关于“热爱汉字，热爱汉语”的口号，越多越好，尽量自己想。
跪求答案
语文的课堂，艺术的课堂。
2、读书要从薄到厚，再从厚到薄。
3、知识是成就的基础。
4、学好语文，走遍天下。
5、我读书，我快乐，我成长
6、眼耳口鼻手，听说读写思。
7、语文能让我们懂得更多的知识
8、习吾汉字，爱我中华。
9、学好汉语，爱我中华。
10、语文点燃生命的激情。
11、文学新体验，欢度语文月。
12、汉字的世界，我们的乐园。
13、潜心教书，静心育人。
14、快乐语文节，快乐一起学。
15、语文节，我快乐，我收获。
16、读遍百家书，聪明又机灵。
17、语文是一条诗意的河。
18、语文得真知，生活有天地。
19、挥动真情，放飞梦想。
20、缤纷语文月，快乐共分享。
21、读千古美文，做少年君子。
22、遨游语文天地，品读经典书籍。
23、快乐语文，尽情飞翔。
24、母语“语”我们同行。
25、失败乃成功之母。
26、快乐语文，快乐生活。
27、博观而约取，厚积而薄发。
28、回归语文审美，贯注人生真情。
29、爱语文就是爱生活。
30、领悟汉学天地，超越平凡课堂。
31、学好汉语，弘扬中华文明。
32、生活是语文，语文是生活。
33、学好汉语，做骄傲的中国人。
34、领略文字之美，传承民族之魂。
35、开心学习，快乐生活。
36、语文在身边，快乐永陪伴。
37、快乐学语文，精彩世博行。
38、语文教我明理，母语伴我成长。
39、我是中国人，我爱学汉语。
40、学好语文，学会沟通。
41、好好学习，快乐生活。
42、科学带动世界，技术奠定未来。
43、扎实语文基础，丰厚国学底蕴。
44、学好语文，快乐成长。
45、共写汉字美，同书中国梦。
46、学语文，修身心。
47、读好书，学做人。
48、快乐语文节，努力不停歇。
49、学好母语，振兴中华。
50、形声色并茂，景情意交融。
51、快乐学习，天天向上。
52、七彩语文节，我快乐，我收获。
53、激活课堂思维，提升语文品位。
54、书是人类进步的阶梯。
55、欢乐春天行，共度语文月。
56、学好语文巩固知识。
57、开心语文，伴我成长。
58、低碳环保，绿色未来。
59、让我们的语言更精彩。
60、语文中穿行，读书中志远。
61、借助语文东风，舒展健康个性。
62、语文，你是多么美丽
63、走近语文，倾听春天的声音。
64、爱上生活，爱上语文。
65、用心书写汉字，用爱回报祖国。
66、学好语文，谱写精彩人生。
67、缤纷春天，快乐语文。
68、快乐学语文，得益我一生。
69、学好语文，走向全球。
70、学好汉语，发扬民族精神。
71、快乐语文节，人人展风采。
72、赞我语文美，扬我中华情。
73、学习语文，传承文化。
74、阳光“语”露伴我成长。
75、学好母语，做可爱的中国人。
76、热爱语文，热爱生活。
77、文明语言，精彩生活。
78、母语，拉近你我的距离。
79、学语文，学做人。
80、勤奋学习，走向未来。
81、知识改变命运，科技改变未来。
82、学好母语，弘扬民族文化
怎样才能学好汉字拼音
知道字形是了解字义的第一步啦，如果连字都不知道怎么念，怎么写，你怎么知道它传达的意义呢。
比如这个字：趸，可能很多人都不知道这个字读什么，那么你就更不可能知道它是什么意思了。
如果你在一篇文章中遇到这个词，说不定你就会郁闷这个字到底是什么意思了，这样会影响你的阅读进度甚至阅读兴趣。
而且，汉字它的本质其实也就是一种符号，符号是什么，比如禁止吸烟的那个图，你知道吧，笼统的说，它们是一类的。
汉字的雏形就是图画文字，学好它也就相当于你掌握了很多了解这个世界的技能，汉字就像一把钥匙，帮你打开知识的大门。
它帮助你更好地理解知识。
在学好汉字的同时怎样看待方言
丰富、发达、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。
悦耳动听的普通话，优美端庄的汉字，已经走出了国门，世界范围的汉语热正在兴起
在世界的任何一个国家，任何一个城市，你都可以听到这熟悉的声音。
因为，这语言这文字，犹如一条纽带，把亿万游子同祖国紧紧联系在一起，把热爱中国的朋友紧紧联系在一起。
所以说，爱国，首先必须热爱祖国的语言文字，就要把普通话讲好，写规范的汉字。
普通话是我们的国语，说好普通话是我们身为中国人的职责。
汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
学校是推广普通话的主战场。
少先队员们要充分认识语言文字规范化的重要意义，增强语言文字规范的意识，把写规范汉字、说普通话变成一种自觉行为，使普通话成为自己的日常用语。
不但在课堂学习、在校园交流中要讲普通话，写规范字。
还要在家庭、社会上也要推广普通话和规范字，做推广语言文字规范化的积极分子。
同学们让我们在校园中营造一片文化氛围，扬民族文化，树民族精神，让普通话、规范字成为我们校园中一道亮丽的风景线
说普通话、写规范字是你的需要、是我们的需要、更是时代的要求。
说好普通话，写好规范字，请从我做起
怎样才能学好汉字四声
怎样分辨平仄
现在平仄有两套系统，一是以普通话为标准，简称为新声。
二是以《平水韵》为标准，简称为古声。
现在这两套系统交叉并用，这叫双轨制。
但是，不能混用。
就是写一副联，只能用一套标准。
（一）、新声（现代汉语即普通话）。
普通话分为四个声调，阴平、阳平，上声、去声，在诗歌和对联的格律应用中，把阴平和阳平（第一、二声）称为平声，上声和去声（第三、第四声）称为次声。
四十岁以下的朋友应该明白的。
这里就不多说了。
（二）、古（旧）声 现在社会都发展到哪里了，都要实现几个现代化了，况且现在全部通行普通话了，我们还有必要学习古韵
是不是多余的事
是不是有意在为难大家?是不是在开历史倒车?古韵是不是一点用处都没有了
我认为：一个热爱中华传统文化的人-----楹联爱好者，或是一个对联工作者，应该新声、古声都懂，哪怕是今后全部通行现代汉语了。
我们也要了解古韵，这是欣赏，学习，吸收，传承对联文化的需要否则就不好说了。
其实这两套系统相差不是很大，约有300多个字，按照偏旁来记不是很难的，只需记几十个字就够了。
习惯用新声或古声创作对联都是可以的，不能把自己的用韵习惯作为标准去定是非，这样也不好。
既然我们有心要学习楹联创作，就应该花些时间，学习、了解一下古韵，是很有好处的。
俗话说得好：技（才）不压身。
在一生中，这是个难得的学习机会。
这也许是我们与平时自己看书学习的不同的一个方面。
有大家在一起讨论，效果会不一样的。
古汉语将汉字分为平、上、去、人四个声调。
平，所指的就是古汉语中的平声字（包括现在汉语中的第一、二声中的大多数）；仄，所指的是古汉语中的上、去、入声（现代消息，分入四声之中）。
这是旧韵（古声）的平仄分法。
“击、说、积、极、习”在古汉语中均属入声字，虽然现在已入阴平、阳平之中，但论及平仄时，按旧韵，仍应属仄声。
入声字的特点是读起来有短、促、急、收、藏的感觉(现在我国江南的一些地方，如湖南方言和闽南方言，仍保持着这种发音方式，他们对入声字并不难辩认，)。
利用不同声调的意态，交错排列成句，就形成平仄律。
将这种平仄律应用于不同的文学体裁之中，就使文学作品有了抑扬顿挫的音乐感。
《康熙字典》上载一首歌诀，即说明四声的读法，其歌曰： “平声平道莫低昂，上声高呼猛收藏，去声分明哀远道，入声短促急收藏。
” 根据这一原则，人们将所有的汉字统统分成两大类，即一平一仄，非平即仄。
这就形成了汉字的对立和统一。
一平一仄，也就是一阴—阳的关系，平扬仄抑，平清仄浊，平长仄降，平悠长仄短促，平和缓仄急剧。
平仄相替、节奏方出，节奏出则韵步起，由此形成了汉语的音韵美。
联语中不但同句平仄要交替，上句和下句也同样要交替，就是说上句用了平声字。
下句相对应的位置必须用仄声字与之相对，反之上联用仄声，下句则必须用平声。
这样，就形成了字音的对立统一，有了字义的对仗，又有了字音的对仗，就形成了联语结构的参差美，读起来便琅琅上口，抑扬顿挫，铿锵有度，韵味和谐。
现代诗歌理论家李汝伦说：“宇声的平仄合乎音乐的配置，使诗词具有了独立性。
”“可以吟而不唱，可以唱而不吟，也具有音乐美，即使动眼不动口，在眼中出现文字，也能显示它的铿锵扬抑，因为有通感在起作用。
”
写规范字的宣传口号
规范汉字，弘扬中华文明。
说普，写规。
书写优美汉字，传承文化。
宣汉字规范，弘中华文化。
说话要说普通话，写字要写规范字。
写好中国字,做好中国人。
书大美汉字，做大气之人
横平竖直写好字，一撇一捺学做人。
妙笔生花，秀汉字之美；泼墨挥毫，扬华夏文明 。
推广汉字书写，弘扬传统文化。
学好汉字的方法
每天临摹各大书法家如柳宗元，颜真卿，欧阳询的书法帖，既可以陶冶情操，又可以练习书法，又可以掌握汉字结构，不会出错别字。
