要增强自身的民族自尊心、自信心、自豪感，继承华夏大地五千年来源远流长的灵魂与性格，感召我们这一代大学生自强不息的的精神。
我们要努力为我国长期拥有一个繁荣、昌盛、稳定的政治局面而不懈奋斗。
我们只有把广大人民的利益放在首位，我们的人生价值才会熠熠发光。
此致 敬礼 汇报人：somuns蓉 2009年5月 思想汇报 敬爱的党组织： 两年的学习、生活中，我在各方面严格要求自己，努力工作，虚心学习，促使自身全面的发展进步。
在大学第二学年即将结束之时，谨将个人一年来的基本情况向党组织作一个汇报，请党组织教育指正。
首先，在学习上，我一直在思考，怎样能把学习的理论知识，通过老师的讲解加之自身的理解、领悟，慢慢运用在工作、生活当中。
我们常常提到凡事要理论联系实际，实践出真知等等的道理，可是到底有几个人能真正做的到呢
其实一直以来，对于老师讲解的知识，我都习惯性的报着一种怀疑的态度去思考，他讲的是否有道理
哪些可行
哪些不行
独立思考，冷静判断，少些轻信盲从，少些左右摇摆。
学习的目的在于实践。
勤学、思考是为了更好的指导我的行动。
我很期待暑假能有一个机会来锻炼自己能力，就是去必胜客做兼职一段时间，说心里话，自己并没有多大的把握，但是我却有足够的信心，我从始至终都坚信：只要自己努力，踏踏实实的、虚心的去接受别人的指导和意见，我一样可以做出成绩
相信心中有种意念，所有的理想都会实现
其次，在工作中，作为一名物流管理专业的学生来说，应该具有团队创新精神的意识，加强对实际应用知识的学习，更多关注社会的变化，培养对社会问题的思考。
我深入考虑过我为何要入党的问题，如果在校期间，有幸加入中国共产党，我在今后的就业过程中，想凭借自己的理想，自己的创新能力与精神品格去应聘，而不是靠关系。
我之所以想加入党，完全是想要一个更大的空间发展自己，施展自己的抱负，增加将来为家乡、为社会、为祖国的团结与富强的能力。
每个人身上都有闪光点，如果可以得到适时适当的挖掘与培养，就有大放异彩的时候，而这些，是需要党组织一步步的带领和指导
此外，经过这一学期的党校培训使我受益匪浅，虽然我已顺利结业了，但它并不意味着学习的终止，爷爷从小就告诉我”学无止境”的道理，对于那颗我向往的红五星更是如此，在以后的道路上我将沿着党指引的正确方向实现自己的世界观，价值观．我为自己能靠近党而跨越出第一步十分骄傲，也为自己的表现能被党组织认同而高兴，同时更是对我以后学习和工作的促进和鼓励．希望有一天，我能真正拥有她－神圣的红五星，为她的光彩负出自己的一份责任。
同时，作为入党积极分子的我们，需要牢记”三个代表”的重要思想，“八荣八耻”荣辱观，并且认真学习，领会其精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树，因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益
我们应该按照党的思想路线的新要求，站在时代发展的最前列，充分发挥先锋模范作用，必须按照党的要求，认真学习马列主义，思想，理论和”三个代表”重要思想，及胡锦涛提出的“八荣八耻”荣辱观，树立正确的世界观，人生观和价值观；努力学习科技文化知识，增强做好实际工作的本领，而且要具有严密的组织纪律性和铁的纪律，这也是我们党的政治优势，是党的先进性的标志。
我是一个普通的学生,没做什么大事,只是在默默坚持,不愿放弃,只是尽了自己的一份责任；苦难并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的；每个人都一样,只要我们自己不小看自己,不放弃自己,就没有人敢小看和放弃你…… 这份思想报告，是想表达自己的对未来生活的展望，以及承诺和激励自己在以后的学习时光中继续努力，不断充实自我，请党组织考验我
此致 敬礼 汇报人：somuns蓉 2010年3月 思想汇报 敬爱的党组织： 转眼新学期开始，在这2年的里，我从对大学生活的一无所知到有所了解，从对党的知之甚少到充满希望和信心中，接受的老师、学校、和党组织的谆谆教诲和指引，怀着喜悦的心情把我在这学期的变化汇报给党组织听，既成了此次之思想汇报。
带着闪闪的团徽我进入了大学的校门，进入了大学学习生活，对于在这样一个专业中学习，我感觉到似乎与党有了一种无形的接近，似乎应该有点了解、认知我们的党的行为。
于是，伴随这个朦胧的意识我递交了入党申请书。
学习上党课，通过多次的学习，我的思想再次有了变化，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员，就应该多干实事、少说空话、深入实际、狠抓落实、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。
对于这样的宗旨，我就从小事做起，从身边做起；班级的卫生差了，不是自己当值也拿起扫帚扫一扫；同学有困难，能去问候一下，关心一声；能够逐渐与各位同学建立良好的关系，以便了解问题，算是打群众基础…… 在不断的学习成长之中，也树立起了正确的人生观、世界观、价值观，这是时代对我们的要求，这一点在以前我是没有特别关注，但自从依照当组织的要求去制定了一下，不多时日，我到是受益良多，它们就象一盏明灯，照亮我的人生征程，使我们真切的感到，我们为之奋斗、努力的目标使什么，让我的途程有了一个个驿站，走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定。
学习党课也让我明白了，要做一名合格的优秀党员，也要有坚定的控制力，尤其使自控能力。
现代社会的飞速发展，各种因素良莠不齐，每个人都应取其精华，去其糟粕。
而作为一名党员，不仅要做到这一点，更应该起一个带头作用，成为光辉的典范。
“于人之先而为之”在日益富足的今天，我们的古老优良传统之一艰苦朴素却仍应得到发扬和继承的，在这方面我的进步也很大，能够从挑食到基本不挑食，少吃了零食，等方面的转变就是本着要做到做好这一条而养成的。
所谓人无完人，每个人均会有做的不好的或做错的事，而做错了事就要勇于承认和承担，班会即给了我们开展批评和自我批评以及相互沟通交流的机会，勇于剖析自我，就是一种新的挑战，是培养我们意志的一个新课题，这一点对于培育一位当的积极份子至关重要。
当然，在思想政治方面的积极的同时，也不可忽略了学习，因为我们仍处在人生的求知阶段，加强自身素养的培植和提高，对于我们来讲不仅有用而且十分关键。
作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前的一道不吃佳肴，我通过这半年的大学学习，对于新闻我这个专业，也亦已从七窍通了六窍到有所感知，有所认识，并且对此产生兴趣。
同时学校图书馆、阅览室也给我的求知路添加了润滑剂。
为此我感到了无比的欣慰。
总之，在这样的一个2年中，通过了党校的学习和培养，我自身各方面均发生了极大的变化，是我在过往的学习生活中所没有经历过的；是党的教育指引、辅导着这一切慢慢而又自然的变化着，真挚的感谢学校、老师和组织，在下一学期的学习生活中，我会更加努力，以争取在各个领域有更大、更新的进步，请组织继续考验我。
此致 敬礼 汇报人：somuns蓉 2010年8月 思想汇报 敬爱的党组织： 中国共产党自成立以来，本着对为人民服务的宗旨，领导着中国人民，推翻了三座大山的压迫，摆脱了贫穷落后的状态，从而走上了共同富裕的道路，中国亿亿万万的人民都记忆深厚。
特别是中国共产党的旗下的共产党人，始终牢记着党的宗旨，奉献自我，投身革命…… 完完全全地履行着优秀共产党人的职责，他们中有身居高职的官员，有默默无闻的社会下层的工作者，无论是哪一类人都为了一个共同的奋斗目标——实现共产主义。
共产党人那种无私奉献的高尚品质，深深的感染了我，自打我初识共产党人的时候，我就在心底里埋下了小小的愿望，不是因为我觉得他好玩，而是因为加入共产党为他人服务将会很光荣。
那才是真正实现我的人生价值所在。
本人在2008年11月1日递交了入党申请书，心里紧张而又很光荣，自打那以后，我一直在以一个预备党员的要求在要求自己，时时刻刻地在想着怎样去奉献我自己，不管是多大的事情，即便是再不起眼的小事，我都会义无返顾的去做，在前两个月里，我积极的参加学校各样的志愿者活动，参加以后我感觉的不是辛苦而是高兴，心里塌实，我不知道为什么我会有这样的想法，在学习上，我义无返顾的投身其中，善于思考，勤学好问是我一贯的作风，因为我不想让我的脑子常置不用，他可能因此而生锈，所以我一直将他调节在一个稳定的状态，这样我才能学的越来越好，越来越轻松，在生活上，我同样义无返顾，我们的主要生活主要体现在寝室，我日常的生活都作到起早叫醒我的室友，首先打扫寝室卫生，不管那天该不该我值日，要问我为什么这样做
因为我觉得我为室友们多做一点，那才心里塌实实在，这或许有某种力量在鼓励着我吧
不管是今天和明天，我将都一如既往的这样做这样要求自己，请党组织监督。
在过去的两个月里，我在社会上也遇到许许多多这样那样的事情，特别有一件事让我心里感觉不舒服，那是在一次乘公交的时候，我本能的让座给刚上车的两位老人中的一个，他们手里提着很多刚买的商品，他们看见我站起来让座，连忙招手示意让我坐，他们一站就到了，争执不下，我只好坐了下来。
老伯说了这么一句：现在社会像你这样的年轻人很少了。
我听了后，感觉非常惊讶，这样一个简简单单的事情，当今的年轻人却很少去做，这或许是老伯的片面之言，但仔细想想，这样的人也大有人在，当今社会的基础教育越来越广泛，年轻人的思想意识也应该有所提高，毕竟肩负着民族的使命，从小方面说，个人修养也应该培养。
在十六大提出的三个代表重要思想内容中也包含了这一项思想意识，也是共产党肩负着教化全民的意识和任务。
我真的希望党在教化全民的思想意识的速度会越来越好，特别是青年人，任重道远，更要学习提高自己。
第一次思想汇报，心思颇多，以致自勉，恳请党组织继续监督本人，本人愿听从党组织一切指令，争取先做一个优秀的入党积极分子
此致 敬礼 汇报人：somuns蓉 2008年12月 思想汇报 敬爱的党组织： 2008年11月，我被确定为入党积极份子，我感到无比的高兴和自豪，这表明了党组织对我表现的认同，更是对我以后学习和工作的促进和激烈。
通过这段时间认真细致的学习，使我对中国共产党的性质、中国共产党的指导思想、中国共产党的最终目标和现阶段任务、以及做一个合格的共产党员需具备的条件有了更加深刻的认识，对以后的生活和学习都产生了深远的影响。
在网上我看到一些关于党员同志舍己为人的事迹，我对党“为人民服务”的宗旨有了新的理解。
正如方工所说的“当一名共产党员，首先要做一个好人，是要全心全意为人民服务，而不是贪图享乐。
共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。
”我清醒的认识到，共产党员的称号之所以光荣，是因为党员是以全心全意为人民服务为宗旨的，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。
我作为一名入党积极分子，必须重视对自己的世界观、人生观的学习和改造。
把全心全意为人民服务作为我在生活上、学习上、以及以后工作上的行动指南，贯穿我的一生。
我要从小事做起，从身边的事做起。
首先，要加强理论学习。
认真学习马克思主义理论。
一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。
马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对这些问题有更加明确和深刻的认识。
第二、要坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力。
人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。
要通过投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，端正入党动机。
第三、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己不断进步。
以吃苦在前、享受在后的实际行动，来贯彻全心全意为人民服务的宗旨。
要认识到党的全心全意为人民服务的宗旨贯串于党的一切活动中，任何时候都坚持把群众利益放在首位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。
第四、贵在坚持。
要谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。
同志说过：“有许多党员没有完全入党，思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。
”我们应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到先在思想上入党，要注意长期进行自我检查。
作为当代大学生我要以实际行动来加入党组织。
必须始终保持饱满的学习热情，认真学习各种科学知识，积极参加社会实践活动，充分利用在校期间掌握素质提高。
时刻从严字要求，了解社会发展，对学校组织的活动积极参加，根据要求锻炼身体，心理，遵守纪律和规章制度，尊重领导，维护集体荣誉。
明白了这些道理，我在学习生活中有了明确的方向，有了动力。
懂得干好工作的重要性，所以在以后的工作中我一定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的距离，争取早日加入党组织。
最后，我将对照党员的标准找出自己的差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于剖析自己，坚定信心，执着追求，使自己更快的进步，早日成为一名合格的共产党员。
此致 敬礼 汇报人：somuns蓉 2009年10月 思想汇报 敬爱的党组织： 本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员看齐，对党的认识更加深刻。
现忠诚地将本人的近期思想汇报如下： 认真学习马克思列宁主义，思想，理论和“三个代表“重要思想，是党章规定的共产党员义务的第一条。
共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒是理论上台的坚定，所以我们要提高学习马克思主义理论的自觉性。
有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去判别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。
理论上贫乏，政治上就不清醒。
只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革，扩大开放，大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念牢记全心全意为人民服务的宗旨。
理论联系实际是马克思主义一个基本原则，学习科学理论必须坚持学以致用，运用马克思主义的立场观点来改造主观世界，端正自己的世界观，人生观和价值观，提高为人民服务的自觉性。
党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项任务作了明确规定。
当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，经济的影响越来越大。
因此，我们要把学习科学，文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学文化和业务知识的自觉性和紧迫感。
不断学习的主要目的是为了更加充实自己的业务理论知识，使自己不会在飞速发展的信息社会中落后，能够在工作中发挥自己更大的潜能，我们要努力学习，不断提高业务水平和工作质量，更加顺应社会发展的需求。
作为一名入党积极分子，我是以正式的党员身份严格的要求自己。
作为一名学生，我认为首要任务就是学习，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。
当今世界是科技发展日新月异，逐步向知识、信息社会化迈进的世界，大学生党员作为先进生产力的代表，因此，我们的专业知识技能一定要过硬。
只有好的专业技能，将来才能为党为社会做出贡献。
作为一名班长，要团结同学，用自己的行动去帮助和影响同学共同进步。
不仅要保持自己的先进性，同时要用先进性带动周围同学，并作为开展工作的基础。
要在自己进步的同时坚持与同学共勉，互相帮助，共同进步。
从这些小事做起，才能和身边的同学共同进步，推动班级发展。
以上是我在思想、工作、学习方面的汇报，在以后，我要总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员。
此致 敬礼 汇报人：somuns蓉 2010年11月
如何做一名合格的学生干部并参与校园文化建设
经过这段时间我参加了班干部培训斑的学习之后，让我更加充实自己，也让我充分体会到参加了培训的意义，从中更好的认识到学生干部的职责和学生会各个部门的组织，为此深感荣幸，我为能成为学生班干部中的一员感到自豪。
新世纪、新阶段、新目标、新任务、对学生干部的成长提出了新的要求。
面对纷繁复杂的世界，面对不断变化的形势，学生干部要有对知识需求的饥渴感，对组织领导的紧迫感。
学生班干部要进步、要提高、要跟上时代前进的步伐，要适应社会发展要求，更好的投入校园文化建设，最重要的途径就是勤奋学习。
一是从书本上学习。
学生干部一定要认真学习和深刻领会，马克思列宁、思想、理论和“三个代表”重要思想，时刻关注党和国家的方针和政策；同时对所学专业课认真的学习和深入的钻研；另外，还要广泛涉猎其他科学文化知识。
二是从老师和同学身上学。
老师和同学就是一本“活教材”，他们的工作经验值得我们去请教、去学习。
要端正态度，谦虚谨慎，“甘当小学生”，虚心向他们请教。
不公要学习他们的专业知识，还要学习他们良好的品质和好的作风，使自己早日更好的成熟起来，更好参加校园文化建设。
为促进学校的校风、教风、学风发展，作出自己的应尽的义务。
三是实践中学习，实践是一所大学校。
江泽民同志曾经指出，“对广大的青年学生班干部来说，加强实践锻炼尤有必要。
特别要到同学中去了解同学的生活情况和同学团结奋斗努力学习，自己的素质得到不断的提高。
如果不去了解同学的生活学习情况就不可能是一名合格的学生干部。
作为一个学生干部，我们首先是学生然后才是干部，应该本着“立足同学，面向社会”的宗旨，对内“想同学之所想，急同学之所急，做同学之所需”，帮助同学解决生活上，学习上的困难，承办各种学术及文娱活动。
对外或院外各企业，院内各社团，学生会开展合作交流，帮助经济较为困难的同学参加勤工助学，树立学生干部的良好形象。
作为一个学生干部最基本的就是以身作则，毕竟，你的一举一动都必须可能影响学生班干部的形象，时时刻刻都要约束自己努力学习，毕竟优异的成绩是一名学生干部的基础。
再次，就是必须要有综合能力，比如交际能力，领导组织能力，协调工作的能力等等，这是黄平书记对学生干部培训中重点提到过的。
毕竟作为一个学生干部， 你若没有这方面的能力的话，更不用说做好工作，当今社会上，单单只有工作的能力而没有能力的话也是不行的。
竞争如此激烈，你若不与时俱进， 不断创新自己，则会永远原地不动，甚至自己慢慢的退化掉，在学生会也一样，我们总不能停留而不求发展，我们务必把完善学生会为已任，做一个优秀的学生干部。
谈谈我在学生会工作中的一些感受，在学生会自管部的工作中，我和我们部的成员在工作中也会遇到很多困难，就比如在检查宿舍的时候，别人会对我们不理不睬，甚至有时候还遭受冷眼，和高年级的师兄师姐沟通时还会碰到他们的藐视的眼神等等，让自己的心理很不平衡的事情，但我觉得我们都能很好的处理，运用比较巧妙的方式来解决这些事情，自己心理变得更加的塌实，我想对于一个学生干部来说，这些事情没有什么大不了，相信以后遇到的事情还很多很多。
经过了这些事情的锻炼，也让我体会到了作为一名学生干部必须要有良好的心理素质和端正的心态且积极向上的乐观精神。
首先我们参与校园文化建设，必须要了解什么是校园文化建设。
校园文化建设包括：我们学生各种具体校园生活现象，其具体内容包括我们的语言、服饰、行为、举指、交友以及大学生的思想观念、价值取向、欣赏水平、消费水平、思想意识、竞争意识、文化教养、心理方式。
只有了解了校园文化建设的这些内容，我们才能更好的参与校园文化建设。
其次，我们参与校园文化建设就得了解校园文化的重要性。
校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成独特校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是一所学校存在的物质文明和精神文明的总和，从林景华老师指出的角度看校园文化建设表现为物质文化和精神文精神文化。
我们学生应该充分认识到校园文化建设的重要性。
参与校园文化建设应该从平常生活的一点一滴做起，比如不随地乱扔果皮纸屑，不随地吐啖，不破坏公共设施。
这些看起来非常不起眼的事情，但是却是校园文化建设非常重要的组成部分。
通过这些小事可以陶治大学生的情操，净化我们的心灵。
在校园文化的建设中我们学生干部要起到以身作则、身先士卒的带头作用。
我们在生活上要提倡勤俭节约，例如节约一度电，节约一点水，节约一粒米，节约一分钱做起培养艰苦朴素的作风。
要在校园文化建设中联合学生会，各种社团组织、各个学院的学生干部甚至各个班的学生干部，发扬艰苦奋斗的精神。
让来自农村的同学树立信心、走出来开阔眼界的同时要努力提高学识不盲目的攀比高消费，体谅父母在家务农种地为他们攒学费不容易，不要辜负他们的期望；对于城市的孩子同样要教育他们增强真才实学，学习农村学生艰苦朴素的优良作风，要让他们知道随着企业效益降低、下岗人员增多，家庭经济收入在减少，父母的血汗钱是让其学有所获、长大成人，决不是买零食、抽烟、喝酒的。
我们学习离不开环境，优美的校园环境如诗如画的校园风光，各种有特色的建筑，明亮宽敝的教室和图书馆，这些都可以给我们带来巨大的精神力量。
我们能在这种优美的环境中学习、生活，可以增强我们热爱学校。
这些也是校园文化的重要组成部分，我们应该形成自律，爱护校园环境。
校园文化也反映了我们学校的办学水平，体现了校园的人文精神，塑造学生良好的精神风貌。
在学校的文化作用下，我们每一个学生都在不同的程度上受到校园文化的影响。
所以我们更应该加强思想道德素质的提高，配合学校形成积极向上的校风，使我们每个学生树立科学的世界观，人生观和价值观，培养社会主义的道德观，培养乐于奉献的精神。
促进我们学校学风，教风，校风的建设。
我们学生干部应该具有较高的政治修养和理论基础，在学生会今后管理工作的实践中，积思广义，采用灵活多样的和学生喜闻乐见的形式，配合学校老师把爱国主义教育、理想前途教育、集体主义教育、法制诚信教育与活动娱乐相结合，通过抓好班级与团支部的建设、抓好学生干部与团员队伍建设和入党、入团教育及开展争作合格团员等活动，结合林景华老师所说的我校建设的五大阵地，开展好工作。
同时也结合“三讲”教育在全体学生中开展树信心、树正气、树榜样，促进急优创先意识和良好学习风气的进一步形成，达到我们学生干部的带头作用和学生工作的中坚作用。
通过配合我们学校学生会组织演讲朗诵比赛、书画展览、足球篮球排球比赛、拔河比赛、棋类比赛、党团知识竞赛、文艺汇演等活动，使学生在“书、写、说、唱、跳”等方面的能力得到锻炼和提高，以适应未来社会的发展需求；通过结合重大节日、纪念日组织传统教育报告会，参观史实图片展、观看爱国主义影片、召开主题班会、培养学生树立爱国主义之心，立报国之 志，通过组织开展以“立足校园、走向社会”为主题的学雷锋青年大学生志愿者服务活动和社会实践活动，培养我们青年大学生无私奉献乐于助人的高尚情操。
通过我们学生会开展的这些活动使青年大学生懂得学校教给学生的，不仅是掌握书本上的知识，更多的是面对生活的挑战不懈追求的勇气和适应社会发展的能立以及真诚待人、事实求是的品格。
我们学生干部在平时的学习工作中忠诚于党的事业，要以实际行动全心全意为广大同学服务。
做好这些我们也要做好几点： 一、 要热爱学生干部工作、作风正派，有较强的责任心，知识面广，兴趣爱好广泛，有较强的工作能立。
二、 有健康的身体以便全身心的投入到学生工作中。
三、 有长远的目标以便在保持在学生工作的稳定。
四、 保持学生干部的纯洁性，起到学校校风校貌建设的模范作用。
最后，我们学生干部要“学用结合”、“学以致用”就是要把所学的知识和组织领导能力运用到实际工作去。
在勤奋学习的同时，一定要扎实工作。
首先，扎实工作是个态度问题，扎实工作就是实干。
学生干部必须端正工作态度，老老实实做人，踏踏实实干事，按照胡锦涛总书记提出的务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必始终保持艰苦奋斗的作风。
在工作中切忌投机取巧，不思进取。
扎实工作的基础是树立正确的世界观，人生观，价值观，弘扬科学精神，讲究科学态度。
只有勤奋学习，扎实工作，才能在工作中有所收获，在收获中有所提高，在不断自我提高中赶好工作。
给青少年学生上课，到哪里找好的讲座稿
孔子云：“者不如好之者，好之者不如者。
” 人把学习中的“乐”如此高的地位，是有其根据的。
兴趣是最好的老师，当学生自身对学习产生了浓厚的兴趣时，学生就会积极主动地去学习，去感知事物。
这时他们对事物的观察就变得比较敏锐，逻辑记忆增强，想象力丰富，克服困难的意志力增强。
兴趣可使学生的学习过程在一个较长的时间内比较顺利地进行，并富有成效。
因此，在语文教学中要想提高学生的语文学习能力，最大限度地提高教学质量，首要的问题就是如何培养他们的学习兴趣。
那么，怎么样培养学生的学习兴趣呢
我考虑，培养学生的学习兴趣可以从以下这些方面着手进行。
一、建立良好的师生关系，这是培养学生学习兴趣的关键和谐融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用。
它像一根彩带拉近了师生心灵的距离，使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师工作动机由职业需要上升为职责需要。
良好的师生关系能使学生积极配合你的教学，在良好的教学气氛中完成教学任务，达到预定的目的，收到预期效果。
而师生关系紧张，甚至对立的情况下要培养学生学习兴趣，提高教学质量，几乎是不可想象的。
因此良好的师生关系是培养学生学习兴趣的关键。
培养良好的师生关系，可以考虑从这样一些方面着手。
（一）树立良好的自我形象教师和蔼的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓励，是学生乐学的动力。
由于师生不仅仅是教育者与被教育者的关系，同时也是领导者与被领导者，成熟者与未成熟者，有知者与无知者，长辈与晚辈等多重角色的关系，这就必然要求教师具有更大的吸引力、影响力和权威性。
即要有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。
只有当你真正成为充满人格魅力的教师，才会有和谐、融洽的师生关系，才会使你担当的教育角色发出耀眼的光彩。
（二）不断加强自身的综合素质教师要具有扎实的文化功底和高尚的道德品质，才能得到学生的信赖。
良好的师生关系是建立在教师一定的文化科学知识功底上的。
语文教师应具有高等师范院校中文系、科的全套专业知识，即中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、美学、写作、书法等知识；应扎扎实实打好这些专业知识的基础，并不断补充学科发展中提供的新知识。
只有这样，才能不断提高专业文化水平，才能左右逢源，得心应手。
俗话说：身教重于言教，这说明教师道德品质会给学生以极大的影响；苏联教育学家加里宁说得好：“教师的世界他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响全体学生。
”语文教师为了能给学生的道德以良好的影响，应当加强道德修养，力求具有社会主义道德的一切优秀品质，成为学生的楷模。
（三）不断鼓励和肯定学生一名成功的教师总是带着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学活动。
教师的鼓励和肯定能使学生振作起来，不断的努力进取；教师的真诚期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且深刻地影响着学生智力和个性的发展。
如果师生关系中没有真诚的欣赏，任何学生都可能失去自信心，所以，适度的表扬、鼓励和肯定，能激发学生不断的进步，鼓励他们“你能行”，改进学习方法，提高学习成绩。
（四）以爱为本，对学生多一点尊重和信任教育家罗杰斯认为，教师的态度可以决定教学的成败。
爱心是和谐师生关系的基础，学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心和荣誉感。
教师对学生应多一点耐心，少一点急躁；多一点宽容，少一点指责。
尊重和信任是沟通师生情感的桥梁。
当然，教师的爱决不是让学生放任自流，一味迁就，而是爱中有严，严中有度。
教师的爱是一种责任，因为爱是一种责任，因为爱，才会有师生情感的共鸣；才会有教和学的同步；才会有师生角色的互换；才会有师生教学的互补。
二、改革陈旧的教学方法，给学生多样化的语文课堂是激发学生学习兴趣的重要基础教学是一门艺术，是一门活的艺术，尤其是语文教学。
因而在语文教学中要充分运用艺术的手段，给学生以多样化的语文课堂，以激发学生的学习兴趣。
多样化的语文课堂，可以这样去营造。
一）给学生一个“情感的课堂”教育是培育生命的事业，学生课堂上度过的分分秒秒是痛苦的还是快乐的，都是由我们教师的手来翻阅的，我们的语文课堂究竟应该如何去翻阅学生的生命呢
如下几个方面我们可以一试。
1、展现给学生一个“充满激情的我”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。
“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
我常常在思索着：一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习
作为教师，每节课上，无论自己在生活中遇到多么大的痛苦与挫折，都要调整好心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把自己对于课文的内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用语言、用眼睛、用动作等传送给学生，展现给学生一个“充满激情的我”。
2、营造一种宽松、祥和、愉快的学习氛围“作者胸有境，入境始与亲”。
在语文教学中动用图画、摄影、幻灯、音乐、语言描绘和动作演示等方式，创设与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们耳濡目染，口诵心惟，进入课文所描述的情境和作者的思想感情之中，调动起他们的积极性，教师就要创设一种宽松、祥和、愉快的学习氛围，让学生慢慢地进入课文佳境。
在教鲁迅先生的《社戏》这篇课文时，我首先让学生欣赏歌曲《外婆家的澎湖湾》，然后我就讲了一个自己小时候的童年故事，受到我的感染，学生在笑声中也都争先恐后的讲起自己的童年故事，我就让他们一个一个的上讲台讲，结果有讲捉虾的、讲捞鱼的、讲偷别人的东西吃被抓最后又是怎样逃跑的等等，气氛很活跃，直到下课有些学生还意犹未尽。
最后我用一首诗作结：“童年是七彩的梦\\\/伴我在床头玩耍\\\/童年是弯弯的小船\\\/载我在知识的海洋遨游\\\/是啊
人们回忆往事总充满着一种浪漫的理想色彩。
”接着我又说：“童年是我们最值得珍藏和回忆的美好时光，每个人都有值得回忆的童年，鲁迅先生的童年趣事与大家的非常相似。
”就这样，在这宽松、祥和、愉快的学习氛围中已让学生把握了课文的主要内容，但又似讲自己的故事，学生们个个兴趣盎然，营造这样能开启学生感情闸门的课堂，学生就会感到语文课“其乐无穷”了。
3、创设情境，激发兴趣在教学活动中，教师应创设新颖别致，生动有趣的情境条件，以激发学生的学习兴趣。
如教学《埃及的金字塔》时，教师先板书一个“塔”字，问：你知道塔吗
你见过哪些塔
之后教师拿出自制的金字塔模型问：你们见过这种样子的塔吗
面对这种奇异的塔型，学生一下子就来了兴趣，然后教师比划着让学生看它的一个侧面，问：这个形状像一个什么字
学生说像一个“金”字后，教师在“塔”字前再板书“金字”二字说：“对，这种塔就叫做金字塔，你们知道这金字塔在哪里吗
”教师告诉学生：这种金字塔在埃及。
同时在“金字”前再板书“埃及的”，然后问：“你们想知道金字塔的大小吗
想知道它的用途吗
想了解它是如何建造的吗
学习了这篇课文，你们就可以知道这一切。
”这样，在逐步揭题过程中，激发了学生的好奇心。
揭题后的一连窜问题，激发了学生的学习兴趣。
再如教学《负荆请罪》时，布置学生分组排演，在学完这一课后，让学生在课堂上比赛表演这出小话剧，看哪一组演得最好，这样既激发了学生的兴趣，又加深了学生对课文的理解和记忆。
教学《望月》时，让学生把文章开头写景部分的内容画出来，学生画好后教师适当作一些点评，这样教学，语文和艺术相结合。
良好的开端是成功的一半。
一堂新课有一个好的开端，可以集中学生注意力，使他们有一种“向而往之”的学习意识，“点燃”学生的学习兴趣。
这是教师上好一课的关键一环，而解决这个“关键”的关键便在于导语的设计。
一个好的课文导语设计，往往是成功的开始。
我以前在讲《狼》这课时，我让学生闭上眼睛，给他们描摹了这样的一种场面：“暮色加浓，你一个人穿行于森林之中，风声飒飒，树叶也随着颤动，一股凉气涌上心头，你不由得加快了脚步。
突然，你发现前方绿光忽隐忽现，伴着一声野兽的嗷叫，你意识到了这是狼的叫声。
你不想往前走了，当你还处于犹豫之时，那只狼已经出现在你的面前。
”说到这时，有人发出了尖叫声。
于是我让他们睁开眼睛，问他们该怎么办。
然后我顺势引入了课文：“有个屠户也在毫无准备之时遇见了狼，而且是两只狼，他选择了哪种方式呢
”这样激起了同学们的好奇心，他们很快的走进了课本。
导入能紧扣课文内容，就可以充分调动学生学习课文的积极性，引导他们以饱满的热情进入新课。
（二）给学生一个“舞台式的课堂”有的课文可以让学生扮演课文中的不同角色，通过对角色的理解和参与，来体会其中的教育内涵，从中受到教益。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。
”课堂上千万别让你的“告诉”扼杀了属于学生的一切，让他们有一定的空间去身体力行的感悟。
我在教学《摆渡》这一课文时，就给了学生这样一个“舞台式的课堂”，让五位学生上讲台分别扮演课文中的五个人物：四个渡客和一个摆渡人，他们都扮演得很认真、很投入，把课文中五个角色演得惟妙惟肖。
特别是扮演“大力士”的那位同学还举拳头在全班面前晃了晃，这一动作与课文描述的一模一样。
课后学生反映这节课上得非常有趣，课文内容也很容易记住。
因此，我认为语文老师在教学中不妨适当的把“三尺讲台”让给学生，给学生一个“舞台式的课堂”。
（三）给学生一个“发展智力的课堂”智力是人对客观事物进行辨识判断、推理等能力，包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，其核心是人的思维能力。
学校教育中各学科都要以学生一定的智力为基础，在教学过程中又不断发展学生的智力，这是教学的基本规律之一。
反映在语文教学上，则主要表现为学生思维的调动，即以课文内容为基础，启发、引导学生去讨论、思考更深一层的问题。
例如，教学《七根火柴》这样的课文，就要善于利用课文丰富的情感信息源，创造情感氛围，使学生心中的情感之树“抽芽舒叶，开出茂美的花，结出丰实的果”。
因此，可以设计如下导语让学生的思维在教学伊始就进入恰当的起点和轨道，“火柴在生活中可以说天天用到，看起来是那么微不足道，但是，你们可曾想过，在艰苦的年代里，在红军行经荒无人烟的草地时，就是这小小的火柴发出过多少光
放射出多少热
它有怎样的价值和意义
我们学习此篇，作者就是紧扣住了火柴，给我们描述了一个动人心弦的故事，谱写了一曲感人肺腑的悲壮赞歌，同学们将看到在这一曲悲壮的赞歌中，火柴起着怎样的作用。
”用充满真情实感的语言，奠定下悲壮的基调，努力营造一种浓郁的情感氛围，从感情方面去深深拨动学生的心弦。
这里特别强调教师在时首先要着力凝聚炽热的情感，率先进入课文的情景之中，并根据自己的体验，生活和知识来丰富和补充作品的形象，真正把作者寄寓的情思化为自己的真情实感，这样才能引导学生：“披文以入情，情动而辞发”。
以此激发学生对学习的满足感和为学习语文进行力所能及的紧张思维活动后的有益的疲劳感。
这一问题的讨论把学生带入了文章的内蕴中，引导学生去想象，充当文中的角色，去体验和感受，既引发学生的兴趣，又达到发展学生智力的目的。
从而还让学生学到了一些做人的道理。
所以，语文教学中给学生一个“发展智力的课堂”很有必要。
（四）给学生一个“感悟的课堂”著名特级教师窦桂梅老师曾说过：学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低正决定今后能否撬起这个“地球”。
感悟既是一种心理活动，又是一种感情经历，还是一种审美的体验。
通过感悟，可以把人家的情感变成自己的情感。
通过感悟，可以把人家的语言变成自己的语言。
通过感悟，可以把别人的文章当注解，把自己的人生当正文。
此外，每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。
我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，“把别人的文章当注解，把自己的人生当正文”
（五）“语”“文”结合，密切联系生活实际语文传统教学中，“语”(口语）“文”（书面语、作文）脱节，不利于学生的语文素养的培养与发展。
因为任何语言的学习，如果不把口语训练与书面语相结合，都将是事倍而功半。
反之，则事半功倍。
教师在教学过程中，应尽量多引导学生把课本上的知识与实际生活联系起来，“语”“文”结合，让学生能感受到语文知识与我们日常生活息息相关，非常有用，从而产生求知需要，激发学习兴趣。
比如讲授完演讲词《我有一个梦想》这课时，我要求学生就当今青少年最热门的“超女”现象来篇即兴演讲：我看超女现象。
学生勇跃发言，畅所欲言，有理有据。
如：一同学说，超女的成功是中间路线的成功。
纵观娱坛，明星们唯男是男，唯女是女。
她李宇春却来个“不男不女”的中性妆，颇有新意，因此成功。
又另一同学说，超女遗害无穷。
成名前一文不值，一夜成名后，身价倍增。
达7位数。
助长了青少年的浮躁风气，使他们梦想着一蹴而就、一举成名、一鸣惊人，滋长投机取巧的心理，而缺乏脚踏实地、积极进取的精神，这给青少年带来片面追求个人私欲的利己主义心态、崇尚感观享受的享乐主义心态，而人生思考的理想主义成份大大减少。
论辩后要求学生整理成文。
而学生已在论辩中明白正确的人生观。
三、注重课外，开展丰富多彩的语文活动是培养学生学习兴趣的有效方法既然语文学科是“大语文”，那么语文教学就不能仅仅局限于课堂上，学习语文兴趣的培养，也就不能仅仅依靠课堂教学。
教育心理观察表明，丰富多彩的语文课外活动符合中学生好动、猎奇的心理，它能创造各种情景和条件，激发学习动机，使学生兴趣盎然，活泼愉快，从而可以有效地增强学习效果。
因而，在抓好语文课堂教学的同时，教师还应巧妙地设计一些内容丰富，形式活泼的语文活动，使它与课内常规教学相辅相成。
例如，组织竞赛活动，像拼音比赛、猜字谜比赛、书法竞赛、查字典比赛、改错别字比赛、成语接龙竞赛、修辞手法竞赛、对联诗词竞赛、文学常识竞赛、语文基础知识竞赛等；或开展一些其他的语文活动，如课前3分钟演讲、晚上10分钟读报、语文学习方法交流会等等。
事实上，语文知识无处不有，无处不在，明智的语文教师会充分利用课外的时间进行教学，学生学习语文的兴趣具体的途径是：（一）观察或学生自己留心；或组织参观学习；或是日常生活；或优秀影视，让学生去发现其中的闪光点、思考点，学会观察。
（二）阅读引导学生多接触一些课外有价值的读物，以学生现有的欣赏水平去欣赏，从中得到乐趣。
（三）记忆也就是积累。
要求学生把有价值的语句或片断用笔记本摘录下来，形成自己的《学习辞典》，经常浏览使之变成自己的东西，提高自己的文学素养。
（四）思考养成思考的习惯，不管遇到任何现象，任何事物都要由表及里，由此及彼地去分析，能分析到什么程度就什么程度，然后写成日记。
（五）创作培养学生的创作意识，凡事都要试一试，让学生学习作家，写一写诗歌、散文等。
在班里组织一个小小的刊物，定期发表学生的作品，让他们品尝到成功的喜悦。
四、灵活地运用多媒体教学是培养学生学习兴趣的有效手段在语文教学中运用多媒体教学，能有效地培养学生的学习兴趣，也是当前语文教师应该重视的问题。
首先学生掌握知识是以感性知识或经验为基础的，语文教学是以形象思维为主的。
通过直观教学可以使知识具体化、形象化。
其至，科学技术突飞猛进，信息技术的高速发展，给我们提出了更新、更高的要求。
因而，搞好语文教学应从以下几个方面入手：（一）重视直观教学学生掌握知识是以感性知识或经验为基础，通过直观教学可以使知识具体化、形象化，既可以为学生感知、理解和记忆创造条件，也可以激发学生追求知识的兴趣。
语文课堂教学上的直观教学，主要是“模像”直观，它是通过对实际事物的各种摸拟形象而进行，包括实物、各种教学图片、图表、幻灯片、教学电影等。
语文各册的前面都有几幅画面各异的图像，结合课文让学生揣摩这些画面，可以收到自然感染的作用。
除此之外，教师还应该勤做幻灯片，利用电脑制作灵活多样的课件，以丰富教学内容。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和的《沁园春·雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和谐的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。
但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。
但贵港的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。
如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。
为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。
整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
（二）注重信息技术教学科学技术高速猛进，社会发展日新月异，特别是信息技术异军突起，步入了快车道，网络教育已经成为教育发展的重要标志，各级教育主管部门正在大力发展校通工程，为现代化的教育服务，因而语文教师应该适合社会的需要，充分利用信息技术，丰富课程内容，改变陈旧的教学模式，让语文教学走出狭隘的教学空间，走向网络，走向社会。
这样有利于学生形成主动的学习态度，也有利于教师进行创造性的教学。
但这对教师提出了更高层次的要求，那就是一要熟悉技术教学，二要做好自我角色的转换，从传统的知识传授解释者成为学生学习的引导者和学习伙伴。
五、操作实验悟出道理培养兴趣在教学中，让学生自己做一些实验，动手做实验是学生最感兴趣的事儿。
在做实验的过程中，让学生自己去发现问题，自己去寻找解决的方法。
这样不仅培养了他们的动手能力，而且还培养了他们的观察能力、分析能力、综合能力。
讲授《死海不死》一文时，老师可以先让学生在自己的座位上做这么一个实验：在一杯清水中和一杯含有一定盐分的水中，放入同样的一个鸡蛋，看看将会出现什么现象。
实验完毕，同学们得出同一结果：放在清水中的鸡蛋很快就会沉下去，而放入含有一定的盐分的水中的鸡蛋，却奇怪地浮起来了。
为什么会这样呢
这时老师就可顺势导入新课，让学生带着这个疑问，一起来学习这篇课文。
学生很快地就能在课文中找到死海不海的原因，也能很快找到鸡蛋不沉的秘密。
这堂课，学生们肯定会个个情绪高涨，人人眉飞色舞。
虽然激发语文学习兴趣并非朝夕之间便可达到的，但只要我们能正视学生的实际，从语文教育的特点出发，积极探索教学捷径，结合实际，敢于创新，不断积累经验。
就一定能为培养新一代祖国建设事业的合格人才奠定坚实的基础。
