我需要一个物理课口号拜托了帮帮忙
虽然不太明白为什么物理课还要口号（难道是高考在即激励士气用的
），但是上网找了一篇写了N多口号的博文~如下：1.一代天骄，成吉思汗，他说物理不太难。
2.满园春色关不住，清华物理好去处。
3.，物理最吃香；黄河入海流，物理出大牛；，物理不得了。
4.大风起兮云飞扬，清华物理特别强。
5.清华物理学四年，到哪都能赚大钱。
6.清华四年学物理，全家平安有福气。
7.踏破铁鞋无觅处，清华物理好归宿。
8.两个黄鹂鸣翠柳，清华物理属一流。
9.呆在，得个诺奖好神气。
10.数理基科，美女帅哥，帅哥美女，清华物理。
11.不登长城非好汉，不学物理真遗憾。
12.人在江湖飘，学好物理不挨刀。
13.学好物理走四方，。
14.，清华物理独一帜。
15.，在河之洲，清华物理，君子好逑。
16.人之初，性本善，学物理，非常赞。
这是那篇博文的网址，你去参考参考吧~因为不是原创的，就不用给我分了，我不好意思去夺取别人的劳动果实。
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我们班上物理课前，都会喊口号“我爱物理，我喜欢上物理课”，现在想换一下，要激励性的，请各位帮帮忙
今天物理课会很精彩 我很期待
物理口号
课前一定要预习，看看那些比较难理解，上课抓重点毕竟一节课的时间你不可能都有那么认真，做题一定要自己做，会有好处的
还有你是初中生还是高中生呀
课前展示怎样进行(关于物理的)
物理是一门来源于生活以又服务于生活的自然科学，它帮助学生解开了许多谜团，带领学生步入了科学的殿堂。
但其中也有许多抽象的概念、规律和远离生活的实验。
随着学生学习的深入，学生会越发感到学习吃力，甚至丧失了自信和勇气。
基于这各情况，我进行了一系列改革和尝试，使物理起近学生的生活。
缓解学生的压力重新激起学生学习的热情，先给学生展示感兴趣的图片，激发学生的兴趣。
初中三年级如何做好课前准备教学案例物理
物理学是以实验为基础的科学，强调对学生科学探究能力的培养，经历实验探究过程，学习科学知识和科学探究方法，形成一定的分析问题和解决问题的能力.这就更要求教师在上课前必须做好充分的准备工作，如果教师在哪个环节没有处理好，学生就会出现思维障碍，高效就无从谈起.因此，上每一堂课，都不能忽视课前的准备工作.那么，应该怎样充分做好课前准备呢
1钻研教材是前提钻研教材是上课之前必做的工作，是上好课的基础.没有对教材的深入挖掘和准确把握，任何内容和形式上的创新都如无源之水，无本之木，必然会导致教学的失败.只有深刻理解教材，做好充分准备，上课时才能有的放矢、轻松自如，并达成高效率，有效果的课堂教学.1.1宏观上把握教材，了解知识间的内在联系首先要把握知识点的地位和作用，把它放置于这一单元、这一学段甚至整个知识体系中来审视.既要“瞻前”，研究新知识是在怎样的基础上发展起来的
又要“顾后”，研究新知识的学习是为今后哪些知识的学习做准备的
教师应明确每册书，每个内容要达到的教学目标，只有把握好教学要求，才能把握好教学尺度，制定合理的教学目标.1.2领会编写意图，用好教材教师课前钻研教材时，首先要思考教材中安排了哪些内容，这一节课要教学的知识点有哪些
教学的重点是什么
教学的难点是什么
其次是思考教材为什么这样编写.教材中的每幅图、每个实验、每句提示都是经过精心设计的.钻研教材时要认真揣摩作者的编写意图，并根据实际需要对教材做出一些合理的补充和调整，真正做到新课标中所倡导的“用教材，而不是教教材”.例如：《摩擦力》这一节课，首先应让学生体会摩擦力，认识摩擦力.课本安排的是让学生拉桌面上的木块，来体验木块所受的摩擦力.事实上在学生做完实验之后，体会并很大，这里我们就可以适当的加进几个小实验来帮助学生认识它.比如可以让学生用力将手按在桌面上，然后拖动手在桌面的滑动；也可以一人带一把废弃的牙刷在桌面滑动，观察刷毛的弯曲方向.这样学生不但切身体会了摩擦力，而且还能根据力的三要素判断出摩擦力的作用点、方向，进而总结出摩擦力的结论.2关注学情是基础在物理课的实际教学中，有时会出现一些预设的教学设计没有收到理想的教学效果，甚至原本设计的流程被学生的实际反应所打乱，无法实现原定的教学目标.究其原因主要是教师在备课时对学生的知识基础、思维能力、情感态度分析把握得不准确所造成的.我们常说备好课是上好课的前提，在备课时不仅要备教材、教法，更要备学生.因为学生是学习的主体，一切教学活动都是为学生的有效学习服务的，因此课前的学情分析是实现有效教学的保证.只有认真地做好学情分析，把握好学生的认知规律，才能设计出切合实际的教学方案，也才能实现真正的高效教学目标.例如：《磁体与磁场》这一节中，关于磁体，学生并不陌生，在小学就已经学过，在平时的生活中也接触过、观察过.但是，对于磁场的存在，用磁感线来形象描述磁场却是陌生的，较为抽象的.如果在第一部分认识磁体中花费很多时间，后面的内容就来不及完成.因此对于磁体的性质只做简单处理，而将磁场和磁感线作为教学的重点，这样就能较好地实现教学目标.3实验准备是保证物理课作为一门具有很强实践性的学科，演示实验和学生的动手实验成了能否展现课堂活力的重要方面.实验能有效激发学生学习物理的兴趣和求知欲望；可以创设生动的物理学习情境；能提高学生的能力，使学生掌握科学方法；实验还有利于培养学生的科学态度和科学精神.有些老师经常课前怕麻烦，不仔细检查实验器材，拿着器材就进教室，结果在上课时导致实验失败，耽误教学进度.所以课前教师对实验的精心准备，保证实验的成功是相当重要的.3.1利用好实验室器材，做好常规实验中学物理实验室资源是中学物理实验材料最主要的来源.目前，许多学校对实验教学都十分重视，花费大笔资金建立起现代化的实验室，但从观念到应用还普遍比较盲目，实验室仍多以“仓库式的管理、简单化的服务、粗放式的实验”为主，实验室的各种仪器、设备、模型等宝贵的课程资源，尚未得到充分的开发与利用.因此，教师要学会充分利用实验室常见仪器，能够合理地做好演示实验和科学地设计学生实验.物理教师要不断积累经验，培养自己的动手能力，提高自身素质，充分利用实验室常用资源，为中学物理教学作贡献.3.2利用废旧物品，自制教具自制教具是实验资源开发永恒的话题.实践表明，学校条件再好也很难满足教学各方面的需要，并且配送的教具总有一定的滞后性.利用生活中的废旧物品自制教具，即可化废为宝，又能将物理问题形象直观地反映出来，激发学生学习物理的兴趣和求知欲.因此，教师可根据不同的教学内容，课前制作相关的教具，用于课堂实验探究，来增强实验的可视度和目标的达成度.比如，利用废弃的矿泉水瓶，牙刷，空牙膏盒，易拉罐，细铜丝、口服液小瓶等材料，可制作潜水艇、浮沉子、电动机模型等，供学生进行探究活动.4有效的教学策略是关键在教学过程中教师不仅要知道教什么，还要知道怎么教，更应知道怎样教才更有效，即相应的教学内容应有相应的教学策略.教师只有制定与教学内容相对应的教学策略，才能更好地实现课程目标，达到预期的效果.4.1教学方法的选择常用的教学方法有讲授法、演示法、举例法、讨论法、实验法、练习法、启发法、归纳法、自主探究、合作学习、实践活动等，可选择其中的一种，也可多种方法综合运用.如在讲授“力臂”这一知识点时，如果教师直接的告之学生什么是力臂，学生是无法理解力臂的，更不知道为什么要引入力臂这一概念，对后续的学习就会造成障碍.教学中应先举一些生活中常见的事例，比如开门，不同的作用点，拉力是不同的，并且力的作用点即使相同，如果方向不同，力的大小不同，从而说明支点到力的作用线的距离影响力的作用效果.然后再指导学生画力臂的步骤：（1）找支点位置；（2）画力的作用线；（3）从支点到力的作用线作垂线.最后让学生多练习，最终掌握该知识点.可见多种方法的综合和灵活运用有利于学生的理解和学习能力的形成.4.2教学媒介的利用教学媒介指教科书、黑板、投影仪、录音机、实物展示台，白板等等.在教学中采用了多媒体课件和学案相结合的方式，多媒体课件可以用声光电的形式更形象地表达问题，学案教学可以节省去在黑板上板书的时间，最大化地利用时间.选择方式：一是根据学校的条件；二是根据学习内容的需要.例如对课堂上生成性问题的讨论和组织就离不开黑板的即时记录和展示的作用.
怎样学好初中的数学和物理,我上课听讲很认真，并且课前也有预习，但数学和物理这两科总是效果不理想怎么办
在我们这有一句话“学好数理化，走遍全天下” 可见这三科的关联和重要性。
首先：从难易程度来看 初中数学比化学和物理都要难，而且中考的分数数学一般占的总分是120分比物理和化学都高出20分。
但个人感觉物理和化学在初中生眼中比数学实用得多。
那么不废话，凭个人经验给LZ介绍一下怎么学好数学和物理。
我猜LZ应该是初二的把。
第一：要学好这两个课前预习和课堂认真听讲、课后复习固然重要，但是我觉得关键还是【理解】和【课堂上的效率】。
不要以为我在课堂上听不明白，自己在课后琢磨就够了，有什么不明白一定要厚着脸皮追着老师问明白，不要怕人家笑话自己问的问题多以为自己笨。
第二：比如老师在课堂讲三道数学题，当他讲完第二道准备讲第三道题目时，你的第二道题目还是不明白的话，不要再去自己一个人研究而忽略老师在解释第三道题目。
你正确的做法应该是听老师继续讲接下来的问题，否则你会对问题的不理解积累得越多。
第三：要保持课前预习，课后复习的好习惯。
“好记性不如烂笔头”这句话不仅要在课堂上做笔记做到，而且在课前预习自己也要用鲜艳颜色的笔画出自己认为重要的公式和句子。
在课后复习中建议买一本笔记本，将重要的公式抄下来即使书上有也要抄一次 以便加深记忆。
第四：是我暂时以为的最后一点也是最重要的一点，就是完成好老师布置的作业，多做练习。
考试题目从何而来
无数的考场经历告诉我，大部分考试题目和老师给予的练习题目中有一定的相似程度。
那样只有你做过了，才不会在考试中有一种仓促应对的感觉。
记住
练习，练习。
再练习。
我也是一个初中生今儿感冒在家，无聊上来百度看到LZ如此在乎学习，所以深受感动。
给你扣下了这些自己的经验 希望采纳。
有不懂可以私聊俺 加我的QQ。
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