怎样抓好学前班的课堂纪律 详细
今年开学初，我校招收了47 名学前班新生，学生刚入学，对学校的一切，既好奇又陌生， 好像步入了一个神秘的殿堂。
作为只有4-5 岁的孩子突然间离开了爸爸、妈妈的呵护，又没 有在家中自由，自然感到一切都不习惯。
当你步入乱哄哄的教室，别说是上课，就凭教室里 哭喊声、吵闹声，就让你心烦意乱。
更谈不上静心上课。
常言道：“良好的开端，是成功的 （一）做好学生的入学教育，让学生了解学校的规章制度 学生第一次进课堂，根本不懂得学校的纪律，只知道饿了就吃，不如意了就哭。
教师首 先要指导学生学习《一日常规》，让学生知道在上课时不说闲话、不吃东西，课堂上专心听 讲，注意坐姿，应保持眼与书一尺远、胸离桌子一拳头的距离······由于学前班儿童的自制力 较差，教师可以用儿歌经常提醒，如：“一、二、三，看谁坐得端”来纠正学生的不良坐姿。
做好预防学龄儿童早近视和出现驼背的教育。
教师在教学时，要表扬做得好的学生，通过相 互提醒，来提高全班的课堂纪律。
（二）教师要用爱去关心学生 从我班的学情特点来看，其中年满4 岁的儿童占有较大的比例，开课的前几天都需要父 母的陪伴，才能安静的坐在教室里。
一旦父母离开，有的就放声大哭，导致教学秩序乱作一 团，教师根本无法从事课堂教学，面对这种场面，教师首先请求家长离开，然后教育孩子说： “你已经是小学生了，要学会坚强，别哭好吗
从今天起，我就是你在校的新爸爸妈妈了， 你看看别的孩子都不哭，向他们学习多好呀
”对于初入学的孩子来说，离开爸妈的关怀， 哭是正常的，他们需要得到父爱和母爱，相应作为学前班的老师，要用师爱去替代妈妈的爱， 赢得学生的信任，才能摆脱这种混乱的局面，确保教学活动的顺利进行。
（三）课堂教学要凝聚孩子的注意力 在课堂教学中，刚入学的孩子抗干扰的能力差，一旦室外有人说话，他总要看个究竟， 分散听课的注意力，就实质而言，学生初到学校，还没明白学习的目的，对老师讲启蒙知识， 学生本身不容易接受，再加之课堂上不专心听讲，更加收不到满意的效果。
另外，我从课堂 上发现，老师的讲课成了学生的催眠曲，学生打瞌睡的现象较为严重，所以教师在讲课时， 语言上要富有童趣，不能满堂灌，适时将一些寓言童话故事穿插在教学中，来提高孩子的学习兴趣。
总之，抓好学前班的课堂纪律，是提高课堂教学质量的保证，孩子学习习惯的好坏，决 定着孩子的学习成绩能否有效提高。
作为学前班的教师，要从课堂纪律的每一个细小环节抓 起，培养孩子从小养成自觉遵守课堂纪律的好习惯，为今后升入高年级奠定坚实的基础。
幼儿园大班纪律口令
上课小手 （背后）小脚（并拢）小眼睛（看黑板）小嘴巴（不说话） 外出全体起立（板凳放好） 门口集合（队形列好）班长口令（立正 齐步走）室外课123（队列齐）456（手背后）室外游戏室外活动马上开始 我们需注意（不跑不闹不追逐，不推不嚷不破坏。
玩玩具要排队，你礼我让不告状。
）活动开始 （小朋友鼓掌散开 ）活动时间结束 一老师拍手为准 集合 。
希望对您有所帮助
幼儿园大班口号
大一班：活力非凡，看我大一，健康无敌，是我大一。
大二班：秀出自信，展现自我，非比寻常，大二最强。
大大班：大大强，大大棒，大大积极又向上。
我在大班我骄傲，胜不骄败不馁，争做第一是目标!更多问题可以去西周幼儿园的网站看看
如何管好学前班的纪律
我的个人意见：该严厉的时候就严厉，但是一般我是采取平等的形式，我从事幼教几年，带过几个大班，我和孩子们可以说是朋友的身份。
一.怕你不代表服你，要让孩子服你，自然就会听你的话。
多在小朋友面前展示自己的才艺，让他们认为你很厉害，什么都会。
二.与孩子打成一片。
其实小孩子都是很爱玩的，户外活动时，可以跟他们一起嬉闹，踢球，做游戏等等。
（当然，每次活动之前，要约法3章：1注意安全，不能让自己摔跤。
2遵守游戏规则，听从老师安排。
3当游戏结束，要立刻排好队伍，不能乱跑。
如果有谁做不到这3条，取消游戏资格。
）三.多奖励少处罚。
奖励的形式有很多种，不一定是物质奖励，可以请听话的小朋友当班长，或者小队长之类的。
（不过，不要每次都是那几个人，要换着当，多给别人机会，对于有进步的差生，也可以奖励，即使是一点点小进步）四.采取评比的方式。
这应该很多幼儿呀都有啊，评小红花什么的。
要找机会奖励比较调皮的孩子，让他知道，原来听话可以获得小红花（或小汽车、小星星等等）五.多去发现每个孩子的闪光点。
顽皮的孩子也有优点，也有好的一面，多去发现他们的优点，利用优点来改掉其他缺点。
六.行为习惯方面。
要多给他们练习，反复反复的说，及时表扬行为好的小朋友。
对于特别难管的小孩，可以采取冷处理的态度，当别的孩子都在游戏的时候，让他到旁边反思自己的行为，哪里做错了，以后该怎么做。
我不太赞成严厉的做法，除非是非常时刻，如果能和孩子做朋友，那是一件很快乐的事。
我带的每一个大班都是很开心的，他们还会经常帮我做事，其实大班的小孩已经懂事了。
记得有一次，我和他们一起踢足球，我摔跤了，他们全都跑过来扶我，还很正经的问我，有没有事...当时很感动...用你的爱心，赢得他们的尊重，让他们打从心底佩服你，喜欢你......
学前班纪律问题
愁
找出能吸引小朋友的内容和话题.在活跃课堂气氛的同时又兼顾纪律.
请问怎么维持学前班纪律，上课太乱
真正班级纪律管理好的老师只要一个手势、一个眼神就能把孩子“降住”，建议你：平时与孩子多多亲热，多多交流，当孩子喜欢上你后，慢慢给孩子提建议，提暗示。
另外，当孩子不守纪律时，用冷处理方式，用眼神直视调皮孩子，事后告知孩子，老师为什么这样，再则，树立榜样作用，对于上课认真守纪律的孩子进行奖励，奖励的物品是孩子们特别喜欢的，让不守纪律的孩子感觉到自己没有奖励的原因在哪，大班孩子已经懂得对荣誉的渴望。
最后，希望你平时在游戏时忘记自己是一位老师，尽情的与孩子玩耍，与孩子打成一片，当孩子碰到困难时，你要想母亲一样爱护她，让他感受到你对他的温暖，从而孩子就信任你、喜欢你。
愿你成为一名孩子们喜欢的好老师。
望采纳。
如何保证学前班学生的纪律
小孩有攀比心理
不要表扬太多人
只表扬一两个，让其他小孩看。
。
。
。
如此一来。
。
。
。
你便知道会如何了
呵呵....
