假如我是什么一分钟演讲稿
假如我是一滴水_演讲稿 假如我是一滴水，那该多好啊
假如我是一滴水，我要走进平凡百姓家。
我要让小朋友们用我来洗那脏西西的小手、让老奶奶和每一家的妈妈、爸爸和小主人用我来做家务，像做饭、洗菜…… 假如我是一滴水，我要去沙漠。
我要让沙漠里的小动物啊、植物啊喝多点水。
让那可爱的骆驼更有力气，刚好地为人们工作。
让那植物的颜色绿得更耀眼。
假如我是一滴水，我要去楼房下的沙堆里，让我和沙子弟弟、石头哥哥团结地在一起，让人们住上更好的房子。
假如我是一滴水，我会走去游泳池。
用我那小小的力量来支撑人们，为各个小朋友增加一点欢乐。
虽然，我只是小小的一滴水，只要我和泉水、小溪、小河、大江、大海结合起来，那是多少滴水啊
演讲稿假如我是老师六百字
老师，是很受尊敬的职业。
我特别想成为一名老师。
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。
如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。
假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。
赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。
假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。
我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。
假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。
师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。
老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。
假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。
我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。
我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。
假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。
玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。
当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。
我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。
每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。
我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。
这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。
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假如我是老板演讲稿
假如我是老板 序：在人生中，心态决定我们的命运；在工作中，心态左右着我们的成败。
做人，要有积极的心态；做事，要用老板的心态。
把自己当成老板来看待，全心全意地朝着老板的目标努力奋斗，那么，也许明天我们就是老板。
不知从何时起，我们习惯了大白天办公室里灯火通明，习惯了空调大开四季如春，习惯了洗碗时的细水长流，习惯了地上随处可见的螺丝钉……是什么让我们对这一切熟视无睹
是什么让我们对这一切置若罔闻
又是什么让我们对这一切的一切无动于衷
就因为公司不是我们的，我们出力流汗拿工钱，至于其它就与我们无关了。
虽然，有许多事情我们是可以做到的，是可以做得更好的，可是我们没有也不愿意全力以赴，只是得过且过，凡事只求“差不多”，这一切就因为我们不是老板。
假如我是老板，我决不允许这样的事情发生。
我一定会时刻琢磨为企业精打细算，凡事考虑成本、讲求节约，花最少的钱办最多的事，一切活动都要以获取最佳经济效益为惟一的追求。
也许有人认为：公司那么大，浪费一张纸，丢掉两颗螺丝钉算得了什么
其实不然，虽然很多事情看起来微不足道，对整个企业的影响不大。
但积羽成舟，滴水成河，千里之堤，溃于蚁穴。
节流是让我们在利用资源的同时，减少浪费。
节流是一种习惯，更是一种责任。
它体现在举手之劳的小事上，点缀在工作和生活的细微之处。
在我们平时的工作生活中，杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处俯首皆是：离开时将电灯、风扇、空调等通通关掉；空调机温度保持在26度以上；随手将水龙头关掉、拧紧；弯腰捡起地上的一颗螺丝钉；使用过的纸张非重要的文件，留着反面再用……同事们，让我们积极行动起来吧，把节约落到实处
选择节流，不仅是选择了一种生活方式，追寻一种精神品质，更是为企业确立了一条走向未来的道路，它的名字叫可持续发展。
它需要我们东鹏人同心协力，身体力行。
昨天，我得过且过，当一天和尚撞一天钟，也没有想过要当老板；今天，我想当老板，但只能说“假如我是老板”；明天，为了能当一个真正的好老板，我想回去后，我首先要做的就是调整好自己的心态，用老板的心态去面对自己现在的工作，将微不足道的事情尽心尽力地做到最好，每天进步一点点，不断地提高自己，超越自己。
我相信：只要努力，就有希望
《假如我是……》演讲稿500字左右急求
老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿;更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊! 假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生;不会把调皮的孩子当成坏孩子;也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待;更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。
同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理;我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评...... 假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸!在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。
不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。
我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。
我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂!只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多! 假如我是老师，我会很谦虚。
我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。
我会向学生们显露出自己真实的一面! 假如我是老师，我会很善解人意。
学生遇到烦恼时，我会帮他排忧;学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励;学生高兴时，我也会和他一起高兴;学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量;作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣...... 假如我是老师...... 暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实!
假如我是班长 演讲稿
例子：这就是我 俞文婷 在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。
我既没有柔美的身也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。
在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。
在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。
我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。
所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。
“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。
”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。
齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。
”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。
要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样
”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好
我，积极进取。
小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。
我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间…… 这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
我就是我——天下无双
1,自我介绍：“张”意为张扬的个性，“淼”意味浩淼无边。
初中时任班长，工作认真，时时协调班干间、同学间关系，使班中气氛和洽。
高中时任团支书一职，接触团中事务，组织多次义捐、义务劳动活动，与其他干部一起努力，扩大团组织的影响，宣传团的先进思想，并多次获得校、市“优秀团干”。
工作设想：协调内部工作，分工明确，提高效率。
以宣传为平台，扩大历史系的影响，积极组织各种活动，丰富同学课余生活。
讨论和宣传团、党的精神和文件。
加强大一、大二的交流互动，使大家尽快熟悉历史系这个大家庭。
2,自我介绍：来自广东梅州。
开朗、幽默，拥有良好的人际关系。
对工作、学习热情、认真。
是原班上足球、篮球、乒乓球主力。
毽球、桌球、游泳“也玩得不亦乐乎”
中国象棋、围棋、国际象棋是我的至爱
但冲劲有余，却细致不足，办事有时缺周全。
衷心希望在系团委的大舞台上锻炼自我，贡献一份薄力。
工作设想： 迅速组建起各球种队伍，组织人员参加校运会等各种比赛，加强院系交流。
举办人文学院“趣味邀请大赛”，体现体育的娱乐性。
发掘、组织本系有艺术特长的同学，参加比赛，组织集体文娱活动。
邀请其它院系野外宿营活动。
3,自我介绍：“高调做事，低调做人”是我的处事原则。
本人性格稳重，喜欢“少说多做”。
工作态度勤恳，注重踏实。
在自我的修养和党性的带动下，对工作责任心极强，只要在历史系的岗位上呆一天，那么历史系的事就是我的事。
大一期间担任05级班长职务，在一年的工作中积累了相当的经验。
在工作中善于分析事物的本质，能够抓住复杂问题的本质和症结。
为人比较老实，待人真诚，懂得怎样尊重别人。
心胸宽广，为人宽厚，善于倾听普通同学的意见。
在对自己缺点的不断克服中不断进步。
工作设想：以细心、细致的态度为广大同学竭诚服务，真正表现出学生会对广大同学的关注；全力促进历史系内部同学之间的交流，增强我系内部的凝聚力；有组织、有计划地加强干部队伍建设和工作机制建设，提升我系学生工作的核心战斗力。
发掘一切可发掘的人才，让系内同学得到锻炼的机会。
充分开发利用我系最宝贵之文化资源——历史文化，广泛深入地传播、发扬历史文化，用历史文化征服更大的人群。
以此为契机，改变历史系过去文弱、内向的对外形象，提高历史系在珠海校区的影响力。
演讲稿假如我已经70岁了
脑子里经常会想一个问题：假如我现在已经70岁了，我会怎样
记得一次和朋友谈起这个话题，朋友惊呼：“怎么会有这样的想法
也太老了一点吧
要把自己想成现在才20岁才对呀
那样心态才会年轻
”也许自己心态的确老了，不然，为什么会有这样的想法呢
70岁，满头白发，老态龙钟，很多的朋友也许已经不在这个世上，而留给自己的日子也不会很多了。
是该总结自己人生的时候了。
假如我现在已经70岁了，回想自己走过的路，有多少收获，又有多少遗憾
会不会有“少壮不努力，老大徒悲伤”的感慨
如果有，为什么我在20岁、30岁，甚至40岁的时候没有抓紧呢
如果那个时候努力了，现在我也不会后悔什么了。
假如我现在已经70岁了，我亲爱的爹娘是不是还健在
还能不能陪他们一起聊聊天、唠唠磕
甚至在他们面前撒撒娇
如果他们已经去了遥远的天国，再也看不到他们慈祥的面容，再也听不到他们的唠叨，那么，是不是应该在他们平安健在的时候多尽一尽我们的孝心
假如我现在已经70岁了，我亲爱的另一半是不是还陪在我身边
为什么一定要等到七老八十了才发现，年轻时我们不懂得爱情
假如我现在已经70岁了，我亲爱的孩子也已经是青壮年了，他（她）有自己独立的思想，不用再让我操心了，我会不会因为年轻时没有过多地关心他（她），没有教好他（她）而内疚
假如我现在已经70岁了，我会不会因为没有善待身边的朋友而懊恼
假如我现在已经70岁了，我是不是还有很多的事情想做而没有去做
会不会因为上面的许多事情而烦恼
如果是，那么我70岁以前的日子为什么没有抓紧呢
时光在一分一秒地溜走，我为什么没有努力呢
想了那么多，照照镜子，发现自己还没有那么老，还依然那么年轻，于是告诉自己：要珍惜每一天，善待每一天，抓紧时间努力做自己想做的事情，爱父母、爱爱人、爱孩子、爱身边的每一个人。
到自己真的70岁的那一天，我会告诉自己：我尽力了，我不后悔
我心依然年轻
假如我是（）演讲稿
求手写
假如学生会主席假是学生会主席，我会精简各类又臭又长议，我会长话短说。
因为时间就是浪费生命，更何况出于自私的目的去占用他人的时间。
假如我是学生会主席，我会时时反省自己是不是自以为是。
我是不是自私的要求他人怎样，是不是把自己的意志强加给他人，我是不是经常把自己几百年不变的论调迫使别人奉为金科玉律，是不是把自己的理论认为是马克思二代。
假如我是学生会主席，我该反思是不是把鸡毛当令箭了。
是不是只关注别人怎样。
而忘记照照镜子自己做了什么。
假如我是学生会主席，我会想是不是偏执己见，把纯粹的个人体会推己及人。
假如我是学生会主席。
我会想是不是做错了或做得不够反而堂而皇之、说谎而不脸红。
假如我是学生会主席，我会想是不是真心付出过，而非为达目的手段卑劣、暗箱操作。
假如我是学生会主席，我会从工作中去寻找充实快乐，而非虚为无聊与疲惫。
假如我是学生会主席，我会想我是不是把自己当成可以制定规则的人。
而是想是该去听听别人怎样人为的时候了。
2:假如我是学生会主席 ； 新学年开始，我被选为学生会主席。
； 全校哗然
年近花甲的老校长，用一种不知道是赞成还是失望的眼光审视着我。
一会儿，才慢条斯理地说：“BW同学，我祝贺你
坦率地说，这次选举结果，我没想到。
不过，这却正应了一句话：‘士别三日，当刮目相看。
’既然多数同学拥护你，那就不要辜负大家的期望，干出个样子来
”我有点目了。
说心里话，我知道自己不是当学生会主席的料：学习成绩中上，操行评语一般……唯一可以自信的长处是好打抱不平，好出头露面，好发议论，好提意见（天知道这是优点还是缺点）。
； 既然“逼上梁山”，那就当仁不让。
； 那么，我该怎样来当这个主席呢
当务之急是什么呢
用现今社会上留心的话说，叫“组阁”。
我得用自己的头脑和眼光，组织起一个能协助我开展工作的班子。
这样，我自然想起了往年的选举：每人一张候选人名单，在自己中意的人名下大上钩。
全校几千人，你了解多少
名单上的候选人往往并不被大家所了解，这样的选举几乎等于瞎子摸象。
； 这不行，我得深入到老师和同学中间，调查研究，你了解多少
物色我心目中的理想人选。
这当然需要时间。
老校长慷慨地说：“给你半个月，怎么样
不行的话，一个月
” ； 我把这个想法在全校大会上一宣布，就开了锅。
一时间，我成了人们注目的中心，教室里、楼道里、操场上，随处都有注意我的人。
七嘴八舌的议论，面红耳赤的争辩，面对面的促膝谈心，热情的毛逐自荐。
我在这兴论的旋涡中奋力游着、游着…… ； 倾听、记录、观察、不断思考：应该建立什么样的班级
； 作为学生的核心组织，当然应该协助学校开展工作，随时反映学生的愿望和要求。
但它却不是留声机或传声筒，应该是充满生机和活力的机构，以卓有成成效的工作把广大学生紧紧团结在自己的周围，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义新人，培养智力形、开拓形的人才而努力。
； 随着调查研究的深入，一个个候选人的形象在我的脑海里逐渐明晰起来。
； 第一个鲜明地闯入我视野的人，是高二的苏姐姐。
她有一双深沉、明澈的眼睛，一副清秀、温和的面容，是一个具有魅力的人。
谁有了心事，都愿向她倾诉；谁有了困难，总愿找她帮忙。
她的一双眼睛，仿佛看见你的肺腑；她的一双温暖的手，爱你需要的时候总的向你伸去。
她是一块吸铁石，“磁场”上总是围绕着许多亲近她的人。
； 苏姐姐不正是“思想委员”的极好的人选吗
21世纪校园里的思想政治工作，同过去有着许多不同的特点。
榜样的力量仍然是需要的，但现代心理的分析，语言艺术的运用，生活节奏的掌握，时代色彩的描绘，则更是不可缺少的。
要教育新一代青少年，首先要了解他们，理解他们，向他们学习，做他们的知心朋友。
这一切不能采取训诫的方式、灌输的方式，而只能是启发式的、诱导式的。
他应该是水，能渗入每一条缝隙；他应该是火，能融化一切冰雪；它应该像神经末诮一样，伸向心灵的每一个角落…… ； 学习委员的人选令我思索再三。
我们学校是市重点中学，出类拔萃的学生不凡其人。
我把他们像选良种一样，在我脑袋里的思考网上刷了又刷，选了又选，还是那不定主意。
面对当今这个科学技术不断更新的时代，我们应该怎样引导学生学习
应该造成一种怎样的学习风气
回想一些重点中学，有的一味追求升学率，忽视学生多方面的发展。
学生为了适应这样的环境，埋头书案，拼命攻读，乞灵与死记硬背，考试答题以与书本上一字不差为满足，以致许多同学健康状况下降，有些生气勃勃的年轻人竟成了“小老头”。
经过反复思考，我的眼光终于落在我的同班同学小林身上。
他虽没考过第一，但学习方法灵活，知识面广，善于思考，理解力强。
课堂上，天气最活跃，有时候问得老师下不了台。
课后练习，他最轻松，还经常阅读课外书籍、报刊。
考试，他总是按照自己的理解答题，的拘泥课本。
他还是个修理无限电的能手，连我们班主任的收音机也是他给修理好的……他不正是个理想的学习委员吗
由他担任这项工作，一定会在同学中输入生动活泼的学习风气。
； 正当我正继续冥思苦想的时候，一个同学找上门来。
她是初三的“百灵鸟”，毛逐自荐，要当文体委员。
平心而论，在这方面她有专长。
能拉能唱，能跑能跳，性格开朗，待人热诚，具有一定的号召力和感染力。
课余时间，她到哪里，哪里便是一片欢乐。
然而，令人头疼的是，她常爱“出格”，在全校女孩子中，她的头发最长―长发披肩，毫无约束。
学校定不许穿高跟鞋，她有时却偷偷地穿着“半高跟”来上课，引得班主任一个劲儿盯着她脚。
她的衣服也最是新，而且经常变换颜色和款式，在最敏感的男女同学的交往中，她竟然毫无掩饰，无拘无束，惹得某些人背后瞎嘀咕……但是，她临离去是说的一句话，却像一记重锤敲击着我的心：“21世纪，难道我们能培养一代唯唯若若、循规蹈矩的‘老夫子’，造成一批不敢逾越习惯势力雷池一步的书呆子吗
” ； 我终于下定决心：让她试试。
； 随着纪律和卫生委员的确定，我的“组阁”活动告一段落，但也弄得心力交瘁，不知不觉，我入睡了…… ； 假如这是真的，我想，我会比梦里干得更漂亮。
；你是要这个吗
我刚看到哦 不对我在找
以假如我是患者为题的演讲稿
提到医护人员，我最先想到的就是来自加拿大的国际主义战士白求恩同志。
为了中国的抗日战争，为了支援中国人民的解放事业，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。
不顾危险亲临前线，挽救了无数战士的生命。
为了医疗事业献出了自己宝贵的生命。
记得白求恩同志说过一句话：“我把自己想象成一名患者。
”这是多么平凡的一句话，但是却让人记忆犹新。
一名医生，一名护士，一个护理员的责任是什么
只有一个责任，那就是使我们的病人快乐，帮助他们恢复健康，恢复力量。
我们必须把每一位患者看作是自己的兄弟，自己的父亲，因为，他们比父兄还亲——他们是你的同志作为一名医护人员，我们也要学习白求恩同志那样。
常常做到换位思考，把自己想象成一名患者。
我们的工作很累，很辛苦，在工作中也会遇到很多问题。
有的人唠叨，有的人脾气不好，有的人蛮横，但这都不是我们对待患者态度生冷硬的借口。
如果我们能换位思考一下，把自己想象成患者，我们会怎么想，会希望医护人员怎么对待我们呢
作为消毒供应科的一名工作人员，我们要保证所发的无菌物品百分百合格。
虽然我们不在临床科室，没有直接跟病人接触，但是我们工作质量的好与坏直接关系到患者的生命健康。
在一切事当中，要把病人放到最前头。
倘若你不把他们看的重于自己，那么你就不配在医院工作了。
如果我是一名患者，我希望一进诊室就能看到一位和蔼可亲，像亲人一样用关切易懂的语言解释我的病情。
能够尊重我，重视我，因为他们的笑容能温暖我，他们的医术值得我信任。
只有站在患者的立场换位思考，我们才能了解到我们的不足，才能更好的为患者服务。
才能不愧于白衣天使的光辉形象。
让我们牢记这句话，向白求恩同志学习。
学习他对人民的满腔热忱，对工作的极端负责任，以病人为中心，真心的服务每一位病人。
让我们用溢满阳光的爱一起努力吧
