学习小组名称及口号
阳光之星共同进步，取长补短
NO.1ONE FOR ALL，ALL FOR ONE
水果篮子五彩水果，五彩智慧
阳光四人组我们阳光，我们快乐
胜利组我会学习，我会胜利白鸽小组这片天空永远比你想象的更深奥快乐小组知识改变命运，学业成就未来，加油
科学探索小组我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏奉献小组奉献是成功的顶梁柱快乐童年神州行，我最行Night eif男女搭配，干活不累五颜六色五星闪耀，照亮童年
求综合实践小组名称
雨落天堂神魔组合烛龙古剑魂梦雪花炫舞暗夜魅影梦断黄昏残梦梦舞沧海海滨苍穹琉璃仙皇梦云随风悠悠茗香心月旺秋地狱天使(*^__^*) 嘻嘻……，我也经历过一次，最终我选择了“浴火凤凰”望采纳
中小学综合实践活动课程开设存在的问题
近几年，中小学综合实践活动课程在理论和实践方面也得了一定的成绩。
然而，由于诸多主观和客观的原因，在实施的过程中也存在诸多问题，导致中小学综合实践活动流于形式，效果不尽人意。
一、对综合实践活动课程思想认识不到位素质教育的口号虽然喊着许多年，但由于整个教育还被应试教育氛围笼罩着，结果还是“雷声大而雨点小”。
传统的教育思想，特别是应试教育思想，使教师、家长和学生都普遍认为学科成绩才是升学考试的唯一条件，而把人的整体素质的和谐发展置于次要和从属地位。
部分学校至今还没有把综合实践活动课程列入教学工作计划，只是遇上级检查时应付开展一阵子而己。
同时，综合实践活动的开放性、自主性和灵活性，使早已习惯于封闭性和机械化的学科教学的教师和学生，对此类课程特有的模式、性质和作用等缺乏足够的认识，出现了明显的不适应，严重影响着这类课程的深入开展。
二、课程执行的难度与教师素质的薄弱综合实践活动课程中，教师要设计整体的活动方案，包括对学习内容、目标要求、组织方式和时间分配等做出安排；在组织实施过程中要向学生提供必要的人力、物力条件；这门课程的特点又决定了没有现成的教材和教案。
因此，该课程的实施要求教师具有较高的综合素质。
但是，教
求小组口号急求
星空星空，魅力无穷，星空无限，最佳表现，耶外号：天王星、海王星、冥王星、天王巨星
求暑假社会实践小组的队名
额，我也是金华的，今年暑假也要一个社会实践，关于疾病调查，不知道什么名字好。
小队名如果叫top丶荣誉，的话，口号叫什么呢，要短的，8~12字
小组名称：鲲鹏组口号：鲲鹏展翅，一飞冲天
