6人语文学习小组组名
1.璀璨星光2.或者用小队人的名字，这样也蛮好的3.夜行者4..The best 5.夜翎口号嘛……好好学习天天向上，Study harder and harder，Day day up
6个生肖复式5肖多少组
6个生肖复式5肖多少组
党的“六个一”是指什么
“六个一活动”是指：一大旗帜， 高举马克思列宁主义、思想和中国特色社义伟大旗帜。
一个价值引领，即：培育和践行社会主义核心价值观。
一个文化根基，即： 弘扬中华民族优秀传统文化。
一项任务，即： 加强社会主义意识形态建设。
一条发展道路，即： 中国特色社会主义文展道路。
一个奋斗目标，即： 建设社会主义文化强国。
英雄无敌6 问题事件名称: AppCrash
是不是在关闭或者打开的时候报这个错误
你试试我的这个方法
好多人都说是什么插件错误 具体哪个插件也说得含含糊糊 的确是插件引起的 但是什么他们也没给个所以然 我研究了好久才发现是瑞昱高清晰管理器插件和游戏引起的冲突比较多 所以我给出的是 引起这个问题主要是由于win7声卡更新插件有关 如果你们主板中是自带瑞昱声卡的话 把更新好的瑞昱声卡插件关闭就行了 方法是 打开360→功能大全→开机加速→启动项 把瑞昱相关的辅助程序 禁用即可 再进游戏就不会有跳出窗口或者报错现象了如果没有360 方法是 开始→运行→msconfig回车→启动→Realtek高清音频管理器关掉就行了
六何查经法查马可福音3章解释
查经马可福音六章1－6节主要叙述耶稣在同村人中所受到的逼迫。
在同村人心中，耶稣只是与他们一起长大，并且有些人还是看着他长大的，是与他们一样普通的人，而他企确具有特殊的智慧，可行异能和神迹，众人就嫉妒他，厌弃他，不能接受他的与众不同和高人一等。
再加上耶稣并未再哪里行什么异能，众人就更加坚信耶稣只是平凡的木匠而已，虽然他们已经听说了耶稣在外村外地所行的异能神迹，所具有的大智慧
（这人从哪里有这些事呢
所赐给他的是什么智慧
他手所作的是何等的异能呢
6：2）且在第4节（耶稣对他们说：大凡先知，除了本地亲属本家之外，没有不被人尊敬的）中可以看出，先知以及其他具有特殊智慧的人在同村人中遭到逼迫，遭到厌弃是非常平常的事，在当时来说。
7－9节主要叙述耶稣的仇敌。
第8－9节：行路的时候不要带食物和口袋，腰袋里也不要带钱，除了拐杖以外，什么都不要带；只要穿鞋，也不要穿两件褂子。
意思并非真的叫门徒什么都不要带，旨在告诉门徒不要带身外之物，免得为了钱财，肚腹等问题干扰里自己，不能在主的道上一心一意为他办事，而且耶稣已经为他们预备了他们所需的用品，这一切不必他们自己担心的。
而要他们带上拐杖是指那种牧羊的杖，既可以驱赶失群的羊儿归回羊群，让羊群走在当走的路上，还可以赶跑或打死豺狼。
第11节（何处的人不接待你们，不听你们，你们离开那里的时候，就把脚上的尘土跺下去，对他们作见证）中，把脚上的尘土跺下去并不是说我和你就没有关系了，我就不理你了，不给你们讲真理了。
儿这个动作只是当时人的一种风俗而已，就是为使自己不沾染上不洁净的，不好的东西，使自己不受污染的一种方式，但还是要给他们讲道，因为经上说‘对他们作见证’。
且在第14－29节中举了希律杀了约翰的例子，告诫人们要慎言，不要随意起誓和 任下妄语，这样会被自己的言语所束缚，希律就是这样，在大臣面前妄言和夸口，致使在无奈之下杀了约翰，而希律事知道约翰是义人，是圣人，所以敬畏他，保护他，听他讲论，就照着行，并且乐意听，但她最後就只有杀了他，可悲啊
因此我们要接受教训，宁愿不要说话和保持沉默也不要夸口……29－56节中，耶稣让五千人吃饱。
在这段经文中也可看出当时的门徒对耶稣的异能还不是很坚信，且还表现出人性软弱的一面。
当五千人聚集在旷野是，门徒为怕麻烦，就想叫众人散去，好叫自己买东西来填铇自己的肚腹；当主在海面上行走时，他们看见了他，就甚害怕，以为是鬼怪：对耶稣用五饼二鱼让五千人吃饱的事，心里仍愚顽。
通过耶稣用五饼二鱼让五千人吃饱且剩下的装满了十二个篮子，，可以让我们知道，凡我们所求所需的，耶稣必会大大的超过我们所求所需的赐给我们
得着耶稣真是有福气啊
六年级上册语文试卷
2007-2008学年度第一学期 六年级语文期中试题 得分： （总分：100分 测试时间：100分钟）一、看拼音，写词语。
（10分）nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。
（4分） 走进森林，空气格外（ ）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。
我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。
三、选择合适的答案，将序号填在括号里。
(4分)1．( )期中考试了，同学们都在紧张地复习。
A．邻近 B.临近 C.靠近2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱( )了。
A．溶化 B．融化 C．熔化3．下列与满族有关的是( )。
A．泼水节 B．妇女多喜欢穿旗袍 C．竹筒饭4．“华山自古一条道”是说( )。
A．华山陡难以攀登 B．华山险不易攀登 C．解决问题只有一种方法四、句子练习。
（10分）1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。
改成反问句： 2、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句： 3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
改成双重否定句： 4、造句。
运气 （yùn qì）…… （yùn qi）…… 5、 选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。
秦国不敢侵犯赵国。
我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
6、仿写句子。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，你却给了我 。
我原想 ，你却给了我 。
五、用符号修改下面一段话。
（4分）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。
我即使一有时间，就挥毫炼笔， 以成为我生命中必不可少的内容。
六、按课文内容填空。
（17分）1、船长哈尔威 ，一个手势 ，一句话 ，随着轮船一起 。
人们透过 的薄雾，凝视着 大海。
本文的作者是 ，他是 国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有 、 等。
2、即从 ，便下 。
这首诗是 代大诗人 的名作，被誉为“ ”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是： ， 。
请再写两句这样的诗句：① ， 。
② ， 。
3、每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，使人 。
4、通过近阶段的学习，我们认识了 的肖邦， 的夏洛蒂， 的廉颇， 的霍金。
其中，我最钦佩的是 ，因为 。
5、如果让你乘上时光快车，面对面采访玄奘，你最想问他哪两个问题：七、阅读短文，完成后面的练习。
（21分）（一）生命的林子（节选）（6分）有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。
这样，你的才华便会很快显露出来。
”①文中的“水深”是指 ，“龙多”是指 。
②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中 这些词语。
③“集纳了天下许多名僧”可以用 ___这个词语来形容。
“才华便会很快显露出来”可以用 ____这个成语来形容。
（二）购买上帝的男孩（15分）①一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗
”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛
”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱
”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。
” ④邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 ⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心
” 1、结合上下文解释词语的意思。
（1分）喜出望外：______________________ 2、给第四自然段加上适当的标点符号。
（2分）3. 在短文中的横线上补写老头说的话。
（2分）4、划去文中括号内用得不正确的词语。
（2分）5、认真阅读短文，理解后填空。
（3分）（1） “医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说 （2）你认为“真正的上帝”指的是 （3）你认为最后一段中横线应该填的词语是 和 。
6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、_______________的孩子；老头是一个___________的人。
（2分）7、读了短文，你一定有很深的感受吧
用一两句话写下来。
（2分）8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
（1分）例：爱心可以让死神望而却步。
2008-2009六年级语文上册期末测试卷?一、那些是整体认读音节
找出来化上横线。
??Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan??二、看拼音写汉字??jing mi hong kao meng long hu lun tun zao ?（ ）（ ）（ ）（ ）??kui wu ke sou tao zui bao jing feng shuang ?（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）??三、组词??祥（ ）躁（ ）练（ ）恕（ ）??详（ ）燥（ ）炼（ ）怨（ ）??四、按要求改写句子??1、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
（缩句）?? ??2、阳光抚摸着大地（扩句，两处以上）? ??3、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。
（修改病句）?? ??4、她自己也不知道为什么这样做。
她觉得非这样做不可。
（用关联词合成一句话）?? ??5、字典是我们的良师益友。
（改成反问句）?? ??五、填空?? 雕（ ）画（ ） 不落（ ）（ ） （ ）高和（ ）?? 张（ ）李（ ） 响（ ）行（ ） （ ）不安（ ）??横眉冷对千夫指， 。
??造物无言却有请， 。
?? ，不知云与我俱东。
。
??六、与诗同行??1、 通过《轻扣诗歌的大门》综合性学习，我知道了我国是一个 的国度。
最早的诗歌总集是 ，认识了 、 等中国的伟大诗人，还阅读了 、 等其他国家伟大诗人的诗篇。
??2、按要求填写诗句——古诗应用?? 有的同学学习不用心时，应该对他说： 。
?? 用餐时，有的同学浪费饭菜，应该对他说： 。
?? 因工作需要，有很多人过年过节不能回家团聚，他们会对家里人说：?? 。
??3、你也来做个小诗人，施展你的才华，运用比喻、拟人的修辞方法将诗歌补充完整。
大胆写吧
??梦想??种子在冻土里??梦想着春天。
??它梦见——??自己舒展着颤动的腰身，??长睫毛旁闪耀着露滴的银钻；??它梦见——?? 。
??它梦见——?? 。
??七、课内阅读分析??1、按课文内容填空。
?? （ ）的天空中挂着（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。
（ ）有一个十一二岁的少年，项带（ ），手（ ）一柄钢叉。
向一匹（ ）的刺去。
那猹却将身一扭，反从他的（ ）逃走了。
??2、文中的少年名叫 ，他是一个 的孩子。
?? 这段话节选自鲁迅先生写的 小说，你还知道鲁迅先生写过那些作品有 ?? 等??3、通过学习，相信你对鲁迅先生有了较多了解。
在你心目中，鲁迅先生给你留下了怎样的印象
?? ??课外阅读?? 可爱的小鸟??没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
??一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了
那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了
?? 小鸟，（1）那微小的身躯，面对着广袤（mao）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
?? 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。
也许是累了
还是发现了“新大陆”
水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的嫩黄。
水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。
每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。
天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。
清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
人类给它以生命，它毫不悭吝（qian lin ）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。
可能都是这样
艺术家的青春只会献给尊敬他的人。
?? 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。
远航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。
可小鸟憔悴了，给水，不喝
喂肉，不吃
油亮的羽毛失去了光泽。
（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好
?? 慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。
离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。
它站在人的头上，肩上，掌上。
胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面••••••??1、联系上下文解释下列词语：?? 坚毅： ?? 爱不释手： ??2、仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语。
??例：第2段：优雅?? 第3段： ?? 第4段： ?? 第5段： ??3、仔细阅读短文中加线的句子，你对其中哪句话最感动
请把句子写下来，并说明感动的原因。
??句子： ??原因： ??4、小鸟是人类的朋友。
你真心喜欢小鸟吗
如果喜爱，请你做下面几道题。
??（1）写出几种你喜爱的鸟的名称：?? ??（2）用一句话赞美你最喜欢的小鸟：?? ??（3）请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语：?? ??5、这篇短文的主题是（ ）??A. 赞扬了小鸟与水手间的真挚感情。
??B. 赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。
??C. 借小鸟表达作者眷恋故乡之情。
??八、作文?? （一）真情，是一缕阳光，是一泓清泉，是一株绿树，是真情撑起我们生活的一片蓝天。
请以“真情”为话题，写出你曾经经历的人和事。
?? （二）人与人之间能建立友谊，人与动物之间也能建立友谊，请用你的笔将你和动物之间发生的事情写下来，感情要真挚。
