乡长在乡镇团委换届闭幕式上的讲话稿
主要是围绕加强强乡建设发挥青年突击队、先锋队的作用提希望。
我想分以下几个层次：第一段：简单评价一下此次团委环节会议情况，圆满成功之类的话。
第二段：青年在乡镇建设中的作用。
是主力军，是先锋队、是突击手等等。
第三段：对新一届团委提希望：一是要做服务推动乡镇经济发展的表率，在建设强乡富民中带头创业；在农业发展中，做致富带头人等等。
二是要做服务社会的表率。
热心公益。
捐资助学。
热心助残助困。
开展帮扶困难学生。
开展与学校、街道、共建文明社区、学校等活动，为建设和谐社会出力。
三是要做服务青年的表率。
为青年创造更多发展机会和空间。
搞好培训等等。
四是要做为民、务实、清廉的表率。
摄入基层实际发现问题。
改进工作作风。
加强自身建设 等等。
以上只是个思路，可以在线谈。
怎样写“共产党好”把个人的抱负和理想融入到铁路生产和工作的3-5分钟的演讲稿
我只能提供点素材1 GCD人为了能让人民住上更好的房子，把不愿意拆迁的人抓进监狱，让他们自己烧自己，在夜间把他们的房子推倒，把人活活砸死在里面2 GCD是人民的公仆，为人民说话，每次有钱人故意杀人之后，GCD人就收费帮他们脱责，只判3年3 人民卫士在大街上让人跪下，那些邪恶势力不从，人民卫士果断的对天空鸣枪之后枪枪爆头比CS还厉害，捍卫了人民的幸福生活4 公仆夜间也不忘工作，努力帮幼女补习功课，最后竟然被诬陷为嫖宿幼女，天理何在5 经济危机当前，铁路员工享福不忘记百姓，将很多火车票卖给绿牛，让他们发家致富，让更多的百姓春节时候能买到票回到家6 通货膨胀，为了刺激经济我们花了大价钱修高铁，让人民能更快的穿行于城市之间，可是人民不理解，铁路人不怕苦不怕埋怨，停开了多次普快，终于人民坐上了高铁7 10年干旱，我们为受灾的几亿人拨款2亿元用于吃水，为世博会拨款**亿(这是国家机密)，城市让生活更美好，我们打出了品牌，打出了脸面8 让农村人进城，让他们也吃上自来水，几年来，当合郭嘉致力于让农民进城，上楼，让他们把土地拿出来发展工业，农民都高高兴兴的得到的城镇户口，由于没了土地的牵绊，农民终于可以放心大胆的进城打工，但是又造成了北上广等城市人口大增，为了缓解这个问题，政府出台政策，保护了城里人的利益，让那些没有土地的农民去死吧。
求一篇介绍某一部名著中的人物的演讲稿，要三分钟左右
1、 文题设计： 南京考生蒋昕捷的一篇由名著《三国演义》为题材而写成的高考作文《赤兔之死》在全国引起了不小的轰动，读名著热正在中学生中间悄然兴起；新的语文教学大纲也分别对初中生、高中生开列了阅读书目……读名著已引起了中学生的极大关注。
请以“读名著”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，600字左右。
2、 构思纲要： 以“读名著”为话题写一篇文章，应该说，这个作文要求很宽，所写的内容只要与“读名著”相联系就符合题意，不能视为“走题”，可以围绕话题叙写读名著的生活，编述读名著的故事，抒写读名著的情趣，写成记叙类的文章，包括散文、小说等；可以围绕话题介绍读名著的方法，总结读名著的经验，写成说明类的文章；也可以阐发读名著的体会，畅谈读名著的感受，发表读名著的见解，写成议论类的文章；还可以发挥合理的想像，置身于名著的精彩世界之中，与作者和书中的人物沟通，领悟人生的真谛，写成想像类的文章，等等。
无论从哪个角度切入，所写的文章，应以某一表达方式为主，并以其他表达方式，也就是说要符合某一文体的特征，文体不限，不等于不要文体，应写什么象什么，切忌“四不像”。
3、 下水作文： 在名著的世界里 一缕银色的月光从窗口投入寂静的书房中，正好照在高大的书架上，一排排书挺着背脊站在那儿。
主人温热的手曾一一抚摸过它们，如今，他睡去了。
我多寂寞呀，伸了一个大大的懒腰，从书页中探出头来，旁边的《猎人笔记》发话了：“猫儿，你还想去抓老鼠吗
”“我可不是普通的猫，我是夏目漱石的《我是猫》中的大人物嘞
”我头一昂，骄傲的说。
“我知道，你在里面讽刺你的主人‘清高’，他的朋友也被你骂得一无是处，你说他们整天坐在一起空谈，从不干什么实事……可是你倒说说，你讽刺他们又改变了什么呢
”一个略显沙哑的声音在我的头顶响起来，我“吱溜”一声钻出书页，是谁这么说我
原来是一个瘦瘦的老头——屈原，他捋一捋那早已稀疏的胡子，长叹道：“我的文章有多少处对楚王和他的臣子进行过讽劝，可他们听了吗
我们的楚国，我们的美丽的楚国就这样被灭了呀
我除了投进那滚滚的汩罗江，我还能干什么
”一行清泪无声地流下来了。
一个理着平头，留着隶书“一”字形的胡子的清瘦的中年人走过来了，他恭敬的说：“屈原先生，您不必难过，我想笔还是能唤醒人们的，您看‘左联’那些作品让多少人从黑暗中惊醒过来。
”我大声喊道：“鲁迅先生，您不也一样吗
” “是啊，鲁迅先生的笔就像匕首、投枪，无情的刺向敌人，让人们在即将无声无息死去之时冲破了‘铁屋’，换来了新生，可我……唉，还是显得太温和了，总想着‘爱’的力量是最大的，结果……”哟，他是谁呀
白白的胡子长满了一下巴，穿着一身粗布衣服，是哪本书里的乡下老头吧
可我明明听到有人称他为“托尔斯泰先生”，我睁大我的“夜光眼”，想仔细看看这位我仰慕已久的大师，他挥舞着拳头，声音低沉的说：“必须用革命才能推翻罪恶的农奴制，革命是唯一的手段、唯一有用的手段
” 车尔尼雪夫斯基跑上前来：“太好了
托尔斯泰先生，欢迎您加入我们革命的队伍，我们不要再哀叹‘怎么办’了，赶快行动起来吧
”他拉着托尔斯泰的手一齐跳进了《复活》中。
我转了转眼珠，心中暗暗祈盼他们能够成功。
一个孤独的少年踢着桌上的台灯，我可要发怒了，那是主人的心爱之物呢，我拉住他的去路：“你是谁
”他轻轻的说：“不要问我从哪里来，我只想做一个麦田里的守望者。
”“哥哥，等等我，我跟你一块儿去
”一个小女孩追上来了，他忧郁的说：“哥哥看不惯这个社会，一些人也看不惯我，我只好走，你还小，留下来吧
”我只能劝他：“你只说看不惯，可有没有想过改变这种状况
”“但这不是我一个人能做到的，我势单力薄呀
”他显得很无助。
“我们大家一起来
”书里的人物作者全从书里跳出来了，我一看大势不好，我快成“孤军”一名了，还是加入进去吧
“算我一个
”我大声叫道。
4、学生范文： 我爱读名著 竹山中学99级 张萌 我爱读名著，可以说是到了极点，从《格林童话》到《水浒传》，从《童年》走向了《人间》，中外名著，我都读过。
而且我还喜欢收藏名著，经常把它们拿出来经常晒一晒，别人要借时，总是要千叮咛万嘱咐才放下心，所以有友送雅号曰：抠门儿书霸。
平时里，父母最怕和我上街，因为只要我一看见新华书店，就非钻进去不可，没有个把钟头和父母的“千骗万哄”，是出不来的，我有时真想克制自己，但不知道为什么，只要一看见书架上的大书小书，“克制”便不攻自破，一头扎了进去。
也就是在这里，使我交上《堂吉诃德》，跟着他去看那样令人捧腹的笑话；也使我结识鲁宾逊，去和他过了一次漫长的漂流生活；更使我在《海底两万里》体验到了海洋是多么的奥妙
书给我带来了太多的生活体验，正如泰戈尔说过的一句话：“我的心，在你眼里，找到了天空
” 记得一次看《高山下的花环》，本以为那只是一部很无聊的反映战争的小说，可是刚读了一小部分，我就被里面的故事情节所吸引住了，呵
原来我先前的想法是错的，读着读着，我更被它所吸引了，不知不觉中，我竟然控制不住自己，感到眼睛里在涌动，酸酸的……多少伟大的战士啊
当然，作为一个正生活在纯真年代的孩子，谁不想出去疯一把
把自己融于自然之中呢
可是每一次刚到家，就又回到书中去了：去关注《威尼斯商人》的命运如何，去感受《悲惨世界》的悲惨生活…… 名著是一艘装满着见识的货轮，带着我去远航在茫茫无际的知识宝库，名著是一坛子陈年的老酒，扑鼻的香味让人久久回味……看来，我的青春注定离不开名著
5、“1+1”综合评析： 《在名著的世界里》这篇下水作文借名著的人物、作者去关注社会、思考人生。
全文以《我是猫》中的猫的身份融入名著的世界里，以猫的眼光来看待周围的人和事，屈原、鲁迅、托尔斯泰、车尔尼雪夫斯基，《麦田里的守望者》里的出走少年都走进了文中，他们有的述说自己对时事进行讽喻的失败，有的提出以笔作刀的战斗的成果；有的遗憾自己的战斗的估计错误，而用爱的力量试图去改变社会；有的积极提倡重要的是赶快行动起来；有的想改变社会却又不无力改变，只能逃避……但到了文章最后，书中的人物和作者都跳出来表示大家一起来改变种种不良的社会现象，让只限于评论的“我”也不由的加入进去。
全文行文切题，想像奇特，联想丰富。
再来读《我爱读名著》这篇习作，你会感觉到小作者是多么的爱名著，开篇点明爱读名著，读的名著很多，十分爱惜名著，并通过爱钻书店表现对名著酷爱。
接着采用“片断式”从几个方面写自己读名著的经过和感受，同时也让读者看出了“我”所读的名著非常广泛，可谓一箭双雕。
文章的结尾，作者以书设喻，直抒胸臆，使文章的主题得以升华。
6、形式与思路的整合： 上述两篇作文和“构思纲要”中已给大家提供了一些入笔的思路，如果结合我们整个初中所学过的课文再去进行一番构思，还可以想出一些更多的思路来。
再给大家提供几种方式方法：①就读名著的某一经历编写剧本、寓言、童话等；②可以对名著内容、语言和写法进行初步欣赏写成文学评论性文章；③就读名著写演讲稿或辩论稿，如以“我心目中的偶像”写一篇演讲稿，写出你所读的名著中偶像及成为偶像的原因，以“这个人物，我喜欢（或我不喜欢）”、“初三学生要不要读名著”等为题写辩论稿，阐明你的见解，对你的见解展开有理有据的论述；④就目前中学生读名著的情况展开调查，就读名著现状进行分析，写一篇调查报告。
倘若我们对命题进行调整，不妨将话题作文改为半命题的作文—— 以《名著给我的 》为题写一篇文章。
要求：①先在题目横线上填上“乐趣”、 “力量”、“思考”、“苦恼”中的一个词语（也可以选别的词语），然后作文。
②文体不限，600字左右。
按照所改的题目去写作的话，那《在名著的世界里》一文就要作一些相应的调整，可以将题目改为《名著给我的思考》，文中的“我”就不宜写成猫了，而应换成读者“我”，将“我”置身于名著的世界里，与作家、作品中的人物进行交流，去共同探究人生、社会。
而《我爱读名著》一文按照改后的作文要求，宜将题目改为《名著给我的见识》，这样，文中如何爱名著的内容可以删去，可集中写所读的名著给我带来的种种见识及其感受。
我的答案还满意么
请简述保尔的三段恋情，（冬妮娅，丽达，达雅）
三段恋情 1、与冬妮娅 一次钓鱼时与林务官的女儿冬妮娅结识，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与他心爱的初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不牺牲了与冬妮娅的爱情。
2、保尔与丽达 保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误会和保尔的固执而中断，后来保尔患上肺炎兼伤寒被送走，大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，此时丽达无比悲伤……绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，建立了自己的家庭。
3、保尔与达雅 保尔在疗养时认识了母亲的朋友的女儿达雅，并与她真诚地结为了终身伴侣
中国第一个青年团早期组织的负责人是?
设监狱长一人，政委一人，纪委书记一人（正处），副监狱长若干（副处一般设有机关和监区。
在机关科部室，比如说政治处\\\/纪委\\\/财务科等等科室，就是纯坐办公室，不直接和服刑人员接触。
直接押犯的单位就监区（大队），和科室是一个级别，正科级，监区设监区长和副监区长，有的还设教导员，对下面的分监区进行管理。
分监区（中队）设分监区长和副分监区长，有的设指导员，可以高套为副科级，负责具体管理服刑人员，分监区另有普通管教民警，对服刑人员直接管理。
监狱警察的级别，主要是三种，行政级别，警衔，职务。
行政级别就是公务员的级别，一般大学本科毕业，转正后为科员，科员升副科、正科，普通民警到了正科基本上到顶了。
一般情况下，科员满六年可以升到副主任科员，副主任科员满六年可以升到主任科员（这是在没有任何职务的情况下），但具体情况要看监狱和上级部门的规定。
另外，有的地方不是到了时间就可以升，是有一定名额，需要考试才能升上去的。
警衔是人民警察的等级标志。
大学本科毕业后首次授衔为三级警司，正常情况下每三年升一颗星到一级警司，四年后升到三级警督，然后每四年升一级到一级警督到顶。
再往上要三级警监，必须是处级正职（也就是监狱长）才有可能选升的。
警衔的晋升到了年限就会帮你升上去，不需要考试，只是每次晋升前需要培训一次。
职务的晋升就很困难了。
正常情况下一开始去是管教民警，如果工作不好或者监区领导不喜欢的话，有可能一辈子都是管教民警。
一般一二年后会任副队长（副分监区长），再往上任职就要按当地的干部选拔条例来进行了，各省或者各监狱都不完全一样，有通过考试来选拔的，有通过投票来选拔的，有组织推荐的，这就不好说了。
一般任职时需要任下级职务满三年以上，比如说你要当了三年队长了，才有资格提拔为副监区长，任副监区长三年后，才有资格任监区长（是有资格，呵呵，有这个资格的人多了，但任职的只有一个）任职以后，级别就自动提上去了。
监狱实行的是分管分押，不同罪行的服刑人员是分开关押管理的。
每一个省都有专门的女子监狱和未成年犯管教所。
女子监狱的直接管理人员必须是女性人民警察。
参加亲情帮教活动家属应该对服刑犯人说些什么，鼓励和支持他
监狱亲情帮教领导讲话稿:中秋节亲情帮教活动领导讲话丹桂飘香时中秋聚首日各位服刑人员亲属，朋友们：大家下午好
金风送爽，丹桂飘香。
今天，根据监狱工作安排，邀请各位服刑人员亲属来狱参加中秋节亲情帮教活动。
在此，我谨代表重庆市南川监狱，向不辞辛劳、远道而来参加这次亲情帮教的各位服刑人员亲属表示感谢，并对你们的到来表示热烈的欢迎
再过四天就是中秋节了，在此也提前祝大家中秋节快乐
首先，借此机会，向大家简要介绍一下监狱的基本情况。
我们监狱的全称叫“重庆市南川监狱”，简称“南川监狱”，2003年由忠县金华山上原重庆市金华监狱整体搬迁而来，迄今已11年。
目前，我狱共有8个监区和1个医院。
南川监狱是一所现代化文明监狱。
在对服刑人员执行刑罚和教育改造工作中，监狱坚持“忠诚奉献、惩教育人”宗旨，依法、严格、科学、文明管理，切实保障服刑人员合法权益，对他们进行教育、转化和挽救。
在全狱民警的共同努力和社会各界的鼎力支持下，监狱连续11年未发生监管安全事故，成功改造了上万名服刑人员，创造了良好的社会效应，得到了上级部门的充分肯定，先后被司法部、重庆市委市政府表彰为“全国监狱工作先进集体”、“重庆市平安建设先进单位”、“重庆市现代化文明监狱”等。
当然，这些成绩的取得，同样离不开广大服刑人员亲属的理解、支持。
伴随着监狱工作的社会化进程，南川监狱高度重视改造力量与亲情力量的结合，发挥两者各自优势，形成教育改造合力。
近年来，监狱不断丰富亲情帮教活动载体，创新活动形式，在母亲节、中秋节、国庆节、元旦和春节等节假日开展多层次、多形式的亲情帮教活动，取得了良好的教育改造成果和社会反响。
今天，监狱组织开展这次中秋节亲情帮教活动，一方面为大家提供了一次与亲人见面、团聚的机会，让你们与亲人在监狱这个特殊场所里，共享中秋佳节团圆之乐；另一方面，也希望通过开展这次亲情帮教活动，让大家对监狱有一个较为全面的认识、了解，进而支持和配合监狱，对你们的亲人进行帮扶教育，多给他们亲人打打气、鼓鼓劲，鼓励他们加强改造，争取早日获得新生，重新回到你们的身边，共同建设美好家园。
最后，再次感谢各位服刑人员亲属长期以来对监狱工作的理解、支持
并预祝这次中秋节亲情帮教活动取得圆满成功
谢谢
希望对你有所帮助
