求一霸气的班级口号
霸气点的：东风吹，战鼓擂，我们十一班怕过谁。
文者称雄，武者称霸，我十一班，雄霸天下。
搞笑的：在晨跑的同时一起大喊：to be NO：1自己跑自己的道，让别人摔倒去吧。
让我们矫捷的身影，刮起胜利的风暴。
（自己想的，嘻嘻，求采纳哦~~）
从五年级上册的课文中选一篇写读后感
《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的
”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧
作文如果我是班长，不能抄别人的。
要400字。
今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长.我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说. 我从没有担任过班干部,缺少经验.这是劣势,但正因为从未在“官场”混过,一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲.正因为我一向生活在最底层,从未有过“高高在上”的体验,对摆“官架子”看不惯,弄不来,就特别具有民主作风.因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长”.班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷.我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”.当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原则.特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益. 班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的.首先,我有能力处理好班级的各种事务.因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势.其次,我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度.再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”.最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力. 我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明.我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事：
有哪些关于宋庆龄的文章嘞
1950年，她被选为世界和平理事会理事。
1952年，被选为亚洲及太平洋联络委员会主席。
1954年9月宋庆龄当选为第一届全国人民代表大会常务委员会副委员长。
1959年4月7日，第二届全国人民代表大会第一次会议召开，宋庆龄当选为中华人民共和国副主席。
1965年1月，第三届全国人民代表大会召开，她再次担任中华人民共和国副主席。
1975年1月，第四次全国人民代表大会她再次当选全国人民代表大会常务委员会副委员长。
78年2月第五次全国人民代表大会连任常务委员会副委员长。
80年8月30日，第五届全国人民代表大会第三次会议上担任大会执行主席。
《为新中国奋斗》,《永远和党在一起》 单篇著作 《受外国教育的留学生对中国的影响》 （1911年） 《四个小点》 （1912年） 美国《威斯理安女子学院文学杂志》 1912年4月 《二十世纪最伟大的事件》 （1912年4月） 《阿妈》 （1913年4月） 中国《团结报》 1987年3月7日 《现代中国妇女》 （1913年4月） 《广州脱险》 （1922年6月） 《在神户高等女子学校的讲演》 （1924年11月28日） 《为“五卅”惨案对上海〈民国日报〉记者的谈话》 （1925年6月） 《为争两广关余向英帝国主义斗争的孙先生》 （1925年6月） 《为廖仲恺遇刺逝世致廖夫人的唁电》 （1925年8月） 《在国民党第二次全国代表大会上的讲话》 （1926年1月8日） 《在广州女校团体欢迎会上的演说》 （1926年1月20日） 《孙中山〈建国大纲〉亲笔稿石印本跋》 （1926年11月） 《为创办湖北妇女党务训练班敬告全国女界同胞书》 （1927年1月20日） 《向苏联妇女致敬》 （1927年） 《妇女与革命》 （1927年9月25日） 《关于北平妇女会的声明》 （1933年1月30日） 《致鲁迅》 （1935年6月5日） 《给全国各界联合会第二次执委会信》 （1936年10月） 《致英国工党书》 （1937年9月17日） 《国共合作之感言》 （1937年9月24日） 《中国走向民主的途中》 （1937年10月20日） 《中国当前的急务》 《向全世界的妇女申诉》 （1938年3月7日） 《双十节告全国妇女界》 （1938年10月9日） 《在重庆妇女界欢迎会上的讲话》 （1940年4月7日） 《勉妇女界努力宪政运动——在成都欢迎茶会上讲话》 （1940年4月24日） 《中国妇女争取自由的斗争》 （1942年7月） 《电复中国福利基金会所属单位的孩子们》 （1949年10月） 《“三八”纪念与家庭妇女生产建设》 （1950年2月） 《解放斗争中的中国儿童——为莫斯科〈少年先锋报〉作》 （1950年5月8日） 《在列宁的鼓舞下》 （1955年4月） 《致父母、教育工作者儿儿童保工作者的公开信》 （1955年6月1日） 《在印度新德里各界女欢迎大会上的讲话》 （1955年12月） 《在孟买妇女团体举行的宴会上的讲话》 （1955年12月24日） 《在加尔各答妇女团体举行的欢迎会上讲话》 （1955年12月27日） 《给国际民主妇联理事会会议的贺信》 （1956年4月24日） 《纪念“六一”国际儿童节——为苏联〈少年先锋队真理报〉作》 （1956年5月） 《“叫我庆龄同志
”》
希特勒为什么仇视犹太人
首先，历史原因。
犹太人远祖是古代闪族的支脉希伯莱人，公元前，他们的祖先曾聚居生活在阿拉伯巴勒斯坦土地上。
公元1世纪，罗马帝国攻占巴勒斯坦后，犹太人举行过多次大规模反抗罗马统治者的起义，但都惨遭失败。
至公元135年犹太人的起义才稍平息。
在这一百多年里罗马统治者屠杀了百万犹太人，最后把剩余的犹太人赶出巴勒斯坦，使他们流散到西欧。
犹太人逃亡西欧后，当地封建主非常歧视他们，不许他们占有土地，因为当时土地被视为最珍贵的财富，所以只许他们经营商业。
就这样特殊的历史环境铸就了犹太人聪明、坚强的特性，并且逐渐富有起来。
可是到了近代，欧洲逐渐进入资本主义社会，当地新兴的资产阶级与犹太人又产生了利益冲突，噩运再次降临到犹太人头上。
大批犹太人被迫再次流浪到美洲和东欧。
这就是犹太人历史上的第二次逃亡。
这就体现了犹太人长期不能融入欧洲，欧洲人反犹思想也一直延续下来，而希特勒就是其中典型代表。
其次，宗教原因。
在欧洲特别是西欧，人们普遍信仰基督教。
基督教称出卖耶稣的人是犹太人即犹大的后代，是犹太人将耶稣钉死在十字架上，这就造成了基督徒们在情感上对犹太人的仇视。
所以信奉基督教的欧洲人在宗教感情上很难接纳犹太人。
同时基督教所信奉的神是单一的，并认为基督教是全世界的宗教，他们有责任把基督教传播到世界其他地方，历史上著名的“十字军东征”就充分说明了这一点。
而犹太人不信仰耶稣，他们信仰犹太教，这样更造成欧洲人排犹情绪。
这种情绪在后来被希特勒加以利用，成为迫害犹太人的思想根源。
再次，现实的需要。
20世纪30年代爆发了世界性经济危机这使德国经济遭受重创，同时激化了国内阶级矛盾。
德国垄断资产阶级希望通过对外扩张，转嫁国内矛盾，并获得更广阔的生存空间，称霸世界。
当时犹太人在欧洲十分富有，希特勒等纳粹分子利用欧洲人传统的反犹情绪，加以渲染，宣称犹太人是罪恶的民族，劣等民族，就这样把矛头对准了犹太人，给所有的社会问题提供了一个发泄转嫁的渠道，并借此大量掠夺犹太人的财产，为称霸世界打下了经济基础。
同时，反马克思主义是希特勒反犹的又一政治原因。
希特勒把马克思主义视为洪水猛兽，在《我的奋斗》一书中，希特勒认为犹太人利用马克思主义把民族划分为阶级，搞阶级斗争，因此若不“肃清马克思主义”德国就不能重新崛起。
巧合的是马克思也是犹太人。
最后，希特勒的个人因素。
希特勒早年流浪于维也纳和慕尼黑，缺乏良好的教育，铸就了自私、狂妄的性格。
脾气暴躁是他的性格典型，这就造成了他的狠毒和残忍。
希特勒是一个严重心理变态的政治狂人。
任何历史事件都是多种因素合力的结果，也就是人们常说的“多因一果”。
一方面希特勒疯狂反犹的变态心理来自于历史成见、宗教情节和现实原因；另一方面这三大原因有把希特勒疯狂变态心理推向了顶峰，从而引发了一场人类历史的悲剧。
5点左右有人喊口号123 还在说啥保底消费 是干嘛的啊 真的好吵
传销。
马六甲的历史
两个的话，150
杨修说什么死的（“一合酥”与“活”）
曹操修丞相府，修好了去看了一下，什么话没说在门上写了一个字：“活”。
杨修马上说来来来，把门改小一点，“门”内有一个“活”就是“阔”嘛，丞相嫌门大了。
他猜着了。
又有一次，人家送来一盒酥糖，还是奶酪我忘了，曹操吃了一口，然后写了一个“合”，联合的合。
杨修拿过来就吃，大家说什么意思，你看，不是“人一口”吗
一人吃一口嘛。
曹操平汉中时，连吃败仗。
欲进兵，怕马超拒守。
欲收兵，又恐蜀兵耻笑，心中犹豫不决。
适逢庖官进鸡汤，操见碗中鸡肋，沉思不语。
这时有人入账，禀请夜间口令，操随口答“鸡肋
”杨修见令传鸡肋，便让随行军士收拾行装，准备归程。
将士们问何以得知魏王要回师，杨修说：“从今夜口令，便知魏王退兵之心已决。
鸡肋，食之无味，弃之可惜。
今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归。
魏王班师就在这几日，故早准备行装，以免临行慌乱。
”曹操早恨杨修才高于已，今见修又猜透了自己的心事，便磊怒以扰乱军心定罪，杀了杨修。
杨修死时年仅34岁。
死因分析杨修一是由于杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。
这大概是许多人的共同看法。
二是杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，因此，他的被杀是咎由自取。
明代李贽点评《三国演义》时对这件事曾写道：“凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。
”即有此意。
三是由于杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。
曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。
