孟州职专创建国家级重点中等职业学校的报道
倾力打造职教航母 ——国家级重点中等职业学校、孟州职专发展纪实 时间： 2005-6-7 来源： 焦作日报 5月30日，孟州市职业中专彩旗飞扬，嘉宾云集，国家级重点中等职业学校揭牌仪式在该校综合办公楼前隆重举行。
听着该校在创业路上取得的不凡业绩，看着该校具有良好发展前景的校园和设施，从事职业教育的同行们流露出羡慕的目光。
政府为职业教育保驾领航 近年来，由于种种原因，职业教育陷入了下挤上压、左右受阻的困境，在一些县市区，职业学校如同一座空壳，缺少生源使职业教育再一次面临滑坡危机。
然而，孟州职专在孟州市政府的关怀支持下，异军突起。
孟州市政府领导高瞻远瞩，把发展职业教育作为振兴当地经济的突破口，不仅颁布了《孟州市人民政府关于大力发展职业教育的决定》，还成立了孟州市职业教育协调委员会，不断优化职教发展环境。
对孟州职专的建设项目一路绿灯，审批速度能快则快、程序能减则减。
孟州市政府的主要领导亲自听取孟州职业教育发展规划的专题汇报，做出了进一步整合孟州市职业教育资源，在人、财、物上优先支持职业教育发展的决定，并从2004年起，教育费附加用于职业教育的比例不低于国家规定的20％，这些费用主要用于职业学校更新实验实习设备和改善办学条件。
在政府的大力支持下，孟州市职业中专相继建成3400平方米的学生餐厅、3600平方米的实验楼、2400平方米的学生公寓、1600平方米的教学楼，并一次性新征土地60亩。
政府在两年内相继把孟州市成人中专、孟州市第一职业高中并入孟州市职业中专，使学校规模进一步扩大，教育教学资源进一步优化。
2004年孟州市人民政府还把创建国家级重点中等职业学校写进了年度工作报告，成立了以副市长为首的创建领导小组，专门解决学校在创建工作中的实际困难，使孟州市职业中专顺利通过了国家级重点中等职业学校验收。
扩大办学自主权，增强学校发展动力 孟州市政府、孟州市教育局按教育发展规律办事，在孟州职专大力推行校长负责制，依法保障学校在专业设置、招生规模、学籍管理方面的自主权。
学校可以根据社会发展和劳动力市场需求及时调整、设置专业，并在师资上给予支持，这为孟州职专在市场经济体制条件下，确保办学取得成功创造了基本条件。
1996年学校根据市场经济发展规律，果断增设服装设计专业、幼教专业，2001年又新增市场营销、旅游、计算机应用三个专业。
如今，该校已成为具有现代化水平的职业学校，学校占地223亩，开展学历教育的有13个专业，近三年在校生年均3286人，开展社会培训的专业有15个，年均培训2190人。
灵活的办学体制是该校坚持的一个原则，长班短班相互渗透，弹性学制稳中求新，厂校联合，产教结合，社会效益显著，毕业生就业率达93％。
该校的机电技术应用专业、计算机专业不仅是焦作地区职教系统的示范专业，而且该校也因此成为亚洲最大的内燃机配件厂家———中原内配股份有限公司的中等技术人才培训基地，基本实现了毕业生实习、就业的零距离。
现在，该校正在调研、酝酿建立家政服务与管理、农副产品加工等专业，为农副产品就地转化、升值服务。
近年来，该校在各个方面的发展突飞猛进，取得了令人瞩目的成就。
特别是2002年，刘培军担任校长职务组建了新一届领导集体后，提出要以“三个面向”为指导，走改革之路、创新之路，打造精品，创办人民满意的现代化特色学校的办学理念。
把培养学生的创新能力和可持续发展的能力作为办学的基本出发点和归宿，形成了以人为本、民主宽松、求真务实、创新进取的办学风格。
加强队伍建设，为教师成长搭建发展平台 孟州市职业中专提出坚持以队伍建设为基础，育人先育己，在干部队伍建设上首先提出“能者上、平者让、庸者下”的口号。
加快教师队伍年轻化的进程，35岁以下的青年教师已占60％。
知识和专业结构也发生了非常大的变化。
教师的学历层次提高了，特别是在英语、信息技术、新知识、新技能的掌握上，有了很大的提高。
该校以创建学习型组织为根本途径，使教师集体成为教学、学习、科研相结合的组织，在教师中树立了品牌意识、学习意识和创新意识。
改革传统的教学模式和教学手段，更新教育观念，探求学生的主体参与和研究性学习已成为青年教师的普遍追求。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
该校对今后的发展充满信心，并提出了今后五年的发展目标。
校长刘培军告诉记者：“今后五年是学校加快发展的大好时机，我们要抢抓机遇，乘势而上，坚持提高教学质量求生存，狠抓学科建设上水平，扩大规模求效益，深化改革促发展的总体发展思路，坚持‘四个服务’的原则，以服务为宗旨，以就业为导向，以创新为动力，求真务实真抓实干，把我校建成具有自我发展功能和现代化水平的一流的职业学校。
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三峡职业中专部有些什么专业
湖北三峡职业技术学院中专部是学院全日制中等职业教育的承担单位,具有50多年的办学历史,已为国家和地方培育了2万多名大、中专学生。
校园绿树成荫，鸟语花香，环境优美。
公汽专线直达校区。
中专部占地490亩，建筑面积5万平方米，建有计算机、多媒体及电子电工等各类实验实训室20个，具有完备的教学生活设施。
开设有理、工、农、经、管、文等六大学科29个专业。
湖北三峡职业技术学院中专部作为学院整体发展的一翼，依托学院优质教育教学资源，其教学工作、专业建设、质量监控纳入学院统一管理，实行统一培养计划，统一课程体系，统一质量要求，统筹安排师资，统一招生就业。
其自身的工作思路是以学生管理为中心，以后勤服务及安全保障为重点，切实加强教学监管，确保部内各项工作运转有序。
工作理念及要求是思路围绕学生想，工作围绕学生做，管理围绕学生抓，生活围绕学生动，教学围绕学生转。
要求每一名学生进校学做人，出校做能人，学生管理工作的目标是力求达到全方位无缝隙全覆盖，专职班主任更是与学生在一起同吃、同住、同活动、同劳动、同学习。
努力为同学们营造一个愉悦和良好的学习环境，使学生舒心，家长放心，社会满意是我们工作的最终目标。
中专部重视学生综合素质及实践能力的培养，人才质量受到社会各界的普遍肯定。
现已形成较完备的就业网络，为毕业生提供就业指导和跟踪服务，毕业生就业率达90%以上，月工资底薪均在1000元以上。
中专部地址：湖北省宜昌市港窑路71号编辑本段办学思想 湖北三峡职业技术学院学院办学思想明确。
我们的办学理念是“与时俱进、求是为本，授人以渔、能力为本，发展为要、以人为本”；治院方略是“人才强院、质量立院、特色兴院、依法治院”；办学定位和人才培养目标是“立足三峡，面向全国，培养实用型高技能人才”；我们的口号是“知识改变命运，技能成就未来”
国家级重点中专有哪些
、孟州职专发展纪实 时间： 2005-6-7 来源： 焦作日报 5月30日，孟州市职业中专彩旗飞扬，嘉宾云集，国家级重点中等职业学校揭牌仪式在该校综合办公楼前隆重举行。
听着该校在创业路上取得的不凡业绩，看着该校具有良好发展前景的校园和设施，从事职业教育的同行们流露出羡慕的目光。
政府为职业教育保驾领航 近年来，由于种种原因，职业教育陷入了下挤上压、左右受阻的困境，在一些县市区，职业学校如同一座空壳，缺少生源使职业教育再一次面临滑坡危机。
然而，孟州职专在孟州市政府的关怀支持下，异军突起。
孟州市政府领导高瞻远瞩，把发展职业教育作为振兴当地经济的突破口，不仅颁布了《孟州市人民政府关于大力发展职业教育的决定》，还成立了孟州市职业教育协调委员会，不断优化职教发展环境。
对孟州职专的建设项目一路绿灯，审批速度能快则快、程序能减则减。
孟州市政府的主要领导亲自听取孟州职业教育发展规划的专题汇报，做出了进一步整合孟州市职业教育资源，在人、财、物上优先支持职业教育发展的决定，并从2004年起，教育费附加用于职业教育的比例不低于国家规定的20％，这些费用主要用于职业学校更新实验实习设备和改善办学条件。
在政府的大力支持下，孟州市职业中专相继建成3400平方米的学生餐厅、3600平方米的实验楼、2400平方米的学生公寓、1600平方米的教学楼，并一次性新征土地60亩。
政府在两年内相继把孟州市成人中专、孟州市第一职业高中并入孟州市职业中专，使学校规模进一步扩大，教育教学资源进一步优化。
2004年孟州市人民政府还把创建国家级重点中等职业学校写进了年度工作报告，成立了以副市长为首的创建领导小组，专门解决学校在创建工作中的实际困难，使孟州市职业中专顺利通过了国家级重点中等职业学校验收。
扩大办学自主权，增强学校发展动力 孟州市政府、孟州市教育局按教育发展规律办事，在孟州职专大力推行校长负责制，依法保障学校在专业设置、招生规模、学籍管理方面的自主权。
学校可以根据社会发展和劳动力市场需求及时调整、设置专业，并在师资上给予支持，这为孟州职专在市场经济体制条件下，确保办学取得成功创造了基本条件。
1996年学校根据市场经济发展规律，果断增设服装设计专业、幼教专业，2001年又新增市场营销、旅游、计算机应用三个专业。
如今，该校已成为具有现代化水平的职业学校，学校占地223亩，开展学历教育的有13个专业，近三年在校生年均3286人，开展社会培训的专业有15个，年均培训2190人。
灵活的办学体制是该校坚持的一个原则，长班短班相互渗透，弹性学制稳中求新，厂校联合，产教结合，社会效益显著，毕业生就业率达93％。
该校的机电技术应用专业、计算机专业不仅是焦作地区职教系统的示范专业，而且该校也因此成为亚洲最大的内燃机配件厂家———中原内配股份有限公司的中等技术人才培训基地，基本实现了毕业生实习、就业的零距离。
现在，该校正在调研、酝酿建立家政服务与管理、农副产品加工等专业，为农副产品就地转化、升值服务。
近年来，该校在各个方面的发展突飞猛进，取得了令人瞩目的成就。
特别是2002年，刘培军担任校长职务组建了新一届领导集体后，提出要以“三个面向”为指导，走改革之路、创新之路，打造精品，创办人民满意的现代化特色学校的办学理念。
把培养学生的创新能力和可持续发展的能力作为办学的基本出发点和归宿，形成了以人为本、民主宽松、求真务实、创新进取的办学风格。
加强队伍建设，为教师成长搭建发展平台 孟州市职业中专提出坚持以队伍建设为基础，育人先育己，在干部队伍建设上首先提出“能者上、平者让、庸者下”的口号。
加快教师队伍年轻化的进程，35岁以下的青年教师已占60％。
知识和专业结构也发生了非常大的变化。
教师的学历层次提高了，特别是在英语、信息技术、新知识、新技能的掌握上，有了很大的提高。
该校以创建学习型组织为根本途径，使教师集体成为教学、学习、科研相结合的组织，在教师中树立了品牌意识、学习意识和创新意识。
改革传统的教学模式和教学手段，更新教育观念，探求学生的主体参与和研究性学习已成为青年教师的普遍追求。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
该校对今后的发展充满信心，并提出了今后五年的发展目标。
校长刘培军告诉记者：“今后五年是学校加快发展的大好时机，我们要抢抓机遇，乘势而上，坚持提高教学质量求生存，狠抓学科建设上水平，扩大规模求效益，深化改革促发展的总体发展思路，坚持‘四个服务’的原则，以服务为宗旨，以就业为导向，以创新为动力，求真务实真抓实干，把我校建成具有自我发展功能和现代化水平的一流的职业学校。
”
安全生产法第二十五条新增加什么新内容
别来了，学校不为了学习为主，每天注重得是他们所谓的军事化，卫生不合格不许上课，有领导检查，让练习各种项目，我们就剩十多天考试了，学校非让我们练习警棍盾牌操，不练学校不给毕业证，还要挨揍，每天学习很晚，几乎十二点睡觉，五点四十多就要起床，开始跑操，收拾卫生什么得，挺苦得，上课忍不住肯定要睡觉得，有的中队长找学生要烟之类得好处，不给就给你穿小鞋……特别黑暗，学校食堂一顿饭要八块，甚至更多，不再学校吃还不可以，在校外买饭要被罚款五十，学校得饭可难吃了，学校还为了省钱，让学生打扫垃圾池，厕所，当民工挖坑，工具还可破了，网上曾有过暴力老师打学生，我没来学校前以为他们不听话，现在知道了，为了学习也要被打，兄弟，要来珍重，学校就为了骗钱，特别得黑暗……
高中军训的流程?
高中军内容基本都是一样的，内容如下：1.姿，军令为：两脚跟并拢脚尖分开约六十度，两腿挺直，膝盖为向后压，上体保持正直，两肩微向后张，两臂自然下垂，两手微弯拇指贴于食指第二关节处，中指贴于裤缝线，头要正颈要直两眼目视前方，下颚微收。
2.停止间转法，包括:稍息、立正、向左转、向右转、向后转、跨立与立正、蹲下与起立。
3.行进间转法，包括：齐步的行进与立定、正步的行进与立定、跑步的行进与立定。
（也就是齐步走、正步走、跑步走三项）4.最后是拉歌练习，学习一些军歌和拉歌的技巧、口号等。
5.内务整理，叠被子（方块被）等。
以上是军训的内容，最后进行汇报表演，也就是检阅。
