小学生减负，如何才能“负负得正”
新规一出，引发社会热议。
新的小学生减负号角再次吹响，应当谢绝再纸上谈兵。
但愿这不是教育部一时兴起玩的文字游戏。
到时孩子们没有盼来减负的春天，家长们谈减负色变。
到头来，减负减负，只是空喊口号，失去孩子、家长对教育部的公信力，实属得不偿失。
小学生减负，为何越减越负，究其原因，是雷点大雨声响，规定落实不到位。
为什么会规定无法落实，追本溯源，是规定缺乏可操作性
是参与者不配合，执行力差
规定为何难以执行
拨开迷雾，原来是规定缺乏配套的制度体系加以支撑。
不对教育评价体系进行改革，不对中国长期的应试教育制度进行改革，不中国家长的教育观念转变。
减负永远都只会是听上去很美。
小学生减负，意义深远，责任重大。
只有切实减去了孩子学习的负担，把孩子从繁重的家庭作用、各种补习班解救出来，才能让孩子多一点时间亲近自然，多一点时间体会爱与感恩，才能让孩子多一些奇思妙想，多一些好奇和纯真，才有利于培养孩子健全的人格。
小学生减负需要升学制度体系，教育评价体系等双管齐下，并驾齐驱，方能实现减负之后负负得正的正面效果。
（潘安礼）(潘安礼)
教育主管部门始终拿学生成绩来给老师”一锤定音“，如何给小学生真正”减负”
你好
素质教育虽然有了检查，但到目前为止依旧只是个口号。
中国应试教育不从根本上改革，学生就不可能减负。
现在的名校一部分已经成了有权 有钱人的天下。
平民百姓家的孩子要想和那些孩子齐头并进，就必须有负。
所以“减负”与“应试”本来就矛盾。
所以这种东西目前其实无理论可考。
减负对小学生利在那里?
其实只要最终的高考教育制度没有改变，减负之类的都是不可行的，当小学生减负的时候，有更多时间可以玩的时候，家长就会为了孩子能考上一个好的初中，给孩子安排补习班，别的家长看见了，也会担心自己的孩子落后，也要自己的孩子安排补习班，小孩的负担根本就减不下来，只要高考一考定终身的方式不改，减负只是一个口号，根本落实不了，相反往往会“减负减负越减越负”.
大家帮忙想一想一档中小学生才艺秀的节目叫什么名字好?口号又是什么好
来秀 勇敢秀出我,我是最棒的
