如何做一个合格大学教师师德师风讨论会的发言稿
一、要有强烈的责任感。
衡量一个教师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。
因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。
如果一个教师不能够时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏，当然也就缺少幸福的工作体验。
有的教师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。
随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的教师，我们就应该具有高度的责任感。
只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。
一个教师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。
让我们做一个责任感的教师，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。
二、要甘于平凡。
从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。
教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。
印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。
当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。
二是淡泊名利。
教师的工作性质是属于以体和他人为中心的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。
陶行知曾经对教师职业特征做过这样的：教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。
教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。
总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。
教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。
的确，教师是普通人。
教师也要吃饭，也要住，也要赡养老人和扶养子女；教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。
但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。
三、要有丰厚的学养。
苏霍姆林斯基说：只有当教师的知识视野比学校教学大纲广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。
一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必须要有丰厚的学养作为基础。
环顾我们周围，很多理科教师只是满足于学生知识的传授，把科学简化成；文科教师则成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和思考者介入教学。
即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西。
教师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。
如果所有的老师都只看教学参考，没有自我的思索和判断，那么老师的知识结构和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华丽又有什么本质的区别
在这样的模式下成长的下一代，又怎会有自我的认识和发现，所有的学生长大后岂不是也用相同的方式思考问题、看待自我和发现
这样的话，对于教育而言，还有什么比这更悲哀的吗
教师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中。
作为教师，要尽可能全面深入地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外的教育理论著作，了解和掌握教育规律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长。
四、 要有以身作则的原则指教师以自身高尚的人格形象，为学生树立良好的学习榜样。
正如叶圣陶先生所说：教育工作者的全部工作任务是为人师表。
人格示范是教师职业道德的基本特征之一。
孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
孔子的学生颜渊称赞自己的老师说：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬佩。
教师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、恭、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人提供理想的人格示范标准。
这是从应该怎么样做的角度说的。
如果从不应该怎么样做的角度说，则所有不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，凡是不希望学生养成的，教师就不应该在学生面前表现出来。
如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不一、虚伪浮躁、不修边幅、不讲信用、挥霍浪费、贪图安逸、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，教师都不应该有。
杨凌职业技术学院在哪个校区，条件怎么样
那校区男女比例是否均衡
在西校 环境嘛 从校门往里看 还可以 里面就不是很好了 西校有动物系 药物工程系 生物工程系 生态环境工程系 这些系女生很多 有的班只有那么一两个男生 但畜牧兽医这个专业男生比女生多 应该是西校男生最多的专业之一 南校男的占全校的男的将近80% 西校和北校男的可想还有多少 2012届毕业生统计(我就是这届的） 杨凌职业技术学院2012届毕业生信息（男女比例）序号 院（系） 序号 专 业 名 称 层次 培养方式 学制 毕业人数 男生 女生 1 水利工程学院 1 水利水电建筑工程 专科 统招 三年 161 130 31 2 水利水电建筑工程(质量检测与试验特长) 专科 统招 三年 45 29 16 3 水利水电建筑工程(施工安全技术管理特长) 专科 统招 三年 47 30 17 4 水利水电建筑工程(工程造价管理特长) 专科 统招 三年 77 68 9 5 水利工程 专科 统招 三年 212 125 87 6 水利工程监理 专科 统招 三年 83 52 31 7 城市水利 专科 统招 三年 88 50 38 2 交通与测绘工程学院 8 工程测量技术 专科 统招 三年 199 184 15 9 道路桥梁工程技术 专科 统招 三年 205 188 17 10 基础工程技术 专科 统招 三年 61 52 9 11 公路监理 专科 统招 三年 78 59 19 3 建筑工程学院 12 建筑工程技术 专科 统招 三年 281 258 23 13 工程造价 专科 统招 三年 183 134 49 14 建筑设备工程技术 专科 统招 三年 67 51 16 15 工程监理 专科 统招 三年 74 39 35 16 建筑工程项目管理 专科 统招 三年 48 35 13 4 机 电工程系 17 机电设备运行与维护 专科 统招 三年 116 102 14 18 机电设备运行与维护(电力方 专 统 三年 81 66 15 19 电气自动化技术 专科 统招 三年 92 70 22 20 工程机械控制技术 专科 统招 三年 56 51 5 21 汽车检测与维修技术 专科 统招 三年 50 50 0 5 电子与信息工程系 22 动漫设计与制作 专科 统招 三年 64 32 32 23 应用电子技术 专科 统招 三年 67 33 34 24 电子声像技术 专科 统招 三年 21 7 14 25 计算机应用技术 专科 统招 三年 119 59 60 6 生态环境工程系 26 园林工程技术 专科 统招 三年 79 32 47 27 园林工程技术（园林规划设计方向) 专科 统招 三年 42 14 28 28 环境艺术设计 专科 统招 三年 72 17 55 29 雕刻艺术与家具设计 专科 统招 三年 27 11 16 30 环境监测与治理技术 专科 统招 三年 62 16 46 31 林业技术 专科 统招 三年 29 17 12 32 城市水净化技术 专科 统招 三年 53 25 28 7 生 物工程系 33 生物技术及应用 专科 统招 三年 103 32 71 34 园艺技术 专科 统招 三年 61 21 40 35 食品营养与检测 专科 统招 三年 75 8 67 36 农产品质量检测 专科 统招 三年 36 5 31 37 食品生物技术 专科 统招 三年 53 6 47 8 经济与贸易学院 38 会计与审计 专科 统招 三年 257 50 207 39 经济管理 专科 统招 三年 83 38 45 40 电子商务 专 统 三年 64 19 45 41 物流管理 专科 统招 三年 43 20 23 42 财务信息管理 专科 统招 三年 84 20 64 43 连锁经营管理 专科 统招 三年 65 18 47 9 旅游与管理系 44 旅游管理 专科 统招 三年 71 16 55 45 酒店管理（中英合作项目） 专科 统招 三年 36 8 28 46 酒店管理 专科 统招 三年 38 9 29 47 应用英语 专科 统招 三年 47 3 44 48 涉外旅游 专科 统招 三年 25 2 23 49 导游 专科 统招 三年 28 5 23 50 物业管理 专科 统招 三年 35 11 24 10 药 物工程系 51 生物制药技术 专科 统招 三年 99 15 84 52 中药制药技术 专科 统招 三年 75 8 67 53 药物分析技术 专科 统招 三年 63 15 48 54 生物化工工艺 专科 统招 三年 27 10 17 55 微生物技术及应用 专科 统招 三年 27 13 14 56 石油化工技术 专科 统招 三年 65 43 22 57 药物制剂技术 专科 统招 三年 88 16 72 58 生物技术及应用（植物保护方向） 专科 统招 三年 29 8 21 11 动 物工程系 59 兽医 专科 统招 三年 79 54 25 60 兽医(宠物医疗技术方向) 专科 统招 三年 29 7 22 61 畜牧兽医 专科 统招 三年 101 71 30 62 饲料与动物营养 专 统 三年 26 12 14 合计 11个院（系） 62个专业及专业方向 专科 统招 三年 4851 2649 2202
迎评促建 的演讲稿
我想知道邵阳职院的交流群
新疆石河子职业技术学院有没有3+2
新疆术学院有3+2的。
新疆石河子职业技术学院(以下简称学院)是200411月经自治区人民政府批准、教育部备案的全日制国有公办高职学院，隶属于新疆生产建设兵团农八师石河子市。
学院由原石河子职工大学、石河子商业职工中专学校和石河子职业中专三所学校合并而成。
学院占地面积1200亩，建筑面积171800平方米。
现有固定资产1.9亿元，其中仪器设备总值3280万元，单价5万元以上仪器设备总值2160万元。
拥有教学楼、实验楼、图书馆楼、多功能礼堂、民汉餐厅、学生公寓楼等建筑设施。
图书馆藏书15万余册，有设备完善的电工、电子、电拖综合（PLC）、电焊、汽车维修（检测）、机加工、会计电算化、烹调等实习间和实习工厂。
拥有先进的校园网络、电子阅览室、计算机室、语音室、多媒体教室等电教设施。
现有教师249人，其中高级职称的教师占专任教师比例为30.5%；“双师型”教师占专业教师的比例为72%。
现有在校学生6224人。
学院现有党委、纪委、工会，下设党政办、教务处、学生处、招生办、就业指导中心、计财处、科研法规处、信息中心、保卫处、服务中心等十个职能处室和高职分院、中职分院、技能培训分院、成人与继续教育分院等四个教学分院。
已开设高职专业23个，成人大专专业34个，中专专业25个。
在上级有关部门的大力支持下，学院加大对专业建设的投入，现已建成了3个国家级实验实训基地，5 个省级实验实训基地，34个校内实验实训基地、30个校外实习基地。
学院建有7个校办工厂，设有国家职业技能鉴定所。
学院党委坚持以服务为宗旨、以就业为导向，始终把学院的建设和发展与兵团经济建设、履行屯垦戍边使命紧密结合，确立了“立足培养、突出技能、促进就业、服务发展”的办学理念和“培养高技能人才，为屯垦戍边服务”的办学方向，构建并实施了多种形式的人才培养模式。
通过“双证制”培养、工学交替、顶岗实习，实行“订单式”培养的教育教学改革，形成了学院与企业“联合培养、共同考核、双向选择、企业使用”的校企合作培养模式，走出了一条“工学结合、产学结合、特色鲜明”的人才培养之路。
经过多年努力办学规模不断扩大，办学实力日渐增强。
学院充分发挥和利用教育教学资源，先后为兵团和自治区培养了“下的去，用的上，留的住”的各类毕业生3万余人。
近几年，学院积极开展各类技能人才的培养，共培训2万余人，成为兵团高技能人才培训基地，可对14个专业工种进行职业技能鉴定。
由于学院党委十分重视加强思想政治教育工作，重视师德师风教育，全面推进素质教育，深化教育教学改革，创新人才培养，因此，学院先后荣获自治区、兵团级精神文明先进单位，自治区职业技术教育先进集体，自治区职业培训先进单位。
2006年7月被劳动和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。
建设文明校园主题班会演讲稿
拥个文明的校园,就会拥有一个文明的校班风，学考风。
可是，怎样才有这一切呢
这便需要我们每一个人一点一滴的努力了。
文明常常被同学们挂在嘴边，可是却又许多同学并没有牢记。
也许你没有察觉，在与同学嬉戏打闹时脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾丢在了草丛中；在心事不宁的情况下踢桌子踩椅子；为了丰富生活而起的并无恶意的外号；作业没做完或是不会做时直接抄他人的作业。
这些都是不文明的行为，可又有谁真正在意过它们的存在呢
我们应该以身作则，并号召人们告别那些不文明的行为，让人们认清它们的危害。
不仅说，更要有行动。
下面来看一下我们应该采取怎样的措施： 1、从自己做起，杜绝各种不文明行为，做各种讲文明的事，起到榜样作用； 2、做宣传、公益广告，让更多的人主动告别不文明行为； 3、看到、碰到不文明的行为，勇敢地去制止； 4、举行一些文明行为带头人评优； 5、定期在电视、报纸上对不文明现象进行曝光。
我们要从每一件事做起，从身边的事做起。
我们应该做到：看到地上有废纸，主动把它捡起来，放进垃圾箱；不随地吐痰；不说脏话；拾到失物主动交给老师、警察；礼貌待人，多讲文明用语；不打架……这样，世界将会更美好! 为了让我们的城市更美丽，为了让地球母亲更美丽，为了让每个人的言行举止更文明，请大家携起手来共同努力，讲文明、懂礼貌，做文明人、做文明事，告别各种不文明的行为，对它们说“bye-bye”!
