幼儿园香蕉班班级口号
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幼儿园大班口号
大一班：活力非凡，看我大一，健康无敌，是我大一。
大二班：秀出自信，展现自我，非比寻常，大二最强。
大大班：大大强，大大棒，大大积极又向上。
我在大班我骄傲，胜不骄败不馁，争做第一是目标!更多问题可以去西周幼儿园的网站看看
水果队名和口号
苹果：萍逢,团结致胜樱桃：英姿飒,勇攀高峰：相互帮助,万夫莫敌葡萄：普醇因年陈,心沉步稳必超神草莓：草地长征如履云,坚持不懈一定赢荔枝：力大不如技巧,枝繁不如叶茂西瓜：西游途中饱艰辛,队伍经苦掌乾坤.桃子：桃园结义义为先，勇得第一笑开颜菠萝：波涛无视汹涌，破浪力斩鲲鹏橙子：乘胜追击破强敌，拼搏不忘重友谊（建议橙子队最后发言，把重友谊这句放最后，比赛过后更重要的是队伍之间的友谊）。
我们队是香蕉队，急需一个好听的口号，各位大神谢谢
香蕉香蕉，天为我骄
香蕉香蕉，明日天骄
征集香蕉队口号
我们是香蕉，不自傲自娇，运动会夺冠，一定是香蕉
幼儿小班《弯弯的香蕉》教案怎么写
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。
一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。
其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。
幼儿园大班教案(分香蕉)
幼儿园：分香蕉 ：屈老师 一、教学目标： 1、让幼儿通过观察实物和图片，感知香颜色，形状，味道，科学的食用方法等。
2、让幼儿知道吃香蕉有利健康，吃时要适量。
培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。
二、教学准备： 一串香蕉（实物），图片：结香蕉的树（香蕉园）请一个大班的不朋友扮演小不点，请两位老师分别扮演奶奶和妈妈。
三、教学过程： （一）导入活动： 1、出示香蕉园图片，引起幼儿注意。
2、问：这些叫什么树
（香蕉树） 3、香蕉是结在哪里的
（香蕉树上） 4、它和桔子长得一样吗
（不一样，桔子是一个一个长在树枝上。
） 5、看看香蕉是怎么长的
（一串串，一把把地，许多香蕉长在一个把子上。
）（1和许多） （二）认识并感知香蕉： （1）出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，让幼儿看一看，摸一摸，闻一闻。
（2）提问：香蕉是什么颜色的
（3）形状是什么样子的
象什么
（弯弯的象月亮。
） （4）用手摸起来感觉怎么样
（很光滑。
） （5）老师小结：香蕉是结在香蕉树上的，它们是一串串结在一起的。
它是黄颜色的，样子象弯弯的月亮，用手摸起来很光滑，闻起来没什么特别的味道。
（三）情景表演：小不点分香蕉1、香蕉是一串一串结在一起的，那妈妈买香蕉的时候就会买很多。
那么，小朋友，妈妈买那么多香蕉回家，是不是我一个吃呢
（不是）。
那我们该怎么分来吃呢
（让小朋友自由回答）。
2、有些小朋友真棒
今天啊，有一个名叫小不点的哥哥，他也在分香蕉哦，我们去看看他是怎么分的，好不好
（好）
3、情景表演： （1）老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么
（在看书）。
这是小不点的奶奶，在干什么
（织毛衣）。
小不点的爸爸妈妈上班去了。
（2）这时候门铃响了，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了。
小不点说：妈妈好
妈妈说：小不点好
妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：这是你最喜欢吃的香蕉。
小不点谢谢妈妈。
（3）小不点一边摆弄香蕉，一边在数，一共有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大。
他拿着走到奶奶面前说：奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。
奶奶说：谢谢小不点，你真是乖孩子。
小不点又扳下一个香焦自言自语地说：这根香焦也大。
他拿着走到妈妈面前说：妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。
妈妈笑着说：谢谢你，你真是一个乖孩子。
还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。
4、提问：小不点拿到最喜欢吃的香蕉是不是一个人吃了
（不是）他是怎么做的
（幼儿自由回答）5、老师小结：小不点吃到好吃的总是想到大家，他真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗
四、分享香蕉： 1、再次出示香蕉 （1）问：小朋友，知道怎么吃法吗
（请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试。
） （2）香蕉皮应该放在哪里
教育幼儿（在家，在幼儿园和在外）不乱扔乱抛香蕉皮。
让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。
（准备好的垃圾筐） （3）我们有这么多香蕉，应该怎么分享呢
请小不点带领小朋友走到奶奶、妈妈和老师们面前，请大家吃香蕉，给爸爸留1根大的，自己吃小的。
（4）然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。
五、结束活动： 1、师：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样
（滑滑的，甜甜的，凉凉的。
）一次能吃很多根吗
（不能。
吃多了对身体不好。
） 2、小朋友，我们该去洗手啦
谢谢小不点哥哥，给老师们说再见
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幼儿园老师为小朋友买来4块香蕉,一共13千克,除了第1块香蕉多了一千克,其余
这是给几岁的小盆友的作业啊0.0还没学过除法：给香蕉们编号，1234号香蕉。
1号香蕉最重，234号香蕉都一样。
因为香蕉都是有重量的，所以我们就不假设234号香蕉是0千克了，我们假设它们都是1千克。
这样一来，1号香蕉就是1+1=2千克，234号香蕉是1千克。
它们加起来2+1+1+1=5千克。
和题目说的一共13千克就不对了。
。
。
那我们就假设234号香蕉2千克。
这样一来1号香蕉是2+1=3千克，234号香蕉都是2千克。
一共3+2+2+2=9千克。
和题目说的还是不一样。
。
。
这时候，我们让234号香蕉再加1千克，变成3千克。
这时候1号香蕉是3+1=4千克，234号香蕉都是3千克。
一共是4+3+3+3=13千克，和题目要的就一样啦。
学过除法的：13千克÷4个香蕉=3千克......1千克。
刚好把这多出来的1千克分给第一个香蕉，就和题目要求的一样了。
应用题的话，要记得“答”。
学过方程的：设其他的香蕉是X千克，第一个香蕉就是（X+1）千克，列方程：（X+1）+3X=13，解得X=3千克。
答：第一个香蕉重4千克，其他香蕉重3千克。
（这是什么香蕉啊一块这么重。
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= =）
幼儿园中班英语教案,水果.<公开课>
中班综合活动果一家子我授权3edu教源使用我的并拥有电子版权，转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意中班综合活动：水果一家子活动目标：1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。
2、会用…的…的句式描述水果的特征。
活动准备：1、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。
3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶活动过程： 一、情景表演：苹果奶奶的生日1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她的生日，等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。
”2、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她第一个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐
”二、说说知道的水果1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。
（个别幼儿说出后集体练习，所有的水果摸完后在集体完整练习一次）2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢（培养幼儿的发散性思维）
三、打扮水果：1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮得漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢
（讨论怎样打扮）2、交代操作要求：介绍操作材料3、说说自己打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。
四：给“苹果奶奶”庆祝生日1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。
给“苹果奶奶”庆祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐
2、分角色练习。
3、在“生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。
”
