运动会进场口号
你好!以下是我的原创刻苦训练 努力拼搏 爱我祖国 永争第一爱我季延，立志成材，奋勇冲击,永争第一.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁.竞速时代，X班最帅,团结友爱,不可阻碍.扬帆把舵,奋勇拼搏,看我X班,锐不可当.X班X班,猛虎出山, X年X班, 锐不可当.释放激情,放飞梦想,今天明天,由我创造.青春似火,超越自我,放飞梦想. 创造辉煌英明神武,勇冠江山, 史上最强, X年X班.
舞蹈口号大全
1：跟上时代的节奏,的韵律。
2：心有多大,就有多大。
3：舞是乐之心,乐为舞之声。
4 心随,舞动快乐,舞动奇迹!5. 舞动精彩 炫出自我6.以舞会友，舞动人生
7.我舞蹈。
你快乐。
8.舞动青春、舞动时尚、舞出健康、
文艺活动标语大全
我们的文学艺术为人民
高雅艺术常青
深入基层，扎根人民
大家帮忙想一个小学一年级班级名称，班级的班标，还有班级的口号
班级名字:雏鹰班班标:暂缺口号:团结活泼，乐思善行~~~ 遵规守纪、团结互敬 ~~~~希望对你有用~~
经典广告词
1切皆有可能。
——李宁牌系列运动服——直击现市人的核心欲激人奋进。
其寓：有李宁，哪里都是运动场；有李宁，怎么运动都时尚；有李宁，就能满足您的任何运动的欲望。
2、人类失去联想，世界将会怎样
——联想集团——借联想对人类的积极作用，表达企业的地位和价值。
问句的形式引人思考，触发联想，短句铿锵有力，容易记忆。
3、不走寻常路——美特斯·邦威广告词——富有个性挑逗力的广告语,体现当代年轻人充满自信,追求自然,渴望个性独立的时代气息。
4、看成败，人生豪迈，不过是从头再来。
——CCTV公益——充满豪迈之情，体现不屈之意，突出表达了坚强、乐观、积极进取的精神，具有很强的激励作用。
5、美的不只是商品，廉的绝对是价格。
——美廉美连锁超市——用“不只……绝对”突出表现了美廉美的从业信念：商品最美、服务最美、价格最廉。
语义简短而又含蓄，耐人寻味。
6、《家庭中医药》：健康在这里等候，生命在这里延伸!——“等候”运用拟人的修辞格，写出了《家庭中医药》对人们健康的贴心关怀，“延伸”又化抽象的“生命”为形象，写出了《家庭中医药》对人们延年益寿的功效。
7、《法制文萃报》：好人得好报!——一语双关，既紧紧扣住了法制类报刊的内容，鼓励人们向善向美，远离罪恶，又宣传了报纸的高质量，劝人订“好”报。
8、《现代家庭》：一册在手，一生牵手。
——“一册”和“一生”构成鲜明的对比，突出了《现代家庭》的质量之高；同时，又强调了《现代家庭》与读者之间的紧密联系。
9、《人间方圆》：品人生苦辣酸甜，悟世间曲直方圆。
——巧妙地把报刊的名称嵌入广告语中，构思精巧；对仗工整，既写出了《人间方圆》丰富的内容，又琅琅上口，易于宣传。
10、M&M巧克力：不溶在手，只溶在口——这是著名广告大师伯恩巴克的灵感之作，堪称经典，流传至今。
它既反映了M&M巧克力糖衣包装的独特USP，又暗示M&M巧克力口味好，以至于我们不愿意使巧克力在手上停留片刻。
11、百事可乐：新一代的选择——在与可口可乐的竞争中，百事可乐终于找到突破口，它们从年轻人身上发现市场，把自己定位为新生代的可乐，邀请新生代喜欢的超级歌星作为自己的品牌代言人，终于赢得青年人的青睐。
一句广告语明确的传达了品牌的定位，创造了一个市场，这句广告语居功至伟。
12、大众甲克虫汽车：想想还是小的好——60年代的美国汽车市场是大型车的天下，大众的甲克虫刚进入美国时根本就没有市场，伯恩巴克再次拯救了大众的甲克虫，提出“think small”的主张，运用广告的力量，改变了美国人的观念，使美国人认识到小型车的优点。
从此，大众的小型汽车就稳稳的执美国汽车市场之牛耳，直到日本汽车进入美国市场。
13、耐克：just do it——耐克通过以justdoit为主题的系列广告和篮球明星乔丹的明星效应，迅速成为体育用品的第一品牌，而这句广告语正符合青少年一代的心态，要做就做，只要与众不同，只要行动起来。
然而，随着乔丹的退役，随着just do it改为“I dream.”，耐克的影响力逐渐势微。
14、诺基亚：科技以人为本——科技以人为本似乎不是诺基亚最早提出的，但却把这句话的内涵发挥的淋漓尽致，事证明，诺基亚能够从一个小品牌一跃为移动电话市场的第一品牌，正是尊崇了这一理念，从产品开发到人才管理，真正体现了以人为本的理念，因此，口号才喊的格外有力，因为言之有物。
15、戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传——证明经典的广告语总是丰富的内涵和优美的语句的结合体，戴比尔斯钻石的这句广告语不仅道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱的价值提升到足够的高度，使人们很容易把钻石与爱情联系起来，这的确是最美妙的感觉。
16、麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽——作为全球第二大咖啡品牌，麦氏的广告语堪称语言的经典。
与雀巢不同，麦氏的感觉体验更胜一筹，虽然不如雀巢那么直白，但却符合咖啡时的那种意境，同时又把麦氏咖啡的那种醇香与内心感受紧紧结合起来，同样经得起考验。
17、山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏——这是台湾地区最有名的广告语，它抓住父母的心态，采用攻心策略，不讲钢琴的优点，而是从学钢琴有利于孩子身心成长的角度，吸引孩子父母。
这一点的确很有效，父母十分认同山叶的观点，于是购买山叶钢琴就是下一步的事情了。
山叶高明于此。
18、麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享——这是麦氏咖啡进入台湾市场推出的广告语，由于雀巢已经牢牢占据台湾市场，那句广告语又已经深入人心，麦氏只好从情感入手，把咖啡与友情结合起来，深得台湾消费者的认同，于是麦氏就顺利进入台湾咖啡市场。
当人们一看见麦氏咖啡，就想起与朋友分享的感觉，这种感觉的确很好。
19、人头马XO：人头马一开，好事自然来——尊贵的人头马非一般人能享受起，因此喝人头马XO一定会有一些不同的感觉，因此人头马给你一个希望，只要喝人头马就会有好事等着到来。
有了这样吉利的“占卜”，谁不愿意喝人头马呢
尤其是那些尊贵的人，更是深信不疑。
20、德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感觉——之所以够的上经典，在于那个“丝般感觉”的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。
充分利用联觉感受，把语言的力量发挥到极致。
21、英特尔：给电脑一颗奔腾的芯——英特尔公司的微处理器最初只是被冠以X86，并没有自己的品牌，为了突出自己的品牌，从586后，电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。
据说英特尔公司为了推出自己的奔腾品牌，曾给各大电脑公司5%的返利，就是为了在他们的产品和包装上贴“intelinside”的字样，而“给电脑一颗奔腾的芯”则一语双关，既突出了品牌又贴切的体现了奔腾微处理器功能和澎湃的驱动力。
22、丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车——80年代中国的道理上除了国产汽车就只有日本的进口车了。
丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳，而这句精彩的广告语则很符合当时的情况；巧妙的把中国的俗语结合起来，体现出自信和一股霸气，且琅琅上口。
如今，丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了，但很多中国人还是记住了这句广告语。
23、金利来：男人的世界——金利来的成功除了利益于一个好名字外还在于成功的定位，他们把自己的产品定位于成功和有身份的男士，多年来坚持不懈，终于成为男士服装中的精品，而这句广告语则画龙晴一般准确体现了金利来的定位和核心价值。
24、沙宣洗发水：我的光彩来自你的风采——沙宣是宝洁公司洗发水品牌中的后起之秀，他们请来国际著名美发专家维达．沙宣做自己的品牌形象大使，并用维达．沙宣本人的名字作为品牌，从而树立起专业洗发、护发的形象，而“我的光彩来自你的风采”则有画龙点睛之感。
25、飞力浦：让我们做得更好——飞力浦在家电领域取得的成绩有目共睹，而且成为500强中赢利最多的电器集团。
然而，飞力浦在广告宣传中除了不断强调自己创新的技术外，还从不忘记谦虚的说一声“让我们做得更好”，这种温柔的叫卖似乎更容易赢得国人的认同，难怪当年的爱多会搬出一个东施效颦版的“我们一直在努力。
”26、李维牛仔：不同的酷，相同的裤——李维牛仔是界上最早的牛仔裤品牌，一向以来都以个性化形象出现，在年轻一代中，酷文化似乎是一种从不过时的文化，李维牛仔裤就紧抓住这群人的文化特征以不断变化的带有“酷”像的广告出现，以打动那些时尚前沿的新“酷”族，保持品牌的新鲜和持久的生产力。
27、义务献血：我不认识你，但我谢谢你
——每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动，虽然朴素无华，但却真实的反映了义务献血的事，同时又表达出一个接受义务献血患者的心声。
28、日产汽车：古有千里马，今有日产车——和丰田汽车几乎同时进入当时还很落后的中国市场，他们的公爵、阳光、蓝鸟、风度轿车一直是中国市场倍受欢迎的车型。
日产汽车在中国市场推广中以一句很中国很传统的广告语：古有千里马，今有日产车，拉近了与中国人的距离，从而奠定日产车在中国第二的位置。
29、宝马汽车：驾驶乐趣，创新无限——宝马和奔驰都是汽车中的精品，所不同的是奔驰体现的是尊贵和身份感，主人往往聘请专人驾驶；而宝马则不同，虽然同样代表身份，但显然属于更为年轻的富人阶层，而且他们往往亲自驾车，体验宝马的驾驶乐趣，这正是宝马的魅力所在。
30、555香烟：超凡脱俗，醇和满足——国际著名香烟品牌555是赛车场上的明星。
虽然不能在公众媒体上出现，但他们却成为各项国际汽车大赛和拉力赛上的赞助商。
555香烟的传播语透出一种气质和心态，用攻心的语言风格满足了吸烟者的心理感受，使吸烟成为一种心理体验31、七喜饮料：非可乐——面对可口可乐和百事在可乐市场上的“垄断”，七喜汽水面临尴尬的处境，这时七喜采用逆向思维，把自己定位为非可乐碳酸汽车，与可口可乐和百事可乐建立起区隔，却获得意外的成功，成为碳酸饮料市场上第三大品牌。
创造性的定位为七喜创造了一个全新的市场。
32、天梭手表：瑞士天梭，世界穿梭——天梭表是瑞士名表，广告语利用压韵技巧，简单易记，是国际品牌中传播语与中国语言巧妙结合的典范。
33、柯达：就是这一刻——胶卷市场的第一品牌从来不用强调自己色彩的饱和、颗粒的细腻这些指标，而是用生活中精彩、难忘的瞬间打动消费者，留驻美好瞬间，给你永恒记忆是柯达胶卷永恒的主题，无论是“患起生活每一刻”和“就是这一刻”都是主题的集中反映。
34、摩托罗拉：飞越无限——模拟时代，摩托罗拉是当之无愧的霸主，然而，由于战略的失误，摩托罗拉在数字时代被后起之秀的诺基亚超过，失去了往日的辉煌。
摩托罗拉梦想着有一天重新展开自由之翼，展翅高飞，飞越无限。
这是摩托罗拉的理想。
今天，在无限互联时代，摩托罗拉终于重新高飞，自由飞翔。
给中国经济的腾飞，造就了一批国内优秀的企业和知名的品牌。
其中那些经过市场考验的传播语都已经成为品牌价值的组成部分，给品牌注入了精神食粮，很好的诠释了企业和品牌的核心价值。
35、海尔：海尔，中国造——国产家用电器一向被认为质低价廉，即使出口也很少打出中国制造的牌子。
海尔，中国家电企业的佼佼者，在中国家电工业走向成熟的时候，果断的打出“中国造”的旗号，喊的很有底气，振奋了国人的自信心，增强了民族自豪感。
就广告语本身而言，妙就妙在一个“造”上，简洁有力，底气十足。
36、中国联通：情系中国结，联通四海心——联通的标志是一个中国结的形象，本身就充满了亲和力。
联通的诞生，对于推动中国通讯行业的发展作出了巨大贡献。
它们一次次向中国电信发起挑战，以优质的服务和低廉的价格在竞争中逐渐发展壮大，联通把自己的标志和品牌名称自然的融入到广告语中，从外表到精神做到了和谐统一，反映了企业的精神理念。
37、商务通：科技让你更轻松——商务通的崛起是一个奇迹，它们用简单、易用的商务通解释了什么叫“科技让你更轻松”，就是用简单的操作，使生活更加有序和便捷，这就是高科技带来的好处。
凭借着铺天盖地的广告，商务通创造了一个市场。
38、飞亚达：一旦拥有，别无选择——当人们的生活品质达到一定高度后，手表就不再是间这么单一的用途了，飞亚达用高贵的品质，把自己与身份联系起来，使人们戴上飞亚达手表，更多的感受不凡的气质和惟我独享的尊崇感受。
如果有了这种感觉你还会选择其它手表吗
39、李宁：把精彩留给自己——国内最好的体育用品恐怕非“李宁”莫属了。
体育用品是年轻人的天下，你必须塑造独特的品牌个性，才能吸引他们，耐克的成功就是明证。
李宁的品牌之路并不一帆风顺，既没有耐克的超级明星，又没有锐步的国际背景。
“把精彩留给自己”却也同样符合青少年的心态，谁不希望精彩呢。
40、张裕：传奇品质，百年张裕——当进口红酒蜂拥进入中国市场，以张裕为代表的国产红酒并没有被击退，而是通过塑造百年张裕的品牌形象，丰富了酒文化内涵，使一个拥有传奇品质的民族老字号企业毅然挺立。
41、新飞冰箱：新飞广告做的好，不如新飞冰箱好——这个广告曾经引起争议，语言学术界、广告评论界、竞争对手都加入了讨论的行列，褒也好、贬也好，反正新飞是没事偷着乐，毕竟广告能引起如此广泛的关注就是成功，新飞的知名度不知又提升了多少。
以后新飞就稳稳的坐上冰箱行业三甲的位置，直到今天还在使用。
42、可口可乐：永远的可口可乐，独一无二好味道——在碳酸饮料市场上可口可乐总是一副舍我其谁的姿态，似乎可乐就是可口。
虽然可口可乐的广告语每几年就要换一次，而且也流传下来不少可以算得上经典的主题广告语，但还是这句用的时间最长，最能代表可口可乐的精神内涵。
给一年级的小学生上音乐课可以做哪些游戏啊
课例展示 在《玩具兵进行曲音乐声中，我引导孩子们模放军吹军号的，自豪地走进教室，在座位上有序地坐下来，孩子们难以抑制兴奋的情绪，东张西望着。
我坐到了一个坐得最端正的小朋友身旁，微笑着说“今天我是小学生了，真高兴啊
我要学你的样，坐得端端正正听老师上课
”说完，挺了挺胸，把手放在了膝盖上，下意识地环视了一周，孩子们马上都学我俩的样，坐得端端正正了，脸上也笑眯眯的。
“想认识我吗
”见大家都集中注意力了，我微笑着问孩子们。
“想
”孩子们都看着我异口同声地说。
“我们上的是音乐课，我要用音乐的方式来介绍自己。
”我故意这样说，孩子们更兴奋了，但眼睛依然没有离开我。
我一边出示 ⅩⅩ Ⅹ 的节奏卡片，一边介绍着自己：“我叫吴老 师，我叫吴老 师。
”孩子们觉得很好玩，马上在轻轻地模仿了。
于是我趁热打铁：“我很想认识你们了，你能用这样的方式介绍你自己吗
” “能
”随着响亮地回答声，一只只小手高高地举了起来。
我微笑着走向一个个孩子，亲切地问：“你·的名字叫什么
”，我叫 何思 颖 ，我叫 俞培 鑫 ，„„马上有好多孩子自豪地介绍了自己，我在每个小朋友介绍完自己的时候，唱上一句“你·的名字真好听
”这时我有意识地请我知道的一个叫“高禾”的小朋友来介绍自己，我唱着“你·的名字叫什么，你·的名字叫什么”，小家伙挺聪明，歪着小脑袋回答我：“我叫高禾”。
我马上表扬她：“真会动脑筋，你的名字只有两个字，你用了一种新的节奏来介绍自己
”然后我出示了 Ⅹ Ⅹ 的节奏卡片，对孩子们说，：“姓名只有两个字的小朋友可用这个节奏来介绍自己。
”于是又多了好多只高高举起的小手，我叫 陈 晨 ，我叫 蒋 天 ，„„ “孩子们，你们发现没有，老师和你们合作，把一首《你的名字叫什么》的新歌表现出来了，做小学生可真的有进步了
”孩子们脸上露出了自豪的神情。
于是我又用多媒体播放了这首《你的名字叫什么》的歌曲，音乐一起，孩子们便情不自禁地跟唱起来了，当然嗓门很大。
音乐停后，我示意孩子们静下来，然后认真地说“我们一齐唱歌的时候，声音不能太响，这样你会听不到好朋友的歌声，当然也不能太轻，否则好朋友会听不到你的歌声，最好的办法就是既能听到自己的歌声，又能听到好朋友的歌声，我们再来试试
”经过几遍调整，孩子们有了轻声演唱的意识。
二十多分钟过去了，孩子们的注意力渐渐要分散了，我说“做游戏啦
”孩子们马上又集中注意力了，“只有把游戏规则听清楚了，才能做好游戏哦
”我有意识地看着几个还静不下来地孩子说，他们意识到了。
我一边讲解一边示范，孩子们很快就明白了，争先恐后地要“先来
”我说“请会认真听的小朋友先来。
”我请了一个注意力始终很集中的小姑娘先开始，并引导她“先去找在认真听的小朋友做你的好朋友”然后又坐到了孩子中间，许多孩子学我的样，坐得很端正，听得也很认真。
在游戏中，孩子们巩固了《你的名字叫什么》这首新歌，互相还有了初步的认识。
最后五分钟左右，我安排了再次聆听《玩具兵进行曲》，但是没有告诉孩子们曲名，而是说：“现在我们来学做解放军，解放军是最守纪律的了，而且他们在操练时不乱说话，都是在班长指挥下整齐地喊口号的。
小解放军们，准备好了吗
”音乐响起来了，孩子们抬着头挺着胸，在音乐声中学着解放军有节奏地走步，学着敬礼，小嘴巴没有发出一点声音。
我又加上一句“谁做的动作最棒，我就向谁学
”孩子们更来劲了，那天真、可爱的模样真让我感动。
最后就在《玩具兵进行曲》的音乐声中孩子们愉快地离开了教室。
反思及收获： 一、第一节课，与孩子拉近距离 尽管现在的孩子越来越活泼，胆子越来越大了，但由于对环境的陌生，对老师的陌生，刚上一年级的孩子在潜意识里还是有一种害怕的心理。
如果老师一开始就“板”起脸，做出威严的样子，会给孩子造成很大的学习压力，从此敬而远之，这就造成了师生关系的紧张。
俗话说“亲其师”才能“信其道”，所以我采用了“微笑”策略。
心理学研究表明：教师的微笑会给学生一种和蔼可亲、热情开朗的印象，也往往是对学生一种鼓舞，能使学生保持良好的心态，使课堂上产生和谐的气氛，从而拉近师生的距离，为保证教学内容的正常进行开好了头。
当时我还特意引导孩子“看我的脸，学我的表情”，“你们的笑脸老师最喜欢”，这是在潜移默化我的学生。
确实，班中有个小朋友的家长就是我的同事，第二天一早上班看到我就兴奋地跟我说：“你的魅力真足啊，我女儿第一天上学，记得最牢的就是你这个老师，还跟我们说‘你们的笑脸我最喜欢
’” 二、第一节课，巧设常规 新课程理念提出“要充分尊重学生的意愿”，于是有些老师出现了课堂上对学生放任自流的做法，其实这是对新课程的错误理解。
“没有规矩不成方圆”，在教学中课堂常规是必须要有的，问题是“度”和“方法”的把握，切忌空洞的说教，严厉的指责。
对于刚入学的一年级的小朋友在课堂常规形成上有一个循序渐进的过程，教师要有耐心和爱心，用巧妙的方法去一步一步引导。
在本课中，孩子们刚走进音乐教室时也显得非常新鲜，兴奋得东张西望，我没有严厉、大声地呵斥或制止，而采用了“榜样的力量是无穷的”这个做法，坐在孩子们的中间，向坐得最端正的小朋友学习。
孩子们都是聪明的，马上明白了是“怎么回事，该怎么做”。
在歌唱时，孩子们的歌唱习惯很不好，于是我又用形象的语言及孩子们能马上去感受的方法，来引导他们掌握较为正确、科学的演唱方法。
从实际教学效果来看，确实是马上见效的。
又如最后一个环节——在音乐声中用动作模仿表现，往往此时是孩子们最活跃的时候，他们在模仿时常会忍不住发出各种声音，导致无法正常聆听音乐。
所以我用了孩子们最崇拜的形象——解放军来引导他们，渐渐培养他们“要听着音乐做动作”的良好的聆听习惯。
在这种巧妙的引导中，孩子们会渐渐养成了较好的学习习惯、上音乐课的习惯。
三、第一节课，始终抓住孩子的心 毕竟是一年级的孩子，注意的品质还不够好。
在幼儿园里，大班的一节课教学时间也仅25--30 分钟而已，现在要他们坚持40 分钟的一节课，是需要一个适应的过程，而且会是一个很长的过程。
那么，如何在40 分钟里始终抓住孩子的心，让他们能较好地把自己的注意力始终集中在课堂上呢
我的做法是：教学内容动静搭配合理，教学方法多变有趣，教师始终关注到每个孩子。
在第一节课里，我并没有安排很多的教学内容，主要就是学唱《你的名字叫什么》，这个内容相对来说比较静，于是我把《玩具兵进行曲》放在课堂的开始和结束部分作为一个调节内容来用，让孩子学解放军走步、敬礼等，做到了动静的有效搭配。
在学唱歌曲中，我又利用游戏等方式进行气氛调节，这样做到了一节课始终有静有动，张弛自如。
在这堂课里，我所使用的教学方法，比较灵活，能随时根据学生的表现来及时运用恰当的教学方法。
如学唱歌曲时，我先用听唱法让孩子们在无意中熟悉歌曲，然后运用形象直观的多媒体让孩子们完整跟唱。
每到一节课的25 分钟左右，是孩子们最容易注意力分散的时候，通过游戏激发孩子再次学习的兴趣是较为有效的方法。
儿童心理学认为：游戏活动是教育与指导孩子的最有效的方法。
游戏，能调动孩子所有感官，使他能够全身心地投入其中。
所以在这个环节里用游戏的形式来巩固练习，不仅保证了孩子们的有效学习，还通过游戏促进了生生之间、师生之间的互相了解。
孩子们的“心”始终在课堂里。
在整节课里，我始终关注到了每个孩子，我经常用眼睛去提醒这个孩子听好，去表扬那个孩子真棒
如学唱歌曲的环节，见哪个孩子坐得特有精神，我就先过去问他；又如最后一个环节，我说“要向孩子学习”，所以必须要仔细观察每个孩子的动作。
这样做能让每个孩子感觉到“老师很在乎我，我要表现好
”是的，每个孩子都希望得到老师的重视，每个孩子都希望得到老师的关爱。
他感受到了你这位老师的爱，就会喜欢你这位老师，喜欢你上的每一节课
归根结底，教师在上课时始终要记住“学生是主体”，所以要研究学生的心理特点，学习特点，围绕这个“中心”，再组织有效的内容、有效的方法，一定能上出有实效的音乐课。
音乐课堂游戏集锦 1、探索空间 可以用在跟学生介绍打击乐器的时候。
准备一个密封的盒子，里面装了打击乐器，请学生伸手去摸，感觉其形状， 并把它画出来，猜是用什么做的。
可以引导学生给乐器起名，再深入解释它的名字，探索它怎样敲最好听。
最后用乐器为歌曲伴奏。
2、抛绣球 可以用在跟学生讲音乐知识的时候，比如唱五线谱，认识音乐中各种记号等比较枯燥的课。
找学生回答问题的时事先准备好一些小纸条，上面写着题目，绣球抛到谁谁来回答。
3、击鼓传乐器或者放音乐传乐器 用在创编节奏课，乐器传到谁，谁就用该乐器编节奏。
4、随音乐律动进出教室 5、模仿游戏 动物课上，可以用动作模仿动物的特征，让其它同学来猜。
6、扮演角色，帮助学生理解作品 《码头工人之歌》，先让学生直观感受所描述的时代背景及内容，放课件展示。
7、分组理解作品 引导学生用自己的方式对作品进行理解，用自己熟悉的乐器演奏自己喜欢的乐段。
有钢琴组、口风琴组、打击乐组、舞蹈组等。
8、朗读诗歌 古诗词教学中，或者旧年代的作品介绍可以通过朗读先理解作品。
其次，朗读对节奏的掌握很有帮助。
9、传递包裹 边放该堂课要学习的歌曲做背景，歌曲结束时包裹传在谁手上就让他摸，猜，包裹里装了该节课要用到的打击乐器和道具。
10、用画画的方法表达对音乐的理解11、为音乐创编节奏谱 12、节奏训练时，用跑与走、快跑与慢走等语言帮助学生掌握个音符的节拍长短。
也可以用房子格子的形式，每个格子代表一个四分音符。
13、讲故事导入法和猜谜语导入法 14、摸耳朵比赛，训练学生反应能力。
老师说“左耳朵”，学生就用右手摸左耳朵，老师说“右耳朵”，学生用左手摸右耳朵。
公司出游横幅标语
现在 公司提倡团队意识及凝聚力，此次活动应该是以放松休闲为目的，去海边年轻人居多，那就来点俏皮的口号，boss审批还要不失庄重，最好有正能量含义。
欢快、富有青春活力的四字词语，作迎新晚会主题急
朝气蓬勃、生气勃勃、生龙活虎、精神焕发、神采飞扬一、朝气蓬勃 [ zhāo qì péng bó ]【解释】：朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。
形容充满了生命和活力。
【出自】：近代 李晓明《平原枪声》：“朝气蓬勃的肖家镇一下子变得空虚了，沉静了。
”二、生气勃勃 [ shēng qì bó bó ]【解释】：勃勃：旺盛的样子。
形容人或社会富有朝气，充满活力。
【出自】：近代 徐迟《特写选·序言》：“生活中最主要的仍然是那些向上的，生气勃勃、充满热情和活力的，带有极大想象的东西。
”三、生龙活虎 [ shēng lóng huó hǔ ]【解释】：形容活泼矫健，富有生气。
【出自】：清·吴趼人《痛史》第五回：“城外元兵虽多，却被张世杰一马在前，宗仁、宗义在后，如生龙活虎一般，杀入阵去。
”四、精神焕发 [ jīng shén huàn fā ]【解释】：焕发：光彩四射的样子。
形容精神振作，情绪饱满。
【出自】：清·蒲松龄《聊斋志异·莲香》：“生觉丹田火热，精神焕发。
”【译文】：学生觉得丹田火热，精神振作，情绪饱满。
五、神采飞扬 [ shén cǎi fēi yáng ]【解释】：形容兴奋得意，精神焕发的样子。
【出自】：近代 丁玲《梦珂》：“她居然很能够安逸的，高贵的，走过去握那少年导演的手，又用那神采飞扬的眼光去照顾一下全室的人。
”
