写一个喜欢的语文老师,一两句话
从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切，我喜欢的语文老师。
她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。
苏老师讲课生动有趣，每一堂课同学们都沉浸在欢乐的气氛中，小学生作文《我喜欢的语文老师》。
有时苏老师给我们讲解内容激动时脸都变红了，同学们都听得津津有味，有时老师让我们排课本剧，根据课文的内容她会做出丰富的表情，滑稽的动作，引得同学们哈哈大笑，每一堂课我们都在愉快的学习中度过。
苏老师对我们的要求也很严格。
有一次，我的作业快写完了，眼看就剩几个词了，我不管三七二十一就应付了过去。
第二天，作业发下来了，我一看傻了眼上面写着：“这像一个认真的学生写的字吗
”我心里真后悔，再看看别的同学，他们都得了满分。
晚上，我一个字一个字认认真真地把作业写好了，当作业再发下来时是一百加星
我高兴极了，深深地体会到正是老师点点滴滴对我的要求我才能不断的进步啊
苏老师不但在学习上严格要求我们，她还很关心、爱护我们，有时像朋友们一样跟我们玩耍，我为有这样的老师很高兴。
长大后我也要当一象苏老师一样的好老师。
〔我喜欢的语文老师〕【失败是什么
没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
】
写出你心中最想对语文老师说的话。
老师，谢谢您这么长时间以来对我的关心和爱护，感谢您把知识灌输给我们，让我们汲取丰富的知识，您的耐心，使我们的许多不解和疑惑都化作了乌有，感谢您，我的老师。
毕业之前想对语文老师说的话200字多一些
敬爱的老师：您好
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我们已经一起度过了近三个春秋。
回顾昨天，我仿佛看见了初一刚入学的时候。
我还是那个懵懂、无知的小女孩，总是犯很多错误，总是在学习上四处碰壁……老师，是您向我伸出了援助之手。
谢谢您的循循善诱，谢谢您的包容和理解。
您的教诲，我将永远铭记在心。
我还清楚地记得您给我们上的第一堂语文课。
这堂课刚开始，您并不像其他老师那样，急着打开课本讲课。
您先让我们仔细观察手中的新书，看看它的封面，看看它的目录……您还告诉我们，您小的时候，一拿到新书就会迫不及待地闻它的味道。
那种淡淡的墨香是您非常喜欢的。
听了您的建议，我也照做了。
每次拿到新书时，我不再急着翻开它马上阅读，我总是先看着它的图画去想像它将要带给我怎样的精彩世界；闻着它的墨香去见识它的优雅；摸着它的轮廓去感受它装载了多少内涵。
这堂课的最后，您在黑板上写了五个大字“为学先为人”。
您告诉我们，我们在学校不仅仅是来学知识的，更重要的是学习做人，只有做人做好了，我们才能学的更好。
我把这几个字记在了心里，每次想起，总让我觉得这几个字有无穷的韵味，让我受益匪浅。
我是一个自卑的女生。
从来没有，也从不敢参加什么比赛。
我一直认为自己连丑小鸭都不如，没有机会是属于我的。
可是当我看见其他同学在台上表现时，我真的很羡慕，也很难过为什么自己就不能有一个机会呢
上帝是公平的，他让我在我的初中生活中遇见了您
您给了我很多次表现自己的机会，让我不停的锻炼。
在重要的演讲比赛之前，您牺牲自己的时间陪我练习，不断地纠正我的错误，促使我进步。
当我取得不错的成绩时，您也总是给我鼓励和肯定。
老师，谢谢您，是您让我找回了自信
我也是一个爱哭的女孩，遇到一点小挫折，受了一点小委屈就会掉眼泪。
您告诉我，“一个女孩最好的武器，不是眼泪而是微笑。
”从那以后，我很少掉眼泪了，我学会了微笑。
我学会了用微笑去看待世界；用微笑去迎接挑战；用微笑去面对挫折。
老师，谢谢您，是您一直在我身边，教会我坚强。
光阴荏苒，一晃三年，分别即在眼前。
但是，老师，您的教诲，我将永远铭记在心。
您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您是园丁，劳累自己，培养我们；你是糖果，牺牲自己，愉快我们……老师，我永远感谢您
对初一语文老师说的话
对初一语文老师说的话：老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。
老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
学生写给新语文老师的话
培秧育苗园丁汗”，老师，您的辛勤耕耘，孕育出桃李满天下；“焚芯化蜡红烛燃”，老师，您耗损着自己的心血， 点亮着学生前程的光明； “添砖砌瓦筑高瓴”，老师，您用您工程师般的双手灵巧而智慧的编织着学子人生的梦；“心寄桃李意犹酣”，老师，您用您的热情和敬业，扛起传道受业解惑的宏伟大旗。
敬爱的老师， 是您，使我沐浴在教化的春风里，陶醉在知识的海洋中，当我有了哪怕点滴的成绩，都会想起您的谆谆教诲.在九月十号，这个属于您的节日里，请接受学生送给您的祝福，祝您身体健康，工作顺利，尽享桃李满天下的幸福。
每个人的生命中都有过从师的经历，那是人生中的一次次点拨，成功中的一次次帮助，失败后的一次次警告，得意时的一次次提醒，失意后的一次次鼓励. 缺少老师教诲的人生，是不完整的，也不会是成功顺利的人生，这些教诲，也许曾经让我们不解和抵触，甚至曾让我们流泪和伤心，但是，经过时间的磨砺，当我们长大时，明理时，我们想想过去，便对老师的教诲感觉钦佩而尊敬，对自己的过去的想法感到愧疚而可笑。
老师，让我们怀着敬意，抱着成绩，携着真诚，带着感激，向您我们递上教师节衷心的祝福，感谢您授我知识，教我做人，感谢您的对我的指点和帮助，愿荣誉的光环，永远围绕在您的头上，愿幸福之花，种在您的心里，开放在您的脸上，时时露出那让人欣慰的美丽笑容。
2006-9-5 12:35 回复
各科老师写怎样用自己的专业表达我喜欢你。
（一句话）
语文老师：山有木兮木有枝心悦君兮愿。
二、数学老师：我对思念就是一个循环小数，一遍一遍，执迷不悟。
三、政治老师：我是坚定的唯物主义者，直到遇见你，才相信命中注定。
四、历史老师：苏格拉底只认准了美德，就像我只认准了你。
五、地理老师：你是地中海，我是尼罗河，奔腾万里只为了你。
…………
教师节给语文老师的祝福语（在线等）
我们无知时您体谅，我们犯错时您原谅，我们莽撞时您大量，在教书育人的道路上您功德无量。
教师节到了，我们要送您一辆卡车的祝福，祝您越来越有分量。
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。
对您的感激千言万语也无法表达，在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了
我正在找英语老师的。
唉。
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毕业写给语文老师的文艺短句子
这个无能为力，情书这个东西把你心里话写出来就好了，并不一定所有的情书都是情话。
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求一篇小学语文老师实习报告
一、实习目的 通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的和方法，了解现今小学生和教育的现状。
实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三年级二班。
二、实习内容 1、语文教学 ，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。
做一个语文教师所做的事情。
积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作 及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
三、实习效果 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。
在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。
在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。
四、及体会 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。
2008年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天的。
实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。
学做师者就得像师者。
指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的是本校的，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。
我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为一周。
在这个星期里，我全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解的要求和。
学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。
因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。
这是指导教师经常强调的一句话。
还经听一些竟赛课、公开课、优质课。
之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。
吸取他人优秀成份作为自己所用。
是模仿与学习相结合的阶段。
第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。
上讲台的次数就自然增多。
一天中最多有三节课，一般都是两节课。
所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。
另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进行初审。
在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。
在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。
还要在中学会整体规划，依的按排创造性完成教学任务。
在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
3、积极做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。
小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。
这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。
我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。
每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。
二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。
三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。
在这过程中，我做到，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。
如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导 4、虚心求教认真吸取他人优点 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。
得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。
在反省自的同时，也要向他人学习。
我多去参加学校的，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。
亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。
虚心听取别人的意见和批评。
从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。
争取做一名优秀的人民教师。
