积极实践三爱,争做三好学生演讲稿
为了使全校师生树立“勤俭节约,人人有责”的意识,自觉养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯,形成“节约光荣、浪费可耻”的廉洁观念,永安一中开展以“中国梦—三爱三节约,从我做起”为主题的系列活动,全员参与,以实际行动落实习总书记讲话精神,弘扬中华民族勤俭节约传统美德,大兴俭约之风,全面建设节约型校园..教育为先,倡导推动.要求师生从节约每一滴水、每一粒粮、每一度电等小事做起,杜绝各种奢侈浪费行为；养成举手之劳的良好习惯.倡导全体师生从自我做起,自觉把节约作为习惯,努力让全体师生形成“节约光荣、浪费可耻”的共识,并以自己为轴心,带动和影响周围的人.盘活载体,创新驱动.为强化节约意识,学校利用国旗下讲话、学校宣传栏、教室板报、校园广播、班会等多种方式,引导学生文明用餐,勤俭节约,打造健康饮食文化.政教处、团委、学生会向学生们发出“三爱三节约”的倡议,引导学生们争当“光盘族”,让学生深刻体会到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的内涵.培树典型,宣传鼓动.开展“节约标兵”评选活动,把典型引路、示范带动作为深化“勤俭节约”行动的有效抓手,大力挖掘宣传典型,强化文明用餐、厉行节约意识.升华拓展,引领带动.以文明餐桌行动为源头,逐步引导全校师生从餐桌文明拓展到校园文明.从餐桌到课桌,从舌尖到笔尖,从老师到学生,“厉行节约、低碳生活”的观念深入人心,成为每一个人的生活方式和行为习惯.在全校开展勤俭节约传统美德教育的同时,通过小手牵大手,向家人、社会群众宣传勤俭节约的良好风尚,将节俭之风传向社会.本次主题教育活动,不仅鼓励全体师生树立正确的理想和信念,还倡议大家用实际行动来圆我们的中国梦.创建节约型校园,是一项全方位、全过程,全员参与的工作.
如何在青少年中开展三爱主题教育活动
一、认清内涵，把握“三爱”主题教育的认识高度 青少年中开展“三爱”主题教育有丰富的理论内涵、时代内涵和实践内涵。
在开展“三爱”主题教育中，要求关工委认识“三爱”的理论内涵、时代内涵和践行内涵，把“三爱”主题教育置身于3个内涵体系中，把握好“三爱”主题教育的认识高度，增强关工委搞好“三爱”主题教育的理论自信、思想自信和践行自信。
一是认清“三爱”主题教育的理论内涵。
“三爱”主题教育是对青少年要求的具体体现，“三爱”主题教育与的理论体系有高度的契合性，尤其是站在培育和践行战略全局的高度，为从理论上讲清了爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”主题教育与青少年培育和践行社会主义核心价值观的内在联系，用核心价值观理论赋予“三爱”主题教育理论内涵。
“三爱”主题教育的理论内涵的确立，为青少年参与投身“三爱”主题教育注入了理性元素，增强了青少年从理论上、从理念上、从思维上参与投身“三爱”主题教育的理论自觉和思想自信。
二是认清“三爱”主题教育的时代内涵。
用先进思想、先进文化对青少年进行以德育人的教育，培养德、智、体、美全面发展的对祖国建设有用的人才，是关工委工作的根本任务和永恒主题。
但要使、思想教育像一棵在青少年的心田里扎根、开花、结果，真正入脑入心，就要紧跟形势开展和思想教育，做到教育内容紧跟时代要求、蕴含、焕发时代气息，使与时代同行、常抓常新。
同时，“三爱”主题教育也体现了对的传统方式与现代方式的融合。
在德育教育中赋予青少年道德成长的元素，传承好正能量。
而“三爱”主题教育内容，紧紧把握了培养合格的社会主义接班人的时代内涵，体现了与全国关工委系统开展的一系列主题教育的深度融合，体现了“三爱”主题教育与关工委开展的一系列主题教育活动的俱进性、系统性和连续性。
关工委必须在把握“三爱”主题教育的时代内涵中，增强开展“三爱”主题教育的时代立意和时代境界，不断提高“三爱”主题教育的时代价值。
三是认清“三爱”主题教育的实践内涵。
在一系列重要讲话中，一直强调在实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观中，要让青少年内化于心、外化于行、行重于言。
这从方方面面阐述了“三爱”主题教育中践行成长的内涵。
而“三爱”主题教育的“三要素”，体现了心与行、德与行、培育与践行的内在统一。
学习最有用、劳动最光荣、祖国最可爱的三维要素，像三面镜子，经常让青少年照一照；像三面旗帜，经常让青少年看一看；像三把尺子，让青少年经常量一量，让青少年感受践行“三爱”的行为不是，而是近在咫尺，就在每个青少年的心中，就在每个青少年身边，就在每个青少年一言一行中。
二、形成共识，把握“三爱”主题教育的维度进行“三爱”主题教育必须把握好“三爱”主题教育内容间的联系，把握好“三爱”主题教育与目标旨向间的联系，以及“三爱”主题教育与总体教育环境间的联系。
通过把握“三爱”主题教育维度，形成开展“三爱”主题教育的共识氛围和共识环境，凝神聚力把“三爱”主题教育搞好。
一是把握好“三爱”主题教育三项内容间的维度。
爱学习、爱劳动、爱祖国作为“三爱”主题教育的基本内容，这三项内容，从纵向上看是各自作为一个独立的单元、独立的板块、独立的层面和独立的分支而存在；但从横向上看，3个要素内容间又是相通的，是相互联系、相互交融、融会贯通的，又是构成“三爱”主题教育内容的一个结构共同体。
在开展“三爱”主题教育中，要叫响爱学习、爱劳动、爱祖国的主旋律，既要从纵向上把握三项内容间的分解式的维度调控，又要在横向上把握3项内容间的整合式的维度调控，做到纵横适度、有总有分、分中有合、和中有分，让三项内容在纵向和横向上都发挥出自身的教育功能作用，使每一项内容都能选准自身的教育空间，使三项内容融为一体、相得益彰。
二是把握好“三爱”主题教育与教育旨向间的维度。
“三爱”主题教育要以在去年同全国各族少年儿童代表共庆“六一”时强调的“少年儿童从小就要立志向、有梦想，德、智、体、美全面发展，长大后做对祖国用的人才”的讲话精神作为“三爱”主题教育的目标和旨向。
在“三爱”主题教育中，用目标旨向搞好“三爱”主题教育定位，使“三爱”主题教育始终围绕着目标和旨向去开展、去推进、去落实。
为此，亦在“三爱”主题教育中，搞好“三爱”主题教育旨向和目标的维度把握，使“三爱”主题教育有效开展。
三是把握好“三爱”主题教育与总体教育环境的维度。
“三爱”主题教育不是在孤立的、封闭的环境中进行的，而是在一个开放的总体教育中开展的。
因此，“三爱”主题教育必须把教育根基深扎在总体的教育环境的土壤中，使“三爱”主题教育收到事半功倍的效果。
各级关工组织应把“三爱”主题教育融入到培育和践行社会主义核心价值观教育中，融入到“圆中国梦、为实现中国梦做贡献”活动中，融入到学雷锋、学英模、学凡人善举的助人为乐的活动中，融入到用教育垦区青少年活动中，融入到知感恩、行感恩的活动中，融入到中华魂主题读书、凝聚中华正能量的活动中，形成“三爱”主题教育与其它教育活动互动互进、生动活泼的主题教育局面。
三、活化方式，把握“三爱”主题教育的广度和深度 “三爱”主题教育要抓细、抓实，必须活化教育方式，选好教育的载体，实现“三爱”教育的广度和深度的并重，开出“三爱”主题教育的并蒂莲。
一是在区域上要扩大“三爱”主题教育的覆盖面。
关工委在开展“三爱”主题教育活动中，一定要按照青少年在哪、主题教育活动就搞到哪的教育要求，切实围绕青少年的需求，以校园为阵地，以社区、管理区为延伸点，真正做到“三爱”主题教育进学校、进社区、进管理区、进家庭。
二是在教育形式上，学校要以学生喜闻乐见的形式选好载体。
要开展道德讲堂、“三爱”主题班队会、讲好故事、国旗下的讲话、团队活动、“道德花园”等活动，主动邀请先进人物、模范人物、校外辅导员、关工委讲师团、“五老”骨干等人员进校园，积极开展社会主义核心价值观“三爱”主题教育宣讲。
要因地制宜，联系青少年的思想实际，讲好爱学习、爱劳动、爱祖国的“三课”，办好“三爱”主题教育图片展、“三爱”模范人物事迹展和“三爱”教育绘画展，抓好“三爱”主题教育的学内容、学精神、学典型的“三学”活动。
在“三爱”主题教育中，学校和社区（管理区）还要抓好“三爱”主题教育的活动内容对接和活动载体的对接。
学校要发挥主阵地领全程、带全程的作用，社区（管理区）要抓好“接力赛”，利用寒暑假借助家长学校、假日学校搞好宣传引导，开展小雷锋进社区（管理区）、举办道德讲堂等活动，开展“三爱”主题教育。
社区（管理区）要认真开展送技术、送信息、送技能、送项目的“四送”活动，引导青年走好勤劳致富、科技致富、共同致富之路。
三是在教育时空上，要搞好“节令”和重大纪念日教育。
要以纪念抗战胜利70周年为契机，结合党史、国史、社会主义发展史的教育，用改革开放的伟大成就、中国梦的美好前景激励青少年，使他们真正懂得学习最有用、劳动最光荣、祖国最可爱的道理。
同时要充分利用各种教育阵地、纪念日、节假日，紧密结合青少年的实际，用青少年熟悉的民族英雄、历史人物、先进模范的感人事迹，引导青少年讲抗战故事、弘扬抗战精神、学英雄、学模范，不断升华青少年对“三爱” 的理解，激发“三爱”的热情，凝聚“三爱”力量，形成浓厚的“三爱”氛围，实现教育成果的最大化。
四是在教育的形态上，要让青少年走进“三爱”主题教育。
要积极引导青少年参与到“三爱”主题教育活动中来，为青少年搭建好学、看、听、讲、唱、写、晒、践、比等10个平台，让青少年成为“三爱”主题教育的主人，切实营造出“五老”与学生传承互动、教师与学生教学相长互动、学生与学生晒中互动的生动活泼的教育氛围。
在互动中让青少年找到自身在“三爱”主题教育中的位置，在互动中实现自身在“三爱”主题教育中培育和践行社会主义核心价值观内化于心和外化于行能力的提高、素质的升华。
五是在教育领导上，要完善优化党委统领抓好“三爱”主题教育的领导体系。
“三爱”主题教育的动力来源于各级领导对“三爱”主题教育运筹的能力，领导的能力是“三爱”主题教育力度的源泉。
为此，亦要从领导层面整合好“三爱”主题教育的资源，形成教育合力。
在“三爱”主题教育中，要在党委的统一领导下，关工委、教育局、文明办要三家联手，学校、社区、家庭要三方握手，领导、“五老”和青少年要牵手互动。
在“三爱”主题教育中，领导要高度重视“五老”优势作用的发挥，为垦区“五老”搭建好“三爱”主题教育活动的舞台，提供充足广阔的“三爱”主题教育空间，使“五老”在“三爱”主题教育中，在讲历史讲传统中，传播“三爱”思想和“三爱”精神，在“三爱”主题教育中当好宣讲员、辅导员、传承员。
我的梦中国梦三爱诗歌
万里长征寻国梦，千度迢迢百世憾。
如今大鹏同风起，更待何时复中华
自创，望采纳。
中国梦我的梦关于三节三爱的作文150字
“三爱三节”是实现并且发展中国梦的基础，这个话题曾多次在我们青少年的图书、杂志上出现，激励我们少年儿童积极地遵守“三爱三节”的要求。
其实不仅是儿童，许多成年人也需要遵守这个原则，将它发扬下去。
着名学者梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”胜于欧洲和雄于地球这些事先不说，我们中国有很多80后“啃老族”和90后“依老族”，他们不懂得去爱，不懂得去节约，更不懂得羞耻，成为国家发展的阻碍。
作为国家的未来，我们00后应该更多地学会去爱，学会节约，敢于承担错误，从身边看似平常的小事做起，从惺忪的中国梦中醒来，变得精神饱满，用我们的智慧和力量将中国梦的轮廓填充完整，这样中国这只“沉睡的雄狮”才会变得精神抖擞，叫声震天
遵守“三爱三节”，做起来其实很简单，几乎不用花费力气。
爱祖国，爱劳动，爱学习，爱身边的每一个亲人；节水，节电，节粮，节约身边一切可节约的事物。
每一个人都应该去爱祖国，这是理所当然的事，可回想80多年前，抗日战争时，有多少无耻之徒为了利益替日本人当牛做马。
写到这儿，我感到与这些中国人在一个国家生活感到羞耻；写到这儿，我更加钦佩“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
”这首诗中的主角——项羽了。
想一想，宁死不屈是一种多么高尚的精神啊
因此，这“爱国家”的精神，进入到了“三爱三节”中。
“爱劳动”是一个现代人极少拥有的品质，有些人是为了生活所迫不得不劳动，如我们的值日，每次都会有人想方设法的逃走，最后还很庆幸自己没有劳动就回家写作业了，这是发生在我们班一个女同学身上的事，所以，我觉得国家和学校既然已经大力提倡“三爱三节”就应该重视劳动，不然等到00后长大了照样也是“依老族”。
“爱学习”这个思想其实已经深深的贯入到了现代学生们的脑袋里，大多数学生想到的人生是：在小学打好学习的基础，在中学刻苦努力，好好学习，等到上了大学就大玩特玩。
我曾经也这样想过，但是我的父母及时的改正了它，告诉我，人的一生都离不开学习。
所以“爱学习”这个优秀品质也是“三爱三节”之一，可是刻苦学20年容易，刻苦学一辈子难。
“节约”是现代人十分重视的事情，因为上几个世纪的浪费，许多资源到了我们这一代已经消耗尽了，十分困乏。
如水，电，粮食。
节水节电节粮其实就像攒钱一样，你就要使出浑身解数，能省则省，这样，许多能源就被我们这一代剩下了，所以做人不要自私，要为下一代考虑。
就如我说的，“三爱三节”是我们这一生要一直遵守下去，中国梦的转折点就在我们这一代，所以我们要节俭、刻苦、勤奋、忠诚这些精神，让中国成为世界称霸一方的雄狮
我与祖国共奋进践行三爱经典作文500字
“快乐童年放飞希望”主题活动时指出：“少年儿童从小就要立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，智德体美全面发展，长大后做对祖国建议有用的人才。
”总书记的讲话为我们少年的健康成长指明了方向。
于是，我们全校师生都掀起了争做“三爱”好少年的热潮。
我也不能落后。
我得继续保持脚踏实地，善思好问的学习习惯。
上课认真听讲，积极发言，合理安排课后时间，自觉做好预习和复习，把各科成绩都搞好，做同学们的好榜样。
当然，在学好课内知识的同时，我也努力了解课外知识。
“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。
”多阅读，我的精神世界就会变得丰富。
在书中，我知道了星空为什么炫烂，太阳为什么光芒四射，四季为什么这么奇妙，还认识了各种各样的动物朋友。
在这个缤纷的知识花园里，我就像一只辛勤的小蜜蜂，博采众长，酿出甜美的蜜。
而在欢乐的课余时间，我还得坚持学习绘画和舞蹈。
当我拿起画笔，尽情描绘大自然的美丽风光时，我的心情是舒畅的。
当我伴随着美妙的音乐翩翩起舞时，我感到自己是那么的自信。
我要集各种知识和特长于一身，让自己学习到的知识面更广，让自己变得更优秀。
但是，光会学习，不会做事也不行。
生活中，我还得锻炼自身的劳动能力。
在学校，我要带头为班级做贡献，和大家一起享受劳动的快乐。
弯弯腰，捡起地上的一片垃圾，校园就会变得美丽；动动手，热心帮助同学，心灵就会变得快乐；拿起抹布，擦一擦窗户、讲台，教室就会变得干净。
在家里也是一样，我学着自己的事情自己做，有时间要帮妈妈做一些力所能及的家务。
我觉得我的心里是最快乐的。
都说“少年智，则国智，少年强，则国强。
”小时候我们学好了本领，长大了才能为建设祖国增砖添瓦。
而在我心里，一直有一个小小的梦想，那就是长大后，成为一名优秀教师，为祖国培养更多的优秀人才。
如果我们每个人都为自己一个个小梦想而努力拼搏，那么由一个个小梦想编织成的中国梦也定能绽放。
所以，从现在开始，我要好好学习，天天向上，努力汲取知识，将来为建设祖国增添一份绵薄之力。
同学们，让我们一起努力，争做“三爱”好少年，实现我的梦，中国梦
三爱三节意义
“三爱三节”指的是“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”。
爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮简明清新地明确了青少年健康成长的要求，这是全面实施素质教育，认真落实立德树人任务的基本要求，也是培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦教育的重要举措。
将“三爱三节”活动真正贯穿于我们的生活实践中。
“爱学习”，认识到“不学无以成才”；“爱劳动”，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来；“爱祖国”，认识到祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。
“节水、节电、节粮”，树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。
结合自身实际，努力践行“三爱”“三节”，争做一个德才兼备的人，争做祖国未来栋梁。
