谁有幼儿园春游好的标语
红缨幼儿园春游的活动口号：1，热爱生活，走进大自然
2，保护环境，爱护我们共同的家园
3，团结互助，我们是新一代的长征人
4，舞动的青春
5，畅享春游,融入自然,
6，和春天一起成长!7，回归自然，拥抱春天
8，让我们跟春天赛跑!美妙的春天，美好的季节!
我们要野炊了，求一个名字和口号。
（例如食全食美，其他组的。
）
食全食美，口水直流
幼儿园亲子野餐活动通知
享受冬日阳光，收获愉悦成长——幼儿园中三班亲子野餐活动通知为了让孩子们开阔眼界，亲近自然，在冬日里享受阳光的温暖，同时通过开展亲子互动游戏和野餐活动，在愉悦的气息中增强孩子的团队意识，促进孩子交往能力的发展。
经中三班家委会商议决定组织开展亲子野餐活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题享受冬日阳光，收获愉悦成长
二、活动时间2016年12月18日（星期日），如果下雨则改期活动。
三、活动地点湿地公园。
四、活动对象1.特邀嘉宾：老师及小孩亲属；2.全体家长及孩子自愿报名参加。
五、活动内容1.开展亲子游戏活动；2.快乐野餐，享受美食。
六、活动分工***：活动策划，制定活动方案，统筹活动安排，做好整个活动的组织管理工作；***：设计报名统计表，统计报名情况，管理活动过程，租借（或者采购）用于加热食物的设备；***：设计亲子游戏项目、游戏规则，组织亲子游戏活动；***：采购一次性餐具、一次性手套、桶装矿泉水等野餐用品，野餐时加热家庭自带美食，并组织好野餐活动；***：制作活动横幅，活动后撰写宣传报道；***：带好班旗，负责整个活动的拍照留念。
七、注意事项1.家庭组合自驾前往，请愿意参加活动的家庭于12月16日（周五）到***处报名（报名时请注明几个大人、几个小孩、有没有车辆）；2.每个家庭自制两道美食，一道儿童美食（免辣），一道成人美食，自带食用水、水果、面包、水果刀等，以供全体家长和孩子们分享美食；3.每个家庭自带足球、皮球、风筝、坐
求公司集体春游横幅标语
公司集体春游横幅标语：（××为公司名称）1、××鹏程万里，你我从此启程。
2、寻春日气息，倡低碳环保，保健康身心。
3、亲近自然，携手阳光一日游。
4、海到无边天做岸，山登绝顶我为峰。
5、团结协作，互助友爱，锻炼身体，平安快乐
6、登巍山巅峰，展××雄风
7、带着年轻的心去跋涉，让青春与大家同行
8、同舟共济，相当给力
9、绿色健康行，快乐在进行。
10、爬出健康，攀出勇气，跑出快乐。
幼儿园大班美术《野餐》教案怎么写
活动目标： 1、在摆弄中体验多与少。
2、愿意动手参与活动。
活动准备： 小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。
活动过程： 1、乘汽车： “星期天，爸爸妈宝宝去公园玩，我们一汽车去吧
” 玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数相同，一人位置。
2、野餐： “公园到了，我们该吃午饭了。
” （1）幼儿围圈而坐，准备就餐。
“爸爸妈妈今天不动手，请宝宝们来帮忙准备午餐好吗
” （2）幼儿分餐具：盘子和小勺。
（3）引导幼儿发现，小朋友和餐具一样多，不多也不少。
（4）幼儿分食品：萝卜和饼干。
（5）边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。
“想想办法，怎样让大家都吃到萝卜和饼干
”（少一个可以分着吃，多一个可以带回家。
） 3、游戏：钻山洞 介绍游戏规则：宝宝做小兔，老师做大灰狼。
听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。
幼儿园大班美术《野餐》教案怎么写
一、活动目标： （一）学习运用“在„„，正在做„„”、“一个„„，另一个„„”的句式，比较完整、连贯地讲述图片内容。
（二）学习从上往下进行观察的方法。
（三）体验与同伴合作的乐趣，养成倾听他人讲述的良好习惯。
。
二、活动准备： （一）手偶小象一只 （二）讲述图片PPT （三）每人一份图片 三、活动过程： （一）出示小象手偶，引出活动主题。
指导语：小象和小动物们一起去森林里野餐啦
你们想知道它们干了些什么吗
我们一起去看看吧
（二）出示图片，引导幼儿学习观察并用完整的句子简单讲述图片基本内容。
指导语：图片上有哪些小动物
他们在什么地方
在干什么
指导重点：引导幼儿仔细观察图片，用完整的句子讲述图片基本内容。
（三）幼儿分组讲述、引导幼儿学习连贯、完整的讲述图片内容。
1.幼儿四人一组，自由讲述。
指导语：图片上还有哪些小动物
它们在什么地方
分别在干什么? 指导重点：引导幼儿连贯、完整地讲述图片内容。
2.每组派代表讲述故事 指导语：请小朋友仔细听故事，听一听你最喜欢故事里哪一句完整的话，等一会告诉老师和小朋友。
指导重点：引导幼儿认真倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。
（四）教师示范讲述，引导幼儿学习从上往下的观察方法、用“在„„，正在做„„”、“一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。
指导语：老师也讲一个好听的故事，听听老师是按照什么顺序观察讲述图片内容
图片上的小动物是怎样互相分工合作的
你最喜欢老师故事里说的哪一句完整的话
指导重点：引导幼儿学习从上往下进行观察的方法，用“在„，正在做„„，一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。
（五）幼儿分组讲述，表演，引导幼儿从上往下观察和运用“在„，正在做„„，一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。
1.幼儿四个一组，操作木偶，自由讲述。
指导语：请小朋友从上往下有顺序讲述，并运用“在„，正在做„„”“一个„另一个„”的句式连贯、完整地编出一个好听的故事。
指导重点：引导幼儿按照从上往下的顺序，运用“在„，正在做„„， “一个„另一个„”的句式连贯完整地讲述图片内容。
2.每组派代表表演木偶讲述故事 指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语
指导重点：引导幼儿注意倾听同伴讲述，提取新的句子和词语进行学习，丰富幼儿新的讲述经验。
延伸活动： 将活动中可操作的图片材料投放到语言区，供小朋友自由讲述。
幼儿园毕业班野餐活动园长致辞
去野餐的终于到了.我们先到太湖新天态公园玩.我看快要发芽的柳树和美丽又望不到太湖.太湖的波浪一个跟着一个,非常美丽.我们准备去野餐,地方还没找到哥哥就说饿了.风太大了, 所以我们没能野餐.虽然没有野餐成功,但是我们还是玩得很高兴,因为我闻到了春天的气息.
