求以安全为主题，结合精益改善，写一篇演讲稿。
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谢谢，急用。
1500到2000字。
我看 你还是实事求是比较好，把具体发生了什么事情，为什么业主给你送锦旗，原因和具体过程写得详细一点就可以了，不要添油加醋，也不要一笔带过。
好的就是好的。
不要谦虚，也不可以夸张。
望采纳谢谢
求第75届奥斯卡颁奖礼上阿德里安·布罗迪获得影帝之后的获奖感言
英文全文，其实不难。
I bet they didn't tell you that was in the gift bag. Oh my god.Thank you. Thank you, really.Oh my goodness. It doesn't come out in slow motion, but it doesn't really ring a bell. The name — I didn't know my name. This Adrien?Okay. I haven't really written a speech because every time I wrote a speech for the past one of these things I didn't win. But, you know, there comes a time in life when everything seems to make sense and this is not one of those times.What I do know though is that I've never felt this much love andencouragement from my peers and from people I admire and fromcomplete strangers. And it means a great deal to me. And if it weren't for the insomnia and the sudden panic attacks, this has been an amazing, amazing journey.I have to thank — they're already flashing time's up. I have to thank my mother and father, most importantly, for all the creativity and encouragement and they've been just real strength. They've given me a great deal of strength.What can I say?This film would not be possible without the blue print provided by Wladyslaw Szpilman. This is a tribute to his survival. I'd like to thank Roman Polanski for the role of a lifetime. And for those of you who have seen the film and have sat through the credits, you know there are too many people to thank individually. I would not be there without all their efforts. And I thank them. And everyone worked extremely hard to make this film.And I have to thank Focus Features for getting us out there.To my longtime friend, manager, agent, consigliare Joanne Colonna everybody at the firm, PMK\\\/HBH.And you know, wait one second. One second, please one second. Cut it out, cut it out. I get one shot at this. I'm sorry. I didn't say more than five names, I don't think, but. This is, you know, it fills me with great joy, but I am also filled with a lot of sadness tonight because I am accepting an award at such a strange time. And you know my experiences of making this film made me very aware of the sadness and the dehumanization ofpeople at times of war. And the repercussions of war.And whatever you believe in, if it's God or Allah, may he watch over you and let's pray for a peaceful and swift resolution. Thank you.And I have a friend from Queens who's a soldier in Kuwait right now, Tommy Zarabinski, and I hope you and your boys make it back real soon.God bless you guys. I love you. Thank you very much.
关于班级的规章制度
规章制度部分 岗位责一、班长1、全面负责班级同学德、智、体、美、项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。
2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。
3、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
4、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分。
5、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
6、督促同学做好眼操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；7、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
8、做好班级的出勤情况汇总。
9、及时向班主任和政教处报告违反法纪的事件。
特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
二、副班长（纪检委员）1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。
2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。
4、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。
特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
5、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分。
6、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
三、班委会委员（班委会设学习、生活、体育、宣传、文娱、卫生委员）1、学习委员：对每天各科科目作业上交的情况进行汇总，并做好每天的扣分及加分情况的汇总。
2、卫生委员：分配好每天打扫卫生的同学（包括扫教室2人、包干区2人、教室外走廊及窗户1人及瓷砖1人、擦黑板及讲台1人）督促检查教室值日生搞好班级卫生。
（非打扫期间若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责）。
同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好各项大扫除，并作好每天的常规检查。
（正副班长、学习委员及自行车摆放员不参与卫生打扫）3、体育委员：负责全班各项体育活动，负责带领同学们上好体育课（具体整理队列并带领同学跑步、课间操前要负责整理队列，不允许出现扣分）；负责校运会中各项活动的开展；协助体育老师上好体育课，对于体育课上发生的意外事情要帮助体育老师处理好。
4、宣传委员：负责出好黑板报；负责登记并表扬每位同学在校内外做的好人好事；负责收集同学们的稿件向校广播站、校报等投稿；办好班内的学习、生活园地。
5、文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排。
6、生活委员：保管班级钥匙和粉笔，并及时领取粉笔； 每天课间操前、 体育课时 、中午、下午放学时需关闭教室的电灯和风扇。
四、科代表职责（语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、音乐、美术、电脑信息）①负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业并记录欠交情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具（时间允许要到科任老师处帮忙拿作业本或者其它所需物品），协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的工作。
②及时搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向老师反映。
③负责记载本学期历次测验考试成绩，并对成绩进行分析给同学们指导，为教师当好参谋。
④负责带动同学，使其发展更快。
第二部分 奖惩制度一、总则1、参照文明班评比方案制定，凡是在文明班评比中被扣分的，由个人原因造成的，对该同学要进行三倍扣分并写300字的自我批评书。
2、班委常委、值日班长、科代表、组长（为班级事物作出贡献的）可适当加分，每周每人加1分。
3、每位同学每周的基本分为100分：当周得分前十名的，颁发报喜单；当月得分前十名的，用班费进行鼓励，并电话或短信通知家长表示祝贺。
二、分则（一）考勤（班长负责）1、每天早上7：10前必须到校（值日生7：20要打扫完毕；作业7：30要收完；7：30准时进行早读）；迟到者每次扣2分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读。
2、集会、广播操迟到者每人次扣2分。
3、病假、事假必须事先请假，无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。
4、学生日常考勤工作由正、副班长负责记录，班主任掌握。
每日公布一次，每周通报一次，每月汇总一次，每学期统计一次，且记录进入学生学籍档案。
5、学生必须按时上课，上课前准备好学习用具，桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍；老师进入教室后全体学生起立站好，待老师答礼后方能坐下。
6、上课或自习课时间，不准吃零食，学生不能随意出入教室，有特殊情况者，须经老师同意方可出入教室。
上课时严禁乱调换位置，不能在教室内嬉闹、走动、谈笑，保证教室绝对肃静。
（二）纪律（班长管上午；副班长管下午即12点以后的时间段）1、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。
2、没佩带校卡、星期一上午没穿校服或上下装只有一件是校服的、校服不拉好链的，在校服外套穿其他衣服的（冬天除外）每次扣1分。
3、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣2分。
上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣3分，并要向老师认错；4、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加5分；5、早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被课代表点名、记名者每人每次扣2分。
6、自习课不准讲话，搞小动作，随便下位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣2分；不听从值日干部\\\/班委管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣5分（被班干部或老师记名的每人次扣5分）7、带手机、随身听到校者，除没收外，每人扣5分。
8、不准打架，不准与同学发生口角，违者每次扣5分；9、在各种场合不尊重或顶撞老师者扣10分，并通知家长一起来学校接受教育；产生恶劣影响者，报学校政教处接受处理\\\/分，并扣20分。
10、侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，每次扣2分11、吸烟、喝酒者每次扣5分，写自我批评书并通知家长。
12、课桌椅不洁净，除要求擦干净外，每次扣1分。
13、课桌上堆放过多书本一次扣1分。
书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
14、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
15、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分（补充：老师到教室上课，应全体起立，相互示礼后方可坐下。
迟到学生必须报告，得到老师允许后方可进入。
）（三）卫生（卫生委员负责）1、早上值日生7：10前到校，迟到者第二天补扫一次，并扣2分。
2、教室、公共区打扫不干净被扣分的，该组同学每人扣2分，并加扫一天；卫生委员扣2分。
（值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。
）3、当天扫教室的同学要做好教室的保洁工作，发现乱扔纸屑、垃圾的，把名单记下，交给卫生委员，由卫生委员核实后，每次扣1分。
4、课室内的扫把、垃圾筐等由当日值日生负责摆好，违者全组每人扣1分。
5、值日生要在老师上课前把黑板擦好，要搞好讲台以及讲台底的清洁，违者每次每人扣1分。
6、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
7、手、脸、脖子脏，头发、指甲长一次扣1分。
（值日学生应在早上7：10分前、下午打上课铃前20分钟打扫好卫生。
打扫卫生时，须对教室、包干区认真打扫，总的要求是：干净、整洁、有序。
干净是要求打扫时，做到地面无纸屑痰迹，墙壁无球印足迹，无卫生死角。
整洁是要求打扫后桌凳排放整齐，桌面清洁。
有序是要求物品摆放有秩序、不杂乱。
垃圾桶有四分之三满的话，就必须清倒；工具必须摆放整齐）（四）学习（学习委员总负责\\\/课代表负责提供迟交、抄袭或不交作业的学生名单）1、学习小组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表，不尽责者每次扣1分。
各科科代表每天将迟欠交作业的名单公布于后黑板。
2、迟交作业者每次扣1分；抄袭作业每次扣2分，并重做两次；不交作业一次补做两次，并扣5分；3、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分4、每次各科测验成绩进步明显受到老师表扬的加5分。
5、期中、期末考试成绩优秀和成绩进步明显者当周加6分。
（五）文体（文体委员负责）1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加5分；获奖者视情况而定。
2、参加校运会一个项目的，加5分；两个项目的加8分。
3、校运会获得第一名者加15分；第二名者加10分；第三名加7分。
其余4－8名各加5分。
（六）宣传（宣传委员负责）1、积极参加班内宣传出墙报工作，每次加3分。
2、本期墙报获学校一等奖，负责出墙报同学每人加5分，二等加4分，三等加3分。
3、为教室宣传栏提供资料（选上）的加1分。
4、好人好事视具体情况由班委常委决定加5分。
希望全班同学认真遵守，轻微违纪计入班级日志中；若有严重违纪者，取消学期结束评选三好等资格。
学生会宣传部部长总结 经验
第一篇：工 作 总 结本学期即将结束，宣传部在团委老师和主席团的领导和带领下，在包括部长、副部长和所有委员的共同努力下，基本上完成了本部门的工作及任务，发挥了宣传、组织及协调等作用，得到了团委老师和主席团以及各职能部门的肯定，完成了学期之初制定的工作计划。
下面就宣传部在本学年开展的工作，进行总结： 一、日常工作宣传部的日常工作主要是协助科技部出周末影院的海报等相关工作。
本学期的海报较之以往，在版面设计与色彩搭配等诸方面有了明显的提高，对宣传起到了积极作用。
在值班方面，宣传部制订了自己的值班表以及相关制度，部内各位成员大多能按时值班并在值班期间按质按量完成相关工作。
二、举办活动本学年本部门主要举办的活动较少，主要是上学期的“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”。
此次活动我们负责的是校内选拔，受到了团委老师和主席团的关注。
由于时间较仓促，担心作品上交数量不足和有碍广大同学作品创作质量，我们紧急召开了各系及机电学院学生会宣传部部长会议，让各系重视起来，并商讨了作品上交、作品质量保证等相关事宜。
在各系及机电学院学生会的大力协助下，共收集软硬笔书法作品共一百余幅。
在评比阶段，我们邀请到了团委老师和艺术设计系的有关方面老师对参赛作品进行评比。
在团委组织督查部人员的监督下，评出了软硬笔组特、一、二、三等奖和优秀奖，并最终挑选出了软硬笔共十八幅作品送到大赛安徽省组委会进行省级评比。
后续的获奖证书及获奖结果通报也圆满完成。
三、参加活动除了上述活动之外，我们主要参与了其他各职能部门的协助工作。
各个活动前期的宣传海报和展板的设计、请柬的书写以及后期的获奖证书和奖状等的书写。
宣传部在每次活动前都积极调动本部成员策划展板方案，拓展宣传方案，力求让我们的活动成为同学们视野中的亮点，言谈中的热点，给同学们留下深刻的印象。
如院排球赛的、寝室设计大赛活动的展板设计、校手工艺作品制作大赛的道具制作、校新生才艺大赛的通知展板等等。
在其他活动方面，我们也组织了人员参加了相应工作，比如辩论赛、职业规划设计大赛等。
上学期以及本学期由团委主办，校学生会承办的两次重要的晚会中，宣传部也承担了部分工作。
主要是控幕与护幕，经过多次训练和彩排，最终在正式演出中我们出色地完成了任务，并得到了项宁老师的肯定。
在多次的活动中，我们不仅锻炼了自己的能力，也收获了与各兄弟部门之间的友谊
四、招新工作一个部门的发展总是需要新鲜血液的注入，才可以更长久更富有生命力。
通过招新实现新旧人员的交替，使各种力量实现优化重组，以发展壮大本部门力量，更好地为同学们服务。
近期，校学生会面对全校学生进行了公开招新。
在宣传部方面，由组织推荐和个人申请，我们共收到了二十余份竞聘表。
经过初试和复试的以及笔试，我们最终录用了四名有较强书法或绘画功底的大一新生。
五、人员配备及工作情况本学期校学生会进行了局部的人员调整。
调整之后的人员配备情况为：部长一名，副部长一名，委员十名，其中有四名是大一新生。
部内成员有良好的性，工作认真负责。
调整之后，我们及时召开了部内的，并邀请到了陆凯旋副主席参加。
通过会议，大家互相认识，交流感情，为今后的工作打下了良好的基础。
宣传部的工作场地正对着办公室的大门，所以工作场地的环境尤为重要，我们也对此进行了强调。
关于笔墨纸和颜料的使用，也对新老委员提出了要求。
经过一段时间的观察，在此方面，大家也都能做到爱惜不浪费。
本学期也采购了一些纸笔等物品。
新一届的宣传部人员的工作态度值得肯定，尤其是大一新生，在刚参加工作的这段时间里，均能按质按量完成自己的任务。
调整后的这段时间，校学生会的展板有了长足的进步，得到了主席团的肯定。
这得益于主席团的悉心指导和部内全体成员的积极努力
六、对学生会的建议在主席团的指导下，在各职能部门的积极配合下，校学生会的工作进行的有条不紊。
但这其中也不免一些缺点和错误，部分学生干部的组织性和纪律性还有待加强，与部门成员之间的熟悉度还不是很高。
为了改善这一状况，可以对现行的值班制度进行改革创新，亦可不定期地举行一些文体活动来加强交流。
回顾和总结一学年来的工作，我们深深感到，我们还有很多的不足。
比如个别委员的积极性有所下降，物品丢失损坏较严重等。
我们准备在新学期的工作中做到如下几点：1、把发现的问题及时解决；2、准备对本部门的活动进行创新，初步构想举行一次。
综观本学期宣传部的工作，总体评价是较为满意的，不仅一丝不苟地完成了初定的各项任务，还积极配合其他部门组织了一些活动，并在主席和各部的帮助下，把宣传部的各项工作提升到了一个更高的台阶。
在过去的一学年中，我们经历过彩虹但也经历了风雨，可是我们任然坚信：在校团委老师和主席团的悉心指导下，在宣传部全体成员的共同努力下，未来的日子里，我们一定能够做得更加出色，赢得大家更多的信任
院学生委员会宣传部 二○○九年十二月第二篇：宣传部部长总结首先感谢老师让我担任学生会宣传部部长，给了我一个能够锻炼自身的机会和提升个人修养的平台。
我们宣传部在这个学期并没有自己主办活动，原因之一是今年的活动已经很多了，可能会给部员们造成一种烦躁情绪，之二是我们主管宣传，应该举办一个与宣传有关的活动，朝着新颖，具有号召力的方向努力。
所以，如果下学期有机会，我们可能会举办活动。
一个人在某些方面的造诣并不完全是与生俱来的，而更重要的是自身潜能要被激发出来，对于宣传方面的一些很专业的东西，我不是很精通，但我相信自己有实力把部员们的这种搞宣传的特质发挥出来，有许多人跟我说今年的展牌做得很好，并且比去年好多了，虽然去年的展牌是我们自己做的，但听了这话，心里还是很知足，终于把下一批的宣传部带起来了，并且他们比我们以前做的还要好，也算对得起自己那颗要强、不服输的心了。
我是一个自来熟的人，所以在人际关系和方面还是有些信心的，作为正部，必须要处理好跟副部的关系，我认为，对于一个组织来说，领导者一定要团结，只有这样，才有资格去领导这个组织，才能让这个组织走向成熟，变得强大起来，所以，我特别注意让副部充分发挥他们的指挥才能和，这个问题在历史上的的发展史中就有所证实，在此不再多说，总之，必须要努力协调好部长部员的关系。
说一下具体的工作情况，学生会，宗旨就是为人民服务，宣传部，顾名思义，就是为这些服务做前期宣传工作。
从大一的迎新工作开始说起，我们也有过大一刚来时那种激动兴奋和茫然不知的复杂心情，所以我们要给他们提供服务帮助，让他们感觉这里也有依靠，这里也有家的温暖。
大清早，我们就把提前做的展牌搬了出去，又临时写了几个比较简单的展牌拿去给在停车处迎新的同学，我们把学院的条幅挂了出去，以便同学们更容易找到学院的服务处。
接下来的是领航电子“感师恩一起来”活动，这也是在学生会纳新之前的工作，所以展牌和宣传海报还要我们三个一起做，客观来说，我们三个在此方面的造诣并不太深，但我们还是凭着以前的工作经验很认真的设计制作了一次展牌，也算是对我们一年工作的专业考核吧。
纳新工作终于开始了，在一系列的宣传，报名过后，开始展开正式面试工作，在感恩节那天，收到部员的一张贺卡，上面有这样一句话“原来的紧张在你们微笑的感染下变成了自信，感谢你们让我走进宣传部”。
确实如此，面对一个个对学生会向往的眼神和一颗颗紧张的心，我们所做的只有给他们微笑，让他们放松，让他们更好的展示自己。
经过慎重考虑和严格选拔，我们最后从六个班中选了10名同学，男女比例相当。
新生杯篮球赛和运动会时间相差很近，所以两张展牌就一起做了，那次做展牌是在4A228，一个满是桌子，椅子，床铺等东西的小宿舍，十三个人挤在一起，做起事情很不方便，所以就跟老师申请到连廊去办展牌，十分感谢老师能够理解我们，答应我们的请求。
部员们都很听话，他们也有自己的想法主见。
运动会上开始布置部员去摄影，其中开闭幕式我是亲自去的，主要是我胆子比较大，闯到主席台上去拍了，其余比赛都是部员们去的，我把两天的照相任务分配给了他们，每个人都有机会去尝试，这也是他们第一次接触宣传部的摄影工作，大家都很认真，选的视角也很好。
接下来是辩论赛的宣传工作，展牌做得很好，写的那个“辨”字很醒目，我在网上帮他们找了一些资料，也告诉他们试着去在网上搜索一些资料，或者借鉴别人的宣传策略和展牌设计。
这次活动对于他们也有一个第一次，第一次布置讲堂群的会场，这次布置会场我是让孙云美带的，我和杨冲下午带着几个部员去买一些宣传工作需要的工具去了，也是比较累人的工作，买了许多东西，至少他们需要提一些。
辩论赛之后不久就是第一届新生文艺大赛，第一届是我擅自主张在做条幅的时候加上去的，毕竟我院学生会需要留下几个传统的活动，文艺大赛是在二餐三楼举办的，展牌做的很新颖，看着让人心情舒畅，很有号召力，与以往不同的是这次活动是在二餐三楼举办的，布置会场需要费更多的心思，如何更加吸引观众，更加宣传我们生工学院的内秀，这都是需要深加思索的。
这次大多设计工作都是部员进行的，我们起的是引导作用，组织分配协调。
会场布置的质量比较高。
还有活动期间拍的那些照片，也比第一次有长进，熟能生巧吧，每一次锻炼都会有收获。
在文艺大赛的前期宣传过程中，有一些花絮，做的那张大的展牌放在生活广场由于一些原因换了老多地方，活动前一天还莫名其妙的失踪了，我只好让部员们重新做了一张比较简约的；还有拉的外联的广告宣传展牌也失踪了，我开始找学校学生会宣传部部长，找其他兄弟学院学生会宣传部的部长，找自保会的负责人，终于，在活动当天下午把展牌找了回来。
这些表面上看上去很无趣的花絮也让我对一些事情有了更深层次的认识，人生也是，不可能总是一帆风顺的，但正是通过这些能够增加自己阅历的重重磨练，生活才变得更加充实，羽翼才逐渐变得丰盈起来。
人就是这样，慢慢成长，逐渐成熟，变得强大。
之后，是负责给学生会全体成员照合影，先是各个部门的合影，再是全体合影，就算是给这一届的学生会的全家福。
部员很积极认真的照相，副部也很配合工作。
大家在那天都很兴奋，因为相机见证了这团结的一家人，合作印证了这美好的友谊。
简单的说一下方言秀和感恩节的宣传工作，展牌很认真的做，做的也有效果，相片很认真的拍，拍的也有感觉，会场很认真的布置，搞的很有情调。
总而言之，一切都在往前走，进步很大，从一开始部员们的懵懂无知到现在的精通熟知，他们每个人都对自己严格要求，有很强的责任心；副部的积极配合协作也让我很满足，我觉得虽然我们没有举办某些活动，但我们足够踏实，使得宣传工作的及时性较强，质量较高，验证了“低调做人，高调做事”这句话吧
“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼。
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天属于我的天，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干流过的泪和汗。
”这是我很喜欢的歌词，是的，我们都要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天属于我们的天
希望我们的学生会越来越强大
第三篇 ：学生会宣传部部长工作总结 自从大一的第二学期进入宣传部，到现在我也工作了半年，无论是对工作方面的见解还是对如何调整工作与个人自由的关系我都有了些体会。
进入宣传部以来，本人能基本上做好自己的工作，能配合部长做好工作，和其他干部合作愉快。
当然有时候不遵从上级的指示的情况还是有的，但这是极少出现的。
虽然是极少出现也是很难原谅自己的。
半年来，通过自己的努力和工作，完成了本职及其它领导交办的工作，总体感觉还存在着不少问题和不足之处，有些是认识问题、有些是工作问题。
主观上，我总希望能通过自己的努力将工作做得更好，让上级满意，但总是因为自己的粗心或努力不够，工作总是很难达到尽善尽美，领导有看法、同事们有想法，自己也不满意。
客观上，宣传部的工作是比较艺术性的，也有些锁碎，自己完成工作的时间一般都比较少，，但很难没一点漏洞，所以会出现一些不应出现的问题。
有时还有与个别同事之间沟通交流不够的问题，有的时候不能得到同事们的认可，这些对自己的工作，在一定程度上对工作都造成了一定的影响，今后必需引起重视并加以克服。
在完成工作方法上还需要更加扎实、更加细致，一丝不苟，提高工作质量。
在此我衷心地向湛捷部长和高晓燕主席等领导在工作中的帮助和指导表示感谢和致敬，并就自己工作中的不足和缺点向领导们表示真心的道歉，有不到之处请多指导、多原谅。
第四篇：工作总结宣传部学生会中的组成, 本年度在遵循老师及主席团旨意的,的,地向全院师生宣传学院的最新,工作的，地了宣传工作。
的工作如下：一：2007年9月份关于迎接新生的系列宣传活动（一）二楼中厅及大商场的板报、横幅及海报的宣传；（二）分配安排各系宣传部及课室关于迎新的板报宣传；（三）军歌比赛的宣传，包括晚会背幕、横幅、海报等宣传工作。
二：2007年10月份的招新及干事培训工作（一）特点，有目的地选拔11名优秀干事加入宣传部；（二）宣传部的工作技能需要，了三次专业培训课，并邀请各系宣传部干部一起学习，宣传技能。
1：邀请上一届学生会宣传部部长对宣传技能和常见问题的培训；2：邀请曾思涛老师对色彩及版面设计培训；3：邀请上一届团委宣传部部长对photoshop知识培训。
三次培训课对全院的宣传干部了地的培训，培训，好评。
三：2007年11—12月份关于两节的系列宣传活动（一）两节系列宣传活动包括横幅、海报及校园歌手大赛背幕设计和场地布置等；（二）响应两节活动，宣传部筹备主办了关于“活力校园”板报比赛，对各系的板报了公正、公平、公开地评比，比赛结果如下：艺术系—一等奖、旅游系—二等奖、经济系—三等奖。
并在比赛结束后了交流会，学院与各系之间的沟通，也了学习的机会；（三）2008年元旦晚会暨两节闭幕式的前期宣传工作，包括横幅、海报及晚会背幕、节目单、邀请函的设计，还了当晚晚会道具的工作。
四：2008年3—4月份宣传工作如下：（一） 女生节宣传工作包括横幅、海报及游园活动和名师讲堂的场地设计布置；（二） 安排分配各系宣传部及各课室关于“教学质量”的板报宣传，并了评比工作；（三） 制作二楼中厅关于“标兵、树典型”的宣传板报；（四） 关于“思辩杯”辩论赛的宣传工作，包括横幅、海报及当晚决赛的场地布置。
五：2008年4—5月份的各系调研工作（一） 调研活动，了学院与各系的工作交流，各系宣传部本年度的工作是值得肯定的，在份内的宣传外，了的活动，例如各系展，旅游系的系刊宣传制作等。
（二） 本次调研，各系宣传部对学院本年度的工作表示满意和肯定，也向学院宣传部了宝贵的意见和建议，例如1：干部培训的次数，培训，宣传技能2：规范横幅悬挂制度 3：对课室板报的监督。
六：2008年5—6月份关于“大型海报展”的宣传工作（一）本次海报展的目的是宣传“庆祝五四青年节”及“纪念改革开放30周年”，让我院的学生我国改革开放三十周年的历程，爱国主义意识，校园生活，激励我院青年学子向上、乐观进取的精神。
（二）由学院宣传部主办，各系宣传部协办的关于“改革开放30周年”大型海报展。
三轮的评选，轮由各系宣传部对参赛作品评选；轮由学院宣传部评选；轮邀请艺术系专业老师对入围作品的评选。
（三）选出优秀得奖作品予以奖金和奖状，并将得奖作品在图书馆一楼展出，供全院学生欣赏和学习。
七：内部建设活动（一）宣传部是要求培养团队合作精神的，，营造气氛，培养默契，工作，利于工作的长期，本年度了多姿多彩的内部活动，内部的活动，目的在于之间的交流和沟通，增进彼此之间的感情。
例如：1：女生节的聚餐活动2：“增城白水寨之旅“3：与团委宣传部篮球友谊赛 本年度的工作总结和经验： 回顾宣传部本年度的工作，在全体干部的努力和辛勤劳动下，工作都有序、地，工作也了老师的肯定。
与此，的管理制度也需要地、开创新的的宣传;在份内工作的基础上，开创更多的活动，政治敏感性，的工作作风，细致谨慎，务实求新,努力制高品位、高质量的宣传，我院的宣传工作。
在年里，宣传部的工作在老师和主席团的帮助下圆满地工作，我谨代表宣传部对你们致以衷心的感谢，，我对在年里全心全意地付出，尽心尽力工作的全体干部致以深深的敬意，你们辛苦了
把上面几篇拼凑一下，就行啦，我找了很久诶。
申请优秀团支部的先进资料2000字、、、怎么写哦还有啥子优秀团干部的工作成果 该写啥子哦
秀团支部申请书 尊敬的校领导: 江西机电职业技术学院06大专机制2班团支部全体团员向您郑重提出申请，我们渴望加入先进团支部的行列
因为先进团支部对我们来说不仅仅是一咱荣誉，更是对我们过去进行的肯定。
对我们的以后进行鼓励的杠杆，对我们的付出进行评价，对我们的未来进行定向的指挥棒
在去年一年的学习及工作中，我们06大专机制2班团支部没有一个团受到通报批语及其他行政处分。
我们始终铭记“团结勤奋，开拓创新”的班训，坚守“持之以恒，赶帮比拼”的学风，以“服务同学，优化班级”为宗旨，在各方面取得极大进步。
智育方面，我们学风好，干劲高，得到各位老师和其他班级同学的广为称赞，德育方面，我们纪律严、觉司高，拾金不昧及好人好事不断涌现；体育方面我们积极参加学校、学院组织的各种体育活动，强身健体，勇争第一，。
在这个有31名团员组成的大家庭里，我们体会到了“团结就是力量”的意义，也品尝到了坚持到底就是胜利的甜蜜。
冬去春来，我们团支部经过一个学年的刻苦拼搏与辛勤耕作，又取得了我们欢欣鼓舞的硕果，作为不甘落后，勇争进取的我们迫切的希望在过去的一个学年里取得进步与成绩能够多得到学校的支持与认可，现交我们团部在上一个学年的具体工作及活动情况向您汇报如下： （一）在思想教育方面，我我们团支部积极开展双学推优工作，认真学习马克思主义，、思想、理论和“三个代表”重要思想，坚持“四项基本原则”和党的基本路线、方针、政策，在政治上思想上、方论上、行动上与党保持高度一致，为了积极响应学校团委的思想教育，我们团支部于2003年11月底举行了一次意义深远的“辩论大赛”，在辩论过程中，同学们积极发言各抒己见，深刻认真的剖析了各种陈旧陋习的弊端及崇尚文明道德的重要意义。
通过讨论同学们不仅纷纷表示告别和抵制陋习，而村立正确的人生观、价值观，作为一名优秀的大学生，另外在平日的学习及生活中，我们也经常开展双学小组工作，同学们也自发的阅读各种时政报刊并定期进行交流与讨论，在期末的考试中也取得了比较好的成绩。
（二）在科技活动方面：学习是学生的天职，走进象牙塔，我们在加强思想教育的同时，更加注重科学知识的学习，面对广博斑谰的文化知识，我们成立了各种学习小组有涉及英语的，有涉及电脑的，也有涉及制图的。
（三）文体活动方面：在提高素质教育的今天，我们团支部有计划的组织了各种文体活动，同时多次参加学校、学院组织的文体比赛、社团比赛。
体育健儿在操场上飒爽英姿，尽展强壮体魄，团支部的才子才女们也在运运会上踊跃投搞，产生了十几篇佳作……，具体比赛成绩如下： （1）在校区运动会中，我们团部男子接力组团结一致，齐心协力，最终获得了第四名的优异成绩 （2）在2007年4月荣获“告别不文明行为，争当文明学生”的活动中荣获“先进班集体”称号 （3）在2006年11月荣获第八套广播体操比赛二等奖 （4）06-07年度获“先进班集体” （5）06-07年度学习“袁政海校报“获二等奖 （6）07-08年度板报分别获院三等价奖及第一等奖 （7）06-07年度计算机比赛中获团体三等奖 （8）制图比赛获团体三等奖 （9）06-07度多次获得活路团支部和多次获得月评先进班集体 （10）在06年9月份军训期间荣获“优秀班集体“。
这就是我们更加热爱和拥护的机电06大专机制2班这个大集体。
（六）宣传工作方面，一个好的团支部，不仅要有自己的特色与实力，也要把自己的团支部宣传出去，为大家所知，所以，在秋季运动会上，我团支部的同学尽展自己的才华与激情，为运动会健儿投稿助威送祝福，在最终的评比中， 团支部的稿的件数位居前列，我团支部的夏强、万伟印、李劲同学等为班级学院的工作付出了自己的一份力量。
此外我们06大专机制2班团支部还是一个人才济济的大集体，不只在班级发光发热，而且在院学生会重要职务他们以过人的能力饱满的热情为学院学校的工作添砖加瓦，也为我们自己的团支部争得荣誉，其中，万伟印同学是学院学生会办公室主任，李劲同学是机械工程系学生会主席，夏强同学是机械工程系团总支纪检部副部长。
回顾去年的学习和工作，我们团支部所取得的每一分成绩都是值得欣慰和鼓舞人心的，更是来之不易的，因为在日常生活中，我们也遇到了许多困难与波折，我们沉思过，更探讨过，关键时刻我们团支部31名兄弟姐妹团结一致，齐心协力，众志成城，形成一道严谨有序的班貌班风，而这股优良的班风也是与我们团支部的管理与建设是分不开的。
我们团支部季员会有团部书记，团支部副书记、组织委员、宣传委员及文娱委员，全体向员均由同学们无记名投票产生，他们以身作则，团结同学，维护团员的权益，对团员进行教育和管理，健全团组织生活在同学们心目中威信极高。
我们机电06大专机制2班团支部向员会①定期组织团员学习马列主义、思想、理论和“三个代表“重要思想，②了解和反映团员的思想要求关心他们的学习、工作、生活和休息。
开展文化娱乐，体育社会社会实践活动等丰富多彩的适合团员特点的活动③积极发展团员，收缴团费，表彰先进执行团的纪律，推荐优秀团员作为入党积极分子④坚持团的“三会一课”制度和团支部达标升级，监督团员切实履行义务，保障团员权利不受侵犯⑤及时总结及整理团员的各种奖励和处分，并对团组织生活进行严格考勤⑥定期总结团的工作，并向团支部大会报告。
以上所述是我们机电06大专机制2班团支部在去年的工作、活动及团建设等情况，回顾大大小小的成绩，我们感到了欣慰，每一点每一滴都凝聚着我们的辛苦汗水，当然我们也有在自己的不足和欠缺，我们还需要再接再厉，完美自己，遇到不可避免的困难和波折，但团结一致齐心协力的我们决不轻言放弃，一如既往的去拼搏，去争取，因为我们年轻人的骨子里有高昂的志气，我们的团支部有饱满的热情和不灭的动力。
尊敬的校领导，我们机电06大专机制2班团支部31名团员再次向您提出申请，请您通过阅读我们精心准备的申请材料，来考虑并批准我们加入先进团支部的行列，如果我们这次能荣幸的被您批准，我们在为得到你的认可而兴奋与自豪之外，更感谢您的关心与培育，但是我们决不会因此而骄傲自满，而是再接再厉，不负您对我们饱满的激情，以我们丰富的知识，以我们向上的精神，投入到更高的要求，更高层次的团支部工作中去
名副其实不负众望
当然如果我们这一次尚不能达到先进水平的团支部条件，我们也不会气馁，相反我们会更加努力，总结不足，争取来年的成功与辉煌。
“黄沙有战穿金甲，不破楼兰始不还：，先进团支部是我们06大专班向往已久的目标，在我们心目中它是一种荣誉，更是一种鼓励，是一种积极向上的团支部，必有的一种目标，是一个团结拼搏的团支部不可缺少的指挥棒，正是这种始终如一、向往已久的心中灯塔，指引和鞭策我们前时、前进、再前进，坚持、坚持、再坚持，用一言一行，用实际行动来诠释我们年轻，向上的心，来展示我们象牙塔内学子拼搏进取的心，来证明我们06大专机制2班团支部的“先进团支部”的憧憬。
此致 敬礼 06大专机制2班团支部 2008年4月25日 改一下就OK希望采纳
如何提高中职学生的应用文写作兴趣
目前中职学校学生应用写作的写作水平和能力的实在令人担忧，特别是一些学工科类的学生，毕业连写一份求职信的都不会写，要找人代劳；应聘到单位后，不懂合同的要义（付合双方意愿），盲目签写，最后自己吃了哑巴亏。
出现这些问题，究其原因是学生不懂应用文的写作，而不会写作之原因是在学习《应用写作》时怕动手写，缺少写作训练所致。
写作训练是掌握技能的必经途径，所以，要掌握应用文的写作，学生必须多练。
因此，作为《应用写作》课的科任老师必须要掌握一套激发学生愿意甚至喜欢进行应用文写作的教学技巧。
一、兴趣与写作的联系（一）兴趣的概念兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。
这种认识倾向使人对某种事物有稳定的指向、倾向，并具有向往的心情。
如对书法感兴趣的人，不论是现场观摩即席挥毫还是观看电视上的书法讲座，都会全神贯注；在日常的谈论中，对书法也会津津乐道；对报刊杂志上有关书法展览和比赛，也总是予以极大的关注。
由此可见，要使学生喜欢应用文的写作，我们作为老师的，就是要想方设法使他们对应用文的写作产生兴趣。
（二）兴趣与需要的关系兴趣和需要有着密切的联系。
兴趣的发生以一定的需要为基础。
当一个人有某种需要时，他必然会对有关事物予以关注，也就是对有关事物发生兴趣，不仅反映已有的需要，又可产生新的需要，不断探究，并在需要的基础上激发动力，去做好或完成感兴趣的事情。
需要对于兴趣的产生是直接的，而应用文是一种在日常生活中非常实用的文章，在学习、生活、工作中经常用到，所以，只要我们做老师的，做个生活的有心人，就不愁找不到写应用文的需要。
学生一旦对应用文有了需要，也就对应用文的写作产生了兴趣，那学生怕写应用文的难题就迎刃而解了。
二、激发学生进行写作兴趣的种类激发学生对应用文的写作兴趣，按照对象的不同，可以分为以下几种：（一）学校实际的需要《应用写作》是一门应用性行极强的学科，即使在学校读书期间也可能经常用到。
在一个学期里每个阶段都可能会用到一些应用文。
一般来说，开学初估计要用到的应用文有计划、规章制度、通知等；学期中可能遇到的有：申请书、演讲稿、广播稿、新闻、调查报告等；期末可能用到的有求职信、总结等。
读书期间运用的知识，对于学生来说是最感兴趣和最容易掌握的，所以，作为《应用写作》的科任老师，应该要因地制宜，因势利导，利用学生要写好这类文章，争取得到好的结果这个心理需求，学习和掌握所学的应用文。
（二）社会现实的需要社会上每天都会发生很多新事情新情况，这些新事情新情况有些是意义重大，如汶川大地震、中国2008年的奥运会、神舟飞船上天、爱国人士保钓行动等大事可以写成新闻；有些社会上的事情与学生有直接的关系，如有关禁止中小学生进入某些娱乐场所的通告、青少年犯罪的通报等，都可以通过引导，激发学生的写作兴趣和热情。
（三）学生家庭的需要一个家庭就是一个社会的缩影，一个家庭不管是贫穷的还是富裕的，都会经历很多事情，这些事情都很有必要用到一些应用文，从而获得较大的利益和保障。
如果一些比较富裕的做生意的家庭，可能要写的应用文将会有：广告、合同、法律文书、请柬等；比较困难的家庭也可能要用申请书、感谢信等。
不管哪一种情况，老师都可以引导学生进行写作，帮助学生，为家庭提高经济效益，创造幸福和谐的生活，。
（四）学生自身的需要学生在读书过程中，也会很多时候要用到应用文，如入学时学生干部竞选，可以学习演讲稿的写作，提高竞争能力，为班级、为自己写计划，做好一个学期的打算；一个学期里可能有的活动如演讲比赛、田径运动会、晚会，这些活动就可以写演讲稿、新闻稿、解说词；期末如果是毕业班的学生，就要引导写求职信，以期通过有创意、水平高的求职信，谋得一份好工作。
（五）创设情境的需要应用文虽然也被称之为实用文体，但并不是所有的应用文在学生的读书时期都可以用得上。
实际上，《应用写作》这本教材里，有很多文体学生在读书期间是用不上的，如公文的大多数文种、经济应用文、涉外应用文等，对于这些文体，科任老师只能创设一定的环境和情景，让学生有一种身临其境的感觉，从而使之不写不快，这样同样能达到训练写作，巩固和提高应用文写作水平的目的。
三、激发写作兴趣的运用学生对写作训练有了兴趣，这只是写作训练的第一步，也是非常重要的的一步。
但要学生真正达到提高学生应用文写作水平的效果，还要做好一系列的工作。
(一)在教学过程中一定要把握好时机,人们常说，机会是属于有准备的人。
学校、社会、家庭、学生个人并不是任何时候都有应用文等着去写的，所以，我们做老师的就要做个有心人，把握好每一种文体练习的机会。
1.对于写学校需要的应用文，科任老师接到上课任务后，就要了解在一个学期中，学校、班级要开展什么活动，需要那些文体，做到心中有数。
2.对于写社会需要的应用文，科任老师要像抓小偷的警察一样时刻竖起耳朵，及时捕捉社会上出现的新事物新情况，然后把材料发给学生或者引导学生何如获取材料，最后要求按要求进行写作。
3.对于写家庭需要的应用文，科任老师应该在开学的第一节课后，就布置学生，关注自己的家庭需要，如有需要写的及时提出来，让大家一起写，把写得最好的应用文交给他的家里。
这样，学生得到了锻炼，需要应用文的学生家庭又得到了一篇质量较高的应用文，真正起到了一箭双雕的作用。
4.对于写学生需要的应用文，方法与第一点差不多，只不过写作的目的而已。
第一点的写作目的是为集体，这一点所说的写作目的是为个人。
5．对于创设情境而写的应用文来说，就不需要把握什么时机了。
这种教学方法，不受现实的限制，更能发挥老师的能动性，只要老师充分发挥想象力，从趣味性以及从学生的切身利益相关的角度出发，创设出生动有趣的情景就可以说已经成功了。
（二）要根据需要调整上课的内容应该说，绝大部分的应用文的文体都不会与上述五点需要同步，科任老师应该把需要用的文体调前或者推后来学习，然后按照学校、社会、家庭、学生的需要指导写作，由于所写的文体与学生的需要关系密切，学生一定会仔细听，认真写，从而达到学好应用文的目的。
（三）要做好指导工作对应用文的教学，并不只是引导学生对写作感兴趣就行了，在教学中，首先要上好应用文的文体知识，然后指导学生认真审题，特别是指导好学生运用所写的文体知识，选取有用的材料进行写作。
这个方面很重要，指导得好，学生就会觉得应用文并不难写，就会有兴趣写下去，指导得不好的话，结果也会相反，从而大大地影响应用文的教学效果。
（四）注意反馈信息，不断总结提高写作水平学生把需要写好的应用文用到需要的地方之后，科任老师要时刻注意学生所写的应用文的效应和反响。
例如是学生为自己写演讲稿的，就要了解学生的演讲是否成功、是否获奖。
是学生为自己写求职信的，就要了解他们的求职是否成功，是为班级写规章制度的，要向班主任了解有没有采纳；是为家庭而写的法律文书，就要了解有没有帮助打赢官司；写的广告是否提高了经济效益；为社会而写的动态新闻稿件是否得到广播或发表等等。
对于取得好结果的，要及时给予总结，找出成功的地方，便于今后继续发扬，取得更大的成功；对于失败的应用文，也要找出失败的原因，避免重蹈覆辙。
四、注意事项运用上述方法进行应用文的写作教学时，还要做好以下几点：(一) 兴趣与强制结合兴趣这个东西，并不是人人都可以激发，种种文体都可以引起学生的兴趣，对一些启而不能发的学生或者难以激发写作兴趣的文体，做老师的必须实行强制的措施，强调写作的要求和交文时间。
这样，才能达到全班步调一致的整体效果。
（二）方法交叉运用以上五种激发学生进行写作的方法只是为了说明清楚而分开说明，并不是每一种文体只能用一种方法，有时候，同一文体可以用两种甚至几种激趣法。
例如，写经济合同，既可以是为自己写的，也可以是为家庭和社会某些企业而写。
通过多种方法进行引导，学生的写作兴趣就会更大，写作就会更积极，写作水平也就提高得更快。
（三）注重训练实效按照唯物主义的观点，世界上没有一成不变的事物，也没有绝对最好的方法，激发学生对应用文写作兴趣的方法不是唯一，相信除了本文所列的方法意外，还有很多好方法，只要在实际训练效果明显的，就应该采用哪一种（包括本文没有列举的）。
