小学生的环保时装秀该怎么做
材料：不透明的塑料包装纸、彩色的塑料、白色的塑料袋第一步：先用塑料包装纸在身上围上几圈（不透明的、），变成卷筒式的衣服第二部：用彩色塑料做成几朵大花围在胸部第三部：再用白色的塑料袋做一朵大蝴蝶结，弄在右腰上，第四步：用透明胶粘起所有塑料就ok了（不要粘破塑料袋）
幼儿小班走秀歌曲，好听，好懂充满活力，求助
我在大学的时候也搞过这种活动了，发一个我之前写过的给你参考下吧，我修改了下里面一些名字。
这个活动在我们学校可是品牌活动哦
“校园形象之星”活动实施方案 主办单位：某某学校、学院团委 活动内容 本次比赛的决赛是以晚会形式为主,内容积极,题材健康。
活动主题： 以“引时代之先，创和谐之美”为主题，以“自然（环保）、自我（个性）、和谐（创新）”为中心议题 活动目的： 1、充分展现当代青年在激烈的竞争与挑战面前敢于塑造自我，表现自我，超越自我的创新意识 2、以中国青年自我形象设计大赛聚焦公众视线、热情，真实表现当代中国青年的形象特点、时尚文化趋向提升中国青年形象文化的层次、品位。
活动口号：“放飞梦想 我型我show” 从生活形象、工作形象（校园形象）、公众形象、创意形象四个角度展现当代青年的自我设计。
热情，真实表现当代中国青年的形象特点、时尚文化趋向 活动意义 以青年才艺为媒介，以自我形象设计展示为形式，引导当代中国青年培养良好积极的审美情趣，以健康向上的青年时尚文化引领时代风气之先，创造和谐社会之美。
活动介绍 主要通过参与者对自我的生活形象、工作形象（校园形象）、公众形象、创意形象（即概念形象，参与者可根据时代背景、文化背景以夸张手法设计自己的妆容及服饰搭配）、才艺展示的演绎和展示，借助、宣传优胜者身上所展现出的当代中国青年的精神文化内涵，达到弘扬中华民族服饰文化和形象礼仪文化，引领青年时尚潮流，倡导青年追求真、善、美和健康的生活方式之目的。
基本流程： 前期策划（赞助业务）→宣传报名期→海选→赛前培训→复赛淘汰→决赛前培训→决赛 活动宗旨： 为促进校园文化的发展，活跃校园气氛，为广大同学提供一个展示自我风采的舞台，特举办我院 “校园形象之星”比赛。
活动流程和活动安排： 前期策划：某某学生会 活动实施：某某系团总支、学生会 友情协助：某某协会 某某艺术团 学院广播站某某青年志愿者协会 活动赞助商： 1、活动宣传：制作大型的海报，分别张贴在人流量最集中地点进行宣传，同时设立咨询台进行咨询报名工作。
（宣传期间可以进行报名） 进宿舍区派发传单，召集各班文娱委员开会宣传，由每班的文艺委员和宣传委员负责本班的宣传与报名工作 宣传时间——11月3号---11月7号 海报、板报、宣传单 、广播：宣传点：饭堂，九栋宿舍楼， 教学楼正门； 时间：12：00-12：40，16：20-17：50； 报名时间——11月3号---11月7号 报名点：1.各班文娱委员，宣传委员； 2. 饭堂，宿舍楼，教学楼正门； 报名截止日期是：2008年11月7号 注： 1、某某某在校大学生 2、端庄大方，有亲和力，有良好的交际及语言表达能力，在文艺或其它方面具有特长，学习努力，工作积极肯干。
3、思想端正、品行良好 4、身体健康，能适应紧张的排练和演出。
5、身高：男：168cm以上；女：155cm以上 报名注意事项： 并按要求如实填写参赛报名表（如发现虚假填者，一律取消其参赛资格）。
报名时需携带本人近期1寸登记照1张（备注：参赛选手可以自愿交生活照，赛后返还）。
(4)各系统一时间宣传，同一时间开始报名。
各系学生干部需积极配合本次比赛，以便比赛顺利进行。
（5）各系推选2名优秀的学生代表参加决赛，提交决赛报名表 2、活动选拔 （一）、初赛选拔——11月10号—11月14号 地点：待定 时间：19：15-21：00 （二）、复、决赛培训时间与活动安排： （1）11月10日 由秘书部（团、学）将报名表整理，核对参赛者的资料。
组织各系的参赛者开会，交代比赛流程及比赛须知。
（2）初赛海选，由系学生会和团总支负责；同时，邀请好指导老师。
（3）11月17日——11月19日 邀请学院有经验的老师、院艺术团对28名参加复赛的选手进行形象礼仪培训和演讲培训。
（4）11月24日——11月26日 邀请学院有经验的老师、院艺术团同学对18名参加决赛的选手进行个人才艺培训、专业礼仪培训和演讲培训，绿洲环保协会负责环保时装秀的设计培训。
同时，发出邀请函，请校领导、各系老师当这次大赛的评委嘉宾；11月27--29日，购买大赛用品，由本系公关部、秘书部（团、学）负责。
（5）11月24日——11月28日 决赛前的宣传工作，由宣传部（团、学）负责。
组织参赛者上台排练，由本系公关部负责。
(6)11月29日 赛前预练，场地布置，各负责部门就位。
(7)12月1日 中午布置，下午彩排，总决赛。
（备注：舞台、背景、设备等与团委、后勤服务公司联系，宣传。
后勤及全程控制工作某某部门负责。
） 3、奖项设置 本次大赛评选冠、亚、季军各1名。
4、本次大赛组委会及评委会 组委会负责单位：某某部门 评委会：老师和学生代表评审团 比赛参赛须知和评比标准 1•选手按序号12人到“上场准备区”准备比赛。
2•选手按序号12人在音乐的配合下选手们开始登台走秀和开始自我介绍。
3•介绍完选手后，请第一位选手比赛，其他选手请退到舞台右侧等待。
4•比赛 第一部分： （1）请学院领导上到致词宣布活动开始 （2）自我介绍（60秒以内） （3）走秀（30秒） （根据组委会提供的音乐，选手自由发挥，展示自己的风采） 第二部分： （1）邀请滑轮协会上台演出\\\/醒狮队 （2）“自然（环保）、自我（个性）、和谐（创新）”主题演讲（在3分内完成） 第三部分： （1）才艺展示（选手自选展示项目，在3分内完成） （2）礼仪展示（选手在场上有各种礼仪展示，在2分内完成） （3）环保时装秀（配合学院创良好校风的主题，自我设计环保时装并展示）（绿洲环保协会支持） （4）艺术团潮流表演 第四部分： (1)选手集体唱一首《最初的梦想》 （2）颁奖（冠军、亚军、季军） 《放飞梦想 我型我show》形象大使评分标准为 形象 五官端正,形象气质佳。
20 台风 表演能力及心理素质 20 语言 普通话流利,表达能力强。
25 才艺 具有一定特长才能，文化内涵深厚。
20 礼仪 有良好的礼仪形象 15 共100分 计分方法:每个比赛项目,所有评委的分数去掉最低分和最高分 取平均分 相加后得出总分 活动友情协助： 某某协会：某某活动 学院艺术团：客串表演 学院广播站：决赛支持人、活动前期广播宣传 某某青年志愿者协会 ：决赛现场协助 某某系学生会：活动前期协助 艺术团：赛前培训
幼儿园动物服装秀开场词
动物的“衣服”千奇百怪、多姿多彩，很受孩子们的喜爱。
5月18日，一场特别的“自制动物服装秀”在利津县第一实验幼儿园大五班展开了，孩子们在活动中着实过了一把“动物model”瘾。
活动中，老师首先出示了老虎、斑马、豹子、金鱼等各种动物图片，让孩子们找出了这些动物“衣服”的特点。
然后，孩子们动手将废旧挂历纸剪成衣服的形状，接下来就是孩子们大胆创作的时候了，孩子们兴致勃勃的用毛笔和调好的水彩，细心地在纸上画出了漂亮逼真的“斑点”、“鳞片”、“条纹”等动物花纹。
看着自己辛苦创作出来的“动物服”，孩子们高兴极了。
接着，老师也拿出了自己创作的“孔雀装”和“羽毛装”为孩子们穿上，一场精彩的“自制动物服装秀”开始了，孩子们穿上了自制的“斑马装”、“老虎装”、“豹纹装”、“金鱼装”、“孔雀装”、“羽毛装”等漂亮服装，在台上摆出各种酷酷的“poss”，自豪极了。
通过活动，孩子们的动手、动脑能力都得到了锻炼，尤其增加了对动物的了解，培养了对动物的情感。
谁有环保服装走秀的主持人开场白或者台词，本人急用，大家帮忙，环保走秀的。
开场白，垃圾就是放错了地方的资源，相信吗
当白色不再代表纯洁，而代表了白色垃圾，白色污染，当黄色不再代表热烈，而代表了沙尘暴，当这个社会污染无所不在，你还能独善其身吗
不是危言耸听，是真的关心我们的地球，环保不是口号，我们今天的目标不是没有蛀牙，而是保护地球，今天穿的衣服都是环保的材料，或者是变废为宝，今天我们都是伟大的魔术师，下面就是见证奇迹的时刻，请看我们闪亮的创意，，，下面就开始表演或者走秀了，呵呵，
开展六一活动的遇到困难和建议
一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。
对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园果。
以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合；也可以以每一项作为一场具体的表演。
一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师
（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
）三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。
如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等(4)收集制作环装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
（5）专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习6)材料样品活动衫宣传页条幅3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。
提前做好各项工作。
四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2011年5月20日至2011年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。
C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
(4)评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。
3、小能人比赛(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。
4、巧嘴儿比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。
(满分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。
(表演和回答问题各5分，满分为10分)C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答
