德智体美劳的口号什么时候提出
该生思维严密，有强烈的求知欲，热爱生活，积极进取，富有创新精神。
严于律己，关心同学，与同学和睦相处，积极参与集体生活，劳动积极且肯干，遵守纪律，为人热情，性格开朗，能积极听取并采纳老师与同学所提出的意见，不断的完善自我。
并能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动。
师生关系方面，尊敬师长，面对学习和生活上的困难与烦恼，常与老师谈心交流。
能在日常生活中坚持进行体育锻炼，磨砺意志品质，具有良好的审美情趣，在德智体美劳等各个方面全面发展。
该生珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
德智体方面的主要表现怎么写
推荐答案 2011-3-19 09:30 思想方面：他不断提高自己的认识，提升自己的觉悟。
对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。
经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。
同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。
学习方面：在努力学好各科专业知识的同时，还参加各种过级考试，先后通过了CET四、六级、计算机二、三级等考试。
在以后的学习生活中他会更加努力的要求自己，不断的提高自己。
生活工作方面：他深知只学好文化知识是远远不够的，想要成为一个优秀的毕业生，必须具备丰富的实践经验。
在校区间他先后参加院学生会、担任班长。
在工作上，认真负责，踏实肯敢，不怕吃苦，有协作精神。
荣获学院多项光荣称号。
获奖情况：经过他的努力，获得了多项荣誉：国家综合奖学金、国家励志奖学、综合二等奖学金、省级三好学生、校优秀团员、校优秀三好学生、校暑期实践优秀个人等。
是一位优秀的学生。
面对未来，他充满了信心，他会继续努力的。
德智体美的意义
1）德——德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
2）智——智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
3）体——体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
4）美——美育是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
自我评价德智体美劳300字
本人在爱祖国，尊敬师长，团结同学于助人，是的好帮手，同学的好朋友。
我勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
求从德智体美劳五方面来写的小学生自我鉴定
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
课余时间喜欢画画，弹钢琴（按自己的实际情况来写），有丰富的业余爱好。
关于德智体美劳方面的五字诗句
德为人之灵；智为人之魂；体为人之本；美为人之情；劳动成大业，好为一世人。
注：可以说这是一首五言藏头律诗。
首字相连是“德智体美劳好”。
