放风筝比赛口号
上周五上午，老师组织我们在学校放风筝。
那天天气阴沉沉的，但风却很给力，呼呼呼地刮着，最适合放风筝。
我早早的来到学校，老师们也来了。
同学们都拿着各式各样漂亮的风筝。
有美人鱼风筝、飞机风筝、福娃风筝。
我也赶紧拿出我的“小鱼儿”，想让它赶快飞上蓝天。
老师领着我们去西操场，让我们先试试自己的风筝。
我就在操场上试着放了一会儿，发现风筝根本飞不起来。
哎呀，已经好长时间没有放风筝，都忘了怎么放了。
再看同学们，一个个都手忙脚乱的。
李老师和马老师开始教我们放风筝。
一个人拿着风筝，另一个人在前面拿着放线盘。
在前面的人开始跑的时候，后面的人赶紧松手。
风筝就放飞了。
要注意的是，必须迎着风放，不然就飞不起来。
我让孙锐迪帮我拿着“小鱼儿”，我在前面准备好。
我一声令下，“松
”我就开始跑了。
风也特别给力，越刮越大，把我的“小鱼儿”一下子就刮上了天。
“飞起来了
飞起来了
”孙锐迪在后面大叫。
我扭头看看我心爱的“小鱼儿”随风起舞，心里美滋滋的。
我忽然发现，我们马老师的风筝飞上了高高的，好像都接近云层了。
我们一个个仰着脸，看着，笑着…… 看着满头大汗的马老师，我心想：无论干什么事都不容易，哪怕是放风筝。
望着操场上空随风起舞的风筝，让我好羡慕呀
我不禁在想，我的梦想能不能像风筝一样，放飞呢
我真想做一个风筝，飞上那高高的天空……
学校举行老师放风筝比赛的作文600字
放风筝比赛 浙省桐乡市乌镇植材小学五（2）李淑婷 春天到了，沉睡的大地渐渐地苏醒了，寒冷的天气渐渐地变得暖和了，小朋友们也开始变得更加活泼了。
他们纷纷走出家门来到田野里放起了风筝来了。
于是嫩蓝的天空中，飘荡着许多漂亮的风筝。
风筝使得春天变得更加美丽动人。
星期天，我拿着自己糊的一只三角风筝叫上了同伴一起来到野外放起了风筝来了。
庄伊洁拿的是一只她父亲给她糊的蝴蝶风筝，张通拿的是一只买来的蝙蝠风筝……来到田野，一声令下大家立刻动手放起了风筝来了。
于是，快乐的风筝比赛就这样开始了。
开始，我放了一段线，然后迎着风跑了一段路，风筝吃着风飞了上去。
我立刻又放了一些线。
风筝越飞越高，我想再放一些线让它飞得高一些。
可是，不幸得很，来了一阵大风，把我的风筝给吹了下来。
我收了线，拾起风筝，看到风筝受到一些损害。
于是，我走回家去请教爷爷。
爷爷仔细看了一会儿，对我说：“你的风筝伤得不厉害，只是尾巴太短了，竹棒也没有弄平整，只要调一调就可以了。
”我就说：“爷爷，我知道了，只是调整竹棒比较困难，请你帮助我调一下，好吗
尾巴我自己来加加长。
”爷爷说：“好。
”经过整修，我拿起风筝又来到地头。
在那里我问张通：“第一次比赛谁赢了
”他说：“是庄伊洁。
”我说：“那我们再来一次比赛，好吗
”他们齐声说：“好
”第二轮比赛开始了。
我举起风筝迎着风跑了一段路后，就把风筝放了上去。
这一次，我放得非常顺利，风筝一直往上飞，再也不翻跟斗了。
它稳稳当当地在蓝天上飞翔。
有几次它虽然往下掉，但是我总能够化险为夷。
最后，大家都说：“李淑婷的风筝放得高，放得稳，应该得第一。
”“哈哈，我第一，我赢了
”我高兴地大声喊着。
等到收下风筝，我快步跑回家去把这一个好消息告诉了爷爷。
爷爷也为我高兴。
想写一篇班级管理方向的论文 求大家帮忙想些有意思的题目，比如说“做放风筝的人”这样的
系好人生的第一粒扣子， 给点阳光让别人灿烂，坐在路边为成功者鼓掌。
形容操场的词语有哪些
形容操的好词：词：喧哗 嘈杂 整洁 洁 干净 欢乐 热闹活泼三字词：运动场 田径场 篮球场 排球场 足球场四字词：奋发向上 茁壮成长 生机勃勃 洒满阳光热闹欢腾 景色迷人 你追我赶 歌声嘹亮人声鼎沸 欢歌笑语 环境幽雅 春色满园校园春色 欢声笑语 三五成群 书声琅琅热闹非凡
周六春游，可以举行什么个大型活动 班级的 要安全 有意义 如放风筝比赛 藏纸条寻宝 等等 有哪些啊很
要几年级水平的?描写那里的?要说清楚啦~~~ 1 咦?是谁叫醒了小草? 原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢! 是谁在和鱼儿玩耍? 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹. 每当到了春天,春姑娘就和我们一起 玩耍,一起成长…… 每当到了春天,是我们最最快乐的时刻. 春姑娘,请你留下来好吗? 和我们一起度过金色童年! 2 转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间.春天,是美好的季节,是充满诗情的季节；春天,又意味着一个生机勃勃的开始.自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗.漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中. “一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.”这是北宋诗人秦观的《春日》.这首诗写雨后春景.瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚；芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚.这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落.全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱. “朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林.忽有好诗生眼底,安排句法已难寻.”这是宋代诗人陈与义的《春日》.这首诗写春天早晨之景.耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人.诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情.春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间. “远目随天去,斜阳着树明.犬知何处吠?人在半山行.”这是南宋诗人杨万里的《春日》.这首诗写春天傍晚之景.斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归.这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌. “春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归.窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶.”这是唐代诗人李贺的《南园》.南园的春天,生机勃勃,富有意趣.春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已.这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸. “古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”这是南宋和尚僧志南的《绝句》.这是一首描写春游的绝句.春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光.驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步.虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画.后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句.这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱. “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”这是清代诗人高鼎的《村居》.一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了.三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气.这首诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染. “阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙.鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花.”这是宋代诗人晁冲之的《春日》.这是一首寓情于景的惜春诗.全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分鲜明,历历如在目前,令人悠然神往.诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.
